精品解析：山东省潍坊市诸城市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文试题 （时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。总分120分，时间120分钟。 2.答卷前务必将答题纸上的项目写清楚，所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上无效。 3.用黑色钢笔或中性笔作答。 第一部分积累与运用（27分） 一、（12分，每题2分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 襁（qiáng）褓 演绎（yì） 恭（gōng）顺 怒不可遏（è） B 霎（shà）时 老妪（yù） 妩（wǔ）媚 接踵（chǒng）而至 C. 蛮横（hèng） 消长（zhǎng） 枷（jiā）锁 选贤与（jǔ）能 D. 蠕（rǔ）动 挚（zhì）爱 翌（yì）日 瞬（shùn）息万变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.襁（qiáng）褓——qiǎng； B.接踵（chǒng）而至——zhǒng； D.蠕（rǔ）动——rú； 故选C。 2. 下列词语的字形，完全正确的一项是（ ） A. 彷徨 喧腾 浮燥 阳奉阴违 B. 蜿蜒 俄顷 干预 不修边幅 C. 钟罄 指摘 突兀 行将就木 D. 瞭望 漩涡 敕令 挑拔离间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.浮燥——浮躁； C.钟罄——钟磬； D.挑拔离间——挑拨离间； 故选B。 3. 依次填入下面文段横线上的语句，排序最恰当的一项是（ ） 故乡的雨，总是带着细腻的美丽和温暖的回忆。___________。___________。___________。那些被雨丝浸润的时光，至今仍在心底泛着涟漪。 ①那时的油纸伞也是极美的，青竹骨架撑着靛蓝的布面，雨珠沿着伞沿滴落，在青石板上敲出细碎的节拍 ②最难忘的是上学路上，母亲总在门廊下看着我撑伞走进雨幕，回头时她的身影在雨雾中若隐若现 ③尤其是黄梅时节，檐角垂下的雨帘笼罩着粉墙黛瓦，连空气里都浮动着青苔与艾草的气息 A. ③①② B. ①③② C. ③②① D. ②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，开头总写故乡的雨带着细腻的美丽和温暖的回忆，③句“尤其是黄梅时节”紧承开头，具体描绘故乡雨景，引出特定场景；①句“那时的油纸伞”承接③句的场景，进一步描写雨中物件及雨景细节；②句“最难忘的是上学路上”由景及人，回忆温暖往事，与结尾“那些被雨丝浸润的时光”呼应。故正确的顺序是③①②； 故选A。 4. 下列句子，句意明确且没有语病的一项是（ ） A. 所谓“困境儿童”，是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境，需要予以帮助和保障。 B. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 C. 中国国产大型客机C919的商业飞行盛况，广泛引发了外国媒体和行业的关注。 D. 从简帛到今天的电子墨水屏，阅读载体不断演变，但人们对于阅读的热爱却从未改变。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A.句子成分残缺，“是指……”缺少宾语中心语，应在句末加上“的儿童”； B.搭配不当，“推进”与“效率”不搭配，可将“推进”改为“提高”； C.语序不当，“广泛”修饰“关注”，应改为“引发了外国媒体和行业的广泛关注”； 故选D。 5. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. “变动犹鬼神，不可端倪”。这句话是唐代文学家韩愈对书法家张旭狂草艺术境界的经典评价。 B. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？值得我们深思。 C. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意，无处不在。 D. 传说农历五月初五“端午节”是为纪念屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午，也因为端午，人们记住了屈原。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 A.该句中引用的句子是完整引用，句号应放在引号内，而非引号外； B.“人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？”是一个选择疑问句，选择疑问句中，各个选项之间应用逗号隔开，句末用问号； D.“因为屈原，人们记住了端午”“也因为端午，人们记住了屈原”两句为并列关系，中间应使用分号； 故选C。 6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “漏断人初静”中的“漏断”指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。 B. 《庄子》一书是庄子所著，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C. 中华是礼仪之邦，在交往中常用谦辞，如称自己为“鄙人”，称自己的儿子为“犬子”。 D. 《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只有几个字不同，造成回环往复的表达效果。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《庄子》一书是庄子及其后学者的著作； 故选B。 二、（8分） 7. 请根据提示，完成古诗文填空。 主题 诗文 出处 评注 意境深远 凄神寒骨，（1）_________。 柳宗元《小石潭记》 景中含情，描绘出孤寂凄寒之感。 蒹葭萋萋，（2）_________。 《蒹葭》 以自然之景渲染出朦胧迷茫的氛围。 出仕之志 （3）_________，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 希望得到引荐，积极入仕的心理。 理想社会 （4）_________，盗窃乱贼而不作。 《大道之行也》 体现大同社会的美好愿景。 悲悯情怀 （5）_________，娇儿恶卧踏里裂。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 借助细节描写，展现诗人一家穷困潦倒的生活。 高洁情操 （6）_________，寂寞沙洲冷。 （7）_________《卜算子·黄州定慧院寓居作》 借典型意象，寄托诗人孤高自守心境。 借物寓意 （8）_________，食之不能尽其材。 韩愈《马说》 借“食马者的错误做法”表达人才被埋没的愤懑。 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 白露未晞 ③. 欲济无舟楫 ④. 是故谋闭而不兴 ⑤. 布衾多年冷似铁 ⑥. 拣尽寒枝不肯栖 ⑦. 苏轼 ⑧. 策之不以其道 【解析】 【详解】（1）——（6）题和（8）题：本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悄、怆、幽、邃、晞、楫、衾、拣、栖、策”等字词容易写错。 （7）题：本题考查文学常识。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。《卜算子・黄州定慧院寓居作》是他被贬黄州时所作，词中“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造出清冷孤寂的氛围，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”以“幽人”“孤鸿”自比，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”则借孤鸿不肯随意栖息的形象，鲜明地寄托了诗人在困境中孤高自守、不与世俗同流合污的高洁情操。 三、（7分） 8. 为了让学生进一步了解AI智能，八年级某班拟举行“人工智能与生活”主题实践活动。请阅读下列材料，完成学习任务。 【材料一】 2025年开年，DeepSeek彻底突破技术圈层，直抵社会大众，成为热议高频词。许多人最开始感受到DeepSeek的热浪来袭，是在今年春节期间：同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播短视频带货，用它数十秒生成爆款营销文案；还有人把它当做虚拟空间的朋友获取慰藉…… （摘编自《今天，聊聊DeepSeek》，新华社2025年3月） 【材料二】 人工智能技术快速发展的同时，也引发多重风险与挑战：自动化替代导致结构性失业的风险增加，算法偏见、数据隐私泄露问题日益突出，深度伪造技术的滥用威胁社会公平与信息安全，技术垄断与标准割裂使发展中国家面临“技术殖民”的潜在风险。 （摘编自《人工智能全球治理现状及我国面临的挑战与应对》，中国网信2025年5月） 【材料三】 人工智能治理事关全人类命运。中国作为人工智能全球治理的积极倡导者和贡献者，已发布一系列政策法规和国际立场文件，为促进人工智能全球治理提供了中国方案。中国主张同世界各国一道深化人工智能发展和治理国际合作，同时积极支持在联合国框架下讨论成立国际人工智能治理机构，协调国际人工智能发展、安全与治理重大问题。中国构建开放、公正、有效的治理机制，促进人工智能技术造福人类。 （摘编自《人工智能时代国家安全面临的机遇挑战及应对》，社会治理2025年4月） （1）【拟标语】请你结合【材料一】为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：紧扣活动主题，使用对偶手法，不超过20字。） （2）【巧分析】根据【材料三】简要概括在人工智能全球治理方面，中国有哪些具体做法。 （3）【谈观点】班级举行“人工智能利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论会，请结合上述三则材料，选择一种观点阐释理由。 【答案】（1）示例：AI赋能生活，智能点亮未来 （2）发布政策法规和国际立场文件；推动国际合作；支持成立国际治理机构。 （3）示例：利大于弊。AI提升生活效率（如生成文案），推动技术进步，虽有风险但可通过治理规避。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语的拟写。必须围绕“人工智能与生活”，体现人工智能在生活中的应用或影响。使用对偶，即上下句字数相等、结构相似、意义相关。不超过20字。 结合材料一，其中提到“同学聚会，有人用它现场赋诗助兴”“网红主播短视频带货，用它数十秒生成爆款营销文案”“还有人把它当做虚拟空间的朋友获取慰藉”，这些内容都体现了人工智能与生活的紧密联系，以及它为生活带来的便利和丰富。 拟写时，需用对偶句概括这种联系。例如，上句突出人工智能对生活的“融入”，下句体现其带来的“益处”。“智能融入生活”与“科技点亮日常”，“智能”对“科技”，“融入生活”对“点亮日常”，结构对称，紧扣主题，且字数符合要求。 示例：智能融入生活，科技点亮日常；AI走进万家，生活焕彩添花。 【小问2详解】 本题考查对材料内容的概括， 根据【材料三】“中国作为人工智能全球治理的积极倡导者和贡献者，已发布一系列政策法规和国际立场文件，为促进人工智能全球治理提供了中国方案”的内容分析，这句话明确提到中国发布了相关的政策法规和国际立场文件，以此为全球治理提供方案，据此得知：中国发布政策法规和国际立场文件。 根据【材料三】“中国主张同世界各国一道深化人工智能发展和治理国际合作”的内容分析，“深化……国际合作”直接体现了中国推动国际间在该领域的合作，据此得知：中国推动国际合作。 根据【材料三】“同时积极支持在联合国框架下讨论成立国际人工智能治理机构，协调国际人工智能发展、安全与治理重大问题”的内容分析，“支持成立国际人工智能治理机构”是该句的核心信息，表明了中国在这方面的态度和做法，据此得知：中国支持成立国际治理机构。 【小问3详解】 本题考查辩论词。需围绕“人工智能利大于弊还是弊大于利”的辩题，结合三则材料选择一种观点。开放性试题，言之有理即可。​ 选择“人工智能利大于弊”的观点。​ 根据【材料一】“同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播短视频带货，用它数十秒生成爆款营销文案；还有人把它当做虚拟空间的朋友获取慰藉”的内容分析，这些内容体现了人工智能在日常生活、工作等方面给人们带来了便利和乐趣，丰富了人们的生活，这是人工智能有利的体现。​ 根据【材料三】“中国作为人工智能全球治理的积极倡导者和贡献者，已发布一系列政策法规和国际立场文件，为促进人工智能全球治理提供了中国方案。中国主张同世界各国一道深化人工智能发展和治理国际合作……促进人工智能技术造福人类”的内容分析，这表明人工智能的发展有全球治理的努力，能够通过合理的治理让其更好地造福人类，说明其弊端可以通过治理得到管控，进一步凸显其利大于弊。​ 示例1：人工智能利大于弊。它能为生活增添乐趣，助力工作高效开展，给人们带来诸多便利；同时，在全球治理下，其弊端可被管控，能更好地造福人类。​ 示例2：人工智能利大于弊。它丰富了日常生活，提高了工作效率；且有国际社会的治理合作，能趋利避害，惠及人类。 选择“人工智能弊大于利”的观点。​ 根据【材料二】“自动化替代导致结构性失业的风险增加”的内容分析，这直接指出人工智能的发展可能会让一部分人失去工作，破坏就业结构，给社会和个人带来不利影响，是其弊端的体现。​ 根据【材料二】“算法偏见、数据隐私泄露问题日益突出”的内容分析，算法偏见可能会导致不公平的现象出现，而数据隐私泄露则会威胁到个人的信息安全，这些都是人工智能带来的负面影响。​ 根据【材料二】“深度伪造技术的滥用威胁社会公平与信息安全，技术垄断与标准割裂使发展中国家面临‘技术殖民’的潜在风险”的内容分析，深度伪造技术的滥用会破坏社会的公平和信息的真实性，技术垄断等问题还会对发展中国家的发展造成阻碍，进一步说明人工智能的弊端不容忽视。​ 示例1：人工智能弊大于利。它可能导致结构性失业，存在算法偏见和数据隐私泄露问题；深度伪造技术滥用及技术垄断等，也会带来诸多社会和国际层面的风险。​ 示例2：人工智能弊大于利。其会破坏就业结构，引发隐私安全问题，还可能威胁社会公平与发展中国家的利益，弊端影响深远。 第二部分 阅读（43分） 四、（17分） （一）（5分） 阅读下面的古诗，完成小题。 送张判官赴河西① 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐②张征虏③，今思霍冠军④。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。 [注]①此诗写于作者送友人张判官赴河西从军。②逐：追随。③张征虏：张飞，因功被封征虏将军。④霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 9. 下列对于诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车简从，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 从整体上来看，本诗采用了虚实结合的手法，对仗工整，形象突出。 10. 颈联有什么作用？请结合全诗简要分析。 【答案】9. C 10. 描绘边塞雪景，渲染苍凉氛围；烘托友人赴边的豪情，为尾联抒情铺垫。 【解析】 【导语】王维此诗以送别为引，熔铸报国豪情与边塞壮景。首联设问显友人志节，颔联用典（张飞、霍去病）喻其勇武，虚实相生。颈联“沙平”“蓬卷”以白描勾勒河西苍茫，宏阔中见孤寂，为尾联“慷慨倚剑”的壮别蓄势。全诗对仗工稳，边塞风骨与文人襟怀交织，刚健而不失蕴藉。 【9题详解】 本题考查诗歌内容的理解分析、表现手法、情感主旨。 C.尾联大意是：你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色。上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情。这里没有叮咛周至之语，也不见留恋顾盼之态，字里行间展现的是豪迈激昂的送别场景，充满着慷慨报国的意气和祝友成功的深情，并无“离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧”。诗人以“倚长剑”的雄姿和“高歌”的豪情送别友人，既体现了对友人从军报国之举的赞赏，也传递出激昂慷慨的情感，与选项中所述的感伤、担忧不符； 故选C。 【10题详解】 本题考查诗歌内容理解和分析。 颈联“沙平连白雪，蓬卷入黄云”描绘了边塞的壮阔景象：平坦的沙漠与皑皑白雪相连，蓬草被狂风卷着卷入黄色的云层之中。​ “沙平连白雪”表现了沙漠辽远开阔，无边无际，突出了边地的荒凉阴冷；“蓬卷入黄云”写出了边塞低沉凄冷之景。其次，这样的景物描写从侧面烘托了友人赴边的豪情。在如此艰苦的环境中，友人依然选择奔赴河西从军，更能体现其报国之志的坚定，这两句写尽了边塞环境的恶劣，而友人毅然奔赴边塞，表达了友人不畏艰难而献身报国（保家卫国）的决心。 联系尾联“慷慨倚长剑，高歌一送君（你身靠长剑，情绪激昂，我为你高歌一曲，以壮行色）”，写友人赴边英姿勃发，诗人豪情相送，可见颈联还为后文友人张判官慷慨赴边的英勇做铺垫，让诗人的赞叹与送别之情显得更为真挚自然，字里行间充满着希望朋友慷慨报国的意气和祝友成功的深情。 （二）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大；不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而先所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （庄子《北冥有鱼》） [乙] 秋水时至，百川灌河；泾流①之大，两涘渚崖②之间不辩牛马。于是焉河伯③欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若④而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家⑤。” （节选自《庄子·外篇·秋水》，有删改） [注]①泾流：直流的水波。②两涘渚崖：两岸与水洲边缘。③河伯：黄河之神。④若：北海若，北海之神。⑤大方之家：指深明大道、修养极高的人。 11. 解释下列加点的词语。 （1）怒而飞 怒： （2）抟扶摇而上者九万里 抟： （3）顺流而东行 东： 12. 下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 鹏之徙于南冥也 以天下之美为尽在己 B. 其正色邪？其远而无所至极邪？ 始旋其面目 C. 去以六月息者也 以为莫己若 D. 海运则将徙于南冥 至于北海 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 14. 两则选文分别塑造了“鹏”和“河伯”的形象，请任选一个，结合其形象谈谈自己从中获得的启发。 【答案】11. （1）振奋，这里指用力鼓动翅膀 （2）盘旋飞翔 （3）向东 12. D 13. （1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）如今我看到你难以穷尽，我若不到你这里，就危险了。 14. 示例：鹏志向高远，启示我们应树立远大理想，突破束缚。 【解析】 【导语】这两则选文均出自《庄子》，展现了庄子哲学中“逍遥游”和“相对论”的核心思想。[甲]文通过鲲鹏的宏大形象，以夸张笔法表现精神自由的境界；[乙]文借河伯前后认知的转变，阐发认知局限与宇宙无限的辩证关系。两文一扬一抑，一放一收，共同构成庄子对人生境界的思考。文字汪洋恣肆，想象雄奇，体现了道家“齐物”的哲学观。 【11题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：当它奋起而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀； （2）句意：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔； （3）句意：（河伯）顺着水流向东而去。东：向东。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的； B.连词，表示选择，可译为“是……还是……”/代词，他的； C.介词，凭借/动词，认为； D.介词，到/介词，到； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译。 翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词： （1）野马，山野中的雾气，奔腾如野马；尘埃，空气中的尘埃；以，用；息，气息。 （2）睹，看到；子，你，指北海；穷，穷尽；非，如果不是；殆，危险。 【14题详解】 本题考查对文言文形象的理解与启示感悟。 需结合选文中具体语句分析形象特点，再由此提炼获得的启发。 选择“鹏”这一形象。根据[甲]文“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，鹏体型硕大，展翅飞翔时气势恢宏；从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”能看出，鹏的飞翔依赖大风，并非完全凭一己之力。这启示我们，即使拥有强大的能力，也要懂得借助外力，同时要有远大的目标和广阔的视野。 选择“河伯”这一形象。根据[乙]文第①段“泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”可知，河伯起初因黄河水势浩大而骄傲自满；从“东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹”能看出，河伯见到北海的广阔后，认识到自己的渺小并虚心认错。这启示我们，要时刻保持谦逊，不要因一时的成就而骄傲自满，要勇于正视自己的不足。 示例一：选“鹏”。鹏体型巨大，展翅高飞时气势磅礴，且能凭借风力翱翔于九万里高空。这让我明白，要树立远大志向，同时学会借助有利条件实现目标，不断提升自我，拥有广阔的格局。 示例二：选“河伯”。河伯起初因黄河壮阔而自满，见到北海后才知自身渺小并虚心感叹。这启示我们，应保持谦逊好学的态度，避免骄傲自大，要勇于承认自身不足并不断完善自我。 【点睛】参考译文： [甲] 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起鼓动翅膀飞翔时，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鸟，当海上波涛汹涌时就将迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大水池。《齐谐》是一部记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍打水面，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天空一样罢了。 [乙] 秋季的雨水按时节到来，千百条河流都注入黄河。直流的水波宽阔，两岸和水中洲岛之间，连牛马都分辨不清。在这时，河伯洋洋得意，认为天下的美景全集中在自己这里。（他）顺着水流向东行进，一直到达北海。面向东方望去，看不到海水的尽头。在这时，河伯才改变了自得的神色，抬头仰视着北海若叹息道：“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为没有人能比得上自己’，说的就是我啊。况且我曾听说有人认为孔子的见闻不多，轻视伯夷的义行，起初我不相信；如今我看到您（北海）难以穷尽，如果我没有来到您的身边，那就危险了，我将长久地被修养极高的人嘲笑。” 五、（20分） （一）（11分） 阅读下面的文章，完成小题。 烟雨龙虎山 ①早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。 ②这观感和我三十年前的夏天第一次到访龙虎山完全不一样。那年我刚收到大学录取通知书，踌躇满志，特意买了一双登山鞋，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。那时我还没见识过什么山，以为山都应该像课本里写的那样高耸入云，让人心生畏惧又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。正值酷暑季节，泸溪河上骄阳似火，坐在竹筏上都不停地滴汗。汗滴在水中而不是险峻的山道上，这让我难免意外而失望。 ③第二次到龙虎山是十年前的晚秋，气候宜人，感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的栈道上，见长长的“象鼻子”深深扎入泥土，惊叹龙虎山中也有大自然的鬼斧神工。微凉的风吹动金黄的树叶沙沙响，我不停地向外省朋友介绍龙虎山的奇山秀水与地质学价值。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。遗憾的是，这次我的大部分心思都在招呼客人，虽然现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。 ④今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆。位于江西鹰潭的龙虎山，有着典型的丹霞地貌。一条明净的泸溪河，玉带般串起沿岸的山峰。天气乍暖还寒，又不是周末，泸溪河上只有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。 ⑤河水缓慢流淌，风一吹便泛起细微的波浪，宛如细碎的银片，远远望去像是静默不动，似乎它们也被丹山碧水的意境迷住，忘了自己接下来要奔流到何方。河畔，苍黄色野草不紧不慢地吸吮着雨水，颜色越来越鲜嫩。从仙人城乘坐天梯到达山顶后，远眺泸溪河及岸边峰林波浪般向前翻涌，山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。 ⑥这次来龙虎山，我已做过功课，知道丹霞地貌也是在不断发育演变的。著名的“中国丹霞”世界遗产就是由湖南崀（làng）山、广东丹霞山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山和浙江江郎山六个丹霞地貌捆绑申报成功，它们覆盖了丹霞地貌从青年期到老年期的演化进程。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的崀山丹霞起伏剧烈。经过上亿年的时光打磨，龙虎山的丹霞峰林已经较为疏散，逐渐独立的山峰点缀在河流两岸，勾勒出老年早期丹霞地貌的轮廓。 ⑦这些我年少时看不上的、大石头般的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾鲜衣怒马。如今，它们像看尽世事沧桑的老者，将多少故事深藏在沉默里。《水浒传》开篇就写到龙虎山：千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟……想来作者施耐庵是懂得龙虎山的，他既懂龙虎山的山水之美，也懂龙虎山的内涵精髓。而我花了三十年的时间，才有些读懂了“龙虎天下绝”这句话。 ⑧泸溪河畔有一个神奇的小村名叫“无蚊村”，三面环山，一面临水，据说数千年来村子里都没有出现过蚊子。一说是因为村后山上有很多蝙蝠洞，一说是村里和周边山上种了很多樟树和桉树，树木散发的气味把蚊子赶跑了。还有一种解释是村里的房屋依山而建，错落有致，排水系统特别好，村里没有积水，蚊子没有滋生的条件。但标准答案是什么，谁也说不准。 ⑨我在泸溪河的竹筏上透过雨丝远远张望，无蚊村在一片氤氲中若隐若现，不知是雨雾上还是炊烟。从泸溪河乘竹筏到桃花洲登岸，对面仙水岩的悬崖峭壁上，便可看到著名而神秘的崖墓，至今仍留给世人几多难解的谜团。 ⑩离开龙虎山时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也没有解开。祖先的智慧让一代又一代人一次次仰望，也让一批又一批游客带着无限好奇从天南海北赶来。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有删改） 15. 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章的题目点明了作者游览的地点——龙虎山，“烟雨”一词点明环境氛围，营造出朦胧、诗意的画面感。 B. 第⑦段引用《水浒传》对龙虎山的描写，体现了龙虎山自古便以奇险峻峭闻名于世的特点。 C. 无蚊村没有蚊子的各种解释，包括了生态保护、植被驱蚊和建筑排水系统完善等因素。 D. 文章介绍了丹霞地貌演化进程的相关知识，表明龙虎山属丹霞地貌老年早期，具有独特的历史厚重感。 16. 按要求赏析第①段画线句子。 竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。（从修辞角度赏析） 17. 请结合作者三次游览龙虎山的经历，简要概括其游览感受。 ①第一次游览（三十年前盛夏）：_______________，②第二次游览（十年前晚秋）：_______________，③第三次游览（今年早春）：_______________。 18. 文章第⑩段有什么作用？请从内容和结构上简要分析。 【答案】15. B 16. 比喻，将龙虎山景色比作水墨画卷，生动写出景色的绝美与诗意。 17. ①. 失望（因山形低矮）； ②. 理性认同（知地质价值）； ③. 沉醉（被烟雨意境吸引）。 18. 内容：总写烟雨龙虎山之美；结构：引出三次游览经历，奠定诗意基调。 【解析】 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘龙虎山的四季变迁，通过作者三次游览的不同体验（①盛夏失望/②晚秋理性认知/③早春诗意领悟），展现了“读山如读人生”的深层哲思。作者巧妙运用丹霞地貌的演化隐喻人生境界的升华，最终在烟雨朦胧中完成对自然与人文的双重解构。文中水墨画般的意境营造与《水浒传》的典故引用形成时空对话，而“无蚊村”的传说则为山水画卷增添了神秘色彩。全文以“烟雨”为意象纽带，将地理特征、历史厚度与生命感悟编织成章。 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合第⑦段“千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟……”和前文“这些我年少时看不上的、大石头般的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾鲜衣怒马”可知，此处引用主要是为了说明龙虎山曾经也有陡峭、奇险的一面，如今历经岁月变迁，已变得较为疏散、沉稳，而不是体现龙虎山自古便以奇险峻峭闻名于世的特点； 故选B。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 结合①段中“早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷”可知，“筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷”运用比喻的修辞手法，把在细雨云烟中、山体倒映河面，竹筏缓缓前行时的龙虎山景色比作一幅绝美的水墨江南画卷。水墨画卷往往给人以淡雅、悠远、诗意之感，生动形象地写出了龙虎山景色的绝美与诗意，让读者仿佛身临其境，感受到那如诗如画的美妙意境，也流露出作者对龙虎山景色的赞美与陶醉之情。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第②段中“那时我还没见识过什么山，以为山都应该像课本里写的那样高耸入云，让人心生畏惧又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远……这让我难免意外而失望”可知，作者因龙虎山山形低矮，与自己期望中高耸入云的山不同而感到失望。可概括为：失望； 第二空，结合第③段中“虽然现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同”可知，作者在陪客人游览过程中，通过介绍龙虎山的奇山秀水与地质学价值，对龙虎山有了更多理性的认同。 第三空，第④⑤段中“雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆……”“远远望去像是静默不动，似乎它们也被丹山碧水的意境迷住”第⑧段“泸溪河畔有一个神奇的小村名叫‘无蚊村’……谁也说不准”第⑨段“我在泸溪河的竹筏上透过雨丝远远张望……便可看到著名而神秘的崖墓，至今仍留给世人几多难解的谜团”可知，作者被龙虎山烟雨笼罩下的舒缓、静谧、悠远和神秘的意境所吸引，沉醉其中。 【18题详解】 本题考查句段作用。 结合“离开龙虎山时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也没有解开。祖先的智慧让一代又一代人一次次仰望，也让一批又一批游客带着无限好奇从天南海北赶来”可知，内容上，此段总写烟雨笼罩下的龙虎山充满魅力，那未散去的烟雨和未解开的谜团，展现出龙虎山神秘而迷人的特质，体现出烟雨龙虎山之美，表达了作者对龙虎山难以忘怀以及对其蕴含的祖先智慧的赞叹与敬仰之情。结构上，该段位于文章结尾，起到总结全文的作用。同时，开篇描绘了烟雨龙虎山的画面，此段再次提及烟雨未散，与前文相呼应，使文章结构严谨。并且这种诗意的描述，为全文奠定了诗意的基调，让读者在回味烟雨龙虎山之美的同时，也能感受到作者三次游览龙虎山过程中所蕴含的独特情感与思考。 据此概括作答即可。 （二）（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 慎独不孤众行能远 ——清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上的讲话 亲爱的同学们、老师们： ①你们人生新的阶段都已经开启，进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快，竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。希望你们从内心出发，不断完善自我，树立集体意识，勇于担当责任，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。因此，今天我就围绕“慎独不孤，众行能远”对同学们提三点建议，希望对你们有所启发。 ②第一，要以已为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致，表里如一，行为高尚。《礼记·中庸》中讲到：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏，言有所戒，行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理”“纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。 ③第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。《论语》有言：“德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。蒋南翔老校长把先进集体的形成着作是“个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我教育和关怀正是相辅相成的，不是相互排斥的”。今年，工程物理系1960级物602班全体学长都已超过了80岁。他们在清华园里一起学习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们奔赴祖国最需要的地方，在各自领域收获了丰硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并在未来的人生道路上相互扶持、共同进步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才。 ④第三，要以人为本、服务人民，众行方能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北京”的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪域“天路”上。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在青春的赛道上跑出当代己青年的最好成绩。 ⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经启航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民！ （节选自“清华新闻网”，有删改） 19. 下列对“慎独不孤，众行能远”的理解，不正确的一项是（ ） A. “慎独”要求人在独处时保持谨慎不苟，恪守内心道德原则，言行一致，表里如一。 B. “不孤”强调个人修养与集体建设统一，强调个体集体中才能实现全面和个性发展。 C. “众行能远”意味着只要众人一起行动就能走得更远，实现伟大事业。 D. 做到“慎独不孤，众行能远”需完善自我，树立集体意识，勇于担当责任。 20. 下面这则材料放在①—④段中的哪一段最合适？（） 多年来，清华的支教团成员们放弃了舒适的生活，克服了诸多困难，持续前往青海、西藏、湖南、云南等贫困地区接力开展教育扶贫，支持帮助学生2.7万余人，为西部地区培养人才、提升教育水平贡献力量。 A. 第①段 B. 第②段 C. 第③段 D. 第④段 21. 简要分析第②段画线句子的作用。 《礼记·中庸》中讲到：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” 22. 选文第②③④段的顺序能否颠倒？为什么？ 【答案】19. C 20. D 21. 引用古语，论证慎独需在细微处坚守道德，增强说服力。 22. 不能。三段从个人修养到集体融入再到服务人民，层层递进，符合逻辑。 【解析】 【导语】这篇讲话稿以“慎独不孤，众行能远”为核心，分三层展开：先谈慎独养德，引《礼记》与周总理事例论证；再论融入集体，借清华往事阐释个体与集体的共生；最后强调服务人民，以青藏铁路建设者等为例升华主题。三层由个人到集体再到社会，层层递进，既有理论支撑又有实例佐证，彰显对青年成长的殷切期望，逻辑清晰且富有感召力。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第④段“我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场”“希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中”可知，“众行能远”并非仅指“众人一起行动”，还强调要以人民为中心、肩负使命、融入集体。由此可知，选项中“只要众人一起行动就能走得更远”的表述过于绝对，忽略了其核心内涵，不符合文章内容。 故选C。 【20题详解】 本题考查论据补充。 结合第④段“要以人为本、服务人民，众行方能致远”“将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中”可知，该段强调服务人民、融入集体、肩负使命才能走得更远，清华支教团成员前往贫困地区开展教育扶贫，正是服务人民、融入大我、践行使命的体现，与该段观点一致。由此可知，这则材料放在第④段最合适。 故选D。 【21题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第②段“慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致，表里如一，行为高尚”“这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏，言有所戒，行有所止”可知，画线句引用《礼记·中庸》的内容，是为了阐释“慎独”的含义，说明在隐秘、细微之处更要坚守道德原则。由此可知，该引用增强了对“慎独方能养德”这一观点的论证力度，使论述更具说服力。 【22题详解】 本题考查论证思路。 结合第②段“要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”可知，该段围绕个人修养展开，强调自我完善；结合第③段“要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”可知，该段从个人过渡到集体，论述个体与集体的关系；结合第④段“要以人为本、服务人民，众行方能致远”可知，该段将范围扩展到服务人民这一更大的集体，体现了从个人到集体再到更广阔层面的递进逻辑。由此可知，三段顺序是按照从自我修养到融入集体再到服务人民的层次逐步深入的，不可颠倒。 六、（6分） 23. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》中，哥哥孙少安是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者；而弟弟孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。 B. 读罗曼·罗兰的《名人传》，你会发现书中这些令人景仰的巨人，心中也埋藏着不为人知的痛苦。巨人之所以为巨人，是因为他们始终坚守着自我实现的理想。 C. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔因救朱赫来被告密，被捕后关押在警卫队，被释放后来到了冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 D. 《经典常谈》作者是朱自清，这是一部为中学生撰写的介绍我国传统文化的经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解和辨析。 C.有误，冬妮娅的母亲并未“因怕受牵连而拒绝接受保尔”，原著中，冬妮娅热情接待了保尔，让他进屋洗澡、换衣，并给予帮助。冬妮娅的母亲并未拒绝保尔，她答应了女儿冬妮娅的请求，让保尔在家里休息； 故选C。 24. 阅读下面的文段，结合材料分析保尔放弃轻生、走出绝境的因素。 他既然已经失去了战士最宝贵的东西——战斗力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他怎样才能不辜负自己的生活呢？怎样充实生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？只作为一个无用的旁观者，看着同志们怎样在战斗中前进吗？成为队伍的负担吗？朝心口打一枪！谁会去谴责一个不愿在绝望呻吟的战士呢？ 枪口轻蔑地望着他。他把手枪放在膝上，狠狠地骂自己：“这是一个假英雄，兄弟！每一个笨蛋都会随时准备杀了自己，这是最怯懦，也是最简单的出路，活着困难——就自杀，你尝试过战胜这种生活吗？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁笼吗？你已经忘记了在诺沃格勒—沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪收起来，永远别告诉任何人有过这样的念头。要在生活变得无法忍受时懂得生活，使生活有益于人民。” 【答案】革命信念支撑（如诺沃格勒战斗经历）；对生命价值的思考（要为人民而活）。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 结合第二段中“你已经忘记了在诺沃格勒—沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？”可知，保尔回忆起曾经在诺沃格勒—沃伦斯基附近一天进行十七次冲锋并最终攻克城市的战斗经历，这些战斗经历体现出的顽强意志和革命信念支撑着他，让他意识到自己曾经克服过那么多艰难险阻，不能轻易放弃生命，要继续与命运抗争。 结合第二段中“要在生活变得无法忍受时懂得生活，使生活有益于人民”可知，保尔经过自我谴责和深刻思考，认识到自杀是最怯懦、最简单的出路，生命的意义在于要为人民而活，要使生活有益于人民，正是这种对生命价值的正确思考，让他放弃了轻生的念头，选择勇敢地面对生活。 据此概括作答即可。 第三部分写作（50分） 七、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 平凡生活里，总隐藏着一些不易被人发现的点点滴滴：可能是巷子里转角处意外发现的特色小店，可能是旧书中偶然掉落的泛黄老照片，可能是跑道裂缝中倔强生长的无名小花……这些细碎而闪耀的微光，或隐藏着惊喜与秘密，或承载着温暖与回忆，这些都成为时光里的温柔印记。 请以“时光里的温柔印记”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①选取典型事例，抒发真情实感，文体特征鲜明；②语言生动流畅，书写规范，卷面整洁；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的地名、校名、班名、人名等信息。 【答案】例文： 时光里的温柔印记 老巷的青石板路，被岁月磨得发亮，像一块温润的玉，静静地躺在时光的长河里。我踩着这青石板，一步一步，走进记忆深处，去寻找那藏在时光里的温柔印记。 小时候，父母工作忙，我便常被送到乡下的奶奶家。奶奶家住在一条幽深的老巷里，巷口有一棵老槐树，粗壮的树干要两个孩子才能合抱过来。每到夏天，老槐树就像一把巨大的绿伞，为小巷撑起一片清凉。 奶奶家的小院不大，却种满了各种花草。其中，我最喜欢的便是那株月季。它倚在墙角，枝干虬曲苍劲，像是岁月雕刻的艺术品。春天来临时，月季便绽放出艳丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，微风拂过，花香四溢，引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 每天清晨，当第一缕阳光洒进小院，奶奶总会拿着小锄头，在月季旁松土、浇水。我则像个小尾巴一样，跟在奶奶身后，一会儿摸摸月季的花瓣，一会儿又去追赶飞舞的蝴蝶。奶奶看着我调皮的样子，总是笑着说：“慢点儿，别摔着。”那笑容，如春日里的阳光，温暖而柔和。 午后，阳光慵懒地洒在院子里。奶奶会搬来两把小凳子，放在月季花旁，和我一起坐在那里。她手里拿着针线笸箩，一针一线地纳着鞋底，嘴里还哼着古老的童谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”那悠扬的歌声，和着月季的花香，飘荡在小院的每一个角落。我则靠在奶奶的怀里，静静地听着，不知不觉进入了梦乡。梦里，有那株美丽的月季，有奶奶温暖的怀抱，还有那首永远听不厌的童谣。 后来，我回到了城里上学，和奶奶相处时间越来越少。但每年春天，奶奶总会托人给我带来一束月季花。看着那娇艳的花朵，我仿佛又回到了那个充满花香的小院，看到了奶奶慈祥的笑容。 时光匆匆，如白驹过隙。如今，奶奶已经离开了人世，那株月季也因为无人照料而枯萎了。但每当我走进那条老巷，看到巷口的老槐树，闻到若有若无的花香，我的心中就会涌起一股暖流。那些和奶奶在一起的时光，就像一道道温柔的印记，深深地刻在了我的记忆里，永远不会磨灭。 我轻轻抚摸着老巷的青石板，仿佛又感受到了奶奶那温暖的手。我知道，那些时光里的温柔印记，将永远陪伴着我，走过人生的每一个春夏秋冬。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“时光里的温柔印记”包含两个关键部分，“时光里”明确了时间范畴，强调这些印记是存在于过去或现在持续的某个时间段内，是回忆或者正在经历的；“温柔印记”则突出了这些事物的特质，“温柔”给人温暖、柔和、美好的感觉，“印记”意味着这些事物留下了深刻的痕迹，具有特殊的意义和价值。结合材料可知，“温柔印记”可以是在平凡生活中那些不易被人发现，却能带来惊喜、秘密、温暖与回忆的细碎事物。这些事物看似微不足道，却能触动心灵，成为生活中独特的存在，承载着情感与故事。立意可以围绕对这些美好事物的发现、感悟以及它们给自己带来的积极影响展开，表达对生活中美好瞬间的珍视和对生活的热爱之情。 第二，构思选材。开头：可以采用设置悬念、引用名言、描绘场景等方式引出“时光里的温柔印记”这一主题，引起读者的兴趣。例如，以一段优美的环境描写，营造出温馨、宁静的氛围，然后自然地引出那些让自己难以忘怀的温柔印记。中间：这是文章的核心部分，需要详细叙述能体现“温柔印记”的具体事例。可以按照时间顺序或者事情发展的逻辑顺序，将事例有条理地展开。在叙述过程中，要注重细节描写，通过描写人物的语言、动作、神态以及环境等，使读者能够身临其境，感受到这些印记的温柔之处。同时，可以适当加入自己的心理活动描写，表达出这些印记给自己带来的情感触动。结尾：总结全文，再次强调这些温柔印记对自己的重要意义，升华主题。可以表达对时光中这些美好事物的珍惜之情，或者鼓励读者用心去发现生活中的温柔与美好。 选材上，生活中的小物件：如旧书中偶然掉落的泛黄老照片，照片上记录着一家人幸福的瞬间，看到照片就能想起那段温馨的时光；或者是一个破旧却一直珍藏的玩具，它陪伴自己度过了童年，承载着无数的欢乐和回忆。自然中的小生命：像跑道裂缝中倔强生长的无名小花，它在恶劣的环境中依然努力绽放，这种顽强的生命力让自己深受鼓舞；或者是一只偶然闯入生活的小鸟，它的活泼可爱给自己带来了许多欢乐。身边的人和事：例如巷子里转角处意外发现的特色小店，店主热情好客，小店里的氛围温馨舒适，每次去都能感受到人与人之间的温暖；或者是老师的一次鼓励、朋友的一次帮助，这些看似平凡的举动，却如同温暖的阳光，照亮了自己的心灵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文试题 （时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。总分120分，时间120分钟。 2.答卷前务必将答题纸上的项目写清楚，所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上无效。 3.用黑色钢笔或中性笔作答。 第一部分积累与运用（27分） 一、（12分，每题2分） 1. 下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 襁（qiáng）褓 演绎（yì） 恭（gōng）顺 怒不可遏（è） B. 霎（shà）时 老妪（yù） 妩（wǔ）媚 接踵（chǒng）而至 C. 蛮横（hèng） 消长（zhǎng） 枷（jiā）锁 选贤与（jǔ）能 D. 蠕（rǔ）动 挚（zhì）爱 翌（yì）日 瞬（shùn）息万变 2. 下列词语的字形，完全正确的一项是（ ） A. 彷徨 喧腾 浮燥 阳奉阴违 B. 蜿蜒 俄顷 干预 不修边幅 C. 钟罄 指摘 突兀 行将就木 D. 瞭望 漩涡 敕令 挑拔离间 3. 依次填入下面文段横线上的语句，排序最恰当的一项是（ ） 故乡的雨，总是带着细腻的美丽和温暖的回忆。___________。___________。___________。那些被雨丝浸润的时光，至今仍在心底泛着涟漪。 ①那时的油纸伞也是极美的，青竹骨架撑着靛蓝的布面，雨珠沿着伞沿滴落，在青石板上敲出细碎的节拍 ②最难忘的是上学路上，母亲总在门廊下看着我撑伞走进雨幕，回头时她的身影在雨雾中若隐若现 ③尤其是黄梅时节，檐角垂下的雨帘笼罩着粉墙黛瓦，连空气里都浮动着青苔与艾草的气息 A. ③①② B. ①③② C. ③②① D. ②①③ 4. 下列句子，句意明确且没有语病的一项是（ ） A. 所谓“困境儿童”，是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境，需要予以帮助和保障。 B. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 C. 中国国产大型客机C919的商业飞行盛况，广泛引发了外国媒体和行业的关注。 D. 从简帛到今天的电子墨水屏，阅读载体不断演变，但人们对于阅读的热爱却从未改变。 5. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A. “变动犹鬼神，不可端倪”。这句话是唐代文学家韩愈对书法家张旭狂草艺术境界的经典评价。 B. 人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？值得我们深思。 C. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意，无处不在。 D. 传说农历五月初五“端午节”是为纪念屈原而设立。因为屈原，人们记住了端午，也因为端午，人们记住了屈原。 6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “漏断人初静”中的“漏断”指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。 B. 《庄子》一书是庄子所著，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 C. 中华是礼仪之邦，在交往中常用谦辞，如称自己为“鄙人”，称自己的儿子为“犬子”。 D. 《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只有几个字不同，造成回环往复的表达效果。 二、（8分） 7. 请根据提示，完成古诗文填空。 主题 诗文 出处 评注 意境深远 凄神寒骨，（1）_________。 柳宗元《小石潭记》 景中含情，描绘出孤寂凄寒之感。 蒹葭萋萋，（2）_________。 《蒹葭》 以自然之景渲染出朦胧迷茫的氛围。 出仕之志 （3）_________，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 希望得到引荐，积极入仕的心理。 理想社会 （4）_________，盗窃乱贼而不作。 《大道之行也》 体现大同社会的美好愿景。 悲悯情怀 （5）_________，娇儿恶卧踏里裂。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 借助细节描写，展现诗人一家穷困潦倒的生活。 高洁情操 （6）_________，寂寞沙洲冷。 （7）_________《卜算子·黄州定慧院寓居作》 借典型意象，寄托诗人孤高自守的心境。 借物寓意 （8）_________，食之不能尽其材。 韩愈《马说》 借“食马者的错误做法”表达人才被埋没的愤懑。 三、（7分） 8. 为了让学生进一步了解AI智能，八年级某班拟举行“人工智能与生活”主题实践活动。请阅读下列材料，完成学习任务。 【材料一】 2025年开年，DeepSeek彻底突破技术圈层，直抵社会大众，成为热议高频词。许多人最开始感受到DeepSeek的热浪来袭，是在今年春节期间：同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播短视频带货，用它数十秒生成爆款营销文案；还有人把它当做虚拟空间的朋友获取慰藉…… （摘编自《今天，聊聊DeepSeek》，新华社2025年3月） 【材料二】 人工智能技术快速发展的同时，也引发多重风险与挑战：自动化替代导致结构性失业的风险增加，算法偏见、数据隐私泄露问题日益突出，深度伪造技术的滥用威胁社会公平与信息安全，技术垄断与标准割裂使发展中国家面临“技术殖民”的潜在风险。 （摘编自《人工智能全球治理现状及我国面临的挑战与应对》，中国网信2025年5月） 【材料三】 人工智能治理事关全人类命运。中国作为人工智能全球治理的积极倡导者和贡献者，已发布一系列政策法规和国际立场文件，为促进人工智能全球治理提供了中国方案。中国主张同世界各国一道深化人工智能发展和治理国际合作，同时积极支持在联合国框架下讨论成立国际人工智能治理机构，协调国际人工智能发展、安全与治理重大问题。中国构建开放、公正、有效的治理机制，促进人工智能技术造福人类。 （摘编自《人工智能时代国家安全面临机遇挑战及应对》，社会治理2025年4月） （1）【拟标语】请你结合【材料一】为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：紧扣活动主题，使用对偶手法，不超过20字。） （2）【巧分析】根据【材料三】简要概括在人工智能全球治理方面，中国有哪些具体做法。 （3）【谈观点】班级举行“人工智能利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论会，请结合上述三则材料，选择一种观点阐释理由。 第二部分 阅读（43分） 四、（17分） （一）（5分） 阅读下面的古诗，完成小题。 送张判官赴河西① 王维 单车曾出塞，报国敢邀勋？见逐②张征虏③，今思霍冠军④。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。 [注]①此诗写于作者送友人张判官赴河西从军。②逐：追随。③张征虏：张飞，因功被封征虏将军。④霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 9. 下列对于诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写朋友轻车简从，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 从整体上来看，本诗采用了虚实结合的手法，对仗工整，形象突出。 10. 颈联有什么作用？请结合全诗简要分析。 （二）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大；不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而先所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （庄子《北冥有鱼》） [乙] 秋水时至，百川灌河；泾流①之大，两涘渚崖②之间不辩牛马。于是焉河伯③欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若④而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家⑤。” （节选自《庄子·外篇·秋水》，有删改） [注]①泾流：直流的水波。②两涘渚崖：两岸与水洲边缘。③河伯：黄河之神。④若：北海若，北海之神。⑤大方之家：指深明大道、修养极高的人。 11. 解释下列加点的词语。 （1）怒而飞 怒： （2）抟扶摇而上者九万里 抟： （3）顺流而东行 东： 12. 下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ） A. 鹏之徙于南冥也 以天下之美为尽在己 B. 其正色邪？其远而无所至极邪？ 始旋其面目 C. 去以六月息者也 以为莫己若 D. 海运则将徙于南冥 至于北海 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）今吾睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 14. 两则选文分别塑造了“鹏”和“河伯”的形象，请任选一个，结合其形象谈谈自己从中获得的启发。 五、（20分） （一）（11分） 阅读下面的文章，完成小题。 烟雨龙虎山 ①早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。 ②这观感和我三十年前的夏天第一次到访龙虎山完全不一样。那年我刚收到大学录取通知书，踌躇满志，特意买了一双登山鞋，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达后，满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。那时我还没见识过什么山，以为山都应该像课本里写的那样高耸入云，让人心生畏惧又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。正值酷暑季节，泸溪河上骄阳似火，坐在竹筏上都不停地滴汗。汗滴在水中而不是险峻的山道上，这让我难免意外而失望。 ③第二次到龙虎山是十年前的晚秋，气候宜人，感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的栈道上，见长长的“象鼻子”深深扎入泥土，惊叹龙虎山中也有大自然的鬼斧神工。微凉的风吹动金黄的树叶沙沙响，我不停地向外省朋友介绍龙虎山的奇山秀水与地质学价值。在程序化的讲解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。遗憾的是，这次我的大部分心思都在招呼客人，虽然现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。 ④今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆。位于江西鹰潭的龙虎山，有着典型的丹霞地貌。一条明净的泸溪河，玉带般串起沿岸的山峰。天气乍暖还寒，又不是周末，泸溪河上只有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篙不紧不慢地探向水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。 ⑤河水缓慢流淌，风一吹便泛起细微的波浪，宛如细碎的银片，远远望去像是静默不动，似乎它们也被丹山碧水的意境迷住，忘了自己接下来要奔流到何方。河畔，苍黄色野草不紧不慢地吸吮着雨水，颜色越来越鲜嫩。从仙人城乘坐天梯到达山顶后，远眺泸溪河及岸边峰林波浪般向前翻涌，山体被雨水浸湿后，颜色由红褐色转为深沉的黑褐色，像油画色彩一样丰富厚重。 ⑥这次来龙虎山，我已做过功课，知道丹霞地貌也是在不断发育演变的。著名的“中国丹霞”世界遗产就是由湖南崀（làng）山、广东丹霞山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山和浙江江郎山六个丹霞地貌捆绑申报成功，它们覆盖了丹霞地貌从青年期到老年期的演化进程。龙虎山属于丹霞地貌的老年早期，它不似青年期的赤水丹霞颜色鲜亮，也不似壮年期的崀山丹霞起伏剧烈。经过上亿年的时光打磨，龙虎山的丹霞峰林已经较为疏散，逐渐独立的山峰点缀在河流两岸，勾勒出老年早期丹霞地貌的轮廓。 ⑦这些我年少时看不上的、大石头般的山包，从那么遥远的时间深处走来，也曾陡峭，也曾鲜衣怒马。如今，它们像看尽世事沧桑的老者，将多少故事深藏在沉默里。《水浒传》开篇就写到龙虎山：千峰竞秀，万壑争流。瀑布斜飞，藤萝倒挂。虎啸时风生谷口，猿啼时月坠山腰。恰似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟……想来作者施耐庵是懂得龙虎山的，他既懂龙虎山的山水之美，也懂龙虎山的内涵精髓。而我花了三十年的时间，才有些读懂了“龙虎天下绝”这句话。 ⑧泸溪河畔有一个神奇的小村名叫“无蚊村”，三面环山，一面临水，据说数千年来村子里都没有出现过蚊子。一说是因为村后山上有很多蝙蝠洞，一说是村里和周边山上种了很多樟树和桉树，树木散发的气味把蚊子赶跑了。还有一种解释是村里的房屋依山而建，错落有致，排水系统特别好，村里没有积水，蚊子没有滋生的条件。但标准答案是什么，谁也说不准。 ⑨我在泸溪河的竹筏上透过雨丝远远张望，无蚊村在一片氤氲中若隐若现，不知是雨雾上还是炊烟。从泸溪河乘竹筏到桃花洲登岸，对面仙水岩的悬崖峭壁上，便可看到著名而神秘的崖墓，至今仍留给世人几多难解的谜团。 ⑩离开龙虎山时，泸溪河上的烟雨还未散去，烟雨中的一些谜也没有解开。祖先的智慧让一代又一代人一次次仰望，也让一批又一批游客带着无限好奇从天南海北赶来。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有删改） 15. 下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章的题目点明了作者游览的地点——龙虎山，“烟雨”一词点明环境氛围，营造出朦胧、诗意的画面感。 B. 第⑦段引用《水浒传》对龙虎山的描写，体现了龙虎山自古便以奇险峻峭闻名于世的特点。 C. 无蚊村没有蚊子各种解释，包括了生态保护、植被驱蚊和建筑排水系统完善等因素。 D. 文章介绍了丹霞地貌演化进程的相关知识，表明龙虎山属丹霞地貌老年早期，具有独特的历史厚重感。 16. 按要求赏析第①段画线句子。 竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨江南画卷。（从修辞角度赏析） 17. 请结合作者三次游览龙虎山的经历，简要概括其游览感受。 ①第一次游览（三十年前盛夏）：_______________，②第二次游览（十年前晚秋）：_______________，③第三次游览（今年早春）：_______________。 18. 文章第⑩段有什么作用？请从内容和结构上简要分析。 （二）（9分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 慎独不孤众行能远 ——清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上的讲话 亲爱的同学们、老师们： ①你们人生新的阶段都已经开启，进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快，竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。希望你们从内心出发，不断完善自我，树立集体意识，勇于担当责任，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。因此，今天我就围绕“慎独不孤，众行能远”对同学们提三点建议，希望对你们有所启发。 ②第一，要以已为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致，表里如一，行为高尚。《礼记·中庸》中讲到：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏，言有所戒，行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理”“纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。 ③第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。《论语》有言：“德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。蒋南翔老校长把先进集体的形成着作是“个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我教育和关怀正是相辅相成的，不是相互排斥的”。今年，工程物理系1960级物602班全体学长都已超过了80岁。他们在清华园里一起学习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们奔赴祖国最需要的地方，在各自领域收获了丰硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并在未来的人生道路上相互扶持、共同进步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才。 ④第三，要以人为本、服务人民，众行方能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北京”的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪域“天路”上。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在青春的赛道上跑出当代己青年的最好成绩。 ⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经启航。希望你们胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民！ （节选自“清华新闻网”，有删改） 19. 下列对“慎独不孤，众行能远”的理解，不正确的一项是（ ） A. “慎独”要求人在独处时保持谨慎不苟，恪守内心道德原则，言行一致，表里如一。 B. “不孤”强调个人修养与集体建设统一，强调个体在集体中才能实现全面和个性发展。 C. “众行能远”意味着只要众人一起行动就能走得更远，实现伟大事业。 D. 做到“慎独不孤，众行能远”需完善自我，树立集体意识，勇于担当责任。 20. 下面这则材料放在①—④段中的哪一段最合适？（） 多年来，清华的支教团成员们放弃了舒适的生活，克服了诸多困难，持续前往青海、西藏、湖南、云南等贫困地区接力开展教育扶贫，支持帮助学生2.7万余人，为西部地区培养人才、提升教育水平贡献力量。 A. 第①段 B. 第②段 C. 第③段 D. 第④段 21. 简要分析第②段画线句子的作用。 《礼记·中庸》中讲到：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” 22. 选文第②③④段顺序能否颠倒？为什么？ 六、（6分） 23. 下列关于名著表述，不正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》中，哥哥孙少安是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者；而弟弟孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。 B. 读罗曼·罗兰的《名人传》，你会发现书中这些令人景仰的巨人，心中也埋藏着不为人知的痛苦。巨人之所以为巨人，是因为他们始终坚守着自我实现的理想。 C. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔因救朱赫来被告密，被捕后关押在警卫队，被释放后来到了冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 D. 《经典常谈》作者是朱自清，这是一部为中学生撰写的介绍我国传统文化的经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 24. 阅读下面的文段，结合材料分析保尔放弃轻生、走出绝境的因素。 他既然已经失去了战士最宝贵的东西——战斗力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他怎样才能不辜负自己的生活呢？怎样充实生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？只作为一个无用的旁观者，看着同志们怎样在战斗中前进吗？成为队伍的负担吗？朝心口打一枪！谁会去谴责一个不愿在绝望呻吟的战士呢？ 枪口轻蔑地望着他。他把手枪放在膝上，狠狠地骂自己：“这是一个假英雄，兄弟！每一个笨蛋都会随时准备杀了自己，这是最怯懦，也是最简单的出路，活着困难——就自杀，你尝试过战胜这种生活吗？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁笼吗？你已经忘记了在诺沃格勒—沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪收起来，永远别告诉任何人有过这样的念头。要在生活变得无法忍受时懂得生活，使生活有益于人民。” 第三部分写作（50分） 七、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 平凡生活里，总隐藏着一些不易被人发现的点点滴滴：可能是巷子里转角处意外发现的特色小店，可能是旧书中偶然掉落的泛黄老照片，可能是跑道裂缝中倔强生长的无名小花……这些细碎而闪耀的微光，或隐藏着惊喜与秘密，或承载着温暖与回忆，这些都成为时光里的温柔印记。 请以“时光里的温柔印记”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①选取典型事例，抒发真情实感，文体特征鲜明；②语言生动流畅，书写规范，卷面整洁；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的地名、校名、班名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $