精品解析：安徽省宣城市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文试卷 注意事项： 亲爱的同学，请你认真审题，积极思考，细心答题。答题时，请注意以下两点： 1.全卷共有三大题，16小题。满分100分(其中卷面3分)，考试时间为120分钟。 2.答案须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、语文积累与应用(25分) 1. 古诗文默写。 这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。 （1）我和郭茂倩探讨乐府诗，“________，________”（《木兰诗》）两句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健； （2）我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________，________”（《晚春》）展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面； （3）我与唐代杜牧夜泊秦淮，“________，________”（《泊秦淮》）引发我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨； （4）我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“________，________”（《游山西村》）。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 草树知春不久归 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 箫鼓追随春社近 ⑧. 衣冠简朴古风存 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、度、紫、芳菲、隔、庭、箫鼓、随”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 [乙] ①他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯cuì是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪收起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” …… ②保尔开始工作了。 ③他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。 ④从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的病苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。 ⑤已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 揣（ ）起 纯cuì（ ） （2）文段中画线词语属于副词的一项是（ ） A. 可爱 B. 已经 C. 困境 D. 停顿 （3）前期的祥子也是一个有理想的人，但他的理想和保尔的理想在本质上是不同的，通过上面文段的阅读，你能简要说说两者的理想本质区别在哪里吗? 【答案】（1） ①. chuāi ②. 粹 （2）B （3）示例：祥子的理想是为自己的个人理想，保尔的理想是为人民的共产主义理想。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 揣起，chuāi qǐ，意思是把东西藏入或塞进衣服里。 纯粹，chún cuì，意思是不掺杂别的成分，也可表示判断、结论不容置疑，还可形容真正体现了事物的本质。 【小问2详解】 本题考查词性。 A．“可爱”是形容词，用于形容人或事物令人喜爱的性质，在文中可修饰“车”等，如“越看越可爱”，用来描述车的性质，不是副词； B．“已经”是副词，常用来修饰动词、形容词，表示动作、变化完成或达到某种程度，在文中“已经是自己车了”“他已经写好的东西”等语句中，修饰动词“是”“写好”，符合副词的语法功能； C．“困境”是名词，指困难的处境，如“这样摆脱困境”，在句子中可作宾语等成分，不是副词； D．“停顿”可作动词或名词，作动词时表示（事情）中止或暂停，如“工作就会停顿”；作名词时指停顿的时间，在句子中多充当谓语或宾语等成分，不是副词； 故选B。 小问3详解】 本题考查分析人物形象。 联系甲选段中的“越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”可知，祥子一心只想拥有属于自己的车，通过个人努力改善自身生活，他的理想聚焦于个人物质生活的改善，是为自己的个人理想；联系乙选段第①段中的“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”可知，保尔即便身处困境，想的也是要让生命有益于人民，他的理想是为人民、为共产主义事业奋斗，是为人民的共产主义理想。所以，祥子的理想是为自己的个人理想，保尔的理想是为人民的共产主义理想。 3. 光明中学开展以“春韵皖南，走进宣州”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议，请你修改完善。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。[A]走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”每一份成绩，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生活的大课堂中积极实践。 [A]处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“______”改为“______”。 （2）下面是研学活动中的两道题，请你完成。 ①任选一个景点，为该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。 A.龙川景区 B.敬亭山风景区 C.宣纸文化园 D.太极洞风景区 我选______，我的宣传标语是____________。 ②下面是非儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出加点词语的意思。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。豆蔻____ （3）踏青赏春活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请你将其补充完整。 板块名称 内容要点 ①____ 活动时间、地点、参与人数、踏青路线示意图 踏青剪影 ②____ ③____ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 动植物竞猜、最美打卡点推介、下次踏青目的地投票等 【答案】（1） ①. 提升视野 ②. 拓宽视野 （2） ①. 示例A：龙川景区 ②. 龙川宛如明珠，散发岁月华光。 示例B：敬亭山风景区 敬亭一日，风月千年。 示例C：宣纸文化园 水墨留白处，纸韵传匠心。 示例D：太极洞风景区 谷中有洞名太极，奇石嶙峋自成林。 ③. 女子十三四岁 （3） ①. 活动总览 ②. 摄影专栏、短视频花絮 ③. 踏青心得 【解析】 【小问1详解】 本题考查辨析并修改病句。“提升视野”搭配不当，“视野”应该与“开阔”搭配。所以应将“提升”改为“开阔”或“拓宽”。 【小问2详解】 ①本题考查拟写宣传标语。宣传标语要求：紧扣主题，语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意。解答此题首先要从给定的四个景点中任选一个。然后根据景点的特色，至少运用一种修辞手法来创作宣传标语。可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。此题答案不唯一，符合要求即可。 示例一：选A龙川景区，宣传标语：龙川似画，勾勒皖南风情。运用比喻的修辞手法，把龙川景区比作画，突出其景色优美。 示例二：选B敬亭山风景区，宣传标语：敬亭山，如诗的画卷，等你来品。运用比喻的修辞手法，将敬亭山比作诗的画卷，吸引游客。 示例三：选C宣纸文化园，宣传标语：宣纸文化园，墨香里的时光隧道。运用比喻的修辞手法，把宣纸文化园比作时光隧道，体现其文化底蕴。 示例四：选D太极洞风景区，宣传标语：太极洞，自然的神奇宫殿。运用比喻的修辞手法，将太极洞比作神奇宫殿，展现其独特魅力。 ②本题考查词语的理解。“豆蔻”在古诗中常用来比喻少女，这里指十三四岁的少女。 【小问3详解】 本题考查活动设计。 板块名称①：根据内容要点“活动时间、地点、参与人数、踏青路线示意图”，这些都是对踏青活动基本信息的介绍，所以板块名称可填：“活动概况”或“活动总览”等。 内容要点②：板块名称为“踏青剪影”，“剪影”一般是选取活动中的精彩瞬间、画面等，所以这里内容要点可填展示活动中的精彩照片。如，摄影专栏、短视频花絮、精彩瞬间剪影等。 板块名称③：根据内容要点“汇总展示同学们对此次活动的感受”，围绕感受来设置板块名称，可填“活动心声”或“活动感悟”“踏青感言”等类似表述均可。 二、阅读(42分) 【一】(16分) 旧书店，淘旧书记 肖复兴 ①我相信，每一个读书人，都不会没有过淘旧书的经历。 ②一座再小的城市，都不会没有一两家旧书店。旧书店，是一座城市的神奇存在。它很小，很旧，甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅。 ③小时候，我家附近的前门大街上有一家旧书店，店名“中国书店”，由郭沫若题写。七十年过去了，前门大街已经拆迁改造得面目皆非，而它居然还神奇地站在那里，算是一个奇迹。那是我去过的第一家旧书店。 ④上中学后，我有了公交车学生月票，坐公交车不用一次次买票，绕北京城随便坐车，才知道北京有好多家旧书店，西四东四东单灯市口琉璃厂有，西单市场和东安市场里还有不少旧书摊。星期天，我常去那些地方，主要是不花钱蹭书看，偶尔买一两本旧书，大多不会超过一两角钱。我买过刘绍棠的《青枝绿叶》、流沙河的《窗》、老舍的《月牙儿》等，都只要一角钱。读中学的六年中，我买过最贵的旧书，是人民文学出版社出版的《泰戈尔全集》的第一、第二卷，开明书店出版的冰心诗集《繁星》和《春水》，每本都没有超过一元钱。 ⑤1974年春天，我从北大荒调回北京，在一所中学当老师，拿到第一个月的工资42元半，先到前门旧书店，花22元钱买了一套人民文学出版社1957年出版的十卷本《鲁迅全集》，觉得是最有成就感的事情了。抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了。 ⑥逛旧书店，淘旧书，不觉匆匆数年，从小时候到白发斑斑。即使如今到外地或国外，我也总想逛逛旧书店，是人生一乐也。 ⑦说实话，国外旧书店的书，我基本读不懂，但我喜欢那里的氛围。那种氛围，让我充满想象。翻翻那里的旧书，自以为好像见到旧友一般，总得握手言欢，聊上几句。 ⑧在美国新泽西，有几次我住过比较长的时间，常到两家旧书店闲逛，一家叫“书虫书屋”，一家叫“夜莺二手书店”。它们都在不起眼的小镇上，像是远避尘嚣的隐士。同许多二手书店一样，那里没什么人光顾，却占据了很大的空间。书虫书屋是一座三层小楼，百年以上的楼龄，让老楼和旧书匹配且相映成趣，很有些“古道西风瘦马”的感觉。夜莺二手书店是一座平层房，后面几间屋子里，书架顶天立地；前面是宽阔的阅读区，摆着沙发和桌椅，对面的墙上悬挂着一幅作家斯坦贝克的巨幅照片。我坐在那里看书，老板也坐在那里看书，斯坦贝克看着我们两人，互不相扰，屋子里静得出奇。 ⑨我更常去书虫书屋。楼上楼下书架高抵屋顶，地上地下堆满书，读者几乎难以下脚。每间屋门框上都有标识，写着书的种类：历史，小说，诗歌，儿童读物、画册……很方便读者查找。最让我难忘的是摆满儿童旧书的房间，在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨。那些特别的文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。 ⑩那年初冬，在浙江海盐小城，我慕名去看以张元济命名的图书馆，图书馆大厅正开办图书夜市，也在摆摊卖打折旧书。尽管夜色已深，书摊前，除了我没有一个人，但两位卖书人依然坚守岗位，耐心地看我在书摊前转着圈看书、挑书。我有些不好意思，花3元钱买了一本黄裳的《旧戏新谈》，1994年开明出版社出版的旧书。走出图书馆大厅，我回头一看，才见里面的灯一盏盏地熄灭了，夜市的旧书摊才打烊，心里一阵温暖。 ⑪一座城市，哪怕只是一座小城，怎么可以没有一家旧书店，哪怕只是一个旧书摊呢？ (节选自《解放日报》2025年03月28日) 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者以情感线串联不同时期的淘书经历，文章层次分明，展现作者与旧书店的长久情缘。 B. 第⑪段以反问句结束全文，与第②段“旧书店，是一座城市的神奇存在”形成首尾呼应。 C. 国外的旧书店氛围让作者充满想象，作者虽读不懂书的内容，但仍会钻进去翻翻旧书。 D. 文中“蹭书看”与“古道西风瘦马”的语言风格差异，体现了作者在鲜活口语与诗意文学语言之间的切换。 5. 读完文章，请你与同学一起品味语言。 ①小语：第⑤段“抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了。”哪些词语用得好，好在哪里。 ②小文：第⑨段“那些特别的文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。”这句话的修辞手法很有特色，请你赏析一下吧。 6. 本文与《阿长与〈山海经〉》都提到“书”对作者的影响，请从情感角度简析两文的异同。 7. 作者为什么说旧书店是“城市的神奇存在”？请结合全文分析。 【答案】4. A 5. ①“厚厚一摞”通过叠词强化书的体积与重量，凸显作者对书籍的珍视(或对精神追求的执着)；“少了一半工资”形成反差，暗含对物质与精神取舍的幽默自嘲；“得意扬扬”生动表现作者购得心仪书籍后的自豪与满足；“忘记”突出作者沉浸于书籍的忘我状态。 ②这句话运用了比喻的修辞手法，将旧书扉页上的留言比作“陈年老酒”，强调旧书承载的温情与生命力，表达作者对人文传承的珍视。 6. 相同：两文均表达对书籍的热爱； 不同：本文侧重旧书的文化传承价值；《阿长与〈山海经〉》侧重书籍对童年启蒙的意义及对长妈妈的怀念。 7. 作者认为旧书店虽小、旧、破，但像“成精的老猫”一样充满魅力，它承载着历史记忆，是城市文化的见证者，能让人们在偶然间发现珍贵的书籍，并带来独特的阅读体验。旧书店的存在，使城市的文化氛围更加丰富。 【解析】 【导语】文章以“淘旧书”为线索，串联起北京、国外等地淘书经历，展现旧书店独特魅力与淘书乐趣。语言质朴，饱含对旧书、旧书店的深厚情感，既体现个人读书情怀，也表达对旧书店传承文化、承载记忆的珍视与呼唤。 【4题详解】 本题考查理解文章内容。 A.结合第③段“小时候”、第④段“上中学后”、第⑤段“1974年春天”、第⑥段“如今到外地或国外”可知，作者以时间线串联不同时期的淘书经历，“情感线”错误，故选A。 【5题详解】 本题考查句子赏析。 （1）该句要求从词语运用的角度赏析句子。 该句中，“厚厚一摞”直接描述出《鲁迅全集》的数量多、体积大、有一定厚度。让读者能清晰想象到这套书的分量，强调其丰富的内容和可观的篇幅。这不仅体现了作者买到的书籍之多，也暗示了作者对知识的大量汲取和对这套书价值的看重，侧面反映出作者对书籍的珍视以及购书带来的喜悦。“少了一半工资”明确指出购买《鲁迅全集》花费之多，占了工资的一半。这体现出作者为了购买这套心仪的书籍，不惜在经济上做出较大的付出，表明这套书在作者心中有着极高的地位，远超过金钱的价值，也从侧面反映出作者对书籍的热爱已经超越了物质层面的考量；同时也暗含对物质与精神取舍的幽默自嘲。“得意扬扬”形容十分得意的样子。这里运用神态描写，生动地写出作者买到心仪的《鲁迅全集》后，满心欢喜、自豪得意的情态，表现出作者对书籍的热爱，以及拥有这套书后的满足感。“忘记”凸显沉浸状态，生动地表现出作者沉浸在购书的喜悦中，完全没有考虑到回家后工资减少该如何向家人交代这一实际问题。说明作者被买到书的兴奋冲昏了头脑，全身心地投入到拥有这套书的喜悦之中，进一步突出了书籍在作者心中的分量，以及作者对书籍的痴迷程度。 （2）要求从修辞手法的角度赏析句子。 这句话运用了比喻的修辞手法，将“文字”即扉页上父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字比作“陈年老酒”，突出了时间沉淀带来的情感价值。结合“芳香”“让那些发黄的纸页有了感情和生命”可知，父母赠书题字中蕴含的亲情随岁月流转愈发珍贵，静态的旧书具有了情感温度和生命力，暗示书籍承载着几代人的情感记忆，表达作者对人文传承的珍视。 【6题详解】 本题考查内容理解与对比阅读。 相同点：两文都表达了对书籍的热爱。 本文中，作者从小时候起就频繁光顾旧书店，在不同人生阶段都热衷于淘旧书。无论是中学时花费不多的钱购买旧书，还是工作后用大量工资购置《鲁迅全集》，以及到外地、国外也不忘逛旧书店，这些行为都体现出作者对书籍的热爱。旧书对作者有着强大的吸引力，促使作者不断去寻找、购买、阅读，将逛旧书店淘旧书当作人生一大乐趣。 《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对《山海经》极为渴望，在阿长买来之前心心念念，得到后“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，视其为“最为心爱的宝书”，并将它与之前的书区分对待，格外珍视，这充分表明鲁迅对书籍的热爱，尤其是对《山海经》的喜爱。 不同点： 本文侧重于旧书的文化传承价值。旧书承载岁月痕迹，文中第⑨段“在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨”提到在美国书虫书屋看到的儿童旧书，扉页上父母当年赠送儿女时留下的褪色文字，经过岁月发酵，让发黄纸页有了感情和生命。这些旧书不仅是文字的载体，更承载着过去的时光、家庭的情感记忆，是文化传承的一种物质体现。同时旧书店延续着文化脉络，第②段旧书店像“成精的老猫”“落魄甚至过了气的诗人”，它是城市中神奇的存在。作者从童年到老年一直钟情于旧书店，旧书店里的旧书连接着不同时代的读者，延续着文化的脉络，体现出旧书在文化传承方面的价值。作者在旧书店淘书的过程，也是在感受和传承文化。 《阿长与〈山海经〉》侧重于书籍对童年的启蒙意义及对长妈妈的怀念。《山海经》是鲁迅童年时极为渴望得到的书，书中奇异的故事、丰富的想象等内容，为鲁迅打开了一个全新的世界，满足了他童年时期的求知欲和好奇心，对他的思想和认知发展起到了启蒙作用，成为他童年记忆中重要的精神滋养。同时这本书也寄托着对长妈妈的怀念，阿长为鲁迅买来《山海经》，这一行为让鲁迅对阿长的态度发生了极大转变。从一开始对阿长诸多的不满，到因为《山海经》而对她产生新的敬意。鲁迅通过回忆阿长与《山海经》的故事，表达了对长妈妈深深的怀念之情，《山海经》成为了这份情感的重要寄托物。 【7题详解】 本题考查对内容的理解。 根据第②段“旧书店，是一座城市的神奇存在。它很小，很旧，甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅”可知，作者将旧书店比作城市中独特的存在，老猫般神秘，诗人般富有底蕴。旧书店承载着城市的文化记忆与精神内涵，它以其独有的姿态，见证着城市的变迁，是城市文化不可或缺的象征。 根据第④段“我买过刘绍棠的《青枝绿叶》、流沙河的《窗》、老舍的《月牙儿》等，都只要一角钱”、第⑤段“先到前门旧书店，花22元钱买了一套人民文学出版社1957年出版的十卷本《鲁迅全集》，觉得是最有成就感的事情了”可知，作者以极低价格淘到珍贵书籍，用第一个月工资买到的《鲁迅全集》成为“最有成就感的事”，体现旧书的经济价值和情感价值。 根据第⑧段“我坐在那里看书，老板也坐在那里看书，斯坦贝克看着我们两人，互不相扰，屋子里静得出奇”⑨段“在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨”可知，国外旧书店“静得出奇”的环境，提供沉浸式阅读空间；儿童旧书上“褪色的赠言”赋予书籍情感温度，使阅读体验更丰富。 根据第③段“七十年过去了，前门大街已经拆迁改造得面目皆非，而它居然还神奇地站在那里”可知，旧书店是城市发展的活化石；根据第⑩段“除了我没有一个人，但两位卖书人依然坚守岗位，耐心地看我在书摊前转着圈看书、挑书”可知，图书馆夜市“坚守到深夜”的卖书人，彰显文化传播的坚守精神。可见，旧书店的存在，使城市的文化氛围更加丰富。 【二】(12分) 材料一： 千姿百态的汉字招牌 ①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。 ②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，其中的“帜”就是酒旗类物象招幌，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。 …… ③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型—— ④循名责实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。 ⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。 ⑥个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。 ⑦诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：卖服装的有“百衣(依)百顺”“衣衣(依依)不舍”“小兔崽子童装”。 ⑧外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。 ⑨需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠。据报道，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿(恶)不坐(作)”，被城市监管人员责令改正。有部分广告牌出现了错别字，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导，不利于学生正确使用规范的语言文字。 (《光明日报》2024年3月3日尹戴忠，有删改) 材料二： 汉字蕴藏的中华审美 ——谈汉字的装饰作用 ①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，汉字装饰的传统并未中断。在现代的各种徽标设计中，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。 ②汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，使之焕发审美张力。如民间的“寿”字纹样，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称“方寿纹”；将笔画拉长，四角向外扬起，酷似羊角，称“长寿纹”；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形，称“团寿纹”。 ③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，人们通过共用笔画、改变大小等手法，将几个不同汉字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。 （《光明日报》2024年3月3日何玉华，有删改） 8. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 酒旗初时是无字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。 B. 招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C. 汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也有影响民间艺术的设计。 D. 汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也并未中断。 9. 结合材料一，任选一块招牌归类，并说明归类的理由及效果。 A B C 10. 结合材料二，从汉字装饰的角度，谈谈下面招牌的设计意图。 （某饮茶店招牌） 11. 为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对?请结合以上材料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于100字） 【答案】8. B 9. 示例A.大娘水饺——属于循名责实型，以“人名+商品”，简洁明了，一目了然 示例B.三天打鱼——属于诙谐幽默型，运用俗语“三天打鱼两天晒网”，诙谐幽默，给人留下想象空间。 示例C.锦鲤坊——属于寓意吉祥型，锦鲤象征好运，寄寓了美好的寓意。 10. “隐茶”与“饮茶”谐音，点明茶室的名称。“隐”字运用字形变异(笔画弧形化处理/笔画图形化处理)手法，将山水图案嵌入在心和耳之中，表达茶室给人宁静优雅的情调、清静美好的寓意。这样设计符合茶室的氛围，还彰显汉字的魅力，令人回味无穷。 11. 示例一：反对方——叔叔，您好。我反对统一装饰。因为店铺招牌自古以来是商家经营个性的体现。汉字是表意符号，精当的用字可以突出店铺个性特色，吸引顾客。如果字体笔画都统一，就会显得单调，容易产生审美疲劳；例如“寿”字有不同写法，就给人新奇感和趣味感。发展经济需要商店百花齐放，让招牌成为吸引四方游客的名片，这能增加我们城市的特色和底蕴，所以我希望社区不要统一装饰。 示例二：赞成方——叔叔，您好。我赞成统一装饰。因为统一招牌可以净化市容，美化城市环境，让城市市容市貌更加整洁美观；例如夜宵店的“无饿(恶)不坐(作)”这种故意恶搞、哗众取宠的招牌应该取缔，对于粗心大意写错别字的招牌应该纠正，否则要误导广大青少年。当然，招牌的类型风格不应千篇一律，在颜色、字体上应留有空间。 【解析】 【导语】两则材料多维度展现汉字应用魅力与张力。材料一聚焦商业招牌，梳理从古代物象招幌到现代文字招牌演变，归纳六种命名类型，体现汉字创造力与文化内涵，也警示滥用谐音等危害。材料二探讨汉字艺术装饰属性，以“寿”字纹样等展现其在工艺和寓意传达中的功能。两则材料共同表明，汉字是承载信息、兼具实用与审美价值的中华文明瑰宝。 【8题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 B.有误，根据材料一第②段“后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等”，并未说明这些商业幌子之间存在时间上的先后顺序，选项“招牌的发展过程”说法在材料中并无依据； 故选B。 【9题详解】 本题考查图文转换。 任选一块招牌，结合材料进行分类。 示例一：选A。结合材料一第④段“循名责实型：通常以‘地域名/人名+商品’形式命名。如‘沙县小吃’‘王傻子猪手’”可知，招牌A“大娘水饺”。“大娘”是对年长女性的亲切称呼，自带亲和力与朴实感。同时隐含家庭化、手工传承的形象，贴合消费者对“家常味道”的心理需求。“水饺”则直接点明核心商品。符合“循名责实型”招牌杜绝浮夸、名实相符的核心原则。 示例二：选B。结合材料一第⑦段“诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：卖服装的有‘百衣 （依）百顺’‘衣衣 （依依）不舍’‘小兔崽子童装’”可知，招牌B“三天打鱼”该名称源于俗语“三天打鱼，两天晒网”，通过截取前半句形成短促记忆点。招牌语言诙谐幽默，富有想象空间。故属于诙谐幽默型。 示例三：选C。结合材料一第⑤段“寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如‘内联升’取‘连升三级’之意”克制，招牌C“锦鲤坊”，在中国传统文化里，锦鲤一直是吉祥、好运的象征。自古便有“鲤鱼跳龙门”“年年有鱼”等吉祥说法，人们认为锦鲤是有灵性的动物，且“鲤”与“利”谐音，有财富、兴隆的含义。综上，“锦鲤坊”这个名字传达出能为顾客带来好运和财富的美好寓意。故属于寓意吉祥型。 【10题详解】 本题考查图文转换。 题干要求从汉字装饰的角度，阐述其设计意图。 示例：结合材料一第⑦段“诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间”可知，招牌名称为“隐茶”，与“饮茶”谐音，点明了茶室的名称，便于人们记忆。观察招牌画面，主体为一个笔画弧形化处理的“隐”字，山水图案嵌入在心和耳之中，表达茶室带给人一种静谧、远离喧嚣的意境，与茶叶所代表的宁静、舒缓的文化相契合；这样的设计既符合饮茶的环境氛围，让消费者在品茶过程中获得心灵的放松和愉悦，吸引潜在顾客，激发他们的好奇心和购买欲望。还能彰显汉字的魅力，令人回味无穷。 【11题详解】 本题考查主观表达。 首先表明自己的观点，然后结合材料进行佐证，语言委婉表达得体。 若反对，可结合材料二第②段“如民间的‘寿’字纹样，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称‘方寿纹’；将笔画拉长，四角向外扬起，酷似羊角，称‘长寿纹’；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形，称‘团寿纹’”中“寿”字纹的样式及第②段“汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，使之焕发审美张力”等内容进行拟写； 若支持，可结合材料一第⑨段“需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠”“有部分广告牌出现了错别字，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之”“这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导，不利于学生正确使用规范的语言文字”等内容拟写。 示例一：反对方——叔叔，您好。我反对统一装饰。汉字是我们中华民族独特的符号，它的演变历经千年生生不息，汉字的字形丰富多变，店铺招牌上的同一个字经过设计会有多种表达效果。如果统一店铺的汉字招牌，就不能凸显社区文化特色。因此，我希望社区不要统一装饰。 示例二：赞成方——叔叔，您好。我赞成统一装饰。统一设计标准可净化视觉环境，消除低俗恶搞类招牌，如夜宵店“无饿（恶）不坐（作）”，避免误导青少年。对错别字、安全隐患招牌的强制纠正，也体现了城市管理的必要责任。另外，统一不等于“千篇一律”。应在字体、色彩等要素上保留弹性空间，允许商家在统一框架内展现特色。例如巴黎香榭丽舍大街、东京秋叶原的招牌既符合区域风格规范，又兼具多元个性，这种模式值得借鉴。 【三】(14分) [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》周敦颐) [乙] 兖州张氏期余看菊，去城五里。余至其园，尽其所为园者而折旋之，绝不见一菊，异之。移时，主人导至一苍莽空地，有苇厂①三间，肃余入，遍观之，不敢以菊言，真菊海也。厂三面砌坛三层以菊之高下高下之。花大如瓷瓯②，无不球，无不甲③，无不金银荷花瓣，色鲜艳，异凡本，而翠叶层层，无一早脱者。此是天道，是土力，是人工，缺一不可焉。夜烧烛照之，蒸蒸烘染，较日色更浮出数层。席散，撤苇帘以受繁露。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 【注】①厂：棚。②瓷瓯（ōu）：瓷碗。③甲：指花瓣重叠若盔甲。 12. 解释下列句中加点词的意思。 （1）可爱者甚蕃________ （2）濯清涟而不妖__________ （3）期余看菊__________ （4）去城五里__________ 13. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。 厂三面砌坛三层以菊之高下高下之 14. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）绝不见一菊，异之。 15. 甲、乙两文都写到了“菊花”，它们有什么不同？请简要分析。 【答案】12 ①. 多 ②. 洗涤 ③. 约定 ④. 距离 13. 厂三面/砌坛三层/以菊之高下高下之 14. （1）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。 （2）完全看不到一株菊花，（我）感到十分诧异。 15. 首先是象征意义不同，甲文菊花象征隐逸精神，是理想人格的寄托，乙文菊花是审美对象，无象征意义，仅描写其形态之美。其次描写侧重点不同，甲文重精神内涵乙文重外在形态。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则文言选段展现了不同的审美趣味与文化意蕴。《爱莲说》以莲喻君子，体现儒家高洁品格；张岱的《陶庵梦忆》则以铺陈手法描写菊花盛景，暗含晚明文人对物趣的痴迷。两文在表现手法上形成鲜明对比：周文重象征说理，张文重细节描摹。 【12题详解】 本题考查实词含义。 （1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。 （2）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗涤。 （3）句意：约我一起看菊花。期：约定。 （4）句意：距离城中有五里地。去：距离。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意为：棚子有三面，都砌着三层花坛，按照菊花的高度设置花坛的高度。 “厂三面”是主谓结构，描述了棚子的情况；“砌坛三面”是动宾结构，描述了棚子中的花坛；“以菊之高下高下之”描述了花坛的高度设置，独立完整表达句意； 故应断句为：厂三面/砌坛三层/以菊之高下高下之。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）之：助词，的；鲜：少；闻：听说。 （2）绝：完全；异：对……感到诧异。 【15题详解】 本题考查写作手法。 根据甲文第一段“晋陶渊明独爱菊”，第二段“予谓菊，花之隐逸者也”可知，在周敦颐眼中，菊花是隐逸者的代表，是陶渊明之孤高清雅人格的象征。所以在甲文中“菊花”是具有象征意义的，象征隐逸精神，是不与世俗同流合污的理想人格的寄托。甲文中对于菊花的笔墨，仅此二句，没有重点描写菊花的形态，而重在展现菊花的精神内涵； 根据乙文“花大如瓷瓯，无不球，无不甲，无不金银荷花瓣，色鲜艳，异凡本，而翠叶层层，无一早脱者”可知，作者张岱看到芦苇棚中怒放如花海的菊，写出菊花的大小、外形、花瓣、颜色等，极尽笔墨描写菊花的外在形态。乙文重在写作者赏菊的所见所感，展现菊花的外在形态，不涉及菊花的精神和象征意义。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内部贯通，外部挺直，不生蔓，不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 【乙】兖州的张氏约我一起看菊花，（菊园）距离城中有五里地。我到了菊园，把园子的所有地方都转了个遍又把园子以外地方也一一走遍，一棵菊花也没看见，我感到非常奇怪。过了一会儿，主人将我们带到一片青草苍翠的空地，那里有三间用芦苇搭建起来的棚子，主人请我进去，放眼望去，我实在无法用“菊”来形容，简直是一片菊花的海。棚子有三面，都砌着三层花坛，按照菊花的高度设置花坛的高度。菊花大如瓷碗，没有一朵菊花不是球形的，没有一朵菊花不像累累金甲的，没有一朵菊花不是金色银色的荷花瓣，这里的菊花色泽鲜艳，与普通的菊花不同，翠绿的叶子层层叠叠，没有一片提前脱落。这样的花需要天时、地力，以及人工的精心培育，缺一不可。夜里点着蜡烛，蒸腾烘染，菊花的花色比白天所见更丰富多彩。宴席散场，撤掉棚顶的苇席接受夜晚的露水。 三、写作(33分：其中作文30分，卷面分3分) 16. 请阅读下面文字，按要求作文 走进课本，无私奉献的邓稼先，言行一致的闻一多，智勇双全的花木兰，熟能生巧的卖油翁……无一不令我们钦佩。走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，诲人不倦的老师……无一不让我们动容。追梦路上，总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。 请以“你点亮了我的世界”为题写一篇记叙文。 写作助手：（1）抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。（2）叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。（3）根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出情感体验。 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不要透露个人身份信息。 【答案】 例文： 你点亮了我的世界 我的世界曾被阴霾笼罩，黯淡无光，直到你如同一束温暖明亮的光，照亮了我前行的道路，点亮了我的世界。 你是我初中时的语文老师，记得初次见到你，你身着一袭淡蓝色的连衣裙，笑容温柔，眼神中透着亲切与和善，那一刻，我便对语文这门学科产生了别样的期待。   那时的我，性格内向又自卑，课堂上总是默默缩在角落，不敢举手发言，害怕自己说错被同学嘲笑。你似乎察觉到了我的胆怯，在一次语文课堂上，你提出了一个问题，我在心里思索出了答案，却依旧低着头，不敢与你对视。可没想到，你竟然点了我的名字。我紧张地站起身，声音颤抖着回答问题，中途有几次甚至因为紧张而忘词，脸涨得通红。当我以为你会批评我时，你却微笑着鼓励我：“回答得很不错，要是声音再洪亮些就更好了！”你的鼓励如同一缕春风，吹散了我心中的紧张与不安。从那以后，我开始尝试着在课堂上积极发言，每一次，你都会给予我肯定和建议，让我逐渐找到了自信。   在写作方面，我一直很薄弱，常常绞尽脑汁也写不出满意的文章。你知道后，主动帮我修改作文。你会用红笔仔细地标注出文章中的错别字、病句，还会在旁边写下详细的修改建议。有一次，我写了一篇关于亲情的作文，内容空洞，语言平淡。你把我叫到办公室，耐心地和我分析文章的不足之处，然后引导我回忆与家人相处的细节。在你的启发下，我想起了母亲每天早起为我准备早餐的身影，想起了父亲在我生病时焦急的神情……你告诉我，写作就是要将这些真实的情感融入文字中。在你的指导下，我重新修改了作文，当看到你在作文本上写下“进步很大，继续努力”的评语时，我心中充满了喜悦和感激。   在你的影响下，我爱上了语文，爱上了阅读和写作。我的成绩也有了很大的提升，性格也变得开朗自信起来。你不仅教会了我知识，更给予了我面对生活的勇气和信心。   你就像一盏明灯，在我成长的道路上散发着温暖而明亮的光芒，点亮了我的世界，让我在求知的道路上不再迷茫，勇敢地追逐自己的梦想。我会永远铭记你对我的教诲和帮助，带着这份光亮，走向更远的未来。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。题目中的“你”是文章要着力刻画的对象，可以是具体的人，如课本中的邓稼先、闻一多等名人，生活中的父母、老师、同学等；也可以是某种抽象的事物，如一本书、一种精神品质等。“点亮”意味着给“我”带来积极的影响，如启发、温暖、力量、希望等，让“我”的世界发生积极的改变。“我的世界”则限定了写作的范围，是从“我”的视角出发，围绕“我”的经历、感受来展开。立意上，要体现出“你”对“我”成长的重要意义，表达出对“你”的感激、赞美等情感。例如，可以立意为人与人之间的关爱与帮助点亮了“我”的心灵世界，或是某种精神品质激励“我”在困境中勇敢前行，点亮了“我”的成长之路。 2.选材构思。习作要求写记叙文。在选材方面，若选择写人，可以从生活中选取典型事例。比如写父母，可以讲述在自己遭遇挫折时，父母耐心陪伴、鼓励，给予自己温暖和力量的故事，如考试失利后，父母和自己一起分析原因，给予安慰和支持，让自己重新振作；写老师，可以叙述老师在学习上对自己的悉心教导，或是在迷茫时给予的人生指引，像在自己对未来职业规划感到困惑时，老师分享自身经历，帮助自己明确方向。若选择写物，比如一本书，可以写读这本书时，书中的情节、人物或道理如何触动自己，如读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚韧精神激励自己在面对困难时不再退缩。在构思文章结构时，可以采用总分总的结构。开头直接点明“你点亮了我的世界”，引出下文。中间部分详细叙述“你”点亮“我”世界的具体过程，通过具体事例和细节描写来展现“你”的特点和对“我”的影响，如运用语言、动作、心理描写等。结尾再次强调“你”对“我”的重要性，升华主题，表达对“你”的感激之情。也可以采用片段式结构，选取几个不同的场景或事件，从不同角度展现“你”点亮“我”世界的过程，使文章内容更加丰富、充实。同时，在叙述过程中，要根据写作助手的提示，有侧重地写作，突出重点事件，运用合适的抒情方式，如直接抒情或间接抒情，来突出情感体验，增强文章的感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 七年级语文试卷 注意事项： 亲爱的同学，请你认真审题，积极思考，细心答题。答题时，请注意以下两点： 1.全卷共有三大题，16小题。满分100分(其中卷面3分)，考试时间为120分钟。 2.答案须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、语文积累与应用(25分) 1. 古诗文默写 这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。 （1）我和郭茂倩探讨乐府诗，“________，________”（《木兰诗》）两句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健； （2）我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________，________”（《晚春》）展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面； （3）我与唐代杜牧夜泊秦淮，“________，________”（《泊秦淮》）引发我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨； （4）我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“________，________”（《游山西村》）。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 [甲] 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 [乙] ①他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯cuì是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去，就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪收起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” …… ②保尔开始工作了。 ③他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。 ④从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的病苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。 ⑤已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 揣（ ）起 纯cuì（ ） （2）文段中画线词语属于副词的一项是（ ） A. 可爱 B. 已经 C. 困境 D. 停顿 （3）前期的祥子也是一个有理想的人，但他的理想和保尔的理想在本质上是不同的，通过上面文段的阅读，你能简要说说两者的理想本质区别在哪里吗? 3. 光明中学开展以“春韵皖南，走进宣州”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议，请你修改完善。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。[A]走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”每一份成绩，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生活的大课堂中积极实践。 [A]处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“______”改为“______”。 （2）下面是研学活动中的两道题，请你完成。 ①任选一个景点，该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。 A.龙川景区 B.敬亭山风景区 C.宣纸文化园 D.太极洞风景区 我选______，我的宣传标语是____________。 ②下面是非儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出加点词语的意思。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。豆蔻____ （3）踏青赏春活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定推文板块设计，请你将其补充完整。 板块名称 内容要点 ①____ 活动时间、地点、参与人数、踏青路线示意图 踏青剪影 ②____ ③____ 汇总展示同学们对此次活动的感受 互动专区 动植物竞猜、最美打卡点推介、下次踏青目的地投票等 二、阅读(42分) 【一】(16分) 旧书店，淘旧书记 肖复兴 ①我相信，每一个读书人，都不会没有过淘旧书的经历。 ②一座再小的城市，都不会没有一两家旧书店。旧书店，是一座城市的神奇存在。它很小，很旧，甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅。 ③小时候，我家附近的前门大街上有一家旧书店，店名“中国书店”，由郭沫若题写。七十年过去了，前门大街已经拆迁改造得面目皆非，而它居然还神奇地站在那里，算是一个奇迹。那是我去过的第一家旧书店。 ④上中学后，我有了公交车学生月票，坐公交车不用一次次买票，绕北京城随便坐车，才知道北京有好多家旧书店，西四东四东单灯市口琉璃厂有，西单市场和东安市场里还有不少旧书摊。星期天，我常去那些地方，主要是不花钱蹭书看，偶尔买一两本旧书，大多不会超过一两角钱。我买过刘绍棠的《青枝绿叶》、流沙河的《窗》、老舍的《月牙儿》等，都只要一角钱。读中学的六年中，我买过最贵的旧书，是人民文学出版社出版的《泰戈尔全集》的第一、第二卷，开明书店出版的冰心诗集《繁星》和《春水》，每本都没有超过一元钱。 ⑤1974年春天，我从北大荒调回北京，在一所中学当老师，拿到第一个月的工资42元半，先到前门旧书店，花22元钱买了一套人民文学出版社1957年出版的十卷本《鲁迅全集》，觉得是最有成就感的事情了。抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了。 ⑥逛旧书店，淘旧书，不觉匆匆数年，从小时候到白发斑斑。即使如今到外地或国外，我也总想逛逛旧书店，是人生一乐也。 ⑦说实话，国外旧书店的书，我基本读不懂，但我喜欢那里的氛围。那种氛围，让我充满想象。翻翻那里的旧书，自以为好像见到旧友一般，总得握手言欢，聊上几句。 ⑧在美国新泽西，有几次我住过比较长的时间，常到两家旧书店闲逛，一家叫“书虫书屋”，一家叫“夜莺二手书店”。它们都在不起眼的小镇上，像是远避尘嚣的隐士。同许多二手书店一样，那里没什么人光顾，却占据了很大的空间。书虫书屋是一座三层小楼，百年以上的楼龄，让老楼和旧书匹配且相映成趣，很有些“古道西风瘦马”的感觉。夜莺二手书店是一座平层房，后面几间屋子里，书架顶天立地；前面是宽阔的阅读区，摆着沙发和桌椅，对面的墙上悬挂着一幅作家斯坦贝克的巨幅照片。我坐在那里看书，老板也坐在那里看书，斯坦贝克看着我们两人，互不相扰，屋子里静得出奇。 ⑨我更常去书虫书屋。楼上楼下书架高抵屋顶，地上地下堆满书，读者几乎难以下脚。每间屋门框上都有标识，写着书的种类：历史，小说，诗歌，儿童读物、画册……很方便读者查找。最让我难忘的是摆满儿童旧书的房间，在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨。那些特别的文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。 ⑩那年初冬，在浙江海盐小城，我慕名去看以张元济命名的图书馆，图书馆大厅正开办图书夜市，也在摆摊卖打折旧书。尽管夜色已深，书摊前，除了我没有一个人，但两位卖书人依然坚守岗位，耐心地看我在书摊前转着圈看书、挑书。我有些不好意思，花3元钱买了一本黄裳的《旧戏新谈》，1994年开明出版社出版的旧书。走出图书馆大厅，我回头一看，才见里面的灯一盏盏地熄灭了，夜市的旧书摊才打烊，心里一阵温暖。 ⑪一座城市，哪怕只是一座小城，怎么可以没有一家旧书店，哪怕只是一个旧书摊呢？ (节选自《解放日报》2025年03月28日) 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者以情感线串联不同时期的淘书经历，文章层次分明，展现作者与旧书店的长久情缘。 B. 第⑪段以反问句结束全文，与第②段“旧书店，是一座城市的神奇存在”形成首尾呼应。 C. 国外的旧书店氛围让作者充满想象，作者虽读不懂书的内容，但仍会钻进去翻翻旧书。 D. 文中“蹭书看”与“古道西风瘦马”的语言风格差异，体现了作者在鲜活口语与诗意文学语言之间的切换。 5. 读完文章，请你与同学一起品味语言。 ①小语：第⑤段“抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了。”哪些词语用得好，好在哪里。 ②小文：第⑨段“那些特别文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。”这句话的修辞手法很有特色，请你赏析一下吧。 6. 本文与《阿长与〈山海经〉》都提到“书”对作者的影响，请从情感角度简析两文的异同。 7. 作者为什么说旧书店是“城市的神奇存在”？请结合全文分析。 【二】(12分) 材料一： 千姿百态的汉字招牌 ①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。 ②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，其中的“帜”就是酒旗类物象招幌，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。 …… ③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型—— ④循名责实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王傻子猪手”。 ⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。 ⑥个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。 ⑦诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：卖服装的有“百衣(依)百顺”“衣衣(依依)不舍”“小兔崽子童装”。 ⑧外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。 ⑨需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠。据报道，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿(恶)不坐(作)”，被城市监管人员责令改正。有部分广告牌出现了错别字，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导，不利于学生正确使用规范的语言文字。 (《光明日报》2024年3月3日尹戴忠，有删改) 材料二： 汉字蕴藏的中华审美 ——谈汉字的装饰作用 ①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，汉字装饰的传统并未中断。在现代的各种徽标设计中，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。 ②汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，使之焕发审美张力。如民间的“寿”字纹样，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称“方寿纹”；将笔画拉长，四角向外扬起，酷似羊角，称“长寿纹”；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形，称“团寿纹”。 ③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，人们通过共用笔画、改变大小等手法，将几个不同汉字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。 （《光明日报》2024年3月3日何玉华，有删改） 8. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 酒旗初时是无字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。 B. 招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C. 汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也有影响民间艺术的设计。 D. 汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也并未中断。 9. 结合材料一，任选一块招牌归类，并说明归类的理由及效果。 A B C 10. 结合材料二，从汉字装饰的角度，谈谈下面招牌的设计意图。 （某饮茶店招牌） 11. 为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对?请结合以上材料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于100字） 【三】(14分) [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (《爱莲说》周敦颐) [乙] 兖州张氏期余看菊，去城五里。余至其园，尽其所为园者而折旋之，绝不见一菊，异之。移时，主人导至一苍莽空地，有苇厂①三间，肃余入，遍观之，不敢以菊言，真菊海也。厂三面砌坛三层以菊之高下高下之。花大如瓷瓯②，无不球，无不甲③，无不金银荷花瓣，色鲜艳，异凡本，而翠叶层层，无一早脱者。此是天道，是土力，是人工，缺一不可焉。夜烧烛照之，蒸蒸烘染，较日色更浮出数层。席散，撤苇帘以受繁露。 (节选自张岱《陶庵梦忆》) 【注】①厂：棚。②瓷瓯（ōu）：瓷碗。③甲：指花瓣重叠若盔甲。 12. 解释下列句中加点词的意思。 （1）可爱者甚蕃________ （2）濯清涟而不妖__________ （3）期余看菊__________ （4）去城五里__________ 13. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。 厂三面砌坛三层以菊之高下高下之 14. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）绝不见一菊，异之。 15. 甲、乙两文都写到了“菊花”，它们有什么不同？请简要分析 三、写作(33分：其中作文30分，卷面分3分) 16. 请阅读下面文字，按要求作文 走进课本，无私奉献的邓稼先，言行一致的闻一多，智勇双全的花木兰，熟能生巧的卖油翁……无一不令我们钦佩。走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，诲人不倦的老师……无一不让我们动容。追梦路上，总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。 请以“你点亮了我的世界”为题写一篇记叙文。 写作助手：（1）抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。（2）叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。（3）根据内容特点和表达需要，可以使用合适的抒情方式突出情感体验。 要求：①书写工整，不少于600字；②文中不要透露个人身份信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$