广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级下学期期末科学试题

1 ★启用前禁止擅自复制、传播 2024一2025学年第二学期教学质量监测 小学六年级科学试题 1 1 （时间：40分钟) 小福和小田两位同学都是小学六年级的学生。他们平时喜欢观察研究周边环境中的动植物，晴朗的夜 晚也相的一起仰望星空、思索浩瀚宇宙的秘密，科学课上经常通过科学实验探究物质变化，还动手搭建了 校园气象台的底座模型…这对热爱科学的小伙伴，正用好奇的双眼探索着自然的奥秋。他们邀游在科学 数 的海洋里，感觉真是乐趣无穷啊」 一、选择题。 1,小福同学在做科学实验时，连续进行了多次重复实验，这样操作的主要原因是()。 A.减少实验误差、增加实验结果的可靠性 B.增加实验难度 C,控制实验速度 D.方便记录实验数据 2. 小田同学怀着对大自然的敬畏之心，认真查阅我国的环境保护政策。以下措施中，有利于保护生 物多样性的是（)。 中 A深圳在沿海地区建立了红树林自然保护区 B.为了开垦菜地，放火烧光了山上的所有植被 C.为提高灭虫效率大量使用剧毒农药 D.灭绝我们不喜欢的植物 3.在观察校园里的各种生物时，小福同学对生物的遗传现象产生了浓厚的兴趣。他发现，许多生物 的后代都或多或少地保留了亲代的某些特征，这种世代相传的现象叫做遗传。以下属于遗传现象 的是()。 A一母生九子，连母十个样 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C,父母都是双眼皮，生的孩子却是单眼皮 D,小福同学三周岁时和爸妈一起种了一棵龙眼树苗，现在这棵树已经长到十多米高，每年都会结 很多果子 4. 小田同学因欠缺安全意识，周末下海游泳时不慎被离岸流卷走，一位热心市民跃入海中将小田同 学救起，然后默默离开。小田同学的父母急于寻找救人英雄以表达感谢之情。有几个目击者对散 人者做了如下的外貌特征描述：①大耳垂，②发际线是V型的，③下颌有沟。他最有可能是()。 B D 六年级科学教学质量监测第1页（共6页） 5.下列现象中存在化学变化的是（)。 A.凛洌的北风吹了一夜，早上一看，河水结冰了B.蜡炬成灰泪始干 C:玻璃杯不小心掉地上摔碎了 D.喷到手上的消毒酒精很快干了 6. 港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的巨大跨海工程，其建设过程凝结了无数工程师的智慧。工 程师们需要综合考虑多种因素，以确保工程的安全性、经济性和可行性。在设计港珠澳大桥海底 隧道时，可以忽略掉的因素有()。 A完成工程所需的费用 B.完成工程所需的时间 C.工程所在地的自然环境 D,粤港澳大湾区居民的饮食习惯 7. 在生物调查中，小福和小田同学不仅认识了许多植物，还观察了各种动物。他们了解到，动物根 据其繁殖方式和喂养方式等特征，可以分为不同的类别。下列动物中，属于哺乳动物的是()。 A.白鲸 B.鳄鱼 C.白鹭 D.蝴蝶 8.小福和小田同学经常会讨论各种天文现象，他们知道，地球、月球、太阳之间有着复杂的相对运 动关系，这些运动会导致一些独特的天文现象，比如日食和月食。发生日食现象时，太阳、月球、 地球几乎在同一条直线上，位于中间位置的天体是()。 A.太阳 B.月球 C.火星 D.地球 9.为了在科学课上搭建一个更加稳固的塔台模型，小田同学查阅了许多关于结构设计的资料。她了 解到，在建筑和工程领域，合理的结构设计对于提升承重能力和稳定性至关重要。制作塔台模型时， 为增强塔台的承重能力，小田同学应多采用()。 A三角形框架 B.正方形框架 C.长方形框架 D.平行四边形框架 10.小福同学在学习地球历史时，了解到地球的大气层成分并不是一成不变的，而是经历了漫长的演 化过程。早期地球的大气成分与现在有很大不同，生物的出现对大气成分的改变起到了至关重要 的作用。亿万年来，大气层中不断发生着化学变化，下列说法中正确的是(）。 A.早期地球的大气层中就存在很多氧气 B.绿色植物通过光合作用能够吸收氧气并排出二氧化碳 C.绿色植物出现以后，大气层中的氧气含逐步增加 D.深圳的荔枝树进行呼吸作用离不开亚热带的充足阳光 六年级科学教学质量监测第2页（共6页） 11.小福同学开展了校园植物大调查。利用二歧分类法将校园里的龙眼树、荔枝树、榕树分为一类， 将风仙花、蒲公英、狗尾草分为另外一类，这样分类的依据可能是()。 A.叶子是否是四季常绿 B.是香开花结果 C.茎中木质部的含量 D.是否是水生植物 12.下列现象与地球公转有关的是（ A深圳早晚高峰的人流、车流变化 B.莲花山杜鹃花海的四季更替 C.梧桐山上的昼夜温差 D.深南大道上太阳的东升西落 13.小福同学在日常生活中观察到，许多铁制品在特定条件下会很容易生锈。他对此现象感到好奇， 并开始思考铁生锈的原因以及如何防止铁制品生锈。他了解到，铁生锈通常需要满足一定的条件。 在以下哪种环境中，铁棒更容易生锈？() A.长期放置在潮湿环境中的铁棒 B.放置在配备了除湿机和小型空调，保持干燥低温环境仓库中的铁棒 C浸泡在油中的铁棒 D.实验室涂有油漆的铁棒 14.往装有小苏打的杯子中倒入白醋，会出现的现象是（)。 A杯子中产生大量气泡 B.杯子中的液体变成蓝色 C.发出耀眼的光芒 D.可以闻到强烈的香气冒出来 15.北斗七星是()的明显标志。 A天蝎座 B.大熊座 C.射手座 D.天号座 二、判断题。 16.龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞。因此，所有的生物都不会发生变异现象。 17.高压线铁塔的框架结构只是为了节省材料，没有其他原因。 () 18.月球是地球唯一的天然卫星。 () 19.化学变化一定伴随发光发热现象。 () 20.保护生物多样性是保护环境的重要措施，不能因为我们不喜欢某种动物或植物就随便消灭它。 () 21.为节省时间和成本，塔台模型制作完成后，无需测试就可施工。 六年级科学教学质量监测第3页（共6页） 22.太阳能光伏板可以将光能转化成电能。 23.在晴朗的夜空中，小福和小田同学通过肉眼能看到的星星主要是恒星。 ( 24.灿烂的烟花大大增加了节日欢庆的气氛。烟花燃放的过程中存在化学变化。 () 25.煤炭、石油和天然气属于人们常用的化石能源，它们取之不尽，用之不竭。 () 26.小田同学所在的校园中有许多区域，包括教室、操场、植物园、游泳池等。在以上四个区域中， 生物种类最多的区域是植物园。 () 27.深圳大鹏半岛发现过恐龙蛋化石。科学家通过研究古生物化石，可推测古代深圳的自然环境。 () 28.通过北斗七星可以很容易找到北极星，北极星始终在北方，可以帮助我们在夜间辨别方向。() 29.小福同学的学习成绩比小田同学好，所以在小组合作实验时应该以小福同学为主进行实验，小田 同学只能辅助。 () 30.小福同学通过查阅资料了解到，银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。不论从字宙的哪个角 度观察，银河系都是同样的长条状。 () 三、实验综合题。 (一)小小工程师。 31.学校计划在楼顶上的植物园中建造一座“气象观测塔台”，这将是校园内一个新的科学实践基地， 可用于测量和记录每日的气象数据。小福和小田同学作为“未来科学家”社团的骨干成员，被选 为项目负贵人，他们打算在科学课上搭建一个塔台模型，以验证观测塔设计方案的可靠性。模型 的设计要求如下： 内容 要求 塔高 不低于50厘米 项端承重 不少于2千克重物 抗风能力 等级不低于2级 材料成本 费用不超过15元人民币 请结合所学知识回答： (1)以下是塔台建设流程：①制作模型；②明确塔台功能与限制条件：③改进设计方案：④绘制 设计图纸；⑤测试。正确的顺序是()。 A.②④06③ B.④②60③ c.②0④⑤③ (2)为增强稳定性，塔台模型应设计为 (选填“上小下大”或“上大下小")。 (3)若塔台模型在测试中出现倾斜，可能的原因是 六年级科学教学质量监测第4页（共6页） (4)小福同学选择的材料种类和数量如下表所示： 材料选择 材料 数量 单价（元） 吸管 30 0.1 胶带 2 木条 2 0.5 根据选择的材料，小福同学的模型的总成本为 元， (选填“符合” 或“不符合”)预算。 (5)若需增加塔台模型的抗风能力，可采取的措施是 (二)校园生物调查。 32.小田同学所在的科学兴趣小组在学期初接受了一项有趣的任务对校园生物进行一次全面的调查。 他们带着记录本、放大镜和相机，穿梭于教学楼旁的绿化带、操场边的花坛以及人工湖畔，仔细 观察和记录着各种生物的形态和习性。经过一段时间的努力，他们发现了以下生物：乌鹅、蚯蚓、 狗尾草、松鼠、筋杜鹃、蜗牛、金鱼藻、莲。 (1)请你帮小田同学将上述生物分为植物和动物两类： 植物： 动物： (2)若用二歧分类法对植物进一步分类，可分为水生植物（如金鱼藻、莲）和陆生植物（如狗尾草、 箭杜鹘)，这样分类的依据可能是()。 A.茎的类型不同 B.生长环境不同 C.是否开花 (3)小田同学在校园花坛的筋杜鹃树叶上发现了一条亮亮的、透明的黏液痕迹，黏液呈细长条状， 干燥后留下白色痕迹。仔细观察后，她还发现树叶边缘有很小的不规则缺痕。小田同学推测 附近可能存在哪种生物？（) A.蜗牛 B.乌鸫 C.松鼠 (4)若要统计校园生物的物种多样性，小田同学应该记录下列哪项？() A.每种生物的市场价格 B.每种生物的可爱程度 C.植物的味道（偷偷品尝一下） D.生物的形态特征 (5)小福同学在考察过程中发现乌鸫正在捉蚯蚓吃，小福同学觉得蚯 蚓是益虫，他应该()。 A.大声喊叫，吓跑乌鸫 B.找块石头打乌鸫 C.不打扰它，因为这是乌鹅正常的捕食行为 六年级科学教学质量监测第5页（共6页） (三)物质变化探究。 33.为了研究防止铁生锈的方法，小福同学开展了如下探究。A组试管内，铁钉一半浸没于水中，另 一半暴露在空气中B组试管中，先放入铁钉，再注入煮沸并冷却的水，目的是排除水中溶解的空气， 随后在水面覆盖一层植物油C组试管内，放入铁钉后添加混有少量氯化钙（一种干燥剂）的棉花团， 可以吸收空气中的水分。请根据上述实验设计回答相关间题： 棉花及氯化钙 1 植物油 一铁钉 铁钉 铁钉 B (1)铁生锈属于 （选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)小福同学想要研究铁生锈是否与水分有关，应该对比 组和 组试管 内的铁钉的变化。 (3)一周后，生锈最严重的是 组试管内的铁钉， 组和 组试 管内的铁钉基本没有生锈，这说明铁钉生锈需要同时接触 和 (4)通过实验探究，我们发现了铁生锈的秘密，那么生活中可以防止铁生锈的方法有 (四)太阳系模型制作。 34.小福同学和小田同学的实验小组准备制作太阳系模型，计划用纸带模拟太阳系八大行星与太阳的 距离，已知太阳到各行星的距离如下： 行星 行星到太阳的平均距离 (万千米) 水星 5800 金星 10800 地球 15000 火星 22800 木星 77800 土星 142700 天王星 287000 海王星 449600 (1)若用1厘米代表10000万千米，土星在纸带上的位置应距离太阳 厘米。（保留两 位小数) (2)模型制作中，小福同学发现距离地球最近的行星是 (3)八大行星中，距离太阳最近和最远的分别是 六年级科学教学质量监测第6页（共6页） 2024-2025学年第二学期教学质量监测 小学六年级科学试题 参考答案及评分标准 一（每题2分，共30分） 1-5:AABDB 6-10:DABAC 11-15:CBAAB 二（每题2分，共30分》 16-20:××V×√ 21-25:×WW×26-30:WW× 三（共40分） (一)小小工程师(10分) 31.(1)A(2分) (2)上小下大(2分) (3)立柱高度不一致/底座未水平固定/材料分布不均(2分) (4)6,符合（每空1分，共2分） (5)答案示例：增加底座重量/加固三角形框架/降低塔台重心/加固框架结构的捆扎等(2分) (二)校园生物调查(12分) 32.(1)(4分，每正确1种0.5分) 植物：狗尾草、筋杜鹃、金鱼藻、莲 动物：乌鸫、蚯蚓、松鼠、蜗牛 (2)B(2分) (3)A(2分) (4)D(2分) (5)C(2分) (三)物质变化探究(10分) 33.(1)化学变化(2分) (2)A、C(或C、A)(2分) (3)A:B、C(或C、B):空气、水（或水、空气）（每空1分，共5分） (4)涂油漆、抹黄油、保持干燥、电镀（合理即可，1分） (四)太阳系模型制作(8分) 34.(1)14.27(2分) (2)金星(2分) (3)水星、海王星(4分)