精品解析：山东省烟台市牟平区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末生物试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 初一生物学试题 （60分钟，100分） 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 I卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 黑藻是小区水塘中常见的生物（如图），以下叙述正确的是（　　） A. 黑藻通过孢子繁殖后代与其水生环境相适应 B. 黑藻具有茎叶的分化，但没有导管与叶脉 C. 对黑藻进行分类时，要重点关注花、果实、种子的特征 D. 显微镜下观察黑藻结构时需用碘液进行染色 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 （2）图中黑藻具有雄花和雌花，因此判断属于被子植物。 【详解】A．黑藻属于被子植物，通过种子繁殖后代，A错误。 B．黑藻属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，也具有导管和叶脉，B错误。 C．根据分析可知，黑藻属于被子植物，进行分类时，要重点关注花、果实、种子的特征，C正确。 D．制作黑藻叶片细胞临时装片时不需要用碘液进行染色，D错误。 故选C。 2. 《诗经》有云“参差荇菜，左右芼之”。荇菜是水生生物，茎多分枝，不定根，果实呈椭圆形，种子边缘具绒毛。可见荇菜属于（　　） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物的特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，也无果实和种子，而荇菜有茎、根和果实，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶分化，但无真正的根，且通过孢子繁殖，而荇菜有不定根和种子，B不符合题意。 C．裸子植物种子裸露，无果实，荇菜有果实，说明种子被果皮包被，C不符合题意。 D．被子植物具有果实，种子外有果皮包被，荇菜有果实和种子，符合被子植物的特征，D符合题意。 故选D。 3. 小腾在沁水花鸟市场看到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨等，并运用所学知识进行分类，相关叙述错误的是（　　） A. ①为刚毛藻 B. ②可为“不具有输导组织” C. ④可作为监测空气污染的指示植物 D. 三种生物都利用孢子繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．①无茎、叶分化，是藻类的特征，故代表的类群是刚毛藻，故A正确。 B．苔藓植物和蕨类植物都有茎、叶分化，苔藓植物有茎、叶，但是茎、叶中没有输导组织，如葫芦藓；蕨类植物有根、茎、叶分化，体内有输导组织，如铁线蕨。故②可表示不具有输导组织，③可表示具有输导组织，④代表铁线蕨，故B正确。 C．苔藓植物（如葫芦藓）对空气污染敏感，可以用作监测空气污染的指示植物，④铁线蕨不能监测空气污染，故C错误。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物用孢子植物，故D正确。 故选C。 4. 无脊椎动物占现存动物的95%以上，分布于世界各地。关于无脊椎动物与人类关系的叙述错误的是（　　） A. 腔肠动物中的海蜇加工后可供人类食用 B. 线形动物中的猪肉绦虫会引起寄生虫病 C. 节肢动物中的蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿造蜂蜜 D. 环节动物中的水蛭可分泌用来生产抗血栓药物的物质 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲（如萤火虫）、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、猪带绦虫、涡虫等。 【详解】A．海蜇属于腔肠动物，经加工可食用，故A正确。 B．结合分析可知：扁形动物中的猪带绦虫会引起人体的寄生虫病，故B错误。 C．节肢动物中的蜜蜂是重要的传粉昆虫，帮助植物繁殖，并能酿造蜂蜜供人类使用，故C正确。 D．环节动物中的水蛭（蚂蟥）分泌的水蛭素（hirudin）具有抗凝血作用，可用于生产抗血栓药物，故D正确。 故选B。 5. 我国科学家在广东、云南两地发现了两个新物种——莲峰角蟾和招龙棱蜥。二者共有特征是（　　） A. 都能进行体外受精、卵生 B. 生殖和发育都摆脱了对水的依赖 C. 都有相应的结构维持恒定的体温 D. 都能用肺进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】（1）体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类。 （2）莲峰角蟾属于两栖动物；招龙棱蜥属于爬行动物。 【详解】A．两栖动物一般通过产卵的方式进行繁殖，雌性将卵产在水中，雄性在卵上排精，完成体外受精；爬行动物也是卵生动物，进行体内受精，雌性会在陆地上选择合适的地方产卵，卵在适宜的环境条件下孵化出幼体，A错误。 B．两栖动物的生殖和发育过程离不开水，它们的受精作用一般在水中进行，幼体（如蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后才能适应陆地生活；爬行动物的生殖和发育已经摆脱了对水的依赖，它们的卵具有坚韧的卵壳，卵内含有丰富的营养物质和水分，能够在陆地上孵化，幼体出生后就能适应陆地环境，B错误。 C．两栖动物和爬行动物都是变温动物，体温不恒定，C错误。 D．莲峰角蟾属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体可以用肺呼吸；招龙棱蜥属于爬行动物，生活在陆地生，用肺呼吸，D正确。 故选D。 6. 今年5月，中国海关查获一批玩具车中夹藏巨人恐蚁。巨人恐蚁是世界上体型最大的蚂蚁之一，在我国没有天然分布，属于外来物种。有关巨人恐蚁的说法错误的是（　　） A. 体表有外骨骼能保护身体 B. 身体分节，是其比蚯蚓运动更灵活的原因 C. 不能就近放回自然环境中 D. 被扣留的主要原因是可能造成生物入侵 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．巨人恐蚁属于节肢动物中的昆虫，体表有外骨骼，有保护作用，A正确。 B．巨人恐蚁属于节肢动物，身体分节，运动灵活；蚯蚓属于环节动物，身体也分节，巨人恐蚁比蚯蚓运动更灵活的原因不是身体分节，而是有发达的附肢，B错误。 C．巨人恐蚁属于外来物种，不能就近放回自然环境，会造成外来物种入侵，造成当地的生态系统破坏，C正确。 D．巨人恐蚁被扣留的主要原因是可能造成生物入侵，破坏当地的生态系统，D正确。 故选B。 7. 科研队发现了一种植物，经鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种，命名为墨脱异型兰。相关说法正确的是（　　） A. 这是一种裸子植物 B. 它的叶脉是平行脉 C. 植株较矮，因为体内没有发达的输导组织 D. 种子中营养物质主要储存在子叶中 【答案】B 【解析】 【分析】（1）被子植物又叫绿色开花植物，一般有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被等。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，墨脱异型兰属于单子叶植物。 （2）裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面没有果皮包被等。 【详解】A．裸子植物的种子裸露，而墨脱异型兰属于被子植物（单子叶植物纲），故A错误。 B．墨脱异型兰属于单子叶植物，单子叶植物的典型特征为根系为须根系，叶脉为平行脉，花的基数是3，种子的胚具有1片子叶，故B正确。 C．墨脱异型兰属于被子植物，其体内导管和筛管等输导组织发达，能够更好地运输水分、无机盐和有机物等营养物质；植株矮小可能与其生活习性（如附生或地生）和进化适应相关，故C错误。 D．单子叶植物种子中的营养物质主要储存在胚乳中，而非子叶，故D错误。 故选B。 8. 校园动物标本展览会上展出了某动物头骨，该动物最可能是（　　） A. 东北虎 B. 野兔 C. 扬子鳄 D. 家鸽 【答案】A 【解析】 【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿。 【详解】A．图中该动物的牙齿有分化，犬齿发达，所以应为东北虎的牙齿，因为东北虎为肉食性动物，犬齿适于撕裂食物，A符合题意。 B．野兔是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，B不符合题意。 C．扬子鳄属于爬行动物，牙齿没有分化，其所有牙齿形态相似，且为同形齿，C不符合题意。 D．鸽子属于鸟类，没有牙齿，D不符合题意。 故选A。 9. 甲烷菌在有机废弃物处理过程中发挥重要作用，遇氧后会受到抑制，不能生长繁殖，甚至死亡。下列叙述正确的是（　　） A. 与酵母菌的细胞结构基本相同 B. 能通过形成芽孢的方式快速繁殖 C. 处理废弃物时需要密封环境 D. 能利用农作物秸秆等生产沼气 【答案】CD 【解析】 【分析】（1）细菌与真菌的细胞结构差异：细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物；真菌有成形的细胞核，属于真核生物。甲烷菌属于细菌，酵母菌属于真菌。 （2）细菌的繁殖方式：细菌主要通过分裂的方式进行繁殖，芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，不是繁殖方式。 （3）细菌的生活环境：根据细菌对氧气的需求不同，可分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。甲烷菌是厌氧菌，在无氧环境下才能正常生长繁殖。 （4）甲烷菌的应用：甲烷菌能在无氧条件下将农作物秸秆、人畜粪便等有机物分解产生甲烷，用于生产沼气。 【详解】A．甲烷菌属于细菌，没有成形的细胞核；酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，它们的细胞结构不同，A错误。 B．甲烷菌通过分裂的方式繁殖，芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，不是繁殖方式，B错误。 C．因为甲烷菌遇氧后会受到抑制，不能生长繁殖，甚至死亡，所以处理废弃物时需要密封环境，为其创造无氧条件，C正确。 D．甲烷菌能分解农作物秸秆等有机物，产生甲烷，可用于生产沼气，D正确。 故选CD。 10. 面包片在通风干燥的环境下保存时间较久，在潮湿环境下很快会发霉。推测霉菌的生存需要（　　） A. 适宜的温度 B. 水分 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的生存条件：微生物生存需要适宜的环境条件，包括适宜的温度、水分、有机物以及一定的生存空间等，不同微生物对这些条件的需求程度有所不同。水分对于微生物的新陈代谢、营养物质的吸收和运输等生理过程起着关键作用。 【详解】A．题干仅表明面包片在通风干燥和潮湿两种环境下保存情况不同，未涉及温度变化对霉菌生长的影响，所以不能得出霉菌生存需要适宜温度这一结论，A错误。 B．通风干燥环境水分少，面包保存时间久，发霉慢；潮湿环境水分多，面包很快发霉。两种环境对比，唯一明显变化的因素是水分，这充分说明水分是影响霉菌生存的重要因素，霉菌的生存需要水分，B正确。 C．无论是在通风干燥还是潮湿环境下，面包片作为霉菌生存的载体，都为霉菌提供了有机物，所以不能从题干信息判断出霉菌生存对有机物的需求差异，C错误。 D．因为是通风环境，说明两种环境下氧气含量基本相同，而面包片发霉情况不同主要是环境湿度差异导致的，并非氧气的影响，所以不能得出霉菌生存对氧气的需求情况，D错误。 故选B。 11. 兴趣小组建立了生物分类图（如图），①～④各代表一种生物，选项中四种生物不符合该分类图的是（　　） A. 结核杆菌、水杉、地钱、海带 B. 珊瑚虫、苏铁、墙藓、衣藻 C. 酵母菌、油松、卷柏、紫菜 D. 大山雀、侧柏、苹果、水绵 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查根据生物的特征对生物进行分类，熟记相应生物类群的特征是解题关键。图中的①是动物或微生物，②是裸子植物，③是蕨类植物或苔藓植物，④是藻类。 【详解】A．根据分析可判断，结核杆菌属于微生物、水杉属于裸子植物、地钱属于苔藓植物、海带属于藻类，A不符合题意。 B．根据分析可判断，珊瑚虫属于动物、苏铁属于裸子植物、墙藓属于苔藓植物、衣藻属于藻类，B不符合题意。 C．根据分析可判断，酵母菌属于微生物、油松属于裸子植物、卷柏属于蕨类植物、紫菜属于藻类，C不符合题意。 D．根据分析可判断，大山雀属于动物、侧柏属于裸子植物、苹果属于被子植物不符合分类图、水绵属于藻类，D符合题意。 故选D。 12. 下列生活实例，应用的原理与细菌和真菌无关的是（　　） A. 从菜市场买回来的黄瓜放久了会腐烂 B. 采摘回来的杨梅要在水中浸泡一会 C. 医生给病人做手术前要对手术工具进行消毒 D. 埋在土壤中的落叶一段时间后消失了 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中分布广泛，在食品的腐败、物质的分解等方面起着重要作用。 【详解】A．从菜市场买回来的黄瓜放久了会腐烂，是因为细菌和真菌的分解作用，故A不符合题意。 B．采摘回来的杨梅用水浸泡一会主要是为了除去杨梅上的农药，与细菌和真菌无关，故B符合题意。 C．医生给病人做手术前要对手术工具进行消毒，就是为了杀灭细菌和真菌的孢子，防止手术过程中造成感染，与细菌和真菌有关，故C不符合题意。 D．埋在土壤中的落叶过一段时间后消失了，是因为被细菌和真菌等分解者分解了，故D不符合题意。 故选B。 13. 唐朝时，有裁缝被剪刀划破手指时会把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上，以防止发炎。下列分析错误的是（　　） A. 糨糊上的“绿毛”很可能是青霉 B. “绿毛”产生的物质能杀灭真菌 C. 糨糊给“绿毛”的生长提供有机物和水分 D. “绿”是其生殖细胞的颜色 【答案】B 【解析】 【分析】（1）青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素，“绿毛”是青霉的菌落。 （2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。大多数真菌靠孢子生殖。 【详解】A．青霉菌落呈青绿色，因此糨糊上的“绿毛”很可能是青霉，故A正确。 B．青霉产生的青霉素可抑制细菌生长，但对真菌无效，故B错误。 C．糨糊含有机物和水分，利于青霉生长，故C正确。 D．青霉的绿色来自孢子的颜色，孢子是生殖细胞，故D正确。 故选B。 14. 牛肉汤在常温下敞口放置容易腐败，为探究原因，实践小组设计了如图实验。有关叙述正确的是（　　） A. 实验的假设是牛肉汤腐败是空气中的细菌引起的吗？ B. 弯管的作用是防止空气进入肉汤 C. 该实验的变量是有无细菌 D. 肉汤煮沸的目的是更好地提供营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 （2）细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有营养物质有机物。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．实验的假设不能是问句，本实验的假设是牛肉汤腐败是空气中的细菌引起的，故A错误。 B．甲中的玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤腐败变质；而乙中的玻璃管是弯曲的，细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，乙中肉汤不易腐败，因此弯管的作用是防止空气中的细菌进入肉汤，故B错误。 C．甲试管与乙试管形成一组对照实验，实验的变量是有无细菌，故C正确。 D．实验前试管①②中的肉汤都需要煮沸，其主要目的是杀死肉汤中原有的细菌，故D错误。 故选C。 15. 细菌真菌分布广泛，与动植物及人类的关系也非常密切。下列叙述正确的是（　　） A. 野生菌菇无污染且营养丰富，可随意食用 B. 有些细菌通过寄生导致人患足癣、手癣 C. 细菌和真菌能够将动植物遗体分解成无机物 D. 细菌真菌对人类有害无利 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌与人类的关系是复杂的，既有益又有害。有些细菌和真菌对人类是有益的，如乳酸菌可以帮助人类消化食物，酵母菌可以用于制作面包和酒精等；而有些细菌和真菌则对人类是有害的，如引起疾病的病原菌和产生毒素的霉菌等。 【详解】A．虽然有些野生菌菇确实营养丰富，但并非所有野生菌菇都是无污染的，有些可能含有有毒成分，食用后会对人体健康造成危害，A错误。 B．足癣、手癣等皮肤病确实可以由某些细菌寄生引起，这些细菌在人体皮肤上繁殖并导致感染，B错误。 C．细菌和真菌在自然界中扮演着分解者的角色，它们能够将动植物的遗体及排泄物分解成无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成生态系统的物质循环，C正确。 D．虽然有些细菌真菌确实对人类有害，如引起疾病的病原体等，但也有很多细菌真菌对人类是有益的。例如，肠道中的益生菌有助于维持肠道健康；真菌在食品发酵、医药生产等方面也有广泛应用，D错误。 故选C。 16. 小英在家种植平菇，每天定时喷水、坚持观察，发现菌棒（如图）“变白”后会长出平菇。下列叙述不合理的是（　　） A. 露出菌棒的部分是子实体，由菌丝构成 B. 菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现 C. 需要把菌棒放到阳光充足的地方 D. 定时喷水是为平菇生长提供水分 【答案】C 【解析】 【分析】平菇属于真菌，是由地下菌丝体和子实体两部分组成，平菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，平菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。菌褶的表面长有许许多多的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此平菇用孢子繁殖后代。 【详解】A．菌棒里面是平菇生长需要的营养物质，当菌棒布满菌丝，露出菌棒外，就是由菌丝组成的子实体，也是平菇的食用部分，A正确。 B．平菇菌丝在生长过程中会逐渐覆盖菌棒内部，呈现白色。这是菌丝生长的表现，B正确。 C．真菌没有叶绿体不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，因此平菇菌丝的生长不需要放置在阳光下，它需要营养物质，菌棒本身已包含营养物质（如木屑、棉籽壳等），无需额外施肥，C错误。 D．真菌生长繁殖的基本条件有：充足的营养、适宜的温度、适宜的水分，需定时给菌棒喷水，为平菇生长提供充足水分，D正确。 故选C。 17. 我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤患者的感染。下列说法正确的是（　　） A. 绿脓杆菌无细胞结构，属于原核生物 B. 用高倍显微镜可观察到噬菌体 C. 在患者皮肤表面涂抹噬菌体，说明噬菌体的生活需要氧气 D. 噬菌体是一种细菌病毒 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细菌结构特点：细菌有细胞结构，没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）病毒的特点及分类：病毒没有细胞结构，体积微小，只能用电子显微镜观察。根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体），噬菌体专门寄生在细菌细胞内。 【详解】A．绿脓杆菌作为细菌，有细胞结构，只是细胞内没有成形的细胞核，A错误。 B．噬菌体是病毒，极其微小，普通光学显微镜（包括高倍镜）的放大倍数不足以观察到噬菌体，必须使用电子显微镜才能观察到，B错误。 C．噬菌体寄生在绿脓杆菌内生活，其对氧气的需求取决于绿脓杆菌的代谢类型，题干中仅提及在患者皮肤表面涂抹噬菌体防治绿脓杆菌感染，并未给出绿脓杆菌代谢类型相关信息，所以不能得出噬菌体生活需要氧气的结论，C错误。 D．噬菌体专门寄生在细菌细胞内，所以噬菌体属于细菌病毒，D正确。 故选D。 18. 如表是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误的是（　　） 玉兰 Magnolia liliflora Desr 木兰科木兰属，喜光、较耐寒、可露地越冬。适宜生长于肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤。 A. 采用的是林奈创立的“双名法” B. 标牌上最大的分类单位是科 C. Magnolia是玉兰科名 D. 统一植物学名便于了解植物的亲缘关系 【答案】C 【解析】 【分析】在生物学中，双名法是为生物命名的标准，双名法为每个物种命名的名字由两部分构成：属名和种加词（种名）。 生物的分类单位有大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】A．林奈的双名法由属名+种加词组成，学名“Magnolia liliflora Desr”采用的是双名法的命名方法，故A正确。 B．标牌中分类单位“木兰科”为科，“木兰属”为属，最大单位是科，故B正确。 C．学名中的“Magnolia”是属名，而非科名，科名为“木兰科Magnoliaceae”，故C错误. D．统一学名利于分类和明确生物的亲缘关系，故D正确。 故选C。 19. 为了解同学们每天使用电子设备时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（ ） A. 分类法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等等。 【详解】A．分类法是按照事物的性质、特点、用途等对事物进行分类的方法，此方法不能用于探究使用电子设备时长与视力的关系，A错误。 B．实验法是在人为控制研究对象的条件下进行观察，若用实验法探究，需要人为控制学生使用电子设备时长等变量，这可能会对学生正常生活和视力造成不良影响，且伦理上不太合适，B错误。 C．调查法是通过各种途径，间接了解被研究对象的一种研究方法。可以通过问卷、访谈等方式，调查同学们每天使用电子设备的时长，并了解其视力情况，从而分析二者之间的关系，C正确。 D．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，难以直接观察到同学们使用电子设备时长与视力的内在联系，D错误。 故选C。 20. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生哺乳，属于哺乳动物。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。 21. 图为《生物多样性公约》缔约方大会的会标，大熊猫、孔雀、蝴蝶、鱼、人等组成了“水滴”的形状，象征水是生命之源。下列叙述正确的是（　　） A. 大熊猫通过胎生大大提高了产仔率 B. 孔雀的气囊能辅助肺呼吸，提高气体交换的效率 C. 鱼类在水中游泳的动力主要来自鳍的摆动 D. 几种动物的共同特征是体温恒定 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．大熊猫的主要特征是胎生、哺乳，可以大大提高了幼崽的成活率，A错误。 B．孔雀属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，能进行双重呼吸，提高气体交换的效率，B正确。 C．鱼类在水中游泳，动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动，和鳍的协调作用，C错误。 D．图中几种动物中，蝴蝶、鱼都不是恒温动物，D错误。 故选B。 22. 红富士苹果和莱阳梨是烟台特产，这是两个不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据不足以支持这一观点的是（　　） A. 二者的花都是两性花，萼片和花瓣都是5片 B. 检索植物分类表，发现二者同属于蔷薇科 C. 种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉 D. 都在日照充足、气候暖和的地方生长 【答案】D 【解析】 【分析】林奈按照生物间亲缘关系的远近以及性状差异将其分为界、门、纲、目、科、属、种几大分类单位，分类单位越小，亲缘关系越近。 【详解】A．苹果花和梨花都是两性花，萼片和花瓣都是5片，性状差异较小，说明它们亲缘关系较近，故A不符合题意。 B．检索植物分类表，发现苹果和梨同属于蔷薇科，说明它们亲缘关系较近，故B不符合题意。 C．苹果和梨的种子有两片子叶、叶脉为网状脉，是双子叶植物的共同特征，属于纲级分类依据，性状差异较小，说明它们亲缘关系较近，故C不符合题意。 D．苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长，这是它们生长的环境条件，不能作为亲缘关系较近的证据，故D符合题意。 故选D。 23. 春季是观察和饲养家蚕的最佳时期。明明绘制了家蚕生长发育过程（如图），相关叙述错误的是（　　） A. 要注意为家蚕提供适宜的环境条件 B. 由③发育到④要经历几次蜕皮 C. ③食量较大能吐丝 D. 家蚕的发育依次经历②④③① 【答案】D 【解析】 【分析】经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫有明显差别，属于完全变态发育。 图中①成虫，②受精卵，③幼虫，④蛹。 【详解】A．蚕宝宝对生长环境的温湿度要求较为苛刻，全龄期都需要将温度保持在 25 - 28℃之间，湿度维持在 60% - 70%。在这样适宜的温湿度条件下，蚕宝宝的新陈代谢能够正常进行，故A正确。 B．家蚕在发育过程中有一个重要的特征是蜕皮，因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，故B正确。 C．家蚕在③幼虫期吐丝，此时家蚕的食量很大，需为吐丝提供能量，故C正确。 D．家蚕属于完全变态发育，一生所经历的时期依次是②受精卵→③幼虫→④蛹→①成虫，故D错误。 故选D。 24. 概括和归纳是学习生物学的有效方法。同学们尝试归纳衣藻、水绵、紫菜、海带等生物的共同点，正确的是（　　） A. 固着在水中生活 B. 不能运动 C. 结构复杂 D. 没有根、茎、叶的分化 【答案】D 【解析】 【分析】衣藻、水绵、紫菜、海带均属于藻类，藻类的共同特征是没有根、茎、叶的分化。 【详解】A．衣藻为单细胞生物，可自由游动，并非固着生活，故A不正确。 B．衣藻具有鞭毛，能够运动，故B不正确。 C．藻类结构简单，故C不正确。 D．所有藻类均无根、茎、叶的分化，这是它们的共同特征，故D正确。 故选D。 25. 仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。下列案例不属于仿生的是（　　） A. 家蚕能吐丝——制造丝绸 B. 猫头鹰的眼睛——夜视仪 C. 蝙蝠的回声定位原理——雷达 D. 蛋壳——薄壳建筑 【答案】A 【解析】 【分析】仿生学是通过模仿生物的结构或功能来发明新技术或设备，而非直接利用生物产物。 【详解】A．家蚕吐丝是直接利用其产物丝绸，未模仿结构或功能，故A符合题意。 B．夜视仪模仿猫头鹰眼睛的夜视功能，属于仿生，故B不符合题意。 C．雷达模仿蝙蝠回声定位原理，属于仿生，故C不符合题意。 D．薄壳建筑模仿蛋壳的坚固结构，属于仿生，故D不符合题意。 故选A。 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。） 26. 兴趣小组学习了《多种多样的生物》后，结合课外实践活动调查到的生物，绘制了概念梳理图，ABCD表示分类依据，请分析回答。 （1）图中①、D处应该填写的内容分别是_________。 （2）地球上的生物在不断进化和发展。藻类是出现较早、能进行_________的生物；地钱具有_________的分化和假根；狼尾蕨进一步进化出了_________来专门运输物质。银杏和水稻都能产生种子进行繁殖，二者的显著区别是________。 （3）无脊椎动物的体形由[ ]_________进化到两侧对称，提高运动效率的同时，为陆地生活创造了条件。 （4）脊椎动物中蝾螈的一生需经历_________发育，因此，其生活范围受到一定的限制。 （5）由于人类活动的干扰，很多生物的生存面临威胁，请你写出一条呼吁保护生物的标语。________。 【答案】（1）孢子、体温是否恒定 （2） ①. 光合作用 ②. 类似茎和叶##茎和叶 ③. 输导组织 ④. 种子外有无果皮包被 （3）②辐射 （4）变态 （5）保护生物多样性，共建和谐地球家园##关爱生物，就是关爱我们自己##守护生物，守护未来 【解析】 【分析】图中，①是孢子、②是辐射、③是两侧（左右）；A是种子外有无果皮包被、B是体内有无输导组织、C是身体的对称方式、D是体温是否恒定。 【小问1详解】 绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。图中①对应的是植物的分类依据，与种子植物相对应，①处应填写“孢子植物”。 D对应是脊椎动物的分类依据，脊椎动物中，黄鹂和鼹鼠属于恒温动物，而蝾螈和避役（蜥蜴的一种）属于变温动物，因此D处应填写“体温是否恒定”。 【小问2详解】 藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是出现较早、能进行光合作用的生物。 地钱属于苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，假根主要起固着作用。 狼尾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，输导组织可以专门运输水分、无机盐和有机物等物质，为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。 银杏属于裸子植物，水稻属于被子植物，二者都能产生种子进行繁殖，但裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，形成果实。所以二者的显著区别是种子外是否有果皮包被。 【小问3详解】 无脊椎动物的体形由辐射对称进化到两侧（左右）对称，提高运动效率的同时，为陆地生活创造了条件。从概念图中可知②是辐射对称，③是两侧（左右）对称，所以这里应填“辐射对称”。 【小问4详解】 蝾螈属于两栖动物，两栖动物的生殖和发育离不开水，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。蝾螈的一生需经历变态发育，从受精卵到蝌蚪，再到成体，形态结构和生活习性发生显著变化。由于变态发育过程中幼体阶段对水环境的依赖，其生活范围受到一定的限制。 【小问5详解】 保护生物的标语要简洁明了、具有感染力和号召力，能够唤起人们对生物保护的重视。例如：“保护生物多样性，共建和谐地球家园”、“关爱生物，就是关爱我们自己”、“守护生物，守护未来”。 27. 科学探究是中学生必备的素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 （1）桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象：________，据此分析流出鱼体的水中_________。 （2）桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是________。 （3）同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有________，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠________进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 （4）桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的_______。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是________。 （5）探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到________的生物学观点。 【答案】（1） ①. 鳃盖后缘 ②. A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色 ③. 二氧化碳含量增加 （2）鳃丝 （3） ①. 外骨骼 ②. 肺 （4） ①. 胸鳍 ②. 肺、气囊 （5）结构与功能相适应 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 在探究中，桐桐发现动物呼吸结构存在显著差异。鱼类以鳃呼吸，螃蟹鳃可储水适应短时陆地，乌龟靠肺，鸟类有肺和气囊实现双重呼吸。尽管呼吸结构不同，但它们都能顺利完成呼吸，满足自身生存需求。这充分体现了生物结构与功能相适应的特点，是生物在长期进化中形成的适应环境的策略。 【小问1详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管。水由鱼口进入，然后经鳃盖后缘流出。所以桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的鳃盖后缘流出。 BTB溶液呈蓝色，遇二氧化碳后变成黄色。鱼在呼吸过程中需要吸入水中的氧气，同时排出体内的二氧化碳。A组是清水，滴入BTB溶液后溶液保持蓝色；B组是鱼生活的水，鱼呼吸会产生二氧化碳，二氧化碳会使BTB溶液变黄。所以一段时间后记录下的实验现象为：A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色。 根据上述实验现象可知，B组溶液变黄，说明流经鱼体后的水中二氧化碳含量增加。因为鱼通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以流出鱼体的水中二氧化碳含量增加。 【小问2详解】 鱼在呼吸时，水由口进入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换。在桐桐制作的鱼类呼吸模型中，红色细线模拟的结构应该是鱼呼吸时进行气体交换的主要部位，即鳃丝。因为鳃丝中含有丰富的毛细血管，是鱼与外界进行气体交换的场所，用红色细线可以形象地模拟鳃丝中充满血液的状态。 【小问3详解】 螃蟹属于节肢动物，它的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有较厚的几丁质外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，这使得螃蟹能够在陆地上短时间生存。 乌龟属于爬行动物，它靠肺进行气体交换。肺是爬行动物的主要呼吸器官，与鱼类用鳃呼吸、两栖动物幼体用鳃呼吸成体用肺和皮肤辅助呼吸不同，爬行动物完全用肺呼吸，这使得乌龟能在岸上活动较长时间。 【小问4详解】 飞鱼是一种具有滑翔能力的鱼类，它能够在水面上短距离飞行。《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，这里的“翼”其实是飞鱼的胸鳍。飞鱼的胸鳍非常发达，像鸟类的翅膀一样，当飞鱼从水中跃起时，通过快速摆动胸鳍，可以在空中滑翔一段距离。 鸟类具有独特的呼吸方式——双重呼吸，这与它们体内的气囊和肺的结构有关。在鸟类呼吸模型中，吸管模拟的是气管，红蓝细线模拟的是毛细血管，大气球模拟的是肺，小气球模拟的是气囊。 【小问5详解】 不同动物的呼吸结构差异很大，如鱼类用鳃呼吸，螃蟹用鳃呼吸但鳃能储存水分适应短时间陆地生活，乌龟用肺呼吸，鸟类用肺呼吸且有气囊辅助双重呼吸等，但它们都能顺利完成呼吸活动，满足自身生命活动的需要。这体现了生物体的结构与功能相适应的生物学观点，即生物体的各种结构都是为了实现其特定的功能而进化形成的，不同的呼吸结构适应了不同动物的生活环境和生理需求。 28. 华中农业大学研究团队发现SsHADV-1病毒能感染核盘菌（一种油菜致病真菌），将其转变为对油菜有益的真菌。这是世界上发现的首例真菌病毒，标志着在真菌病毒研究领域取得了重要突破。 （1）在核盘菌（图1）的生活史中，15℃下能产生大量[ ]________在适宜的环境下萌发，产生[ ]________进而侵染油菜获取现成的有机物，与该营养方式相适应的细胞结构特点是________，核盘菌和油菜都属于________生物。 （2）SsHADV-1病毒（图2）需_________在核盘菌细胞中，一旦离开，常以颗粒的形式存在。SsHADV-1病毒侵入细胞后，会依靠[ ]________中的遗传信息，利用细胞内的物质，大量繁殖出新个体，使其感染并成为植物疫苗。SsHADV-1病毒相较核盘菌在结构上最显著的区别是________。 （3）利用制成的植物疫苗可提高油菜抗病能力，相较传统的药物等化学防治方法，该防治方法的优点是________。 【答案】（1） ①. 2孢子 ②. 1菌丝 ③. 细胞内没有叶绿体 ④. 真核 （2） ①. 寄生 ②. ②遗传物质 ③. 没有细胞结构 （3）环保无污染##不易使病原体产生抗药性##对有益生物影响小 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 图中，1菌丝、2孢子；①是蛋白质外壳、②是遗传物质。 【小问1详解】 核盘菌属于真菌，真菌主要通过产生孢子来繁殖后代。在15℃下，核盘菌能产生大量的2孢子。在适宜的环境下，孢子可以萌发，产生1菌丝，菌丝可以侵染油菜等植物，从植物体内获取现成的有机物。 核盘菌的营养方式为异养，即不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物。与该营养方式相适应的细胞结构特点是细胞内没有叶绿体，因为叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，没有叶绿体就无法进行光合作用自己制造有机物。 核盘菌属于真菌，真菌具有细胞结构；油菜属于植物，植物也具有细胞结构。所以核盘菌和油菜都属于真核生物，因为它们的细胞都具有细胞核，细胞核内的遗传物质被核膜包被。 【小问2详解】 病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内。所以SsHADV - 1病毒需寄生在核盘菌细胞中，一旦离开，常以结晶体的形式存在。 病毒在侵入细胞后，会依靠②遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒个体，从而实现大量繁殖。 核盘菌属于真菌，具有细胞结构；而SsHADV - 1病毒没有细胞结构，这是病毒相较核盘菌在结构上最显著的区别，即没有细胞结构。 【小问3详解】 利用制成的植物疫苗提高油菜抗病能力，相较传统的药物等化学防治方法，具有以下优点： 环保无污染：植物疫苗是生物防治手段，不会像化学药物那样在环境中残留有害物质，能减少对土壤、水源等生态环境的污染，保护生态平衡。 不易使病原体产生抗药性：化学药物的大量长期使用，会使病原体（如真菌、细菌等）在自然选择的作用下逐渐产生抗药性，导致药物防治效果下降。而植物疫苗通过激发植物自身免疫系统来抵抗病原体，病原体难以对其产生抗药性。 对有益生物影响小：化学药物在杀灭病原体的同时，往往也会对有益生物（如昆虫天敌、土壤微生物等）造成伤害，破坏生物多样性。植物疫苗则主要作用于植物和特定病原体，对其他有益生物的影响较小。 29. 沁水河口国家湿地公园风景优美，拥有丰富的野生动物资源。同学们调查到了水蛭、中华大蟾蜍、褐鼠、鲈鱼、蝴蝶、翘鼻麻鸭等六种动物，并进行了分类整理。 （1）图1中，[ ]________是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类等级是[ ]________。 （2）检索表是认识生物类群的“宝典”。同学们在绘制图2时，主要比较了六种动物的_________，此外往往还要比较生理功能等。A、D代表的动物名称分别是_________，C动物靠_________完成气体交换满足对氧气的需求，“5？”处应填写的内容是_________。 （3）近日，省科研人员于沁水河口国家湿地公园的芦苇丛中发现了5只被称为“鸟中大熊猫”的震旦鸦雀，它应该位于图2中的________（填字母）。 （4）图3显示部分动物的分类地位，食肉目动物的牙齿分化为_________，分析找出与虎亲缘关系最近的动物，并说明原因_________。 【答案】（1） ①. 1种 ②. 7界 （2） ①. 形态结构 ②. 水蛭、鲈鱼 ③. 皮肤和肺 ④. 胎生 （3）E （4） ①. 门齿、臼齿、犬齿 ②. 猫；二者同属，分类单位小，共同特征多。 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近；生物分类单位由大到小是7界、6门、5纲、4目、3科、2属、1种。 二歧分类是一种生物分类方法，它依据生物特征的差异，通过不断二分的方式逐步将生物划分到更小的分类单元。这种方法能系统、清晰地呈现生物间的关系和特征区别，有助于准确识别和归类生物。 【小问1详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。在图1中，1表示的分类等级是种。 分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。在界、门、纲、目、科、属、种这些分类单位中，界是最大的分类单位，所以包含生物种类最多的分类等级是7界。 【小问2详解】 生物检索表是依据生物之间相似的程度（如形态结构、生理功能等）进行编制的。同学们在绘制图2时，主要比较了六种动物的形态结构，此外往往还要比较生理功能等。 根据检索表，A的特征是身体内无脊柱，在给出的水蛭、中华大蟾蜍、褐鼠、鲈鱼、蝴蝶、翘鼻麻鸭六种动物中，水蛭和蝴蝶身体内无脊柱，属于无脊椎动物，结合检索表中A的位置，A代表的动物是水蛭（因为水蛭附肢不分节，蝴蝶附肢分节）。D的特征是身体内有脊柱，用鳃呼吸，在中华大蟾蜍、褐鼠、鲈鱼、翘鼻麻鸭中，鲈鱼用鳃呼吸，所以D代表的动物是鲈鱼。 C动物的特征是身体内有脊柱，皮肤裸露，在给出的动物中，中华大蟾蜍皮肤裸露，属于两栖动物，两栖动物靠皮肤和肺完成气体交换。 检索表中5的特征是卵生，在剩下的动物中，翘鼻麻鸭是卵生，褐鼠是胎生，所以“5？”处应填写的内容是胎生。 【小问3详解】 震旦鸦雀属于鸟类，鸟类的特征为：身体内有脊柱，皮肤不裸露（体表覆羽），用肺呼吸，卵生。 根据图2检索表： 身体内有脊柱，对应检索表中“1 身体内有脊柱”。 皮肤不裸露，对应“3 皮肤不裸露”。 用肺呼吸，在“4 用肺呼吸”这一支。 卵生，对应“5 卵生”，即E这一类别。 所以震旦鸦雀应该位于图2中的E。 【小问4详解】 食肉目动物属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。食肉目动物主要以肉类为食，所以其牙齿分化为门齿、臼齿、犬齿。 在图3中，虎和猫都属于猫属，而狼属于犬属，狐属于犬属，豹属于豹属，狗属于犬属。虎和猫同属，在给出的动物中，属是比目、科等更小的分类单位，所以猫与虎的亲缘关系最近，原因是二者同属，分类单位小，共同特征多。 30. 烟台市深耕果园产业链，酿造的果酒果醋以其独特的风味备受人们喜爱。兴趣小组开展了“我为家乡添风味——果酒果醋制作”的实践活动。下图是制作过程示意图、制作装置图及a菌、b菌结构示意图。 （1）兴趣小组进行Ⅰ、Ⅱ操作相当于“培养细菌真菌一般方法”中的________，a菌与b菌在结构上的最大区别是________。 （2）I操作中，小组同学持续关注装置温度控制在18-25℃，目的是_______；酿果酒时，同学们通过观察装置内液面泡沫的多少来判断发酵情况，产生的泡沫是________气体，一段时间后打开阀门，可观察到澄清石灰水变浑浊。 （3）兴趣小组经实践发现，a菌接种量对酒精浓度有显著影响，据图分析，果酒发酵的最适接种量是______，接种量继续升高，酒精浓度反而下降的原因是________。 （4）发酵产生果酒后加入b菌，进入制果醋阶段。此时通入气体有利于b菌以________方式快速增加数量促进发酵。 （5）小朱按照实验小组的方法制作果酒，几天后发现果酒没制作出来，葡萄反而都腐烂发霉了，原因有可能是________（一条即可）。 【答案】（1） ①. 接种 ②. a菌有成形的细胞核，b菌无成形的细胞核##b菌没有成形的细胞核 （2） ①. 为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度，利于发酵 ②. 二氧化碳 （3） ①. 15% ②. a菌数量过多，种内竞争加剧，营养物质消耗和代谢废物积累，抑制了酵母菌的生长和发酵 （4）分裂 （5）灭菌不彻底##温度不适宜##被杂菌污染 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 a是酵母菌、b是醋酸菌。 【小问1详解】 培养细菌、真菌的一般方法包括：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养。在果酒果醋制作过程中，Ⅰ加入菌种a、Ⅱ加入菌种b的操作是将菌种接入到相应的培养基（葡萄汁）中，这相当于“培养细菌真菌一般方法”中的接种。 从a菌、b菌结构示意图可知，a菌是酵母菌，属于真菌，具有成形的细胞核；b菌是醋酸菌，属于细菌，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。所以a菌与b菌在结构上的最大区别是a菌有成形的细胞核，b菌无成形的细胞核。 【小问2详解】 在果酒制作过程中，Ⅰ操作加入的菌种a是酵母菌。酵母菌发酵制作果酒时需要适宜的温度，18～25℃是酵母菌生长和发酵的适宜温度范围，在此温度条件下，酵母菌的活性较高，能够更好地进行发酵作用，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。所以，将装置温度控制在18～25℃的目的是为酵母菌的生长和繁殖提供适宜的温度，利于发酵。 酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖会产生酒精和二氧化碳。在酿果酒的过程中，酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳气体，这些二氧化碳气体聚集在装置内液面，形成泡沫。所以，产生的泡沫是二氧化碳气体。 【小问3详解】 分析“接种量对酒精浓度的影响”曲线可知，当接种量为15%时，对应的酒精浓度达到最大值。所以，果酒发酵的最适接种量是15%。 当接种量继续升高时，a菌（酵母菌）的数量过多。在一定条件下，随着酵母菌数量的增加，种内竞争会加剧，导致营养物质（如葡萄糖等）相对不足。同时，酵母菌数量过多还会导致代谢废物（如酒精等）积累过多，这些因素都会抑制酵母菌的生长和发酵活动，使得酵母菌将葡萄糖转化为酒精的效率降低，从而使酒精浓度下降。 所以，接种量继续升高，酒精浓度反而下降的原因是a菌（酵母菌）数量过多，种内竞争加剧，营养物质消耗和代谢废物积累，抑制了酵母菌的生长和发酵。 【小问4详解】 微生物常见的繁殖方式有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等。醋酸菌属于细菌，细菌通常通过分裂生殖的方式快速增加数量。在有氧条件下，醋酸菌能够进行活跃的代谢活动，从而以分裂生殖的方式快速繁殖，促进果醋的发酵。 【小问5详解】 在果酒制作过程中，如果操作不当或环境条件不适宜，就可能导致发酵失败，甚至出现葡萄腐烂发霉的情况。 ①灭菌不彻底：果酒制作需要无菌环境，以防止杂菌污染。如果制作过程中的器具、葡萄或营养液等灭菌不彻底，就可能引入杂菌，导致发酵失败和葡萄腐烂。因此，灭菌不彻底是一个可能的原因。 ②温度不适宜：酵母菌进行酒精发酵需要适宜的温度范围。如果温度过高或过低，都会影响酵母菌的活性和繁殖，从而影响果酒的发酵过程。 ③被杂菌污染：杂菌污染是果酒制作过程中常见的问题之一。如果制作过程中引入了其他微生物（如霉菌、细菌等），它们就可能与酵母菌竞争营养和空间，甚至产生有害物质，导致发酵失败和葡萄腐烂。 31. 实验探究是学习生物学的重要途径和手段。本学期婷婷与同学们认真进行了多个探究实验，跟随婷婷的脚步一起回顾一下吧。 （1）种子的结构。婷婷向玉米种子的纵剖面（图1）上滴一滴碘液，发现[ ]______变蓝，说明该结构的主要成分是淀粉；捏一捏最外层结构发现较硬且韧，有助于更好保护植物的幼体[ ]__________。 （2）飞行的奥秘。婷婷与同学们一起观察了活体家鸽的体形，轻轻展开鸟翼并仔细观察其中一片正羽，据此获得证据并分析得出结论：鸟适于飞行的形态结构特点有________。 （3）身边的科学。外出就餐时奶奶常选用一次性筷子，而不使用消毒柜中的筷子，因为奶奶认为一次性筷子更卫生。是这样吗？婷婷就此进行了实验，将培养基在实验前进行了高温处理，其目的是________，结果如图2，实验结论是________。 （4）有趣的发现。观察橘皮上的青霉时，婷婷肉眼看到表面有一些直立生长白色绒毛，这些“白色绒毛”是_________；一段时间后呈现青绿色，用放大镜进一步观察发现实际上是________的颜色。 【答案】（1） ①. 1胚乳 ②. 6胚 （2）身体呈流线型，前肢变成翼，翼上生有大型正羽 （3） ①. 杀死培养基和培养皿中的微生物，避免杂菌污染实验 ②. 一次性筷子并不比消毒筷卫生，消毒筷的微生物含量更少 （4） ①. 直立菌丝 ②. 孢子 【解析】 【分析】图中，1是胚乳、2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根、6是胚。 【小问1详解】 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以向玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液，会发现1胚乳变蓝，这说明胚乳的主要成分是淀粉。 玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，其中胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，对应图中的6胚。玉米种子的最外层是种皮和果皮，二者愈合在一起，较硬且韧，对内部的胚等结构起到保护作用。 【小问2详解】 观察活体家鸽的体形，会发现家鸽的身体呈流线型。这种体形可以减少鸟类在飞行时空气的阻力，使鸟类能够更轻松地在空中飞行。轻轻展开鸟翼并仔细观察其中一片正羽，会发现正羽排列整齐且宽大，这样的结构有利于扇动空气，产生飞行的动力。同时，鸟翼的羽毛还具有轻、薄等特点，有助于减轻体重，便于飞行。 所以，鸟适于飞行的形态结构特点有身体呈流线型，前肢变成翼，翼上生有大型正羽（合理即可）。 【小问3详解】 在探究实验中，为了排除其他杂菌对实验结果的干扰，需要将培养基在实验前进行高温处理。高温可以杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌等微生物，这样在后续的实验中，如果培养基上出现了微生物，就可以确定是实验过程中引入的，从而保证实验结果的准确性。所以，将培养基在实验前进行高温处理的目的是杀死培养基和培养皿中的微生物，避免杂菌污染实验。 从图2可以看出，A组使用一次性筷子，培养基上生长的微生物较多；B组使用消毒筷，培养基上生长的微生物较少；C组空白组，培养基上几乎没有微生物生长。这表明一次性筷子上存在较多的微生物，而消毒筷经过消毒处理后，微生物的数量明显减少。所以，实验结论是一次性筷子并不比消毒筷卫生，消毒筷的微生物含量更少。 【小问4详解】 青霉属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成。在观察橘皮上的青霉时，肉眼看到的表面一些直立生长的白色绒毛是青霉的直立菌丝。直立菌丝在营养基质的表面向上生长，形成肉眼可见的绒毛状结构。 青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，上面生有成串的孢子。孢子的颜色是青绿色的，用放大镜进一步观察会发现，我们看到的青绿色实际上是孢子的颜色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 初一生物学试题 （60分钟，100分） 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 I卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 黑藻是小区水塘中常见的生物（如图），以下叙述正确的是（　　） A. 黑藻通过孢子繁殖后代与其水生环境相适应 B. 黑藻具有茎叶的分化，但没有导管与叶脉 C. 对黑藻进行分类时，要重点关注花、果实、种子的特征 D. 显微镜下观察黑藻结构时需用碘液进行染色 2. 《诗经》有云“参差荇菜，左右芼之”。荇菜是水生生物，茎多分枝，不定根，果实呈椭圆形，种子边缘具绒毛。可见荇菜属于（　　） A. 藻类 B. 蕨类植物 C 裸子植物 D. 被子植物 3. 小腾在沁水花鸟市场看到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨等，并运用所学知识进行分类，相关叙述错误的是（　　） A. ①为刚毛藻 B. ②可为“不具有输导组织” C. ④可作为监测空气污染的指示植物 D. 三种生物都利用孢子繁殖 4. 无脊椎动物占现存动物的95%以上，分布于世界各地。关于无脊椎动物与人类关系的叙述错误的是（　　） A. 腔肠动物中的海蜇加工后可供人类食用 B. 线形动物中的猪肉绦虫会引起寄生虫病 C. 节肢动物中蜜蜂为植物传播花粉，还可以酿造蜂蜜 D. 环节动物中的水蛭可分泌用来生产抗血栓药物的物质 5. 我国科学家在广东、云南两地发现了两个新物种——莲峰角蟾和招龙棱蜥。二者共有的特征是（　　） A. 都能进行体外受精、卵生 B. 生殖和发育都摆脱了对水的依赖 C. 都有相应的结构维持恒定的体温 D 都能用肺进行气体交换 6. 今年5月，中国海关查获一批玩具车中夹藏巨人恐蚁。巨人恐蚁是世界上体型最大的蚂蚁之一，在我国没有天然分布，属于外来物种。有关巨人恐蚁的说法错误的是（　　） A. 体表有外骨骼能保护身体 B. 身体分节，是其比蚯蚓运动更灵活原因 C. 不能就近放回自然环境中 D. 被扣留的主要原因是可能造成生物入侵 7. 科研队发现了一种植物，经鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种，命名为墨脱异型兰。相关说法正确的是（　　） A. 这是一种裸子植物 B. 它的叶脉是平行脉 C. 植株较矮，因为体内没有发达的输导组织 D. 种子中营养物质主要储存在子叶中 8. 校园动物标本展览会上展出了某动物头骨，该动物最可能是（　　） A. 东北虎 B. 野兔 C. 扬子鳄 D. 家鸽 9. 甲烷菌在有机废弃物处理过程中发挥重要作用，遇氧后会受到抑制，不能生长繁殖，甚至死亡。下列叙述正确的是（　　） A. 与酵母菌的细胞结构基本相同 B. 能通过形成芽孢的方式快速繁殖 C. 处理废弃物时需要密封环境 D. 能利用农作物秸秆等生产沼气 10. 面包片在通风干燥的环境下保存时间较久，在潮湿环境下很快会发霉。推测霉菌的生存需要（　　） A. 适宜的温度 B. 水分 C. 有机物 D. 氧气 11. 兴趣小组建立了生物分类图（如图），①～④各代表一种生物，选项中四种生物不符合该分类图的是（　　） A. 结核杆菌、水杉、地钱、海带 B. 珊瑚虫、苏铁、墙藓、衣藻 C. 酵母菌、油松、卷柏、紫菜 D. 大山雀、侧柏、苹果、水绵 12. 下列生活实例，应用的原理与细菌和真菌无关的是（　　） A. 从菜市场买回来的黄瓜放久了会腐烂 B. 采摘回来的杨梅要在水中浸泡一会 C. 医生给病人做手术前要对手术工具进行消毒 D. 埋在土壤中的落叶一段时间后消失了 13. 唐朝时，有裁缝被剪刀划破手指时会把长有“绿毛”的糨糊涂在伤口上，以防止发炎。下列分析错误的是（　　） A. 糨糊上的“绿毛”很可能是青霉 B. “绿毛”产生的物质能杀灭真菌 C. 糨糊给“绿毛”的生长提供有机物和水分 D. “绿”是其生殖细胞的颜色 14. 牛肉汤在常温下敞口放置容易腐败，为探究原因，实践小组设计了如图实验。有关叙述正确的是（　　） A. 实验的假设是牛肉汤腐败是空气中的细菌引起的吗？ B. 弯管的作用是防止空气进入肉汤 C. 该实验的变量是有无细菌 D. 肉汤煮沸的目的是更好地提供营养物质 15. 细菌真菌分布广泛，与动植物及人类的关系也非常密切。下列叙述正确的是（　　） A. 野生菌菇无污染且营养丰富，可随意食用 B. 有些细菌通过寄生导致人患足癣、手癣 C. 细菌和真菌能够将动植物遗体分解成无机物 D. 细菌真菌对人类有害无利 16. 小英在家种植平菇，每天定时喷水、坚持观察，发现菌棒（如图）“变白”后会长出平菇。下列叙述不合理的是（　　） A. 露出菌棒的部分是子实体，由菌丝构成 B. 菌棒内部“变白”是菌丝生长的表现 C. 需要把菌棒放到阳光充足的地方 D. 定时喷水是为平菇生长提供水分 17. 我国著名医学家余贺利用噬菌体成功防治了绿脓杆菌对烧伤患者的感染。下列说法正确的是（　　） A. 绿脓杆菌无细胞结构，属于原核生物 B. 用高倍显微镜可观察到噬菌体 C. 在患者皮肤表面涂抹噬菌体，说明噬菌体的生活需要氧气 D. 噬菌体是一种细菌病毒 18. 如表是兴趣小组制作的校园植物标牌，叙述错误的是（　　） 玉兰 Magnolia liliflora Desr 木兰科木兰属，喜光、较耐寒、可露地越冬。适宜生长于肥沃、湿润而排水良好的砂质土壤。 A. 采用的是林奈创立的“双名法” B. 标牌上最大的分类单位是科 C. Magnolia是玉兰的科名 D. 统一植物学名便于了解植物的亲缘关系 19. 为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（ ） A. 分类法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法 20. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 21. 图为《生物多样性公约》缔约方大会的会标，大熊猫、孔雀、蝴蝶、鱼、人等组成了“水滴”的形状，象征水是生命之源。下列叙述正确的是（　　） A. 大熊猫通过胎生大大提高了产仔率 B. 孔雀的气囊能辅助肺呼吸，提高气体交换的效率 C. 鱼类在水中游泳的动力主要来自鳍的摆动 D. 几种动物的共同特征是体温恒定 22. 红富士苹果和莱阳梨是烟台特产，这是两个不同的物种，但亲缘关系较近。下列证据不足以支持这一观点的是（　　） A. 二者的花都是两性花，萼片和花瓣都是5片 B. 检索植物分类表，发现二者同属于蔷薇科 C. 种子都有两片子叶，叶脉均为网状脉 D. 都在日照充足、气候暖和的地方生长 23. 春季是观察和饲养家蚕的最佳时期。明明绘制了家蚕生长发育过程（如图），相关叙述错误的是（　　） A. 要注意为家蚕提供适宜的环境条件 B. 由③发育到④要经历几次蜕皮 C. ③食量较大能吐丝 D. 家蚕的发育依次经历②④③① 24. 概括和归纳是学习生物学的有效方法。同学们尝试归纳衣藻、水绵、紫菜、海带等生物的共同点，正确的是（　　） A. 固着在水中生活 B. 不能运动 C. 结构复杂 D. 没有根、茎、叶的分化 25. 仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。下列案例不属于仿生的是（　　） A. 家蚕能吐丝——制造丝绸 B. 猫头鹰的眼睛——夜视仪 C. 蝙蝠的回声定位原理——雷达 D. 蛋壳——薄壳建筑 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。） 26. 兴趣小组学习了《多种多样的生物》后，结合课外实践活动调查到的生物，绘制了概念梳理图，ABCD表示分类依据，请分析回答。 （1）图中①、D处应该填写的内容分别是_________。 （2）地球上的生物在不断进化和发展。藻类是出现较早、能进行_________的生物；地钱具有_________的分化和假根；狼尾蕨进一步进化出了_________来专门运输物质。银杏和水稻都能产生种子进行繁殖，二者的显著区别是________。 （3）无脊椎动物的体形由[ ]_________进化到两侧对称，提高运动效率的同时，为陆地生活创造了条件。 （4）脊椎动物中蝾螈的一生需经历_________发育，因此，其生活范围受到一定的限制。 （5）由于人类活动的干扰，很多生物的生存面临威胁，请你写出一条呼吁保护生物的标语。________。 27. 科学探究是中学生必备的素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 （1）桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的________流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象：________，据此分析流出鱼体的水中_________。 （2）桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是________。 （3）同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有________，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠________进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 （4）桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的_______。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是________。 （5）探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到________的生物学观点。 28. 华中农业大学研究团队发现SsHADV-1病毒能感染核盘菌（一种油菜致病真菌），将其转变为对油菜有益的真菌。这是世界上发现的首例真菌病毒，标志着在真菌病毒研究领域取得了重要突破。 （1）在核盘菌（图1）生活史中，15℃下能产生大量[ ]________在适宜的环境下萌发，产生[ ]________进而侵染油菜获取现成的有机物，与该营养方式相适应的细胞结构特点是________，核盘菌和油菜都属于________生物。 （2）SsHADV-1病毒（图2）需_________在核盘菌细胞中，一旦离开，常以颗粒的形式存在。SsHADV-1病毒侵入细胞后，会依靠[ ]________中的遗传信息，利用细胞内的物质，大量繁殖出新个体，使其感染并成为植物疫苗。SsHADV-1病毒相较核盘菌在结构上最显著的区别是________。 （3）利用制成的植物疫苗可提高油菜抗病能力，相较传统的药物等化学防治方法，该防治方法的优点是________。 29. 沁水河口国家湿地公园风景优美，拥有丰富的野生动物资源。同学们调查到了水蛭、中华大蟾蜍、褐鼠、鲈鱼、蝴蝶、翘鼻麻鸭等六种动物，并进行了分类整理。 （1）图1中，[ ]________是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类等级是[ ]________。 （2）检索表是认识生物类群的“宝典”。同学们在绘制图2时，主要比较了六种动物的_________，此外往往还要比较生理功能等。A、D代表的动物名称分别是_________，C动物靠_________完成气体交换满足对氧气的需求，“5？”处应填写的内容是_________。 （3）近日，省科研人员于沁水河口国家湿地公园的芦苇丛中发现了5只被称为“鸟中大熊猫”的震旦鸦雀，它应该位于图2中的________（填字母）。 （4）图3显示部分动物的分类地位，食肉目动物的牙齿分化为_________，分析找出与虎亲缘关系最近的动物，并说明原因_________。 30. 烟台市深耕果园产业链，酿造的果酒果醋以其独特的风味备受人们喜爱。兴趣小组开展了“我为家乡添风味——果酒果醋制作”的实践活动。下图是制作过程示意图、制作装置图及a菌、b菌结构示意图。 （1）兴趣小组进行Ⅰ、Ⅱ操作相当于“培养细菌真菌一般方法”中的________，a菌与b菌在结构上的最大区别是________。 （2）I操作中，小组同学持续关注装置温度控制在18-25℃，目的是_______；酿果酒时，同学们通过观察装置内液面泡沫的多少来判断发酵情况，产生的泡沫是________气体，一段时间后打开阀门，可观察到澄清石灰水变浑浊。 （3）兴趣小组经实践发现，a菌接种量对酒精浓度有显著影响，据图分析，果酒发酵的最适接种量是______，接种量继续升高，酒精浓度反而下降的原因是________。 （4）发酵产生果酒后加入b菌，进入制果醋阶段。此时通入气体有利于b菌以________方式快速增加数量促进发酵。 （5）小朱按照实验小组的方法制作果酒，几天后发现果酒没制作出来，葡萄反而都腐烂发霉了，原因有可能是________（一条即可）。 31. 实验探究是学习生物学的重要途径和手段。本学期婷婷与同学们认真进行了多个探究实验，跟随婷婷的脚步一起回顾一下吧。 （1）种子的结构。婷婷向玉米种子的纵剖面（图1）上滴一滴碘液，发现[ ]______变蓝，说明该结构的主要成分是淀粉；捏一捏最外层结构发现较硬且韧，有助于更好保护植物的幼体[ ]__________。 （2）飞行的奥秘。婷婷与同学们一起观察了活体家鸽的体形，轻轻展开鸟翼并仔细观察其中一片正羽，据此获得证据并分析得出结论：鸟适于飞行的形态结构特点有________。 （3）身边的科学。外出就餐时奶奶常选用一次性筷子，而不使用消毒柜中的筷子，因为奶奶认为一次性筷子更卫生。是这样吗？婷婷就此进行了实验，将培养基在实验前进行了高温处理，其目的是________，结果如图2，实验结论是________。 （4）有趣的发现。观察橘皮上的青霉时，婷婷肉眼看到表面有一些直立生长白色绒毛，这些“白色绒毛”是_________；一段时间后呈现青绿色，用放大镜进一步观察发现实际上是________的颜色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$