精品解析：2024-2025学年河南省开封市兰考县人教版三年级下册期末学业评价数学试卷

兰考县2024－2025学年度第二学期期末 三年级数学学科学业评价试题 一、选择题（每题2分，共10分） 1. 阴影部分不能用0.4表示的是（ ）。 A. B. C. 2. 下面两名同学中，（ ）现在的钱多一些。 A. 明明 B. 红红 C. 一样多 3. 一块长15米，宽12米的长方形菜地，长增加了5米，宽增加了3米。则这块菜地面积比原来增加（ ）平方米。 A. 15 B. 70 C. 120 4. 三（1）班的同学们准备参与播种农作物的体验活动。张老师把52粒向日葵种子平均分给两个小组。笑笑用竖式记录了每个小组分了多少粒种子的计算过程，如下图所示。虚线框内的计算过程表示（ ）。 A. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩1粒 B. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩10粒 C. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩1粒 D. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒 5. 下面的点子图，与下边竖式表达的算法一致的是（ ）。 A. B. C. 二、填空题（每空1分，共32分） 6. 我国新一代空间站核心舱“天和”号全长16.6米，最大直径四点二米。16.6读作（ ）。四点二写作（ ）。 7. 800平方厘米＝（ ）平方分米 1吨－400千克＝（ ）千克 8. 在括号里写出小数。 9. 填空。 （1）妈妈想买一条毛巾，去（ ）超市买最便宜。 （2）李明要在同一家超市买一支牙刷和牙膏，去（ ）超市购买更划算。 10. 成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（ ）千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，（ ）超载。（填“会”或“不会”） 11. □75÷5要使商是三位数，□里最小填（ ）；□6×□9的积可能是（ ）位数或（ ）位数。 12. 四位同学进行乒乓球比赛，每两位同学进行一场比赛，一共要进行（ ）场比赛。参赛的一位选手有2件不同的上衣和3条不同的裤子，一共有（ ）种不同的穿法。 13. 猜生日（写出小动物们的生日）。 小兔：（ ），小狗：（ ），乌龟：（ ），小猴：（ ）。 14. 如果下图中每个阴影小正方形的边长是1厘米，那么这个大正方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 15. 仔细观察下图中的交通指示牌，这条路在两个时间段内禁止车辆通行。 （1）王叔叔下午5时35分开车到达这个路口，他（ ）通行。（填“能”或“不能”） （2）这条路每天一共禁止车辆通行（ ）小时（ ）分钟。 16. 端午节假期，聪聪和明明一起到游乐场玩，他们观察游乐场平面图发现： 游乐场的中间是花坛，花坛的东面是过山车，西面是旋转木马，卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐场的东北角和西北角。 请根据他们的描述，补全游乐场的平面图。 17. 分一分。 2005年 1900年 2024年 2010年 2000年 2008年 18. 直接写出得数。 60×60＝ 12×300＝ 450÷9＝ 119÷6≈ 9.3－4.5＝ 1.6＋2.4＝ 2－0.7＝ 21×89≈ 19. 列竖式计算。（带★的要验算） 20－13.3＝ 10.5＋6.8＝ 89×47＝ ★402÷8＝ 20. 计算下面各题。 988＋85÷5 800－800÷5 （481＋239）÷5 32×（503－458） 四、作图题（4分） 21. 下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸空白处画一个面积与涂色图形一样大的正方形（标①），再在方格纸上画一个周长与正方形相等的长方形（标②）。 五、解答题（共25分） 22. 在“世界读书日”来临之际，我区某小学王老师要给三（3）学生购买图书。下表是书店中部分图书的价格。 （1）王老师要给学生挑选其中的两本书，最少要花多少钱？ 书名 价格（元） 《跟着诗歌去旅行》 255 《昆虫记》 21.3 《十万个为什么》 37.5 《我越来越喜欢自己了》 264 《我的情绪小怪兽》 498 （2）书店搞促销活动，满100元减30元，王老师要买《十万个为什么》《我越来越喜欢自己了》《我的情绪小怪兽》这三本书，实际付多少钱？ 23. 每年的4月23 日是世界读书日。某学校4月份给三、四年级的学生推荐了3本数学阅读书籍，下面是三、四年级学生阅读书籍的情况统计表。（每人只统计一本） 三年级学生阅读人数情况 四年级学生阅读人数情况 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 人数 60 78 人数 72 51 （1）根据以下信息，把上面的两个统计表补充完整。 ①三年级阅读《奇妙的数学文化》的学生人数比四年级阅读这本书的学生人数少11人； ②四年级阅读《数学家的故事》的学生人数是四年级阅读《魔力数学》人数的2倍。 （2）请把上面的两个表合成一个表。 三、四年级学生阅读人数情况 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 （3）请你提出一个数学问题并解答。 24. 我区某完全学校植物采摘园采摘了11箱桃子分给学生，每箱装9袋，每袋装8个，学校准备把这些桃子平均分一二三年级学生，每个年级有6个班。 （1）学校一共采摘了多少个桃子？ （2）一二三年级平均每班分多少个桃子？ 25. 一张长方形纸（如图），从四个角各剪掉一个边长5厘米的小正方形，剩下面积是多少平方厘米？周长是多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兰考县2024－2025学年度第二学期期末 三年级数学学科学业评价试题 一、选择题（每题2分，共10分） 1. 阴影部分不能用0.4表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的认识可知，0.4等于十分之四，也就是将整体平均分成十份，取其中的四份，据此解题。 【详解】A．表示将整体平均分成十份，取其中的四份，可以用0.4表示； B．表示将整体平均分成八份，取其中的四份，不可以用0.4表示； C．表示将整体平均分成十份，取其中的四份，可以用0.4表示； 故答案为：B 2. 下面两名同学中，（ ）现在的钱多一些。 A. 明明 B. 红红 C. 一样多 【答案】B 【解析】 【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角＝元，也可以表示为0.1元，即1角＝0.1元。据此先将7元4角转化为多少元，然后再减去3.6元算出明明还剩下多少元；红红原来有2.7元，妈妈又给了她1.2元，直接用加法即可算出她现在有多少钱。最后，比较他们现在拥有钱数的多少即可解答。 【详解】1角＝0.1元，所以4角＝0.4元，7元4角＝7.4元。 7.4－3.6＝3.8（元） 2.7＋1.2＝3.9（元） 3.8＜3.9，所以红红现在的钱多一些。 故答案为：B 3. 一块长15米，宽12米的长方形菜地，长增加了5米，宽增加了3米。则这块菜地面积比原来增加（ ）平方米。 A. 15 B. 70 C. 120 【答案】C 【解析】 【分析】增加后菜地的长为（15＋5）米，宽为（12＋3）米，长方形的面积＝长×宽，把数据代入计算出菜地原来的面积和长宽增加后的面积，用增加后的面积减原来的面积，即等于增加的面积，据此即可解答。 【详解】（15＋5）×（12＋3）－15×12 ＝20×15－180 ＝300－180 ＝120（平方米） 这块菜地面积比原来增加120平方米 故答案为：C 4. 三（1）班的同学们准备参与播种农作物的体验活动。张老师把52粒向日葵种子平均分给两个小组。笑笑用竖式记录了每个小组分了多少粒种子的计算过程，如下图所示。虚线框内的计算过程表示（ ）。 A. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩1粒 B. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩10粒 C. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩1粒 D. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒 【答案】D 【解析】 【分析】计算52÷2时，先算十位上的5除以2，等于2，余下1；因为5在十位上，则商2写在十位上，表示20，余数1表示10，据此解答。 【详解】虚线框内的计算过程表示每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握两位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。 5. 下面的点子图，与下边竖式表达的算法一致的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；据此可知，将12看作10与2的和，用14分别去乘10与2，再把所得的积相加，据此判断选择即可。 【详解】A．此图所表示的是14×6＝84，14×6＝84，84＋84＝168；不符合题意； B．此图所表示的是14×2＝28，14×10＝140，140＋28＝168；符合题意； C．此图所表示的是14×3×4；不符合题意。 故答案为：B 二、填空题（每空1分，共32分） 6. 我国新一代空间站核心舱“天和”号全长16.6米，最大直径四点二米。16.6读作（ ）。四点二写作（ ）。 【答案】 ①. 十六点六 ②. 4.2 【解析】 【分析】根据小数的读法和写法，小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】根据分析得：我国新一代空间站核心舱“天和”号全长16.6米，最大直径四点二米。16.6读作十六点六。四点二写作4.2。 7. 800平方厘米＝（ ）平方分米 1吨－400千克＝（ ）千克 【答案】 ①. 8 ②. 600 【解析】 【分析】根据1平方分米＝100平方厘米，去掉800平方厘米末尾的两个0即可换算成平方分米为单位；1吨＝1000千克，用1000－400即可求解。 【详解】800平方厘米＝8平方分米；1吨－400千克＝1000千克－400千克＝600千克。 8. 在括号里写出小数。 【答案】0.7；1.6；2.3 【解析】 【分析】观察上图可知，从0到1共10个小格，所以每个小格就是0.1，据此解题。 【详解】从左往右分别是：0.7；1.6；2.3。 9. 填空。 （1）妈妈想买一条毛巾，去（ ）超市买最便宜。 （2）李明要在同一家超市买一支牙刷和牙膏，去（ ）超市购买更划算。 【答案】（1）福尔玛 （2）禄康源 【解析】 【分析】（1）福尔玛毛巾价格3.8元，万德隆毛巾价格4.0元，禄康源毛巾价格4.1元，比较三家超市毛巾的价格大小即可； （2）把三家超市的牙刷和牙膏价格相加，然后比较大小即可，注意小数加法的计算方法，小数点要对齐，从最低位算起，结果要点上小数点。 【小问1详解】 3.8＜4.0＜4.1 所以福尔玛超市买毛巾最便宜。 【小问2详解】 2.5＋4.3＝6.8（元） 2.6＋4.5＝7.1（元） 2.4＋3.8＝6.2（元） 6.2＜6.8＜7.1 所以李明要在同一家超市买一支牙刷和牙膏，去禄康源超市购买更划算。 10. 成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（ ）千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，（ ）超载。（填“会”或“不会”） 【答案】 ①. 975 ②. 不会 【解析】 【分析】成人平均大约体重乘成人人数可求出15名成人的大约体重；再与电梯载重量进行比较即可知会不会超载（换算成同种单位）。 【详解】65×15＝975（千克） 975千克＜1000千克＝1吨 成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（975）千克。如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，（不会）超载。（填“会”或“不会”） 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法和质量单位换算知识的掌握。 11. □75÷5要使商是三位数，□里最小填（ ）；□6×□9积可能是（ ）位数或（ ）位数。 【答案】 ①. 5 ②. 三 ③. 四 【解析】 【分析】（1）观察被除数最高位的数，看是否“大于或等于”除数（也就是看百位上的数除以除数，够不够商一个百）；被除数百位够整除，商就有三位数；百位不够整除，商就有两位数；（2）假设□的数是最小的数1或最大的数9，然后分别求出各自的乘积，据此解答。 【详解】（1）根据解析可知，中被除数百位上的□大于5，商就有三位数，可以取5、6、7、8、9，所以□里最小填5； （2），，所以的积在304-9504的范围内，积可能是三位数或四位数。 12. 四位同学进行乒乓球比赛，每两位同学进行一场比赛，一共要进行（ ）场比赛。参赛一位选手有2件不同的上衣和3条不同的裤子，一共有（ ）种不同的穿法。 【答案】 ①. 6 ②. 6 【解析】 【分析】先让第一名同学与其他三名同学进行比赛，则有3场；再让第二名同学与剩下的第三第四名同学进行比赛，则有2场；最后让第三名同学与剩下的第四名同学进行比赛，则有1场；所以一共要进行（3＋2＋1）场比赛。（如图） 用1件上衣分别与3条裤子进行搭配，就有3种穿法，2件上衣分别与3条裤子搭配就有2个3种穿法，即（2×3）种不同的穿法。（如图）据此解答。 【详解】3＋2＋1 ＝5＋1 ＝6（场） 2×3＝6（种） 所以，四位同学进行乒乓球比赛，每两位同学进行一场比赛，一共要进行6场比赛。参赛的一位选手有2件不同的上衣和3条不同的裤子，一共有6种不同的穿法。 13. 猜生日（写出小动物们的生日）。 小兔：（ ），小狗：（ ），乌龟：（ ），小猴：（ ）。 【答案】 ①. 6月30日 ②. 6月6日 ③. 4月1日 ④. 9月28日 【解析】 【分析】已知上半年是1月至6月，且6月是小月有30天，所以小兔的生日是上半年的最后一天就是6月30日； 已知儿童节是6月1日，小狗的生日是儿童节后第5天，则从6月2日起数到第5天，即6月6日； 因为3个月为一季度，第二季度即是四五六月，乌龟的生日是第二季度的第一天，即4月1日； 因为国庆节是10月1日，小猴过完生日后第3天是国庆节，则它的生日在国庆节前的第4天，因9月是小月有30天，从10月1日起往前数到第4天，即9月28日。 据此解答。 【详解】根据分析可知： 小动物们的生日分别是： 小兔：6月30日，小狗：6月6日，乌龟：4月1日，小猴：9月28日。 14. 如果下图中每个阴影小正方形的边长是1厘米，那么这个大正方形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 12 ②. 9 【解析】 【分析】通过平移可知，这个大正方形边长为3厘米，正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，依此计算即可。 【详解】1×3＝3（厘米） 3×4＝12（厘米） 3×3＝9（平方厘米） 【点睛】此题考查的是正方形的周长与面积的计算，先通过平移的方法计算出正方形的边长是解答此题的关键。 15. 仔细观察下图中的交通指示牌，这条路在两个时间段内禁止车辆通行。 （1）王叔叔下午5时35分开车到达这个路口，他（ ）通行。（填“能”或“不能”） （2）这条路每天一共禁止车辆通行（ ）小时（ ）分钟。 【答案】（1）不能 （2） ①. 4 ②. 30 【解析】 【分析】（1）普通计时法转换为：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；据此将王叔叔开车到达这个路口的时间换算为24时计时法计时时间，再判断这个时间是不是在禁止通行的时间之间即可。 （2）根据结束时刻－开始时刻＝经过时间，代入数据，分别求出两个时间段禁止通行的时间，再相加即可求出这条路每天一共禁止车辆通行的时间；据此解答。 小问1详解】 下午5时35分就是17：35 即王叔叔下午5时35分开车到达这个路口，他不能通行。 【小问2详解】 8：30－7：00＝1小时30分钟 19：30－16：30＝3小时 1小时30分钟＋3小时＝4小时30分钟 即这条路每天一共禁止车辆通行4小时30分钟。 16. 端午节假期，聪聪和明明一起到游乐场玩，他们观察游乐场的平面图发现： 游乐场的中间是花坛，花坛的东面是过山车，西面是旋转木马，卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐场的东北角和西北角。 请根据他们的描述，补全游乐场的平面图。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平面上方向为上北下南、左西右东，左上角为西北方向，右上角为东北方向，右下角为东南方向，左下角为西南方向；据此解答。 【详解】游乐场的中间是花坛，花坛的东面也就是右面是过山车，西面也就是左面是旋转木马，卡丁车在游乐场的东北角也就是右上角，碰碰车的场地在西北角也就是左上角。如图： 17. 分一分。 2005年 1900年 2024年 2010年 2000年 2008年 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般年份除以4，整百年份除以400，能整除的是闰年，不能整除的是平年，据此即可解答。 【详解】2005÷4＝501……1，2005年是平年。 1900÷400＝4……300，1900年是平年。 2024÷4＝506，2024年是闰年。 2010÷4＝202……2，2010年是平年。 2000÷400＝5，2000年是闰年。 2008÷4＝502，2008年是闰年。 18. 直接写出得数。 60×60＝ 12×300＝ 450÷9＝ 119÷6≈ 9.3－4.5＝ 1.6＋2.4＝ 2－0.7＝ 21×89≈ 【答案】3600；3600；50；20 4.8；4；1.3；1800 【解析】 19. 列竖式计算。（带★的要验算） 20－13.3＝ 10.5＋6.8＝ 89×47＝ ★402÷8＝ 【答案】6.7；17.3；4183；50……2 【解析】 【分析】计算小数加减法： 把小数点对齐也就是相同数位对齐，先按照整数加减法的法则计算出得数，再对齐小数点打上得数的小数点。 计算两位数乘两位数： 把数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位分别去乘第一个因数的每一位，用哪一位上的数去乘，乘得的积的个位就和那一位对齐；乘到哪一位满几十，就向前一位进几，最后把乘得的积合并起来。 计算除数是一位数的除法： 从被除数的最高位除起，用除数分别去除被除数的每一位，最高位不够除再看前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，除到被除数的中间或末尾不够商1就商0，每一步除得的余数都要比除数小。可以用商乘除数加余数看结果是否等于被除数进行验算。 【详解】20－13.3＝6.7 10.5＋6.8＝17.3 89×47＝4183 402÷8＝50……2 验算： 20. 计算下面各题。 988＋85÷5 800－800÷5 （481＋239）÷5 32×（503－458） 【答案】1005；640；144；1440 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算加法； （2）先算除法，再算减法； （3）先算小括号里的加法，再算除法； （4）先算小括号里的减法，再算乘法。 【详解】（1） （2） （3） （4） 四、作图题（4分） 21. 下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸空白处画一个面积与涂色图形一样大的正方形（标①），再在方格纸上画一个周长与正方形相等的长方形（标②）。 【答案】见详解 【解析】 【分析】每个方格表示1平方厘米，涂色部分总共有16平方厘米，也就是涂色部分的面积是16平方厘米；根据正方形的面积＝边长×边长可知，4×4＝16（平方厘米），所以面积与涂色图形一样大正方形的边长是4厘米，也就是4个小方格的长度。根据正方形的周长＝边长×4可知，求出正方形的周长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，算出长方形的长＋宽，即可画出相应的长方形。 【详解】涂色部分面积是16平方厘米，也就是正方形的面积是16平方厘米，根据4×4＝16（平方厘米），所以正方形的边长是4厘米。 正方形的周长是：4×4＝16（厘米），长方形的周长也是16厘米。 16÷2＝8（厘米） 8＝1＋7＝6＋2＝3＋5 取其中的一组就能画出一个长方形。 如图： 五、解答题（共25分） 22. 在“世界读书日”来临之际，我区某小学王老师要给三（3）学生购买图书。下表是书店中部分图书的价格。 （1）王老师要给学生挑选其中的两本书，最少要花多少钱？ 书名 价格（元） 《跟着诗歌去旅行》 25.5 《昆虫记》 21.3 《十万个为什么》 37.5 《我越来越喜欢自己了》 26.4 《我的情绪小怪兽》 49.8 （2）书店搞促销活动，满100元减30元，王老师要买《十万个为什么》《我越来越喜欢自己了》《我的情绪小怪兽》这三本书，实际付多少钱？ 【答案】（1）46.8元 （2）83.7元 【解析】 【分析】（1）先根据一位小数大小比较方法：先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同再比较第一位小数，比较出表中各小数的大小，找到价格最低的两本书，再把两本书的价格加起来；根据小数加减法的法则：把小数点对齐，先按照整数加减法的法则算出结果，再对齐小数点打上结果的小数点，计算出结果即是最少要花的钱。 （2）根据活动规则，满100元减30元，把王老师买的这三本书的价格加起来求到三本书的总价，再减30元，根据小数加减法法则计算出结果即是实际付的钱，据此解答。 【详解】（1）49.8＞37.5＞26.4＞25.5＞21.3 25.5＋21.3＝46.8（元） 答：王老师要给学生挑选其中的两本书，最少要花46.8元。 （2）37.5＋26.4＋49.8 ＝63.9＋49.8 ＝113.7（元） 113.7－30＝83.7（元） 答：实际付83.7元。 23. 每年的4月23 日是世界读书日。某学校4月份给三、四年级的学生推荐了3本数学阅读书籍，下面是三、四年级学生阅读书籍的情况统计表。（每人只统计一本） 三年级学生阅读人数情况 四年级学生阅读人数情况 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 人数 60 78 人数 72 51 （1）根据以下信息，把上面的两个统计表补充完整。 ①三年级阅读《奇妙的数学文化》的学生人数比四年级阅读这本书的学生人数少11人； ②四年级阅读《数学家的故事》的学生人数是四年级阅读《魔力数学》人数的2倍。 （2）请把上面的两个表合成一个表。 三、四年级学生阅读人数情况 书籍名称 数学家的故事 魔力数学 奇妙的数学文化 （3）请你提出一个数学问题并解答。 【答案】 （1）（2）（3）见详解 【解析】 【分析】（1）要求三年级阅读《奇妙的数学文化》的学生人数，用四年级阅读这本书的学生人数减11即可。已知四年级阅读《数学家的故事》的学生人数是四年级阅读《魔力数学》人数的2倍，要求出四年级阅读《魔力数学》人数是多少，用阅读《数学家的故事》的学生人数÷2即可。 （2）根据（1）的数据，将其整合到同一个表格中即可。 （3）根据题意提出数学问题并解答，符合题意即可，例如我的问题是：“三年级和四年级阅读《数学家的故事》的学生一共多少人？”，用三年级阅读《数学家的故事》的人数加上四年级阅读《数学家的故事》的人数即可。 【详解】（1）51－11＝40（人） 72÷2＝36（人） 所以三年级阅读《奇妙的数学文化》的学生人数是40人，四年级阅读《魔力数学》人数是36人。 （2） （3）三年级和四年级阅读《数学家的故事》的学生一共多少人？ 60＋72＝132（人） 答：三年级和四年级阅读《数学家的故事》的学生一共132人。（答案不唯一） 24. 我区某完全学校植物采摘园采摘了11箱桃子分给学生，每箱装9袋，每袋装8个，学校准备把这些桃子平均分一二三年级的学生，每个年级有6个班。 （1）学校一共采摘了多少个桃子？ （2）一二三年级平均每班分多少个桃子？ 【答案】（1）792个 （2）44个 【解析】 【分析】（1）有11箱桃子，每箱装9袋，每袋装8个，根据，代入数据可求出总共的桃子数； （2）根据平均分的意义，用桃子的总数除以年级数，再除以班级数即可得出平均每班分的桃子的数量，从而完成解答。 【详解】（1） （个） 答：学校一共采摘了792个桃子。 （2） （个） 答：一二三年级平均每班分44个桃子。 25. 一张长方形纸（如图），从四个角各剪掉一个边长5厘米的小正方形，剩下面积是多少平方厘米？周长是多少厘米？ 【答案】650平方厘米；110厘米 【解析】 【分析】根据题意可知，从长方形的四个角各减掉一个边长5厘米的小正方形，剩下面积就是大长方形面积减去4个小正方形的面积； 利用平移，可以把每个角上凹进去的两条边分别向外移动，能够补充成为剪掉小正方形之前长方形的形状；则剩下图形的周长和原长方形的周长相等。 【详解】25×30＝750（平方厘米） 5×5×4 ＝25×4 ＝100（平方厘米） 750－100＝650（平方厘米） （30＋25）×2 ＝55×2 ＝110（厘米） 答：剩下面积是650平方厘米，周长是110厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $