山西省晋中市榆次区2024-2025学年六年级下学期6月期末科学试题

榆次区2024-2025学年第二学期 期末学业质量监测 六年级科学 (满分50分考试时间40分钟) 胸 得分 科学观念与思维（共24分） 评卷人 (一)判断（共8分） 1.拉开的弹号具备动能。 () 2.中国空间站“天宫”运行所需要的能量来自字宙中的太阳能。 () 3.为了人民高质量生活，应该大量增加草原放牧， ( 4,人类的生活离不开像阳光、土地、动植物及塑料这样的自然资源。() 5.我们应该缓解自然资源的消耗，同时加大开发新能源的力度。 () 毁 6.极地环境中的同一类生物都进化出厚厚的脂肪，不存在个体差异。() 7.我们旅游时不要将废弃的物品扔到水中，这样可以避免水域被污染，() 8.在科学探究过程中，如果证据表明自己的假设是错误的，那么否定假设的 结论就不能做为科学探究的结果。 () (仁)单项选择（共16分） 9.“一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中 华民族的传统美德，食物中含有的能量是( A热能 B.化学能 C.机械能 10.以下不属王新能源的是( A核能 B.生物质能 C.汽油 D.潮汐能 11.以下保温效果最好的是( B. 12.以下不属于水域污染原因的是( ) A.工厂排污 B.粪便、垃圾排入水城 C.农药流入 D.雨水流入水域 13.有一种地域的描述是这样的：它是天然的蓄水库，能调节大气湿度与温度， 降解水中的有告物质，给土壤带来养分，符合以上特点的选项是()。 六年级科学第1页（共4页） A.检次玉湖公园 B.榆次满河湿地公园C,榆次百草坡森林植物园 14.针对北方冬全设计节能小屋时，以下选项节能效果最佳的设计思略是( ). 序号 墙壁 城璃 方向 富户 普通红砖 双层 座南朝北 南北有富 B 混凝土实心砖 单层 座南朝北 东西有雷 隔热保温砖 双层 座北朝南 南北有富 15.在“研究键鱼有没有记亿”时，每天定时向鱼缸中的固定地点投喂食物并 闪光，再观察鱼的表现，此环节属于的研究程序是( ) A作出假设 B.搜集证据 C,处理信息 D.得出结论 16.右图（图1）中角马迁徙分析正确的是( A6-7月开始由塞伦盖蒂迁往马赛马拉 棒准是是L年a代 A48是4年4e气ae B.6-7月开始由马赛马拉迁往嘉伦盖蒂 C.7-9月开始由塞伦盖蒂迁往马赛马拉 回得水受一气温 图1 得分 二、科学阅读与探究（共16分） 评卷人 (三请队真阅读完成下面略题。 能源史诗：地球的馈赠与人类的选择 沉睡在地壳深处的黑色宝藏，是地球用亿万年对光书写的能量史诗。数亿年 前，远古森林的时吸与海洋生灵的脉动，被时光封存在地层深处，淬炼成墓含太 阳精桃的能量琥珀。当它们在地下苏盈“，州烧时迁发的能量点亮万家灯火，驱 动锅铁巨兽驰骋，托起现代文明的高速运转。但这些“凝围的岁月”并非取之不尽， 过度开采正让地球的“能量室库"日新枯褐，燃烧产生的污染物更在天堂织就约悠 的同。从随手关闭一盏灯到选择包行车出行，每个微小行动都在续写能源故事。 天空的太和，旷野的风，它们正等待我们开启更清洁的能源篇拿。 17.文中“沉睡在地壳深处的黑色宝藏”指的是和 请写出 它燃烧时的能量转换过程： 它燃烧产生的物 质会造成空气污染。在日常生活中，这些污染物的主要来源之一是( ) A焚烧秸秆 B.汽车排放的尾气 C蜡烛燃烧产生的二氧化碳 六年级科学第2页（共4页） 18.按照自然资源的分类，下列选项中与这种照色宝意同于同类的是（)。 A土壤 B铜矿石 C.地下水 D.植物 19.以下图示能正确反映开采这种黑色的宝藏时的情形的选项是( 7本海本AN 20.文中这些“黑色宝藏”在生活中的用途有： 21.近一个多世纪以来，电能成为应用最广的能源，电磁铁就是电能转化为磁 能的一种应用，下图2中应用电磁铁能吸起回形针最多的选项是( 图2 60+G 22.海洋资源成为21世纪资源开发与利用的重点，是因为：()。 ①提供食物②提取盐、鱼油、药物原材料③发电④误供矿产 ⑤是巨大的储水库，保扩淡水资源⑤保扩土埃，保持生物多样性 A.①2③⑤ B.①②③④ C.①②3⑥ 23.太阳能作为新能源的代表，具有环保无污染的优点，它属于 资源 (埃写：可再生或不可再生)。在一天中的某个时刻，下而选项中太阳能 小车跑得最远的是( 24.当今社会，面对自然资源短缺日益严重的现状，我们如何守护自然资源 呢？请谈谈你的看法（至少说出3点）· 得分 评卷人 三、 科学创新与实践（共分） (四)综合运用 《生命的奇妙家园》】 在种秘的白然世界里，每个生物都是生存高手。沙漠琴驼的驼峰是储存能 量的银行，北极熊的毛发如同天然羽城眼，零木乌的嚎刚是精密手术刀一这 六年级科学第3项（共4页） 都是它们违应环境的秋密武需。 地球家国为不同生命打造了专属杨息地：湿润的雨林是树姓的天然温室， 干燥的沙丘是晰场的日光浴场，幽暗的海沟是发光鱼的神秘舞台。这些桶息地 就像量身定制的生存套间，满足着居民们的特殊需求。 草原上演绎着永不停息的能量接力：青草将阳光转化为营养，羚羊在享用 “绿色电池”，等待猎的来收取“能量包裹”。地下的微生物困队则默默分解枯枝 败叶，完成物质循环的最后一棒。 当森林用绿叶过滤空气，珊瑚礁用身躯构筑海底堡垒，我们才明白：每个 生命都是生态系统的守护者，人类的每一分环保行动，都在编织着这张维系所 爵 有生命的保护网。守护她球家园，从现在开始。 25.动物适应环境的能力各不相同，以下表述不正确的选项是()， A.触鱼润游B.大雁南飞C松鼠储存坚果D.企鹅冬眠 26.文中“雨林”“沙演”“海沟”成为动物“专属”栖息地的原因是这些环 境为动物的生存提供了食物、水、等条件。 27.请写出文中第三自然段中存在的一条食物链： 如果将这条食物陆中的猎的全部杀绝，羚羊群的数量变化趋势将会是( A.迅速上升B.先上升后下降 C保持相对稳定 28.文中的“微生物团队”充当的角色是()。 A.生产者 B.泪费者 C.分解者 29.要保持右图3的生态平衡，可以进行的操作是( A将生态瓶的盖子打开，避免缺氧 ,水草 B.在生态瓶中加入几条小鱼，但不宜过多 沙土 C,将生态瓶放置在背光处，避免高温照射 图3 30.生物的多样性保证了生物种群的延续，以下描述正确的是( A大量使用杀虫剂消灭农田里的害虫 B.建立生物多样性公约，建立自然保护区 C.大力改造农田，集群化建楼，加强新农村建设 3L.守护地球理想的家园，我们还可以做些什么呢？请分别从空气、水域、土 地三方面思考，完成下面的倡议书。 倡议书 1. 2. 3. 六年级科学第4页（共4页） 榆次区2024-2025学年第二学期六年级科学期末试卷的参 考答案及解析： 一、科学观念与思维 (一)判断题（共8分） 1.×(拉开的弹弓具有弹性势能，而非动能) 2.√（空间站通过太阳能电池板将太阳能转化为电能） 3.×(大量放牧会破坏草原生态，导致土地沙化) 4.×(塑料是人造材料，不属于自然资源) 5.√（开发新能源是缓解资源消耗的关键措施） 6.×(极地生物存在个体差异，如皮毛厚度、体型大 小) 7.√（减少向水域丢弃废弃物可降低水污染） 8.×(否定假设也是科学探究的结论之一，符合科学逻 辑) (二)单项选择题（共16分） 9.B（食物中的能量以化学能形式储存) 10.C(汽油是化石能源，新能源包括核能、潮汐能等) 11.B(封闭容器减少热传递，保温效果最佳) 12.D(雨水流入水域是自然现象，不属于污染原因) 13.B(潇河湿地公园是湿地，具有调节气候、净化水质 的功能) 14.A(双层玻璃+座北朝南+南户有窗，兼顾采光与保 温) 15.B(投喂食物并观察属于搜集证据环节) 16.A(角马6-7月从塞伦盖蒂迁往马赛马拉) 二、科学阅读与探究 18.B(煤炭与铜矿石均属于矿产资源)。 19.B(图示B为合理的煤炭开采巷道结构)。 20.煤炭用途：发电、取暖、炼钢（合理即可）。 21.C(线圈匝数越多，电磁铁磁性越强，吸回形针数量 最多)。 22.A(海洋资源包括食物、原料、发电、保护水土等功 能)。 23.可再生；B(太阳能板垂直于阳光时，小车行驶最 远)。 24.守护自然资源的做法： 。节约水电，减少资源消耗； 。垃圾分类，提高资源利用率； 。植树造林，保护生态环境； 。减少使用一次性塑料制品。 三、科学创新与实践 (四)综合运用（共10分） 25.A（企鹅不冬眠，其他选项均为动物适应行为)。 26.庇护所（或栖息地、生存空间等）。 27.食物链：青草→羚羊→猎豹；数量变化：B(先上升 后下降)（猎豹灭绝后，羚羊因天敌减少数量先增，后 因食物不足下降)。 28.C(微生物属于分解者，参与物质循环)。 29.B(加入少量小鱼可维持生态瓶平衡，过多会破坏食 物链)。 30.B（建立自然保护区是保护生物多样性的有效措 施)。 31.倡议书示例：