暑假衔接讲义：文言文形容词、数词的活用技巧 2024-2025学年统编版语文七年级下册

文言文形容词、数词的活用 【教学目标】 1、让学生了解数词的常用用法 2、让学生了解形容词活用的常用用法 【重难点透视】 1、运用方法技巧判断数词和形容词的词类活用 2、在陌生的语言环境下灵活判断数词和形容词的词类活用现象 【方法点拨】 1、 形容词用法 (一) 形容词作名词 ①晓看红湿处 红: 红花、花瓣 ②知否，知否，应是绿肥红瘦 绿: 草木绿叶 红: 花朵 (二) 形容词作动词 ①欲穷千里目,更上一层楼 穷: 穷尽 ②牛困人饥日已高,市南门外泥中歇《卖炭翁》 高: 升高 ③吾妻之美我者，私我也。私: 偏心、偏袒 ④香远益清，亭亭净植 远: 远闻 (3) 形容词的使动用法 ①“春风又绿江南岸,明月何时照我还”王安石《泊船瓜洲》绿: 使……绿 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 苦:使……痛苦 劳:使……劳累 饿:使……饥饿 空乏:使……贫苦 ③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 劳形:使身体劳苦/劳累 (四)形容词的意动用法 ①子登山而小鲁，登泰山而小天下 小:认为……小 全句翻译:孔子登上东山觉得鲁国变小了，登上泰山觉得天下也小了。 ②渔人甚异之。 《桃花源记》 异:认为……奇怪 ③邑人奇之，稍稍宾客其父。《伤仲永》 奇:以……为奇，认为……很奇特 ④其家甚智其子，而疑邻人之父。《韩非子·说难》 智:认为……聪明/有智慧。 【小试身手】 请指出下列形容词的活用情况。 1.吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》 美: 私： 2.渔人甚异之。 (《桃花源记》) 异: 3. 先嫁得府吏……足以荣汝身。 (《孔雀东南飞》) 荣: 4.欲居之以为利，高其值。 (《促织》) 高: 5.焚百家之言，以愚黔首。 (《过秦论》) 愚: 6. 铸以为金人十二，以弱天下之民。(《过秦论》) 弱: 7.以夭梅病梅为业以求钱。 (《病梅馆记》) 天: 8.今媪尊长安君之位…… (《触龙说赵太后》) 尊: 二、数词表示法 文言文和现代文中数词用法的不同在于:大多数文言文有数词而无量词，数词直接用在名词或动词前面，而现代文则数词、量词同用。如: 一狼得骨止。 (《狼》) 齐人三鼓。 (《曹刿论战》) 文言文中的数词可放在名词后面，而现代文的数词则放在名词的前面。如: 尝贻余核舟一。 (《核舟记》) 吏二缚一人诣王。(《晏子故事两篇》 (一)数词+动词 如: 三顾臣于草庐之中。(《出师表》) (二)分数表示法 古汉语里，分数除了和现代汉语一样在母数和子数之间用“分”和“之”表示以外，还有一种主要的表示法:母数(位数)——子数。 如:而成死者固十六七。(《陈涉世家》) 近塞之人，死者十九。(《塞翁失马》) (三)约数表示法 约数是表示与实际数接近的数目，文言文中表示约数的方法有下列几种: 如: 将军百战死，壮士十年归。 (《木兰诗》) 俄而百千人大呼。 (《口技》) 于舅家见之，十二三矣。 (《伤仲永》) 北山愚公者，年且九十。 (《愚公移山》) 忽逢桃花林，夹岸数百步。 (《桃花源记》 潭中鱼可百许头。 (《小石潭记》) 骑千余，卒数万人。 (《陈涉世家》) (四)倍数表示法 文言文中倍数的表示法与现代汉语差不多，一般在基数词后加“倍”字，也有单用数词表示的;如果是一倍则省略“一”字而单用“倍”字表示。 如:今吾以十倍之地，请广于君。(《唐睢不辱使命》) (五)虚数表示法 虚数，不是指实际数目，只表示次数、数目之多或少，一般带有夸张的意味。常用的有以下几种: 1. 用数词“一”表示少。 如:曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》) 2. 用“三、九、十二、百、千、万”及倍数,一般表示“多”之意。 如:公输盘九设攻城之机变。 (《公输》) 军书十二卷，卷卷有爷名。 (《木兰诗》) 3、百、千、万也常用来表示虚数。 如: 天子之怒，伏尸百万。 (《唐睢不辱使命》) 水皆缥碧，千丈见底。 (《与朱元思书》) 【巩固练习】 1.说出下列句子中词的活用情况。 （1）敏而好学，不耻下问。 (《<论语>六则》) （2）兼百花之长而去其短。 (《芙蕖》) （3）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 （4）吾妻之美我者，私我也。 (《邹忌讽齐王纳谏》) （5）既来之，则安之。 (《季氏将伐颛臾》) （6）邑人奇之，稍稍宾客其父。 (《伤仲永》) 2.比较阅读。 (甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信:对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期》 (乙)僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉? ——《郁离子·僰人舞猴》 注释:①僰(bó)，我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫,站立。 ③佁然，静止貌。④褫(chǐ)，剥去，脱下。 （1）解释下列句中加点词。 ①元方入门不顾 顾: ②耻己之不如也 耻: ③思所以败之 所以: ④乃袖茅栗以往 袖: （2）翻译下面的语句。 蠢然而蚁集，见物而争趋之 （3）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处? （4）你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么? 【乘胜追击】 阮孝绪传(节选) 孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。 年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰:“亲而不党，何坐⑤之及?”竟获免。 (节选自《南史选译·阮孝绪传》) 【注释】①出继:此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩(kuáng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③颠覆:指王晏遭杀身之祸一事。④笳管:即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐:因事入罪。 1.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)闻者咸叹异之 (2)孝绪度之必至颠覆 2.下列句子中的“其”与其它三项不同的是( )。(2分) A.屡至其门 B.故人不独亲其亲 C.安陵君其许寡人 D.意将隧入以攻其后也 3.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)及晏诛，亲戚咸为之惧。 (2)年十六，父丧，不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。 4.选文中的阮孝绪具有哪些品质?(2分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文形容词、数词的活用 【教学目标】 1、让学生了解数词的常用用法 2、让学生了解形容词活用的常用用法 【重难点透视】 1、运用方法技巧判断数词和形容词的词类活用 2、在陌生的语言环境下灵活判断数词和形容词的词类活用现象 【方法点拨】 1、 形容词用法 (一) 形容词作名词 ①晓看红湿处 红: 红花、花瓣 ②知否，知否，应是绿肥红瘦 绿: 草木绿叶 红: 花朵 (二) 形容词作动词 ①欲穷千里目,更上一层楼 穷: 穷尽 ②牛困人饥日已高,市南门外泥中歇《卖炭翁》 高: 升高 ③吾妻之美我者，私我也。私: 偏心、偏袒 ④香远益清，亭亭净植 远: 远闻 (3) 形容词的使动用法 ①“春风又绿江南岸,明月何时照我还”王安石《泊船瓜洲》绿: 使……绿 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 苦:使……痛苦 劳:使……劳累 饿:使……饥饿 空乏:使……贫苦 ③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 劳形:使身体劳苦/劳累 (四)形容词的意动用法 ①子登山而小鲁，登泰山而小天下 小:认为……小 全句翻译:孔子登上东山觉得鲁国变小了，登上泰山觉得天下也小了。 ②渔人甚异之。 《桃花源记》 异:认为……奇怪 ③邑人奇之，稍稍宾客其父。《伤仲永》 奇:以……为奇，认为……很奇特 ④其家甚智其子，而疑邻人之父。《韩非子·说难》 智:认为……聪明/有智慧。 【小试身手】 请指出下列形容词的活用情况。 1.吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》 美:形容词的意动用法，认为……美 私：形容词作动词，偏心，偏袒 2.渔人甚异之。 (《桃花源记》) 异:形容词的意动用法，认为……奇怪 3. 先嫁得府吏……足以荣汝身。 (《孔雀东南飞》) 荣:使……荣耀 4.欲居之以为利，高其值。 (《促织》) 高:使……抬高 5.焚百家之言，以愚黔首。 (《过秦论》) 愚:使……愚蠢 6. 铸以为金人十二，以弱天下之民。(《过秦论》) 弱:使……弱小 7.以夭梅病梅为业以求钱。 (《病梅馆记》) 天:使……弯曲 8.今媪尊长安君之位…… (《触龙说赵太后》) 尊:使……尊贵 二、数词表示法 文言文和现代文中数词用法的不同在于:大多数文言文有数词而无量词，数词直接用在名词或动词前面，而现代文则数词、量词同用。如: 一狼得骨止。 (《狼》) 齐人三鼓。 (《曹刿论战》) 文言文中的数词可放在名词后面，而现代文的数词则放在名词的前面。如: 尝贻余核舟一。 (《核舟记》) 吏二缚一人诣王。(《晏子故事两篇》 (一)数词+动词 如: 三顾臣于草庐之中。(《出师表》) (二)分数表示法 古汉语里，分数除了和现代汉语一样在母数和子数之间用“分”和“之”表示以外，还有一种主要的表示法:母数(位数)——子数。 如:而成死者固十六七。(《陈涉世家》) 近塞之人，死者十九。(《塞翁失马》) (三)约数表示法 约数是表示与实际数接近的数目，文言文中表示约数的方法有下列几种: 如: 将军百战死，壮士十年归。 (《木兰诗》) 俄而百千人大呼。 (《口技》) 于舅家见之，十二三矣。 (《伤仲永》) 北山愚公者，年且九十。 (《愚公移山》) 忽逢桃花林，夹岸数百步。 (《桃花源记》 潭中鱼可百许头。 (《小石潭记》) 骑千余，卒数万人。 (《陈涉世家》) (四)倍数表示法 文言文中倍数的表示法与现代汉语差不多，一般在基数词后加“倍”字，也有单用数词表示的;如果是一倍则省略“一”字而单用“倍”字表示。 如:今吾以十倍之地，请广于君。(《唐睢不辱使命》) (五)虚数表示法 虚数，不是指实际数目，只表示次数、数目之多或少，一般带有夸张的意味。常用的有以下几种: 1. 用数词“一”表示少。 如:曾不能毁山之一毛。(《愚公移山》) 2. 用“三、九、十二、百、千、万”及倍数,一般表示“多”之意。 如:公输盘九设攻城之机变。 (《公输》) 军书十二卷，卷卷有爷名。 (《木兰诗》) 3、百、千、万也常用来表示虚数。 如: 天子之怒，伏尸百万。 (《唐睢不辱使命》) 水皆缥碧，千丈见底。 (《与朱元思书》) 【巩固练习】 1.说出下列句子中词的活用情况。 （1）敏而好学，不耻下问。 (《<论语>六则》) 认为……耻辱 （2）兼百花之长而去其短。 (《芙蕖》) 形容词作名词，长处 （3）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 使……愚蠢 （4）吾妻之美我者，私我也。 (《邹忌讽齐王纳谏》) 形容词作动词 偏袒 （5）既来之，则安之。 (《季氏将伐颛臾》) 使……安顿 （6）邑人奇之，稍稍宾客其父。 (《伤仲永》) 认为……奇特 2.比较阅读。 (甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信:对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期》 (乙)僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉? ——《郁离子·僰人舞猴》 注释:①僰(bó)，我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫,站立。 ③佁然，静止貌。④褫(chǐ)，剥去，脱下。 （1）解释下列句中加点词。 ①元方入门不顾 顾: ②耻己之不如也 耻: ③思所以败之 所以: ④乃袖茅栗以往 袖: （2）翻译下面的语句。 蠢然而蚁集，见物而争趋之 （3）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处? （4）你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么? 【答案】 (1)回头看 以……为耻 用来……方法(手段等) 用袖子装 （2）骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起),看见东西就上前去争抢。 （3）都抓住了对方身上存在的问题或弱点。 【解析】解答这题，要通读两篇文言全文，尤其是课外文言内容,读顺、读懂,能用自己的话说出全文意思,再在此基础上与课内文言内容比较，根据题干提示找出共同之处，用自己的语言表述出来。 （4）①甲文主张讲“诚信”和“礼仪”;②乙文主张治军要强素质,整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。 【解析】甲 文围绕友人的“理亏”和元方的“争理"展开故事，启发人们要讲“诚信”和“礼仪”;乙文围绕舞弄猴子展开故事，启发治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲等。 【乙译文】 僰族人(善于)调教猴子,给它们穿上衣服教它们跳舞,(使它们)旋转得很圆，转动有角度(很有章法),配合音律节拍(默契)。四川的(一个)儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什么方法破坏它们,就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张，猴子们出来(表演),众人都站起来专心观看,左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川的儿童故作无意地挥袖丢出茅栗,将它们丢到地上。猴子(见了)扯掉衣服上前争抢,酒壶也撞倒了,桌案也掀翻了。僰族人(怎么)呵斥也不能制止，非常沮丧。 郁离子说:“当今用没有纪律约束的军队去打仗的,骚动紊乱如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢,他们和猴子有什么区别吗?” 【乘胜追击】 阮孝绪传(节选) 孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。 年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰:“亲而不党，何坐⑤之及?”竟获免。 (节选自《南史选译·阮孝绪传》) 【注释】①出继:此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩(kuáng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③颠覆:指王晏遭杀身之祸一事。④笳管:即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐:因事入罪。 1.解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)闻者咸叹异之 (2)孝绪度之必至颠覆 2.下列句子中的“其”与其它三项不同的是( )。(2分) A.屡至其门 B.故人不独亲其亲 C.安陵君其许寡人 D.意将隧入以攻其后也 3.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)及晏诛，亲戚咸为之惧。 (2)年十六，父丧，不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。 4.选文中的阮孝绪具有哪些品质?(2分) 【答案】1.认为……奇怪 推测、料想 2.C （A B D都是代词，C是一定，加强语气） 3.（1）等到王晏被杀，内外亲属都因此很害怕 （2）孝绪十六岁时，父亲去世了，他不穿丝织品，即使吃到有味道的蔬菜也要吐出来。 4.不爱财、有远见、孝顺、不贪图财富/不慕名利、有先见之明、机智 【译文】 孝绪七岁时，过继给堂伯阮胤之。胤之的母亲周氏死后，有遗产一百多万应该属于孝绪,孝绪一点也没要，全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母亲。听说此事的人，都对孝绪既叹服又惊异。 十六岁时，父亲去世，服丧期间不穿丝絮之衣,即使尝到味美的蔬菜也要吐掉。表兄王晏地位显贵，多次到孝绪家，孝绪估计他必遭大祸，一听到王晏带来的仪仗队的奏乐声，就钻过屋后的篱笆逃避躲藏起来，不愿和他相见。有一次吃酱觉得味道很美，问酱从何而来，听说是来自王家，马上吐出所吃的东西并将酱倒掉。等到王晏被诛，亲戚们都怕他受牵连，为他担心。孝绪说:“虽是亲戚,但不结党，怎么会被连坐? " 最终免罪。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$