Unit 2 We're family单元核心知识（背诵默写任务单）英语鲁教版五四学制2024六年级上册

Unit 2 We're family 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.mean/mi:n/ v.意思是；打算 2.husband /ˈhʌzbənd/n. 丈夫 3.bat /bæt/n. 球棒；球拍 4.together /təˈɡeðə(r)/adv. 一起；共同 5.spend /spend/v. 花（时间，钱等） 6.really /ˈriːəli/adv. 非常；确实；真正地 7.activity /ækˈtɪvəti/n. 活动 8.chess /tʃes/n. 国际象棋 9.funny /ˈfʌni/adj. 好笑的；奇怪的 10.laugh /lɑːf/v. 笑；发笑 ；n. 笑声 11.different /ˈdɪfrənt/adj. 不同的 12.violin /ˌvaɪəˈlɪn/n. 小提琴 13.pink /pɪŋk/adj.&n. 粉红色（的） 14.hat /hæt/n. 帽子 15.handsome /ˈhænsəm/adj. 英俊的 16.knee /niː/n. 膝；膝盖 17.grandchild /ˈɡræntʃaɪld/n. (pl. grandchildren / ˈgrænˈtʃɪldrən /）(外) 孙子；(外)孙女 18.son /sʌn/n. 儿子 19.hike /haɪk/v.&n. 远足；徒步旅行 20. middle /mɪdl/中间；中部 21.David /ˈdeɪvɪd/ 戴维 22.Jim /dʒɪm/ 吉姆 23.Kate /keɪt/ 凯特 24.Lily /ˈlɪli/ 莉莉 25.Ireland /ˈaɪələnd/ 爱尔兰 26.Fred /fred/ 弗雷德 27.Sam /sæm/ 萨姆 28.Jane /dʒeɪn/ 简 29.Jack /dʒæk/ 杰克 30.Sarah /ˈseərə/ 萨拉 31.Oscar /ˈɒskə(r)/ 奥斯卡 32.Lucy /ˈluːsi/ 二、重点短语 中文 英语 家庭成员 family member ……的意义 the meaning of... ……的关系 the relationship of... 一起打乒乓球 play ping-pong together 每周 every week 钓鱼竿 fishing rod 花费时间做某事 spend time doing sth 弹钢琴弹得好 play the piano well 很多 a lot of 班主任 class teacher 拉二胡 play the erhu 宠物狗 pet dog 使某人做某事 make sb do sth 嘲笑某人 laugh at sb 与……不同 be different from 在一起过得开心 have a lot of fun together 一个……的照片 a photo of 打网球 play tennis 在他的膝盖上 on his knee 在右边 on the right 在晚上 at night 在中间 in the middle 同样的事情 the same thing 全家福 family photo 开心做某事 be happy to do sth 帮助彼此 help each other 家谱 family tree 命名不同的家庭成员 name different family members 徒步 go hiking 紧挨着 next to 三、重点句型 1. What does family mean to you? 家庭对你来说意味着什么？ 2. What is your family like? 你的家庭是什么样的？ 3. —Whose are they? 它们是谁的？ —Well, this is my ping-pong bat ... 嗯，这是我的乒乒球拍…… 4. He spends a lot of/lots of time fishing. 他花很多时间钓鱼。 5. She can play it really/very well! 她弹得非常好！ 6. They like wearing caps. 它们喜欢戴帽子。 7. He is really funny, and he often makes us laugh. 他非常有趣，经常逗我们大笑。 8. She is short, and she has long brown hair. 她个子不高，留着棕色的长发。 9.We are all different, but we have a lot of fun together. 虽然我们各不相同，但我们在一起玩得很开心。 10. How many people are there in your family? 你家里有几口人？ 11. I’m the one with the pink hat. 我是那个戴粉色帽子的人。 12. This is my dad, Fred, on the left. 左边是我爸爸弗雷德。 13. ... but I think they say the same thing to all of us! ……但我觉得他们对我们所有人都是这么说的！ 14.She always reads me a story at night.她总是在晚上给我读一个故事。 15.They often say I’m their favourite grandchild, but I think they say the same thing to all of us! 他们经常说我是他们最喜欢的孙辈，但我想他们对我们所有人都说同样的话！ 四、核心语法 （一）含实义动词的一般现在时 1.I have a brother and a sister. 我有一个哥哥和一个妹妹。 2.He often plays tennis with me. 他经常和我一起打网球。 3.They have a dog. 他们养了一只狗。 语法示例 语法概述 一般现在时可以表示现在的状态，还可以表示经常发生的或习惯性的动作，也可以表示主语具备的性格和能力等。本单元主要讲解实义动词在一般现在时中的基本用法。 考向：含实义动词的一般现在时的句式结构 句式 构成形式 例句 肯定句 主语+动词第三人称单数形式/动词原形+其他. He plays basketball every day. 否定句 主语+ __don’t___/__doesn’t__+动词原形+其他. They don’t like to go shopping. 一般疑问句及其简略回答 ___Do___/__Does___+主语+动词原形+其他? 肯定回答：__Yes___, 主语+___do___/__does__. 否定回答：___No___, 主语+_don’t__/_doesn’t_. —Does his father wear glasses? —Yes, he does. No, he doesn’t. 1.一般现在时的时间标志词： always，sometimes，often，usually，every day/ week/ Sunday, never等。 2.动词原形变为动词第三人称单数变化规则： 动词的第三人称单数形式的变化规则与可数名词单数变复数的规则大致一致。 ★当主语是第三人称单数（he/she/it）或者名词单数时，谓语动词用第三人称单数形式。 温馨提示：have的第三人称单数为___has___ 【特别提醒】 （1）肯定句主语为第三人称单数时，谓语动词的词尾要加-s（-es）； ►He/She likes orange. 他/她喜欢橙子。 （2）在否定句和疑问句中，do（does）后面的动词要用原形； ►He/She doesn’t like oranges. 他/她不喜欢橙子。 （3）简略回答的主语和助动词跟随问句，用什么问，就用什么答（问句中主语为you时，回答用I/we）。 ►—Does he likes oranges? 他喜欢橙子吗？ —Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。 规 则 例 词 一般在动词词尾加__-s___ play→ plays like→ likes read→ reads come→ comes 以s, x, sh, ch, o结尾的动词加__-es__ go→ goes do→ does watch→ watches brush→ brushes 以辅音字母加y结尾的动词，变__y___为___i___，再加__-es__ fly→ flies cry→ cries study→ studies carry→ carries 一、一般现在时的陈述句、疑问句，否定句 1. We like these photos a lot. 一般疑问句：Do you like these photos a lot? 肯定回答：Yes, we do. 否定回答：No, we don’t. 否定句：We don’t like these photos a lot. 2.He has a nice bag. 一般疑问句：Does he have a nice bag? 肯定回答：Yes, he does. 否定回答：No. he doesn’t 否定句：He doesn’t have a nice bag. （二）名词所有格 1.Teng Fei’s grandfather loves sport. 滕飞的爷爷喜欢运动。 2.This is Ella and Emma’s classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。 3.These are my little brothers’ balls. 这些是我弟弟们的球。 语法示例 语法概述 表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的” 考向1：“名词+’s”所有格 “名词+’s”所有格主要用于表示 有生命 事物的名词的所属关系。 1.单数名词后加“ ’s ”（以-s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）； ►My sister’s book 我姐姐的书 ►Jame’/James’s bike 詹姆斯的自行车 2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词通常加“ ’s ”； ►the three girls’ father 这三个女孩的父亲 ►the three children’s father 这三个孩子的父亲 3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； ►Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用 单数 （单数/复数）形式 ►Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式 4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。 ►—Where are you going? 你要去哪里？ —To Tom’s. 去汤姆家。 ►She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。 考向2：of所有格 1.of所有格多用于表示 无生命 事物的名词的所有关系。 ►a map of China 一幅中国地图 2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。 ►What’s the name of her cat? 她的猫叫什么名字？ ►The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。 3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。 ►the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙 【拓展延伸】双重所有格 双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感情色彩。 ►an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”） ►this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美） 五、语音知识 发音为/ɜ:/ /ə/ /ʌ/ /ɑː/的字母或字母组合 /ɜ:/ er her person certain term ear early earth learn ur hurt nurse turn or word world work ir shirt bird skirt /ə/ o today carrot police a China ago panda about i family holiday u upon autumn support e open them er teacher over after driver or doctor actor visitor ar sugar similar /ʌ/ u us under duck but o mother come love ou cousin young oo blood /ɑː/ a after father ask plant ar art arm card guitar ear heart au aunt $$Unit 2 We’re family单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1 意思是；打算 ___________________ 2.丈夫___________________ 3. 球棒；球拍___________________ 4. 一起；共同___________________ 5.花（时间，钱等）___________________ 6.非常；确实；真正地___________________ 7.活动___________________ 8.国际象棋___________________ 9.好笑的；奇怪的___________________ 10.笑；发笑 ；n. 笑声___________________ 11.不同的___________________ 12.小提琴___________________ 13.粉红色（的）___________________ 14.帽子___________________ 15.英俊的___________________ 16.膝；膝盖___________________ 17.孙子___________________ 18.儿子___________________ 19.远足；徒步旅行___________________ 20.中间；中部_________________ 二、重点短语 家庭成员___________________ ……的意义___________________ ……的关系___________________ 一起打乒乓球___________________ 每周___________________ 钓鱼竿___________________ 花费时间做某事___________________ 弹钢琴弹得好___________________ 很多___________________ 班主任___________________ 拉二胡___________________ 宠物狗___________________ 使某人做某事___________________ 嘲笑某人___________________ 与……不同___________________ 在一起过得开心___________________ 一个……的照片___________________ 打网球___________________ 在他的膝盖上___________________ 在右边___________________ 在晚上___________________ 在中间___________________ 同样的事情___________________ 全家福___________________ 开心做某事___________________ 帮助彼此___________________ 家谱___________________ 命名不同的家庭成员___________________ 徒步___________________ 紧挨着___________________ 三、重点句型 1.家庭对你来说意味着什么？ What _______ family ______ ________ you? 2.你的家庭是什么样的？ What ________ your family_________? 3.它们是谁的？ 嗯，这是我的乒乒球拍…… —___________are they? —Well, this is my _________ _________ ... 4.他花很多时间钓鱼。 He ________ _______ _________time___________. 5.她弹得非常好！ She can ________it________ ________! 6.它们喜欢戴帽子。 They like ________ _________. 7.他非常有趣，经常逗我们大笑。 He is really funny, and he often _______ ________ ________. 8.她个子不高，留着棕色的长发。 She is short, and she _______ ______ ______ _________. 9.虽然我们各不相同，但我们在一起玩得很开心。 We are all different, but we ______ ______ _________ together. 10.你家里有几口人？ _______ _______ people ______ _______ in your family? 11.我是那个戴粉色帽子的人。 I’m the one ______ ______ ______ ______. 12.左边是我爸爸弗雷德。 This is my dad, Fred, _______ _______ ________. 13.…… 但我觉得他们对我们所有人都是这么说的！ ... but I think they______ ________ _______ thing__________ all of us! 14.她总是在晚上给我读一个故事。 She always ______ ________ a story ______ _________. 四、核心语法 四、核心语法 （一）含实义动词的一般现在时 1.I have a brother and a sister. 我有一个哥哥和一个妹妹。 2.He often plays tennis with me. 他经常和我一起打网球。 3.They have a dog. 他们养了一只狗。 语法示例 语法概述 一般现在时可以表示现在的状态，还可以表示经常发生的或习惯性的动作，也可以表示主语具备的性格和能力等。本单元主要讲解实义动词在一般现在时中的基本用法。 考向：含实义动词的一般现在时的句式结构 句式 构成形式 例句 肯定句 主语+动词第三人称单数形式/动词原形+其他. He plays basketball every day. 否定句 主语+ _____/____+动词原形+其他. They don’t like to go shopping. 一般疑问句及其简略回答 _____/______+主语+动词原形+其他? 肯定回答：______, 主语+_____/_____. 否定回答：_______, 主语+______/_______. —Does his father wear glasses? —Yes, he does. No, he doesn’t. 1.一般现在时的时间标志词： always，sometimes，often，usually，every day/ week/ Sunday, never等。 2.动词原形变为动词第三人称单数变化规则： 动词的第三人称单数形式的变化规则与可数名词单数变复数的规则大致一致。 ★当主语是第三人称单数（he/she/it）或者名词单数时，谓语动词用第三人称单数形式。 温馨提示：have的第三人称单数为_________ 【特别提醒】 （1）肯定句主语为第三人称单数时，谓语动词的词尾要加-s（-es）； ►He/She likes orange. 他/她喜欢橙子。 （2）在否定句和疑问句中，do（does）后面的动词要用原形； ►He/She doesn’t like oranges. 他/她不喜欢橙子。 （3）简略回答的主语和助动词跟随问句，用什么问，就用什么答（问句中主语为you时，回答用I/we）。 ►—Does he likes oranges? 他喜欢橙子吗？ —Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。 规 则 例 词 一般在动词词尾加__-s___ play→ like→ read→ come→ 以s, x, sh, ch, o结尾的动词加__-es__ go→ do→ watch→ brush→ 以辅音字母加y结尾的动词，变__y___为___i___，再加__-es__ fly→ cry→ study→ carry→ 一般现在时的陈述句、疑问句，否定句 1. We like these photos a lot. 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 否定句 2.He has a nice bag. 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 否定句： 1.Teng Fei’s grandfather loves sport. 滕飞的爷爷喜欢运动。 2.This is Ella and Emma’s classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。 3.These are my little brothers’ balls. 这些是我弟弟们的球。 语法示例 语法概述 表示名词之间的所有或所属关系，译为“……的” 考向1：“名词+’s”所有格 “名词+’s”所有格主要用于表示 事物的名词的所属关系。 1.单数名词后加“ ”（以-s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）； ►My sister’s book 我姐姐的书 ►Jame’/James’s bike 詹姆斯的自行车 2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词通常加“ ’s ”； ►the three girls’ father 这三个女孩的父亲 ►the three children’s father 这三个孩子的父亲 3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”； ► 李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用 单数 （单数/复数）形式 ► 李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式 4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。 ►—Where are you going? 你要去哪里？ —To Tom’s. 去汤姆家。 ►She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。 考向2：of所有格 1.of所有格多用于表示 事物的名词的所有关系。 ►a map of China 一幅中国地图 2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。 ►What’s the name of her cat? 她的猫叫什么名字？ ►The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。 3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。 ►the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙 【拓展延伸】双重所有格 双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感情色彩。 ►an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”） ►this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美） 五、核心语音 /ɜ:/ h_____ p_______ son c______tain t_______ m ________ly _______th l_______ n h_______ t n______ se t______ n w______ d w______ld w________ k sh______t b_______ d sk_________t /ə/ t_____ day carr______ t p_______ lice Chin_______ _______go pand_____ _______bout fam_______ly hol________day _______pon aut_______mn s________pport op______ n th______m teach_______ ov______ aft______ driv______ doct_______ act______ visit_______ /ʌ/ ______s ______nder d_____ ck b_____ t m_____ ther c______ me l_____ ve c_______ sin y_____ ng /ɑː/ ______ter f_______ther ______sk pl_____nt ______t ______m c______ d guit_______ $$