第6章 第2讲 自然环境的整体性和地域差异性(Word教参)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)

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第二讲 自然环境的整体性和地域差异性

课程标准

素养目标

1.运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性规律。

2.运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律。

1.地理实践力:结合图像及资料,体验自然环境的地域分异规律。

2.人地协调观:通过人类活动与自然环境的相互作用,明确人类活动要尊重自然,顺应自然,建立人与自然和谐共生的观念。

3.区域认知:从整体性的角度去认知相关区域的自然环境特征,通过对比,认识不同区域自然环境的差异性。

4.综合思维:从要素综合和地方综合的角度分析自然环境要素的相互作用,对比分析不同区域自然环境的差异性的成因。

[对应学生用书P152]

自然环境的整体性

1.自然环境的组成

(1)组成

(2)自然地理要素:地形、气候、水文、生物和土壤等。

2.自然环境整体性的表现

(1)自然环境内在联系的整体性

①整体性的含义:指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。

②自然环境的内在联系:自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透,组成一个有机整体。

③表现:某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可形象地比喻为“牵一发而动全身”。

(2)自然地理系统结构和功能的整体性

①表现:自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能,产生整体性效应。page number 0

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②强弱:取决于各组分的完备性和功能的协调性。

(3)自然地理系统整体性的演替:当演变强度超过稳定阈限时,系统结构就会遭到破坏,重新建立起新的系统结构,产生新的功能,形成新的平衡。

3.自然环境整体性与人类活动

(1)整体性的意义

(2)人类对资源综合利用的理论依据

自然环境的地域差异性

1.纬度地带性分异规律

(1)规律:自然地理要素和环境整体特征大体上沿纬线延伸,并随着纬度而变化。

(2)成因:太阳辐射带来的热量,从低纬度向高纬度逐渐减少。

(3)基础因素:热量。

2.干湿度地带性分异规律

(1)规律:自然地理要素和环境整体特征多沿经线延伸,沿经度方向变化。

(2)成因:在同一纬度地带内,降水量往往从沿海到内陆逐渐减少。

(3)基础因素:水分。

3.垂直分异规律

(1)形成原因:水热状况在垂直方向上的变化。

(2)分布特点:从山麓到山顶,由下而上出现随等高线延伸的不同带状自然环境。

(3)垂直自然带的划分,通常以植被或土壤为主导标志。

4.地方性分异规律page number 1

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(1)规律

①有序性:在地方地形的影响下,自然环境各组成要素及其组合沿着一定梯度有规律地更迭。

②重复性:有相同发育历史的自然单元,在相邻的小区域内重复出现。

(2)成因

①地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响。

②地貌、岩性和土质的差别是小尺度地域分异的重要原因。

5.主要陆地自然带

(1)划分依据:植物群落的特征。

(2)影响因素:受制于热量和水分条件。

(3)类型

类型

分布

特征

森林自然带

湿润和半湿润地区

生产量最大的陆地自然带

草原自然带

半湿润、半干旱的内陆地区

自然带植物以_草本植物为主

荒漠自然带

干旱地区

降水稀少,气温变化剧烈,日较差很大,多生长旱生植物

6.自然环境差异性与因地制宜

根据自然地理条件和地方分异状况,因地制宜部署农业生产,明确土地利用方式,确定农作物种植种类,确保农业生产顺利进行。

旁栏边角·做一做

1.阅读教材选择性必修1P111图5­3大尺度范围各自然地理要素的相互作用示意,完成以下问题。

(1)图中有哪几种自然地理要素?

提示:大气、水、岩石、生物、土壤。

(2)自然环境的物质循环包括哪些?

提示:水循环、生物循环、岩石圈物质循环。

(3)各自然地理要素是如何联系的?

提示:不同的自然地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换,使各自然地理要素形成了一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。page number 2

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