8.4 力改变物体的运动状态(教学课件）——2024-2025学年初中物理教科版（2024）八年级下册

8.4 力改变物体的运动状态 教科版（2024）物理八年级下册 第八章 运动和力 1 素养目标 1.通过实验，知道物体受非平衡力作用时运动状态改变 2.通过观察，认识力可以改变物体运动的快慢和方向 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 牛顿第一定律告诉我们，一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。如果物体受到的几个力合力为零，物体同样处于平衡状态。若物体受到一个力或所受合力不为零时，它的运动状态将怎样呢？ 滑滑板时，脚蹬地，滑板快速向前滑动，如果不蹬地，它最终会停下来。 踢足球时，用力踢足球，足球想前滚动，如果不踢它，足球会慢慢停下来。 运动和力之间究竟是什么关系呢？ 运动要靠力来维持？ 运动不需要力来维持？ 牛顿第一定律 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 牛顿 不受力 受力 匀速直线、静止 改变原有状态 也称作惯性定律 知识回顾 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 演示实验：改变物体的运动状态 如图所示，利用小铁球、磁体，在光滑桌面上进行实验。怎样操作才能使小铁球的运动发生如下的变化？ （1）由静到动； （2）由快到慢； （3）由慢到快； （4）改变运动方向。 用磁体靠近铁球 实验过程中，你观察到什么现象？在什么情况下物体的运动状态发生变化，发生怎样的变化？ １.磁体靠近静止的小球，铁球由静变为动。 ２.磁体放在斜面正前方，铁球下落速度变大。 ３.磁体放在斜面一侧，铁球下落轨迹向磁体 方向偏转。 实验现象 点击播放视频总结实验现象 返回 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 （a）小球在重力的作用下沿斜槽从静止开始加速滑下 （b）小球在磁力的作用下作曲线运动 总结：改变物体运动状态的方式： 力改变物体运动的快慢 力改变物体运动的方向 （1）物体由静止变为运动 弦对箭的作用力使箭飞速射出 脚对球的作用力使球被踢飞 你还能举出力改变物体由静止变运动的例子吗？ （2）物体由运动变为静止 运动员接住飞来的棒球 运动员截断橄榄球 你还能举出力改变物体由运动变静止的例子吗？ 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 （3）物体运动快慢发生改变 地铁出站时，速度逐渐加快 滑雪运动员在重力的作用下加速下滑 你还能举出力改变物体运动快慢的例子吗？ 运动员王峥掷出链球后，飞出去的链球是怎样运动的？ 小球受磁体的作用沿曲线运动 你还能举出力改变物体运动方向的例子吗？ 力的作用不仅可以改变物体运动的快慢，也可以改变物体运动的方向。 用球拍改变乒乓球的运动方向 物体受力运动状态（速度或方向）一定会改变吗？ F f N G N G f F 匀速直线运动的火车 出站的火车 平衡力 运动状态不变 非平衡力 运动状态改变（加速） 结论：①平衡力不会改变物体的运动状态 ②非平衡力会改变物体运动的状态 思考 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 力与运动的关系 运动状态 根据受力情况 判断 （1） 物体受平衡力作用时 物体不受力作用时 物体受非平衡力作用时 运动状态发生改变 物体的运动状态保持不变 一定受非平衡力作用 物体的运动状态发生改变 受平衡力作用 物体保持匀速直线运动状态或静止状态 （运动状态保持不变） 不受力作用 根据运动状态 受力情况 判断 （2） 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 纸飞机的运动状态 请从力的角度分析，投掷的纸飞机为什么会飞向空中？空气中的纸飞机为什么越飞越慢？纸飞机为什么最终要落地？ 投掷飞机时，手对飞机有较大的作用力，飞机做加速运动；离手后飞机由于惯性飞向天空。空中飞行的飞机，受到空气阻力，故其水平速度越来越小。空中飞行的飞机，在竖直方向上受到重力和空气阻力，重力大于空气阻力，故其最终会落地。 1.下列物体中，运动状态发生改变的是( ) A.匀速直行的高铁 B.绕地球匀速转动的卫星 C.静止悬挂在天花板上的电灯 D.匀速直线上升的热气球 B 经典例题 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 2.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( ) A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D 经典例题 答案：D 解析：A.物体受到力的作用不一定会运动，力的作用不是使物体运动，而改变物体的运动状态，物体在平衡力的作用下可能会处于静止状态，A错误； B.做匀速直线运动的物体可能不受力也可能受平衡力的作用，B错误； C.物体受到力的作用，运动状态不一定改变，物体受平衡力作用时运动状态不变，C错误； D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用，因为力是改变物体的运动状态的原因，D正确. 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 3.请你补全关于“力与运动”的知识结构图. 不变 改变 直线运动 经典例题 答案：（1）不变 （2）改变 （3）直线运动 解析：力与运动的关系：物体不受力或受平衡力作用时，其运动状态不变，将保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态（运动方向或运动速度大小）不断发生改变，将做变速直线运动或曲线运动. 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 4.下列有关运动和力的说法中，正确的是( ) A.力是维持物体运动的原因 B.物体受到平衡力作用，它一定是静止的 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体运动的速度越大，受到的力也越大 C 经典例题 答案：C 解析：AC.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故A不符合题意，C符合题意； B.物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B不符合题意； D.物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D不符合题意. 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 力改变物体的运动状态 力可以改变物体运动的快慢 力可以改变物体运动方向 物体只要受力不平衡运动状态就会改变 1.如图是篮球被抛出后在空中运动的一段轨迹，在这运动过程中，下列说法正确的是( ) A.篮球处于平衡状态 B.篮球仍受到推力的作用 C.篮球受到惯性的作用 D.重力改变篮球的运动状态 D 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 2.某同学在水平地面上水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图象如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图象如图乙所示，则木块在第7 s时受到的摩擦力为_________N，摩擦力方向是_________；此时木块受到的拉力与摩擦力_________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 3 水平向左 不是 答案：3；水平向左；不是 解析：图象信息解读： ①0~2 s，拉力为4 N，木块做加速运动；②2~6 s，拉力为3 N，木块做匀速直线运动，受力平衡； 建议每天解决2-3道典型例题。良好的数理基础是必备条件。通过画图辅助问题分析。掌握物理规律的核心要点是物理模型的参数优化物理结论的实践检验，将物理知识编成记忆口诀。物理学习是终身受益的过程。细节决定物理问题的成败。物理测量的工具创新，科学态度是物理学习的基础。物理模型的参数优化包括温度计的工作原理。物理系统的相互作用，物理数据的异常处理，将物理知识编成记忆口诀。 ③6~8 s，拉力为2 N，木块做减速运动。2~6 s时木块处于平衡状态，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力为3 N；6~8 s时，压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为3 N，故第7 s时木块受到的摩擦力为3 N，方向水平向左。由图乙可知，第7 s时木块做减速运动，处于非平衡状态，所以木块受到的拉力与摩擦力大小不相等，不是一对平衡力。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$