内容正文:
1.溶液的酸碱性
碳酸、白醋、稀盐酸等物质能使紫色石蕊溶液变红,表现出 ;石灰水、氨水等溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,这些溶液显 ;像食盐水、蔗糖水等溶液不能使紫色石蕊溶液变色,既不具有酸性,也不具
有碱性,呈 。
第8章 酸、碱、盐及其应用
第1节 溶液的酸碱性
第一课时 酸性溶液和碱性溶液
核心要点回顾 01
酸性
碱性
中性
2.检验溶液酸碱性的方法
(1)酸碱指示剂
像石蕊这样能检验水溶液酸碱性的试剂,称为 。酸碱指示剂有多种,如 也是常用的酸碱指示剂。
酸碱指示剂在溶液中的变色情况如下表:
酸碱指示剂
酚酞溶液
指示剂 溶液
酸性溶液 碱性溶液 中性溶液
紫色石蕊溶液
无色酚酞溶液
红色
蓝色
紫色
无色
红色
无色
2
(2)通常还可使用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变 ,碱性溶液使红色石蕊试纸变 。
红
蓝
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知识点1 溶液的酸碱性
必备考点精练 02
1.(2024常州)将紫色石蕊溶液滴入下列溶液能变蓝色的是( )
A.纯碱溶液 B.蔗糖水
C.柠檬汁 D.食盐水
2.(2024扬州)室温下,维生素C的水溶液能使紫色石蕊溶液变红。其水溶液的酸碱性是( )
A.酸性 B.中性
C.碱性 D.无法判断
A
A
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3.用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感。下列溶液显碱性的是( )
A.医用酒精 B.肥皂水
C.食盐水 D.食醋
知识点2 检验溶液酸碱性的方法
4.下列能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均变色的是( )
A.氢氧化钾溶液 B.稀硫酸
C.氯化钠溶液 D.盐酸
B
A
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指示剂变色巧记
石蕊:酸红碱蓝,中性不变;酚酞:酸无碱红,中性不变。
教师专享·归纳总结
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5.如图是微型实验装置——点滴板,向其中4个空穴分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊溶液,观察到四种溶液均变红。以下说法错误的是( )
A.四种溶液都显酸性
B.用微型实验装置做实验可节省试剂
C.上述实验中是紫色石蕊溶液变成了红色
D.上述溶液如果滴加酚酞溶液也变红色
D
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6.向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不显色,向该溶液中滴入紫色石蕊溶液,则( )
A.一定显红色
B.可能显紫色,也可能显红色
C.可能显蓝色
D.一定显无色
B
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关键能力提升 03
7.下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图,其中能使酚酞溶液变红的是( )
碱性溶液
A
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8.同学们在完成实验室制取CO2后,联想到废液直接排放可能会腐蚀下水道,于是他们设计了实验来验证废液的酸碱性,请你帮他们回答下列问题:
(1)猜想:废液中可能含有 使废液呈 性而使下水道被腐蚀。
(2)测定废液的酸碱性可以用 测定。
(3)为验证猜想,同学们进行了下列实验,请你和他们一起完成表格:
盐酸
酸
紫色石蕊溶液
实验操作或方法 实验现象 结论
取反应后的溶液放入试管中,往试管中加入 猜想正确,废液呈酸性
碳酸钠溶液
产生气泡
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9.微型实验 “溶液酸碱性的检验”的部分实验操作如图。回答下列
问题:
(1)请指出图中的错误操作: .
。
(2)写出实验现象相同的孔穴的序号: 。
取液时,滴管伸入液体前没有捏紧胶头排
出里面的空气
1、5(或2、3、4)
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综合素养培优 04
10.科学态度与责任 某小组同学探究二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。
[确定标准]
老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如图所示实验,确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿,分别放上紫色石蕊试纸,向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠(碱)溶液,观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。
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[实验过程]
(1)探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振荡。再取一个洁净的表面皿,放上紫色石蕊试纸,向试纸上滴加瓶中的液体,观察到紫色石蕊试纸变成红色,由此获得结论:瓶中液体里含有 性物质,发生反应的化学方程式为 。
(2)探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用(1)的方法继续进行NH3的实验,他们分析液体里含有碱性物质,观察到的现象是 .
,分析依据是 。
酸
紫色石蕊
试纸变为蓝色
碱性溶液使紫色石蕊试纸变成蓝色
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[实验反思]
(3)有同学提出:仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应,还需补充一个对比实验,以NH3为例,该对比实验的操作为 .
,观察到的现象为 。
将干燥紫色石
蕊试纸放入另一瓶NH3气体中
试纸不变色
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谢谢观赏!
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CO2+H2OH2CO3
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