精品解析：广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （形式：闭卷道德与法治和历史同堂分卷考试时间共150分钟，本卷分值：75分）注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题共18小题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。如图是文文同学建构的一张思维导图，其中错误的（ ） A. A B. B C. C D. D 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 B. 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 C. 预防违法犯罪，制定法律法规 D. 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 3. 步入青春期，七年级女生小宇的身体和心理发生了一些变化，她对性产生了一些困惑。小宇可以通过下列哪些途径了解这方面的知识？（ ） ①向父母、老师咨询 ②通过“恋爱”来了解 ③阅读科普读物 ④向邻家哥哥咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列诗句与情绪表达一致的是（　　） 序号 诗句 情绪表达 ① 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 喜 ② 近乡情更怯，不敢问来人 怒 ③ 念天地之悠悠，独怆然而涕下 哀 ④ 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 惧 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5. 每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ） 选项 案例 方法 A 小磊遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会步 放松训练 B 妈妈一大早就啰唆，小丽心烦，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 外出上大学的丽丽非常想家，就和好朋友打电话倾诉 转移注意 D 小岩因抄袭作业被好友批评了，很沮丧，自我省察后，理解了好友善意 认知调节 A. A B. B C. C D. D 6. 最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明（ ） A. 情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B. 每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C. 帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 D. 帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪 7. “共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业的开创者之一，被誉为“癌症诱导分化之父”。在自己人生百岁之际，这位集大成于一身的医学泰斗却认为自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。他身上彰显了强烈的（ ） A. 正义感 B. 胜任感 C. 责任感 D. 安全感 8. 某中学在“学习雷锋日”开展了“听雷锋”主题宣讲、“三月春‘锋’暖，雷锋精神进社区”等系列活动。同学们用行动传承雷锋精神，暗下决心要争当“四有”好少年。这说明（ ） ①我们要在实践中提升情感境界 ②课堂学习有助于学生获得积极情感 ③积极情感源于不断地感受生活 ④情感的发展体现了我们的生命成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，妈妈提醒他，他也不以为然 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 11. 某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 12. 青春不设限，人生正当时。青春期的我们有着自己独特的品质，阳光、自信、独立、创新……对下列同学的青春品质点评恰当的是（ ） ①小强做题马虎，他觉得自己只是做事不拘小节，这是自信的表现 ②小美根据自己的兴趣和特长，报考了音乐专业学校，她具有独立思考能力 ③小明与同学一起参加学校科技小发明竞赛并获奖，他激发了创造潜力 ④小易在课堂上受到老师批评，总会提出反驳的理由，她具有批判精神 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. [原创题]课堂上小军写下以下内容，他学习的知识点应该是（ ） a．找准定位，扬长避短 b．专注当下，积极行动 c．勇于探索，增强底气 A. 怎样做自信的人 B. 自信的意义 C. 什么是自信 D. 自信的表现 14. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 15. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②可以帮助我们实现精神上的独立自主 ③可以滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神动力 A ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 16. “讲仁爱、尚和合”一直是中国传统文化的精髓，也是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下行为能体现这一思想的是（ ） ①假期主动探望年迈的爷爷奶奶 ②过斑马线时向停车让行的司机致意 ③因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作 ④外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 以下是2025年全国两会（即中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议）主要内容的整理，最能体现“重民本”这一中华优秀传统文化核心理念的是（ ） A. 加速发展低空经济、人形机器人、商业航天等新质生产力 B. 推动《民营经济促进法》立法，优化市场准入与公平执法，解决账款拖欠等问题。 C. 推进城市更新和保障性住房建设，规范租赁市场，提升住宅建设标准，推动房地产市场止跌回稳。 D. 经济发展延续2024年5%左右的增速目标 18. 《哪吒2》中“结界兽”的形象来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像，无量仙翁的天元鼎设计灵感来源于中国古代的“鼎”文化，阐教仙门重地玉虚宫的色彩与布局，是对名画《瑞鹤图》的致敬。电影多种中华文化元素体现，这说明中华文化（ ） ①源远流长②博大精深 ③比外国文化更优秀④历久弥新 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 遇见青春见证美好 青春，用汗水书写难忘的故事。以下是七年级学生小秦的几篇日记，请你和他一起见证青春的成长吧…… 日记一 上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，感觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （1）如果你是小秦的朋友，你打算怎样劝说他呢？ 日记二 有时希望父母能给我更多的自由，有时希望父母能够支持理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结…… （2）面对青春期的这些矛盾和困惑，小秦可以怎么解决呢？ 日记三 我爸妈可真逗！我一接到异性同学的电话，他们就紧张，其实我和异性同学就是聊聊天讨论一下学习方面的问题。更何况，我的成绩也没下降呀，他们就是不放心。 （3）如果你小秦，在异性同学交往问题上，你打算如何与父母交流？ 20. 【做情绪情感的主人】1 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某中学七年级3班同学们开展了关于初中生情绪的调查研究，调查结果显示，快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大：58.6%的同学近期有消极情绪的困扰；多数同学表示持续处于消极情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题。 （1）从上述调查结果中，能解读出有关情绪的哪些信息？ 材料二 《人民日报》新闻：截至2025年3月23日，《哪吒之魔童闹海》票房超152亿，《哪吒之魔童降世》票房超50亿，饺子导演成中国影史首位200亿票房导演。《哪吒之魔童闹海》全球电影票房（含预售及海外）超越《星球大战：原力觉醒》，进入全球票房前5名。 （2）阅读上述新闻，你的内心产生了怎样的情感？（要求写出2种） 材料三 导演饺子在创作动画电影《哪吒之魔童降世》时，曾面临资金短缺、团队解散、技术不足等重重困难。但他凭借对动画的热爱和坚持，自学技术、省吃俭用，历经5年完成作品，最终打破中国动画电影票房纪录。 （3）我们应如何向饺子导演学习，品味美好情感？ 21. 【焕发青春活力】 同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的其中一项活动——“夸夸自己”，请你一起来参加吧！ 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 （1）参考上面示例，写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 美术中有红、黄、蓝三原色，人生也需要三原色调配出青春的色彩，我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 （2）请你完成“青春调色盘”，践行新时代青少年的使命担当。 22. 【传承思想理念】 材料一 广西马山县古零镇弄拉屯通过“党建领航+生态突围”实现华丽转身。面对石漠化困境，当地创新“封山育林—产业造血—文旅融合”发展路径；党支部引领组建合作社，将25平方公里石山打造成立体生态园；发展铁皮石斛、金银花等林下经济，建成自治区级生态旅游区；构建“景区带村屯”模式，村民通过土地入股、民宿经营年均增收3.2万元，实现“石缝生金”与生态修复双赢，走出喀斯特山区可持续发展新范式。 （1）结合材料一，请你运用中华优秀传统文化历久弥新的思想理念内容分析弄拉屯蝶变的密码。 材料二 2025年1月3日，中央政法委在京发布2024年第四季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有42位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制伏持刀伤人犯罪嫌疑人的左建国、黄树焘、王宇、王磊、聂玉星、何舰、兰程文等，其中左建国英勇牺牲；有驾车阻止失控的越野车冲撞人群，避免重大安全事故发生的杜志军；有跳入江河、水库深水区连续救出几名落水群众的钱伟、杜强、牛文义、谭弟咸等，其中钱伟英勇牺牲；……新闻媒体和广大网民纷纷为见义勇为勇士典型点赞和表达敬意，“对见义勇为的认可与感恩，也将汇聚更多人性中的善良、光辉和勇敢，让越来越多的人在他人面临危险和困境时‘冲上去’”。 （2）材料二中的42位见义勇为勇士践行了中华优秀传统文化哪一核心思想理念？他们的义举有何共同价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （形式：闭卷道德与法治和历史同堂分卷考试时间共150分钟，本卷分值：75分）注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题共18小题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。如图是文文同学建构的一张思维导图，其中错误的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理矛盾。 AB：依据教材知识，青春期的生理变化表现为身体外形的变化、体内机能的增强、性机能的成熟，故AB说法正确； C：情感世界的丰富属于心理变化，故C说法错误； D：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 B. 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 C. 预防违法犯罪，制定法律法规 D. 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人防范性侵害的正确做法。 A：不与异性成年人接触会阻碍正常社交，且现实中难以完全避免，故A说法错误； B：正视性别差异并保护身体隐私是防范性侵害的有效措施，故B符合题意； C：制定法律法规属于立法机关的职责，未成年人无权制定，故C说法错误； D：忍气吞声会纵容违法行为，应勇敢维权而不是多从自身寻找问题，故D说法错误； 故本题选B。 3. 步入青春期，七年级女生小宇的身体和心理发生了一些变化，她对性产生了一些困惑。小宇可以通过下列哪些途径了解这方面的知识？（ ） ①向父母、老师咨询 ②通过“恋爱”来了解 ③阅读科普读物 ④向邻家哥哥咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：父母和老师是我们生活中的重要长辈，他们具有丰富的生活经验和知识，能够以合适的方式为我们解答关于青春期性方面的困惑，向他们咨询是正确的途径，故①符合题意； ③：科普读物是经过专业人士编写和审核的，内容科学、准确，可以帮助我们正确了解青春期的身体变化和性方面的知识，故③符合题意； ②：青春期的我们身心尚未完全成熟，通过“恋爱”来了解性知识是不恰当的方式，可能会让我们陷入情感纠葛，影响身心健康和学业，故②错误； ④：邻家哥哥并非专业的教育者或咨询者，向其咨询关于性方面的困惑可能不太合适，也不一定能得到准确和恰当的指导，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下列诗句与情绪表达一致的是（　　） 序号 诗句 情绪表达 ① 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 喜 ② 近乡情更怯，不敢问来人 怒 ③ 念天地之悠悠，独怆然而涕下 哀 ④ 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 惧 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”表现的是喜悦的情绪，①正确； ②：“近乡情更怯，不敢问来人”表现的是惧的情绪，②错误； ③：“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”反映的是哀的情绪，③正确； ④：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”表现的是哀的情绪，④错误； 故本题选D。 5. 每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ） 选项 案例 方法 A 小磊遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会步 放松训练 B 妈妈一大早就啰唆，小丽心烦，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 外出上大学的丽丽非常想家，就和好朋友打电话倾诉 转移注意 D 小岩因抄袭作业被好友批评了，很沮丧，自我省察后，理解了好友的善意 认知调节 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：小磊通过到公园散步调节情绪，属于转移注意，故A说法错误； B：小丽嫌妈妈啰嗦和妈妈大吵一架，是不能合理调节情绪的表现，故B说法错误； C：丽丽通过和好友打电话倾诉调节情绪，属于合理宣泄，故C说法错误； D：小岩因为抄袭作业被好友批评心情沮丧，但自我省察后理解好友的善意，属于认知调节，故D说法正确； 故本题选D。 6. 最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明（ ） A. 情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B. 每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C. 帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 D. 帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养积极健康情绪的要求。 C：小明通过参与志愿活动使心情好转，说明帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪，故C符合题意； A：情绪是可以通过适当的方法进行调节的，故A说法错误； B：并不是每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法，故B说法错误； D：帮助他人、奉献社会不一定每次都能有效调节情绪，不保证一定能培养积极健康的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 7. “共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业的开创者之一，被誉为“癌症诱导分化之父”。在自己人生百岁之际，这位集大成于一身的医学泰斗却认为自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。他身上彰显了强烈的（ ） A. 正义感 B. 胜任感 C. 责任感 D. 安全感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感分类。 C：王振义认为自己一生只完成了对病人负责这一件事，这充分体现了他对病人、对工作强烈的责任感，故C符合题意； ABD：材料中未体现正义感、胜任感、安全感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 某中学在“学习雷锋日”开展了“听雷锋”主题宣讲、“三月春‘锋’暖，雷锋精神进社区”等系列活动。同学们用行动传承雷锋精神，暗下决心要争当“四有”好少年。这说明（ ） ①我们要在实践中提升情感境界 ②课堂学习有助于学生获得积极情感 ③积极情感源于不断地感受生活 ④情感的发展体现了我们的生命成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、积极情感体验、提升情感境界。 ①：同学们通过参与实践活动（如社区服务）传承雷锋精神，体现了在实践中提升情感境界，故①符合题意； ③：积极情感的形成需要感受生活，而实践活动正是感受生活的重要方式，故③符合题意； ④：同学们在活动中决心成为“四有”好少年，说明情感发展与生命成长相关，故④符合题意； ②：题干强调课外实践活动的作用，未涉及“课堂学习”，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、自尊。 ①：他人评价有可能是错误的，故①说法错误； ②：自我分析可能是主观片面的，也可能是客观的，故②说法错误； ③：我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，说明我能正确看待他人对自己的评价，故③说法正确； ④：我长得矮，但我性格很开朗，说明我能够看到自己的不足，了解自己的优点，故④说法正确； 故本题选D。 10. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，妈妈提醒他，他也不以为然 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 C：小青本想扔纸屑但最终扔进垃圾桶，说明她对自己不恰当的行为有惭愧之心，能自我约束，做到了行己有耻，是自尊的表现，故C符合题意； A：张某参加公益活动是积极承担社会责任、奉献社会的表现，与行己有耻的观点无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机且不听妈妈劝告，这是不能自我约束、没有做到自律的表现，没有体现羞耻心，不符合行己有耻的要求，故B不符合题意； D：小丽嫌弃环卫工人，这是不尊重他人的表现，没有体现出对自己不当行为的羞耻感，不符合行己有耻的要求，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 某校七年级（2）班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、维护人格尊严。 ①②③：依据教材知识可知，尊重他人要尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人，面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己，故①②③说法正确； ④：要采取合法的手段反击损害自己人格尊严的行为，故④说法错误； 故本题选D。 12. 青春不设限，人生正当时。青春期的我们有着自己独特的品质，阳光、自信、独立、创新……对下列同学的青春品质点评恰当的是（ ） ①小强做题马虎，他觉得自己只是做事不拘小节，这是自信的表现 ②小美根据自己的兴趣和特长，报考了音乐专业学校，她具有独立思考能力 ③小明与同学一起参加学校科技小发明竞赛并获奖，他激发了创造潜力 ④小易在课堂上受到老师批评，总会提出反驳理由，她具有批判精神 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、独立思维、开发创造潜力、批判精神。 ①：小强做题马虎，觉得自己只是做事不拘小节，这并不是自信，自信是对自己的正确认识，①说法错误； ②：小美根据自己的兴趣和特长报考音乐专业学校，这是独立思考的表现，②说法正确； ③：小明与同学一起参加学校科技小发明竞赛并获奖，这是开发创造潜力的表现，③说法正确； ④：小易在课堂上受到老师批评，总是找理由反驳，这并不是批判精神，没有正确对待老师的批评，④说法错误； 故本题选B。 13. [原创题]课堂上小军写下以下内容，他学习的知识点应该是（ ） a．找准定位，扬长避短 b．专注当下，积极行动 c．勇于探索，增强底气 A. 怎样做自信的人 B. 自信的意义 C. 什么是自信 D. 自信的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 A：“找准定位，扬长避短”“专注当下，积极行动”“勇于探索，增强底气” 这些内容都是在阐述培养自信的具体做法，也就是怎样做自信的人，故A说法正确； B：自信的意义通常是指自信对个人成长、成功等方面产生的积极影响，而题干内容并非在说自信的意义，故B不符合题意； C：“什么是自信” 是对自信概念的界定，题干未涉及对自信概念的阐述，故C不符合题意； D：自信的表现是指在具体情境中自信的外在体现，题干不是在说自信的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 C：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小涛身有残疾，仍坚持努力学习是自强的表现，故C符合题意； A：这是自信的表现，故A不符合题意； BD：早上按时起床、独立完成作业是自立的表现，遇事有主见，不人云亦云是自主的表现，故BD不符合题意； 故本题选C。 15. 教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（ ） ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②可以帮助我们实现精神上的独立自主 ③可以滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神动力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的意义。 ①：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含最根本的精神基因，①正确； ②：学习传统文化有助于增强文化主体性，实现精神独立自主，②正确； ③：传统文化滋养精神世界，增强文化自信，符合教材观点，③正确； ④：传统文化为民族发展提供精神动力（如团结、奋斗等精神），④正确； 故本题选D。 16. “讲仁爱、尚和合”一直是中国传统文化的精髓，也是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下行为能体现这一思想的是（ ） ①假期主动探望年迈的爷爷奶奶 ②过斑马线时向停车让行的司机致意 ③因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作 ④外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱的要求、尚和合的要求。 ①：假期主动探望年迈的爷爷奶奶，体现了对长辈的关爱和尊重，是“讲仁爱”中敬爱亲人的表现，践行了中华优秀传统文化中“孝”的理念，符合“讲仁爱、尚和合”的思想，故①符合题意； ②：过斑马线时向停车让行的司机致意，体现了人与人之间的相互尊重和友善，是一种“尚和合”的行为，能促进社会关系的和谐，符合“讲仁爱、尚和合”的思想，故②符合题意； ④：外卖下单时特别嘱咐快递小哥注意安全，体现了对他人的关心和爱护，是“讲仁爱”的体现，展现了人与人之间的友善，符合“讲仁爱、尚和合”的思想，故④符合题意； ③：因和同学的私人矛盾影响班级卫生工作，这是将个人矛盾扩大化，没有以和为贵，也没有体现出对他人的关爱和对集体的责任，不符合“讲仁爱、尚和合”的思想，故③说法错误； 故本题选B。 17. 以下是2025年全国两会（即中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议）主要内容的整理，最能体现“重民本”这一中华优秀传统文化核心理念的是（ ） A. 加速发展低空经济、人形机器人、商业航天等新质生产力 B. 推动《民营经济促进法》立法，优化市场准入与公平执法，解决账款拖欠等问题。 C. 推进城市更新和保障性住房建设，规范租赁市场，提升住宅建设标准，推动房地产市场止跌回稳。 D. 经济发展延续2024年5%左右的增速目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化中“重民本”理念理解。 C：保障性住房、规范租赁市场等措施直接改善民众居住条件，切实解决民生需求，故C符合题意； A：加速发展新质生产力主要聚焦经济与科技领域，未直接体现民生关怀，故A不符合题意； B：推动民营经济立法侧重优化市场环境，虽促进经济但非直接解决民众生活问题，故B不符合题意； D：经济增速目标属于宏观政策，未具体指向民生保障，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 《哪吒2》中“结界兽”的形象来源于三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像，无量仙翁的天元鼎设计灵感来源于中国古代的“鼎”文化，阐教仙门重地玉虚宫的色彩与布局，是对名画《瑞鹤图》的致敬。电影多种中华文化元素体现，这说明中华文化（ ） ①源远流长②博大精深 ③比外国文化更优秀④历久弥新 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 ①：题干中三星堆、金沙遗址等元素体现中华文化历史悠久、传承至今，符合“源远流长”的特点，故①正确； ②：电影融合青铜器、鼎文化、绘画等多元内容，体现中华文化内涵丰富、领域广泛，符合“博大精深”的特点，故②正确； ③：文化无优劣之分，题干未体现中华文化“更优秀”，且该说法本身错误，故③错误； ④：传统文化元素通过现代电影焕发新活力，体现“历久弥新”的特点，故④正确。 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 遇见青春见证美好 青春，用汗水书写难忘的故事。以下是七年级学生小秦的几篇日记，请你和他一起见证青春的成长吧…… 日记一 上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，感觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （1）如果你是小秦的朋友，你打算怎样劝说他呢？ 日记二 有时希望父母能给我更多的自由，有时希望父母能够支持理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结…… （2）面对青春期的这些矛盾和困惑，小秦可以怎么解决呢？ 日记三 我爸妈可真逗！我一接到异性同学的电话，他们就紧张，其实我和异性同学就是聊聊天讨论一下学习方面的问题。更何况，我的成绩也没下降呀，他们就是不放心。 （3）如果你是小秦，在异性同学交往问题上，你打算如何与父母交流？ 【答案】（1）①欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③我们在追求外在美得同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节。 （3）告诉父母这是正常的异性交往，要求自己做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的烦恼、学会与异性交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的身体变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有青春痘、声音变粗了，难听→可链接正确对待青春期的身体变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节青春期心里矛盾的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我为什么这么矛盾、这么纠结→可链接调节青春期心里矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我一接到异性同学的电话，父母就紧张→可链接告诉父母是正常的异性交往。 关键词②：父母不放心我和异性交往→可链接与异性交往的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【做情绪情感的主人】1 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某中学七年级3班同学们开展了关于初中生情绪的调查研究，调查结果显示，快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大：58.6%的同学近期有消极情绪的困扰；多数同学表示持续处于消极情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题。 （1）从上述调查结果中，能解读出有关情绪的哪些信息？ 材料二 《人民日报》新闻：截至2025年3月23日，《哪吒之魔童闹海》票房超152亿，《哪吒之魔童降世》票房超50亿，饺子导演成中国影史首位200亿票房导演。《哪吒之魔童闹海》全球电影票房（含预售及海外）超越《星球大战：原力觉醒》，进入全球票房前5名。 （2）阅读上述新闻，你的内心产生了怎样的情感？（要求写出2种） 材料三 导演饺子在创作动画电影《哪吒之魔童降世》时，曾面临资金短缺、团队解散、技术不足等重重困难。但他凭借对动画的热爱和坚持，自学技术、省吃俭用，历经5年完成作品，最终打破中国动画电影票房纪录。 （3）我们应如何向饺子导演学习，品味美好情感？ 【答案】（1）①人的情绪是复杂多样的；②大部分同学都有消极情绪的困扰；③持续地处于消极情绪会影响身心健康。 （2）自豪感、敬佩感。 （3）①有意识地增加自己的积极情感体验；②学会承受和转化消极情感；③在实践中提升情感境界。      【解析】 【分析】考点考查：情绪、情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：快乐、悲伤、焦虑、愤怒等情绪对生活影响较大→人的情绪是复杂多样的。 关键词②：58.6%的同学近期有消极情绪的困扰→大部分同学都有消极情绪的困扰。 关键词③：多数同学表示持续处于消极情绪会出现头痛、失眠、食欲不振等问题→持续地处于消极情绪会影响身心健康。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感是复杂的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《哪吒之魔童闹海》全球电影票房（含预售及海外）超越《星球大战：原力觉醒》，进入全球票房前5名→自豪感。 关键词②：饺子导演成中国影史首位200亿票房导演→敬佩感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用品味美好情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：曾面临资金短缺、团队解散、技术不足等重重困难→学会承受和转化消极情感。 关键词②：但他凭借对动画的热爱和坚持，自学技术、省吃俭用，历经5年完成作品，最终打破中国动画电影票房纪录→有意识地增加自己的积极情感体验；在实践中提升情感境界。      第三步：整合信息，组织答案。 21. 【焕发青春活力】 同学们学习了“人须有自尊”这一内容后，开始自我反省，相互探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的其中一项活动——“夸夸自己”，请你一起来参加吧！ 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 （1）参考上面示例，写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 美术中有红、黄、蓝三原色，人生也需要三原色调配出青春的色彩，我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 （2）请你完成“青春调色盘”，践行新时代青少年的使命担当。 【答案】（1）①我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；②我计划性很强，能够合理安排好自己的学习生活；等等。 （2）①我会热爱祖国，拥护中国共产党，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②我会求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题要求写一句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春是“信仰红”，是爱国爱党的青春底色→可链接热爱祖国，拥护中国共产党，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。 关键词②：青春是“奋斗黄”，是艰苦奋斗的青春本色→可链接求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【传承思想理念】 材料一 广西马山县古零镇弄拉屯通过“党建领航+生态突围”实现华丽转身。面对石漠化困境，当地创新“封山育林—产业造血—文旅融合”发展路径；党支部引领组建合作社，将25平方公里石山打造成立体生态园；发展铁皮石斛、金银花等林下经济，建成自治区级生态旅游区；构建“景区带村屯”模式，村民通过土地入股、民宿经营年均增收3.2万元，实现“石缝生金”与生态修复双赢，走出喀斯特山区可持续发展新范式。 （1）结合材料一，请你运用中华优秀传统文化历久弥新的思想理念内容分析弄拉屯蝶变的密码。 材料二 2025年1月3日，中央政法委在京发布2024年第四季度见义勇为勇士榜。根据网络关注度和各地各单位推荐意见进行综合评审，共有42位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制伏持刀伤人犯罪嫌疑人的左建国、黄树焘、王宇、王磊、聂玉星、何舰、兰程文等，其中左建国英勇牺牲；有驾车阻止失控的越野车冲撞人群，避免重大安全事故发生的杜志军；有跳入江河、水库深水区连续救出几名落水群众的钱伟、杜强、牛文义、谭弟咸等，其中钱伟英勇牺牲；……新闻媒体和广大网民纷纷为见义勇为勇士典型点赞和表达敬意，“对见义勇为的认可与感恩，也将汇聚更多人性中的善良、光辉和勇敢，让越来越多的人在他人面临危险和困境时‘冲上去’”。 （2）材料二中的42位见义勇为勇士践行了中华优秀传统文化哪一核心思想理念？他们的义举有何共同价值？ 【答案】（1）①党支部引领组建合作社，将25平方公里石山打造成立体生态园，体现道法自然、天人合一的思想；②面对石漠化困境，当地创新“封山育林—产业造血—文旅融合”发展路径，体现革故鼎新、与时俱进的思想；③构建“景区带村屯”模式，村民通过土地入股、民宿经营年均增收3.2万元，体现了惠民利民、安民富民的思想；④发展铁皮石斛、金银花等林下经济，建成自治区级生态旅游区，体现脚踏实地、实事求是的思想。 （2）崇正义；有利于维护国家和社会公共利益；有利于弘扬社会正气；有利于让每个人有尊严地生活；激发更多人的正义感和勇气，带动见义众为。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化历久弥新的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党支部引领组建合作社，将25平方公里石山打造成立体生态园→道法自然、天人合一的思想。 关键词②：面对石漠化困境，当地创新“封山育林—产业造血—文旅融合”发展路径→革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词③：构建“景区带村屯”模式，村民通过土地入股、民宿经营年均增收3.2万元→惠民利民、安民富民的思想。 关键词④：发展铁皮石斛、金银花等林下经济，建成自治区级生态旅游区→脚踏实地、实事求是的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：42位见义勇为勇士→崇正义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有在公共场所挺身而出制伏持刀伤人犯罪嫌疑人的左建国、黄树焘、王宇、王磊、聂玉星、何舰、兰程文等→有利于维护国家和社会公共利益。 关键词②：新闻媒体和广大网民纷纷为见义勇为勇士典型点赞和表达敬意→有利于弘扬社会正气；有利于让每个人有尊严地生活。 关键词③：对见义勇为的认可与感恩，也将汇聚更多人性中的善良、光辉和勇敢，让越来越多的人在他人面临危险和困境时‘冲上去’→激发更多人的正义感和勇气，带动见义众为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$