内容正文:
小学语文二年级随堂练习
同学们,语文学习之旅“快乐集结号”就要出发增!让我们首先走进“字
词储著罐”,清点本学期积累的字词宝藏:接着入“想维旋转门”,灵活远用
知识巧妙解愿:然后步入“阅读放装厅”,欣赏有速的文章故事:最后到达“图
面小舞台“,用生动的文字演绎图中的精彩,为本学期学习之旅留下闪亮的足迹
吧1
一、半词储香罐
1,用“√”给加点字选择正确的读音。
(I)尽(njin)管目的(dedi)地很遥远,但我会尽(nn)力早点到
达
(2)小暗坊(fang fang)的后面种着-一行(hdng对ng》白杨树.
2.读拼音,写词语。
xing
97
n
yun
ding
我们
wa
shoo
b
那儿空
我们玩
u地
de
cl
生活
幸相.
到
3.选字组词
【含舍】
【刻该】
【摘液】
【座坐】
包(
应(
水(
)位
不(
立(
)果
)下
二年资语文第1直(共4页)
4.给下列词语找出对应解释,
A.尽心端力
B,与世隔绝
C。生机物勃
D.色彩斑斓
(1).跟外界断绝一切联系。
(2)形容生命力旺继的样子。
〔3)形容色影错杂灿世的样子。(
(4)(为别人)费尽心思和力气。(
5.照样子写一写。
(1)中心—心中
(2)越来越亮
越
越
越
(3)贵一我
强一(
穷一(
6,量词巧埃空,
一(
)黑马
→(
)黄牛
)松佩
一(
)彩虹
4(
)泪珠
一(
)大山
二、思推旋转门
按要求写句子。
7,照创子,把句子写具体
例:他在回边转来转去。
也在田边焦急地转来转去。
烛凯在书桌上写作业。
8.我看见喜鹊阿姨站在窝边。,会儿教喜鸭弟弟甲爱,,会儿教他们做游戏,
,会儿教他们学自己发明的拼音字得…(用上如点词,把句子补充完整)
段一会儿
,一会儿
,一会儿
9.把下面顺序#乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号,
你大自然的会方向帮助指南针舞别
二年级语文第2翼(共4页》
10.根据所学知识填空。
(1)若
,若饮食,不
,剑生藏。
(2)春
惊春
天。
(3)
油灯,孤光
徽微风袭浪,
(4)我们在诗中感受世界。有“野火烧不尽,春风
的顽强:
有“接天莲叶无穷
,映日黄花
的美困:也有“窗含
千秋雪,门泊东吴
船”的广调。
11.悟文中道理:下面的课文说明了什么道理?一选。
⊙《亡羊补牢》(
②《小马过河》(
网《大象的耳朵》《
①《小毛虫》(
A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
B.每个人都有自己该做的事情,万事万物都有自己的规律,
C。别人的经验不一定可靠,要动脑筋思考,并亲白试一试.
D,人家是人家,我是我。不要盲目模仿别人。
三、阅读故唤厅
误内阅读。
大象的耳乘
大象也不安起来,绝白言自语地说:“地幻每这么说,是不是我的耳朵真的
有毛病中?我得让我的耳桑竖起来,
怎么才能让耳桑经起来呢?
亭天,大象站看吧觉的时候。我用两根什草把耳果撑起来。
可是,大果的耳朵眼儿里,经常有小实子飞追去,还在里面跳年,少得他叉
头痛,又心烦。
最后,。大零还是把他的耳桑故了下来,这样,女子飞不逢去了,有虫子条的
话,大象只要把地的大耳采一扇,就能把危幻赶聪。
12.“南”是个多音字,在文中读(),它还有一个读音是()
组词(
》
13.大象自言自语说明《)
A.大象喜效自己和自己说话
B.大象也怀疑自已的耳朵有问题了,
C.大象没有朋友,只能白已和白己说话,
二年没语文第》页(共4真)
14,大象是怎样让耳朵竖起来的?(请用“”在原文中画出来)耳朵竖起来
后给他带来了些须恼?(请用“”面出来)
误外阅读。
限子验丘
花斯医生让熊子化整勇给动物验血,
病人真多呀!物雄、蜗(心)牛、小斯、蚯圳…全事来了。餐子化验
把它们的血抽出来放在一根报玻璃管(gun)里。
花弱医生看化脸林果出来了。可是被璃管上一个名学色没有。思来猴于忘
了写名字,它急得哭起米,
花豹说:“别急,青禄色的是地林的血,谈益色的是烯牛的血,青色的是小
虾的血,政瑞(mig)色的是蚯与的血,”襄子听丁,细心地在破璃管上写
名字,并说:“今后,我一定要认真。”
15,蜘卷的血是色的,蜗牛的血是
色的。小虾的血是色的,
蚯好的血是色的。
16,读过短文你明白了什么道理2
17.你有过马虎的时候吗?简单说一说吧!
四、图百小邦台
18.写话,
仔细观察图画,想一想:小蚂蚁和脚规开着小汽车出去游玩,路上捡到半个鸡
蛋壳,它们用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有迎的经历?请展开想象,把
图上的内容写下来,(不会写的字用拼音代替)
9
⊙⊙
二年级语文第4页(共4真)