精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗人教版四年级下册期末考试数学试卷

科尔沁左翼中旗2024~2025学年度第二学期末抽样检测 四年级数学 测试范围：四年级下册 总分：100分 时间：90分钟 注意事项 1.答题前，请将本人班级、姓名、准考证号填写在相应位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题使用黑色墨水笔或黑色签字笔作答。超出答题区域的答案无效。 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠。 一、选择题。（将正确答案的序号写在括号里）（每题1分，共6分） 1. 下面的图案中，（ ）可以通过平移其中的一部分得到。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。判断一个图案能否通过平移其中一部分得到，就看整个图案的各部分是否形状、大小完全一样，并且方向也相同。 【详解】A．它是由两个三角形组成，这两个三角形的方向不同，通过平移其中一个三角形，无法得到整个图案，因为平移不改变图形的方向。 B．由两个大小形状完全一样的长方形组成，且它们的方向相同。可以将其中一个长方形沿着某个方向作相同距离的移动，就能与另一个长方形组合成这个图案，所以该图案可以通过平移其中一部分得到。 C．由两个梯形组成，这两个平行四边形的方向不一样，平移其中一个平行四边形不能得到整个图案，因为平移不会改变图形的方向。 所以，只有B选项可以通过平移其中的一部分得到。 故答案为：B 2. 下面各数中，要读出两个零的是（ ）。 A. 0.06 B. 20.06 C. 60.60 【答案】A 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字；据此解答。 【详解】A．0.06读作：零点零六，读了两个零，故符合题意； B．20.06读作：二十点零六，只读一个零，故不符合题意； C．60.60读作：六十点六零，只读一个零，故不符合题意。 要读出两个零的是0.06。 故答案为：A 3. 下面各数中，把0去掉大小不变的是（ ）。 A. 920 B. 92.0 C. 9.02 【答案】B 【解析】 【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的基本性质即可选择把“0”去掉不改变大小的数。 【详解】A．920把0去掉后是92，大小发生变化； B．92.0把0去掉后是92，大小不会发生变化； C．9.02把0去掉后是9.2，大小发生变化。 故答案为：B 4. 三年级同学想帮助学校食堂解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。 A. 调查同学们午餐喜欢吃的食物 B. 调查同学们吃午餐的地点 C. 调查同学们吃午餐用的时间 【答案】A 【解析】 【分析】要解决学校食堂午餐浪费粮食的问题，关键是了解与食物本身和同学们饮食习惯相关的信息。 【详解】A．了解同学们喜欢吃的食物很重要，如果食堂提供的都是同学们不喜欢的食物，可能会导致更多的浪费。 B．调查同学们吃午餐的地点与午餐浪费粮食的问题关联不大，无论在何处用餐，都不直接影响是否浪费粮食。 C．同学们吃午餐用的时间长短通常也不是导致浪费粮食的主要因素。 所以，最需要收集的信息是A选项，调查同学们喜欢吃的食物，这样有助于食堂调整菜品，减少浪费。 故答案为：A 5. 奇思在计算时，是这样计算的：，这种算法运用了（ ）。 A. 加法结合律 B. 乘法交换律和结合律 C. 乘法分配律 【答案】B 【解析】 【分析】乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变；乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变；依此即可选择。 【详解】125×25×32＝（125×8）×（25×4），这里是先将因数32看成8×4，原式可以写成125×25×8×4，调整顺序为125×8×25×4，再将125与8结合，将25与4结合，然后分组为（125×8）×（25×4），因此这里运用了乘法交换律和乘法结合律。 故答案为：B 6. 校园里规划了一块课外活动的菜地，菜地是三角形的，同学们量得菜地的两条边分别长6m和9m，没有量的那条边可能长（ ）m。 A. 3 B. 10 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】根据三角形三边的关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。那么没有量的那边的长度可能是小于6加9的和，大于9减6的差。据此解答即可。 【详解】A．9－6＝3（m） 没有量的那边的长度不可能是3m，因此A选项错误。 B．9－6＝3（m）；6＋9＝15（m） 3＜10＜15 没有量的那边的长度可能是10m，因此B选项正确。 C．6＋9＝15（m） 没有量的那边的长度不可能是15m，因此C选项错误。 故答案为：B 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共6分） 7. 图形平移后可以改变图形位置，也可以改变图形的大小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。平移前后，物体的大小、形状和方向均不会改变，只是位置发生变化。据此解答。 【详解】根据题意作图如下： 由图可知，图形平移后可以改变它的位置，但不可以改变图形的大小。原题说法错误。 故答案为：× 8. 如果一个算式没有括号，就按照从左到右依次计算。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据整数四则混合运算规律，算式中没有括号，但是有加法或减法的同时也有乘法或除法，需要先计算乘法或除法，再计算减法或加法，如果只有乘法和除法可以按顺序计算，或者只有加法和减法也可以，据此判断即可。 【详解】在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算，原题说法错误。 故答案为：× 9. 三角形具有稳定性，平行四边形易变形。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据三角形和平行四边形的特点可知，三角形不易变形，具有稳定性，平行四边形易变形，具有不稳定性，所以判断正确。 10. 小刚一个星期（7天）共喝了35杯水，他星期天一定喝了5杯水。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，用35÷7可以求出平均每天喝多少杯水，但是不能确定每天具体喝多少杯，据此判断即可。 【详解】35÷7＝5（杯） 小刚一个星期喝了35杯水，他平均每天喝5杯水，星期天不一定喝了5杯水，原题说法错误。 故答案为：× 11. 按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是5.204。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】用“四舍五入”法将一个三位小数保留两位小数时，要看千分位上的数，千分位上的数大于或等于5时，向百分位进一；小于5时，舍去，所以这个数最大是5.204，最小是5.195。 【详解】根据分析可知： 一个三位小数，四舍五入后是5.20，所以这个数最大是5.204，最小是5.195。 故答案为：× 【点睛】关键是掌握四舍五入法，四舍得到的近似数比原数小，五入得到的近似数比原数大。 12. 被减数是四位小数，减数是三位小数，差是四位小数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数减法的计算法则，小数点对齐也就是相同数位上的数对齐，从最低位减起，哪一位上不够减时，要从它的前一位退“1”作10，和本位上的数合起来再减，据此判断即可。 【详解】例如：4.3567－1.212＝3.1447 4.0053－2.943＝1.0623 被减数是四位小数，减数是三位小数，差是四位小数。原题说法正确。 故答案为：√ 三、填空题。（每空1分，共20分） 13. 2024年6月25日，嫦娥六号探测器从月球带回约1.935千克月壤。1.935的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。其中“9”所在的数位是（ ），它表示（ ）。 【答案】 ①. 0.001 ②. 1935 ③. 十分位 ④. 9个0.1 【解析】 【分析】先确定1.935的计数单位，再计算它包含该计数单位的个数，最后找出“9”所在的数位并明确其意义。 【详解】（1）确定1.935的计数单位：因为1.935是三位小数，三位小数的计数单位是0.001，所以1.935的计数单位是0.001。 （2）计算1.935包含计数单位的个数：1.935有多少个0.001，1.935×1000＝1935，所以它有1935个这样的计数单位。 （3）找出“9”所在的数位及意义：根据小数的数位顺序，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，“9”在小数点后第一位，所以“9”所在的数位是十分位，十分位的计数单位是0.1，“9”表示9个0.1。 所以，1.935的计数单位是0.001，它有1935个这样的计数单位。其中“9”所在的数位是十分位，表示9个0.1。 14. 火星和太阳的平均距离是227940000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留两位小数约是（ ）亿。 【答案】 ①. 2.2794 ②. 2.28 【解析】 【分析】根据小数的改写，改写成用“亿”作单位的数则在亿位后面点上小数点，去掉小数部分末尾的0，并添上“亿”字，再将其保留两位小数则看千分位上的数字，如果小于5则舍去，大于或等于5则向百分位进1，据此填空即可。 【详解】227940000＝2.2794亿 2.2794亿≈2.28亿 火星和太阳的平均距离是227940000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是2.2794亿，保留两位小数约是2.28亿。 15. 在下面的括号里填上合适的数。 7厘米＝（ ）米 3吨400千克＝（ ）吨 【答案】 ①. 0.07 ②. 3.4 【解析】 【分析】1米＝100厘米，将7厘米的小数点向左移动两位即可换算成米为单位；1吨＝1000千克，将3吨400千克换算成吨为单位，则将3写在整数部分，将400千克的小数点向左移动三位即可。 【详解】7厘米＝0.07米；3吨400千克＝3.4吨。 16. 在___________里填上“＞”“”或“”。 3千米28米___________3.28千米 ___________ 0.908___________0.980 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】1米＝0.001千米，据此将3千米28米换算成以“千米”为单位的数后再与3.28千米比较； 9.8×10表示9.8的小数点向右移动一位也就是98，980÷10＝98，据此再比较即可； 小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同再比较百分位，以此类推。据此解题。 【详解】3千米28米＝3.028千米；3.028＜3.28，所以3千米28米＜3.28千米； 9.8×10＝98；980÷10＝98，所以9.8×10＝980÷10； 0.908＜0.980。 17. 丁丁在计算32÷8×（60＋□）时，没有注意到小括号，先算除法，再算乘法，最后算加法，结果是290，这道算式的正确结果是（ ）。 【答案】440 【解析】 【分析】没有注意到小括号，但是每个数是不会变的，丁丁是按照32÷8×60＋□去算的，即先算除法，再算乘法，最后算加法，最后的结果是290，由于32÷8×60＋□＝240＋□，也就是240＋□＝290，根据一个加数＝和－另一个加数，则□＝290－240＝50，最后再把求出的50代入重新计算出结果即可。 【详解】由分析可得：32÷8×60＋□ ＝240＋□＝290 290－240＝50 □＝50 32÷8×（60＋50） ＝32÷8×110 ＝4×110 ＝440 丁丁在计算32÷8×（60＋□）时，没有注意到小括号，先算除法，再算乘法，最后算加法，结果是290，这道算式的正确结果是440。 18. 如图，将一个正方形沿对角线分成两个三角形，得到的三角形既是（ ）三角形（按角分），又是（ ）三角形（按边分）。 【答案】 ①. 直角 ②. 等腰 【解析】 【分析】正方形的四条边相等且四个角都是直角，将一个正方形沿对角线分成两个三角形，三角形有一个角是正方形其中一个角即90°，有一个角是直角的三角形是直角三角形；的两条边分别是正方形的两条邻边，腰长相等的三角形是等腰三角形，据此填空即可。 【详解】将一个正方形沿对角线分成两个三角形，得到的三角形既是直角三角形，又是等腰三角形。 19. 填出下面各角的度数。 ∠1＝（ ）° ∠2＝（ ）° ∠3＝（ ）° 【答案】 ①. 28 ②. 110 ③. 80 【解析】 【分析】三角形内角和为180°，直角三角形有一个角是直角，直角等于90°，用180°减去90°再减去已知角的度数，即可求出∠1的度数；用180°减去两个已知角的度数，即可求出∠2的度数；用180°减去两个两个已知角的度数，即可求出∠3的度数。 【详解】∠1＝180°－90°－62°＝28° ∠2＝180°－45°－25°＝110° ∠3＝180°－50°－50°＝80° 20. 从下图的方格里再选1格涂色，使涂色部分构成一幅轴对称图形，有（ ）种不同的涂法。 【答案】2 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此找出所有的涂法后填空即可。 【详解】如图： 从下图的方格里再选1格涂色，使涂色部分构成一幅轴对称图形，有2种不同的涂法。 21. 星空小学和阳光小学联合举办四年级文化交流活动，参加活动的8个班共提出21个活动方案。星空小学平均每个班提出2个方案，阳光小学平均每个班提出3个方案。星空小学有（ ）个班参加活动，阳光小学有（ ）个班参加活动。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】根据鸡兔同笼问题，假设8个班都是星空小学的，则应该有（2×8）个方案，比实际的少，因为阳光小学平均每个班比星空小学多提出（3－1）个方案，用实际有的方案个数减去应该的方案个数，再除以阳光小学平均每个班比星空小学多提出的方案个数，即可求出阳光小学有多少个班参加活动；用班级的总个数减去阳光小学参加的个数，即可求出星空小学有多少个班参加活动。 【详解】（21－8×2）÷（3－2） ＝（21－16）÷（3－2） ＝5÷1 ＝5（个） 8－5＝3（个） 星空小学和阳光小学联合举办四年级文化交流活动，参加活动的8个班共提出21个活动方案。星空小学平均每个班提出2个方案，阳光小学平均每个班提出3个方案。星空小学有3个班参加活动，阳光小学有5个班参加活动。 四、计算题。（共29分） 22. 直接写出得数。 7.4＋2.6＝ 92÷100＝ 0.32×1000＝ 45.5－45＝ 0.42＋9.5＝ 1.01－0.1＝ 120÷24＝ 37＋68×0＝ 14.5－4.5＋5.5＝ 【答案】10；0.92；320 0.5；9.92；0.91 5；37；15.5 【解析】 【详解】略 23. 用竖式计算，带※的要验算。 62.07－28.56＝ ※22.78＋25.32＝ 【答案】33.51；48.1 【解析】 【分析】小数减法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；小数加法的运算方法是，先把小数点上下对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。 【详解】62.07－28.56＝33.51 22.78＋25.32＝48.1 验算： 24. 计算下面各题，能简算的要简算。 9.88＋（24.66－16.24） 5.34＋18.25＋4.66＋6.75 225×28－2×225－6×225 44×[275÷（23＋32）] 【答案】18.3；35 4500；220 【解析】 【分析】9.88＋（24.66－16.24）先计算小括号里的减法，再计算括号外的加法； 5.34＋18.25＋4.66＋6.75根据整数加法运算定律推广到小数，利用加法交换律：a＋b＝b＋a，将算式5.34＋18.25＋4.66＋6.75变成5.34＋4.66＋18.25＋6.75，再根据加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），将算式5.34＋4.66＋18.25＋6.75变成（5.34＋4.66）＋（18.25＋6.75），最后按照运算顺序计算即可； 225×28－2×225－6×225根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c的逆运算，将算式225×28－2×225－6×225变成225×（28－2－6），最后按照运算顺序计算即可； 44×[275÷（23＋32）]先计算小括号里的加法，再计算中括号里的除法，最后计算中括号外的乘法。 【详解】9.88＋（24.66－16.24） ＝9.88＋8.42 ＝18.3 5.34＋18.25＋4.66＋6.75 ＝5.34＋4.66＋18.25＋6.75 ＝（5.34＋4.66）＋（18.25＋6.75） ＝10＋25 ＝35 225×28－2×225－6×225 ＝225×（28－2－6） ＝225×20 ＝4500 44×[275÷（23＋32）] ＝44×[275÷55] ＝44×5 ＝220 五、操作题。（共15分） 25. 从前面、右面和上面看左下图中的物体，看到的各是什么图形？在方格图中画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】左面的立体图形由8个相同的小正方体组成。从前面能看到5个相同的正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；从左面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从上面能看到6个相同的正方形，分三层，由上而下分别是3个、2个、1个，左齐。 【详解】 26. 按要求画一画。 （1）小天要画一个轴对称图形，他已经画好了一半（如图），请你帮他画完这个图形。 （2）请你画出三角形ABC先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。 （3）请你画出三角形ABC的AC边上的高。 【答案】（1）（2）（3）作图如下： 【解析】 【分析】（1）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。 （2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。 （3）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。 【详解】（1）（2）（3）作图略 27. “好人好事”宣传活动周，第一周、第二周中四年级各班同学做的好人好事件数统计如表。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 第一周 201件 156件 225件 第二周 305件 345件 310件 （1）请你根据上表数据完成统计图。 （2）比较统计图中第一周、第二周的条形，可知各班在第（ ）周做的好人好事更多。 （3）四年级第二周共做好人好事（ ）件。 【答案】（1）见详解 （2）二 （3）960 【解析】 【分析】（1）根据表格中数据，用白色长条表示第一周好人好事的件数，用黑色长条代表第二周的，每格代表100件，据此完成条形统计图即可。 （2）根据对条形统计图的了解，长条越高代表做的好人好事越多，据此比较统计图中第一周、第二周的条形，判断第几周做的好人好事更多。 （3）将四年级第二周共做的好人好事件数相加即可求出一共有多少件。 【详解】（1）如图： （2）四（1）班：201＜305 四（2）班：156＜345 四（3）班：225＜310 比较统计图中第一周、第二周的条形，可知各班在第二周做的好人好事更多。 （3）305＋345＋310＝960（件） 四年级第二周共做好人好事960件。 六、解决问题。（共24分） 28. 妈妈从网上订购了一份54.8元的水果，付款时她发现还需要再付1.5元打包费。妈妈一共要付多少元？ 【答案】56.3元 【解析】 【分析】根据题意，用水果的价钱54.8元加打包费的价钱1.5元，即是妈妈一共要付的钱。据此解答。 【详解】54.8＋1.5＝56.3（元） 答：妈妈一共要付56.3元。 29. 小华家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期要花多少钱？ 【答案】42元 【解析】 【分析】根据题意，一个星期有7天，先用一盒牛奶的价格乘7求出买牛奶一星期需要花多少元，再用一袋豆浆的价格乘7求出买豆浆一星期需要花多少元，相加即可求出一共要花多少元，可以根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c的逆运算，据此简便计算即可。 【详解】4×7＋2×7 ＝（4＋2）×7 ＝6×7 ＝42（元） 答：一星期要花42元。 30. 小汽车和大客车分别从相距560千米的两地同时出发，相向而行，4小时两辆车相遇。已知小汽车每小时行驶80千米，那么大客车每小时行驶多少千米？ 【答案】60千米 【解析】 【分析】根据相遇问题，先用两地之间的距离除以相遇时行驶的时间，求出每小时两种车一共行驶的距离，减去小汽车每小时行驶的距离，即可求出大客车每小时行驶多少千米。 【详解】560÷4－80 ＝140－80 ＝60（千米） 答：大客车每小时行驶60千米。 31. 同一小组的小美和小欣的身高都是161厘米，其他4名同学的平均身高是164厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？ 【答案】163厘米 【解析】 【分析】根据题意，先求出2人的总身高，然后求出另外4人的总身高，两者相加，再除以6即可解答本题。 【详解】（161×2＋164×4）÷6 ＝（322＋164×4）÷6 ＝（322＋656）÷6 ＝978÷6 ＝163（厘米） 答：这个小组同学的平均身高是163厘米。 32. 为筹备美食体验活动，李老师要为幼儿园的136位小朋友每人购买一个蛋挞。他看到蛋挞的价格如图所示。 （1）怎样买最划算？你会建议李老师：（ ）。（直接写出买法即可） （2）按照最划算的买法，李老师需要付多少钱？ 【答案】（1）买22盒6个装的蛋挞和1盒4个装的蛋挞。 （2）410元 【解析】 【分析】（1）根据题意，先用每种规格的价格除以装的个数，求出一个蛋挞的单价是多少元，尽量买便宜的，用小朋友的人数除以便宜的装的个数，求出的商即为需要买的盒数，余数即为剩下需要买的蛋挞个数，看是否正好可以买另外两种规格的蛋挞，据此即可找出最划算的买法。 （2）根据（1）中最划算的买法，用每种规格需要买的盒数乘这种的价格，相加即可求出李老师需要付多少钱。 【详解】（1）1个装：4元 4个装：14÷4＝3（元）……2（元） 6个装：18÷6＝3（元） 尽量买6个装的。 136÷6＝22（盒）……4（个） 4个正好买4个装的一盒。 会建议李老师：买22盒6个装的蛋挞和1盒4个装的蛋挞。 （2）22×18＋1×14 ＝396＋14 ＝410（元） 答：李老师需要付410元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科尔沁左翼中旗2024~2025学年度第二学期末抽样检测 四年级数学 测试范围：四年级下册 总分：100分 时间：90分钟 注意事项 1.答题前，请将本人班级、姓名、准考证号填写在相应位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题使用黑色墨水笔或黑色签字笔作答。超出答题区域的答案无效。 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠。 一、选择题。（将正确答案的序号写在括号里）（每题1分，共6分） 1. 下面的图案中，（ ）可以通过平移其中的一部分得到。 A. B. C. 2. 下面各数中，要读出两个零的是（ ）。 A. 0.06 B. 20.06 C. 60.60 3. 下面各数中，把0去掉大小不变的是（ ）。 A. 920 B. 92.0 C. 9.02 4. 三年级同学想帮助学校食堂解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。 A. 调查同学们午餐喜欢吃的食物 B. 调查同学们吃午餐的地点 C. 调查同学们吃午餐用的时间 5. 奇思在计算时，是这样计算的：，这种算法运用了（ ）。 A. 加法结合律 B. 乘法交换律和结合律 C. 乘法分配律 6. 校园里规划了一块课外活动的菜地，菜地是三角形的，同学们量得菜地的两条边分别长6m和9m，没有量的那条边可能长（ ）m。 A. 3 B. 10 C. 15 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题1分，共6分） 7. 图形平移后可以改变图形位置，也可以改变图形的大小。（ ） 8. 如果一个算式没有括号，就按照从左到右依次计算。（ ） 9. 三角形具有稳定性，平行四边形易变形。 （ ） 10. 小刚一个星期（7天）共喝了35杯水，他星期天一定喝了5杯水。（ ） 11. 按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是5.204。（ ） 12. 被减数是四位小数，减数是三位小数，差是四位小数。（ ） 三、填空题。（每空1分，共20分） 13. 2024年6月25日，嫦娥六号探测器从月球带回约1.935千克月壤。1.935的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。其中“9”所在的数位是（ ），它表示（ ）。 14. 火星和太阳的平均距离是227940000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留两位小数约是（ ）亿。 15. 在下面的括号里填上合适的数。 7厘米＝（ ）米 3吨400千克＝（ ）吨 16. 在___________里填上“＞”“”或“”。 3千米28米___________3.28千米 ___________ 0.908___________0.980 17. 丁丁在计算32÷8×（60＋□）时，没有注意到小括号，先算除法，再算乘法，最后算加法，结果是290，这道算式的正确结果是（ ）。 18. 如图，将一个正方形沿对角线分成两个三角形，得到的三角形既是（ ）三角形（按角分），又是（ ）三角形（按边分）。 19. 填出下面各角的度数。 ∠1＝（ ）° ∠2＝（ ）° ∠3＝（ ）° 20. 从下图的方格里再选1格涂色，使涂色部分构成一幅轴对称图形，有（ ）种不同的涂法。 21. 星空小学和阳光小学联合举办四年级文化交流活动，参加活动的8个班共提出21个活动方案。星空小学平均每个班提出2个方案，阳光小学平均每个班提出3个方案。星空小学有（ ）个班参加活动，阳光小学有（ ）个班参加活动。 四、计算题。（共29分） 22. 直接写出得数。 7.4＋2.6＝ 92÷100＝ 0.32×1000＝ 45.5－45＝ 0.42＋9.5＝ 1.01－0.1＝ 120÷24＝ 37＋68×0＝ 14.5－4.5＋5.5＝ 23. 用竖式计算，带※的要验算。 62.07－28.56＝ ※22.78＋25.32＝ 24. 计算下面各题，能简算的要简算。 9.88＋（24.66－16.24） 5.34＋18.25＋4.66＋6.75 225×28－2×225－6×225 44×[275÷（23＋32）] 五、操作题。（共15分） 25. 从前面、右面和上面看左下图中的物体，看到的各是什么图形？在方格图中画一画。 26. 按要求画一画。 （1）小天要画一个轴对称图形，他已经画好了一半（如图），请你帮他画完这个图形。 （2）请你画出三角形ABC先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。 （3）请你画出三角形ABC的AC边上的高。 27. “好人好事”宣传活动周，第一周、第二周中四年级各班同学做的好人好事件数统计如表。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 第一周 201件 156件 225件 第二周 305件 345件 310件 （1）请你根据上表数据完成统计图。 （2）比较统计图中第一周、第二周的条形，可知各班在第（ ）周做的好人好事更多。 （3）四年级第二周共做好人好事（ ）件。 六、解决问题。（共24分） 28. 妈妈从网上订购了一份54.8元的水果，付款时她发现还需要再付1.5元打包费。妈妈一共要付多少元？ 29. 小华家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期要花多少钱？ 30. 小汽车和大客车分别从相距560千米的两地同时出发，相向而行，4小时两辆车相遇。已知小汽车每小时行驶80千米，那么大客车每小时行驶多少千米？ 31. 同一小组的小美和小欣的身高都是161厘米，其他4名同学的平均身高是164厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？ 32. 为筹备美食体验活动，李老师要为幼儿园的136位小朋友每人购买一个蛋挞。他看到蛋挞的价格如图所示。 （1）怎样买最划算？你会建议李老师：（ ）。（直接写出买法即可） （2）按照最划算的买法，李老师需要付多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $