3.2.1 水的利用与散失-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级生物下册同步学练测（人教版2024）

生物七年级下册[版 第二章 第 重点回顾 1.植物体内水分运输的途径：土壤 溶液→根尖成熟区细胞→根、茎 内的导管→植物体各处。 2.蒸腾作用的概念：水从活的植物 体表面以水蒸气状态散失到大气 中的过程，叫作蒸腾作用。 3.蒸腾作用的意义：(1)拉动水与无 机盐在体内的运输：(2)降低叶片 表面的温度，避免叶片被灼伤。 易错辨析 1.叶片是植物进行光合作用的唯一 器官。 () 辨析：叶片是植物进行光合作用 的主要器官，但不是唯一器官。 植物体绿色部分在光下均能进行 光合作用。 2.导管可以运输植物制造的有机物。 () 辨析：导管运输的是植物根部吸 收的水和无机盐，筛管运输的是 植物体制造的有机物。 3.植物吸收的水分大部分用于光合 作用等生命活动。 () 辨析：植物吸收的水分，99%通过 蒸腾作用散失到大气中，只有1% 用于植物体的各种生命活动。 例下列关于绿色植物蒸腾作用的 叙述，错误的是 ( A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与 无机盐在体内的运输 B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”， 也是气体交换的“窗口” C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大 气湿度，增加降水 D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用 大量地散失了，这对植物来说是 一种浪费 12 植物体内的物质与能量变化 节，水的利用与散失 X基础达标 还点夜 一、选择题 1.根吸收水分的主要部位是 () A.根冠 B.成熟区 C.伸长区 D.分生区 2.控制气孔开闭的细胞是 () A.保卫细胞 B.表皮细胞 C.角质层 D.叶肉细胞 3.“大久保”桃清甜爽脆，新鲜桃肉含水量在88%左右。将 水分运输至桃果实内的结构是 () A.表皮 B.导管 C.形成层 D.筛管 4.一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水 通过叶片散失的生理过程是 () A.分解作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 5.小麦拔节孕穗期需水量最多，小麦的根将水分吸收进入 体内的先后顺序是 () ①根毛细胞 ②成熟区表皮细胞以内各层细胞③导管 ④土壤溶液 A.④①②③ B.④①③② C.④②①③ D.④②③① 6.下列描述中不属于导管的形态结构特点的是 A.由许多长形、管状的活细胞构成 B.上下细胞间的细胞壁消失 C.细胞质和细胞核消失，形成了中空的管道 D.能够运输水和无机盐，属于输导组织 7.植树时，我们会去掉植物的部分枝叶，以降低蒸腾作用， 减少水分散失。下图是某同学设计的“验证植物进行蒸 腾作用的主要器官是叶”的实验，该实验最好选择下列哪 种组合 () 塑料袋 A.甲和丁 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁 8.下图是制作叶片横切面的临时切片的步骤。 下列叙述不正确的是 ① A.该实验正确的操作顺序是①③②④ B.步骤③用两个双面刀片迅速切割叶片 C.步骤②的培养皿中需放少量清水 D.步骤④要挑选较厚的一片进行观察 9.某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水 量如图所示。据图分析，与第一天相比，该 植物第二天 第一天第二天时向 A.水分吸收少，无机盐运输慢 B.水分吸收少，无机盐运输快 C.水分吸收多，无机盐运输慢 D.水分吸收多，无机盐运输快 10.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似， 质量相同的新鲜菠菜叶，做如下处理： 组别 食 2 丙 丁 涂凡士林 的部位 不涂 上表皮 下表皮 上表皮和 下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎 蔫现象的先后顺序是 ( A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲 二、非选择题 11.根据叶片结构示意图回答下列问题： 图 图 (1)叶片的结构包括表皮 和 三个部分。 (2)气体进出叶片的门户是图一中的 ,它是由图二中的一对半 月形的 围成的小孔。 第三单元植物的生活 (3)图一中①内含能够运输水和无机盐的 导管和运输有机物的 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 (填“A”或“B”)状态。 12.学习了植物的蒸腾作用后，小明同学设计 了两个实验装置（如图），并把它们放在阳 光下。请据图回答问题： 蒸腾作用实验（一） 蒸腾作用实验（二） (1)实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要 是通过 进行的吗？ (2)实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的强 弱是否与 有关？ (3)预测实验（二）结果：A、B、C三个塑料 袋中，[ ]袋壁内水珠最多。 (4)如果撕取实验（二）中A内一片叶的一 小块上、下表皮，制成临时切片进行观察， 气孔较多的是 (5)蒸腾作用的强弱除了与上述因素有关， 还受 (至少2条)等环境因素的影响。 (X学科互通 第养设计 如图是利用气球和注射器等 材料制作的植物气孔模型。下列 叙述错误的是 () A.①模拟保卫细胞，控制② 开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾 作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 Q生活链接 为什么热带雨林的降雨量非常丰富呢？ 这与植物的蒸腾作用有关。植物的蒸腾作 用散失的水分约占植物吸收水的99%。热 带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气 提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量 增多。 137参考答案 第三单元第一章复习导学 知识清单 同步学练测部分 盟度水空气话的完整体服崩营养物板根 第三单元植物的生活 茎和叶分生区伸长区叶基氯爵钾雄燕雌葬 受精哪果实栗皮种子延 第一章披子植物的一生 考点整合升华 第一节种子的南发 例1D例2C例3A 易错前析1.×2，×玉× 巩圆提嘉 例D 1D2A3.D4.D5.D8.B7.B&D 瑟留达标 (》适宜的温度，适量的水，充足的空气胚芽甲 1.B2.D&B4.C5.C8.A7.BBD9.A 2)2和3[1门成第区(3》②一①[6]卵组胸(4传粉不足 10A 人工授粉 11.1》水空气(2)张根积要 第二章植物体内的物质与能量变化 12(1)祖度(2)不能有水和温度两个变量(3)适量的 水〔①峡乏充足的空气(5》提高〔6)适宜的离度，适量的 第一节水的利用与散失 水，充是的空气 易错机析1.×2，×3× 第二节植株的生长 例D 易墙前析1.×2，×系× 基键达标 例IA例2D 1.B2.A8B4.C5.A8.A7.D8.D9.D 基耀达标 10,A L B 2.A 3.B L C 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B 11(1)叶肉叶琳(2)[@]气孔[]保卫组胞〔3)幢 10A11.D12.C 管(4)B 13(1》水分和无机盐[①]成熟区《2)[⑤]分生以 12(1)叶片(2)叶片面慰(3)A(4)下表皮(5)光黑 [②伸长区(3)有利于根系向土壤深处和宽处种限 强度，环境度，空气醒度 14.(1)叶侧芽(2)分生(3)穿轴[门芽原基 学科互通D 学科互通A 第二节光合作用（一） 第三节开花和粘果 易储机桥1×2.×及× 易铺柳析1×2.×3× 例1B例2B 例1B例2A 基程达标 基时达标 1.A2.D1.A4.C5.C&C7.A 1C2.B3B4,D5,C6C7,B&A3,C &(1)堆喜峰燕(2)传粉(3)西阴用连绵的天气，面缺 1Q.(1》对凰实验《2)淀粉叶绿体光 少足够的显虫飞出活动传粉等，从面降低传赖和受精的机会，影 学科互通日 响到果实和种子的产量人工授粉《》⑦受精卵子房 第二节光合作用（二》 压(5)子房子房是 易储柳析1.X2,× 竿科互通B 例A 生物七年级下卧[凡」版]参考苔案一25一 生物七年最下历[日U版]参考答案一花一 基键达标 LB 2.B 3C L C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.A 10,A 11(》光佩是光合作用的必要条作吗光厘《2)复燃 氧气(3)叶绿体(4)将黑色纸金移开 学科互通A 第三节呼吸作用 易績裤析1×2.× 例D 基键达标 1.B2.A3D4.D5A6.D7.A&A9.C 1Q①光展②二氧化城和水.③光合作用④手吸作用 有杭药和氧气®为生备活动提供能量心线粒体 11.(1D二氧化碳《3)氧气作对凰(3》甲热量减少 学科互通B 第四节植物在自然界中的作用 易错神析1×2，× 例1B例2D 基位达标 1.B 2.D 3.D 4.A 5A 6 D 7.D B.C 9B 10.日 11.(1)蒸腾(2)形或层《3)光合骤氧叶绿体 《)积极参加植树造林活动（或爱护花草树木、不密坏榷被，不桂 用一次性术篌，节约纸张等，合理围可) 121》植物能够降低空气中的尘埃数子《2)随帆多点检 测，求平均慎(3》植物的叶片衡够吸附空气中的尘埃教子 《)端加大气程度维持生物周的溪氧平衡 学利互通C 第三单元第二章复习导学 划识清单 成薄区导管本黄气叶片麦皮气孔叶款叶肉 水无机盐湿度有机物氧气二氧化餐水叶绿体 光叶绿体光能二氧化碳水储存有杭物氧气 饰管能量植物体合理密植氧二氧化聚本释放 生金活诗有机物氧二氧化碳水线粒体有机物能 量站时松士及时补滑干燥低丑湿度氧气浓度有 机物本浙环碳氧平衡 生物七年级下田〔R版】参考苦案一27一