专题01：两步四则运算与应用题（解决问题讲义）数学沪教版三年级上册（新教材）

（新教材）沪教版三年级数学上册解决问题 专题01：两步四则运算与应用题 （方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习） 考点1：加减混合运算应用题 1、分析题意：仔细读题，明确题目中给出的已知条件和要求的问题，确定哪些是需要用加法计算的量，哪些是需要用减法计算的量。例如，题目中如果出现 “一共”“总和” 等词，通常可能需要用加法；如果出现 “比…… 多”“比…… 少”“剩余” 等词，可能需要用减法。 2、确定运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次计算。 3、列式计算：根据分析列出算式并进行计算。 4、检验：可以将计算结果代入原题进行检验，看是否符合题意。 考点2：乘除混合运算应用题 1、理解题意：认真阅读题目，弄清楚题目中的数量关系，明确已知的因数、积、除数、被除数等信息，以及它们之间的联系。 2、确定运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，同样要按照从左到右的顺序依次计算。 3、列式计算：根据乘法口诀进行计算，注意数位要对齐。在进行除法计算时，要注意商的位置和余数的处理，余数一定要比除数小。 4、验证答案：可以通过逆运算来验证结果是否正确。 考点3：带有小括号的混合运算应用题 1、明确小括号的作用：小括号的主要作用是改变运算顺序。当算式中含有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、分析题目：读题时，要特别注意题目中的条件和问题，判断是否需要通过小括号来改变运算顺序，以正确解答问题。例如，当题目中要求先计算加法或减法，再计算乘法或除法时，通常需要用到小括号。 3、列式计算：根据分析列出含有小括号的算式，然后按照先算括号内，再算括号外的顺序进行计算。计算过程中，同样要遵循基本的四则运算规则。 4、检查：检查计算过程是否正确，尤其是小括号内的计算以及运算顺序是否正确，确保答案的准确性。 考点1：加减混合运算应用题 【典型例题】水果店运来枇杷150千克，比杨梅多30千克，运来枇杷和杨梅共多少千克？ 【练习1】三（1）班图书角有200本书，借走了135本，又还回来98本，请问现在图书角有多少本书？ 【练习2】儿童游乐园上午有652人，中午有368人离开，下午又来了597人，儿童游乐园现在有多少人？ 考点2：乘除混合运算应用题 【典型例题】三（1）班分学习小组，如果每组6人，可以分6组，如果每组分4人，可以分几组？ 【练习1】三年级学生到果园里劳动，8人一组，分成了9个小组，假如9人一个小组，这些人可以分成多少个小组？ 【练习2】有一批零件，王师傅每小时做4个零件，6小时完成。徒弟每小时做3个零件，如果这批零件全部由徒弟来做，需要几小时才能完成？ 考点3：带有小括号的混合运算应用题 【典型例题】王奶奶做了15个肉包子和17个素包子，每个盘子里放8个包子，需要几个盘子？ 【练习1】一本故事书90页。红红已经读了63页。剩下的要用3天读完，平均每天读几页？ 【练习2】商场搞促销，原价每箱29元的牛奶，现价20元，如果买5箱牛奶，少花多少钱？ 夯实基础 1．小红摘了25个西瓜，小红摘的比爷爷少18个，爷爷摘了（   ）个。 A．25＋18 B．25－18 C．25＋（25＋18） 2．明明读一本书，每天读6页，4天可以读完；如果要3天读完，平均每天读多少页。下面线段图中可以表示题目意思的是（    ）。 A． B．C． 3．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，现在有水果多少筐？正确列式为：（    ）。 A．485＋278＋172 B．485－278＋172 C．48－278－172 4．参加跳绳比赛的学生中，男生有217人，女生比男生少49人，参加跳绳比赛的一共有多少人？正确列式是（    ）。 A．217－49 B．217＋（217－49） C．217＋（217＋49） 5．谢师傅3天做了27个零件，照这样计算，9天可以做（    ）个零件。 A．243 B．81 C．9 6．小华读一本书，每天读6页，4天可以读完，如果每天读8页，（ ）天读完。 7．读一读，思考一下，再填写。 （1）买6元一个的碗，正好可以买6个→求买6个碗的价钱，用乘法计算：（ ）。 （2）钱的总数知道，买9元一个的碗→求可以买几个，用除法计算（ ）。 （3）分步计算：（ ）列综合算式：（ ）。 （4）我发现归总问题的解法：先用（ ）法求出总价，再用（ ）法求数量。最后从（ ）到（ ）按顺序进行计算。 8．小丽读一本书，每天读6页，6天可以读完，如果每天读4页，（ ）天可以读完。 9．明明买了8本单价3元的数学本，如果用这些钱买4元一本的数学本，可以买（ ）本。 10．一台微波炉580元，一个电饭煲390元，妈妈付了1000元，应找回（ ）元。 11．爸爸每月工资4800元，妈妈每月工资3600元。一家人每月生活费需要5200元，每月能结余（ ）元。 12．科技园内上午有游客795人，中午有265人离开，下午又来了403位游客。这时园内有 位游客。 13．妈妈的微信钱包里原来有628元，近期的两笔交易记录：转账转出230元，收到红包168元。妈妈微信钱包里现在有（ ）元。 14．水果店原来有132箱苹果，第一天卖出98箱，第二天又运来125箱，现在有（ ）箱苹果。 15．某乡村小学2021年一年级新招学生中，男生有86人，女生有78人，编成4个班。求平均每班有多少人，应用了（ ）法和（ ）法。 16．二年级有女生17人，男生13人，如果每5人一组做游戏，可以分成（ ）组，列一个综合算式是（ ）。 培优拔高 17．一列火车上原来有528人，到了扬州站，有109人下车，72人上车，现在火车上有多少人？ 18．妈妈的零钱包里原来有400元，发红包用去88元，又领到红包47元，现在零钱包里有多少元钱？ 19．一共有4袋苹果，每袋有9个，把这些苹果分给6个小组，平均每组分多少个？ 20．每本笔记本4元。 （1）妈妈买了3本笔记本，她付出 20元，应该找回多少元？ （2）彤彤带的钱正好够买4本笔记本或2支钢笔，那么每支钢笔多少元？ 21．妈妈买了15个红苹果和17个青苹果，每个盘子里放8个。一共放了多少盘？ 22． （1）芳芳的钱正好够买6辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？ （2）买一双鞋子的钱，正好能买5个皮球。1个皮球多少元？ （3）丽丽有31元钱，买了一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？ 思维拓展 23．小明有148支笔，小芳有140支笔，小明给小芳（    ）支他们的笔就同样多了。 A．4 B．8 C．6 D．2 24．小刚从一楼到三楼用了8秒，照这样计算，她从一楼到七楼用了多少秒？ 25．面包店的肉松面包每个3元，现店庆搞优惠活动，购买3个及以上，每个优惠1元。妈妈本来准备买2个肉松面包，你认为妈妈应该怎样买？ 26．李叔叔本来准备买4个西瓜，你认为他应该怎样买才最划算？ 27．学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2只风筝，这时，天空中一共飘起了10只风筝，你知道这次参加比赛的一共有多少名同学？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ （新教材）沪教版三年级数学上册解决问题 专题01：两步四则运算与应用题 （方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习） 考点1：加减混合运算应用题 1、分析题意：仔细读题，明确题目中给出的已知条件和要求的问题，确定哪些是需要用加法计算的量，哪些是需要用减法计算的量。例如，题目中如果出现 “一共”“总和” 等词，通常可能需要用加法；如果出现 “比…… 多”“比…… 少”“剩余” 等词，可能需要用减法。 2、确定运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次计算。 3、列式计算：根据分析列出算式并进行计算。 4、检验：可以将计算结果代入原题进行检验，看是否符合题意。 考点2：乘除混合运算应用题 1、理解题意：认真阅读题目，弄清楚题目中的数量关系，明确已知的因数、积、除数、被除数等信息，以及它们之间的联系。 2、确定运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，同样要按照从左到右的顺序依次计算。 3、列式计算：根据乘法口诀进行计算，注意数位要对齐。在进行除法计算时，要注意商的位置和余数的处理，余数一定要比除数小。 4、验证答案：可以通过逆运算来验证结果是否正确。 考点3：带有小括号的混合运算应用题 1、明确小括号的作用：小括号的主要作用是改变运算顺序。当算式中含有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、分析题目：读题时，要特别注意题目中的条件和问题，判断是否需要通过小括号来改变运算顺序，以正确解答问题。例如，当题目中要求先计算加法或减法，再计算乘法或除法时，通常需要用到小括号。 3、列式计算：根据分析列出含有小括号的算式，然后按照先算括号内，再算括号外的顺序进行计算。计算过程中，同样要遵循基本的四则运算规则。 4、检查：检查计算过程是否正确，尤其是小括号内的计算以及运算顺序是否正确，确保答案的准确性。 考点1：加减混合运算应用题 【典型例题】水果店运来枇杷150千克，比杨梅多30千克，运来枇杷和杨梅共多少千克？ 【答案】270千克 【分析】用枇杷的重量减去30千克，求出杨梅的重量。再将枇杷的重量加上杨梅的重量，求出枇杷和杨梅的总重量。 【详解】150－30＋150 ＝120＋150 ＝270（千克） 答：运来枇杷和杨梅共270千克。 【练习1】三（1）班图书角有200本书，借走了135本，又还回来98本，请问现在图书角有多少本书？ 【答案】163本 【分析】根据题意可知，图书角有图书的本数－借走的本数＋又还回来的本数＝图书角现在有的本数，依此列式并计算即可。 【详解】200－135＋98 ＝65＋98 ＝163（本） 答：现在图书角有163本书。 【练习2】儿童游乐园上午有652人，中午有368人离开，下午又来了597人，儿童游乐园现在有多少人？ 【答案】881人 【分析】根据题意可知，上午有的人数－中午离开的人数＋下午来的人数＝儿童游乐园现在有的人数，依此列式并计算即可。 【详解】652－368＋597 ＝284＋597 ＝881（人） 答：儿童游乐园现在有881人。 考点2：乘除混合运算应用题 【典型例题】三（1）班分学习小组，如果每组6人，可以分6组，如果每组分4人，可以分几组？ 【答案】9组 【分析】每个学习小组人数乘分的组数，即可算出三（1）班有（6×6）人，三（1）班人数除以分的组数，即可算出可以分（6×6÷4）组。 【详解】6×6÷4 ＝36÷4 ＝9（组） 答：可以分9组。 【练习1】三年级学生到果园里劳动，8人一组，分成了9个小组，假如9人一个小组，这些人可以分成多少个小组？ 【答案】8个 【分析】已知8人一组，分成了9个小组，用每组人数乘组数就等于总人数，再除以9，就是9人一组可分的组数，据此解答。 【详解】8×9÷9 ＝72÷9 ＝8（个） 答：9人一个小组，这些人可以分成8个小组。 【练习2】有一批零件，王师傅每小时做4个零件，6小时完成。徒弟每小时做3个零件，如果这批零件全部由徒弟来做，需要几小时才能完成？ 【答案】8小时 【分析】根据题意，用王师傅每小时做零件的个数乘做零件的时间，求出这批零件的总数，再除以徒弟每小时做零件的个数，即可求出如果这批零件全部由徒弟来做，需要几小时才能完成。 【详解】4×6÷3 ＝24÷3 ＝8（小时） 答：如果这批零件全部由徒弟来做，需要8小时才能完成。 考点3：带有小括号的混合运算应用题 【典型例题】王奶奶做了15个肉包子和17个素包子，每个盘子里放8个包子，需要几个盘子？ 【答案】4个 【分析】先用15加上17求出包子的总数，然后再除以每个盘子放的8个包子即可。 【详解】（15＋17）÷8 ＝32÷8 ＝4（个） 答：需要4个盘子。 【练习1】一本故事书90页。红红已经读了63页。剩下的要用3天读完，平均每天读几页？ 【答案】9页 【分析】先求出剩下的页数，用减法计算；再用剩下的页数除以3天，据此解答即可。 【详解】（90－63）÷3 ＝27÷3 ＝9（页） 答：平均每天读9页。 【练习2】商场搞促销，原价每箱29元的牛奶，现价20元，如果买5箱牛奶，少花多少钱？ 【答案】45元 【分析】用原价减去现价可得买一箱牛奶可少花的钱，再乘5即可求得买5箱牛奶少花多少钱。 【详解】（29－20）×5 ＝9×5 ＝45（元） 答：如果买5箱牛奶，少花45元。 夯实基础 1．小红摘了25个西瓜，小红摘的比爷爷少18个，爷爷摘了（   ）个。 A．25＋18 B．25－18 C．25＋（25＋18） 【答案】A 【分析】已知一个数比另一个数少几，求另一个数，用这个数＋少的数计算，即小红摘的数量＋小红比爷爷少摘的数量＝爷爷摘的数量，由此解答。 【详解】A．25＋18求出的是爷爷摘的数量，与题意相符； B．25－18表示小红比爷爷多摘18个，与题意不符； C．25＋（25＋18）求出的是小红和爷爷一共摘了多少个，与题意不符。 所以爷爷摘了25＋18＝43（个）。 故答案为：A 2．明明读一本书，每天读6页，4天可以读完；如果要3天读完，平均每天读多少页。下面线段图中可以表示题目意思的是（    ）。 A． B．C． 【答案】A 【分析】用每天读书的页数乘读书的天数，求出这本书的总页数，用书的总页数除以3天，即可求出每天读书的页数，据此可知：通过“每天读6页，4天可以读完”求出书的总页数，把书的总页数平均分成3份，每份对应的页数就是平均每天读的页数，据此选择即可。 【详解】A．，图意：每天读6页，4天可以读完，如果要3天读完，平均每天读多少页，符合题意。 B．，这幅图中，所求问题是书的总页数，不符合题意； C．，书的总页数改变了，变为原来的，不符合题意。 故答案为：A 3．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，现在有水果多少筐？正确列式为：（    ）。 A．485＋278＋172 B．485－278＋172 C．48－278－172 【答案】B 【分析】根据题意可知，水果店运来水果的筐数减上午卖出的筐数，再加下午又运来的筐数，即等于现在水果店有水果的筐数，据此即可解答。 【详解】485－278＋172 ＝207＋172 ＝379（筐） 正确列式为：485－278＋172。 故答案为：B 4．参加跳绳比赛的学生中，男生有217人，女生比男生少49人，参加跳绳比赛的一共有多少人？正确列式是（    ）。 A．217－49 B．217＋（217－49） C．217＋（217＋49） 【答案】B 【分析】用男生人数减去49人，求出女生人数。再将男生人数加上女生人数，求出参加比赛总人数。 【详解】217＋（217－49） ＝217＋168 ＝385（人） 参加跳绳比赛的一共有385人。 正确列式是217＋（217－49）。 故答案为：B 5．谢师傅3天做了27个零件，照这样计算，9天可以做（    ）个零件。 A．243 B．81 C．9 【答案】B 【分析】由题意得，谢师傅3天做了27个零件，可以先用27除以3算出谢师傅每天做多少个零件，再乘上9即可算出谢师傅9天可以做多少个零件。 【详解】27÷3×9 ＝9×9 ＝81（个），即谢师傅9天可以做81个零件。 故答案为：B 6．小华读一本书，每天读6页，4天可以读完，如果每天读8页，（ ）天读完。 【答案】3 【分析】每天读6页，4天刚好读完，根据乘法的意义，这本书共有6×4＝24（页），如果每天读8页，根据除法的意义，用总页数除以每天读的页数，即可得到几天可以读完。 【详解】6×4÷8 ＝24÷8 ＝3（天） 每天读8页，3天读完。 7．读一读，思考一下，再填写。 （1）买6元一个的碗，正好可以买6个→求买6个碗的价钱，用乘法计算：（ ）。 （2）钱的总数知道，买9元一个的碗→求可以买几个，用除法计算（ ）。 （3）分步计算：（ ）列综合算式：（ ）。 （4）我发现归总问题的解法：先用（ ）法求出总价，再用（ ）法求数量。最后从（ ）到（ ）按顺序进行计算。 【答案】（1）6×6＝36（元） （2）36÷9＝4（个） （3） 6×6＝36（元） 36÷9＝4（个） 6×6÷9＝4（个） （4） 乘 除 左 右 【分析】（1）每个碗的价钱×买的个数＝买这些碗需要的钱，依此解答； （2）钱的总数÷每个碗的价钱＝可以买的个数，依此解答； （3）直接将（1）和（2）中的算式写下来即可；再根据混合运算的计算顺序列出综合算式； （4）根据前面几个小问的解答方法进行填空即可。 【详解】（1）买6元一个的碗，正好可以买6个→求买6个碗的价钱，用乘法计算：6×6＝36（元） （2）钱的总数知道，买9元一个的碗→求可以买几个，用除法计算：36÷9＝4（个） （3）分步计算：6×6＝36（元）；36÷9＝4（个） 列综合算式：6×6÷9＝4（个） （4）我发现归总问题的解法：先用乘法求出总价，再用除法求数量。最后从左到右按顺序进行计算。 8．小丽读一本书，每天读6页，6天可以读完，如果每天读4页，（ ）天可以读完。 【答案】9 【分析】用小丽每天读的页数乘读的天数求出这本书一共有多少页，再用这本书的总页数除以每天读的页数，即可计算出小丽几天能读完。 【详解】6×6÷4 ＝36÷4 ＝9（天） 9．明明买了8本单价3元的数学本，如果用这些钱买4元一本的数学本，可以买（ ）本。 【答案】6 【分析】根据总价＝单价×数量的关系式，求出买3元一本的数学本买8本一共需要多少钱，然后再除以4元即可解答。 【详解】3×8÷4 ＝24÷4 ＝6（本） 10．一台微波炉580元，一个电饭煲390元，妈妈付了1000元，应找回（ ）元。 【答案】30 【分析】用加法计算出一台微波炉和一个电饭煲的总价，然后用付的钱数减去总价即可求出应找回的钱数。 【详解】1000－（580＋390） ＝1000－970 ＝30（元） 应找回30元。 11．爸爸每月工资4800元，妈妈每月工资3600元。一家人每月生活费需要5200元，每月能结余（ ）元。 【答案】3200 【分析】根据题意，用爸爸的工资加上妈妈的工资，求出一共多少钱，再减去一家人每月的生活费，即可求出每个月能结余多少钱。代入数据计算。 【详解】4800＋3600－5200 ＝8400－5200 ＝3200（元） 所以每月能结余3200元。 12．科技园内上午有游客795人，中午有265人离开，下午又来了403位游客。这时园内有 位游客。 【答案】933 【分析】根据题意，用上午原来有的游客数量减去中午离开的游客数量，再加上下午来的游客数量，就可以求出这时园内有多少位游客。 【详解】795－265＋403 ＝530＋403 ＝933（位） 这时园内有933位游客。 13．妈妈的微信钱包里原来有628元，近期的两笔交易记录：转账转出230元，收到红包168元。妈妈微信钱包里现在有（ ）元。 【答案】566 【分析】用妈妈原有的钱数减去转出的钱数再加收到的红包即可。 【详解】628－230＋168 ＝398＋168 ＝566（元） 即妈妈微信钱包里现在有566元。 14．水果店原来有132箱苹果，第一天卖出98箱，第二天又运来125箱，现在有（ ）箱苹果。 【答案】159 【分析】用第一天进苹果的箱数减去卖出的箱数，再加上又运来的箱数，就是水果店现在有苹果的箱数。 【详解】132－98＋125 ＝34＋125 ＝159（箱） 现在有159箱苹果。 15．某乡村小学2021年一年级新招学生中，男生有86人，女生有78人，编成4个班。求平均每班有多少人，应用了（ ）法和（ ）法。 【答案】 加 除 【分析】根据平均数＝总数÷总份数，一年级新招的学生总人数就是男生的人数加上女生的人数，编成4个班，再用总的学生人数除以4，就是平均每班的人数。据此解答即可。 【详解】（86＋78）÷4 ＝164÷4 ＝41（人） 计算过程中应用了加法和除法。 16．二年级有女生17人，男生13人，如果每5人一组做游戏，可以分成（ ）组，列一个综合算式是（ ）。 【答案】 6 （17＋13）÷5＝6（组） 【分析】先求出二年级一共有多少人，用加法计算，17加13等于30人；如果每5人一组，能分几组，就是求30里面有几个5，用除法计算解答即可。 【详解】（17＋13）÷5 ＝30÷5 ＝6（组） 所以可以分成6组，综合算式是：（17＋13）÷5＝6（组）。 培优拔高 17．一列火车上原来有528人，到了扬州站，有109人下车，72人上车，现在火车上有多少人？ 【答案】491人 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上上车的人数，求出和，即可解决此题。 【详解】528－109＋72 ＝419＋72 ＝491（人） 答：现在火车上有491人。 18．妈妈的零钱包里原来有400元，发红包用去88元，又领到红包47元，现在零钱包里有多少元钱？ 【答案】359元 【分析】用原来的钱数减去发红包用去的钱数，求出差，再加上又领到的钱数，求出和，即可解决此题。 【详解】400－88＋47 ＝312＋47 ＝359（元） 答：现在零钱包里有359元钱。 19．一共有4袋苹果，每袋有9个，把这些苹果分给6个小组，平均每组分多少个？ 【答案】6个 【分析】根据题意，先用每袋苹果的数量和袋数相乘，求出一共有多少个苹果，再用苹果的总数量除以要分的组数，就是平均每组分的数量。 【详解】9×4÷6 ＝36÷6 ＝6（个） 答：平均每组分6个。 20．每本笔记本4元。 （1）妈妈买了3本笔记本，她付出 20元，应该找回多少元？ （2）彤彤带的钱正好够买4本笔记本或2支钢笔，那么每支钢笔多少元？ 【答案】（1）8元 （2）8元 【分析】（1）用乘法计算出3本笔记本的价钱，再用20减去3本笔记本的价钱，就是应找回多少元，据此解答。 （2）先用乘法计算出买4本笔记本的价钱，再除以2，就是每支钢笔多少元，据此解答。 【详解】（1）20－3×4 ＝20－12 ＝8（元） 答：应该找回8元。 （2）4×4÷2＝8（元） 答：每支钢笔8元。 21．妈妈买了15个红苹果和17个青苹果，每个盘子里放8个。一共放了多少盘？ 【答案】4盘 【分析】先算出红苹果和青苹果一共有多少个，再除以每个盘子放的苹果数量，据此即可得出放了多少盘。 【详解】（15＋17）÷8 ＝32÷8 ＝4（盘） 答：一共放了4盘。 22． （1）芳芳的钱正好够买6辆玩具汽车，芳芳有多少元钱？ （2）买一双鞋子的钱，正好能买5个皮球。1个皮球多少元？ （3）丽丽有31元钱，买了一个皮球后，剩下的钱可以买几个闹钟？ 【答案】（1）30元；30 （2）7元；7 （3）4个；4 【分析】（1）一辆玩具车的钱数乘玩具车的数量，就是芳芳的钱数。 （2）一双鞋子的钱数除以皮球的数量，就是一个皮球的价格。 （3）丽丽的钱数减去一个皮球的钱数得出剩下的钱数，剩下的钱数除以一个闹钟的钱数，就是可以买的闹钟的数量。 【详解】（1）6×5＝30（元） 答：芳芳有30元钱。 （2）35÷5＝7（元） 答：一个皮球7元。 （3）（31－7）÷6 ＝24÷6 ＝4（个） 答：可以买4个闹钟。 思维拓展 23．小明有148支笔，小芳有140支笔，小明给小芳（    ）支他们的笔就同样多了。 A．4 B．8 C．6 D．2 【答案】A 【分析】先求出小明比小芳多几支笔，再将小明比小芳多的数量的一半分给小芳，此时两人的就一样多了，据此先求出148与140的差，最后用差除以2即可。 【详解】（148－140）÷2 ＝8÷2 ＝4（支） 小明给小芳4支他们的笔就同样多了。 故答案为：A 24．小刚从一楼到三楼用了8秒，照这样计算，她从一楼到七楼用了多少秒？ 【答案】24秒 【分析】从一楼走到三楼走了2个间隔，2个间隔用了8秒，1个间隔用了4秒；从一楼走到七楼走了6个间隔，1个间隔用了4秒，据此根据乘法的意义，列式解答即可。 【详解】8÷（3－1） ＝8÷2 ＝4（秒） 4×（7－1） ＝4×6 ＝24（秒） 答：她从一楼到七楼用了24秒。 25．面包店的肉松面包每个3元，现店庆搞优惠活动，购买3个及以上，每个优惠1元。妈妈本来准备买2个肉松面包，你认为妈妈应该怎样买？ 【答案】买3个 【分析】购买3个及以上，每个是（3－1）元，分别算出买2个和买3个需要付的价钱，然后比较求解。 【详解】3×2＝6（元） 3×（3－1） ＝3×2 ＝6（元） 6＝6，2个和3个的价钱一样，所以买3个更划算。 答：妈妈应该买3个。 26．李叔叔本来准备买4个西瓜，你认为他应该怎样买才最划算？ 【答案】买5个 【分析】用原价乘4算出4个西瓜的价钱。买5个时每个的价钱是8减2元，用1个西瓜的价钱乘5算出5个西瓜的价钱然后比较求解。 【详解】8×4＝32（元） （8－2）×5 ＝6×5 ＝30（元） 32＞30 答：他买5个才最划算。 27．学校组织同学们进行放风筝比赛，让他们每6人一组，每组2只风筝，这时，天空中一共飘起了10只风筝，你知道这次参加比赛的一共有多少名同学？ 【答案】30名 【分析】根据题意可知，每组有2只风筝，现在飘起了10只风筝，10除以2等于组数，再乘每组的人数即可解答。 【详解】10÷2×6 ＝5×6 ＝30（名） 答：这次参加比赛的一共有30名同学。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$