第15课《背影》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第一课时 学习目标 了解与作者有关的文学常识，理清文章的线索，整体把握课文内容。（重点） 品味课文朴实而又饱含深情的语言，学习从独特视角刻画人物的方法。（难点） 感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感，感受父爱的伟大。 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！” 儿子眼中的父亲 朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》，作品收在《朱自清全集》里。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》《背影》等。 作者简介 本文选自《朱自清全集》第一卷（江苏教育出版社1996年版）。本文写于1925年，记叙的是八年前，即1917年的事。那年冬天，作者的祖母去世了，在徐州工作的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读 写作背景 书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道回扬州奔丧。办完丧事后，作者回北京念书，父亲到南京找工作，父子二人便在浦口车站惜别。文章所写的就是当时的情景。 生难字 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 赋闲（ ） 迂腐（ ） 栅栏（ ） 琐屑（ ） 游逛（ ） 马褂（ ） 踌躇（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 举箸（ ） 簌簌（ ） 拭泪（ ） shì ɡuà bēn sānɡ yū xiè jí sù fù ɡuànɡ chóu chú pán shān zhà suǒ xiè zhù tuí 【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。 【祸不单行】不幸的事接连发生。 【典质】把财物等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。 【惨淡】凄凉，萧条，不景气。 【踌躇】犹豫。 【颓唐】衰颓败落。 词语解释 第一部分（1） 第二部分（2-6） 回忆往事，描绘背影 第三部分（7） 思念父亲，怀念背影 思念父亲，点出背影 背影 （线索） 文章的结构又是怎样的？ 1.这篇文章主要记叙的事件是什么？ 父子在车站依依惜别的场景。 2.找出本文的文眼。 我最不能忘记的是他的背影。 3.“我”与父亲见面的背景是什么？ ①祖母死了。 ②父亲的差使也交卸了。 祸不单行家境惨淡 背影在文中一共出现了几次？请在课文中圈画出来。 （1）惦记背影（思念父亲）（第1段） （2）刻画背影（望父买橘）（第6段） （3）惜别背影（父子分手）（第6段） （4）回忆背影（别后怀念） (第7段） 一共出现了四次。 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。 这一部分具体涉及到哪些细节？ 走路的姿势 父亲的穿戴 爬月台的动作 黑、青 蹒跚 探、穿、攀、缩、倾 “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色布袍” 朗读第6自然段买橘子片段，思考问题： （1）从文中找出对父亲外貌描写的句子，并思考这里突出了什么颜色？为什么要突出这种颜色？ 精读赏析： 突出黑色 A、与家中死了亲人、服孝有关，同时给人以压抑沉重的感觉。 B、是家境”惨淡“的反映。 C、与上文的“紫毛大衣”对比，突出父亲对儿子的爱。 找出文中对父亲动作描写的句子并赏析。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（ ）地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。 蹒跚 探 爬 攀 缩 微倾 这一系列动词生动、具体、细腻地描绘出父亲爬月台的整个过程，表现了父亲爬月台的艰难，烘托出父亲对儿子深挚的爱。 ——“探”是试探之意，用在这里准确、生动地描写出了父亲下到铁道边的小心谨慎，与“蹒跚”一起说明了父亲行动艰难，很费事。同时也照应了前文中“父亲是个胖子”一句。 “探”字有何效果？ 为何用“攀”不用“抓”？ 因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”。这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！ 用“缩”字有什么好处？ “缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全集中在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么的紧张啊！ “倾”字妙在哪里？ 用“倾”字也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！ “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”文中是怎样刻画父亲第一次的背影？“我”为什么流泪？ 先描写外貌衣着，然后描写动作，显示出父亲行动的不便。形象地刻画出父亲吃力的样子。是被父爱感动而流下的眼泪。 试分析“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句的表达效果。 动作描写。这句话写出了父亲买来了橘子，了却了一桩心愿，所以心里感到很轻松，这体现了父亲尽到责任后的踏实和满足。 请找出父亲在送儿子上车过程中说的 四句话，并体会其中的深意。 （1）不要紧，他们去不好！ （2）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 （3）我走了，到那边来信！ （4）进去吧，里边没人。 父亲简短的话语中满是对儿子的叮嘱、关怀。表现出父亲对“我”的细心关照。 文中父亲为儿子做了哪几件事？ 安慰儿子 送儿子上火车 搬行李 过铁道买橘子 写信 慈父 文中写了作者几次流泪？各自是为什么而流泪呢？ 第一次： 为家庭的不幸而流下的悲哀之泪。 第二次： 被父爱感动而流下的眼泪。 第三次： 因父亲离开而流下的惜别之泪。 第四次： 因疼惜父亲而流下的伤心之泪。 孝子 文中抒发了怎样的思想感情？ 真挚地怜爱 深切地怀念 爱的表达和期待…… 父亲 爱的理解和延续…… 儿子 文章结尾段有何作用？ 内容上：补叙了“近几年来”父亲的状况，着重表现了“我”对父亲的理解和体谅，交代了文章的写作动因并再次定格“背影”，抒发对父亲浓烈的思念之情； 结构上：照应题目和前文，使文章结构严谨。 品味细节：文中第五段，有几次提到“聪明”这个词，请找出相关句子，理解这个词。 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。 我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ “聪明”一词是反语，表现了“我”悔恨自己当时没有理解父亲的一片苦心。 “太聪明”亦是反语，是“我”事后省悟过来时责备自己的话。 深入探究 作者为什么要着力描写“背影”？ “背影”这一视角很新颖，因为背影引人想象人物的正面形象，开拓了想象空间，而无尽的想象更能引起感情的激荡。 将“背影”作为全文的焦点，可以凝聚作者对父爱的独特体会和深刻认识，给人留下不可磨灭的印象。 父亲爬月台的背影，作者印象最深。在父亲对“我”的诸多关怀中，这次送行是最突出的；在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的；在过铁道买橘子的过程中，爬月台的背影是最突出的。“背影”可以说是重中之重，着力描写“背影”，可以强烈地表现父爱，给人深刻的印象。 开篇点题——引出背影 交代家境 亲自送儿 车站买橘 背 影 回忆往事 刻画背影 别后思念——再现背影 父子情深 结构梳理 请简要概括文章的主旨内容。 本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念。 主旨概括 同学们，血浓于水，亲情无价，父母之爱，是人世间最伟大、最无私的情感。遗憾的是很多人在拥有它的时候没有发觉。父母的爱，可能并不惊天动地，它也许是放假回家时一碗热腾腾的饭菜，也许是一次风尘仆仆的看望，也许仅是一个鼓励的眼神！ Lavf57.56.100 Lavf57.71.100 vid:33e2d3561f0b4d55a2012f0196468ff2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Kiss The Rain (雨的印记)(钢琴版) 纯音乐 , track 99999, disc 0 261503.42 $$