精品解析：湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

永定区2025年春季学期七年级期末教学质量监测试卷 语 文 考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。 一、积累与运用（24分） 学校正开展“孝亲敬老，传承家风”语文专题学习活动，请你按要求，完成下列任务。 任务一：赏文字，知孝义 父母是我们人生的第一任老师，他们用爱心bǔ（ ）育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，A 。幼童时期，我们与父母亲密无间，交流直言不讳。步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地，我们长大了，父母的关爱依然微不足道，我们不以为意。而终有一天，我们的父母会老去，他们多么希望也能得到子女的关爱和孝敬啊！ “孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yínɡ（ ）璀璨。孝亲敬老，就是耐心倾听长辈的教导，就像窗铃一直聆听风声；就是真诚回馈双亲的恩泽，B ；就是努力实现自己的梦想，就像江河奋力奔向海洋…… 1. 给文段中的拼音写汉字，给加点字注音。 bǔ（ ）育 晶yínɡ（ ） 直言不讳 （ ） 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 直言不讳 B. 微不足道 C. 不以为意 D. 海市蜃楼 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。 步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。 4. 从A、B两处任选一处，根据上下文，将横线上内容填写完整。 任务二：析故事，传家风 5. 家训、家书、家规是家风常见文字载体。小语搜集了一些古代名人的家训或故事，请你从中提炼出家风中的美德。 代表 家训或家教故事 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 （1）______________ 北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 （2）______________ 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭,永不贫贱。 勤俭 孟母 子不学，断机杼 （3）______________ 6. 小文向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈对他学习期望太高，总是唠唠叨叨“你不努力，后悔的日子到后头”……有一次，他还和妈妈大吵一架，想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝勉小文?请引用以下《论语》中的一句话进行劝说。（50字左右） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 7. 古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。下面是一副拆散的“家教联”，请你将它们重组成一副完整的对联。 忠信　诗书　继世长　孝悌　礼乐　传家远 上联:孝悌_____________ 下联:__________________ 8. 古诗默写。 我们可以用学过的诗句作为家庭共勉的话语。如“落红不是无情物，①________________________”（龚自珍《己亥杂诗》）与家人共勉心有国家，无私天下；“②_____________________，一览众山小”（杜甫《望岳》）勉励家人不怕困难、敢攀顶；“不畏浮云遮望眼，③____________________”（王安石《登飞来峰》）告诫家人欲成就大事业，不必在乎眼前的得失；还可用“④_____________________，____________________”（《游山西村》）与家人共勉不论前路多么难行，只要坚定信念，绝处可逢生；还可用普希金“而那过去了的，⑤___________________”（《假如生活欺骗了你》）鼓励家人开启新的生活。 二、阅读（46分） 【比较阅读】 （一）古诗文阅读。（17分） 阅读下面古诗文，完成各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓①不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （宋·周敦颐《爱莲说》） 【乙】 菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也。北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发③。岭南地暖，百卉造作④无时，而菊独后开。考其理，菊性介⑤烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁如此，宜⑥其通仙灵也。 （宋·苏轼《记海南菊》，有删减） 【丙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【注释】①蔓： ②鲜： ③发： ④造作：此处指花朵开放。 ⑤介：耿直。 ⑥宜： 9. 资料收集时，小语不慎污损了注释部分，请你帮助补全上面的注释（填写在注释的横线上）。 10. 请用“/”为乙文中画线句断句，限两处。 香 味 和 正 花 叶 根 实 皆 长 生 药 也 11. 本学期学过多篇运用托物言志手法的文章，请在梳理、归纳、比较的基础上，完成下表，以深化对托物言志手法的认识。 作品 所托之物及特点 所言之志 关联 写法 《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 对洁身自爱的高洁人格的追求。 以描写莲的形态为主，白描勾勒，还使用了对比、衬托的手法。 《记海南菊》 菊花的物性（颜色、香味、药用价值）与高洁之人的人格关联。 12. “独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈……请结合【甲】【丙】两则选文，说说两文中加点的“独”字，分别表现了作者怎样的品格或情怀？ 13. 座右铭是铭文的一种，写好后放在座位的右边，以自警。请你从上面的诗文中，选取一句你喜欢的句子，制作一张座右铭。 座右铭卡片 文句：___________________________ 文中含义：_________________________ 作为座右铭的理由：_________________ 【精读涵泳】 （二）（14分） 文学作品阅读，完成各题。 红军树 程多宝 ①也不知怎么了，尽管一家老老小小一睁眼就没完没了地苦做，照样穷得揭不开锅。喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。哪怕曲不成曲，歌不成歌，心里也畅快。 ②有天，山下突然过大兵，长长的队伍扛着枪，拉着几门小山炮，更多的人扛着大刀、长矛啥的。大兵几乎都是外地口音，穿着清一色的蓝不蓝灰不灰的粗布大褂，帽子上一枚用红布缝的五角星闪烁着，让人看着心生暖意。喜忠眼瞅着这支队伍沿着山道进了井冈山，没过些日子，又看到有些兵下山挑粮。有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。 ③喜忠听人家喊那人军长，更不明白了：军长，那得多大的官！怎么一点架子也没有？ ④有时候，他们歇下担子，跟了一路的喜忠还分到了他们省下的一点干粮。那种干粮是炒熟的红米，与自家吃食差不多，极难下咽。喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。 ⑤喜忠想着把东家的牛儿宰几头，炖一锅牛肉汤，好让一脸菜色的军长他们开个荤啥的。军长的脸色严峻了几分，他语重心长地说：“喜伢子，尽管我们‘打土豪，分田地’，但红军从根子上说是人民的军队，我们自有铁的纪律。有了纪律就能推翻‘三座大山’，人心齐，泰山移嘛！” ⑥那天，山下过的大兵里好多人成了伤兵，有个医生模样的人看见喜忠，便截住了他：“你不是那个喜伢子吗？朱军长可喜欢你了！能不能帮我们借扇门板？坡地不平坦，做手术不稳当，伤员要截肢，没门板不行啊！” ⑦喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板。等到那扇门板上的血迹快要干掉的时候，怀揣的那几块铜板还热乎着…… ⑧喜忠记着那位像自己父亲一样的军长一脸慈祥地叮嘱：“我们为穷苦人打天下，流血牺牲算什么？很重要的一条是守纪律：守纪律的军队，得民心得天下。” ⑨对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板：虽然军长没有答应让咱当红军，咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦。 ⑩后来，喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。哪知道这边刚一唱，就引来了几个黑洞洞的枪口。那几个陌生人，老百姓喊“白狗子”。一声“犬吠”炸雷一般响起：“别唱了，再唱一句，老子崩了你这个共匪崽子！” ⑪“就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？”倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头，冲得对方腿肚子一抖一抖的，差点站不稳了：太阳出来一地红/穷人光景满眼红/铁心跟着朱毛红/星火燎原万山红…… ⑫“砰——”嘶哑的声音从其中一个黑洞洞的枪口逃窜出来，淡淡的青烟飘曳着，有了些蓝，还有了些红。喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌，染出了一地鲜红，历经多年，永不褪色。 后记 ①那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军一行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁，如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈土，几十年下来，依然红彤彤的。 ②“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。”随行的一位村民脱口而出。“可是，喜忠……他并没有参加过红军啊！”跟随的人小声地说。 ③没承想，将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：“对，就叫红军树，我们的——红——军——树！” 14. 请你在文中圈画出有关喜忠唱歌的句子，并摘录在下面横线上，结合文章内容分析作者多次写唱歌的情节，有什么用意？ 摘录：段落①喜忠想不通的时候，放开嗓子，狂吼。 段落②军长挑着担，唱出的歌欢快。 段落④喜忠跟在队伍后面学学会了几首。 ________________________ _________________________________ 段落⑪自编自唱，怒吼出的歌声如奔涌的潮头。 用意：______________________________________________________ 15. 小语在阅读文章后，产生了一个疑惑：喜忠没有参加过红军，为什么当地村民和将军都称呼喜忠牺牲时倚靠的那棵树为“红军树”？请你结合文章内容具体分析。 16. 小语和小文在讨论文章“后记”部分的作用时产生分歧：小语认为前文讲述了喜忠的故事，内容完整，“后记”部分可以删去，而小文觉得后记对前文有很重要的作用。请你帮助小文具体阐述他的理由。 17. 请你为文中的歌词写一个批注。 太阳出来一地红，穷人光景满眼红，铁心跟着朱毛红，星火燎原万山红…… 批注： 【略读提炼】 （三）（10分） 班级“中国的科技成就”活动探究小组成员，找到以下材料，需要整理，请你快速阅读，完成各题。 材料一： 以深化改革激发创新活力 ①10909米！这是“奋斗者”号创造的我国载人深潜纪录。极端恶劣的深海环境对潜水器抗压能力、操控性能、通信系统的考验，无一不是世界级的科技难题。 ②面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，“奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制①的巨大优势。（注：①新型举国体制以国家重大战略需求为导向，通过统筹政府、市场、社会等多方力量，实现创新资源的高效配置与协同攻关。） ③党的十八大以来，我国系统部署、强力推进科技体制改革，发挥新型举国体制优势是其中的重要内容。 ④聚焦“四个面向”，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。 ⑤创新之道，唯在得人。我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力。 ⑥新中国成立时，全国科技人员不超过5万人，专门从事科研工作的人员仅600余人。如今，我国科技人才队伍量质齐增，研发人员全时当量连续多年居世界首位，形成了全球最完整的学科体系和最大规模的人才体系。 ⑦通过松绑减负，让科研人员心无旁骛投身科研；通过“揭榜挂帅”“赛马制”等，让优秀人才脱颖而出；聚焦加强研发投入、加快青年人才培养、加大初创企业扶持等内容，出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发。 （节选自《向着科技强国加速迈进——新中国成立75周年科技事业发展综述》，作者新华社记者张泉、温竞华） 材料二： ①我国“奋斗者”号载人深潜器的研究过程体现了从技术积累到自主突破的全链条创新，其核心历程可概括为以下几个关键阶段： ②一、立项与目标设定 ③1国家战略需求驱动。“奋斗者”号是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”专项的核心任务，2016年立项，由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。 ④2技术迭代基础。此前，我国已通过“蛟龙”号（2012年下潜7062米）和“深海勇士”号（2017年4500米级）积累了载人深潜经验，逐步实现关键设备国产化，为万米级深潜奠定了技术基础。 ⑤二、关键技术攻关与突破 ⑥1载人舱抗压材料与制造。研发了新型高强度钛合金Ti62A，兼具高强度、韧性和可焊性，解决了载人舱球壳的建造难题。采用创新的半球焊接技术，减少焊缝数量，提升整体可靠性，成功制造出直径2米、可容纳3人的世界最大钛合金载人球舱。 ⑦2浮力材料研发。攻克了高强空心玻璃微球的制备技术，研制出低密度、高强度的固体浮力材料，确保潜水器安全上浮。 ⑧3智能化控制系统。开发了基于神经网络算法的控制系统，实现贴海底巡航、悬停定位和机械手精准作业（持重超60公斤）。 完全国产化的水声通信系统支持万米海底至母船的实时文字、语音及图像传输，并集成导航定位功能，助力“海底捞针”式取样。 ⑨三、海试验证与合作应用 ⑩1万米级海试突破。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，成为全球首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器。累计完成30次下潜（含8次万米级），采集了水体、沉积物、生物等珍贵样本，并实现全球首次万米海底视频直播。 ⑪2国际合作与拓展应用。2022-2023年，“奋斗者”号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级），推动全球深渊科学研究。 ⑫“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。 …… （Deep SeeK搜索整理） 任务一：编制科技档案。 18. 请你阅读材料一、二，完善下表。 中国科技成就整理表 名称 “奋斗者”号载人深潜器 所属领域 ①_______ 主要成就 “奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器，全球首次万米海底视频直播。 研究过程 立项与目标设定——（②_______________）——（ ③_____________） 意义与价值 ④________________________ 国际地位 技术指标国际领先，海水泵效率达世界领先水平。 主要承担者 由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关 主要事迹：在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，⑤___________ 任务二：探究改革措施。 19. 阅读材料一，请梳理我国深化改革激发创新活力的主要措施。 ①发挥新型举国体制优势； （四）整本书阅读（5分） 20. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”习近平总书记在2025年新年贺词中说道“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。追求梦想常常不是一帆风顺。请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，说说保尔·柯察金在追求梦想路上紧要处的一步，及对实现梦想产生的影响。 三、写作（50分） 21. 在编制“‘奋斗者号’载人深潜器”档案过程中，你的脑海里是不是有了“奋斗者号”的英雄形象，你是不是已经随着他的指引展开了想象的翅膀，幻想着未来的世界？那么请你以“未来的”为题，尝试以你喜欢的某一领域的科技知识为基础，结合合理预测与想象，创作一则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。 要求：①先将题目补充完整；②选择恰当的材料，发挥合理想象，注意语言通顺简明，写好关键细节，也可以多方式抒发你的真情实感。③不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 永定区2025年春季学期七年级期末教学质量监测试卷 语 文 考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。 一、积累与运用（24分） 学校正开展“孝亲敬老，传承家风”语文专题学习活动，请你按要求，完成下列任务。 任务一：赏文字，知孝义 父母是我们人生的第一任老师，他们用爱心bǔ（ ）育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，A 。幼童时期，我们与父母亲密无间，交流直言不讳。步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地，我们长大了，父母的关爱依然微不足道，我们不以为意。而终有一天，我们的父母会老去，他们多么希望也能得到子女的关爱和孝敬啊！ “孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yínɡ（ ）璀璨。孝亲敬老，就是耐心倾听长辈的教导，就像窗铃一直聆听风声；就是真诚回馈双亲的恩泽，B ；就是努力实现自己的梦想，就像江河奋力奔向海洋…… 1. 给文段中的拼音写汉字，给加点字注音。 bǔ（ ）育 晶yínɡ（ ） 直言不讳 （ ） 2. 文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 直言不讳 B. 微不足道 C. 不以为意 D. 海市蜃楼 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。 步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。 4. 从A、B两处任选一处，根据上下文，将横线上内容填写完整。 【答案】1. ①. 哺 ②. 莹 ③. huì 2. B 3. 否定不当，在“无时无刻”后加“不”； 4. 示例：A用真情温暖我们的心灵；B就像星光努力照亮夜空。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 哺育：bǔ yù，指喂养，也比喻培育、滋养。 晶莹：jīng yíng，形容光亮而透明，多用来形容露珠、宝石等。 直言不讳：zhí yán bù huì，指直截了当地说出真实想法，不隐瞒、不回避。 【2题详解】 本题考查成语辨析。 A.直言不讳：指说话坦率，毫无顾忌地说出自己的想法，不隐瞒。幼童时期与父母交流“直言不讳”，形容说话直率坦诚，符合语境； B.微不足道：非常渺小，不值得一提。文中“父母的关爱”并非渺小到不值得一提，使用有误； C.不以为意：不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。对父母的关爱“不以为意”，表示不放在心上，符合语境； D.海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥缈的事物，“孝”不是“海市蜃楼”，比喻虚幻的事物，此处强调“孝”是真实存在的，使用正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句修改。 这句话存在否定不当的问题。“无时无刻”表示否定，意思是“没有时刻”，若要表达“一直、随时”的意思，需在其后加上“不”，形成“无时无刻不”的双重否定结构。所以修改意见是：在“无时无刻”后加“不”。修改后的句子为“步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻不感受着父母对我们的呵护”。 【4题详解】 本题考查补写语句。 A处，前文分别从身体、思想、品格三个方面阐述父母对我们的作用，结合前文句式“用……我们的……”，A处可填写“用行动规范我们的举止”。 B处，句式特点：要运用 “就像……” 的比喻句式，与前文形成排比，增强了语言的节奏感和感染力。前文将 “孝亲敬老” 分别比作 “窗铃聆听风声” 和 “江河奔向海洋”，续写内容也要把感恩父母的行为比作其他，如绿树扎根大地等。B处可填写“就像花朵感恩滋养它的土地”。 任务二：析故事，传家风 5. 家训、家书、家规是家风常见的文字载体。小语搜集了一些古代名人的家训或故事，请你从中提炼出家风中的美德。 代表 家训或家教故事 美德 北宋杨家 杨家儿孙，无论将宦必以精血肝胆报国。 （1）______________ 北宋范仲淹 清心做官，莫营私利。 （2）______________ 清代曾国藩 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭,永不贫贱。 勤俭 孟母 子不学，断机杼 （3）______________ 【答案】 ①. 精忠报国 ②. 清廉 ③. 做事持之以恒，担当 （近义词可） 【解析】 【详解】本题考查提炼概括。 需要根据每块展板所代表的人物及其家训内容来提炼出合适的家风美德。 杨家将是北宋时期的一个著名军事家族，他们为北宋抗击辽、夏，保卫边境做出了卓越贡献。第一空根据杨家儿孙“必以精血肝胆报国家”可提炼出“忠心爱国”或“忠义报国”； 范仲淹心怀天下，始终把国家和人民的利益放在首位，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是其精神的高度体现。第二空根据范仲淹“清心做官，莫营私利”可提炼出“清廉”或“廉洁”； 孟母是亚圣孟子的母亲，战国时人，以教子有方著称，留下了“孟母三迁”“断机教子”等教子佳话。“子不学，断机杼”的意思是：如果孩子不用功读书，母亲就会剪断自己正在织的布来教诲他。第三空根据孟母“子不学，断机杼”可以提炼出“做事持之以恒”。 6. 小文向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈对他学习期望太高，总是唠唠叨叨“你不努力，后悔的日子到后头”……有一次，他还和妈妈大吵一架，想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝勉小文?请引用以下《论语》中的一句话进行劝说。（50字左右） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 【答案】示例一：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你说对吗？ 示例二：小文：妈妈虽然唠叨，但也没有恶意。孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 【解析】 【详解】本题考查劝说词。 作答时，先表达对小文的理解和关心，让他感受到被认同，然后引用名言，解释名言的含义，将其与小文的情况相结合，给出合理的建议，如心平气和地沟通等。注意语言表达：要简洁明了，语气亲切温和，字数控制在50字左右。 示例一：小文，孔子说过：“事父母几谏。”因此，当你觉得妈妈有不妥之处时，应该耐心地与她交流你的想法，避免冲动做出离家出走的决定。你认为呢？ 示例二：小文，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”这意味着，无论你何时想外出，都应该先告诉妈妈你的计划和目的地，这样可以避免让她担心。 7. 古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。下面是一副拆散的“家教联”，请你将它们重组成一副完整的对联。 忠信　诗书　继世长　孝悌　礼乐　传家远 上联:孝悌_____________ 下联:__________________ 【答案】 ①. 孝悌忠信传家远 ②. 诗书礼乐继世长 【解析】 【详解】本题考查对联。 上联的开头为“孝悌”，“孝悌”“忠信”都是人的道德品质，可合为并列短语“孝悌忠信”； “诗书”“礼乐”都与读书学习有关，可合为并列短语“诗书礼乐”或“礼乐诗书”作为下联的开头； “传家远”是后补短语，与“继世长”对应；“远”为仄声，“长”为平声，按照上下联末字“仄起平收”的原则，“传家远”在上联结尾，“继世长”在下联结尾。 因此上联为：孝悌忠信传家远；下联为：诗书礼乐继世长（或：礼乐诗书继世长）。 8. 古诗默写。 我们可以用学过的诗句作为家庭共勉的话语。如“落红不是无情物，①________________________”（龚自珍《己亥杂诗》）与家人共勉心有国家，无私天下；“②_____________________，一览众山小”（杜甫《望岳》）勉励家人不怕困难、敢攀顶；“不畏浮云遮望眼，③____________________”（王安石《登飞来峰》）告诫家人欲成就大事业，不必在乎眼前的得失；还可用“④_____________________，____________________”（《游山西村》）与家人共勉不论前路多么难行，只要坚定信念，绝处可逢生；还可用普希金“而那过去了的，⑤___________________”（《假如生活欺骗了你》）鼓励家人开启新的生活。 【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 会当凌绝顶 ③. 自缘身在最高层 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 就会成为亲切的怀恋 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、缘、疑”等字容易写错。 二、阅读（46分） 【比较阅读】 （一）古诗文阅读。（17分） 阅读下面的古诗文，完成各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓①不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （宋·周敦颐《爱莲说》） 【乙】 菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也。北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发③。岭南地暖，百卉造作④无时，而菊独后开。考其理，菊性介⑤烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁如此，宜⑥其通仙灵也。 （宋·苏轼《记海南菊》，有删减） 【丙】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【注释】①蔓： ②鲜： ③发： ④造作：此处指花朵开放。 ⑤介：耿直。 ⑥宜： 9. 资料收集时，小语不慎污损了注释部分，请你帮助补全上面的注释（填写在注释的横线上）。 10. 请用“/”为乙文中画线句断句，限两处。 香 味 和 正 花 叶 根 实 皆 长 生 药 也 11. 本学期学过多篇运用托物言志手法的文章，请在梳理、归纳、比较的基础上，完成下表，以深化对托物言志手法的认识。 作品 所托之物及特点 所言之志 关联 写法 《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 对洁身自爱的高洁人格的追求。 以描写莲的形态为主，白描勾勒，还使用了对比、衬托的手法。 《记海南菊》 菊花的物性（颜色、香味、药用价值）与高洁之人的人格关联。 12. “独”是中国文人特有的一种精神境界。或是“独坐幽篁里”的孤高自许，或是“凌寒独自开”的傲岸不屈……请结合【甲】【丙】两则选文，说说两文中加点的“独”字，分别表现了作者怎样的品格或情怀？ 13. 座右铭是铭文的一种，写好后放在座位的右边，以自警。请你从上面的诗文中，选取一句你喜欢的句子，制作一张座右铭。 座右铭卡片 文句：___________________________ 文中含义：_________________________ 作为座右铭的理由：_________________ 【答案】9. （1）横生藤蔓（2）少（3）开放（6）应当，应该 10. 香味和正/花叶根实/皆长生药也 11. 示例 作品 所托之物及特点 所言之志 关联 写法 莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联。 香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发。 表达对高洁人格的赞美。 北方秋菊与岭南冬菊的对比，菊霜降乃发与百卉对比。 12. ①甲文“独”：表现出周敦颐不随波逐流，不与世俗同流合污，追求像莲一样高洁、正直、不慕名利的君子品格。②丙文“独”：体现陈子昂怀才不遇，在广阔时空下，因无人理解、赏识而产生的孤独寂寞、悲愤无奈的情怀。 13. ①. 示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ②. 莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ③. 作为座右铭的理由：我想用这两句诗激励自己憧憬美好，洁身自爱。 【解析】 【导语】这三则古诗文通过“物”与“志”的联结展现了中国文人的精神追求。周敦颐《爱莲说》以莲喻君子，白描中暗含对比，凸显高洁人格；苏轼《记海南菊》借菊“性介烈”的特性，赋予其孤傲通灵的品格；陈子昂《登幽州台歌》则以“独”字收束全诗，将个体置于浩瀚时空，抒发亘古孤独。三篇作品均以托物言志为核心，但写法各异：或直陈物性，或白描寄情，或即景抒怀，共同构建了文人“物我相融”的审美传统。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓。 ②句意：陶渊明以后很少听到了。鲜：少。 ③句意：要到冬天才开得很热烈。发：开放。 ⑥句意：它应该能够与仙灵相通。宜：应当，应该。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 句意：香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药材。 “香味和正”是描写菊花的味道，是完整的主谓句，应断开；“花叶根实”是“皆长生药也”的主语，应断开。 故断为：香味和正/花叶根实/皆长生药也。 【11题详解】 本题考查文章分析概括。 第一行，《爱莲说》中的关联，仿照下栏中“菊花的物性（颜色、香味、药用价值）与高洁之人的人格关联”可知，应答出莲和君子的关联之处。莲“出淤泥而不染”，象征君子身处浊世而能保持高洁品格，不与世俗同流合污；“濯清涟而不妖”比喻君子虽经世事磨砺仍保持质朴本性，不炫耀浮华；“中通外直”暗喻君子内心通达、行为正直，表里如一；“不蔓不枝”象征君子专注本心、不攀附权贵，坚守独立人格等。因此可概括为“莲的纯洁质朴与君子的洁身自好关联”等填表。 第二行《记海南菊》“所托之物及特点”，结合“菊，黄中之色，香味和正花叶根实皆长生药也”“菊性介烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可概括为“香味和正，花叶根实，皆长生药。不与百卉并盛衰，须霜降乃发”填空。 第二行《记海南菊》“所言之志”，结合“其天姿高洁如此，宜其通仙灵也”可知，作者认为它的天生资质如此高洁，应该能够与仙灵相通，因此可概括为：表达对高洁人格的赞美。 第二行《记海南菊》写法，“北方随秋之早晚，大略至菊有黄花乃开。独岭南不然，至冬乃盛发”可知，将北方秋菊与岭南冬菊进行对比，二者开花时间不同。结合“菊性介烈，不与百卉并盛衰，须霜降乃发”可知，菊花与百卉开花时间不同，将菊的霜降乃发与百卉开放无时相对比。 【12题详解】 本题考查词语和作者情感分析。 《爱莲说》中“予独爱莲”的“独”字，表现作者不随波逐流、洁身自好的品格。在世人偏爱牡丹的潮流中，周敦颐主动选择爱莲，彰显对君子之道的坚守。 《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”的“独”字，抒发诗人怀才不遇、孤寂悲怆的苍凉情怀。陈子昂独立于时空之外，深感知音难觅、抱负难展的孤独。 两文“独”字都体现了作者孤独清高的情怀，但甲文是作者主动选择的高洁自守，丙文是作者因怀才不遇而被动地承受着孤寂之情。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 从三篇诗文中，任选一句作为座右铭，理由充分即可。 示例：选“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 文中含义：这句话描写了莲花香气清远、笔直洁净的姿态，象征君子高洁的品格——虽身处浊世却不被污染，保持正直，令人敬仰而不可轻慢。 作为座右铭的理由：提醒自己像莲花一样坚守本心，保持纯净与独立，不随波逐流，以高洁的品行赢得他人的尊重。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】 菊花，其颜色为黄色，香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药材。在北方，菊花随着秋天的到来而开放，大约在有黄花的时候才会盛开。唯独岭南不一样，要到冬天才开得很热烈。岭南气候温暖，一年四季百花盛开，但菊花却总是开得最迟。探究其中的道理，菊花秉性（性格）耿直刚烈，不与百花同时盛开、凋落，它必须等到霜降之后才会开放，而岭南地区常常在冬至时才有轻微的霜冻。它的天生资质如此高洁，应该能够与仙灵相通。 【精读涵泳】 （二）（14分） 文学作品阅读，完成各题。 红军树 程多宝 ①也不知怎么了，尽管一家老老小小一睁眼就没完没了地苦做，照样穷得揭不开锅。喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。哪怕曲不成曲，歌不成歌，心里也畅快。 ②有天，山下突然过大兵，长长的队伍扛着枪，拉着几门小山炮，更多的人扛着大刀、长矛啥的。大兵几乎都是外地口音，穿着清一色的蓝不蓝灰不灰的粗布大褂，帽子上一枚用红布缝的五角星闪烁着，让人看着心生暖意。喜忠眼瞅着这支队伍沿着山道进了井冈山，没过些日子，又看到有些兵下山挑粮。有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。 ③喜忠听人家喊那人军长，更不明白了：军长，那得多大的官！怎么一点架子也没有？ ④有时候，他们歇下担子，跟了一路的喜忠还分到了他们省下的一点干粮。那种干粮是炒熟的红米，与自家吃食差不多，极难下咽。喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。 ⑤喜忠想着把东家的牛儿宰几头，炖一锅牛肉汤，好让一脸菜色的军长他们开个荤啥的。军长的脸色严峻了几分，他语重心长地说：“喜伢子，尽管我们‘打土豪，分田地’，但红军从根子上说是人民的军队，我们自有铁的纪律。有了纪律就能推翻‘三座大山’，人心齐，泰山移嘛！” ⑥那天，山下过的大兵里好多人成了伤兵，有个医生模样的人看见喜忠，便截住了他：“你不是那个喜伢子吗？朱军长可喜欢你了！能不能帮我们借扇门板？坡地不平坦，做手术不稳当，伤员要截肢，没门板不行啊！” ⑦喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板。等到那扇门板上的血迹快要干掉的时候，怀揣的那几块铜板还热乎着…… ⑧喜忠记着那位像自己父亲一样的军长一脸慈祥地叮嘱：“我们为穷苦人打天下，流血牺牲算什么？很重要的一条是守纪律：守纪律的军队，得民心得天下。” ⑨对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板：虽然军长没有答应让咱当红军，咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦。 ⑩后来，喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。哪知道这边刚一唱，就引来了几个黑洞洞的枪口。那几个陌生人，老百姓喊“白狗子”。一声“犬吠”炸雷一般响起：“别唱了，再唱一句，老子崩了你这个共匪崽子！” ⑪“就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？”倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头，冲得对方腿肚子一抖一抖的，差点站不稳了：太阳出来一地红/穷人光景满眼红/铁心跟着朱毛红/星火燎原万山红…… ⑫“砰——”嘶哑的声音从其中一个黑洞洞的枪口逃窜出来，淡淡的青烟飘曳着，有了些蓝，还有了些红。喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌，染出了一地鲜红，历经多年，永不褪色。 后记 ①那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军一行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁，如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈土，几十年下来，依然红彤彤的。 ②“我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。”随行的一位村民脱口而出。“可是，喜忠……他并没有参加过红军啊！”跟随的人小声地说。 ③没承想，将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：“对，就叫红军树，我们的——红——军——树！” 14. 请你在文中圈画出有关喜忠唱歌句子，并摘录在下面横线上，结合文章内容分析作者多次写唱歌的情节，有什么用意？ 摘录：段落①喜忠想不通的时候，放开嗓子，狂吼。 段落②军长挑着担，唱出的歌欢快。 段落④喜忠跟在队伍后面学学会了几首。 ________________________ _________________________________ 段落⑪自编自唱，怒吼出的歌声如奔涌的潮头。 用意：______________________________________________________ 15. 小语在阅读文章后，产生了一个疑惑：喜忠没有参加过红军，为什么当地村民和将军都称呼喜忠牺牲时倚靠的那棵树为“红军树”？请你结合文章内容具体分析。 16. 小语和小文在讨论文章“后记”部分的作用时产生分歧：小语认为前文讲述了喜忠的故事，内容完整，“后记”部分可以删去，而小文觉得后记对前文有很重要的作用。请你帮助小文具体阐述他的理由。 17. 请你为文中的歌词写一个批注。 太阳出来一地红，穷人光景满眼红，铁心跟着朱毛红，星火燎原万山红…… 批注： 【答案】14. ①. 段落⑨ 都会唱军长教的歌了，得守纪律，赶快给老乡上门板。 ②. 段落⑩ 喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。 ③. 多次写喜忠唱歌用意丰富。展现情感变化，从苦闷到有希望；推动情节，引“白狗子”致牺牲；体现精神，表达对红军热爱与革命信念；侧面反映红军影响，传递乐观精神。 15. 喜忠虽未正式参军，却一心向红，他帮红军借门板、守纪律，面对“白狗子”以歌明志、英勇就义，其精神与红军相融，村民和将军为纪念他、传承红军精神，将那棵树称为“红军树”。 16. “后记”不可或缺。它延续故事，交代红军医生成将军后重返故地；凸显树的象征意义，深化红军精神传承主题；引发读者思考，增强感染力与教育意义。 17. 示例：这几句歌词以“红”字贯穿始终，四次出现却各有深意：“太阳出来一地红”的“红”是自然之光，象征光明初现；“穷人光景满眼红”的“红”是生活之盼，暗示穷苦日子将迎来转机；“铁心跟着朱毛红”的“红”是信仰之基，体现对红军的坚定追随；“星火燎原万山红”的“红”是胜利之兆，寓意革命之火终将燎原。从句式上看，四句结构整齐、节奏明快，像口号般铿锵有力，既用“红”字串联起希望、信仰与未来，又以直白的表达强化了对红军的拥护和革命必胜的信念，让喜忠的精神通过歌词更鲜明地展现出来。 【解析】 【导语】《红军树》以质朴笔触绘就革命画卷。文中借喜忠视角，刻画红军亲民守纪形象，朱军长的话语彰显军队纪律与使命。喜忠从渴望参军到以生命护歌，其成长与牺牲令人动容。结尾“红军树”的命名，将个体精神升华为群体象征，寓意革命精神如大树般扎根传承。全文情节跌宕，情感真挚，在平凡叙事中迸发信仰力量，让读者深切感悟革命岁月的厚重与荣光。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 （1）摘录： 段落①：“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼。” 段落②：“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢。” 段落④：“喜忠跟在队伍后面学唱他们的歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首。” 段落⑨：“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板。” 段落⑩：“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子。” 段落⑪：“‘就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？’倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头……” （2）用意： 根据段落①“喜忠想不通的时候，就倚靠在那棵树旁，对着大山放开嗓子，一顿狂吼”可知，唱歌是喜忠在生活困苦、内心苦闷时宣泄情绪的方式，体现出他当时生活的艰难与内心的压抑。 根据段落②“有个中年人模样的带头，挑的担子比后面的兵们挑的还要沉，嘴里唱出的歌子欢快着呢”可知，军长欢快的歌声展现出红军在艰苦条件下依然保持的乐观积极的精神风貌，也让喜忠对红军产生好奇与好感，为后续喜忠与红军的接触及思想转变做铺垫。 根据段落④“喜忠跟在队伍后面学唱他们歌子。一来二往，喜忠居然学会了几首”可知，喜忠学唱红军的歌，表明他逐渐受到红军的影响，内心开始向红军靠拢，体现出红军对普通民众的感染力。 根据段落⑨“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律。当时喜忠只想快点赶回去，给老乡上门板”可知，喜忠将唱歌与守纪律联系起来，体现出红军的教导对他的深刻影响，他在思想上已经认同红军的理念，并且将这种认同转化为行动上的自觉，表现出他内心的成长与转变。 根据段落⑩“喜忠进山打柴累了的时候，他就倚靠在那棵树旁，唱上几嗓子”可知，此时唱歌成为喜忠在劳作之余的一种精神寄托，反映出红军的歌声已经融入他的生活，成为他生活中不可或缺的一部分，进一步体现红军对他的深远影响。 根据段落⑪“‘就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？’倚靠在那棵树上的喜忠，真不知道哪来的劲，他怒吼出的歌声如奔涌的潮头……”可知，喜忠面对“白狗子”的威胁，用歌声表达反抗，此时的歌声成为他反抗压迫、捍卫自己和红军尊严的武器，将情节推向高潮，凸显出喜忠在红军影响下，从一个普通民众成长为具有革命精神的人，也体现出革命精神的力量。同时，他的牺牲也让歌声具有了更深刻的象征意义，象征着革命精神的不屈与传承。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑥段“喜忠接过医生递来的几块铜板，转身跑进山里，借来了一扇门板”可知，喜忠主动帮助红军解决伤员手术的急需，用实际行动支持红军，展现出对红军的支持与配合，与红军的事业产生了紧密联系。 根据第⑨段“对，咱都会唱军长教的歌了，当然得守纪律……咱守一回纪律，将来也算是当过红军的人啦”可知，喜忠将红军的纪律牢记于心，并主动践行，他在思想上已认同红军的理念，精神上与红军高度契合。 根据第⑪段“‘就唱！就唱！我自编自唱，想唱就唱，犯了哪条？’倚靠在那棵树上的喜忠……他怒吼出的歌声如奔涌的潮头”和第⑫段“喜忠细细的身子滑向大地的时候，鲜血沿着树干流淌”可知，喜忠面对“白狗子”的威胁，用红军的歌声反抗，最终为坚守信念牺牲，他的英勇无畏与红军“为穷苦人打天下，流血牺牲算什么”的精神一致。 因此，尽管喜忠未正式参军，但他的行动、精神都与红军相融。当地村民和将军称那棵树为“红军树”，既是对喜忠的纪念，也是对他身上所体现的红军精神的认可与传承。 【16题详解】 本题考查后记作用分析。 首先表态，“后记”不可或缺。根据后记第①段“那位曾经的红军医生已经成长为将军。1956年的秋天，将军一行人来到喜忠当年倚靠的那棵树旁”可知，后记交代了时间的流逝和人物的后续，让故事从喜忠牺牲的瞬间延伸到多年后，延续了故事的时间线，使情节更完整。根据后记第①段“如今的它几人伸开臂膀都抱不过来。树下的那圈土，几十年下来，依然红彤彤的”可知，“树”的生长和“红土”的不变，让树成为喜忠精神和红军精神的象征，比前文仅写树作为喜忠倚靠物更有深意，凸显了象征意义。根据后记第②段“‘我们当地人早就叫惯了，把这棵树叫作红军树。’”和第③段“将军转过身来，朝这棵沉默无语的大树敬了一个军礼：‘对，就叫红军树，我们的——红——军——树！’”可知，村民的称呼和将军的敬礼，直接点出“红军树”的命名及认可，回应了喜忠“将来也算是当过红军的人”的心愿，深化了红军精神代代传承的主题，也让读者更深刻地感受到普通民众与红军精神的联结，增强了故事的感染力。 【17题详解】 本题考查对文中歌词的批注。批注需结合歌词内容，分析其语言特点、表达的情感及象征意义等。先拆解歌词中“红”的不同含义，再联系上下文理解歌词承载的喜忠的信念，最后点明歌词的作用。 示例：这几句歌词以“红”为核心，层层递进。“太阳出来一地红”的“红”是阳光的色彩，象征希望；“穷人光景满眼红”的“红”是生活的转机，暗示穷人日子将变好；“铁心跟着朱毛红”的“红”是革命的信仰，体现喜忠对红军的坚定追随；“星火燎原万山红”的“红”是胜利的预兆，寓意革命精神将传遍大地。歌词直白有力，既唱出喜忠对红军的信任，也暗含革命必胜的信念，是他面对“白狗子”时不屈精神的写照。 【略读提炼】 （三）（10分） 班级“中国的科技成就”活动探究小组成员，找到以下材料，需要整理，请你快速阅读，完成各题。 材料一： 以深化改革激发创新活力 ①10909米！这是“奋斗者”号创造的我国载人深潜纪录。极端恶劣的深海环境对潜水器抗压能力、操控性能、通信系统的考验，无一不是世界级的科技难题。 ②面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，“奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制①的巨大优势。（注：①新型举国体制以国家重大战略需求为导向，通过统筹政府、市场、社会等多方力量，实现创新资源高效配置与协同攻关。） ③党的十八大以来，我国系统部署、强力推进科技体制改革，发挥新型举国体制优势是其中的重要内容。 ④聚焦“四个面向”，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。 ⑤创新之道，唯在得人。我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力。 ⑥新中国成立时，全国科技人员不超过5万人，专门从事科研工作的人员仅600余人。如今，我国科技人才队伍量质齐增，研发人员全时当量连续多年居世界首位，形成了全球最完整的学科体系和最大规模的人才体系。 ⑦通过松绑减负，让科研人员心无旁骛投身科研；通过“揭榜挂帅”“赛马制”等，让优秀人才脱颖而出；聚焦加强研发投入、加快青年人才培养、加大初创企业扶持等内容，出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发。 （节选自《向着科技强国加速迈进——新中国成立75周年科技事业发展综述》，作者新华社记者张泉、温竞华） 材料二： ①我国“奋斗者”号载人深潜器的研究过程体现了从技术积累到自主突破的全链条创新，其核心历程可概括为以下几个关键阶段： ②一、立项与目标设定 ③1国家战略需求驱动。“奋斗者”号是“十三五”国家重点研发计划“深海关键技术与装备”专项的核心任务，2016年立项，由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。 ④2技术迭代基础。此前，我国已通过“蛟龙”号（2012年下潜7062米）和“深海勇士”号（2017年4500米级）积累了载人深潜经验，逐步实现关键设备国产化，为万米级深潜奠定了技术基础。 ⑤二、关键技术攻关与突破 ⑥1载人舱抗压材料与制造。研发了新型高强度钛合金Ti62A，兼具高强度、韧性和可焊性，解决了载人舱球壳的建造难题。采用创新的半球焊接技术，减少焊缝数量，提升整体可靠性，成功制造出直径2米、可容纳3人的世界最大钛合金载人球舱。 ⑦2浮力材料研发。攻克了高强空心玻璃微球的制备技术，研制出低密度、高强度的固体浮力材料，确保潜水器安全上浮。 ⑧3智能化控制系统。开发了基于神经网络算法的控制系统，实现贴海底巡航、悬停定位和机械手精准作业（持重超60公斤）。 完全国产化的水声通信系统支持万米海底至母船的实时文字、语音及图像传输，并集成导航定位功能，助力“海底捞针”式取样。 ⑨三、海试验证与合作应用 ⑩1万米级海试突破。2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，成为全球首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器。累计完成30次下潜（含8次万米级），采集了水体、沉积物、生物等珍贵样本，并实现全球首次万米海底视频直播。 ⑪2国际合作与拓展应用。2022-2023年，“奋斗者”号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级），推动全球深渊科学研究。 ⑫“奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。 …… （Deep SeeK搜索整理） 任务一：编制科技档案。 18. 请你阅读材料一、二，完善下表。 中国科技成就整理表 名称 “奋斗者”号载人深潜器 所属领域 ①_______ 主要成就 “奋斗者”号部件的国产化率超过了96.5%，首个实现三人同时万米下潜的载人深潜器，全球首次万米海底视频直播。 研究过程 立项与目标设定——（②_______________）——（ ③_____________） 意义与价值 ④________________________ 国际地位 技术指标国际领先，海水泵效率达世界领先水平。 主要承担者 由中国船舶集团第七〇二研究所牵头，联合中科院深海科学与工程研究所等20家科研院所、60余家企业、近千名科研人员共同攻关。 主要事迹：在马里亚纳海沟“挑战者深渊”成功坐底10909米，⑤___________ 任务二：探究改革措施。 19. 阅读材料一，请梳理我国深化改革激发创新活力的主要措施。 ①发挥新型举国体制优势； 【答案】18. ①. “深海关键技术与装备” ②. 关键技术攻关与突破 ③. 海试验证与合作应用 ④. “奋斗者”号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑。 ⑤. 主要事迹：与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）…… 完成环大洋洲科考任务 下潜克马德克海沟（答出2例可） 19. 发挥新型举国体制优势；聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局；不断壮大科技人才队伍；科研人员创新创业活力进一步被激发。 【解析】 【导语】这两则材料以“奋斗者”号深潜器为切入点，系统展现了中国科技发展的制度优势与创新路径。材料一宏观论述新型举国体制和人才改革对科技创新的支撑，结构上采用“总-分”模式，以数据对比（如科研人员数量变化）凸显历史性突破；材料二则聚焦技术攻关细节，通过分阶段说明和工程化表述，体现全链条创新的严谨性。两则材料互补性强，既展示国家战略布局，又具象化科技成就，语言风格上兼顾政策性（如“四个面向”）与科普性（如钛合金参数）。全篇以科技精神为暗线，将硬核成就与人文价值相融合。 【18题详解】 本题考查材料内容概括。 第一空。根据“‘奋斗者’号载人深潜器”“所属领域”找到材料二第③段，结合“国家战略需求驱动。‘奋斗者’号是‘十三五’国家重点研发计划‘深海关键技术与装备’专项的核心任务”可知此空应填“深海关键技术与装备”。 第二、三空。根据“研究过程”可知应从材料二中提取信息填空。“立项与目标设定”对应第②③④段。第二空根据第⑤段“二、关键技术攻关与突破”可知，应填入“关键技术攻关与突破 。第三空根据第⑨段“三、海试验证与合作应用”可知，应填入“海试验证与合作应用”。 第四空，意义与价值，根据材料二第⑫段“‘奋斗者’号的研制成功标志着我国深海装备技术从跟跑迈向领跑，其过程不仅突破了材料、通信、能源等领域的技术壁垒，更形成了‘严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰’的载人深潜精神，为海洋强国建设提供了科技支撑”，可直接摘抄这个句子填空。 第五空，主要事迹，根据材料二第⑪段“2022-2023年，‘奋斗者’号完成环大洋洲科考任务，下潜克马德克海沟等海域，并开展与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级），推动全球深渊科学研究”可得：完成环大洋洲科考任务；下潜克马德克海沟；与印度尼西亚等国的合作，累计下潜230次（25次万米级）。答出其中任意两点即可。 19题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料一第②段“面对挑战，我国组织近百家科研院所、高校、企业的近千名科研人员开展协同攻关，突破了一系列关键核心技术，‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%，生动诠释了新型举国体制的巨大优势”可得：发挥新型举国体制优势； 结合材料一第④段“聚焦‘四个面向’，我国加强科技创新全链条部署、全领域布局，全面增强科技实力和创新能力，在量子技术、人工智能、生物医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局”可得：聚焦“四个面向”，在新赛道和战略必争领域加速布局； 结合材料一第⑤段“我国通过科技体制改革，不断壮大科技人才队伍，充分释放创新活力”可得：不断壮大科技人才队伍； 结合材料一第⑦段“出台一系列改革举措，科研人员创新创业活力进一步被激发”可得：科研人员创新创业活力进一步被激发。 （四）整本书阅读（5分） 20. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”习近平总书记在2025年新年贺词中说道“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。追求梦想常常不是一帆风顺。请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，说说保尔·柯察金在追求梦想路上紧要处的一步，及对实现梦想产生的影响。 【答案】示例：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想虽远，但坚持追求就能实现；愿望虽难，但持之以恒就能达成。保尔的梦想是为共产主义事业奋斗终身。经历战争和艰苦劳作的保尔因伤病而全身瘫痪、双目失明，万念俱灰下他想要结束自己的生命，却在紧要关头意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，他打消了自杀的念头，以笔为武器，通过文学创作重新回到革命队伍中。保尔的这一步让自己重新振作起来，找回了生活的意义和目标，也成了鼓舞无数人不断前行的力量，最终实现为共产主义事业奋斗终身梦想。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说以保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命烽火中从贫苦少年成长为无产阶级战士的故事。他历经战场厮杀、身体残疾等磨难，始终以顽强意志与命运抗争，诠释了“钢铁般的意志”如何在烈火中铸就。 作答此题，首先理解关键语句，明确“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”所传达的坚持追梦的理念。然后，剖析保尔梦想，确定保尔为共产主义事业奋斗终身的梦想。接着，梳理情节关联，找出保尔人生紧要处，即伤病导致身心绝境欲自杀的情节，分析其转变及对实现梦想的作用。最后阐述保尔放弃自杀后的行动及对实现梦想产生的影响，如重拾信念、回归革命等。 示例：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，这句话深刻揭示了梦想与坚持之间的紧密联系。保尔·柯察金一生都怀揣着为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想。在残酷的战争岁月和艰苦的建设劳作中，保尔饱受磨难，伤病最终使他全身瘫痪、双目失明。在这人生的至暗时刻，极度绝望的他甚至产生了自杀的念头。但在这紧要关头，保尔的内心经历了激烈的挣扎，他意识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。这一思想上的巨大转变，让他毅然打消了自杀的念头。此后，他凭借顽强的毅力，以笔作为新的战斗武器，投入到文学创作之中。通过文字，保尔重新找到了回归革命队伍的方式，他的这一关键抉择，不仅让自己重新振作起来，重燃对生活的希望，找回了生命的意义和奋斗目标，更为重要的是，他的故事和精神成为了激励无数人的强大动力。正是这紧要处的一步，助力保尔最终实现了为共产主义事业奋斗终身的伟大梦想，在历史长河中留下了熠熠生辉的精神财富。 三、写作（50分） 21. 在编制“‘奋斗者号’载人深潜器”档案过程中，你的脑海里是不是有了“奋斗者号”的英雄形象，你是不是已经随着他的指引展开了想象的翅膀，幻想着未来的世界？那么请你以“未来的”为题，尝试以你喜欢的某一领域的科技知识为基础，结合合理预测与想象，创作一则科幻故事，表现你对未来的憧憬和对科学的思考。 要求：①先将题目补充完整；②选择恰当的材料，发挥合理想象，注意语言通顺简明，写好关键细节，也可以多方式抒发你的真情实感。③不少于500字。 【答案】例文： 未来的种子银行 玻璃穹顶外，沙暴正卷着铁锈色的尘土呼啸而过。我蹲在恒温培养舱前，指尖划过冰凉的舱壁，里面沉睡的稻种正发出细微的嗡鸣——那是基因稳定剂在工作。作为“方舟”种子银行的第17代守护者，这是我第一次独立值夜。 “嘀——”编号734的培养舱突然亮起红灯。我慌忙调出全息面板，看见那粒来自21世纪的野生稻种子，种皮上裂开了道细纹。爷爷曾说，这些跨越百年的种子，藏着人类与土地最后的约定。我戴上传感手套，指尖传来种子微弱的搏动，像颗迷你心脏。 凌晨三点，沙暴停了。穹顶自动切换成透明模式，猎户座的腰带清晰可见。突然，培养舱的警报声变成了柔和的哼唱——是种子在释放信息素。我愣住了：爷爷留下的手册里从没提过这种情况。全息屏上跳出一行字：“检测到土壤菌群活性。” 顺着传感线，我发现是昨晚换水时不小心洒出的营养液，在舱底长出了层淡绿色的菌膜。那些百年前的稻种，竟在与新生的微生物对话。我想起爷爷临终前的话：“种子从不是死物，它们在等一个醒来的信号。” 天边泛起鱼肚白时，734号舱的红灯灭了。裂开的种皮里，冒出根比发丝还细的绿芽。我打开舱门，将带着菌膜的稻种移入模拟湿地舱。阳光穿过穹顶，在水面投下细碎的光斑，嫩芽轻轻晃了晃，像是在打招呼。 全息日志自动更新：“2242年3月17日，野生稻种子萌发。”我摸着舱壁上刻着的历代守护者名字，突然明白，所谓守护，从来不是把种子锁进保险箱，而是相信生命总会找到与世界对话的方式——就像此刻，这株穿越百年的嫩芽，正用最柔软的力量，叩响未来的门。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文/情境作文写作。 1.审题立意。题目“未来的______”需补充具体领域，结合“奋斗者号”体现的科技探索精神，可聚焦深海、太空、人工智能等科技领域。立意上，要以现有科技为基础，如深海探测技术、量子通信、生物工程等，通过科幻故事展现科技进步对人类生活的改变，同时融入对科学伦理、人与自然关系的思考，传递对未来的憧憬与理性态度。例如，补充“深海家园”，既体现对深海探测技术的延伸想象，也探讨人类与海洋生物的共生；补充“记忆芯片”，则可围绕科技与人性的平衡展开，符合初中生对科技的好奇与对真善美的追求。 2.选材构思。写作本文，可先确定一个核心科技领域，以现实科技成果为起点设计未来场景，通过主角的经历串联起科技带来的便利与挑战，在情节中融入细节描写和情感抒发。比如填“气候调节器”，以极端天气频发为背景，主角参与调试能调节局部气候的装置，过程中发现装置影响了候鸟迁徙，最终通过优化程序实现科技与自然的和谐，用装置运行的光影变化、候鸟归来的场景等细节体现主题。或者填“星际快递站”，结合航天技术，讲述少年在月球快递站工作，遇到地球包裹中夹带濒危植物种子，在遵守星际公约与救助生命间抉择，用月球表面的环形山、种子发芽的微光等画面增强感染力。还可填“情绪翻译机”，基于脑机接口技术，机器能翻译动物情绪，主角通过它发现城市流浪猫传递的灾害预警，展现科技对生命共情的助力，用机器屏幕的波动、猫的眼神等细节刻画情感。写作时，可运用对话推动情节，通过环境描写烘托氛围，在故事结尾用抒情句点明对科技与人文关系的思考，语言贴近生活，避免复杂术语，符合初中生的表达习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$