第3单元 数一数与乘法单元总结·易错训练-【勤径小学升】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步练测（北师大版2024）

雾小学升·同步练测 2.△△△△△△△△ 三、1.32.23.6 四、664 第6课时 快乐的动物(2)】 -、1.②2.② 二、1.153×5=15（个） 2.62×3=6(个) 三、1.5×3=15 2.124×3=12(只) 四、422 整理与复习 一、642446246×4=24（格）4×6=24（格） 二、5×2=10或2×5=10256×3=18或3×6=18363× 4=12或4×3=1243 三、1.5+5=105×2=10或2×5=10 2.2+2+2+2+2=102×5=10或5×2=10 四、124×3=12（只）或3×4=12（只） 五、 单元总结·易错训练 一、5+5=5×23×5=5+5+5或3×5=3+3+3+3+3 二、5×5=258×3=24 三、1.4×2=8（只）或2×4=8（只）8 2.2×8=16(只)或8×2=16（只）16 四、X√X√ ·8… 二年级数学·上册·北师版究 五、不对。改正的结果不唯一，合理即可。如：暑假里，我每天写2页口算 题，写了7天，我一共完成了2×7=14（页）口算题。 第四单元乘法口诀（一）】 第1课时文物中的乘法口诀 一、六五七十五 5×6=305×7=353×5=15 6×5=307×5=355×3=15 二、1.5×3=15（个）或3×5=15（个）三五十五 2.5×5=25(朵)五五二十五 三、1.95 2.05 3.示例：3×5=155×5=255×7=35 四、6-1=5（个）5×5=25（米）答：一共走了25米。 第2课时做家务 一、二一八六十四得六 二、4682×4=8（人）或4×2=8（人）八 三、2×6=12或6×2=12二六十二 四、48 重点强化训练2,5的乘法口诀 -、163530108401420 二、=<><<=<< 三、1.2×7=14（头）或7×2=14（头）14 2.2×3=6(只)或3×2=6（只）6 3.一共有多少只天鹅或一共有多少只小猴？ 四、1.9×2=18（元）或2×9=18（元）18 2.3×5=15(元)或5×3=15（元）15 。9￥!"#$ ãäå æçèÅ k¡—éSef HO ·6F³¾´]F0·M]Ç" ) žŸ›yÀ· $ ë· ß°6÷- $ Ý·ß&6op $ 6opT;µ6o p-÷¸¹ , ¡žŸíyÀÆ· $ ë·ß°Æ6÷- $ Ý ·ß&6opÆ $ 6opÆT;µ6op-÷¸¹ % †‡`äpëS ˆ‰ !! '"]¶· ) '"Te¸÷-¸¹·]S]¹ªº` % "! 5'"`av $ 'k”hS'k½h]·»Y'· $ '¿]º»»Y± % #! ''"`aþ $ ’ÀÁ‡¼Š]Äj' $& " ' 'Y & ' '% pëS<Š‹Œ !! %-ÅÆFG]“/J%RžŸÆßW½]'" `a $ ¾%-'"`a%R6W½];µÇ" % "! !¿'"`aÀ“/J $ žŸf'"`aåv%-' ·Y=°]-· $ éÁ%-'·Y=· , ¡žŸf %-'·Y=Æ· $ éÁ%-'·Y=°Æ]-· % pëSHO ý'"`aãÂÃÄÅÆv]àá ) ë·ßF06÷ Ç $ °Ç6op- $ Ýý°Ç]·M'Ç·ŒýÇ·' °Ç]·M $ TžŸî`ßF0]È·M % …S`ä !! ¬eW-·ô~Ï]%½ÉÊ % "! ¸%-·]÷¬eop $ ý'" % !+$! 二年级数学·上册·北师版 单元总结 知识点 我会总结 数有规则放置的物体数量的方法：可以横着按行数，先数 同数连加的实际 出每行有几个，再数出共有多少行，有多少行就表示有多 应用 少个几相加；也可以竖着按列数，先数出每列有几个，再 数出共有多少列，有多少列就表示有多少个几相加。 1.乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。 初步认识乘法的 2.在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作乘数， 意义 乘得的结果叫作积。 3.读乘法算式时，要按从左往右的顺序读，“×”读作“乘”。 1.一个排列规律的点子图一般可以列出两种不同的乘法 算式，即一个乘法算式一般有两种不同的表示方法。 乘法的直观模型 2.根据乘法算式圈点子图，可以把乘法算式其中一个乘 数作为每行的个数，另外一个乘数作为行数；也可以把 一个乘数作为列数，另外一个乘数作为每列的个数。 用乘法算式解决实际生活中的问题：先数出物体有几 乘法的应用 组，每组有多少个，再用每组的数量乘组数或用组数乘 每组的数量，就可以计算出物体的总数量。 1.倍是两个数进行比较的一种关系。 倍的认识 2.求一个数的几倍是多少，用乘法。 单元总结·易错训练 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩· 29· %&'( ! Ug}€ % & %& '& 5&" Ëg ) " ( 5& '( %& %&" Ëg ) " $ lmn#Qqªpë#Q % & %& %& %), ' ' * %* %* %* .- .- ' ' 0 !! %&6op­OÌ ( """""""! %&6op­ÍÎ ( 5 ' !""" 5 ' !""" " ) %&6 ­OÌ % " ) %&6 ­ÍÎ % 6 Ž &# 5/' '(JR ( RST & ! '$ UST & " '% @ gM‘#Q &# 5+' q;!Z’“W”•S¡hýþ $ ÐqJRu ( v wxR $ |x–ÐW,- % !#%! 小学升·同步练测 易错训练 纠错小能手。 5+5=5×5 改正：__ 3×5=3+5+5 改正： 把下面算式写成乘法算式。 5+5+5+10=[□O□=□ 8+8+8+8-4-4=□○□=□ 三.... 以M 1.一共有多少只小狗? ×=□( ) 答：一共有__ 只小狗。 2.一共有多少只眼睛? ×=( ) 答：一共有_____ 只眼睛。 四 关于“2×9”谁说得对?对的画“√”,错的画“×”。 就是9个9相加。( 就是2+9的意思。( ) 可以表示2个9相加。( ) 与2+2+2+2+2+2+2+2+2 的得数一样。( ) 五 小佳根据算式“2×7”写了一个生活中常见的数学问题，她写得对吗?如 果不对，请你帮她改正确。 暑假里，我每天写2页口算题， 阅读7页故事书，我一共完成了 2×7=14(页)口算题。 ·30·见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩