精品解析：2025年陕西省西安市长安区九年级二模化学试题

试卷类型：A 长安区2025年九年级第二次模拟试题 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Fe—56 Cu—64 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 自然界四季分明，处于不断的变化中、下列变化中包含化学变化的是 A. 春天冰雪融化 B. 夏天海水蒸发 C. 秋天丹桂飘香 D. 冬天炉火取暖 2. 《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是 A. “粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B. “曲”在酿酒过程中可起催化作用 C. “酒”中的乙醇属于无机物 D. “酒”的主要成分乙醇的化学式为 3. 规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 取用固体 C. 收集二氧化碳 D. 验满 4. 化学推动着社会的进步和科技的发展。下列说法不正确的是（ ） A. 用天然气取代燃煤作燃料，有效降低了空气污染 B. 用作食品脱氧剂的铁粉可以吸收食品袋内的氧气和二氧化碳 C. 利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景 D. 用来制造人造卫星天线的钛镍记忆合金是金属材料 5. 劳动创造美好生活，下列劳动实践项目用对应的化学知识解释正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用石墨制作电极 石墨质地较软 B 皮蛋表面的苦涩味可用醋除去 中和反应 C 用加碘盐烹制食物 碘元素可预防贫血 D 大多数厨房用具使用铁制品 铁的耐腐蚀效果很好 A. A B. B C. C D. D 6. 归纳与总结是学习化学常用的方法，下列归纳与总结的化学知识正确的是 A. 复分解反应发生的条件是生成物中有水或气体或沉淀，则有水或气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应 B. 氯化氢由分子构成，则氯化钠也是由分子构成的 C 金属离子和酸根离子构成盐类物质，则盐类物质一定含有金属元素 D. 金属元素原子的最外层电子数少于4，但最外层电子数少于4的原子不一定是金属元素 7. 某化学兴趣小组同学设计了以下几个创新实验，下列实验方案设计不正确的是 A. 实验1，验证质量守恒定律 B. 实验2，配制6%的氯化钠溶液 C. 实验3，探究铁生锈需要水参与 D. 实验4，探究碘在不同溶剂中的溶解能力 8. 对于等质量的过氧化氢与水，下列说法正确的是 A. 所含氧元素的质量比为18∶17 B. 分子构成相同 C. 所含氢原子的数目为1∶1 D. 分子数目相同 9. 用如图装置进行实验，打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹。下列选项不正确的是 A. X是水，Y是浓硫酸，Z是水，观察到导管口有气泡冒出，能证明浓硫酸遇水放热 B. X是可能少量变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，观察到管口有气泡冒出，能证明NaOH已经变质 C. X是，Y是NaOH溶液，Z是溶液，观察到溶液倒流入锥形瓶中有白色沉淀生成，证明与NaOH溶液反应 D. X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X可能是碳酸钙 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计25分） 10. 春节档电影《哪吒2之魔童闹海》成为全球影史动画电影票房冠军，电影中蕴含着丰富的化学知识。 （1）乾坤圈是哪吒的标志性法宝之一，其主要成分是合金，合金与组成其纯金属相比硬度__________（填“增大”或“减小”）。 （2）太乙真人选择用藕粉修复哪吒肉身，种植莲藕时，为促进其根系生长，应在土壤中施加__________（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。 （3）哪吒和敖丙大战中，敖丙召唤冰柱，哪吒释放火焰，在冰火作用下出现了水蒸气环绕的场景。该过程中水分子的间隔变__________（填“大”或“小”）。 11. 中国传统节日中的习俗凝聚着中华传统文化的精髓，让我们从化学视角认识传统节日中的习俗。 （1）春节——“万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然”。烟花爆竹生产中常添加高氯酸钾（），中Cl元素的化合价为_________。 （2）清明节——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是我们祭祀先人，缅怀先烈的日子。国家提倡文明祭祀，用鲜花代替传统的焚烧纸钱，因为焚烧纸钱产生的二氧化碳加剧了__________（填“温室效应”或“酸雨”）。 （3）端午节——“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草具有特殊香味，有驱赶蚊虫的功效，人们能闻到艾草的香味是因为__________。 （4）中秋节——“中秋鲜果列晶盘，饼样圆分桂魄寒”。中秋节有赏月吃月饼的习俗，制作月饼的主要原料面粉可以给人体提供的有机营养物质是__________。 12. 化学学科注重在“宏观—微观—符号”之间建立联系，请回答相关问题： （1）下面是五种粒子的结构示意图： ①五种粒子中属于离子的是_______（填字母）。 ②粒子A和粒子E分别表示氯元素和溴（Br）元素的原子结构示意图。氯和溴具有相似化学性质的主要原因是________。 （2）科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为），该反应过程的微观示意图如下。参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为________。 13. 金属在生产和生活中有广泛的应用。 （1）如图金属制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母）。 A. 铁锅 B. 铜导线 C. 金项链 （2）早在西汉时期，人们就掌握了“湿法冶金”的技术。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为__________。 （3）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的是_________（填字母）。 （4）在和的混合溶液中漂浮一塑料小球（如图），向溶液中加入一定量的铁粉（不考虑溶液体积的变化），则下列说法正确的是 （填字母）。 A. 塑料小球浸没在溶液中体积将变大 B. 反应后溶液中的溶质只有 C. 反应后过滤得到的金属中一定有镁和铜，可能有铁 D. 向反应后过滤所得到的金属中加入稀盐酸，可能有气泡产生 14. 下表是、在不同温度下的溶解度数据，请回答下列问题。 温度/℃ 10 20 30 40 50 的溶解度 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 的溶解度 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 （1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大是________（填化学式）。 （2）时和的溶解度相等，则t的取值范围是________。 （3）时，小组同学利用完成如下实验。 图中x的值为________，溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 15. 探究酸、碱和盐的性质及应用。 （1）向滴有酚酞的NaOH溶液中加过量的稀硫酸，实验现象为__________。 （2）为除去NaCl中混有的少量某探究小组设计了如图所示方案进行实验： ①步骤Ⅰ、Ⅱ中都要用到的实验操作是_________。 ②若X选择溶液，写出Ⅱ中发生的反应的化学方程式：_______。 ③固体N的成分是______（填化学式）。 ④步骤Ⅲ加入Y试剂是__________。 三、实验及探究题（共2小题，计12分） 16. 根据下图所示的四个实验回答问题。 （1）实验1制取氧气发生反应的化学方程式：_______。玻璃管中①处红磷不燃烧，②处红磷燃烧，据此现象说明物质燃烧需要_________。 （2）实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，试剂a应为__________。 （3）利用实验3装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母）。 A B. C. D. 17. 在“自制烤面包”的劳动课上，同学们发现烤面包时常用到“泡打粉”，通过查阅资料发现.泡打粉的主要成分含有碳酸氢钠.兴趣小组同学根据所学过的知识.对碳酸钠和碳酸氢钠的部分化学性质进行探究。 【查阅资料】 ①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝。 ②氢氧化钡溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水。 【探究一】探究和溶液的酸碱性的差异 （1）兴趣小组同学用湿润的pH试纸测定碳酸钠溶液的pH值，会导致测定结果__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【探究二】探究和的热稳定性 【进行实验】小组同学分别取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验，加热碳酸钠样品时未观察到明显现象；加热碳酸氢钠样品时观察到无水硫酸铜变为蓝色、澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】 （2）由实验现象可推知，碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热易分解，且有__________和生成。 【探究三】探究和能否与酸发生反应 【进行实验】小组同学分别另取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用下图装置进行实验。 组别 甲组 乙组 实验操作 实验现象 试管中有气泡产生，澄清石灰水未变浑浊 试管中有气泡产生，有白色沉淀生成 实验结论 碳酸钠能与盐酸反应，但不产生 碳酸氢钠能与硫酸反应，产生 【讨论交流】 （3）甲组实验中左边试管内发生反应的化学方程式为________。 【反思评价】经讨论，小组同学一致认为甲组的实验现象出现异常，导致实验结论不合理。 【拓展探究】小组同学对上述异常现象产生的原因进行如下探究。 【做出猜想】 猜想一：所用澄清石灰水已经完全变质 猜想二：所用盐酸浓度过大，气体中有挥发出来的HCl 继续实验】 （4）实验1：取少量实验所用的澄清石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液，观察到__________，得出结论：猜想一不成立。 （5）实验2：将实验所用的澄清石灰水换为稀硝酸和________的混合液，重新进行实验，观察到有白色沉淀产生，得出结论：猜想二成立。 【拓展迁移】 （6）氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能和二氧化碳反应，它们具有相似的化学性质，因为它们都含有（填化学符号）__________。 四、计算与分析题（5分） 18. 化学兴趣小组在研究复分解反应的实验中，向60g硫酸铜溶液中加入80g氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。请分析并计算： （1）恰好完全反应时产生沉淀质量为________。 （2）计算参加反应的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A 长安区2025年九年级第二次模拟试题 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Fe—56 Cu—64 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 自然界四季分明，处于不断的变化中、下列变化中包含化学变化的是 A. 春天冰雪融化 B. 夏天海水蒸发 C. 秋天丹桂飘香 D. 冬天炉火取暖 【答案】D 【解析】 【详解】A、春天冰雪融化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、夏天海水蒸发，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、秋天丹桂飘香，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、冬天炉火取暖，该过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 2. 《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是 A. “粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B. “曲”在酿酒过程中可起催化作用 C. “酒”中的乙醇属于无机物 D. “酒”的主要成分乙醇的化学式为 【答案】C 【解析】 【详解】A、“粗米”到“得酒”的过程中，米中的糖类物质与氧气发生了非常缓慢、不易觉察的氧化反应，即发生了缓慢氧化，说法正确，不符合题意； B、“曲”在酿酒过程中可加快反应速率，起到催化作用，说法正确，不符合题意； C、“酒”中的乙醇是含有碳元素的化合物，属于有机物，说法错误，符合题意； D、“酒”的主要成分乙醇的化学式为，说法正确，不符合题意。 故选：C。 3. 规范操作是科学实验的基本要求，下列有关“实验室制取二氧化碳”的实验操作，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 取用固体 C. 收集二氧化碳 D. 验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强减小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图示操作正确，符合题意； B、大理石是块状固体药品，应用镊子夹取，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意； C、二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，图示操作错误，不符合题意； D、二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 4. 化学推动着社会的进步和科技的发展。下列说法不正确的是（ ） A. 用天然气取代燃煤作燃料，有效降低了空气污染 B. 用作食品脱氧剂的铁粉可以吸收食品袋内的氧气和二氧化碳 C. 利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景 D. 用来制造人造卫星天线的钛镍记忆合金是金属材料 【答案】B 【解析】 【详解】A、天然气的主要成分是CH4，燃烧生成水和二氧化碳，取代燃煤作燃料，可以减少二氧化硫等有害气体和烟尘的产生，有效降低了空气污染，故A正确； B、用作食品脱氧剂铁粉，可以和氧气、水发生反应，不能吸收二氧化碳，B错误； C、稀有气体通电时发出不同颜色的光，故可以制成霓虹灯，美化了城市夜景，C正确； D、金属材料包括纯金属和合金，故钛镍记忆合金属于金属材料，D正确； 故选B。 5. 劳动创造美好生活，下列劳动实践项目用对应的化学知识解释正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用石墨制作电极 石墨质地较软 B 皮蛋表面的苦涩味可用醋除去 中和反应 C 用加碘盐烹制食物 碘元素可预防贫血 D 大多数厨房用具使用铁制品 铁的耐腐蚀效果很好 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、用石墨制作电极，是因为石墨具有导电性，与石墨质地较软无关，说法错误，不符合题意； B、皮蛋表面的碱性物质会导致苦涩味，可用醋除去，是因为醋中含有醋酸，醋酸能与碱性物质发生中和反应生成盐和水，从而除去苦涩味，说法正确，符合题意； C、用加碘盐烹制食物，是因为碘元素可预防甲状腺肿大，说法错误，不符合题意； D、铁在潮湿环境中易生锈，耐腐蚀性差，厨房用具使用铁制品是因为其成本低、机械性能好，与铁的耐腐蚀效果无关，说法错误，不符合题意。 故选：B。 6. 归纳与总结是学习化学常用的方法，下列归纳与总结的化学知识正确的是 A. 复分解反应发生的条件是生成物中有水或气体或沉淀，则有水或气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应 B. 氯化氢由分子构成，则氯化钠也是由分子构成的 C. 金属离子和酸根离子构成盐类物质，则盐类物质一定含有金属元素 D. 金属元素原子的最外层电子数少于4，但最外层电子数少于4的原子不一定是金属元素 【答案】D 【解析】 【详解】A. 复分解反应的条件是生成物中有水、气体或沉淀，但生成这些产物的反应不一定是复分解反应。例如，碳酸钙高温分解生成二氧化碳（气体）和氧化钙，属于分解反应而非复分解反应，故选项错误。 B. 氯化氢（HCl）是共价化合物，由分子构成；而氯化钠（NaCl）是由Na+和Cl⁻构成的，故选项错误。 C. 盐由金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子构成，但盐不一定含金属元素，如硝酸铵（NH4NO3）属于盐，但不含金属元素，故选项错误。 D. 金属元素原子的最外层电子数通常少于4，但存在例外。例如，氢原子最外层电子数为1，是非金属元素。因此，最外层电子数少于4的原子不一定是金属元素，故选项正确。 故选：D。 7. 某化学兴趣小组同学设计了以下几个创新实验，下列实验方案设计不正确的是 A. 实验1，验证质量守恒定律 B. 实验2，配制6%的氯化钠溶液 C. 实验3，探究铁生锈需要水参与 D. 实验4，探究碘在不同溶剂中的溶解能力 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，有气体参与反应，反应后质量增加，导致a端下降，不能验证质量守恒定律，实验方案设计不正确，符合题意； B、用3g氯化钠配制6%的氯化钠溶液，需要水的质量为，实验方案设计正确，不符合题意； C、U形管左侧钢丝棉同时与氧气和水接触，生锈；U形管右侧钢丝棉只与氧气接触，不生锈，对比说明铁生锈需要水参与，实验方案设计正确，不符合题意； D、该实验中溶剂种类不同，其他条件相同，碘能溶于汽油、不能溶于水，能探究碘在不同溶剂中的溶解能力，实验方案设计正确，不符合题意。 故选：A。 8. 对于等质量的过氧化氢与水，下列说法正确的是 A. 所含氧元素的质量比为18∶17 B. 分子构成相同 C. 所含氢原子的数目为1∶1 D. 分子数目相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、设过氧化氢、水的质量均为m，则等质量的过氧化氢和水所含氧元素的质量比为：，故选项正确。 B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，分子构成不同，故选项错误。 C、设过氧化氢、水的质量均为m，H原子数目比为：，，故选项错误。 D、设过氧化氢、水的质量均为m，则等质量的过氧化氢和水所含分子数目之比为，分子数目不同，故选项错误。 故选：A。 9. 用如图装置进行实验，打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹。下列选项不正确的是 A. X是水，Y是浓硫酸，Z是水，观察到导管口有气泡冒出，能证明浓硫酸遇水放热 B. X是可能少量变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，观察到管口有气泡冒出，能证明NaOH已经变质 C. X是，Y是NaOH溶液，Z是溶液，观察到溶液倒流入锥形瓶中有白色沉淀生成，证明与NaOH溶液反应 D. X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X可能是碳酸钙 【答案】B 【解析】 【详解】A、X是水，Y是浓硫酸，Z是水，打开活塞向锥形瓶中滴加浓硫酸后关闭活塞，浓硫酸溶于水放热，温度升高，气体受热膨胀逸出，因此一段时间后打开弹簧夹，观察到导管口有气泡冒出，能证明浓硫酸遇水放热，说法正确，不符合题意； B、X是可能少量变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z是水，打开活塞向锥形瓶中滴加稀盐酸后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹，观察到管口有气泡冒出，有可能是稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，装置内压强增大，也有可能是稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应放热，导致装置内压强增大，不能证明氢氧化钠已经变质，说法错误，符合题意； C、X是，Y是NaOH溶液，Z是溶液，打开活塞向锥形瓶中滴加氢氧化钠溶液后关闭活塞，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体减少，压强减小，一段时间后打开弹簧夹，在外界大气压的作用下，烧杯中的氯化钡溶液倒流入锥形瓶中，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀，能证明与NaOH溶液反应，说法正确，不符合题意； D、X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是溶液，打开活塞向锥形瓶中滴加稀盐酸后关闭活塞，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，一段时间后打开弹簧夹，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X可能是碳酸钙，说法正确，不符合题意。 故选：B。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计25分） 10. 春节档电影《哪吒2之魔童闹海》成为全球影史动画电影票房冠军，电影中蕴含着丰富的化学知识。 （1）乾坤圈是哪吒的标志性法宝之一，其主要成分是合金，合金与组成其纯金属相比硬度__________（填“增大”或“减小”）。 （2）太乙真人选择用藕粉修复哪吒肉身，种植莲藕时，促进其根系生长，应在土壤中施加__________（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。 （3）哪吒和敖丙大战中，敖丙召唤冰柱，哪吒释放火焰，在冰火作用下出现了水蒸气环绕的场景。该过程中水分子的间隔变__________（填“大”或“小”）。 【答案】（1）增大 （2）磷肥 （3）大 【解析】 【小问1详解】 合金的特性：合金是由金属与其他金属或非金属熔合而成的材料。与纯金属相比，合金的硬度通常更大（例如，钢比纯铁更硬），且熔点更低。因此，乾坤圈的合金硬度比其纯金属组成“增大”； 【小问2详解】 肥料的作用：磷肥（如过磷酸钙）能促进植物根系发达、增强抗寒抗旱能力；氮肥促进枝叶生长，钾肥增强茎秆强度和抗病虫害能力。题目中“促进根系生长”对应磷肥的作用，故填“磷肥”； 【小问3详解】 分子间隔的变化：冰（固态）受热融化为水（液态），再蒸发为水蒸气（气态）。物质状态从固态→气态，分子间的间隔增大。故填：大。 11. 中国传统节日中的习俗凝聚着中华传统文化的精髓，让我们从化学视角认识传统节日中的习俗。 （1）春节——“万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然”。烟花爆竹生产中常添加高氯酸钾（），中Cl元素的化合价为_________。 （2）清明节——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是我们祭祀先人，缅怀先烈的日子。国家提倡文明祭祀，用鲜花代替传统的焚烧纸钱，因为焚烧纸钱产生的二氧化碳加剧了__________（填“温室效应”或“酸雨”）。 （3）端午节——“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草具有特殊香味，有驱赶蚊虫的功效，人们能闻到艾草的香味是因为__________。 （4）中秋节——“中秋鲜果列晶盘，饼样圆分桂魄寒”。中秋节有赏月吃月饼的习俗，制作月饼的主要原料面粉可以给人体提供的有机营养物质是__________。 【答案】（1）＋7 （2）温室效应 （3）分子在不断运动 （4）糖类 【解析】 【小问1详解】 根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则，K为+1，O为-2。设Cl的化合价为x，则(+1) + x + 4×(-2) = 0，解得x=+7； 【小问2详解】 二氧化碳是温室气体，大量排放会加剧温室效应。酸雨主要由二氧化硫和氮氧化物引起，与二氧化碳无关； 【小问3详解】 艾草香味分子扩散到空气中，说明分子具有不断运动的性质，使人能闻到气味； 【小问4详解】 面粉主要含淀粉，属于糖类（碳水化合物），是人体所需的主要供能物质之一。故填：糖类。 12. 化学学科注重在“宏观—微观—符号”之间建立联系，请回答相关问题： （1）下面是五种粒子的结构示意图： ①五种粒子中属于离子的是_______（填字母）。 ②粒子A和粒子E分别表示氯元素和溴（Br）元素的原子结构示意图。氯和溴具有相似化学性质的主要原因是________。 （2）科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为），该反应过程的微观示意图如下。参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比为________。 【答案】（1） ①. C ②. 最外层电子数相同 （2）1∶1 【解析】 【小问1详解】 ①离子原子核内质子数与核外电子数个数不相等，ABDE中质子数等于电子数，属于原子，C中质子数小于电子数，属于离子，故填：C； ②元素的化学性质由最外层电子数决定，溴和氯最外层电子数相同，化学性质相似，故填：原子最外层电子数相同； 【小问2详解】 由图可知甲醛与氧气在催化剂的作用下生成二氧化碳和水，方程式为：，则参加反应的甲（甲醛）、乙（氧气）两种物质的粒子个数比为1:1。 13. 金属在生产和生活中有广泛的应用。 （1）如图金属制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母）。 A. 铁锅 B. 铜导线 C. 金项链 （2）早在西汉时期，人们就掌握了“湿法冶金”的技术。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为__________。 （3）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的是_________（填字母）。 （4）在和的混合溶液中漂浮一塑料小球（如图），向溶液中加入一定量的铁粉（不考虑溶液体积的变化），则下列说法正确的是 （填字母）。 A. 塑料小球浸没在溶液中的体积将变大 B. 反应后溶液中的溶质只有 C. 反应后过滤得到的金属中一定有镁和铜，可能有铁 D. 向反应后过滤所得到的金属中加入稀盐酸，可能有气泡产生 【答案】（1）A （2） （3）C （4）AD 【解析】 【小问1详解】 A、铁锅是利用了铁的导热性，不符合题意； B、铜导线是利用了铜的导电性，符合题意； C、金项链是利用了黄金的延展性，不符合题意。 故选A； 【小问2详解】 铁与硫酸铜溶液反应生成铜单质和硫酸亚铁，化学方程式为：； 【小问3详解】 A、铁与盐酸反应生成氢气，说明活动性：铁＞氢； B、铜不与盐酸反应，说明活动性：氢＞铜， C、银不与盐酸反应，说明活动性：氢＞银， D、铜能与硝酸银反应生成银，说明活动性：铜＞银， 所以，不做实验C也不影响三种金属活动性的判断。 故选C 【小问4详解】 金属活动性：Mg>Fe>Cu，向溶液中加入一定量的铁粉，铁与硫酸镁不反应，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜。 A、根据化学方程式可知，每56份质量的铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和64份质量的铜，则溶液的质量减小，溶液密度变小，则塑料小球浸没在溶液中的体积将变大，正确； B、铁与硫酸镁不反应，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则反应后溶液中的溶质一定有硫酸镁、硫酸亚铁，错误； C、铁与硫酸镁不反应，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应后过滤所得固体中一定有铜，可能有铁，一定没有镁，错误； D、若铁过量，则向反应后过滤所得固体中加入稀盐酸，可能有气泡产生，正确。 故选AD。 14. 下表是、在不同温度下的溶解度数据，请回答下列问题。 温度/℃ 10 20 30 40 50 的溶解度 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 的溶解度 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 （1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是________（填化学式）。 （2）时和的溶解度相等，则t的取值范围是________。 （3）时，小组同学利用完成如下实验。 图中x的值为________，溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 【答案】（1） （2）20～30## （3） ①. 37 ②. 不饱和 【解析】 【小问1详解】 对比表格中NaCl和KNO3在不同温度下溶解度数据，KNO3溶解度随温度变化的幅度明显大于NaCl，所以溶解度受温度影响变化较大的是KNO3。 【小问2详解】 20℃时NaCl溶解度36.0g大于KNO3溶解度31.6g，30℃时NaCl溶解度36.3g小于KNO3溶解度45.8g，所以NaCl和KNO3溶解度相等时，t的取值范围是20<t<30。 【小问3详解】 50℃时NaCl溶解度是37.0g ，120g水加入x gNaCl固体，分为两等份后，每一份含有60g水以及gNaCl。将其中一份恒温蒸发10g水，此时恰好饱和，那么水最多溶解的NaCl质量为，则； 溶液M含有60g水、NaCl，60g水中所能溶解的NaCl质量为，所以溶液M是不饱和溶液。 15. 探究酸、碱和盐的性质及应用。 （1）向滴有酚酞的NaOH溶液中加过量的稀硫酸，实验现象为__________。 （2）为除去NaCl中混有的少量某探究小组设计了如图所示方案进行实验： ①步骤Ⅰ、Ⅱ中都要用到的实验操作是_________。 ②若X选择溶液，写出Ⅱ中发生的反应的化学方程式：_______。 ③固体N的成分是______（填化学式）。 ④步骤Ⅲ加入Y试剂是__________。 【答案】（1）溶液由红色变成无色 （2） ①. 过滤 ②. ③. ④. 稀盐酸 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，加入稀硫酸，稀硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，碱性消失，溶液由红色变为无色； 【小问2详解】 ①步骤Ⅰ、Ⅱ都需要进行固液分离，所以都要用的过滤； ②若X选择溶液，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，步骤Ⅰ反应后得到的溶液A中含有氯化钡和氯化钠，步骤Ⅱ中碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，方程式为：； ③由上一步分析可知，固体N为碳酸钡，化学式为BaCO3； ④由于步骤Ⅱ中加入的碳酸钠过量，所以溶液B中含有氯化钠和碳酸钠，加入试剂Y的作用是除去过量的碳酸钠，且根据流程可知，加入Y后，没有沉淀生成，则Y为盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去氯化钠中的碳酸钠，反应后溶液为氯化钠溶液，蒸发结晶即可得到氯化钠，且盐酸中溶质为氯化氢气体，即使稍过量，也不会对最终氯化钠的纯度造成影响。故填：稀盐酸。 三、实验及探究题（共2小题，计12分） 16. 根据下图所示的四个实验回答问题。 （1）实验1制取氧气发生反应的化学方程式：_______。玻璃管中①处红磷不燃烧，②处红磷燃烧，据此现象说明物质燃烧需要_________。 （2）实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，试剂a应为__________。 （3）利用实验3装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. ②. 温度达到可燃物的着火点（或达到着火点） （2）澄清石灰水 （3）B 【解析】 【小问1详解】 实验1中过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为：； ①处的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，不燃烧；②处的红磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以试剂a应为澄清石灰水； 【小问3详解】 浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，能被浓硫酸干燥的气体，不与浓硫酸反应，该收集装置是短进长出，适用于收集密度比空气小的气体。 A、氨气能与浓硫酸反应，不符合题意； B、氢气不与浓硫酸反应，且密度比空气小，符合题意； C、氧气密度比空气大，不符合题意； D、二氧化碳密度比空气大，不符合题意； 故选B。 17. 在“自制烤面包”的劳动课上，同学们发现烤面包时常用到“泡打粉”，通过查阅资料发现.泡打粉的主要成分含有碳酸氢钠.兴趣小组同学根据所学过的知识.对碳酸钠和碳酸氢钠的部分化学性质进行探究。 【查阅资料】 ①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝。 ②氢氧化钡溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钡沉淀和水。 【探究一】探究和溶液的酸碱性的差异 （1）兴趣小组同学用湿润的pH试纸测定碳酸钠溶液的pH值，会导致测定结果__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【探究二】探究和的热稳定性 【进行实验】小组同学分别取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用如图装置进行实验，加热碳酸钠样品时未观察到明显现象；加热碳酸氢钠样品时观察到无水硫酸铜变为蓝色、澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】 （2）由实验现象可推知，碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热易分解，且有__________和生成。 【探究三】探究和能否与酸发生反应 【进行实验】小组同学分别另取少量碳酸钠和碳酸氢钠样品利用下图装置进行实验。 组别 甲组 乙组 实验操作 实验现象 试管中有气泡产生，澄清石灰水未变浑浊 试管中有气泡产生，有白色沉淀生成 实验结论 碳酸钠能与盐酸反应，但不产生 碳酸氢钠能与硫酸反应，产生 【讨论交流】 （3）甲组实验中左边试管内发生反应的化学方程式为________。 【反思评价】经讨论，小组同学一致认为甲组的实验现象出现异常，导致实验结论不合理。 【拓展探究】小组同学对上述异常现象产生的原因进行如下探究。 【做出猜想】 猜想一：所用澄清石灰水已经完全变质 猜想二：所用盐酸浓度过大，气体中有挥发出来的HCl 【继续实验】 （4）实验1：取少量实验所用的澄清石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液，观察到__________，得出结论：猜想一不成立。 （5）实验2：将实验所用的澄清石灰水换为稀硝酸和________的混合液，重新进行实验，观察到有白色沉淀产生，得出结论：猜想二成立。 【拓展迁移】 （6）氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能和二氧化碳反应，它们具有相似的化学性质，因为它们都含有（填化学符号）__________。 【答案】（1）偏小 （2）水## （3） （4）产生白色沉淀 （5）硝酸银## （6） 【解析】 【小问1详解】 用湿润的pH试纸测定碳酸钠溶液的pH值，相当于将碳酸钠溶液稀释；碳酸钠溶液显碱性，稀释后碱性减弱，pH值减小。所以会导致测定结果偏小； 【小问2详解】 根据“白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝”可知，加热碳酸氢钠样品时观察到无水硫酸铜变为蓝色，说明有水（或）生成； 小问3详解】 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为； 【小问4详解】 氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，实验 1：取少量实验所用的澄清石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液，若观察到有白色沉淀生成，说明石灰水中含有氢氧化钙，没有完全变质，猜想一不成立； 【小问5详解】 氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸中的氯离子与硝酸银反应会生成不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀，实验 2：将实验所用的澄清石灰水换为稀硝酸和硝酸银的混合液，重新进行实验，观察到有白色沉淀产生，从而证明气体中有挥发出来的HCl，得出结论：猜想二成立； 【小问6详解】 氢氧化钙和氢氧化钡溶液都能和二氧化碳反应，它们具有相似的化学性质，因为它们在水溶液中都能电离出OH−。 四、计算与分析题（5分） 18. 化学兴趣小组在研究复分解反应的实验中，向60g硫酸铜溶液中加入80g氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。请分析并计算： （1）恰好完全反应时产生沉淀质量为________。 （2）计算参加反应的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。 【答案】（1）4.9g （2）解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 x＝4g 则氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 答：氢氧化钠溶液的溶质质量分数为10%。 【解析】 小问1详解】 由图可知，恰好完全反应时，生成沉淀为4.9g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$