内容正文:
!"#$
ãäå æçèÅ
¹ºp
¹ºpS
TU c
$
°;c¿ o
$
Te
01c
%
¹ºpS-ë
!!
)
-
)
-/c
$
¡÷-÷-/
c
$
VÂc=W
%
"!
f·XÏo]F001c
$
c÷°
ä
$
âfc]<=785;v
$
w
½`ߺ»
%
ðëS¹
ðë#Q
!!
01cUý?"`a;µßú
%
!¿
&
°;·
'
È
·
6
;·
'
&
;·
'
È·
6
°;·
'
Æaî`
%
"!
'?"þ
$
ÀÁ¼]Äj'
$& 6'
'Y?
%
#!
?kh]·eõ?·
$
?k½h]·e?·
$
ðk½
h]·eY
%
OpëÊ
ñ
%RéZ
$
!¿%Ó'"ÑÒ:ßW-?"`a
$
üW-'·¸þ:ß%-
%
î`þ
$
?·e÷Tb
÷]'"ÑÒ
%
&
'
S`ä
!!
¸%-·eé%-·]÷¬
$
ý?"î`
$
[=
&
¬
'
e
W-M`\]ÉÊ
$
Q
&
¬
'
YÚs
%
"!
¸%-·]÷¬eop
$
ý'"î`
%
^_ò
&
'
`
Sefýþ
ãÂ6É
&
¬
'
]àá
$
)ëh#°;]M
$
Ýôî`
%
¸°;M]÷¬eopý'"
$
¸È·e°;M]÷¬ý
?"
%
!+&!
二年级数学·上册·北师版
单元总结
知识点 我会总结
不管怎样分,只要每份分得同样多,就是
平均分的意义
平均分。
1.可以1个1个地分,也可以几个几个地
平均分 分,直到分完为止。
平均分的方法 2.把数目较多的物体平均分,可以分几步
完成,并把分的过程记录在表格中,最
后算出结果。
1.平均分都可以用除法算式表示出来。根据“每份数=总
数÷份数”或“份数=总数÷每份数”列式计算。
除法的意义和
2.读除法时,按从左往右的顺序读,“÷”读作除以。
除法算式
3.除号前面的数是被除数,除号后面的数是除数,等号后
面的数是商。
一般情况下,根据一句乘法口诀可以写出两个除法算式,
用乘法口诀求
当两个乘数相同时只能写出一个。计算时,除数是几就想
商
几的乘法口诀。
1.求一个数是另一个数的几倍,用除法计算,因为“倍”是
“倍”的认识 两个量之间的关系,所以“倍”不能作单位名称。
2.求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
解决有关“倍”的问题,首先要确定每份的量,再进行计算。
解决与“倍”有
求每份量的几倍是多少用乘法,求总数是每份量的几倍用
关的实际问题
除法。
单元总结·易错训练
见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩·49·
%&'(
! l
)#
kÙ'¹ºpª
(
Õ
$
*pëÆ,-S
(
1øù2T
&
!
'%
$ AÉÊl
$
Z p!p
$
VT!T
%
!!
01cä
(
;
% """"""!
°;c
(
-
%
"
0 >QC#
%
5 ' "" 5 ' "" 6 ' "" 6 '
6 ^_ýþ
%
!!
!)"
Oú]·e]û]÷¬
( !#"
L^_6op
(
' "" ' !"""
"
)
Oú]·e]û] ¬
% "
"
)
L^_6
%
"!
!#'!
小学升·同步练测
易错训练
把12颗珠子平均分成3份,哪种分法是正确的?在括号里画“√”。
oooocdboo000( )
〇○0 ooooboo?( )
二按要求把6个○分一分,并画一画。
1.平均分成3份。 2.每份分3个。
三看图列式计算。
× × 二 ÷ ÷ =
四解决问题。
1. 我们的只数是
绵羊的4倍。
9只 27只
(1)小猴的只数是绵羊的几倍? (2)长颈鹿有多少只?
O□=□( )
答:小猴的只数是绵羊的_____倍。 答:长颈鹿有______只。
2. 3厘米 3厘米 3厘米 3厘米
?厘米
·50·见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩
二年级数学·上册·北师版夏
四、1.124×3=12(只)或3×4=12(只)
2.412÷3=4(只)
3.612÷2=6(组)
单元总结·易错训练
一、()()
二、1.000000
2.0000o0
三、5×6=306×5=3030÷6=530÷5=6
四、1.(1)27÷9=33
(2)9×4=36(只)或4×9=36(只)36
2.3×4=12(厘米)12÷3=4(厘米)
第六单元图形的运动(一)
第1课时折一折,做一做
一、⑤②①④③
二、
三、④
第2课时好玩的华容道(1)
一、④倒退1①前进1②倒退2前进5
二、1.5下348
2.3右682
三、图①一图②:示例:B先向左移动1格,再向下移动1格:C先向上移
动2格,再向左移动1格:A先向右移动3格,再向上移动1格。
图①一图3:示例:B先向左移动1格,再向下移动2格;C向上移动2
格:A向右移动2格。
·15·