17我变成了一棵树(课件）-2024-2025学年统编版语文三年级下册

我变成了一棵树 语文 三年级 下册 17 1 假如你可以变，你会变成什么？ 可爱的小蜻蜓 自由的鱼儿 美丽的小鸟 可有一位小朋友她想变成一棵树，这又是为什么呢？我们一起到文中去看一看吧。 作者介绍： 顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师，一边从事儿童文学创作，一边坚持为儿童进行启蒙教育。 主要作品：《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。 读通课文 1.自由读课文,争取读通课文。 2.集中识字、写字,学习本课生字新词。 拼音开关 学认字 痒痒的 yǎnɡ 鳄鱼 è 香肠 丁零 líng chánɡ 糖醋 cù 馋猫 chán 5 狐狸 继续 秘密 近义词 希望——（ ） 担心——（ ） 喜欢——（ ） 盼望 担忧 隐秘 欢喜 或许 希望——（ ） 担心——（ ） 秘密——（ ） 喜欢——（ ） 或者——（ ） 失望 放心 讨厌 反义词 多音字 背 bēi：背包　背黑锅 bèi：后背 背井离乡 秘 mì：秘密 秘而不宣 bì：秘鲁 会写的字： 状 狐 丁 狸 肠 继 克 巧 零 抬 续 秘 密 生字学习 生字学习 默读课文，思考：你觉得哪些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。 默读要求：不出声，不动唇；手不指。 12 猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？ 猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。 猜想二：因为是“我”幻想变成了一棵树，不是真的变成了一棵树。 课文早知道： “英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希望成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 写“我”因为贪玩不想吃饭而希望自己变成一棵树。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ “我”变成了树有意思。 “痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对 —— 对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的…… 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 运用了拟人的修辞手法，将在风中摇摆的鸟窝说成是在跳舞，是将鸟窝当做人来写，让鸟窝在风中的形象更具体生动。 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 住满朋友 妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。 19 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 很有滋味的样子 妈妈极富爱心 以妈妈“分享食物”为线索，展现奇幻世界中的温情互动。通过列举丰富的食物名称和“分给小动物”的动作，体现妈妈的慈爱与包容；而“津津有味”一词，则生动描绘了跨物种共享美味的和谐画面，将幻想场景推向温暖高潮。 哇，大树上真凉快啊！ 这些食物太美味了！ 在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！ 啧吧啧吧，再来一块巧克力…… 22 文中为什么说“我有点儿高兴，又有些失望”呢？ “我”“高兴”是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“失望”是因为妈妈居然不认识“我”了。 重点讲解 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 “咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗？” “可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。” 雨 奶 尿 泪 我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。 水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 妈妈一开始就知道树就是“我”。 妈妈对“我”无限爱怜。 体现妈妈对“我”的爱。 你从这段话中读出了什么？ 回顾课文，提炼想象的线索 1.聚焦结尾 读一读，说说自己的发现。你觉得妈妈是怎么知道英英的秘密的呢? 2.直击开头 想一想，开头和结尾又有什么关系呢? 3.跳读课文 找一找，故事中哪几个自然段与吃饭有直接关系呢? 板书设计： 我变成了一棵树 开端——“我”不想吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树 想象奇特 充满童趣 发展——“我”的身上长满各种形状的鸟窝，鸟窝里住着小动物 高潮——妈妈住进鸟窝，给小动物们分食物，“我”馋得直流口水 结局——妈妈早就认出了“我” 这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。 英英 美食 一棵树 主题概括 练习,开启想象的大门 1.自己变成什么后会发生什么奇妙的事情? 2.课堂练笔:把自己变化后的故事写下来。 3.交流点评。 畅想单 姓名:______ 我心里想着， 就觉着身上痒痒 的，我变成了…… 我希望…… 再 见 $$