6.jqx（教学课件）语文统编版一年级上册（新教材）

学习任务一 创设情景导入新课 情境导入 这些小朋友都在做什么呢？ 情境导入 打鼓 下棋 搭积木 情境导入 打鼓 下棋 搭积木 dǎ gǔ xià qí dā jī mù 情境导入 打鼓 下棋 搭积木 dǎ gǔ xià qí dā jī mù j q x 这就是我们今天要学习的新声母哦！ 学习任务二 联系生活 学习字母 学习发音 j q x 记忆顺口溜：公鸡打鸣ji ji ji，气球上天qi qi qi，西瓜甜甜xi xi xi。 联系生活 j q x 你们知道图片中的物品都怎么读吗？ 小组比赛 看看哪个小组读得又快又准！ 学习任务三 参与游戏 练习拼读 拼读练习 j q x i jī 拼读练习 j q x i jī qī 拼读练习 j q x i jī qī xī 拼读练习 j q x ü jī qī xī jū 拼读练习 j q x ü jī qī xī jū qū 拼读练习 j q x ü jī qī xī jū qū xū 拼音能手 j q x ü jī qī xī jū qū xū 拼音能手 j q x ü jī qī xī jū qū xū 当j、q、x和单韵母ü组成新的拼音，在书写时要把ü头上的两点去掉。 学习任务四 相机指导 书写字母 指导书写 j占上中下三格，先写竖左弯，再写点；q占中下格，先写左半圆，再写竖；x占中格，先写右斜，再写左斜。 练习书写 请同学们伸出手指，跟着老师在空中书空，感受书写的笔画顺序。 练习书写 拿到拼音练习本后进行描红练习，注意书写姿势，j、q、x各写两行。 学习任务五 学习词语 背诵童谣 学习词语 词语造句 小明在学校乐队里学习打鼓。 词语造句 小明在学校乐队里学习打鼓。 爷爷最喜欢下棋了。 词语造句 小明在学校乐队里学习打鼓。 爷爷最喜欢下棋了。 我和妹妹一起搭积木。 词语接龙 “词语接龙”游戏规则：用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，依次说出新的词语。 词语接龙 尝试理解新词的意思，也可以分组讨论，生活中还在哪里见过这些词语。 背诵童谣 理解童谣 高兴愉悦 理解童谣 刨挖土壤的动作 朗读童谣 开展小组朗读比赛，看哪个小组读得最有感情。 学习任务六 课堂小结 设计作业 课堂小结 同学们，这节课里我们都学到了什么知识呢？ 我们学到了j、q、x的读音、写法、拼读，以及三个词语和一首有趣的童谣。 作业设计 1. 书写j、q、x各三行，注意书写规范。 2. 拼读课本上j、q、x与韵母组成的音节五遍。 3. 背诵童谣《在一起》给家长听。 下节课再见 $$