精品解析:河南省驻马店市驿城区驻马店市第二初级中学2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

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2025-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 驿城区
文件格式 ZIP
文件大小 22.94 MB
发布时间 2025-07-16
更新时间 2025-08-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-16
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来源 学科网

内容正文:

驻马店市二中2024-2025学年下学期期末质量检测 八年级物理 一、填空题(每空1分,共14分) 1. 物理学中常常以科学家的名字来命名相关物理量的单位。如:功的单位是以科学家______的名字来命名的,而物体能够对外做功,就说这个物体具有______。 【答案】 ①. 焦耳 ②. 能量 【解析】 【详解】[1]功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,其单位是焦耳。为了纪念科学家焦耳,功的单位是以科学家焦耳的名字来命名的。 [2]物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。 2. 放在水平桌面上的矿泉水瓶,手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子,一次会使瓶子沿水平方向平稳移动,另一次使瓶子翻倒,如图所示。这是由于两次力的______不同,产生的效果不同。推力F的产生是______发生形变产生的。 【答案】 ①. 作用点 ②. 手指 【解析】 【详解】[1]手指分别在瓶子底部和瓶盖处推瓶子,底部和瓶盖是瓶子上不同的位置,即力作用在瓶子的不同位置,而力的作用点是指力作用在物体上的位置,所以两次力的作用点不同,从而产生了不同的效果。 [2]当手指推瓶子时,手指对瓶子施加推力F,这个推力本质上是手指发生了形变后要恢复原状,从而对瓶子产生的力,所以推力F的产生是手指发生形变产生的。 3. 如图是洛洛利用玻璃瓶、橡胶塞、细玻璃管和水做的两个实验装置。其中________装置可用于研究大气压与海拔高度的关系,洛洛将该装置放在托盘中,端着它从一楼到六楼,玻璃管中水柱的高度会________(选填“上升”“下降”或“不变”),说明大气压随着高度的增加而________。 【答案】 ①. 乙 ②. 上升 ③. 减小 【解析】 【3题详解】 [1]乙装置内部没有灌满水,留有部分空气,可以用于检测气压与海拔高度的关系。 [2][3]将该装置从一楼拿到六楼,细玻璃管内液柱会上升,说明外界大气压减小,小于瓶内大气压,进而说明大气压随高度升高而减小。 4. 如图所示的魔罐,橡皮筋两头分别固定在罐子两端,中间系一个钩码,将魔罐在水平地面上滚出,橡皮筋被缠绕绷紧,橡皮筋的弹性势能 ___________(选填“变大”“变小”或“不变”);在橡皮筋的作用下魔罐能自动滚回来,滚回的过程中 ___________能向 ___________能转化。 【答案】 ①. 变大 ②. 弹性势 ③. 动 【解析】 【详解】[1]魔罐在开始滚动的时候,具有动能,滚动的过程中,魔罐的动能转化为橡皮筋的弹性势能,弹性势能变大。 [2][3]当魔罐的动能为0时,橡皮筋的弹性势能最大,魔罐开始向回滚动,在魔罐滚回来的过程中橡皮筋的弹性势能减小,魔罐的动能增大,即弹性势能转化为动能。 5. 在物理学习中,研究实际问题时我们通常会将复杂的研究对象抽象为简单的物理模型。例如图中的茶壶可以简化为______模型;盘山公路可简化为______模型。 【答案】 ①. 连通器 ②. 斜面 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶身和壶嘴底部相通,上端开口,可以简化成连通器模型。 [2]盘山公路的长度大于高度,通过增大上山的路程来减小上山时所需要用的动力,可以简化成斜面模型。 6. 洛洛和丹丹乘坐洛阳地铁1号线出行,他们在车上对一个问题展开了讨论:在匀速直线行驶的列车内,如果人相对于车厢竖直向上跳起,他是否会落在车厢内原来的起跳点?洛洛认为会落在起跳点,丹丹则认为会落在起跳点的后方。你同意______的观点,请简要说明理由______。 【答案】 ①. 洛洛 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]列车匀速直线运动时,人从车厢地板上竖直向上跳起时,由于惯性,人将保持与列车相同运动速度和运动方向向前运动,在重力作用下会落在车厢内原来的起跳点。因此同意洛洛的观点。 二、选择题(每题2分,共16分。7-12为单选。13-14为双选,选对一个得1分,全部选对得2分,有选错0分。) 7. 下列描述符合实际的是( ) A. 一支新圆珠笔的重力约为10牛 B. 嵖岈山山顶的气压约 C. 一中学生游泳时所受的浮力约为500牛 D. 一学生沿着楼梯匀速上了三楼,该同学登楼做的功最接近于1000J 【答案】C 【解析】 【详解】A.一枝新圆珠笔的重力约G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N,故A不符合题意; B.1标准大气压约为1.01×105Pa,大气压随高度的增加而减小,嵖岈山山顶的气压小于1.01×105Pa, 故B不符合题意; C.中学生游泳时受到重力与浮力作用,游泳时学生浮在水中,重力与浮力相等,中学生所受的重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 则浮力约为F浮=500N,故C符合题意; D.学生的重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 每层楼的高度约为3m,学生匀速上三楼做的功约为W=Gh=500N×3m×2=3000J 故D不符合题意。 故选C。 8. 2024年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中,中国组合孙颖莎和王楚钦以4—2战胜朝鲜组合获得金牌。下列说法中正确的是( ) A. 乒乓球速度越大,惯性越大 B. 将乒乓球竖直向上抛,到最高点时受平衡力 C. 击球时,球拍对球的作用力大于球对球拍的作用力 D. 乒乓球拍手柄套上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A.惯性大小只与物体的质量有关,乒乓球速度变大,但其质量不变,所以惯性大小不变,故A错误; B.将乒乓球竖直向上抛,到最高点时只受重力作用,所以受力不平衡,故B错误; C.击球时,球拍对球的作用力与球对球拍的作用力是一对相互作用力,大小相等,故C错误; D.增大摩擦力可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度的方法,乒乓球拍手柄套上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦,故D正确。 故选D。 9. 小实验往往蕴含着大道理,如图所示,两张纸竖直平行放置,玲玲同学向两张纸中间吹气,直观有趣的实验现象帮助她更好地理解了其中的物理原理,如图所示的现象中,也用到了这一原理的是(  ) A. U形“反水弯” B. 用吸管喝饮料 C. 机翼示意图 D. 活塞式抽水机 【答案】C 【解析】 【详解】向两张纸中间吹气,中间的空气流动速度增大、压强减小,而纸外侧的空气压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,则纸受到向内的压力大于向外的压力,所以两张纸在压力差的作用下向中间靠拢,其中的物理原理是气体在流速越大的地方压强越小。 A.U形“反水弯”上端开口、底部连通,构成了连通器,故A不符合题意; B.用吸管吸饮料时,吸出吸管中的部分空气,使吸管内的气压减小,瓶中饮料在大气压的作用下上升并通过吸管进入口中,故B不符合题意; C.机翼的形状上凸下平,气流通过机翼的上下方时,相同时间内空气经过上方的路程比下方路程长,则上方的空气流速大、压强小,下方的流速小、压强大,所以机翼在向上压力差的作用下会产生向上的升力,故C符合题意; D.活塞式抽水机是利用大气压来工作的,故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间,若一游客从平台上由静止开始下落。从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的(  ) A. 动能一直增大 B. 重力势能一直减小 C. 机械能保持不变 D. 机械能一直增大 【答案】B 【解析】 【详解】游客从开始下落至第一次到达最低点的过程中,起始阶段:蹦极者从起始点跳下,此时弹性绳处于松弛状态,在重力作用下下落。将重力势能逐渐转化为动能,重力势能越来越小,动能越来越大;绳子拉伸阶段:当下降到一定高度后,绳子开始被拉长,蹦极者继续受到向下的重力,同时绳子也产生向上的弹力。此时,一部分重力势能继续转化为动能,另一部分则转化为弹性绳的弹性势能;受力平衡阶段:在某一时刻,蹦极者受到的重力和绳子的弹力达到平衡,此时速度达到最大,动能最大;减速下降阶段:随着绳子的继续拉伸,弹力逐渐大于重力,蹦极者开始做减速运动,此过程中,动能和重力势能继续转化为绳子的弹性势能,直到下降到最低点,此时动能和重力势能最小,弹性势能最大。综上可知,游客的动能先增大后减小,重力势能一直减小。下落过程中要克服空气阻力做功,消耗一部分机械能,则机械能一直减小。故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 11. 在“探究液体压强的影响因素”时,进行了如图所示的实验,下列说法错误的是(  ) A. 压强计在使用前,应检查其气密性 B. U形管两边的液面高度差越大,说明橡皮膜所受压强越大 C. 比较1、2图可探究液体深度对液体压强的影响 D. 比较2、3图可探究液体密度对液体压强的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.压强计是通过U形管两边液面的高度差来反映橡皮膜所受液体压强的大小的。如果压强计的气密性不好,那么U形管两边的液面高度差就会减小,因此,在使用压强计之前,必须检查其气密性,以确保实验的准确性。故A正确,不符合题意; B.在压强计的气密性良好的情况下,U形管两边的液面高度差越大,说明橡皮膜所受的液体压强越大。这是因为液体压强越大,通过压强计传递到U形管两边的压力差就越大,从而导致液面高度差增大。故B正确,不符合题意; C.比较图1和图2,可以看到两次实验中液体的密度是相同的(都是水),而橡皮膜在水中的深度是不同的。图1中橡皮膜较浅,图2中橡皮膜较深。通过比较U形管两边的液面高度差,可以探究液体深度对液体压强的影响。故C正确,不符合题意; D.比较图2和图3,两次实验中橡皮膜在液体中的深度不相同,但是液体的密度不同,要探究液体密度对液体压强的影响,需要保持橡皮膜在水中的深度不变,同时改变液体的密度,并观察U形管两边的液面高度差是否发生变化。因此,图2和图3不能用来探究液体密度对液体压强的影响。所以D选项是错误的。 故选D。 12. 如图,图甲中用水平拉力F1拉着重为G的物体在水平面上匀速直线运动,图乙中水平拉力通过滑轮拉着该物体,也在同一水平面上匀速直线运动,两次物块速度相同。不计滑轮重、绳重及滑轮处的摩擦,下列说法正确的是(  ) A. 图甲中物体受到的摩擦力为 B. 图乙中使用滑轮是为了改变力的方向 C. 拉力的大小等于拉力的二倍 D. 拉力的功率大于拉力的功率 【答案】C 【解析】 【详解】A.图甲中物体在水平面上匀速直线运动,水平方向受到的拉力F1与摩擦力f是一对平衡力,大小相等,即f=F1;而G是物体的重力,作用在竖直方向,与摩擦力无关,故A错误; B.图乙中使用的是动滑轮,动滑轮的特点是能省力但不能改变力的方向,故B错误; C.两图中物体对水平面的压力和接触面粗糙程度相同,因此受到的摩擦力f大小相等;图乙中动滑轮省一半力,即,而图甲中F1=f,所以F1=2F2,故C正确; D.由C可知F1=2F2,且两次物体速度相同,图甲中拉力F1移动速度等于物体速度,图乙中拉力F2移动速度是物体速度的2倍(因为动滑轮绳子自由端移动速度是物体速度的2倍);根据功率公式P=Fv,F1的功率P1=F1v F2的功率 因此两者功率相等,故D错误。 故选C。 13. 下列叙述正确的是( ) A. 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车将向下运动 B. 足球的运动状态改变,则足球一定受到力的作用 C. 速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积,从而增大了压强 D. 载人飞船试验船定轨后,绕地球匀速转动时处于平衡状态 【答案】BC 【解析】 【详解】A.静止在斜坡上的汽车速度为零,如果受到的力全部消失,没有力改变它的运动状态,汽车将保持静止状态,故A错误; B.力是改变物体运动状态的原因,足球的运动状态改变,则足球一定受到力的作用,故B正确; C.速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀,减小了与冰面的受力面积,由可知,增大了压强,故C正确; D.载人飞船试验船定轨后,绕地球匀速转动时速度大小不变,但运动方向时刻改变,即运动状态改变,处于非平衡状态,故D错误。 故选BC。 14. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙种液体的相同容器中,木块静止时,两容器中液面相平,如图所示。下列说法正确的是(  ) A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 【答案】AC 【解析】 【详解】A.两个木块均漂浮,所以浮力等于重力,且木块完全相同,重力相同,故浮力相同,A正确; B.根据阿基米德原理,两个木块受到的浮力相等,所以排开液体重力相等,故排开液体质量也相等,B错误; C.两木块上表面均未浸没,故下表面压力等于浮力,且下表面底面积相等,故下表面液体压强相等,C正确; D.两木块浮力相等,但甲液体中木块浸入体积小于乙液体,故甲液体密度大于乙液体,当液面高度相同时,甲液体密度大,液体底部压强也大,D错误。 故选AC。 三、作图题(每题2分,共4分) 15. 如图所示是一款瓶盖起子,起瓶盖时,瓶身相当于一个绕O点转动杠杆,图乙是其简化示意图。请在图乙中画出:作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】由杠杆平衡条件可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;图中支点在O点,动力作用在A点,因此OA作为动力臂l1时最长,连接OA即可作出其力臂l1。为了打开瓶盖,由图知,起子对瓶盖的力(阻力)应向左上方,则动力的方向应该向左下方,且动力与动力臂垂直,所以过点A垂直于OA向下可作出最小动力F1的示意图,如图所示: 16. 如题图所示,在水平静止的纸上向右滑动铅笔,请画出纸对铅笔头的作用力示意图; 【答案】 【解析】 【详解】纸对铅笔头的支持力方向竖直向上,作用笔头重心为O点,过笔头重心O沿竖直向上的方向做有向线段,标F表示支持力;另外,铅笔与纸之间发生相对滑动,滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反,向右拉动铅笔,所以铅笔头受到纸张向左的摩擦力f,作用在笔头重心O,方向沿水平向左,故过笔头重心O沿水平方向左做有向线段,标f表示摩擦力,做图如下: 四、实验题(17题4分,18题6分,19题9分) 17. 如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,。 (1)实验中,探究的动能是指______(填序号); A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击时的动能 (2)让小球从斜面同一高度滚下,目的是使小球到达水平面时有相同的______; (3)对比______两次实验,可以研究物体的动能与速度的关系; (4)若水平面绝对光滑,本实验______(选填“能”或“不能”)达到实验目的。 【答案】(1)B (2)速度 (3)甲乙 (4)不能 【解析】 【小问1详解】 根据转换法可知,本实验通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小,所以探究的动能是小球撞击木块时的动能,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 实验时采用控制变量法,让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下,是为了使两球到达水平面时速度相等。 【小问3详解】 研究物体的动能与速度的关系,要控制物体质量相同,改变物体的速度,所以应该使质量相同的小球从斜面上的不同高度下滑,故应选择甲、乙两次实验。 【小问4详解】 若水平面绝对光滑,木块将不受阻力作用,在水平面上做匀速直线运动,不能通过木块移动的距离来比较动能的大小,所以本实验将不能达到实验目的。 18. 小明同学按如图所示步骤,探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验; (1)在丁图中,金属块受到浮力为______; (2)通过比较步骤甲、乙、丙可以得出结论:____________;通过比较步骤______可以得出结论:金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关; (3)金属块的密度为______,(,) (4)小明又做了如图己的实验,若满足关系式:______,则验证了“阿基米德原理”;若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验,则______(选填“能”或“不能”)验证阿基米德原理。 【答案】(1)4N (2) ①. 液体密度一定时,排开液体的体积越大,物体所受浮力越大 ②. 甲丙丁 (3)1.25×103 (4) ①. F4-F2 ②. 能 【解析】 【小问1详解】 在丁图中,金属块受到浮力为 【小问2详解】 [1]通过比较步骤甲、乙、丙,乙、丙中液体的密度不变,丙图中排开液体的体积较大,弹簧测力计示数较小,说明物体受到的浮力较大,则可以得出结论,在同一种液体中,排开液体的体积越大,物体所受的浮力越大。 [2]要得出结论:金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关;则需要保证同一液体,物体排开液体的体积相同,物体都浸没,深度不同,故选甲丙丁三次实验。 【小问3详解】 金属块的质量为 金属块的体积为 金属块的密度为 【小问4详解】 [1]“阿基米德原理”指的是,物体所受的浮力等于排开液体所受的重力,称重法测量浮力为 排开液体所受的重力为 若 则阿基米德原理成立。 [2]若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验,不需要用测力计吊着物体放入液体中,直接将物体轻放在液体中即可,此时物体受到的浮力等于物体的重力,仍然能够验证阿基米德原理。 19. 如图所示,小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。 (1)杠杆在如图甲的位置静止时杠杆______(选填“是”或“不是”)处于平衡状态的,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节;选择杠杆中心作为支点的目的是____________; (2)如图乙所示,在杠杆的两端加挂并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,同时测出力臂大小,并将收集的数据记录在下表中,下表中第二次实验时______,实验中多次测量的目的是:____________; 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 20 3 4 15 3 20 (3)根据上面表格可以得出杠杆平衡条件的表达式是:____________; (4)如图丙所示,在杠杆的左端挂上钩码,右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动,改变弹簧测力计拉力的方向,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“变小”或“不变”); (5)实验结束后同学们自制了一个杆秤如图所示,将秤钩固定在C点,秤钩上不挂重物且无秤砣时,提纽移至A点杆秤恰好水平平衡。 ①自制杆秤的零刻度线在______(“A左侧”,“A右侧”,“A点”)。 ②写出一种使杆秤的量程变大的方法:____________。 【答案】(1) ①. 是 ②. 右 ③. 消除杠杆自身重力对实验的影响 (2) ①. ②. 避免偶然性,得到普遍规律 (3) (4)变大 (5) ①. A点 ②. 换用质量更大的秤砣 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆处于静止或匀速转动时都是平衡状态,杠杆在如图甲的位置静止时杠杆是平衡状态。 [2]此时杠杆左低右高,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向右端调节。 [3]选择杠杆中心作为支点,杠杆自身重力的作用线过支点,重力的力臂为零,自身重力对实验不会产生影响,因此的目的是消除杠杆自身重力对实验的影响。 【小问2详解】 [1]根据杠杆平衡条件可知 [2]本实验为了探究杠杆平衡条件,多次实验的目的是避免偶然性,得到普遍规律。 【小问3详解】 根据表中数据可知,杠杆平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,因此表达式是 【小问4详解】 弹簧测力计在支点右端竖直向下拉使杠杆水平平衡时,右端的阻力臂大小等于支点到阻力作用点的距离,改变弹簧测力计拉力的方向,阻力臂是支点到阻力作用线的距离,阻力臂比竖直向下拉时小,由于支点左端动力和动力臂不变,根据杠杆平衡条件可知,阻力变大,即弹簧测力计示数变大。 【小问5详解】 [1]秤钩上不挂重物且无秤砣时,提纽移至点处秤杆恰好可以水平平衡,则点为秤杆的支点,此时秤钩上无重物,若把秤砣悬挂在点处,因秤砣的拉力过支点,其力臂为零,秤杆仍平衡,由此可知该秤杆的零刻度线应标在点。 [2]由可得 所以要使杆秤的量程变大,即增大,在力臂不变时,可增大即增大秤砣的重力,由可知,换用质量更大的秤砣。 五、计算题(20题8分,21题9分) 20. 图甲是我国自主建造的076型两栖攻击舰“四川舰”,其排水量(船舶满载时排开水的总质量)为40000吨;(海水的密度近似看作水的密度) (1)若“四川舰”以40km/h的速度匀速行驶时所受阻力为,求行驶240h发动机牵引力做的功; (2)图乙为停在“四川舰”甲板上的“攻击-11”无人机,其自身质量为6.36t,若它满载武器时对水平甲板产生的压强为,轮胎与甲板总接触面积为,则它可搭载武器的最大质量为多少t;(g取10N/kg) (3)求“四川舰”满载时受到的浮力。 【答案】(1)192×1011J (2)2t (3)4×108N 【解析】 【小问1详解】 “四川舰”以40km/h的速度匀速行驶时,牵引力和阻力是一对平衡力,大小相等,牵引力为 行驶240h发动机牵引力做的功 【小问2详解】 满载武器时对水平甲板产生的压力为 满载武器时,总质量为 它可搭载武器的最大质量为 【小问3详解】 “四川舰”满载时受到的浮力 21. 如图,工人用250N拉力F,将质量为40kg的货物用滑轮组匀速提升到3m高的二楼,此过程中货物上升的速度是0.2m/s,不计绳重和摩擦。(g取10N/kg)求: (1)此过程中工人拉力做功的功率; (2)滑轮组的机械效率。 (3)若工人所拉绳子能够承受的最大拉力为600N,求工人用该滑轮组提升物体的最大质量。 【答案】(1)100W (2)80% (3)110kg 【解析】 【小问1详解】 如图所示,承担货物的绳子段数n=2,则绳自由端移动的距离s=nh=2×3m=6m 质量为40kg的货物受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N 此过程中工人拉力做功的功率P=FV绳=FnV物=250N×2×0.2m/s=100W 【小问2详解】 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 不计绳重和摩擦,动滑轮受到的重力G动=nF-G=2×250N-400N=100N 若工人所拉绳子能够承受的最大拉力为600N,不计绳重和摩擦,工人用该滑轮组提升物体的最大重力G最大=nF最大-G动=2×600N-100N=1100N 工人用该滑轮组提升物体的最大质量 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 驻马店市二中2024-2025学年下学期期末质量检测 八年级物理 一、填空题(每空1分,共14分) 1. 物理学中常常以科学家名字来命名相关物理量的单位。如:功的单位是以科学家______的名字来命名的,而物体能够对外做功,就说这个物体具有______。 2. 放在水平桌面上的矿泉水瓶,手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子,一次会使瓶子沿水平方向平稳移动,另一次使瓶子翻倒,如图所示。这是由于两次力的______不同,产生的效果不同。推力F的产生是______发生形变产生的。 3. 如图是洛洛利用玻璃瓶、橡胶塞、细玻璃管和水做的两个实验装置。其中________装置可用于研究大气压与海拔高度的关系,洛洛将该装置放在托盘中,端着它从一楼到六楼,玻璃管中水柱的高度会________(选填“上升”“下降”或“不变”),说明大气压随着高度的增加而________。 4. 如图所示的魔罐,橡皮筋两头分别固定在罐子两端,中间系一个钩码,将魔罐在水平地面上滚出,橡皮筋被缠绕绷紧,橡皮筋的弹性势能 ___________(选填“变大”“变小”或“不变”);在橡皮筋的作用下魔罐能自动滚回来,滚回的过程中 ___________能向 ___________能转化。 5. 在物理学习中,研究实际问题时我们通常会将复杂的研究对象抽象为简单的物理模型。例如图中的茶壶可以简化为______模型;盘山公路可简化为______模型。 6. 洛洛和丹丹乘坐洛阳地铁1号线出行,他们在车上对一个问题展开了讨论:在匀速直线行驶的列车内,如果人相对于车厢竖直向上跳起,他是否会落在车厢内原来的起跳点?洛洛认为会落在起跳点,丹丹则认为会落在起跳点的后方。你同意______的观点,请简要说明理由______。 二、选择题(每题2分,共16分。7-12为单选。13-14为双选,选对一个得1分,全部选对得2分,有选错0分。) 7. 下列描述符合实际的是( ) A. 一支新圆珠笔的重力约为10牛 B. 嵖岈山山顶的气压约 C. 一中学生游泳时所受的浮力约为500牛 D. 一学生沿着楼梯匀速上了三楼,该同学登楼做的功最接近于1000J 8. 2024年巴黎奥运会乒乓球混合双打比赛中,中国组合孙颖莎和王楚钦以4—2战胜朝鲜组合获得金牌。下列说法中正确的是( ) A. 乒乓球速度越大,惯性越大 B 将乒乓球竖直向上抛,到最高点时受平衡力 C. 击球时,球拍对球的作用力大于球对球拍的作用力 D. 乒乓球拍手柄套上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦 9. 小实验往往蕴含着大道理,如图所示,两张纸竖直平行放置,玲玲同学向两张纸中间吹气,直观有趣的实验现象帮助她更好地理解了其中的物理原理,如图所示的现象中,也用到了这一原理的是(  ) A. U形“反水弯” B. 用吸管喝饮料 C 机翼示意图 D. 活塞式抽水机 10. 如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间,若一游客从平台上由静止开始下落。从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的(  ) A. 动能一直增大 B. 重力势能一直减小 C. 机械能保持不变 D. 机械能一直增大 11. 在“探究液体压强的影响因素”时,进行了如图所示的实验,下列说法错误的是(  ) A. 压强计在使用前,应检查其气密性 B. U形管两边的液面高度差越大,说明橡皮膜所受压强越大 C. 比较1、2图可探究液体深度对液体压强影响 D. 比较2、3图可探究液体密度对液体压强的影响 12. 如图,图甲中用水平拉力F1拉着重为G的物体在水平面上匀速直线运动,图乙中水平拉力通过滑轮拉着该物体,也在同一水平面上匀速直线运动,两次物块速度相同。不计滑轮重、绳重及滑轮处的摩擦,下列说法正确的是(  ) A. 图甲中物体受到的摩擦力为 B. 图乙中使用滑轮是为了改变力的方向 C. 拉力的大小等于拉力的二倍 D. 拉力的功率大于拉力的功率 13. 下列叙述正确的是( ) A. 静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车将向下运动 B. 足球的运动状态改变,则足球一定受到力的作用 C. 速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积,从而增大了压强 D. 载人飞船试验船定轨后,绕地球匀速转动时处于平衡状态 14. 将两个完全相同的木块放入盛有甲、乙种液体的相同容器中,木块静止时,两容器中液面相平,如图所示。下列说法正确的是(  ) A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等 B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大 C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等 D. 两容器底部受到的液体压强相等 三、作图题(每题2分,共4分) 15. 如图所示是一款瓶盖起子,起瓶盖时,瓶身相当于一个绕O点转动的杠杆,图乙是其简化示意图。请在图乙中画出:作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 16. 如题图所示,在水平静止的纸上向右滑动铅笔,请画出纸对铅笔头的作用力示意图; 四、实验题(17题4分,18题6分,19题9分) 17. 如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,。 (1)实验中,探究的动能是指______(填序号); A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击时的动能 (2)让小球从斜面同一高度滚下,目的是使小球到达水平面时有相同的______; (3)对比______两次实验,可以研究物体的动能与速度的关系; (4)若水平面绝对光滑,本实验______(选填“能”或“不能”)达到实验目的。 18. 小明同学按如图所示步骤,探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验; (1)在丁图中,金属块受到浮力为______; (2)通过比较步骤甲、乙、丙可以得出结论:____________;通过比较步骤______可以得出结论:金属块受到的浮力大小与浸没在液体中的深度无关; (3)金属块的密度为______,(,) (4)小明又做了如图己的实验,若满足关系式:______,则验证了“阿基米德原理”;若将金属块换成可以漂浮在水面的木块进行实验,则______(选填“能”或“不能”)验证阿基米德原理。 19. 如图所示,小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。 (1)杠杆在如图甲的位置静止时杠杆______(选填“是”或“不是”)处于平衡状态的,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节;选择杠杆中心作为支点的目的是____________; (2)如图乙所示,在杠杆的两端加挂并移动钩码,使杠杆在水平位置平衡,同时测出力臂大小,并将收集的数据记录在下表中,下表中第二次实验时______,实验中多次测量的目的是:____________; 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 20 3 4 15 3 20 (3)根据上面表格可以得出杠杆平衡条件的表达式是:____________; (4)如图丙所示,在杠杆的左端挂上钩码,右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动,改变弹簧测力计拉力的方向,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“变小”或“不变”); (5)实验结束后同学们自制了一个杆秤如图所示,将秤钩固定在C点,秤钩上不挂重物且无秤砣时,提纽移至A点杆秤恰好水平平衡。 ①自制杆秤的零刻度线在______(“A左侧”,“A右侧”,“A点”)。 ②写出一种使杆秤的量程变大的方法:____________。 五、计算题(20题8分,21题9分) 20. 图甲是我国自主建造的076型两栖攻击舰“四川舰”,其排水量(船舶满载时排开水的总质量)为40000吨;(海水的密度近似看作水的密度) (1)若“四川舰”以40km/h的速度匀速行驶时所受阻力为,求行驶240h发动机牵引力做的功; (2)图乙为停在“四川舰”甲板上“攻击-11”无人机,其自身质量为6.36t,若它满载武器时对水平甲板产生的压强为,轮胎与甲板总接触面积为,则它可搭载武器的最大质量为多少t;(g取10N/kg) (3)求“四川舰”满载时受到的浮力。 21. 如图,工人用250N的拉力F,将质量为40kg的货物用滑轮组匀速提升到3m高的二楼,此过程中货物上升的速度是0.2m/s,不计绳重和摩擦。(g取10N/kg)求: (1)此过程中工人拉力做功的功率; (2)滑轮组的机械效率。 (3)若工人所拉绳子能够承受的最大拉力为600N,求工人用该滑轮组提升物体的最大质量。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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