精品解析：安徽省池州市贵池区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

七年级（下）语文 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 走进语文园地，可以领略文人风采。“①__________，明月来相照”（《竹里馆》），这里有王维的高雅情趣；“② __________，__________ ”（《望岳》），这里有杜甫俯视一切的雄心气概；“可怜夜半虚前席，③ __________”（《贾生》），这里有李商隐怀才不遇的感慨；“④ __________，__________ ”（《泊秦淮》），这里有杜牧对不思国事的达官贵人的忧虑和愤慨；“⑤ __________，__________ ”（《墨梅》），这里有王冕以梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；“⑥ __________，__________ ”（《己亥杂诗》）这里有龚自珍以无私的落花表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的决心。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 会当凌绝顶 ③. 一览众山小 ④. 不问苍生问鬼神 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“深林、绝、苍、恨、隔、颜、乾坤”等字容易写错。 2. 请运用积累的名著知识，完成问题。 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着mián软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初róng的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①冰雪初róng____ ②mián软____ ③狡黠____ ④惊诧____ （2）下列短语的结构类型与“脸色苍白”相同的一项是（ ） A. 扶着墙壁 B. 闪闪发亮 C. 心胸宽广 D. 无拘无束 （3）保尔“第四次越过了死亡线”具体指什么？ （4）结合名著中的其他情节，自选角度写一段话介绍保尔。 【答案】（1） ①. 融 ②. 绵 ③. xiá ④. chà （2）C （3）保尔在铁路快修完时，感染伤寒和大叶性肺炎，这是他“第四次越过死亡线”。 （4）示例：保尔是一位意志如钢铁般的战士。他在修筑铁路时，忍受着零下严寒、饥饿和疾病的折磨，即使双脚冻烂、患上伤寒，仍坚持劳动；即使全身瘫痪、双目失明，也以笔为武器继续战斗。他用一生诠释了“为理想献身”的信念，这种永不屈服的精神照亮了无数人的生命之路。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 冰雪初融，jī xuě chū róng，形容冬季积雪刚开始融化这一景象。 绵软，mián ruǎn，柔软。 狡黠，jiǎo xiá，诡诈，狡猾。 惊诧，jīng chà，惊讶，诧异。 【小问2详解】 本题考查短语结构。 “脸色苍白”中的“脸色”是主语，“苍白”是谓语，这是主谓短语。 A.“扶着墙壁”中的“扶着”是动词，“墙壁”是宾语，这是动宾短语； B.“闪闪发亮”中的“闪闪”是修饰“发亮”，这是偏正短语； C.“心胸宽广”中的“心胸”是主语，“宽广”是谓语，这是主谓短语； D.“无拘无束”中的“无拘”和“无束”是并列词组，这是并列短语； 故选C。 【小问3详解】 本题考查理解名著内容。 保尔四次死里逃生的经历： 第一次死里逃生，与波兰白军战斗时，保尔的腿受了伤，不久还得了致命的伤寒。第二次死里逃生，在骑兵部队战斗中，炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受到重伤导致右眼失明。第三次死里逃生，紧张而繁重的肃反工作击倒了有伤病的保尔，使他不得不回家休养。第四次死里逃生，铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 由此可知“第四次越过了死亡线”具体指铁路修通了，不久后，那要命的伤寒病和大叶性肺炎终于使保尔倒下了，大家都误以为保尔被病魔夺去了生命。 【小问4详解】 本题考查理解保尔的事迹。 保尔出生在一个贫困的农民家庭，受朱赫来的影响参加革命，十六岁参加红军，和战友们一起为保卫苏维埃政权而浴血奋战，几次死里逃生；在医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部的热情投身于和平劳动中；后来身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人锻炼成为一个拥有钢铁般意志、不向命运屈服的无产阶级革命战士的典型代表。结合以上分析组织答案。 示例： 保尔是一个具有钢铁般意志的革命者。例如，他在全身瘫痪、双目失明后，仍坚持写作，用格子板一字一句完成小说《暴风雨所诞生的》。这体现了他面对绝境永不放弃的精神。 3. 班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）活动中一副对联打乱了顺序，请你根据对联特点，梳理出上联和下联并写在横线上。 ①抚老养老 ②尊老敬老 ③传家久 ④世泽长 上联：____________ 下联：____________ （2）小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一项（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。 C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D. 人人亲其亲、长其长，而天下平。 （3）在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，_________。” 同学乙：“没错，得从日常生活里的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了。” 老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，_________，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” （4）活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过这次“孝亲敬老”活动，使我明白了很多道理。我们不仅要在物质上赡养老人，更要在精神上慰藉老人，让他们的晚年生活更加幸福快乐，这是我们每一个人义不容辞的责任和义务。【乙】“谁言寸草心，报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，让我们用实际行动传承这份美德吧！ ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】（1） ①. 上联：抚老养老传家久 ②. 下联：尊老敬老世泽长 （2）C （3） ①. 更要落实到实际行动上。 ②. 理解和尊重长辈同样关键。 （4）①删去“通过”或“使”。 ②把句号放入引号内。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 四字并列短语“抚老养老”与“尊老敬老”相对，三字主谓结构“传家久”与“世泽长”相对，且按照“仄起平收”的原则，“久”是三声，是仄声字，放在上联，“长”是二声，是平声字，放在下联。故答案为：上联：抚老养老传家久，下联：尊老敬老世泽长。 【小问2详解】 本题考查对名句的理解与分析。 A.句意：父母在世的时候，不出远门去求学、做官，如果要出远门，必须有一定的去处。强调了子女对父母的陪伴和牵挂，与“孝亲敬老”主题紧密相连； B.句意：孝子孝的极点，没有超过尊敬他的父母的。突出了尊敬双亲是孝行的极致，与“孝亲敬老”主题紧密相连； C.句意：对于不好的朋友要尊敬但远离，对于有益的朋友应该亲近。该句主要讨论的是交友的原则和方法，与 “孝亲敬老” 活动主题不符； D.句意：如果人人都亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，那么天下就会太平。与“孝亲敬老”主题紧密相连； 故选C。 【小问3详解】 本题考查补写语句。 ①处，根据同学甲“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上”以及同学乙“得从日常生活里的小事做起”可知，需要进一步阐述不能只停留在口头的做法，从逻辑上应强调要付诸行动。示例：更要落实到实际行动中。 ②处，根据老师“孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴”以及“像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要”可知，在提及陪伴之后，需要总结除陪伴外其他重要的方面，后面举例“了解长辈喜好，尊重他们想法”，核心是理解和尊重长辈。示例：理解和尊重长辈也至关重要。 【小问4详解】 ①本题考查病句修改。 甲处，画线句“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，去掉“通过”或者“使”，让句子主语显现出来。 ②本题考查标点符号辨析。 乙处，引用诗句独立成句，句末标点应在引号内，原句句号在引号外，标点使用不当，应将句号移至引号内。 二、阅读（55分） （一）（22分） 洒在雪地上的泪珠 ①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。 ②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想过了，见了爷爷、奶奶要问好，她要给他们敬一个少先队队礼，或者拿出考试的卷子给他们看一看。 ③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷、奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷、奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，然后给爷爷、奶奶解释，孩子小不太懂事。 ④吃饭的时候，冷静给爷爷倒茶，然后给奶奶夹菜，爷爷、奶奶叫得亲热也甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。 ⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一个在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，A.她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，然后等掌声差不多结束的时候再挺起腰。 ⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。 ⑦冷静太有个性了，妈妈早发现了这些，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说的没有错。 ⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子，人活着要懂得感恩。同时她还教育儿子，感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。 ⑨那年的元旦，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。 ⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。 ⑪刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。B.而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 ⑫雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出。 ⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹。 ⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。 （有删改） 4. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文按照时间的先后顺序，将冷静的故事娓娓道来，使得读者清楚地看到冷静的成长历程。 B. 第⑦段中妈妈认为“冷静太有个性了”是因为冷静有自己的想法，从来不顾别人的感受。 C. 从雪夜去天安门时情不自禁地给站岗的哨兵鞠躬的情节可看出冷静是个热爱祖国的人。 D. 文章是以第三人称的视角来叙述的，使所叙述的事件灵活、全面，便于叙事或议论。 5. 做批注是非常好的读书方法。请根据括号中的提示，揣摩文中两处画横线的语句，并做出批注。 ①哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。（修辞方法） ②对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。（词语运用） 6. 文中第⑤段A处，第⑪段B处画波浪线的句子都写到冷静似乎看到飘着一面国旗。请你结合具体内容分析冷静产生这种感觉的原因的相同点和不同点。 7. 雪夜，一位摄影师刚好经过天安门，拍下了三张照片。下面是这三张照片的拍摄角度及构图。请从文章主题表现力的角度出发，说说你认为哪张照片拍得最好，并简要说明理由。 第一张：从冷静的背后拍，构图为冷静鞠躬的背影、远处的哨兵和旗杆。 第二张：从哨兵的背后拍，构图为哨兵的背影和远处鞠躬的冷静。 第三张：是特写镜头，构图为冷静鞠躬时眼含热泪的脸。 8. “鞠躬”一词在文章中多次出现，冷静从不愿给爷爷、奶奶及评委鞠躬，到主动给哨兵鞠躬，发生这种变化的原因有哪些？请简要分析。 【答案】4. B 5. ①运用比喻的修辞手法，将“哨兵”比作“雕塑”和“青松”，写出了哨兵站岗时姿态挺拔，突出了哨兵不畏严寒、恪尽职守、忠于祖国的伟岸形象。 ②“躬”字含庄重、敬仰之意，带有强烈的感情色彩，句中的“躬”字准确地表达了冷静的感动和崇敬之情。 6. 相同点： 都源于冷静对国旗的热爱与崇敬，是其爱国情怀的体现，让她在特定情境下产生“看到”国旗的主观感受。 不同点： A处：因演唱《我和我的祖国》，与歌曲意境融合，借艺术表达触发爱国情，从而“看到”国旗。 B处：在天安门广场国旗台旁，受对国旗、广场的向往与崇敬，及特定地点氛围影响，“看到”国旗。 7. 示例一：第一张好，既突出了冷静鞠躬这一重要情节，又交代了鞠躬的对象和原因，构图完整，主题突出。 示例二：第二张好，突出了哨兵的挺拔英姿，塑造了军人忠于职守的刚毅形象，也交代了冷静鞠躬的原因。 示例三：第三张好，突出冷静鞠躬时眼含热泪的脸，用细节打动人，体现了冷静的爱国情怀。 8. ①不愿意被人逼着做不愿意做的事，认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬。 ②去天安门广场的夙愿实现的激动，被哨兵恪尽职守的精神感动。 ③情不自禁的爱国情绪的宣泄。 【解析】 【导语】这篇文章以“洒在雪地上的泪珠”为题，通过冷静的经历展开。从幼时抗拒被迫行礼，到成年后主动向哨兵鞠躬，情节细腻。对国旗、哨兵的描写，融入情感，展现内心转变。以小见大，借个人行为传递对坚守者的敬意，情感真挚动人。 【4题详解】 本题考查内容及艺术特色分析。 B.根据第⑦段“但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的”可知，冷静的“个性”是坚持发自内心的真诚，而非“从来不顾别人的感受”，该选项对“个性”的理解有误。 故选B。 【5题详解】 本题考查对重要语句的批注。 ①根据第⑫段“哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着”可知，这句话运用了比喻的修辞手法。将哨兵比作“雕塑”，突出其站岗时的静止不动；比作“青松”，体现其身姿挺拔。这两个比喻生动写出哨兵在雪地中坚守岗位的状态，凸显其不畏严寒、忠于职守的形象。 ②根据第⑬段“对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去”可知，句中“躬”字用得精妙。“躬”即弯腰，此处并非普通的弯腰动作，结合前文哨兵在雪地中坚守的情景，这个字精准传递出冷静被哨兵打动后，发自内心的庄重与崇敬之情。 【6题详解】 本题考查比较阅读分析。 相同点： 根据第⑤段“A.她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着”和第⑪段“B.而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜”可知，两处“看到国旗”均是冷静主观上的感受。这种感受的根源在于她对国旗的热爱与崇敬，是内心爱国情怀的自然流露，让她在不同场景中都产生了与国旗相关的联想。 不同点： 根据第⑤段“冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中”“A.她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着”可知，此处冷静“看到国旗”，是因为她正在演唱《我和我的祖国》，“每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起”，歌曲传递的爱国情感让她沉浸其中，从而产生了这样的感觉。 根据第⑪段“刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。B.而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜”可知，此处冷静“看到国旗”，是因为她身处天安门广场的国旗台旁，这里是她“向往了多年”的地方，对国旗台和广场的向往与崇敬，以及现场庄重的氛围，让她产生了这样的感受。 【7题详解】 本题考查主观表达。 首先表态，任选一张照片均可，从文章主题表现力的角度阐明理由。如认为第一张照片拍得最好。它包含冷静鞠躬的背影、哨兵和旗杆，能完整呈现核心场景。这一构图将人物与象征物结合，体现冷静的崇敬与哨兵的坚守，契合爱国主题。且背景与人物互动，增强画面感染力，更能凸显文章情感。如认为第二张照片聚焦哨兵背影与远处鞠躬的冷静，以哨兵为前景，突出其坚守姿态。“哨兵背影”象征守护，“远处鞠躬的冷静”代表敬意，二者形成呼应。这种构图能体现“守护与致敬”的情感联结，贴合文章中对哨兵精神的赞美。如认为第三张特写冷静眼含热泪的脸，能直抵人物内心。“热泪”是情感的直观体现，是冷静被哨兵打动后的真情流露。同时，特写镜头放大情感细节，让读者感受到她内心的崇敬，契合文章中“发自内心的敬意”这一内核。 示例1：我认为第一张照片拍得最好。它以冷静鞠躬的背影、远处的哨兵和旗杆为构图，完整呈现了雪夜天安门广场上的核心场景。三者同框，既展现出冷静对哨兵的崇敬，又凸显哨兵如旗杆般的坚守，将个人情感与家国情怀融合，最能体现文章中爱国与致敬的主题。 示例2：我认为第二张照片拍得好。它以哨兵背影为前景，远处冷静鞠躬的身影为背景，哨兵如雕塑般的坚守与冷静的致敬形成呼应。这种构图凸显了“守护”与“致敬”的情感关联，恰能体现文章中哨兵坚守带来的心灵触动这一核心情感。 示例3：我认为第三张照片拍得好。它特写冷静眼含热泪的脸，“泪珠”是她被哨兵坚守打动的直接体现。这种镜头放大了情感细节，直观展现出她内心汹涌的崇敬之情，精准呼应了文章中“发自心底的敬意”这一核心表达。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“妈妈一边说着快给爷爷、奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来”和第⑦段“我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的”可知，冷静不愿给爷爷奶奶鞠躬，是因为这是被妈妈逼迫的，而非出自本心；她不愿给评委鞠躬，是觉得这种形式化的行为并非真正的尊敬，她抗拒被动接受的、非真心的礼仪。 根据第⑨段“这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看”和第⑫段“哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出”可知，雪夜终于来到向往已久的天安门广场，让她心生激动；而哨兵在严寒中如雕塑般坚守岗位的模样，深深打动了她，这使她主动鞠躬。 根据第⑪段“刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台”和第⑫段“冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌”可知，天安门广场和国旗台承载着她的爱国情怀，哨兵的坚守让她对祖国的热爱与敬意难以抑制，鞠躬成为她爱国情绪自然且真挚的表达。 （二）（17分） 阅读回答问题。 材料一： 日前发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，同比增长20.52%。通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展。其中，影视作为IP价值放大器，在网络文学IP改编领域表现尤为亮眼。过去5年间，创作过科幻小说的网文作家数量增长189%，达到51.5万人次。《我们生活在南京》《深海余烬》等多部作品获中国科幻最高奖“银河奖”，入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。 （摘编自“中国新闻网”2024年7月15日） 材料二： 2024年7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在山东济南隆重开幕。著名作家王跃文分享了他对写作的感悟，“文学可以表现恶，但它的精神内核必须是善。任何一部伟大的文学作品，它的精神底蕴都一定是对人类命运的悲悯，对人类沉沦灵魂的救赎。” （摘编自“海报新闻”2024年7月27日） 材料三： ①上海人工智能实验室主任助理、教授乔宇在其主题演讲中分享了人工智能进入通用大模型阶段后的发展趋势。他表示，人工智能的研发突破从语言开始，恰恰是因为出版业的工作积累了大量可以快速收集、获取的文字数据。 ②在2024年第170届日本芥川奖的颁奖典礼上，作家九段理江透露，自己的获奖作品《东京都同情塔》是利用人工智能生成器辅助写作的。许多作家曾问过乔宇，人工智能是否会替代人类写作？他的回答是，人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，我们应当把它当作工具而非替代品来使用。 （摘编自“界面新闻”2024年8月15日） 材料四： ①2023年在中宣部和中国作家协会等机构发布的多种网络文学榜单引导下，在平台和作者的努力下，现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势。同时，融合要素的内容产品也渐成气候，尤其是文化自信、强国叙事成为网络文学创作新趋势。同时，历史、现实、科幻等多种题材元素也实现了创新结合。 ②利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品；借助新技术工具的流程化和流水线作业特点，拓展内容呈现和体验场景，并联合云的算力平台和大模型，以及终端硬件的创新能力，形成独特的文化阅读体验。同时，伴随有声书、微短剧、新类型小说等产品的规模数量和市场覆盖能力持续加强，网络文学用户群体得到深度挖掘。 ③网络文学给以重生、逆袭、穿越等“爽点”为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源，微短剧则成为释放网文IP价值的新方向。很多拥有原创网文作品的网文企业或者平台在微短剧的新风口中实现了平台价值和营收规模的跨越式增长。网文IP持续深耕原创剧集、文学改编、漫改等多种产业转化路径。 （摘编自《中华读书报》2024年8月14日） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 网络文学产业市场规模的扩大，持续带动实体出版、有声、动漫、影视等的繁荣发展。 B. 从材料二王跃文写作感悟的分享可知，网络小说追求精神内核的“善”是读者对于小说所反映出精神底蕴的把握。 C. 人工智能进入通用大模型阶段后，可以帮助人们快速收集、获取文字数据，但不能完全代替作家创作。 D. 网络文学的发展绝不是对传统文化的否定和放弃，它可以与传统文学融合来提升作品品质，从而更具有竞争力。 10. 请从语言角度分析下面句子中加点字的表达效果。 入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。 11. 阅读材料四，概括中国网络文学全行业呈现出的特征。 12. 有人说，对于网络文学的重要受众——中学生而言，网络文学是一把“双刃剑”。请结合以上材料和自己的体验说说对这一观点的认识。 【答案】9. A 10. “近”表示接近，说明入围作品的IP改编率接近五成，但不是精确的五成，体现了语言的准确性。 11. ①现实题材作品类型更趋成熟，精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势；②利用生成式人工智能技术进行创新改编和开发衍生产品，形成独特文化阅读体验；③为微短剧提供改编资源，微短剧成为释放网文IP价值的新方向。 12. 对于中学生来说，网络文学是一把“双刃剑”。有利的是，网络文学题材多样，如科幻题材能激发想象力，一些作品传递善的精神内核，能给中学生带来积极影响，还能提供写作素材和灵感。有害的是，部分网络文学质量不佳，可能影响中学生的审美和价值观，过度沉迷还会影响学习和生活。所以中学生要理性对待网络文学。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦中国网络文学的多元发展，呈现四大亮点：一是产业规模持续扩张（材料一），IP全产业链开发成效显著；二是创作伦理凸显人文关怀，强调文学的精神救赎功能（材料二）；三是科技赋能创作，AI作为辅助工具拓展创作边界（材料三）；四是题材创新与传统文化融合，形成“技术+内容”的生态闭环（材料四）。四则材料以数据、案例、观点互为印证，立体呈现了网络文学在商业价值、人文内涵和技术革新三维度的发展态势，体现传统与创新的深度对话。 【9题详解】 本题考查材料辨析。 A.结合材料一“2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，同比增长20.52%。通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展”“入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式”，可知：2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。文章并没有提及到“持续带动实体出版、有声、动漫、影视等的繁荣发展”，本项说法不当； 故选A。 【10题详解】 本题考查理解文章的字词。 “近”表示“大约”的意思，这是一个约数，表示入围作品的IP改编率大约有五成，并不是精确的五成，这体现了说明文语言准确、严谨的特点，避免了绝对化的表述，使读者能更客观地了解实际情况。 【11题详解】 本题考查概括文章内容。 结合材料四第一段“在平台和作者的努力下，现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势”，可知：现实题材作品类型更趋成熟，精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势。 结合材料四第二段“利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品；借助新技术工具的流程化和流水线作业特点，拓展内容呈现和体验场景，并联合云的算力平台和大模型，以及终端硬件的创新能力，形成独特的文化阅读体验”，可知：利用生成式人工智能技术进行创新改编和开发衍生产品，形成独特文化阅读体验； 结合材料四第三段“网络文学给以重生、逆袭、穿越等‘爽点’为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源，微短剧则成为释放网文IP价值的新方向”，可知：为微短剧提供改编资源，微短剧成为释放网文IP价值的新方向。 【12题详解】 本题考查表达观点认识。 利：结合材料一“创作过科幻小说的网文作家数量增长189%，达到51.5万人次。《我们生活在南京》《深海余烬》等多部作品获中国科幻最高奖‘银河奖’”，材料四第一段“现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势。同时，融合要素的内容产品也渐成气候，尤其是文化自信、强国叙事成为网络文学创作新趋势。同时，历史、现实、科幻等多种题材元素也实现了创新结合”，可知：有些优秀的科幻网文作品想象力丰富，能激发中学生的想象能力；并且多元题材，例如文化自信、强国叙事的网络文学创作可拓宽中学生的视野，增强文化认同感。 结合材料二“文学可以表现恶，但它的精神内核必须是善。任何一部伟大的文学作品，它的精神底蕴都一定是对人类命运的悲悯，对人类沉沦灵魂的救赎”，可知：有些网文作品能向读者传递善的精神内核，能给中学生带来积极影响，还能提供写作素材和灵感。 弊：结合材料三第二段“自己的获奖作品《东京都同情塔》是利用人工智能生成器辅助写作的。许多作家曾问过乔宇，人工智能是否会替代人类写作？他的回答是，人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，我们应当把它当作工具而非替代品来使用”，可知：有个别作家采用AI辅助写作，这降低创作门槛，但人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，容易造成弱化情感深度，导致内容同质化。 结合材料四第四段“网络文学给以重生、逆袭、穿越等‘爽点’为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源”，可知：部分网文过度追求以重生、逆袭、穿越等“爽点”为主要内容，忽视精神内核，可能误导价值观。中学生若沉迷“爽文”，可能影响学业效率，或模仿浅薄表达。结合以上分析组织答案即可。 （三）（16分） 阅读回答问题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 夏日赏荷 李盛仙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 13. 解释下列加点的词。 ①香远益清__________ ②不蔓不枝__________ ③可远观而不可亵玩焉__________ ④荷花为雨所洗__________ ⑤余以为妙绝__________ 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①莲之爱，同予者何人？ ②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 15. 请用“/”给【乙】中画线句子断句（两处即可）。 兴正浓忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态 16. 【甲】文作者将莲花比作“花中君子”，【乙】文作者又将莲花比作什么？你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 【答案】13. ①. 更加 ②. 横生藤蔓 ③. 亲近而不庄重 ④. 被 ⑤. 极 14. ①对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？ ②每到夏天，来到湖边欣赏荷花，就高兴得忘记了吃饭。 15. 兴正浓/忽有大雨倾盆而至/湖中荷花尽作飘摇之态。 16. 【乙】文作者又将莲花比作“花中仙子”。 示例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲花具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污的品质是相通的。 示例二：我更喜欢称荷为“花中仙子”。由文中“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”可知，荷花被雨水所冲洗，光彩艳丽，明丽妩媚，优雅别致，犹如仙子般美丽迷人。 【解析】 【导语】这篇对比阅读通过《爱莲说》与《夏日赏荷》展现了莲的两种审美维度：周敦颐以哲学视角赋予莲“君子”品格的道德象征，李盛仙则以文学笔触描绘莲作为“花中仙子”的自然美态。两文互补地构建了莲在中国传统文化中“德艺双馨”的经典意象，体现了儒家比德思想与道家自然美学的交融。 【13题详解】 本题考查实词。 ①句意：香气传得越远就越清芬。益：更加。 ②句意：不生藤蔓，不长枝节。蔓：横生藤蔓。 ③句意：可以远远观赏却不能靠近玩弄。亵：亲近而不庄重。 ④句意：荷花被雨水冲洗。为：被。 ⑤句意：我认为（这）妙到了极点。绝：极。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①予：我；何人：谁； ②至：到；临：靠近、来到；欣然：高兴的样子；食：吃饭。 【15题详解】 本题考查断句。 句意：（我们）兴致正浓的时候，忽然有大雨倾盆而下，湖中荷花全都显出摇荡飘动的姿态。 “兴正浓”是主谓结构，描述“兴致正浓厚”的状态，表意完整，其后应断开，作为一个独立的场景铺垫。“忽有大雨倾盆而至”是一个完整的事件描述，写突然发生的情况（大雨来临），与前文的“兴正浓”形成转折，其后断开，区分“事件发生”与“事件带来的影响”。最后“湖中荷花尽作飘摇之态”则是大雨到来后荷花的状态，承接前文。即断句为：兴正浓/忽有大雨倾盆而至/湖中荷花尽作飘摇之态。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据【乙】文“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也”可知，荷花被雨水冲洗后，鲜艳明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子啊。作者将莲花比作“花中仙子”。 若喜欢“花中君子”：根据【甲】文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，直接描绘莲花，它从污泥中生长却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。这一特质与君子身处污浊环境却能坚守本心、不与世俗同流合污的品格高度契合，“花中君子”的赞誉赋予莲花深刻的人格象征意义，更显其精神风骨。 若喜欢“花中仙子”：根据【乙】文“荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”可知，雨后的荷花被雨水冲洗得洁净鲜亮，色彩明艳动人，姿态轻盈柔美、高雅别致，宛如下凡的仙子般灵动脱俗。这种赞誉紧扣荷花在雨中的外在形态美，突出其清新脱俗的神韵，更显自然之美。据此回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】我回忆年轻时，住在西湖边。每到夏天，到湖边观赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。一天，和几个朋友一起，在湖边的亭子里观赏荷花。兴致正浓时，忽然有大雨倾盆而下，湖中荷花全都显出飘摇的姿态。过了一会儿，雨过天晴，湖面波澜不起，湖水和天空连成一片。荷花被雨水冲洗后，鲜艳明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为说得太妙了。 三、作文（55分） 17. 阅读下面文字，按要求作文。 成长的岁月一定在同学们的心中留下了难忘的人、物、景、事、情……有亲情的陪伴，也有友谊的温暖；有犯错时的懊恼，也有努力后的无悔；有曾经的胆小退缩，也有敢于尝试的勇气……它们都已深深镌刻在同学们的心中。 请你以“ ，在我的心中”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）选好角度，将题目补充完整；（2）文中不得出现你的个人信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 那一抹微笑，在我的心中 那是六年级上学期的一个雨天。天空灰蒙蒙的，雨点打在教室的玻璃窗上，发出“噼里啪啦”的声响。我坐在座位上，手里攥着那张59分的数学试卷，泪水在眼眶里打转。 放学铃声响起，同学们三三两两地离开了教室。我慢吞吞地收拾书包，生怕被人看见我的分数。忽然，身后传来一个温和的声音：“小宇，可以给我看看你的试卷吗？”我转头，看见李老师正站在我身后，镜片后的眼睛里含着笑意。 我颤抖着把试卷递给她。她仔细看了一遍，轻轻拍了拍我的肩膀：“走，去办公室聊聊。”我跟在她身后，闻到她身上淡淡的茉莉花香，那是我第一次发现原来老师也会用香水。 办公室里，李老师拿出一叠草稿纸：“来，我们把这些错题重新做一遍。”她耐心地给我讲解每一道题的解法，时不时抬头看我是否理解。当我终于解出一道难题时，她突然绽放出一个灿烂的笑容，眼角浮现出浅浅的鱼尾纹：“看，你不是做得很好吗？”那一刻，窗外的雨似乎变小了，阳光透过云层，照在她温和的脸庞上。 从那天起，每天放学后我都会去找李老师补习。有时她会从抽屉里拿出一个小饼干给我；有时看我困了，就让我休息五分钟再继续。一个月后的月考，我终于考了85分。发试卷时，李老师又露出了那个熟悉的笑容，但这次，她悄悄对我竖起了大拇指。 现在我已经上初中了，但每次经过小学部的办公室时，我都会不自觉地望向那间办公室的窗口。李老师可能不知道，她那个鼓励的微笑，像一粒种子，深深埋在了我的心底。每当我遇到困难想要放弃时，那个温暖的笑容就会浮现在眼前，提醒我：再坚持一下，你一定能做到。 雨过天晴后，阳光总会更加灿烂。而那个雨天里的微笑，永远定格在我的记忆里，成为照亮我前行路上最温暖的一束光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本次以“                  ，在我的心中”为题，写一篇记叙文。首先了解“在我的心中”中的“我”是第一人称，表现本次写作内容要与“我”有关。“心中”二字表明，应写出内心的感受，表示这些故事或者人物给“我”留下深刻的印象，体现这些故事在“我”成长中具有重要意义。结合材料可知：空白处可补充成长中难忘的人、物、景、事、情，可填写一些具象化事物，例如“温暖的微笑”“外婆的桂花糕”“勇敢的瞬间”，写作时要结合自己补充的题目来选择要写的内容，想想为什么这些会在自己的心中，它给自己带来了什么，让自己明白了什么，结合具体的事例写出自己的真情实感，来表现“我”对真善美的追求。 选材构思：本次要求写成记叙文。写作时可叙写自己成长中遇到温暖人心的经历，例如叙写自己第一次参加演讲比赛的经历，一开始对演讲的技巧是一知半解，经过自己认真训练后，掌握演讲技巧。在比赛前，“我”有点紧张，有些同学们对“我”表示善意的鼓励，他们的掌声让“我”鼓满勇气，“我”的投入演讲，获得同学们的好评，这次经历不仅让“我”懂得迎难而上，也让“我”感受到同学们之间温暖的情谊。也可叙写成长中让“我”懊悔的经历。例如“我”以前奶奶在“我”耳边唠唠叨叨的，让“我”觉得很心烦，于是，“我”经常顶撞奶奶，有一次奶奶因病住院，“我”因为没有人提醒而迟到，渐渐“我”怀念奶奶的唠叨，当“我”懂得珍惜奶奶的唠叨时，奶奶却因病去世了。此时“我”为自己以前不懂事而懊悔。文章要采用以小见大的手法来展示此事对“我”成长中的重要意义，要用议论抒情句来深化文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（下）语文 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 走进语文园地，可以领略文人风采。“①__________，明月来相照”（《竹里馆》），这里有王维的高雅情趣；“② __________，__________ ”（《望岳》），这里有杜甫俯视一切的雄心气概；“可怜夜半虚前席，③ __________”（《贾生》），这里有李商隐怀才不遇的感慨；“④ __________，__________ ”（《泊秦淮》），这里有杜牧对不思国事的达官贵人的忧虑和愤慨；“⑤ __________，__________ ”（《墨梅》），这里有王冕以梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；“⑥ __________，__________ ”（《己亥杂诗》）这里有龚自珍以无私的落花表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的决心。 2. 请运用积累的名著知识，完成问题。 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着mián软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初róng的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①冰雪初róng____ ②mián软____ ③狡黠____ ④惊诧____ （2）下列短语的结构类型与“脸色苍白”相同的一项是（ ） A. 扶着墙壁 B. 闪闪发亮 C. 心胸宽广 D. 无拘无束 （3）保尔“第四次越过了死亡线”具体指什么？ （4）结合名著中的其他情节，自选角度写一段话介绍保尔。 3. 班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）活动中一副对联打乱了顺序，请你根据对联特点，梳理出上联和下联并写在横线上。 ①抚老养老 ②尊老敬老 ③传家久 ④世泽长 上联：____________ 下联：____________ （2）小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一项（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。 C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D. 人人亲其亲、长其长，而天下平。 （3）在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，_________。” 同学乙：“没错，得从日常生活里的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了。” 老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，_________，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” （4）活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过这次“孝亲敬老”活动，使我明白了很多道理。我们不仅要在物质上赡养老人，更要在精神上慰藉老人，让他们的晚年生活更加幸福快乐，这是我们每一个人义不容辞的责任和义务。【乙】“谁言寸草心，报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，让我们用实际行动传承这份美德吧！ ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分） （一）（22分） 洒在雪地上的泪珠 ①冷静这辈子最讨厌的事是被人逼迫着做不愿意做的事。 ②6岁那年，她第一次到乡下的爷爷家过年。去爷爷家的路上，她已经想过了，见了爷爷、奶奶要问好，她要给他们敬一个少先队队礼，或者拿出考试的卷子给他们看一看。 ③结果到了爷爷家，冷静刚刚笑着和爷爷、奶奶打过招呼，妈妈的手就按在了她的头上，妈妈一边说着快给爷爷、奶奶鞠躬，一边把她的头往下按了一下。冷静把头倔强地挺了起来，转过身有些愠怒地看着妈妈。妈妈的脸色顿时有些不太好看，然后给爷爷、奶奶解释，孩子小不太懂事。 ④吃饭的时候，冷静给爷爷倒茶，然后给奶奶夹菜，爷爷、奶奶叫得亲热也甜蜜，爸爸和妈妈觉得冷静挺懂事，脸上的笑也自然多了。 ⑤冷静读初三那年，参加了学校举办的才艺比赛。为了取得好成绩，班里的老师特意请了一个在文化宫工作的家长来辅导参加比赛的学生。冷静比赛的节目是独唱，歌名是《我和我的祖国》。每一次歌唱之时，她都觉得自己和歌曲所表达的意境完全融合在了一起。尤其是唱到结尾之时，每一次她都觉得眼泪在眼眶里含着，歌曲唱完，她总要短暂地沉浸在情感抒发后的感动之中。她静静地站着，仰着头，目光注视着斜上方，A.她似乎能够看到那里飘着一面鲜艳的国旗，而她的心和那面旗正一起舞动着。她觉得自己以这样的姿势结束比赛很好，但是辅导老师却要求她在唱完之后，要深深地给评委鞠躬，然后等掌声差不多结束的时候再挺起腰。 ⑥冷静不喜欢这样的安排。她认为，比赛就是比赛，她可以用尊重的目光注视评委，把最好的状态展示出来，但她不想用鞠躬的方式赢得评委们的印象分。比赛那天，冷静就用凝视的方式完成了舞台的造型。那次比赛，她获得了第一名。 ⑦冷静太有个性了，妈妈早发现了这些，也曾试图让她有所改变。但是冷静有自己的认知，她反驳妈妈：我认为发自心底的尊敬才是最真的尊敬，只有主动地去做，才是最好的。妈妈看着已经大学毕业的冷静，觉得她说的没有错。 ⑧28岁那年，冷静结婚了。两年之后，冷静有了自己的儿子。从儿子懂事起，冷静就教育儿子，人活着要懂得感恩。同时她还教育儿子，感恩并不是形式，不是给爷爷磕头有多响，也不是给姥爷鞠躬有多弯，而是真心在心里装着他们。 ⑨那年的元旦，冷静到北京出差。这是她第一次到北京，她想到向往了多年的天安门广场看一看，结果忙了一天，直到晚上十点多她才有点空闲。想到第二天就要返程，她还是决定去广场看一看。然而让她没有想到的是，刚一出门，天上便飘起了雪花。纷纷扬扬，好大好大的雪。 ⑩冷静到达天安门广场时，长安街上已经没有多少行人和车辆，广场上的灯亮着，只有个别游客还在空旷的广场上，亮晶晶的雪花在空中飞舞着。 ⑪刚走进广场，冷静一眼就看到盼望了多年的国旗台。国旗早已降落，只有那高大的旗杆矗立在广场之上。B.而她的眼里，似乎看到旗杆顶上还飘着那面旗帜。 ⑫雪似乎覆盖了整个世界，城市进入了香甜的梦境。多么静谧的夜晚呀，冷静的耳边响起了自己最喜欢的《我和我的祖国》这首歌。她在心中刚刚哼起旋律时，却看到旗杆下的雕像轻微地动了一下，定睛一看，原来那是站立的哨兵。哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。一瞬间，冷静停住了，她感觉呼吸一下变得不够通畅，眼睛顿时变得酸涩，泪水瞬间涌出。 ⑬冷静用手轻轻地拭掉了泪珠，然后调匀了呼吸，把身子挺直，对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。当她的腰躬到最深处时，泪水又从眼里涌了出来，在雪地上砸出了一串痕迹。 ⑭她听到了心脏剧烈跳动的声音。 （有删改） 4. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文按照时间的先后顺序，将冷静的故事娓娓道来，使得读者清楚地看到冷静的成长历程。 B. 第⑦段中妈妈认为“冷静太有个性了”是因为冷静有自己的想法，从来不顾别人的感受。 C. 从雪夜去天安门时情不自禁地给站岗的哨兵鞠躬的情节可看出冷静是个热爱祖国的人。 D. 文章是以第三人称的视角来叙述的，使所叙述的事件灵活、全面，便于叙事或议论。 5. 做批注是非常好的读书方法。请根据括号中的提示，揣摩文中两处画横线的语句，并做出批注。 ①哨兵像是雕塑一样静止在那里，身姿挺拔，像是青松在那儿静静地守着。（修辞方法） ②对着那看不清面孔的哨兵，深深地把腰躬了下去。（词语运用） 6. 文中第⑤段A处，第⑪段B处画波浪线的句子都写到冷静似乎看到飘着一面国旗。请你结合具体内容分析冷静产生这种感觉的原因的相同点和不同点。 7. 雪夜，一位摄影师刚好经过天安门，拍下了三张照片。下面是这三张照片的拍摄角度及构图。请从文章主题表现力的角度出发，说说你认为哪张照片拍得最好，并简要说明理由。 第一张：从冷静的背后拍，构图为冷静鞠躬的背影、远处的哨兵和旗杆。 第二张：从哨兵的背后拍，构图为哨兵的背影和远处鞠躬的冷静。 第三张：是特写镜头，构图为冷静鞠躬时眼含热泪的脸。 8. “鞠躬”一词在文章中多次出现，冷静从不愿给爷爷、奶奶及评委鞠躬，到主动给哨兵鞠躬，发生这种变化的原因有哪些？请简要分析。 （二）（17分） 阅读回答问题。 材料一： 日前发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年，网络文学产业市场规模达383亿元，同比增长20.52%。通过全版权运营，带动了IP产业链的全方位发展。其中，影视作为IP价值放大器，在网络文学IP改编领域表现尤为亮眼。过去5年间，创作过科幻小说的网文作家数量增长189%，达到51.5万人次。《我们生活在南京》《深海余烬》等多部作品获中国科幻最高奖“银河奖”，入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。 （摘编自“中国新闻网”2024年7月15日） 材料二： 2024年7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在山东济南隆重开幕。著名作家王跃文分享了他对写作的感悟，“文学可以表现恶，但它的精神内核必须是善。任何一部伟大的文学作品，它的精神底蕴都一定是对人类命运的悲悯，对人类沉沦灵魂的救赎。” （摘编自“海报新闻”2024年7月27日） 材料三： ①上海人工智能实验室主任助理、教授乔宇在其主题演讲中分享了人工智能进入通用大模型阶段后的发展趋势。他表示，人工智能的研发突破从语言开始，恰恰是因为出版业的工作积累了大量可以快速收集、获取的文字数据。 ②在2024年第170届日本芥川奖的颁奖典礼上，作家九段理江透露，自己的获奖作品《东京都同情塔》是利用人工智能生成器辅助写作的。许多作家曾问过乔宇，人工智能是否会替代人类写作？他的回答是，人工智能技术的想象力、对情感的理解能力和知识的准确性都存在局限性，我们应当把它当作工具而非替代品来使用。 （摘编自“界面新闻”2024年8月15日） 材料四： ①2023年在中宣部和中国作家协会等机构发布的多种网络文学榜单引导下，在平台和作者的努力下，现实题材作品类型更趋成熟。精品意识持续增强，呈现与传统文学融合的新趋势。同时，融合要素的内容产品也渐成气候，尤其是文化自信、强国叙事成为网络文学创作新趋势。同时，历史、现实、科幻等多种题材元素也实现了创新结合。 ②利用生成式人工智能技术，对动漫、网络文学作品等进行创新改编和开发衍生产品；借助新技术工具的流程化和流水线作业特点，拓展内容呈现和体验场景，并联合云的算力平台和大模型，以及终端硬件的创新能力，形成独特的文化阅读体验。同时，伴随有声书、微短剧、新类型小说等产品的规模数量和市场覆盖能力持续加强，网络文学用户群体得到深度挖掘。 ③网络文学给以重生、逆袭、穿越等“爽点”为主要内容的微短剧提供了重要的改编资源，微短剧则成为释放网文IP价值的新方向。很多拥有原创网文作品的网文企业或者平台在微短剧的新风口中实现了平台价值和营收规模的跨越式增长。网文IP持续深耕原创剧集、文学改编、漫改等多种产业转化路径。 （摘编自《中华读书报》2024年8月14日） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 网络文学产业市场规模的扩大，持续带动实体出版、有声、动漫、影视等的繁荣发展。 B. 从材料二王跃文写作感悟的分享可知，网络小说追求精神内核的“善”是读者对于小说所反映出精神底蕴的把握。 C. 人工智能进入通用大模型阶段后，可以帮助人们快速收集、获取文字数据，但不能完全代替作家创作。 D. 网络文学的发展绝不是对传统文化的否定和放弃，它可以与传统文学融合来提升作品品质，从而更具有竞争力。 10. 请从语言角度分析下面句子中加点字的表达效果。 入围作品的IP改编率近五成，涵盖实体出版、有声、动漫、影视等多元形式。 11. 阅读材料四，概括中国网络文学全行业呈现出的特征。 12. 有人说，对于网络文学的重要受众——中学生而言，网络文学是一把“双刃剑”。请结合以上材料和自己的体验说说对这一观点的认识。 （三）（16分） 阅读回答问题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】 夏日赏荷 李盛仙 余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 13. 解释下列加点的词。 ①香远益清__________ ②不蔓不枝__________ ③可远观而不可亵玩焉__________ ④荷花为雨所洗__________ ⑤余以为妙绝__________ 14. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①莲之爱，同予者何人？ ②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 15. 请用“/”给【乙】中画线句子断句（两处即可）。 兴正浓忽有大雨倾盆而至湖中荷花尽作飘摇之态 16. 【甲】文作者将莲花比作“花中君子”，【乙】文作者又将莲花比作什么？你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 三、作文（55分） 17. 阅读下面文字，按要求作文。 成长的岁月一定在同学们的心中留下了难忘的人、物、景、事、情……有亲情的陪伴，也有友谊的温暖；有犯错时的懊恼，也有努力后的无悔；有曾经的胆小退缩，也有敢于尝试的勇气……它们都已深深镌刻在同学们的心中。 请你以“ ，在我的心中”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）选好角度，将题目补充完整；（2）文中不得出现你的个人信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $