黑龙江省大庆市实验中学2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试卷

1 参考答案 1．A 【解析】B．张冠李戴。材料一第二段“他们甚至直接在生态科学原则的影响和指导下进行 生态文学创作”，而“生态文学家思考人与自然的关系”在材料一第三段，应该是在“具身性原则” 的指导下进行的；另外“揭示环境公正议愿的复杂性”在材料一第四段，属于环境公正原则。基于以 上因素得知 B项表述错误。C.由材料二中“过分宣扬和依赖中国“天人合一”等传统文化所蕴含的 生命意识……”的内容可知，作者反对的是过分宣扬和依赖，适当传达“天人合一”的思想是可以 的。D.由材料二第三段第一句话可知。 2．A【解析】 A．以偏概全。原文是“生态文学家往往采取二重书写法”，选项没有“往往”；另外“生 态文学家采取二重书写法，明证人与非人类世界间密切的关系”错，原文是“具身性原则指的是…… 该原则旨在明证人与非人类世界之间水乳交融的关系”，选项说法偷换概念。 3．B【解析】B．该句中的“蝴蝶”“杜鹃”是用典，并非是实景，未反映人与自然的关系，故不符合“生 态文学”。 4．①创作者应走出书斋，不让作品脱离生态现实（或警惕用“书斋式”想象代替直切观察）；②警惕 “返祖”现象，不能一味沉溺于自然（或警惕“返祖”现象，避免产生以自然为中心的极端化倾向）； ③借助中外优秀文学作品拓展自身视野。（答出一点给 2分，两点 3分，三点 4分。） 【解析】（1）根据第四段“生态文学写作者，应该走出书斋，到自然中去，聆听自然的声音，感受 自然的律动”可概括出：创作者应走出书斋，不要让作品脱离生态现实（或根据第二段“要警惕某些 打着‘生态文学’旗号，却没有真正深入生态现实中去，仅靠‘书斋式’的想象替代对生态困境复杂成 因的直切观察，使作品脱离生态现实的现象”概括出：警惕用“书斋式”想象代替直切观察。） （2）根据材料二“另外一种值得注意的现象是生态文学的‘返祖’，即主张从人类中心走向自然中心 的极端化倾向。这类写作者则一味沉溺于自然，反对现代文明与改造自然，过分宣扬和依赖中国‘天 人合一’等传统文化所蕴含的生命意识……”归纳出：警惕“返祖”现象，不能一味沉溺于自然。 （3）根据“西方国家涌现的大量的优秀的生态作品值得生态写作者们从中吸取有益的成分”提炼出： 借助中外优秀文学作品拓展自身视野。 5．C 【解析】A .“主要是因为……”错，爸爸妈妈总是为我的未来忧心忡忡，主要是因为工作难找，而 非仅因为父母的失业和裁员。 B.“想有意疏远”错，妈妈在玄关的尖叫和“我”感到爸爸拍背时的异样，并非是有意疏远爸爸，而是 隐身计划带来的变化让她们感到陌生和不安。 D.“形象模糊、信息消失、记忆擦除”错，“爸爸消失”依次经历的是“信息消失、形象模糊、记忆擦除” 的过程。 6．C 【解析】C.“亲情泯灭”错，虽然记忆在消失，但亲情仍在，文中也有多处体现家人之间的关心和牵 挂，如“这些变化让我和妈妈感到安心。它们说明爸爸还生活在我们身边，认真地完成那个了不起 的实验”。 7．①因为“隐身计划”这个实验的副作用超出了我们的想象，不仅隐去了身体，还隐去了人物的信 息、记忆，家人无法正常团聚，我和妈妈情感上无法接受。 ②经历“爸爸消失”，“我”对科学实验不可控有担心和恐慌情绪，表达了作者希望科技应服务人类而 非破坏人类生活的想法。 【解析】①在小说中，爸爸参与隐身计划带来了一系列严重的后果。首先，爸爸的身体和记忆逐渐 消失，这让“我”和妈妈亲眼目睹了亲人的变化，内心充满痛苦和不安。这种痛苦不仅仅是因为爸爸 的消失，还在于面对这种无法阻止的变化时的无奈和恐惧。爸爸在逐渐消失的过程中，与“我”和妈 妈之间的亲情关系也受到了极大的冲击。原本熟悉的爸爸变得陌生，那种温暖和亲密的感觉逐渐消 失，家庭成员之间的情感联系被严重削弱。 ②尽管隐身计划可能会带来一些潜在的利益，比如丰厚的酬劳，但这些利益远远无法弥补它给爸爸 和整个家庭带来的巨大伤害；并且小说结尾“爸爸就会回来，应该是这样吧？”的表述也传达了“我” 对实验结果的不确定性和担忧，“我”意识到科技实验可能带来无法估量的危害，所以对科技有点望 而生畏。 8．①就业问题。机器准确、高效、从不抱怨，使公司更愿意用机器，人类可能会就业困难。②科 技影响生活问题。生活中充斥着预制品和机器人参与的菜肴，全人工饭菜成为奢侈。③资本扩张问 题。小说中的“云隐公司”，就是资本裹挟着科技的发展，增加了未来的不可控风险。④科技未来发 展方向问题。科技应该为人类服务，如果任其发展有可能破坏人类美好的东西，比如亲情、家庭生 活等。（答出任何 3点给 6分） 【解析】①工作机会减少：文中提到爸爸妈妈都是顶尖大学毕业，但妈妈失业多年，爸爸也被裁员， 工作难找。这反映出在数据、资本与科技融合的时代，机器的优势凸显，导致人类就业机会大幅减 少，人们面临着生存和发展的压力。 ②科技进入生活后，生活中处处充斥着科技的影子，科技在改变着我们的生活，让生活便利，但也 让人在生活中越发缺少主动性，预制品搬上了餐桌，机器人走进了生活，全人工饭菜逐渐成为生活 的一种奢侈享受。 ③“云隐公司”是裹挟着科技因素的资本扩展的产物，让原本平淡无忧的生活充满了更多的不可控制 的风险，超出了人的预估，人们往往缺乏有效的应对措施。 ④科技的确给生活带来了很多便利，让生活更加现代化，但是亲情受到冲击：隐身计划导致爸爸逐 渐从家人的记忆中消失，亲情关系变得脆弱和陌生，隐身计划这类科技实验可能带来不可预测的后 果，科技的未来发展的确让人深思。 9．BDG 【解析】句意：戚纶长期驻留州县官，对政事十分关注，每次上殿应答皇帝，必谈到日影 西移。“纶久次州县”是一个主谓宾齐全的句子，结构完整，宾语后 B处断开；“留意吏事”是动宾结 2 构，其后 D处断开；“便殿请对”是偏正结构，不断开，“语”是下句主语，其前 G处断开。 10．B【解析】A.正确。恤，顾念。句意：不顾有利于公家的原则和普遍适用的道义/士大夫大多把 不顾念国事、附和世俗献媚讨好当作美德。B.错误。选文中的“卒”通“猝”，意思是意外的突发的变 故。/完成，终结。句意：用来应对各种变故。/自以为可以说是没有什么罪过，能够终身侍奉公婆 报答他们的大恩。C.正确。拖欠；/逃避。句意：搜查到拖欠赋税、逃脱赋税、漏交租税的人很多。 /但是诏书急切严峻，责备我有意拖延、怠慢上命。D.正确。 11．A 【解析】A.荀子认为“上不忠乎君，下善取誉乎民”，“篡臣”对上不忠于君主，对下善于在民 众中骗取声誉，故选项中的“不顾及自己在民众中的声誉”错误。 12．（1）臣下多次承蒙召见应对，每次都被接见很长时间，委屈皇上的尊严，接见微贱之臣。 （2）这年发生饥荒，戚纶拿出官府所藏粮食来救助饥饿的百姓，使许多老百姓得以保全生命安定 生活。 【解析】（1）“数”，多次；“延”，延请、招请，这里引申为接见（建议：译为延请、招请、邀请、 接见均可给分）；“接”，接见。 （2）“饥”，发生饥荒；补出主语“戚纶”（他）；“发廪”，拿出官府所藏粮食（译为打开粮仓亦可）； “全安”使……得以保全生命安定生活。 13．①主管贡举时，他制定了选拔人才的制度；②任鸿胪寺时，制定了朝廷的安葬制度；③建议沿 革唐朝的《通礼》《六典》，制定当朝法典。 【解析】①由原文“与赵安仁、晁迥、陈充、朱巽同知贡举，纶上言取士之法，多所规制，并纳用 焉”可知，主管贡举时，他制定了选拔人才的制度；②由原文“判鸿胪寺。先是，群臣诏葬，公私所 费无定式。纶言其事，诏同晁迴，朱巽、刘承珪校品秩之差，定为制度，遂遵行之”可知，任鸿胪 寺时，制定了朝廷的安葬制度；③由原文“纶以三公、尚书、九列之任，唐末以来，有司渐繁纲目 不一，谓宜采《通礼》六典》令式，比类沿革，著为大典”可知，建议沿革唐朝的《通礼》六典》， 制定当朝法典。 参考译文： 材料一： 臣子的类别：有阿谀奉承的臣子，有篡夺君权的臣子，有立功的臣子，有圣明的臣子。对内不 能治理民众，对外不能抵御外侮，百姓不亲近他，诸侯不信任他；但是机巧奸诈，阿谀奉承，善于 从君主那里博得宠幸，这是阿谀奉承的臣子。对上不忠于君主，对下善于在民众中骗取声誉，不顾 有利于公家的原则和普遍适用的道义，拉党结派互相勾结，把封锁蒙蔽君主、图谋私利作为自己的 主要事务，这是篡夺君权的臣子。对内能够治理民众，对外能够抵御外侮，民众亲近他，士人信赖 他，对上忠于君主，对下爱护百姓而不懈怠，这是立功的臣子。对上能尊敬君主，对下能爱护百姓， 对政策法令和教育感化，他像影子一样随时给百姓作榜样，应付突发变故，他就像回声一样敏捷， 推论类似的事物、综合对照同类的东西，用来应对各种变故，多方设法制定法令制度，这些就是圣 贤的臣子。 材料二： 戚纶字仲言，应天楚丘人。刚做官担任了沂水主簿，调查名册和户籍，搜查到拖欠赋税、逃脱 赋税、漏交租税的人很多。调任太和县知县，加任大理评事。长江以南百姓性情刁蛮强悍，经常诉 讼，戚纶写下《谕民诗》五十篇，运用当地风俗和百姓熟悉的事情，来规诫教诲百姓，当地百姓大 多传诵它。不久，被授予大理评事、知永嘉县。境内有池塘灌溉之利，疏通治理防止水涝旱灾。又 担任光禄寺丞，转运使又将其政绩上报，朝廷多次下诏书褒奖戚纶。真宗即位，不久判鼓司、登闻 院。拿出官府所藏钱帛买军粮，朝廷诏令戚纶乘坐驿车前往协调买卖。景德元年，改任盐铁判官。 上疏奏言边防之事，很受真宗嘉奖。戚纶长期任州县官吏，对政事十分关注，每次上殿言对，必谈 到日影西移，有时夜中被召见，也多有陈述。不久戚纶上奏说：“臣下多次承蒙召见应对，每次都 被接见很长时间，委屈皇上的尊严，接见微贱之臣，圣德广大，体谅臣下的愚钝，怎敢顺俗不言呢？ 慎重地选择应该治本的十件事情附在奏章左边。”言词很诚恳切合实际，真宗给予嘉奖。景德二年， 起用赵安仁、晁迥、陈充、朱巽共同主管贡举，戚纶上奏阐释选拔文士的办法，大多成为条规制令， 得到朝廷采用。通判鸿胪寺。在此之前，王公大臣受诏安葬，公私花费没有一定的标准。戚纶上书 禀告此事，诏令戚纶与晁迥、朱巽、刘承王圭校定官吏的等级，形成制度，于是遵照执行。戚纶认 为三公、尚书、九列的官职，从唐末以来，有司逐渐增加，号令不统一，建议应当采用《通礼》《六 典》法令条规，按类进行继承和改革，写成大典，当时人们对此称赞不已。晋升为右司谏、兵部员 外郎。当时朝廷禁止大臣们匿名上奏以及越级上廷言事，戚纶认为“忠诚正直的人，应当广开言路 并对上言者予以奖励，如果是朝廷疏远之人，就更难上书言事了”，真宗对此很赞赏。升任户部郎 中、直昭文馆，恰逢提高待制的等级，又兼任集贤院修撰。建议制作并解释祭奠礼仪，颁布天下； 设立常平仓，隶属司农寺，来平抑民间买卖，都被采纳。离开京城就任杭州知州，所在之地江水涨 潮成为祸患，戚纶于是就在岸边建立防水埽，改变树立柱石的办法，免除了水患。大中祥符八年又 任青州知州。这年发生饥荒，戚纶拿出官府所藏粮食来救助饥饿的百姓，使许多老百姓得以保全生 命安定生活。天禧四年冬天，由于患病请求回归乡里。五年，去世，终年六十八岁。 14.A【解析】错在“闲来无事，只好无聊地观赏秋景”。“闲”的是秋景，是说作者因为思念朋友 而无心观赏秋景。 15. ①相似点：都写了作者拄杖观景，看到了暮禽飞回、云飞山美之景。（2 分）②表达目的不同： 陶文旨在表达归隐田园的乐趣，表达了对自然美景的热爱、对悠然适意的生活的由衷喜爱之情；（2 分）钱诗写自己游园的惆怅，美景闲置无心欣赏，鸟归人不来，旨在表达对朋友的思念。（2分） 16. （1）盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也（2） 我知种树而已 则与吾业者其亦有类乎 （3）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 17.C【解析】 A.本图宦达，不矜．名节 （看重、推崇）B.而．母立于兹（你的）D.景．翳翳以将入（日光） 3 18.D【解析】例句：又何以蕃．吾生而安吾性耶，使动用法；A．外．无期功强近之亲，名词做状 B．垣． 墙．周庭，名词活用为动词；C．固知一．死生为虚诞，意动用法；D．眄庭柯以怡．颜，使动用法。 19.C【解析】①③⑤⑦宾语前置句；②④⑧被动句；⑥定语后置句；⑨⑪判断句；⑩⑫状语后置句。 20.C【解析】本题考查对词语不同含义及用法的把握。A.连词，连接分句或句子，表示语义转折或 追加说明。B.形容词，不勉强，不局促，不呆板。C.与原文的“自然”都是副词，表示理所当然。D. 形容词，自由发展，不经人力干预。 21.C【解析】 第一空，结合“江南日暮的景况”中的“暮”字可知是晚上，与③句中的“晚来”对应，所以应选“晚来天 欲雪，能饮一杯无”； 第二空，后边的“雪月梅”“酒姑娘”与②句中的“梅影”“微雪”“酒香”对应，所以应选“寒沙梅影路，微 雪酒香村”； 第三空，后边的“江南雪夜，更深人静”中的“雪夜”“人静”与④句中的“风雪夜归人”对应，所以应选“柴 门闻犬吠，风雪夜归人”； 第四空，结合后句“到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景”中的“第二天”，与① 句中的“昨夜”对应，所以应选“前村深雪里，昨夜一枝开”。 22. ①水份-水分；②一副-一幅；③景制-精致；④乌蓬-乌篷；⑤宣哗-喧哗（写出任何 4个给 4分） 23．B 【解析】A.强调的是商品本身的质量。B.是从消费者的感受角度，利用情感手段的宣传，最适合作 为情绪消费商品广告。C.强调的是商品的功能。D.强调的是商品的生产方式。 24．情绪商品能够引发（或引起）消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中获得愉悦、 感动等积极的情感体验。 【解析】一是搭配不当，“引导……共鸣”动宾不搭配，“引导”改为“引发”或“引起”。 二是语序不当，“使用和购买”有逻辑上的先后，将“使用”与“购买”调换顺序。 25．选（1）①通过参与互动，消费者能融入节日氛围，感受传统文化的魅力，获得群体归属感； ②刷礼物能表达自身情感，获得愉悦感和满足感，是一种基于文化认同和社交互动的情绪消费。 选（2）①奇特、丑萌的设计给消费者带来新鲜感和趣味性，满足了消费者追求独特、与众不同的 心理需求；②消费者购买和分享这些商品，能在其中找到乐趣，舒缓压力，以轻松调侃的态度对待 生活，体现了一种对生活的别样态度和情绪释放。 【解析】 选（1）： ①通过“直播间互动”“刷礼物”的形式，将传统灯会场景迁移至线上，消费者在参与中既融入元宵节 的节日氛围，又通过集体互动强化对传统文化的认同，符合材料中“基于文化认同的情绪消费”。 ②刷礼物的行为本质是社交互动的延伸，用户通过虚拟礼物传递祝福、参与话题讨论，获得被关注 的愉悦感和参与感，对应材料中“社交互动带来的归属感”。 选（2）： ①“丑萌”“奇特”的设计打破常规审美，满足年轻消费者对“小众新奇”的追求，直接对应材料中“满足 追求独特的心理需求”。 ②以“自黑式”“调侃式”的消费行为（如购买、分享丑东西），将生活压力转化为幽默体验，体现材 料中“通过趣味内容舒缓压力”的逻辑，同时契合年轻人“对生活的别样态度”。 26.【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 “杂草是有害之物”的概念，一直在人们脑海中根深蒂固。果农沿袭这样的观念，一则是前人经 验，二则是果农可能本由稻农转换而来（“稻农的经验，未必是果农的法宝”），这是他的思维固化。 而农艺师的提醒，改变果农的观念，也必将影响到他的工作和收益。这说明，我们在生活中常常会 囿于自己的思维固化，做出一些错误的判断。对此，我们必须改变自己的思维定式，认识到事物不 分绝对好坏，而看如何利用。我们不能忽视那些看似有害之物，或许能化有害为有利，化弊为利。 人们认为杂草会阻碍农作物生长，这种经验来源于农民种植庄稼的体会。而稻农的经验，未必是果 农的法宝。杂草或许是庄稼的敌人，却可以成为果树的朋友。 写作时，要注意“这是种植之理，也是生活之理”“对自己的生活，对世事人生”等提示语，应从 “种植之理”说起、说清，再适当结合生活与社会，关联延伸到“生活之理”。对于改变思维定式这一 主题，小可谈学习心得、待人接物，比如我们看待自己的竞争对手，不能仅仅看到竞争，还应看到 我们在竞争中获得进步的特殊之处。因此，我们身处这个多元时代和社会，要看到人、物、事之间 关系的多样复杂，不能简单粗暴地做非黑即白的界定划分。此外我们还应着力探求、维系并利用好 事物之间相依相存的关系，做到共荣共生，和谐发展，而减少彼此对立、排斥、斗争带来的损耗。 从大处讲，可以评议社会现象，比如从新颖的角度思考手机的利弊、互联网的是非乃至发展核武器 的对错，还可以谈生态文明，环境保护，比如对待自然界的“敌人”，甚至抗疫经验、治国理念，比 如世界多极化趋势下的国际关系。对此，可指出我们应正确对待、理性分析、合理借鉴他人的成功 经验，而不是直接嫁接、盲目照搬，并注意尊重科学，把握规律，实事求是，因地制宜，具体问题 具体分析，而不能脱离实际，并时刻注意与时俱进，破旧图新，要及时更新知识与观念，而不被思 维定势约束禁锢。 参考立意： 1.学点辩证法，莫搞“一刀切”。 2.扎根实际之壤，结出丰硕之果。 3.摆脱思维定式的桎梏。 大庆实验中学2023级高二下学期期末考试 时，郎丝环境会三机是他们探寻加何位人与非人是世界的美联中实现卧流迅会会正之路恐的原别。 具体而言，环境金正既反时一国内国种美、性别：险题、文化。售仰及地城的不同而导我在耳境管 语文学科试题 潭、环境真担和环境★任等方面的分起不会和耳境秋氧止的随礼性现象，也反时一胡形式的国际乐 境不会和环境成视，柜斥一好形式的环境制加州和环境压迫。当属。南于作案自身的文化视网、生存 说明：本试喜满分150分。考试时间150分钟。 往意事填： 晚通及个性特在等国素的响，他们大多仅倒重于村雅性剂。价低、文化、信伊及地城等范啼中 1,养春前。考生务必件命已的姓名、准考证号填写在答卡上， 的某个减几个例面但他钢此凸显了自己的制件转色，感的来看，乐境会正设凝的复杂性在当代生 2.养选解延时，选出寿小题器素后。期品笔把养道卡对金题口的卷索标号涂黑。如实武动。同橡成 态小说中得到了录为充分的奶亦，也墙动小说最为克分地说明了“生态”与社会之闻时葛的鹿你性 擦干净后，再选涂名他著案标号。善非选每题时，特器案写在器避卡上，军在本流卷上无战， 和解决生态同题的果夏性。 一、现代文阅传(31分》 (摘偏自根志仁《生5文学：草起，界完、作原时及其材素》) (一)现代文阅读1（本题共4小题。3分） 材料二： 闻读下面的文字，完成1一4题， 音中明篷态文学紫给于二十世托八十平代的中因仁会种型期。此期国酒现由许多优秀的生态文手 作品夜套时生态问题有了更多的感性和理性认识的个天，速些作品对浸一步深入思考人与自然 材料一 得相处、有5的伦理平严，人是的生态★任寻同题无慧具有重要的引手和启示作用。姐替四十年 伞天。世界生态文辛因地郑郑落忘，敌叶餐花，让人眼花峰具，但加果衣们插心品是，规会发得 有航因的生高之竿取得了丰项成果，特别是党的十入大现来，主态文学受到前所木有的重视，夜 现规整国地的三条盖本原时。即生态李原时、具常性原明和耳境公通原刚 得了个人感碧的装足连步，遥渐成为中国文争新的生长点，形成物并而面。 所请生态学原利，指的是生态窄树至联系和万骑来生平等的修条。人是或为生态共可跳中的香 不过，我们在为生态文学创作兴盛发展欢呼的同时，色委登锡菜要打看“生态文争”操号，与 通成要或公风，脱不此并他纳种高青。也不比弄他州种线我，是头同体中和五银乔的同仔。及漫漫 漫有真正深入生态观实中去，仅靠”书青式”的想康替代对生点菌境复命戒司的直如观察，使作品 有然流造过任中的伴侣。体随看工是礼米养◆的全绿菱是、世养生形培的种续8化以夏生态季科 死禹生态观素的观象，选医应救生奇文学作掌机制。易外一种值得往客的现象是生态文学的“适框”。 学的发展，生态文争家幻的生备争速识逆表增强，由球腿变得用响，他们若玉直技在生合料中原刚 即主惩从人是中心龙向自然中心的极璃化倾肉。这是写作者制一味试语于自然，反对现民文明与成 的影响和指导下造行生西文学雄作，从思殊上看，0世起诚未的生6文学处处进京出浓标的上点科气 造自低，过分发桥和限精中国“天人合一”等传镜文化骑磁合的生◆意讯，在作品中传述“盘静” 学精神。在这座生态著作问世之相。大众一复将养看或生样香读物，《食静的春天》礼是如流。 “无为”“不事”等价值观，裙如此是制作出来的“文学”。只是取巧他酷上“生态”的时繁标鉴， 具身性原剥指的是生态作家们通过时人物内滑和非人是自修存在物身桃的指写，凸蓝人和非人 使得生态文平作品千属一律。最蜂，续者对生态文学作品失套了热情。 奏存在物身休的生物性和跨鼎体性转根，稀录二者之网的相银注汽天兴，尽而持人就归自感世界， 文单制件从来不是间门造车，一显税离了现实，那名无论语害多么省有钟意，故事写得拆志公 以抵脚人的中心性。该乐别前在用证人与非人表世界之网本乳文触的长承认和華致非人是身体 南新之是框然，那祥的东西电只轨是“无病的中◆、无城的起先”。生态文学写件的生命力，三和 的他者性，以领调人的生高★任。对于非人是角然之其青性的袖：在班采和兰重爷写手体，即突 感一名称所蕴公的，主要状见在“文学”“自然““生态”三个方面。作为生西文争写作者，应谁 出泰现养物魔性我生物性和情种性的未在见象。许多少盘蔬音生态落争家不夜重视自路的情神性， 龙女爷斋，到白然中去，静听自悠的声香，感受自些的津物，包括呼观清新的空气，享父温暖的和 而且正持别看重它物神是性。在他们的眼中，自然是天。地、种、人类的的世界，国而售害角然必 无。在风雨中接受洗礼等，主动没变人与自然之同的慧远，繁张和数对的见校。平等地时待自然， 速机应，生齿文学家，尤其是将记体生态文作京知生态址人及并著作中的人物，几孕总是身体力行， 镜酰表生命一样最是土地和土地上的存在物，当然，人与自格，是对立的规一，在这方雨，除丁西 融入自格，周肉奇去绿触血5、感受血然，而后先己物直和业验，暑至遭遇自格叶所留下的“售 方国家酒昆的太量的优秀的生本作品值得生态写作者们从中暖取有道的成分，中国电有不少值得参 很”去确证自核整界的实在性，光在性，第一性和不可迁原性。风而能更第制地感悟自然，接集出 顾和情差的作家作二。 有美人与白然之间美系的深沉恶考。 (铸编命马品《生态文争奖交偏》) 如柔就生高学原时和养青性原时是生马文学周于处度人与非人是世养间吴系的两条核心原 第1页共6气 下时材料相关内容的强解和分析，正确的一理是(3分)》 平见地，老甚一顿气限头到见标爱有教落收，或是时我的造峡声叹气。他义写了一杯酒，种 A,想要生态文学烟花郁愿想，箭夏用生态学原则、风身性原则和环境公正原则来规草， 己更温T, B,在生态料学草刚的指导下，生老文学家思考人与自然的关系，墨示环境公正议是的复杂性， 原是这几年里我最喜欢爸芒的时韩，爸老和骨将都表国内顶先大中的库业生，蜗鼻巴经失业五 C,生态文学不排斥现代文明，一些作者宜药“天人合一”“虚静”等价值观的做法并不合适， 六年了，爸爸志在三个月前被我周，新闻上远人口数量北几十年府减少猴多，血爸爸妈妈春说工作 D,文学创作不是闭门速车，一旦2离了现实，教无法做到语言言有诗意，故事色折动人， 比那时械要难我。好一些的工作爱是缘城市里看得到的里里一样少。达也参不得老核们，除了少戴 2,根据材料内容。下列说法不正确的一项是(3分》 工作以外，和准璃、高数，从不他题的织器比。屋侧一个人是的性价此太线T。上了大学规能我到 人，由材料一可知，空态文学家采取二重书写法，明证人与非人类世界间密切的关系，以强 工件已经是古其的童话T,所以我也理样他们丛无为在的长来就公神什， 人的生泰责任。 起湘几天。老爸册像和常浸什么不同，生浩色漫有什名复化。我们为天上棒了这么大的结操 且，某小说讲逃了一个生态劣的黄瘠地区，经过雷扶改连域为宜居乐业之所的故事，这体我，音本了好一作， 了环境公正眼则 大恒是德身计则的位序开始会低T,爸邑手机卫的记录在一点底请失，一开始是几个月椅的记 C生态文学作品有丝于我们进一步深入思考人与自然和潘相处、自然的轮登薄严、人类的生 录。后来无一不王潮前的说荣。到观在。爸爸神到演品的那一制，它就河失了。 老责任等问题： 适5眉5目中平核显乐丁一个面生号吗，米一次疯没有桃，第二论我也授有楼，第三沈，我 D。两则材料论正思路不阿，材料一为总分结构，湿规紧密：材料二从现状、同思、精三方 很了起来，专性的是，电话那头是毛毛，我确案资有什下来老善的手机号，可是衣明明存了“老暑” 面展开，层是递进。 啊。再现成们经常通话，他的号再名名会放标记成所生号码？ 3。下列诗句中，不荐合生老文学的一项是(3分) 雅道是圆为信身计划7三在械棉株的好像不上老爸手机里的通话纪录、信岛、订单，时笔纪录， A我见青山多短蝴。料青山见我应如是。 还有更难近爸爸的东雨，我感觉有点不舒板了一 B.虎生晓能迷蝴健，望修春心托杜萌， 6月】目，没错。应该就是从这一天开始，我第一次发观老老身上的变化，肉体上的变化，那 C昨夜松动醉倒。问松我醉何如。 天，老老家丁一条味裤站在水里，费剂的轮系和乎也看涤课的水该扩餐开。他引以为微的，到了 D,舍湘舍北皆春水，但见群简日日来， 中年奶清睛常数的下领线有些模他。 4班饭将举行“生套文学研讨会”，你准备载“妇促进生态文学要好始作播发显”这一主题发 6月8日 言，请结合材料二列举发言授州。(4分) 爸老：你销还不阳来？你们是不是忘了什名？ (二)现代文阅读Ⅱ（本想共4小题。18分） 场妈1什么7 园读下正的文字，充成5一8小题。 爸老：今天我生耳南。 爸善在五点来滴失 妈鴣1啊7 常关于 和蜗妈偶怀愧线地起国来，与码炒了两个车手策，给老爸做丁一院长年面。政丁四只手拿室 爸老入选了云速会可他身计超，那天镜上，地很到白来，表们全家章修地去全人工气店吃丁一 的大虾。老老看着面。不动德于。脸上库出香凳。 候。天率。我巴经太久没有七过一顿保洗策、切此列解都西其人克成，漫有任何联制二和核艺人 持锅说：“怎名，这盆大人了还陆气？” 果与的承了，委不是路身计划支付的例劳不范，老老场妈可不常这至硫费。 菩爸议：“我海鲜过批。从来不吃虾的。” 爸毛喝了两杯通。数上出见了表很失瓷见过的红套和芙察。“选滑计刻成功的话。纯们的产品 折场：”内。我怎名忘T?” 北会大批量投故市墙，到时纸体爸表约等于速桶金人是…” 钙蜗的表情僵在那卫，我加道地量有从脑涛中提寻到关于老老不吃海杯的记忆。回为夜也没有， 第2页共6页 爸爸生日这天。衣杨格意讯到。选考计刻的制作用北我们想单得严重，爸爸位子在孩一点点从A 下年五成平，爸爸风我的生清里渭失丁， 们记北中摩豫。 7月25目 6月9 我语天好甘吃线、读书。按叶睡建、黑地，等老老国来。有时候。家工的物品会发生变化。血 吃平线的时候，老善坐在对面，像一尺春地罪小岛做投大丁许多德，他的脸江瑰白液流的黄色， 洗台上的利须刀电封T电视柜上，发婚的益子惠记盖上，香细盒里的烯少了几根一 五常只能根摇常识料致。我无法确认他的康晴是在看我，还是在看言近我的哪原晚学卜，我看无他 这壶变化让我和扬妈感时安。它们藏明爸爸证王活在表们身速。认真地完成感个了不起的类 视侧的手把清晰的煮鸡景适进T脸下方开并合合的空河。他毛耳军的枪系几手融进丁滑后原水色的 脸。他只是从衣们的联味里请失了。 餐柜里…… 衣和书锅只需要蒂件，等待品身计对完成，卷爸机会国表。应波是这样吧？不过我发要，不会 6月10日 再让老爸参如任何科学类雅T, “家里是来人T!”锅胡在官关发出尖叫， (有则武》 “漫别人有，我一直在房间里。”我说。 5 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴盘，正确的一项是(3分) 蜗鼻酒看地上一风棕骨色的房士殊间社说：“这是撞的程7” 管管期期总是为我的未米忧心仲仲，主要是因为妈妈已经灾业五六年了，爸爸也在三个月 有想丁一下，说：“会不会是爸爸的？”楼最，我们又在沙发上看到丁从未见过的，载发最稻 着被接员 生人气味的电陆包，在洗衣班卫看见丁没见过的农或，还有宜洗8上物利缓刀、幅于里发婚、蒂几 码在客关的尖叫，爸爸拍我背时我感到的异样。都说明我们对隐身计划产生了8州。对 上的香桶“这安断发观让将韩有会麻击， 爸爸感翼陌生。想有意晓运他， 6月11日 血小说两改写到剩频刀、发婚、香烟盒等物品的变化，都暗示了爸爸还在我们身边，位带给 我限久没昆过者美关了，成，是凌听见过姚发出大笑的产士，属许他雕上出现速视然而成们 我门的感受不司， 看不到，我们小心其具地文谈，我和将韩尽量不误起时他外我和钟品的连多，话息写隐所阳从井， D.“爸爸消失”，不只是隐去身体，之前还做次经历了“形象根物、值息清失、记忆擦骑“ 认就的人，慎氧生潘适是赋图。 等过程。逐步从我们生活墨清失。 6月12日 6。文中有关爸爸生日的捕违，下列说法不正确的一项是(3分) 今天出门的时候地抽T整我的智，我感…一体界样。衣觉得这样说很对不起他，可这是我 人妈妈以为益爸在储气，说明这一天爸爸的面容表情还能鼓准确地看清楚。 真实的感父，好像“爸爸”这个标基也从他滑上既喜丁，那种暖和德密的感觉请夫了，我只能反 B,忘记爸爸生日、忘记爸爸不吃海鲜，章在强调我们有关爸爸的记忆正在被塘麻。不能说明 复就服白己这个视刷的男人是友的爸爸， 我们不关心地。 6月14目 C这几段文字通过生日场景来马“记忆”消失，从这个角度揭示了隐身计划的可怕，它己经 “那个选号计划，能不能通血？”坞妈终于提出了这个问超。 让案情深灭了， “…不杆。合用里说T,如果中论造的，要支什酬警两缘的边约金…”那个席着格于村衫 D,这几段文字两次写到妈妈的表情。“需怀使政”“僵”，透露了妈期对隐身计划的不安， 的黄色流制在沙发上轻轻据无，应药的声青特商装起朱，马上复要成功T,是不礼1再坚特一 为下文塑递出隐身计划做铺袋， 下，五们金生洛得更好。” 1,小说植尾“我”为什金*不会再让爸爸参加任何有学实验T”?请结合文本荷要分析。(6分) 那圈彩于比前几日史演T,缸有若无地体在沙发上，玉常已经模侧成一片，我们？我的银酒不 8。有人说“数抛、变本跟科技融合的时代。人类面临的月题不是越来地少。反面越来越多”，请 季气地样下来，好谁不是对眼精这个人，而是对不在场的那个记机里的活爸。 结合全文请谈公产生哪些新同题，(6分) 6月25耳 第3质共6夏 二，吉代诗文阅读(35分) A.推，眼念女《答同马速议书)》“士大夫多似不恤国常，可俗自喻于众为整”中的“恤 (一)文者文阅读《本恩共5小避，0分) 意思相同。 刘读下面的文言文，完成9一13思， B.窄，完成，算结。与《孔家系南飞“可青无过，供养卒大题”中的“卒”意思相闻。 林科一 C,速，临欠，与《陈情表》“诏书切酸，责臣划慢”中的“通”意思不同， 人臣之论：有齿原者，有盖臣者，有物臣者，有圣臣者。内不是使一民。外不风使师唯，百姓 D,乘传，指桑鱼开车。这是古代的一种出行方式。“传”在此处指静姑的车马， 不豪。诸侯不信：格而巧装保说，养章室平上，是态臣者也，上不是平君，下善取零平风，不恤会 1且，下列对材料有美内名的顺述，不正确的一夏是(3分) 道通又。每完北周。以乐主因私为开。是慕臣专也，内足修以一其，外是使以鹿唯，气素之，士信 A,葡子认为“暮臣”既不忠于君主，也不期及自己在民众中的声普，拉党结服，蒙版君主， 国谋那利。 之，上忠子君，下套百址而不集，是骑亚专色，上到能平君，下射选金民，政令教化，刑下知影， 日。长江以南的民风习蛮强钾，诉必不断。兹纶把当地风您和百姓考透的事情写成景图米特城 应平适史。齐给如响，拉美接晕，以传无方，南成制象，是圣盛者也。 赞化百姓， (桶自《5于·臣通》) C,针对言到冗杂。成今不一的现象，或经建议采用（通扎》《六典》中的法令条规，加以壁 材料二： 显：号战大典 成轮，宇骨言，应天见丘人，解福所术立洋，餐越，得通产税口属根者苦众。线如太和县。 D.翻廷素止大臣们亚名上奏和越级言事时，成伦进言说：速言者应该技给子奖量，香则候会 该如大理锌事，红外民性任多将论，为《价风诗》五十高，回时备耳暗之率，拟中规译。老始多修城嘉言路。 通之。久之，校大理许事、和水品居。视有被糖之利，瓷油以奇水平。复为北根中盏，样运使爱上 2,把材料中声横战的句子译成观代汉迹。《修分) 芹政性，连订绿之。真家中位，利线可、变解院，出内府婚常布造雄，轮象传典事之，景选无 (1)臣数蒙召对，督甚数刻。国历乘之保，最一介之土 (2)岁饥，发公漾以敦模屏。全安基众。 年，成按钱料官。上是言边事，善故嘉装。伦久冰州县宣意之率年快边请时造必统是气狼中得见 1马.萄子认为圣臣不河于功臣，茎臣德结根据社会现实制定法令制度。絮此。或伦理当为一代圣臣。 多所长启。统上春目：“亚北凳召社婚退数制盖万纯之至，提一介之土。圣陆说深，体其至手， 其具体表现有零些7(3分】 安批播发不言，灌梨十率球流本利千卡左，”词湖深部，上为嘉某，景坐二年。与悠安仁，现近。物 (二)古代诗歌阳读（本愿共2小思，9分》 陈克。未采同加青举，轮上言取士之法，多所规制，并纳用寿。利鸿业中。光是，群臣银幕。公私 阅读下面这首唐诗，完成下面14一15冠： 所管无定式，伦害其事，部可死通、来果、州水吐收品程之盖，究为制风运理行之。轮以三会、 山器秋晚寄杜黄发少府 两书。九列之任，唐未以来，有可期紧，解目不一，请赏来《通礼》安)令式，北类语平，普 辑超 力大典，叶论称之。进钱右可谏，开部蓝外师。时提禁耳亚圈名上纤凝非设升数兵事，伦请“志瓷 偶依经期阻，屋林餐景间 之人，声开关言路。著难这之业，尤乐请时”，上照嘉之，迁户部帝中、左妈文馆，会峻补制之我， 终解梦云外，唯见悬舍迁， 又兼桑量风修棋，定汉传得典仅，领于天下：虫常平任，案司东骨，以平民条，皆限之。出加枕利， 石品病手。发不同关。 属江湘为怎，乃立场岸，以易位石之制，免来惠：大中祥粹入年复加着州，主包发企座以共挑足， t草仍他葡。时春也看山： 全关盖在。天德年冬，议夜依如批工。五年，卒。年六士八。 (节遍自《宋史·列缘蒂大十五·或此》) 望望离心起，年言津解植。 9,材料二中西放没线部分有三处需要断句，请用们笔将苍题卡上相应位置的答案标号涂压。日分1 14,下列对这首诗的理解和量析。不正璃的一项是(3分) 纶久次A据县B面意C吏率D每便段E请F对G语H必移得， 人，柏两句是视作者未能与周友如烟见。闲来无事，只好无那地观黄秋景。 10,下列对材林中知点的呵语及相关内容的解说。不正确的一项是(3分》 B.三，网句中，“终朝”写向运方就望时间之长。“壁见存高”写见不到用友的速墙之绮。 第4页共6页 C,五，六句写泉石希复与杜黄客挤平，相厦不会关门，表达了作者对用友的热切卧 闻读下面的文字，完成2的一22恩， D,最后两句直轩脚镜，表达了因友人未至面产生的然见以及帮友同的深情厚立， 江南河速交流，且又地第大海，湖溶多黄立毛里时会水偷：到得华天，不时也会下着量而。 15。本持与满明《归去来号辞)中“策扶老以道整一任藏松黄盘恒”大句的内容额为相似，写 而这量雨家村里的米森景兼，又是一州记不由的仍国境幕，称该想想，我t过后。河流边三五家人 作目的不属，锦体合内容简要分析。(6分》 家会聚在一道的一个小村子里，门时长桥，富临益单，这中隔又多是树枝极任的会衣树林：在这一 (三)名算名句默写（本思共1小愿。6分） 制朱日来村的国上，弄西上一展细样同种人凤的白雨，知上一居美得几不成墨的背柔，你说还修不 16,补写下列句子的空缺相分(6分》 (1)苏轼《石钟山记)中，结尾“ 够格用？若弄委点景制进会，制门前可以治一只乌连小粉。茅屋里可以汤几个董华的酒客，天套成 ”两句表明 了写作此文的目的， T,还下以加一米红米在齐屋面中西上一围略示着女先的月柔，人到了这一个境界，自然会两冷 《2)《种树郭棠统传》中郭爱能认为自已· ”,并不慢得治理百处 滴玩起米，终至于得失气它无生不问T,我们总该还记件唐朝那位坤人作的“幕雨著活江上村“ 的方法，但最后又说” ”,认为两者有相通之处。 的一首纪向罢？传人到此，连对绿林零客春客气越来了。这不是江由冬景的速人叉是什么？ (3)杜用与老友久别重逢，老友“夜雨剪春重：新状同雾霆”，板菜组问。但麦情淳朴动人。 一民到雨。克就必然竹要想到雷：“—”日5无江肃耳系的景现，” 这与杜浦在《客至》中所写的· ”额为相似。 N月特的冬宵三友，会合一道，在河戏酒站雄了。””，无江南雪夜，是深人静后 三、文者基知识（本愿共3小驱，6分） 17,下列句子中加点词的解有，全都正确的一理是《但分》 雨素礼”，到了第二天的平风和内一样春达开含的村士来很春村委丁。诗人的请 A,则刻病日驾（沉置、将夏） 本图宣达。不龄名节（矜特） 老补不表在红南所写，西作这几句诗的计人，也钟不不是江南人，但级T这进是描万证 B,追诸父升霜（等到） 由的专岂不直酸了当，比我这一社器者的笔所写的散文更是丽得多了 售母立于毯（然而》 (铺偏自都选夫《江南的来素》) C.以为流觞自水（酒杯） 不能增之于怀（明白） D。景喜照以将入（刚垂） 感春生之行体（将要） 如，下列句于中的年自然”与文中如点的“自槛”，含义相月的一项(2分) 18,下列句千中问类活用与例句相同的一璃是（往登） A。你应度虚心学习别人的代点，自然。别人也要学习你的长处。 例句：又何以者否生面安吾性布 日。小明篇牌时表情自然，一点也不怯场。 人，外无帽功蛋近之亲 C.只要认真学习。自然会取得好成填， B.组墙园庭 D。这块玉是白然形成的， C.固知一死生为窗圆 2引，依次填入文中西线处的诗句。排序正确的一项是《2分) D.钙意柯以的侧 ①前村深雪显，昨夜一枝开 ②寒沙南形落，微雪酒香料 9.下列句子文言句式分类正确的一项是(2分) ③晚来天欲雪，能状一杯无 ③荣们阳犬吹，风雪夜归人 ①古之人不余款也 ②则告诉不许 过复驾言号焉求 0派白以心为形投 A.⊙3G①② H.④0809 C.8200D.B200 ⑤乐夫天合复翼疑 @石之怪然有声者 ⑦期为于虚边数何之 ®舌刘风婴陕磷 22.文中第一段中有多处错别字，请找由因处含情别字的词语并改正。(4分) ②非臣限首所能上报⑧急于星大 心死生亦大臭 当其政于所通 闻读下面的文字，完域23一25恩。 A.①6/@⑦a/④d/e/0 近年表，人们化能满足情址和情感需要的消费行为，通每他林为“情结消费”。从育盒的热卖 且.①0@/②a/@0/@9/地 C,①0@0/②④0/@/②v88 到卡游的火渠，都表明年轻消爱者热表于为“情此”无单，这种肉买热情桥投出千亿春道的岁场湾 D.①8@⑦/②Q/④@/③e/® 力，向此也帝动了“标绝”“边必进”等虚板品的热铺， 四，语言文字运用（本愿共6小是，18分） 批监直点品轮作1手消叠金的性点长生。北消香光在使期和典系的计组中花压价城盛动等加招 第5页共6到 的性点绕验。有消受者表乐，光是看到离家给有品起的名半，成是在弹论区看看评论。色能得到状 , 乐，爱国斯把不会想到，他的“大脑”会被标绮玉毛钱。月售2万个，适些专排南品满足请雪者速 独特，与众不同的心理需求，再如胸买“好★套”，好比收我一限幸遥特，在参加考说等重要 事情之前。格自己“省”一下，复会觉保好述降感、生心和动力更是。这垫什为标及蒸于消爱者时 于这些文化的民同和社变互墙的情核滴费。 在澜爱者华体方面，年经消量者是性世消登的主力军，他们这重个性、对生法者制样态观，关 这情店满足，春状有规的事物和有创意的内家，国此时小众新专的情址南品的兴施自然高于一最人， 北外，年径人格表于在社变该体上分平自巴的情雄滴爱缘验和情感就事，平我志购道合的做件。这 种互功不夜业情诸消费成为一种文化观象。更性蛋丁包属感和以网感。在使节泰物境代生活中，年 轻人时常面临种种瓜力和携感。丙情世商品演食给修为能们提保了一个传感的出口。 23。下列选项。最适合作为情堵请身商品广香的一项是（分） A。好空词，格力速。 原来生话可以更美的， C,怕上火。写王老吉。 D.我们不生产水。我们识是大自然的累运工。 2。文中面被流线的句子有语病，清进行修透。使语言表达准瑞流杨，可少量墙到词语，不得改变 系意：(4分) 5。当今杜会，各种情诸清负产品层出不方。为调食看鬓保不网的情储价值，请结料筒追下列 情绪商品（任透一个）的情堵价蕴。《4分》 《1)225年无青节，人们在各个灯会直槽衡刷就物车动， (2)“盐鲜商电时杆“开水变兵套”等年度“香室丑东N”。 四、作(60分) 纸阅读下面的材料，根宠要果写作， 一山农它角香诗美素：条草不老除，杂草海菜州标系溪线不少不会柜夏十李佛秦。命苹让上 爆策村溪代，防止土康流失：制草作影，可以增如土家彩力。 衣们可僧将人分进乐，事令科票，物舟青风一其命单表钟是应裤的世人，中可以成为某树 的想友，相泉的经整，木密是果套的法宝。这是种性之理，色是生活之理， 读了以上材料，低或饰对白已的生话，对常率人生。会有：能思考和感情。请你结合自己的学 习和生话经验，写一篇文章， 要求：选准角度。确定文意，明确文体，自淑标塑：不要套作，不得抄表：不得粗露个人信息： 不少于500字. 第后买共后翼