精品解析：四川省资阳市2024-2025学年高二下学期期末语文试题

资阳市2024—2025学年度高中二年级第二学期期末质量监测 语 文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色笔迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 1935.3克！这是人类首次从月球背面采集到的月壤质量。 经中国科学院国家天文台测量，嫦娥六号任务采集的月壤，比4年前嫦娥五号从月球正面采集的多出200余克。其中，通过钻取方式采集的月壤，比嫦娥五号任务多出约60克。 实施月球采样任务时，钻取过程中极易遭遇坚硬玄武岩。如何破岩？除了要有高强度切削钻头，还需要强劲电机提供动力。 早在2008年，研发团队就开始电机研制工作。最大的困难，是如何让它又轻又小。 “即便电机质量只增加几百克，也会让携带它的载具随之增重，从而影响整个探测器承载和尺寸，进而可能导致发动机燃料成本大幅增加。”张鼐解释。 外壳重就换材料、扭矩小就加减速器、轴承大就改款式……反复论证，确定“多级电机+多级减速器”方案；再三考量，首次将滚针轴承应用到我国宇航级产品中；新材料、高强度框架结构等多种“黑科技”加持……团队绞尽脑汁，终于设计出仅有保温杯般大小、功率却高达千瓦以上的电机。随着大载荷下轻小型零件易磨损等难题获得破解，研发团队终于研制成功国内首款星用高功率密度电机。 2012年，钻取采样装置迈入工程样机的研制阶段。 只有通过大量钻取试验，才能制定出万无一失的任务预案。 模拟出月壤是第一步。团队参考已知的月壤成分、密实度和力学参数，以及国内外相关文献资料，联合清华大学和中国地质大学展开研究。 “我们利用地球上的火山灰、玄武岩等成分相近的原材料，经过筛分、研磨，用直径10微米至41毫米的颗粒，研制不同配比的模拟月壤材料。”航天科技集团尹忠旺告诉记者，这些材料被装进几米高的桶里，按照一定的密实度要求挤压、夯实，模拟出各种真实场景下的月壤。 一桶土最多钻6次，就要更换材料，重新夯实。团队成员好似“机器人”一般，日复一日地重复着夯土、钻取、采样、分析、改进这一系列流程。 经过数千次钻取试验，团队总结归纳出3大类、46种工况，针对所有能考虑到的状况，制订了比《新华字典》还厚的预案。2017年，研发团队完成了钻取采样装置正样研制工作。 “卡住了！”“启动应急预案！” 38万公里外提拉受阻，一次、两次处置，均未成功。当时，团队甚至想到了最坏结果——如果在规定时间内提不出来，上升器只能舍弃钻取样品，按计划起飞。 操控人员对照预案，采取了复合性措施——将提芯机构输出能力调至最大，辅以底部冲击力，让软袋松动，终于将样品袋从钻杆内提取出来。 经历过这场虚惊，到今年6月嫦娥六号采样时，航天科技集团孙启臣从容多了：“‘手拿把攥’的感觉，跟上次的‘提心吊胆’完全不一样。” 以前的任务，是由操控人员监视在轨参数并进行研判。而在嫦娥六号任务中，钻取采样装置实现了软件自动读取、分析参数，按程序自主操作。 如今，嫦娥五号、六号任务已圆满成功。研发团队正向着探测火星、小行星、木星等任务发起新的挑战。 （摘自付毅飞《破解多项技术难题！他们造出月球取壤利器》，有删改） 材料二： 我国在深空探测领域虽起步相对较晚，但具备较高起点，并已展现出极为迅猛的发展态势。探月工程一至三期已圆满收官，探月工程四期和国际月球科研站项目接续发力。2024年6月25日，嫦娥六号在国际上率先从月球背面带回月壤样品，这一成果不仅是我国深空探测的重大突破，也为月球科学研究提供了珍贵的实物资料。此外，嫦娥七号、天问二号、载人登月等深空探测工程任务均已完成部署并逐步实施，彰显了国家大力发展深空探测和建设航天强国的战略决心，也进一步提升了我国的国际地位，为人类探索宇宙奥秘贡献更多中国智慧。 早期天文学将行星视为质点，侧重于对其轨道运行规律等方面展开研究。著名的开普勒三大定律是通过长期观测行星运动总结出来的，让人们对行星如何在太阳系中稳定运行有了初步的数学模型认知。随着深空探测技术不断取得进步，天问一号的多种载荷对火星的地质结构、大气成分、表面温度等进行了综合探测。“祝融号”火星车的探地雷达数据显示着陆区火表数米厚的风化层下存在两套向上变细的沉积层序，反映了约35亿—32亿年前以来多期次与水活动相关的火表改造过程。探测方式变革促使行星科学研究视角由“质点”逐步朝着“多圈层系统”转变，从天文学传统领域演变为地球科学向太空自然延伸。 目前，越来越多的地球科学研究方法被用在月球与行星研究上。通过光谱遥感，可以准确地判断行星表面岩石与矿物的种类。嫦娥五号月壤中玄武岩岩屑的年代学分析证明了月球在20亿年前仍存在岩浆活动。此外传统的地质学方法也可进一步用于解读行星的地层结构、岩石类型的分布以及地质构造运动的历史。运用地质学原理和技术分析金星表面的山脉、平原、峡谷等地形的形成机制，可以判断其是否存在板块运动类似的地质活动。 同时，随着行星科学研究深化拓展，人们逐渐将地球作为一颗行星来研究，并与其他行星开展广泛的比较，深入分析它们在地质结构、大气成分、演化历程等诸多方面的异同，极大地增进我们对地球的全方位认知与深度理解。 （摘自《国家自然科学基金委员会地球科学部月球与行星科学学科布局与规划》，有删节） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号从月背采集的月壤达1935.3克，比嫦娥五号从月球正面采集的多出200余克，展现出强大采样能力。 B. 因增重会影响探测器，研发团队在材料选用受限的情况下，采用“多级电机+多级减速器”方案研制电机。 C. 嫦娥六号任务中钻取采样装置全自动软件操作，替代人工操控，使采样工作从紧张担忧转变为从容掌控。 D. 早期天文学把行星视为质点，随着深空探测发展、视角转变，行星科学已逐步摆脱天文学传统领域的局限。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号钻取采样装置研发时，团队历时多年，模拟月壤试验数千次，完成采样装置正样研制工作。 B. 我国深空探测虽起步晚，但嫦娥七号、载人登月等任务的部署实施，彰显国家建设航天强国的决心。 C. “祝融号”火星车探地雷达数据反映火星火表改造过程，说明探测方式变革能推动行星科学研究视角转变。 D. 地球与行星在研究方法上虽存有共性，但在实践中，通常遵循以地球研究为基础再拓展至其他行星的原则。 3. 下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二“探测方式变革”的一项是（ ） A. 分析嫦娥五号带回的月壤，发现多种矿物成分，为月球成因研究提供新依据。 B. 我国天文科研团队运用计算机模拟技术，推演小行星宇宙空间的运行轨迹变化。 C. 摄影爱好者在月球表面拍摄到疑似山貌痕迹的照片，引发摄影界广泛讨论。 D. 天文爱好者通过望远镜长期观测行星运动，绘制出详细的行星轨道变化图。 4. 材料一具有一般科普作品的科学性。请结合文本分析。 5. 假设你是一名科普讲解员，要向中学生介绍我国深空探测的意义。请结合两则材料，概述解说的要点。 【答案】1. A 2. D 3. A 4. ①介绍了月壤、钻取采样装置等科学知识。 ②使用“滚针轴承”“高功率密度电机”等科学术语，以及“1935.3克”等精准数据。 5. ①我国嫦娥六号从月球背面带回1935.3克月壤，比嫦娥五号更多，为月球研究提供了珍贵资料。 ②我国深空探测方式也在不断变革，转变行星科学研究视角，“祝融号”探测火星，开启新的认知旅程。 ③深空探测还不断提升我国国际地位，为探索宇宙奥秘贡献中国智慧。 【解析】 【导语】本文以中国探月工程为切入点，展现了我国航天科技的发展成就。材料一通过嫦娥六号采样任务的技术细节，生动呈现了航天科研的严谨性；材料二则从学科发展角度，阐述了深空探测对行星科学的推动作用。两则材料都体现了科普作品的典型特征：既保持科学准确性，又通过工程师访谈、研发故事等增强可读性。整体呈现了我国航天事业从跟跑到领跑的技术跨越，以及科研方法论的演进过程。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“材料选用受限”错。材料一提到研发团队“更换材料”“新材料加持”，说明材料选用并未“受限”，而选项表述与原文矛盾。 C.“全自动软件操作，替代人工操控”错。原文是“实现了软件自动读取、分析参数，按程序自主操作”，但并非“替代人工操控”。 D.“已逐步摆脱天文学传统领域的局限”错。材料二明确说明行星科学是“从天文学传统领域演变为地球科学向太空自然延伸”，而非“逐步摆脱天文学传统领城”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“遵循以地球研究为基础再拓展至其他行星的原则”错。材料二末尾提到“将地球作为一颗行星来研究，并与其他行星开展广泛的比较”，强调“比较研究”，而非“以地球研究为基础再拓展”的顺序。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点和论据的能力。 材料二“探测方式变革”指从传统观测转向综合探测，推动研究视角升级。 A.属于通过采样探测获取物质成分的新方式，体现了探测方式从“远距离观测”到“实物分析”的变革。 B.计算机模拟技术侧重于理论推演，未涉及实际探测方式变革。 C.高分辨率成像技术拍摄照片，仅从摄影角度讨论，体现不出探测方式变革。 D.天文爱好者借助望远镜追踪行星运行轨迹，属于传统天文学观测方式。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征的能力。 ①科学知识的介绍。材料一详细介绍了嫦娥六号采集月壤的过程和技术难点，包括钻取采样装置的工作原理、电机研制面临的挑战等。例如，文中提到“实施月球采样任务时，钻取过程中极易遭遇坚硬玄武岩”，并解释了如何通过高强度切削钻头和强劲电机来解决这一问题。这些内容涉及航天工程和材料科学领域的专业知识，具有科学性和专业性。 ②科学术语和精准数据的使用。文中大量运用专业术语，如“滚针轴承”“高功率密度电机”“多级减速器”等，这些术语体现了技术细节，增强了内容的科学性和权威性。同时，文中使用具体数据，如“1935.3克”“200余克”“10微米至41毫米”等，这些精准数据不仅使内容更具说服力，也符合科普作品追求准确性的特点。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料一显示嫦娥六号从月球背面采集1935.3克月壤，较嫦娥五号多出200余克，通过钻取方式多采集60克。这些月壤样本具有独特科研价值，因月球背面长期未受地球干扰，保留了更原始的月球地质信息。材料二指出“嫦娥六号在国际上率先从月球背面带回月壤样品，这一成果不仅是我国深空探测的重大突破，也为月球科学研究提供了珍贵的实物资料”。 ②材料二详细阐述了技术突破带来的研究视角转变：探测方式变革促使行星科学研究视角由“质点”逐步朝着“多圈层系统”转变，从天文学传统领域演变为地球科学向太空自然延伸。典型例证是“祝融号”火星车通过探地雷达发现火星沉积层序，揭示35亿年前的水活动痕迹。这种变革使行星科学从单纯的天文观测，发展为融合地质学、大气科学等多学科交叉的研究领域。 ③由材料二原文“嫦娥七号、天问二号、载人登月等深空探测工程任务均已完成部署并逐步实施，彰显了国家大力发展深空探测和建设航天强国的战略决心，也进一步提升了我国的国际地位，为人类探索宇宙奥秘贡献更多中国智慧”可知，深空探测还不断提升我国国际地位，为探索宇宙奥秘贡献中国智慧。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 河山传（节选） 贾平凹 洗河是西安城北二百里外的崖底村人。他出生的时候，村前的淤泥河涨水。淤泥河平常水浅，河滩乱石杂草的，沿岸人家还都往那里倒垃圾。这一次水涨得大，河里装不下，把两岸的堤全冲决了。村人都说这是把河洗了。他爹就给他起名叫洗河。 洗河长得丑，他一双脚十二个脚趾，每个脚多长了一根。 一九七八年，国家对农村实行改革开放政策，公社的土地要分给各家各户。洗河家分得三亩水田、五亩三分坡上的旱地。 终于允许进城开作坊或做劳务工了，崖底村有八人，都是胆大的，用草绳捆了铺盖就要去西安。洗河爹就是其中之一。 那些年，都传说西安城里的钱好挣，即便在建筑工地上搬砖铲沙和水泥，一天管待吃喝还能落下十元。洗河爹第一次回来，人果然焕然一新，穿了有四个兜的中山装，还穿了皮鞋。 一九八九年，崖底村人在西安打工的第六个年头，五月里遇到了沙尘暴。老板宣布工地停歇，民工一律不准出工区。洗河爹当然不晓得这是怎么啦，他本该和别的打工者一样就在工棚里玩扑克，玩累了睡大觉，可洗河爹要看稀罕，工区的大门锁了不能出去，他就爬到正建着的一座大楼的脚手架上要居高望远。没想，在脚手架上一脚踏空掉了下来。脑袋就像西瓜一样爆了。 爹还没有死的时候，洗河就不想再上学，娘劝说不听，他和万林干脆从镇上拿回了铺盖，把课本塞到灶膛里烧了。万林是老万的儿子，老万在村里开了个诊所，号脉、针灸，治些头疼脑热。老万让万林背诵《汤头歌诀》，将来也能行医。洗河娘就骂洗河：“你回来能做啥？我治不了你，让你爹回来了打你！”但洗河爹的尸首被运了回来，灵柩停放在院里，洗河觉得再也挨不上爹打了，呜儿呜儿地哭。 洗河和万林骑了自行车去东王村逛庙会，庙会上有风筝比赛。从崖底村到东王村要翻一道沟，沟畔上的路又窄又陡，洗河骑着车子扭头给万林说话，车头突然向左拐，一时控制不住，喊：“快下快下！”万林人瘦，两条胳膊特别长，像个猴子，从车后架上跳下来，伸手就抓洗河后襟，把洗河抓下来倒在路沿上，自行车却冲出去，掉下沟去了。沟很深，下面尽是乱石，自行车断了梁，轮子也掉了一个。两人生气了半天，万林说：“这得大修了。”洗河说：“还修个屁！”抱起一块石头朝自行车砸去，再砸坏了齿轮和链条，拿回镇街卖了废铁。 晚上回来，娘知道了这件事，什么话都没吭声，给洗河说：“明日是你生日，你能不能静静在家待着，我给你擀长面。”洗河说：“行，长面里还要卧荷包蛋，三颗荷包蛋！”夜里，娘点了灯给洗河纳鞋底，灯盏里的油干了才睡下。第二天晴朗，阳光透过窗玻璃，把屁股都晒烫了洗河起来。院子里的鸡嘎嘎地叫，洗河说：“啊娘，这母鸡咋打鸣的？！”没有回应。揉着眼睛去厨房吃饭，案板上已经擀好了面，还没有切，娘竟然在地上，面朝下，双腿屈着。洗河说：“娘你干啥？”娘还是不作声。近去把娘的那只手一拉，娘整个身子翻过来，嘴脸乌青，没得气息，人都僵硬了。 爹死的时候，洗河哭得鼻涕一把眼泪一把，娘死了，洗河却没有哭。他要给娘料理后事。 三天后的下午，洗河到镇街去。当日刮大风，吹得人趔趔趄趄，走到镇街的石拱桥上，已经是夜里。他坐在桥头上，突然心酸，想不来他怎么就来了镇街，来镇街又能做什么，眼泪流着流着，人就困，睡着了。再醒来，听见说：“啊呀，这么大的风，你能在风里瞌睡？”睁开眼，面前站着一个老汉，背着一个篓，篓里装着爆米花机子。 这老汉就是楼生茂。 楼生茂一脸的松皮，只要一拽他的腮，整个五官就变形了。楼生茂这一天在桥头一家仓库的山墙后爆米花，洗河就坐在不远处。在镇街爆了两天米花，楼生茂再要到别的村，洗河也要跟着去。楼生茂说：“喜欢？”洗河说：“喜欢！”楼生茂说：“喜欢了咱走村串庄去，挣下钱分你一半。”洗河就背了装爆米花机子的篓。 半个月差不多经过三十个村庄，出了川道，楼生茂说：“还有哪个村没走到？”洗河说：“箭沟垭上有个村，也仅七户人家，不用去了。”楼生茂却坚持要去。去了挨家挨户问爆不爆米花，看院屋里是什么摆设，有几口人。但七户人家没一户肯爆米花。 楼生茂坐在垭上，给了洗河十二元。洗河说：“咋这个时候就分钱？”楼生茂说：“我得走呀。”问怎么就走呀，走哪里去？楼生茂顿时眼泪长流，他是甘肃人，十年前就去西安收废品，那时收废品人少，倒是赚了钱，就租了屋，把老婆和小女儿也叫去给他做饭。小女儿慢慢长大，也想自己能挣钱，碰上一个骗子以招工名义，将她拐卖了。为了寻女儿，已经三年了，他是收废品赚到三千元就出来一趟。为了不引起注意，他以爆米花为掩护。这次出来了一个月，带的钱也花完了，还得回西安再收废品。 洗河可怜了楼生茂，给他擦眼泪。他脸上的皱褶横斜着，泪水就流到耳朵下。洗河说：“你走，钱我不要，能不能把爆米花机子留下？”“我再到别的川道，也能帮你再寻找。”楼生茂看着洗河。洗河说：“不是白给呀，你应付我十二元，我用十二元买的。”楼生茂破涕为笑，说：“你这碎鬼！”两人分手，楼生茂把爆米花机子给了洗河。 洗河说：“有了这机子，我会想你的。” （有删节） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 洗河的名字源于村前淤泥河冲决堤岸，其取名暗含底层人民对孩子的朴素期许。 B. 洗河从学校拿回铺盖，把课本塞到灶膛烧掉，折射出他不想上学的叛逆性格。 C. 洗河要母亲在面中放荷包蛋，既任性又有依赖，侧面表现出母亲对儿子的爱。 D. 楼生茂的“爆米花机子”象征着城乡文明，体现了现代化对农耕文明的冲击。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小说客观叙述洗河的经历，以内心独白来串联洗河的生命成长，让读者真切感受到他的心理蜕变。 B. 小说中洗河“十二个脚趾”的生理异质，强化人物特点，用超现实特征暗示其与乡土社会的割裂。 C. 小说中多次出现沙尘暴、镇街大风等，既作为自然环境描写渲染苍凉氛围，又隐喻时代洪流对现实的冲击。 D. 小说采用双线叙事结构，明线为洗河的成长轨迹，暗线为楼生茂寻女历程，两条线索在爆米花场景中交汇。 8. 作者写“东王村逛庙会”这一情节，对洗河的形象塑造有什么作用？请结合文本分析。 9. 贾平凹文学创作中的“苦难叙事”，主要体现为生存困境和精神困境。请结合文本分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①骑车分心致车坠沟，砸毁自行车，展现洗河不计后果的冲动。 ②与后文洗河经历变故后沉稳形成对照，丰富洗河的成长经历，使人物形象更饱满。 9. ①面对自然环境堪忧、物质匮乏等困境，体现出底层人物生存的苦难与艰辛。 ②洗河父母意外双亡、楼生茂寻女无果，体现出底层人物在命运无常中的精神迷茫与努力抗争。 【解析】 【导语】贾平凹的《河山传》节选以洗河的成长为主线，展现了改革开放初期农村青年的生存困境与精神蜕变。小说通过细腻的笔触描绘了洗河家庭的悲剧（父亲意外身亡、母亲猝死），以及他与楼生茂的相遇，折射出底层人民在时代变革中的挣扎与坚韧。语言质朴却富有张力，乡土气息浓厚，苦难叙事中蕴含着对生命的深刻思考。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“‘爆米花机子’象征着城乡文明，体现了现代化对农耕文明的冲击”错。“爆米花机子”是流动谋生的工具，其辗转轨迹暗示着人物漂泊状态，“象征城乡文明”“体现了现代化对农耕文明的冲击”属过度解读. 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“以内心独白来串联洗河的生命成长”错。小说以客观叙述为主，但小说没有以洗河的内心独白来串联洗河的生命成长。文本主要通过洗河的行动和外部事件来推进情节，而非强调他的心理活动。 B.“用超现实特征暗示其与乡土社会的割裂”错。洗河的生理异质是写实性，而非超现实特征暗示。 D.“小说采用双线叙事结构”错。小说并未采用明显的双线叙事结构。楼生茂的寻女历程只是短暂插入的情节，并未形成贯穿全文的暗线。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①这段情节生动展现了少年洗河的性格特征：骑车时因扭头说话导致车辆失控坠沟，他不仅没有反思自己的过失，反而将怒火发泄在已经损坏的自行车上，用石头砸坏齿轮链条后卖废铁。这种行为模式鲜明地刻画出乡村少年典型的冲动性格和处事方式。 ②这一情节为人物后续发展埋下了伏笔。当洗河遭遇父母双亡的重大变故时，他的表现与先前判若两人：母亲去世时“没有哭”，冷静地处理丧事；遇到楼生茂时表现出超越年龄的同情与担当。这种性格转变的对比，使洗河的形象获得了立体感和成长性，让读者看到一个农村少年在生活重压下被迫成熟的完整过程。 【9题详解】 本题考查学生分析环境描写、概括主题的能力。 ①文本中洗河一家生活在自然环境恶劣的崖底村，淤泥河泛滥冲决堤岸，暗示着底层人民生存环境的艰难。改革开放后，洗河爹进城打工，虽改善了生活条件，却不幸在沙尘暴中丧生，展现了农民工在城市化进程中的高风险生存状态。洗河娘突然离世后，洗河不得不独自面对生活，凸显了农村家庭在变故中的脆弱性。楼生茂为寻女四处奔波，收废品攒钱却仍无果，反映了底层人民为生存和亲情付出的艰辛努力。 ②洗河在父母双亡后，从最初的烧课本、砸自行车的叛逆冲动，到后来的料理母亲后事、跟随楼生茂的沉稳，展现了他在命运打击下的精神成长与迷茫。楼生茂为寻找被拐女儿，忍受孤独与绝望，却仍以爆米花为掩护坚持寻亲，体现了底层人物在精神困境中的坚韧与无奈。两人的经历共同揭示了苦难对人物精神的塑造，以及在困境中挣扎求生的主题。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。昔大禹凿九山，通九江，用人力极广，而无怨讟（dú）者，物情所欲，而众所共有故也。秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。古人云‘不作无益害有益’，‘不见可欲，使民心不乱’。固知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：‘己所不欲，勿施于人。’朕尊为帝王富有四海每事由己诚能自节。若百姓不欲，必能顺其情也。”魏徵曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？” （选自吴兢《贞观政要·论俭约》，有删节） 材料二： 夫圣世之君，存乎节俭。不以身尊而骄人，不以德厚而矜物。茅茨不剪，采椽不斫，舟车不饰，衣服无文。非憎荣而恶味，乃处薄而行俭。故风淳俗朴，比屋可封。斯二者，荣辱之端。是以丹桂抱蠹，终摧荣耀之芳；朱火含烟，遂郁凌云之焰。故桀纣肆情而祸结，尧舜约己而福延，可不务乎？ （选自李世民《帝范·崇俭》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朕尊A为帝王B富C有四海D每事由E己F诚能G自节 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 放，放纵，与《兰亭集序》“放浪形骸之外”的“放”意思相同。 B. 怜，怜恤，与《孔雀东南飞》“可怜体无比”的“怜”意思不同。 C. 遂，于是，与《种树郭橐驼传》“遂而鸡豚”的“遂”意思相同。 D. 矜，轻视，与《陈情表》“犹蒙矜育”的“矜”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗举大禹和秦始皇的事例，强调君王有谋求私欲的愿望，民心必然会混乱。 B. 唐太宗主张禁止与官职品级不相称的行为，二十多年国家风俗简朴，物资富足。 C. 魏徵认为隋炀帝贪得无厌，喜好奢靡，上行下效，没有节制，就会导致国家灭亡。 D. 唐太宗以丹桂生蠹、朱火含烟为喻，阐明节俭上要防微杜渐、善始敬终的重要性。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。 （2）非憎荣而恶味，乃处薄而行俭。 14. 司马光《资治通鉴》中评价唐太宗“高出前古”。请结合以上材料，概括这一评价的依据？ 【答案】10. BDF 11. C 12. A 13. （1）如果放纵骄纵奢侈，那么危亡之日就指日可待了。 （2）（他们）并非厌恶荣华、讨厌美味，而是安于淡薄、奉行节俭。 14. ①节制私欲，崇尚节俭; ②顺应民心，以民为本; ③吸取前朝教训，居安思危; ④防微杜渐。 【解析】 【导语】两则材料聚焦“俭约”，以史为鉴，层层递进。先借唐太宗与侍臣对话，对比大禹与秦始皇、隋炀帝的治政得失，阐明“顺物情”“节己顺人”之道；再以“丹桂抱蠹”等喻，将节俭提升至“荣辱之端”的治国高度。文辞质朴却见深识，既显贞观君臣的治政智慧，亦为后世立“崇俭”之镜，史鉴价值与思辨力量兼具。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我身为帝王，富有天下，凡事可由自己决定，的确能自我节制。 主语是“朕”，“为”是动词，“帝王”是宾语，构成动宾结构，故在B处断句。 “有”是谓语，“四海”是宾语，描述帝王的权势，故在D处断句。 “己”为宾语“，诚”修饰动词“能”，故在F处断句。 故选BDF 【11题详解】 本题考查学生理解文言文实词、虚词在文中的意义的能力。 A.正确。均意为“放纵”。句意：帝王想要的是放纵安逸。/放纵不羁地生活。 B.正确。怜恤/可爱。句意：陛下本就怜恤百姓。/她可爱的体态没有谁能比得上。 C.错误。于是/成，养好。句意：于是到了灭亡的地步。/喂养你们的鸡和猪。 D.正确。轻视/怜悯。句意：不因德行深厚而轻视万物。/尚且还受到怜悯养育。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“强调君王有谋求私欲的愿望，民心必然会混乱”错误。唐太宗举大禹（顺应民心）和秦始皇（徇私欲）的例子，是为说明君主应节制私欲、与民共享，而非强调有私欲必乱民心。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“恣”，放纵；“立待”，指日可待。 （2）“处薄”，安于淡薄；“行俭”，奉行节俭；“非……乃……”，不是……而是……（表转折）。 14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①节制私欲，崇尚节俭（材料一）：禁止王公贵族逾越礼制，力行简朴二十余年，使“财帛富饶，无饥寒之弊”。 ②顺应民心，以民为本（材料一）：提出“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊”，主张“节己顺人”，引用孔子“己所不欲，勿施于人”。 ③吸取前朝教训，居安思危（材料一）：以隋炀帝奢靡亡国为鉴，告诫自己“若以为不足，更万倍过此亦不足”。 ④防微杜渐（材料二）：以“丹桂抱蠹”“朱火含烟”为喻，强调节俭需善始敬终，避免积弊成祸。 参考译文： 材料一： 贞观元年，太宗对侍臣说：“自古以来，帝王但凡有兴建营造之事，必须重视顺应民情。从前大禹开凿九山，疏通九江，使用人力极多，却没有怨言，是因为符合百姓的愿望，是众人共同的需求。秦始皇营建宫室，却被人纷纷指责，是因为他放纵私欲，不与百姓共享。古人说‘不做无益之事损害有益之事’，‘不展现贪欲，使民心不乱’。可见，展现贪欲，民心必然混乱。至于雕刻器物、珠玉服饰等，如果放纵骄纵奢侈，那么危亡之日就指日可待了。从王公往下，宅第、车服、婚嫁、丧葬，凡与品级不符的，应一律禁绝。”从此二十年间，风俗简朴，衣物无锦绣，财物富足，没有饥寒之患。 贞观四年，太宗对侍臣说：“装饰宫宇、游赏池台，是帝王想要的，却是百姓所不愿的。帝王想要的是放纵安逸，百姓不愿的是劳累疲惫。孔子说‘己所不欲，勿施于人’。我身为帝王，富有天下，凡事可由自己决定，的确能自我节制。如果百姓不愿的事，必定能顺应他们的意愿。”魏徵说：“陛下本就怜爱百姓，常节制自己以顺应民心。我听说‘让自己的欲望顺应百姓的人会昌盛，让百姓为自己享乐的人会灭亡’。隋炀帝贪得无厌，只喜奢侈，官员供奉营造稍有不满，就用严刑峻法。上级所喜好的，下级会更过分，竞相无度，最终灭亡，这不仅是史书所载，也是陛下亲眼所见。因他无道，所以上天命陛下取代他。陛下若认为如今足够，现在已不止足够；若认为不足，即使再超过万倍也不够。”太宗说：“你说得极好！若非你，我怎能听到这话？” 材料二： 圣明时代的君主，心中常存节俭的美德。不因自身尊贵而傲慢待人，不因德行深厚而轻视万物。住的是未修剪的茅草屋顶，用的是未雕琢的柞木椽子，车船不加装饰，衣服没有花纹。（他们）并非厌恶荣华、讨厌美味，而是安于淡薄、奉行节俭。因此风俗淳朴，家家都可封爵（指道德高尚）。这两点（节俭与奢侈）是荣辱的开端。所以丹桂生虫，终将摧毁芬芳；红火含烟，终将压抑冲天火焰。因此桀纣放纵私欲而灾祸丛生，尧舜约束自己而福泽延续，怎能不致力于节俭呢？ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成下面的小题。 早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 早梅 道源 万树寒无色，南枝独有花。 香闻流水处，影落野人家。 15. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张诗中“白玉条”比喻枝干洁白无暇，“迥临”一句暗示梅花远离尘嚣、清雅脱俗。 B. 道诗中“万树”与“南枝”“无色”与“有花”既对仗又映衬，突显出梅花的独特。 C. “疑是”一句，诗人将早梅误作未销之雪，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。 D. 两首诗均以梅花为对象，描写出梅花开放的热闹环境，流露诗人对早梅的情感倾向。 16. 两首诗均以“早梅”为题，但蕴含的情感内容各有侧重。请结合文本分析。 【答案】15. D 16. ①张谓的《早梅》侧重表现梅花凌寒早放的惊喜与高洁。“疑是经冬雪未销”以雪喻梅，突出其洁白纯净；“近水花先发”暗含对梅花早发奥秘的探寻，流露发现早春生机的欣喜。 ②道源的《早梅》侧重赞美梅花傲寒独放的孤高与清逸。“万树寒无色，南枝独有花”以万木凋零反衬梅花独绽，凸显其孤傲；“香闻流水处，影落野人家”通过幽香疏影，赋予梅花隐逸山野的超然气质。 【解析】 【导语】两首《早梅》皆以寒梅喻高洁，然笔法各具匠心。张诗以“白玉条”写梅之莹洁，通过“疑雪”错觉营造空灵意境，暗含孤傲；道诗则以“万树无色”反衬“南枝独花”，于荒寒中突显生机，更重梅香随水、影落人家的野趣，流露隐逸之思。皆得梅魂而各臻其妙。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“描写出梅花开放的热闹环境”错误。张诗中“迥临村路傍溪桥”表明梅花生长在村路旁边、溪桥附近，环境是清幽偏僻的；道诗中“影落野人家”说明梅花的影子落在荒野人家，所处环境也是寂静的。两首诗都没有描写出梅花开放的“热闹环境”，反而凸显了其生长环境的清幽孤寂。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①张谓《早梅》侧重表达对早梅的惊喜、欣赏之情，以及对其早发精神的赞叹。​“一树寒梅白玉条”，诗人一开篇就用“白玉条”来形容寒梅，不仅写出了梅花枝干的洁白，也暗含了对梅花在严寒中依然挺拔姿态的欣赏。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”是情感的集中体现，诗人一开始因为梅花开放得早，又靠近水边，竟将其误认为是未消融的冬雪，当发现是梅花时，那种惊喜之感油然而生。在寒冷的时节，其他花卉都还未绽放，这株梅花却早早地迎着严寒开放，这种抢先绽放、不惧寒冷的精神，让诗人十分赞赏，字里行间流露出对早梅的喜爱与赞美。​ ②道源《早梅》着重赞美梅花傲寒独放的孤高品格和清逸气质。​“万树寒无色，南枝独有花”，在万木都因寒冷而失去色彩、一片凋零的背景下，只有南枝的梅花独自绽放，通过这样的对比，凸显出梅花不与其他花木同流合污、在严寒中傲然独立的孤高形象。“香闻流水处，影落野人家”，梅花的香气随着流水飘散，它的影子落在荒野的人家，既写出了梅花香气的清远，也体现出它生长在清幽之地，不慕繁华、隐逸山野的超然气质，诗人对梅花这种品格和气质充满了赞美之情。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永在《望海潮》中用“_______，_______”描绘了不同季节的两种景物，以点带面，表现西湖乃至整个杭州四季如画的美景。 （2）《蜀相》中诗人自问自答，表达自己对诸葛亮的追思缅怀的两句是：“_______？_______。” （3）鸥鸟是古代诗歌中常见的意象，或可表达淡泊宁静的心境，或可表达闲适归隐的追求，如：“_______，_______。” 【答案】 ①. 三秋桂子 ②. 十里荷花 ③. 丞相祠堂何处寻 ④. 锦官城外柏森森 ⑤. 舍南舍北皆春水 ⑥. 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟/仙人有待乘黄鹤 海客无心随白鸥） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：桂、祠、锦、盟。 二、语言文字运用（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①新颜色词为何得以流行？ ②首先，它们体现了语言在反应客观世界时求真求准的特征。大千世界岂止“五”颜“六”色，化学工业、印染技术的发展更为我们呈现了多姿多彩的色彩。人眼能辩出不同的颜色，也能（ 甲 ）。要准确描述出这些不同颜色和同一颜色的不同色差，基本颜色词已经不够。 ，珍珠白、琥珀金、铁锈红等新颜色词应运而声，细致、准确地描述了人们的色彩认知。 ③其次，它们体现了人们求新求变的心理，给人新颖、时尚的感觉。当前在汽车、手机、电脑等新兴产品或数码产品的颜色描述中，使用红、黄、蓝、绿等单调的基本颜色词的现象已越来越少。汽车、手机、电脑等产品本来就充满了现代和时尚的气息，现代与时尚的生活方式促使人们越来越倾向于使用新鲜的个性化的词语来描述商品和产品。“琥珀金”“璀璨金”比传统的“金”， 能传达出新鲜别致、时尚现代的信息，满足使用者求新求变的心理。 ④再次，新颜色词（ 乙 ），迎合了当前视觉文化流行的消费社会、景观社会人们的心理。试想，单调的“绿”，或传统的“浅绿”“墨绿”“深绿”，怎么能像“苹果绿”“青柠绿”“橄榄绿”那样唤起人们的视觉感受？新颜色词调动了人的感官意识，为人们营造了关于颜色的视觉效果，甚至引发了触觉特质。 ⑤最后，新颜色词能唤起某种特定的情感。颜色词具有心理和文化的附加意义，有时候，这些意义是双重的甚至是歧义的。新颜色词由于有修饰成分， 能克服基本颜色词在文化含义上的多义性，消除人们理解上的偏差，唤起特定的情感。 18. 一般说来，新颜色词多为“形+名”或“名+名”的形式。下列新颜色词的形式与文中“苹果绿”的形式，不同的一项是（ ） A. 橄榄绿 B. 琥珀金 C. 铁锈红 D. 璀璨金 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 21. 文中第②自然段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 为说明新颜色词得以流行的原因，材料在阐释前三处原因时都有例子，请你为第⑤自然段补充一个例子。 【答案】18. D 19. 甲：也能辨出同一种颜色的不同色差 乙：具有相当程度的可视性 20. 于 更 因此 21. 反应——反映；辩出——辨出；应运而声——应运而生 22. 如沉稳黑、典雅黑、魔力黑、浓郁黑，使黑色指向一种独特的情感，有一种语言上的引导性。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生分析词语构成方式的能力。 “苹果绿”是“名+名”结构，前一词为具体事物名称，后一词为颜色词。 D.“璀璨金”中“璀璨”是形容词，属于“形+名”结构，与“苹果绿”形式不同。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲空，根据后文“要准确描述出……基本颜色词已经不够”可知，此处的意思是人眼的分辨能力不仅限于“不同颜色”，还包括“同一颜色的不同色差”，据此可写“也能辨出同一种颜色的不同色差”； 乙空，后文强调新颜色词“调动了人的感官意识，为人们营造了关于颜色的视觉效果”，说明其突出特点是视觉上的表现力，点明新颜色词与视觉体验的紧密关联，据此可写“具有相当程度的可视性”。 【20题详解】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一处：前文说明基本颜色词不足以描述不同颜色及色差，后文讲新颜色词出现，二者是因果关系。“于是”表承接前文原因而产生的结果，恰当地连接了“基本颜色词不够”与“新颜色词应运而生”的逻辑。 第二处：“琥珀金”“璀璨金”与传统“金”相比，在传达新鲜时尚信息上程度更深。“更”能体现这种比较后的递进关系，突出新颜色词在满足求新心理上的优势。 第三处：前文指出新颜色词有修饰成分，后文说能克服多义性，是因果关联。“因此”承接前文原因，引出结果，清晰地表明修饰成分对消除理解偏差的作用。 【21题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “反应”应为“反映”，比喻从客观事物的实质表现出来； “辩出”应为“辨出”，察觉出，了解，分辨出； “应运而声”应为“应运而生”，指适应时机而产生。 【22题详解】 本题考查学生语言表达准确连贯的能力力。 第⑤自然段强调新颜色词能通过修饰成分克服基本颜色词的多义性，唤起特定情感。所补例子需体现这一点。“沉稳黑、典雅黑”等新颜色词，用“沉稳”“典雅”等修饰词限定“黑”，让原本多义的“黑”指向特定情感。这与文段中“新颜色词由于有修饰成分，能克服基本颜色词的多义性，消除理解偏差”呼应，既展示了新颜色词的构成特点，又直观体现其“引导情感、消除歧义”的作用，符合段落逻辑，为观点提供支撑，且与前三处举例方式一致，贴合语境。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “立其诚即是坚持真实性。诚者，实也，真也。” （《修辞立其诚》） “实践是检验真理的唯一标准。” （《实践是检验真理的唯一标准》） “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” （《离骚》） 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现新时代青年对“真与行”的理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 真与行：新时代青年的求索之路 “立其诚”是思想的根基，“实践”是行动的标尺，“九死其犹未悔”是信念的坚守。这三重维度共同构成了“真与行”的完整图景：真实性是思想的起点，实践是验证真理的标准，而坚定的信念则是贯穿始终的精神力量。作为新时代青年，我们正站在历史与未来的交汇点上，需要在“真”与“行”的辩证统一中，探索属于这个时代的求索之路。 真实性是思想的基石，是认识世界的前提。《修辞立其诚》中“诚者，实也，真也”的论述，揭示了真实性的本质——它不仅是对客观事实的忠实反映，更是对内心信念的真诚坚守。在信息爆炸的时代，我们面临着前所未有的认知挑战：虚假信息泛滥，观点纷杂对立。但正如古希腊哲人亚里士多德所言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”坚持真实性要求我们保持独立思考的能力，不盲从权威，不迷信流行，而是以理性为灯，以事实为镜，照亮认知的迷雾。这种真实性不仅是个人品格的体现，更是推动社会进步的必要条件。 实践是检验真理的唯一标准，是连接思想与现实的桥梁。任何理论都必须接受实践的检验。王阳明“知行合一”的哲学思想，正是对这一真理的东方诠释。在科技创新日新月异的今天，我们更需要将理论知识转化为实践能力。从实验室到生产线，从书本到田野，每一次实践都是对真理的验证与深化。正如中国航天人在上千次失败后让飞船翱翔太空，正是实践让理论之花结出成果之实。新时代青年应当在实践中锤炼本领，让知识在应用中焕发新的生命力。 信念是贯穿“真”与“行”的精神纽带，是支撑我们不断前行的力量源泉。屈原“虽九死其犹未悔”的执着，展现了信念超越生死的伟大。在追求真理的道路上，我们难免会遇到挫折与困惑，但正是这种对理想的坚守，让我们在困难面前不退缩，在诱惑面前不迷失。从钱学森放弃优渥条件回国效力，到黄文秀放弃城市生活投身扶贫，一代代青年用行动诠释了信念的力量。这种信念不是盲目的固执，而是建立在对真理深刻理解基础上的坚定选择。 站在两个百年的历史交汇点，新时代青年肩负着承前启后、继往开来的重任。我们要以真实性为根基，以实践为路径，以信念为指引，在“真”与“行”的辩证统一中，书写属于这个时代的青春华章。这不仅是一种个人成长的需要，更是推动社会进步、实现民族复兴的必然要求。让我们在求真务实中锤炼本领，在知行合一中砥砺前行，在坚守信念中绽放青春光彩，共同绘制中华民族伟大复兴的壮丽画卷。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则任务驱动型材料作文题。 题目由三则具有内在关联的名言材料构成，第一则出自《修辞立其诚》，强调“诚”，即真实性的根本价值；第二则出自《实践是检验真理的唯一标准》，突出实践在真理认知中的决定性作用；第三则出自《离骚》，展现为理想信念不畏牺牲的精神追求。提示语确定了本次作文的话题“真与行”。 可见，三则材料共同构建了“真与行”的主题：真诚是内在准则，实践是外在验证，而坚定的信念则是连接二者的精神动力。这就构成了一个完整的认知—实践逻辑链：“立诚”指向认知层面的真实无妄，要求新时代青年保持思想纯粹性，拒绝虚假与浮躁；“实践检验”强调行动层面的求真路径，体现马克思主义认识论的核心观点；“九死不悔”则彰显价值层面的执着坚守，是知行合一的最高境界。三者统一于“真与行”的辩证关系：真知源于实践又指导实践，而实践既验证真知又深化真知。在当代语境下，这要求青年既要有“修辞立其诚”的学术品格，又要有“绝知此事要躬行”的实践勇气，更要有“虽千万人吾往矣”的信念定力。特别是在信息爆炸与价值多元的时代，保持认知的真实性、实践的求真性和信念的纯粹性，对青年成长具有特殊意义。 若写记叙文，可以选择自己的亲身经历，通过讲述自己的生活或学习，表达自己对“真与行”的辩证关系的理解。若写议论文，可采用“总-分-总”结构，开篇以材料引出“真与行”的命题；主体部分可结合当代青年实例设三个层次：“以诚立心——认知真实的逻辑起点”“以行证知——实践求真的必由之路”“以志固本——信念坚守的精神支柱”。结尾升华至新时代青年应有的知行观。 立意： 1.立诚于心求真谛，践实于行鉴真知。 2.修辞立诚明心见性，躬行实践格物致知。 3.九死未悔铸真志，百炼成钢验真行。 4.守真心不欺暗室，重实行无愧苍穹。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 资阳市2024—2025学年度高中二年级第二学期期末质量监测 语 文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色笔迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 1935.3克！这是人类首次从月球背面采集到的月壤质量。 经中国科学院国家天文台测量，嫦娥六号任务采集的月壤，比4年前嫦娥五号从月球正面采集的多出200余克。其中，通过钻取方式采集的月壤，比嫦娥五号任务多出约60克。 实施月球采样任务时，钻取过程中极易遭遇坚硬玄武岩。如何破岩？除了要有高强度切削钻头，还需要强劲电机提供动力。 早在2008年，研发团队就开始电机研制工作。最大的困难，是如何让它又轻又小。 “即便电机质量只增加几百克，也会让携带它的载具随之增重，从而影响整个探测器承载和尺寸，进而可能导致发动机燃料成本大幅增加。”张鼐解释。 外壳重就换材料、扭矩小就加减速器、轴承大就改款式……反复论证，确定“多级电机+多级减速器”方案；再三考量，首次将滚针轴承应用到我国宇航级产品中；新材料、高强度框架结构等多种“黑科技”加持……团队绞尽脑汁，终于设计出仅有保温杯般大小、功率却高达千瓦以上的电机。随着大载荷下轻小型零件易磨损等难题获得破解，研发团队终于研制成功国内首款星用高功率密度电机。 2012年，钻取采样装置迈入工程样机的研制阶段。 只有通过大量钻取试验，才能制定出万无一失的任务预案。 模拟出月壤是第一步。团队参考已知的月壤成分、密实度和力学参数，以及国内外相关文献资料，联合清华大学和中国地质大学展开研究。 “我们利用地球上的火山灰、玄武岩等成分相近的原材料，经过筛分、研磨，用直径10微米至41毫米的颗粒，研制不同配比的模拟月壤材料。”航天科技集团尹忠旺告诉记者，这些材料被装进几米高的桶里，按照一定的密实度要求挤压、夯实，模拟出各种真实场景下的月壤。 一桶土最多钻6次，就要更换材料，重新夯实。团队成员好似“机器人”一般，日复一日地重复着夯土、钻取、采样、分析、改进这一系列流程。 经过数千次钻取试验，团队总结归纳出3大类、46种工况，针对所有能考虑到的状况，制订了比《新华字典》还厚的预案。2017年，研发团队完成了钻取采样装置正样研制工作。 “卡住了！”“启动应急预案！” 38万公里外提拉受阻，一次、两次处置，均未成功。当时，团队甚至想到了最坏结果——如果在规定时间内提不出来，上升器只能舍弃钻取样品，按计划起飞。 操控人员对照预案，采取了复合性措施——将提芯机构输出能力调至最大，辅以底部冲击力，让软袋松动，终于将样品袋从钻杆内提取出来。 经历过这场虚惊，到今年6月嫦娥六号采样时，航天科技集团孙启臣从容多了：“‘手拿把攥’的感觉，跟上次的‘提心吊胆’完全不一样。” 以前的任务，是由操控人员监视在轨参数并进行研判。而在嫦娥六号任务中，钻取采样装置实现了软件自动读取、分析参数，按程序自主操作。 如今，嫦娥五号、六号任务已圆满成功。研发团队正向着探测火星、小行星、木星等任务发起新的挑战。 （摘自付毅飞《破解多项技术难题！他们造出月球取壤利器》，有删改） 材料二： 我国在深空探测领域虽起步相对较晚，但具备较高起点，并已展现出极为迅猛的发展态势。探月工程一至三期已圆满收官，探月工程四期和国际月球科研站项目接续发力。2024年6月25日，嫦娥六号在国际上率先从月球背面带回月壤样品，这一成果不仅是我国深空探测的重大突破，也为月球科学研究提供了珍贵的实物资料。此外，嫦娥七号、天问二号、载人登月等深空探测工程任务均已完成部署并逐步实施，彰显了国家大力发展深空探测和建设航天强国的战略决心，也进一步提升了我国的国际地位，为人类探索宇宙奥秘贡献更多中国智慧。 早期天文学将行星视为质点，侧重于对其轨道运行规律等方面展开研究。著名的开普勒三大定律是通过长期观测行星运动总结出来的，让人们对行星如何在太阳系中稳定运行有了初步的数学模型认知。随着深空探测技术不断取得进步，天问一号的多种载荷对火星的地质结构、大气成分、表面温度等进行了综合探测。“祝融号”火星车的探地雷达数据显示着陆区火表数米厚的风化层下存在两套向上变细的沉积层序，反映了约35亿—32亿年前以来多期次与水活动相关的火表改造过程。探测方式变革促使行星科学研究视角由“质点”逐步朝着“多圈层系统”转变，从天文学传统领域演变为地球科学向太空自然延伸。 目前，越来越多的地球科学研究方法被用在月球与行星研究上。通过光谱遥感，可以准确地判断行星表面岩石与矿物的种类。嫦娥五号月壤中玄武岩岩屑的年代学分析证明了月球在20亿年前仍存在岩浆活动。此外传统的地质学方法也可进一步用于解读行星的地层结构、岩石类型的分布以及地质构造运动的历史。运用地质学原理和技术分析金星表面的山脉、平原、峡谷等地形的形成机制，可以判断其是否存在板块运动类似的地质活动。 同时，随着行星科学研究深化拓展，人们逐渐将地球作为一颗行星来研究，并与其他行星开展广泛的比较，深入分析它们在地质结构、大气成分、演化历程等诸多方面的异同，极大地增进我们对地球的全方位认知与深度理解。 （摘自《国家自然科学基金委员会地球科学部月球与行星科学学科布局与规划》，有删节） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号从月背采集的月壤达1935.3克，比嫦娥五号从月球正面采集的多出200余克，展现出强大采样能力。 B. 因增重会影响探测器，研发团队在材料选用受限的情况下，采用“多级电机+多级减速器”方案研制电机。 C. 嫦娥六号任务中钻取采样装置全自动软件操作，替代人工操控，使采样工作从紧张担忧转变为从容掌控。 D. 早期天文学把行星视为质点，随着深空探测发展、视角转变，行星科学已逐步摆脱天文学传统领域的局限。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嫦娥六号钻取采样装置研发时，团队历时多年，模拟月壤试验数千次，完成采样装置正样研制工作。 B. 我国深空探测虽起步晚，但嫦娥七号、载人登月等任务的部署实施，彰显国家建设航天强国的决心。 C. “祝融号”火星车探地雷达数据反映火星火表改造过程，说明探测方式变革能推动行星科学研究视角转变。 D. 地球与行星在研究方法上虽存有共性，但在实践中，通常遵循以地球研究为基础再拓展至其他行星的原则。 3. 下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二“探测方式变革”的一项是（ ） A. 分析嫦娥五号带回的月壤，发现多种矿物成分，为月球成因研究提供新依据。 B. 我国天文科研团队运用计算机模拟技术，推演小行星宇宙空间的运行轨迹变化。 C. 摄影爱好者在月球表面拍摄到疑似山貌痕迹的照片，引发摄影界广泛讨论。 D. 天文爱好者通过望远镜长期观测行星运动，绘制出详细的行星轨道变化图。 4. 材料一具有一般科普作品的科学性。请结合文本分析。 5. 假设你是一名科普讲解员，要向中学生介绍我国深空探测的意义。请结合两则材料，概述解说的要点。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 河山传（节选） 贾平凹 洗河是西安城北二百里外的崖底村人。他出生的时候，村前的淤泥河涨水。淤泥河平常水浅，河滩乱石杂草的，沿岸人家还都往那里倒垃圾。这一次水涨得大，河里装不下，把两岸的堤全冲决了。村人都说这是把河洗了。他爹就给他起名叫洗河。 洗河长得丑，他一双脚十二个脚趾，每个脚多长了一根。 一九七八年，国家对农村实行改革开放政策，公社的土地要分给各家各户。洗河家分得三亩水田、五亩三分坡上的旱地。 终于允许进城开作坊或做劳务工了，崖底村有八人，都是胆大的，用草绳捆了铺盖就要去西安。洗河爹就是其中之一。 那些年，都传说西安城里的钱好挣，即便在建筑工地上搬砖铲沙和水泥，一天管待吃喝还能落下十元。洗河爹第一次回来，人果然焕然一新，穿了有四个兜的中山装，还穿了皮鞋。 一九八九年，崖底村人在西安打工的第六个年头，五月里遇到了沙尘暴。老板宣布工地停歇，民工一律不准出工区。洗河爹当然不晓得这是怎么啦，他本该和别的打工者一样就在工棚里玩扑克，玩累了睡大觉，可洗河爹要看稀罕，工区的大门锁了不能出去，他就爬到正建着的一座大楼的脚手架上要居高望远。没想，在脚手架上一脚踏空掉了下来。脑袋就像西瓜一样爆了。 爹还没有死的时候，洗河就不想再上学，娘劝说不听，他和万林干脆从镇上拿回了铺盖，把课本塞到灶膛里烧了。万林是老万的儿子，老万在村里开了个诊所，号脉、针灸，治些头疼脑热。老万让万林背诵《汤头歌诀》，将来也能行医。洗河娘就骂洗河：“你回来能做啥？我治不了你，让你爹回来了打你！”但洗河爹的尸首被运了回来，灵柩停放在院里，洗河觉得再也挨不上爹打了，呜儿呜儿地哭。 洗河和万林骑了自行车去东王村逛庙会，庙会上有风筝比赛。从崖底村到东王村要翻一道沟，沟畔上的路又窄又陡，洗河骑着车子扭头给万林说话，车头突然向左拐，一时控制不住，喊：“快下快下！”万林人瘦，两条胳膊特别长，像个猴子，从车后架上跳下来，伸手就抓洗河后襟，把洗河抓下来倒在路沿上，自行车却冲出去，掉下沟去了。沟很深，下面尽是乱石，自行车断了梁，轮子也掉了一个。两人生气了半天，万林说：“这得大修了。”洗河说：“还修个屁！”抱起一块石头朝自行车砸去，再砸坏了齿轮和链条，拿回镇街卖了废铁。 晚上回来，娘知道了这件事，什么话都没吭声，给洗河说：“明日是你生日，你能不能静静在家待着，我给你擀长面。”洗河说：“行，长面里还要卧荷包蛋，三颗荷包蛋！”夜里，娘点了灯给洗河纳鞋底，灯盏里的油干了才睡下。第二天晴朗，阳光透过窗玻璃，把屁股都晒烫了洗河起来。院子里的鸡嘎嘎地叫，洗河说：“啊娘，这母鸡咋打鸣的？！”没有回应。揉着眼睛去厨房吃饭，案板上已经擀好了面，还没有切，娘竟然在地上，面朝下，双腿屈着。洗河说：“娘你干啥？”娘还是不作声。近去把娘的那只手一拉，娘整个身子翻过来，嘴脸乌青，没得气息，人都僵硬了。 爹死的时候，洗河哭得鼻涕一把眼泪一把，娘死了，洗河却没有哭。他要给娘料理后事。 三天后的下午，洗河到镇街去。当日刮大风，吹得人趔趔趄趄，走到镇街的石拱桥上，已经是夜里。他坐在桥头上，突然心酸，想不来他怎么就来了镇街，来镇街又能做什么，眼泪流着流着，人就困，睡着了。再醒来，听见说：“啊呀，这么大的风，你能在风里瞌睡？”睁开眼，面前站着一个老汉，背着一个篓，篓里装着爆米花机子。 这老汉就是楼生茂。 楼生茂一脸的松皮，只要一拽他的腮，整个五官就变形了。楼生茂这一天在桥头一家仓库的山墙后爆米花，洗河就坐在不远处。在镇街爆了两天米花，楼生茂再要到别的村，洗河也要跟着去。楼生茂说：“喜欢？”洗河说：“喜欢！”楼生茂说：“喜欢了咱走村串庄去，挣下钱分你一半。”洗河就背了装爆米花机子的篓。 半个月差不多经过三十个村庄，出了川道，楼生茂说：“还有哪个村没走到？”洗河说：“箭沟垭上有个村，也仅七户人家，不用去了。”楼生茂却坚持要去。去了挨家挨户问爆不爆米花，看院屋里是什么摆设，有几口人。但七户人家没一户肯爆米花。 楼生茂坐在垭上，给了洗河十二元。洗河说：“咋这个时候就分钱？”楼生茂说：“我得走呀。”问怎么就走呀，走哪里去？楼生茂顿时眼泪长流，他是甘肃人，十年前就去西安收废品，那时收废品人少，倒是赚了钱，就租了屋，把老婆和小女儿也叫去给他做饭。小女儿慢慢长大，也想自己能挣钱，碰上一个骗子以招工名义，将她拐卖了。为了寻女儿，已经三年了，他是收废品赚到三千元就出来一趟。为了不引起注意，他以爆米花为掩护。这次出来了一个月，带的钱也花完了，还得回西安再收废品。 洗河可怜了楼生茂，给他擦眼泪。他脸上的皱褶横斜着，泪水就流到耳朵下。洗河说：“你走，钱我不要，能不能把爆米花机子留下？”“我再到别的川道，也能帮你再寻找。”楼生茂看着洗河。洗河说：“不是白给呀，你应付我十二元，我用十二元买的。”楼生茂破涕为笑，说：“你这碎鬼！”两人分手，楼生茂把爆米花机子给了洗河。 洗河说：“有了这机子，我会想你的。” （有删节） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 洗河的名字源于村前淤泥河冲决堤岸，其取名暗含底层人民对孩子的朴素期许。 B. 洗河从学校拿回铺盖，把课本塞到灶膛烧掉，折射出他不想上学的叛逆性格。 C. 洗河要母亲在面中放荷包蛋，既任性又有依赖，侧面表现出母亲对儿子的爱。 D. 楼生茂的“爆米花机子”象征着城乡文明，体现了现代化对农耕文明的冲击。 7. 下列对本文艺术特色分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 小说客观叙述洗河的经历，以内心独白来串联洗河的生命成长，让读者真切感受到他的心理蜕变。 B. 小说中洗河“十二个脚趾”的生理异质，强化人物特点，用超现实特征暗示其与乡土社会的割裂。 C. 小说中多次出现沙尘暴、镇街大风等，既作为自然环境描写渲染苍凉氛围，又隐喻时代洪流对现实的冲击。 D. 小说采用双线叙事结构，明线为洗河的成长轨迹，暗线为楼生茂寻女历程，两条线索在爆米花场景中交汇。 8. 作者写“东王村逛庙会”这一情节，对洗河的形象塑造有什么作用？请结合文本分析。 9. 贾平凹文学创作中的“苦难叙事”，主要体现为生存困境和精神困境。请结合文本分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。昔大禹凿九山，通九江，用人力极广，而无怨讟（dú）者，物情所欲，而众所共有故也。秦始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。古人云‘不作无益害有益’，‘不见可欲，使民心不乱’。固知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：‘己所不欲，勿施于人。’朕尊为帝王富有四海每事由己诚能自节。若百姓不欲，必能顺其情也。”魏徵曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？” （选自吴兢《贞观政要·论俭约》，有删节） 材料二： 夫圣世之君，存乎节俭。不以身尊而骄人，不以德厚而矜物。茅茨不剪，采椽不斫，舟车不饰，衣服无文。非憎荣而恶味，乃处薄而行俭。故风淳俗朴，比屋可封。斯二者，荣辱之端。是以丹桂抱蠹，终摧荣耀之芳；朱火含烟，遂郁凌云之焰。故桀纣肆情而祸结，尧舜约己而福延，可不务乎？ （选自李世民《帝范·崇俭》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朕尊A为帝王B富C有四海D每事由E己F诚能G自节 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 放，放纵，与《兰亭集序》“放浪形骸之外”的“放”意思相同。 B. 怜，怜恤，与《孔雀东南飞》“可怜体无比”的“怜”意思不同。 C. 遂，于是，与《种树郭橐驼传》“遂而鸡豚”的“遂”意思相同。 D. 矜，轻视，与《陈情表》“犹蒙矜育”的“矜”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗举大禹和秦始皇的事例，强调君王有谋求私欲的愿望，民心必然会混乱。 B. 唐太宗主张禁止与官职品级不相称的行为，二十多年国家风俗简朴，物资富足。 C. 魏徵认隋炀帝贪得无厌，喜好奢靡，上行下效，没有节制，就会导致国家灭亡。 D. 唐太宗以丹桂生蠹、朱火含烟为喻，阐明节俭上要防微杜渐、善始敬终的重要性。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。 （2）非憎荣而恶味，乃处薄而行俭 14. 司马光《资治通鉴》中评价唐太宗“高出前古”。请结合以上材料，概括这一评价的依据？ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成下面的小题。 早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 早梅 道源 万树寒无色，南枝独有花。 香闻流水处，影落野人家。 15. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 张诗中“白玉条”比喻枝干洁白无暇，“迥临”一句暗示梅花远离尘嚣、清雅脱俗。 B. 道诗中“万树”与“南枝”“无色”与“有花”既对仗又映衬，突显出梅花的独特。 C. “疑是”一句，诗人将早梅误作未销之雪，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。 D. 两首诗均以梅花为对象，描写出梅花开放的热闹环境，流露诗人对早梅的情感倾向。 16. 两首诗均以“早梅”为题，但蕴含的情感内容各有侧重。请结合文本分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永在《望海潮》中用“_______，_______”描绘了不同季节的两种景物，以点带面，表现西湖乃至整个杭州四季如画的美景。 （2）《蜀相》中诗人自问自答，表达自己对诸葛亮的追思缅怀的两句是：“_______？_______。” （3）鸥鸟是古代诗歌中常见的意象，或可表达淡泊宁静的心境，或可表达闲适归隐的追求，如：“_______，_______。” 二、语言文字运用（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①新颜色词为何得以流行？ ②首先，它们体现了语言在反应客观世界时求真求准的特征。大千世界岂止“五”颜“六”色，化学工业、印染技术的发展更为我们呈现了多姿多彩的色彩。人眼能辩出不同的颜色，也能（ 甲 ）。要准确描述出这些不同颜色和同一颜色的不同色差，基本颜色词已经不够。 ，珍珠白、琥珀金、铁锈红等新颜色词应运而声，细致、准确地描述了人们的色彩认知。 ③其次，它们体现了人们求新求变的心理，给人新颖、时尚的感觉。当前在汽车、手机、电脑等新兴产品或数码产品的颜色描述中，使用红、黄、蓝、绿等单调的基本颜色词的现象已越来越少。汽车、手机、电脑等产品本来就充满了现代和时尚的气息，现代与时尚的生活方式促使人们越来越倾向于使用新鲜的个性化的词语来描述商品和产品。“琥珀金”“璀璨金”比传统的“金”， 能传达出新鲜别致、时尚现代的信息，满足使用者求新求变的心理。 ④再次，新颜色词（ 乙 ），迎合了当前视觉文化流行的消费社会、景观社会人们的心理。试想，单调的“绿”，或传统的“浅绿”“墨绿”“深绿”，怎么能像“苹果绿”“青柠绿”“橄榄绿”那样唤起人们的视觉感受？新颜色词调动了人的感官意识，为人们营造了关于颜色的视觉效果，甚至引发了触觉特质。 ⑤最后，新颜色词能唤起某种特定的情感。颜色词具有心理和文化的附加意义，有时候，这些意义是双重的甚至是歧义的。新颜色词由于有修饰成分， 能克服基本颜色词在文化含义上的多义性，消除人们理解上的偏差，唤起特定的情感。 18. 一般说来，新颜色词多为“形+名”或“名+名”的形式。下列新颜色词的形式与文中“苹果绿”的形式，不同的一项是（ ） A. 橄榄绿 B. 琥珀金 C. 铁锈红 D. 璀璨金 19. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 请在文中横线处填入恰当关联词语。 21. 文中第②自然段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 22. 为说明新颜色词得以流行的原因，材料在阐释前三处原因时都有例子，请你为第⑤自然段补充一个例子。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “立其诚即是坚持真实性。诚者，实也，真也。” （《修辞立其诚》） “实践是检验真理的唯一标准。” （《实践是检验真理的唯一标准》） “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” （《离骚》） 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现新时代青年对“真与行”的理解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$