专题02 Units 2～3重点单词短语句型&语法易错点&写作素材范文（期中知识清单）六年级英语上学期新教材鲁教版五四学制

专题01 Units 2~3 重点单词短语句型&语法易错点&写作素材范文 Unit 2 We’re Family! 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.意思是;打算v.　____________ 2.丈夫n. ____________ 3.球棒;球拍n. ____________ 4.在一起;共同adv. ____________ 5.花(时间、钱等) v. ____________ 6.非常;确实;真正地adv. ____________ 7.成员;会员n. ____________ 8.活动n.____________→活跃的;积极的adj.____________ 9.国际象棋 n. ____________ 10.祖父(母);外祖父(母) n. ____________ 11.帽子 n.　____________ 12.左边的adj.在左边;向左adv.左;左边n. ____________ 13.英俊的 adj. ____________ 14.膝;膝盖n. ____________ 15.总是;一直adv. ____________ 16.夜;夜晚n. ____________ 17.(外)孙子;(外)孙女 n.____________ →(pl.)____________ 18.儿子n. ____________ 19.远足;徒步旅行 v.&n. ____________ 21.好笑的;奇怪的adj. ____________ 22.笑;发笑 v.笑声n. ____________ 23.不同的adj.____________→差异;不同之处n.____________ 24.小提琴n. ____________ 重点短语 1.家庭成员　____________ 2.进来 ____________ 3.乒乓球拍 ____________ 4.打乒乓球 ____________ 5.每天 ____________ 6.钓竿 ____________ 7.大量;许多 ____________ 8.花时间做…… ____________ 9.弹钢琴 ____________ 10.中国象棋 ____________ 11.在夜晚　　____________ 12.中间;中部 ____________ 13.紧邻;在……近旁 ____________ 14.远足;徒步旅行 ____________ 15.一张……的照片 ____________ 16.在左边/右边 ____________ 17.打网球 ____________ 18.给我读故事 ____________ 19.相同的事情 ____________ 20.互相帮助 ____________ 21.玩得高兴 ____________ 22.家庭照片 ____________ 必背句型 1.很高兴在公园这里见到你! _________________________ 2.你们经常一起打乒乓球吗? _________________________ 3.他花大量时间钓鱼。 _________________________ 4.这是艾拉和艾玛的教室。 _________________________ 5.你家里有多少人? _________________________ 6.这是我们的一张照片。 _________________________ 7.我是戴着粉色帽子的那个。 _________________________ 8.他经常和我打网球。 _________________________ 9.她总是在晚上给我读故事。 _________________________ 10.我爸爸最喜爱的运动是足球。 _________________________ 单元语法易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 名词所有格 名词所有格表示名词的所属关系,一般有’s和of两种形式。其中’s一般指的是有生命的人或物;而of一般指的是无生命的人或物。’s形式的所有格有以下几种特殊情况。 类别 构成方法 例词 单数名词 加’s Tom’s;my dad’s;his uncle’s 复数名词 不以-s结尾 加’s Children’s Day 以-s结尾 加’ her grandparents’ room 【注意】 (1)表示共同拥有时,在最后一个名词后加’s Mike and Tom’s room 迈克和汤姆的房间(共同拥有一个房间) (2)表示各自拥有时,在每个名词后加’s Mike’s and Tom’s rooms 迈克的房间和汤姆的房间(各自拥有各自的房间) (3)表示时间、距离、国家等名词的所有格也常用’s形式。 today’s newspaper 今天的报纸　 China’s cities 中国的城市 实义动词的一般现在时 当主语是第三人称单数时,谓语动词随之发生变化 一般情况下加-s puts　 likes　eats 以s, sh, ch, x等结尾的词,加-es wash—washes catch—catches 以辅音字母+y结尾的词,变y为i再加-es study—studies fly—flies 以字母o结尾的词,加-es go—goes do—does 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 主题:本单元写作情境属于“人与社会”主题范畴中的“人际沟通”,涉及子主题“和谐的家庭生活”。 内容:向他人介绍自己的家庭成员,以及他们的爱好和活动等。 要求:1.能正确使用句型介绍自己的家庭成员; 2.能正确表达自己家庭成员的喜好和活动。 √素材积累——话题词汇 1.一张我的全家福　　 a photo of my family  2.喜欢做…… like doing  3.下中国象棋 play Chinese chess  4.……如何;怎样 how about  5.一个幸福的家庭 a happy family  √素材积累——话题金句 1.我想向你展示一张我的全家福。 I want to show you a photo of my family. 2.这个人是我的爷爷。 The man is my grandfather. 3.这个人穿着一件棕色毛衣。 The man wears a brown sweater. 4.他们喜欢在家下中国象棋。 They like playing Chinese chess at home. 5.我的父母在他们后面。 My parents are behind them. 6.我的爸爸呢? How about my father? √写作典例及思路 假如你是李娟, 这张照片是你的全家福。请根据这张全家福, 向来自美国的新同学戴夫(Dave)介绍一下你的家庭。 要求:1.句子通顺, 语义连贯, 要点齐全, 可适当发挥, 条理及段落清晰, 字迹工整、大方; 2.不能用自己的真实姓名和班级; 3.不少于60词。 Unit 3 My School 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.礼堂;大厅n.　　_____________ 2.建筑物;房子n. _____________ 3.在(……)对面;横过prep.&adv. _____________ 4.中心;中央 n. _____________ 5.体育馆;健身房;(尤指学校的)体育活动 n. _____________ 6.场地;田地n. _____________ 7.办公室 n. _____________ 8.在……中间prep.(空间或时间上) 在中间adv.　_____________ 9.时钟;钟n. _____________ 10.太太;夫人abbr. _____________ 11.大的;大号的 adj. _____________ 12.黑板 n.　　_____________ 13.特别的;特殊的 adj. _____________ 14.智能的;聪明的 adj. _____________ 15.白板;白色书写板n. _____________ 16.重要的 adj._____________→重要性 n._____________ 17.通知;注意 n.注意到;意识到v. _____________ 18.有锁存物柜;寄物柜n._____________→锁上v.锁n._____________ 19.抽屉 n. _____________ 20.角;墙角;街角 n. _____________21.现代的;当代的 adj.　_____________ 22.锻炼;训练v.运动;锻炼n.　 _____________ 23.令人惊奇(惊喜或惊叹)的adj._____________→大为惊奇的adj._____________→使惊奇 v. _____________ 24.使升高;提高v. _____________ 25.旗;旗帜n. _____________ 26.大多数;最多;最大adj.&pron. 最adv. _____________ 27.改变;变化 v.&n. _____________ 28.座位n. _____________ 29.美味的;可口的adj. _____________ 30.(通常写作Yours,用于书信结尾的签名前)你的;您的pron. _____________ 31.发送;邮寄 v. _____________ 32.类似的;相像的adj. _____________ 33.听起来;好像v.声音;响声n. _____________34.墙;围墙n.　_____________ 35.书架;书柜 n. _____________ 36.屏幕;银幕 n. _____________ 重点短语 1.餐厅　_____________ 2.在……前面 _____________ 3.在对面 _____________ 4.运动场 _____________ 5.张贴;搭建 _____________ 6.在(……)后面 _____________ 7.在……和……之间 _____________ 8.讲桌 _____________ 9.智能白板 _____________ 10.重要通知 _____________ 11.在学校　　_____________ 12.与……不一样 _____________ 13.现代建筑物 _____________ 14.做体操 _____________ 15.升旗 _____________ 16.交换座位 _____________ 17.……怎么样? _____________ 18.类似的;相像的 _____________ 19.再见 _____________ 20.一个有趣的地方 _____________ 21.读书角 _____________ 22.书店 _____________ 23.名人图片 _____________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1.——餐厅在哪里? ——它在艺术楼前面。 _________________________ _________________________ 2.教师楼在学校礼堂对面。 _________________________ 3.教学楼在运动场的后面。 _________________________ 4.——你教室里有什么特别的吗? ——有一个智能白板紧挨着黑板。 _________________________ _________________________ 5.彼得坐在教室后面。 _________________________ 6.在图书馆和体育馆之间有一个学生中心。 _________________________ 7.你在学校做什么有趣的事情? _________________________ 8.所有学生早上去那里一起做体操。 _________________________ 9.我们花费大多数的时间在教室里。 _________________________ 10.它是我最喜欢的地方因为那里有很多种类的食物。 _________________________ 单元语法易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 there be句型 1.含义:表示“某地或某时有某物或某人”。这种结构中的there没有实际意义。 2.there be结构一般现在时的基本句型 句式 结构 例句 肯定句 There be+主语+地点状语. There are some books on the desk. 否定句 There isn’t/aren’t+主语+地点状语. There aren’t any apples in the basket. 一般疑问句及答语 Is/Are there+主语+地点状语? 肯定回答:Yes, there is/are. 否定回答:No,there isn’t/aren’t. —Is there a clock in your classroom? —Yes, there is./No, there isn’t. 3.there be 句型的主谓一致 (1)there be 句型中be动词的形式由其后的主语决定。若主语为可数名词单数或不可数名词,则be动词用is;若主语为可数名词复数,则be动词用are。 (2)there be 句型中,当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时,be 动词的单复数由第一个名词的数决定,即“就近原则”。 【注意】 项目 不同点 相同点 There be 表示“有”时,侧重于客观,表示“某处有/存在某人或某物”,此时不强调此物归谁所有 二者有时可以通用,表示“某物本身拥有……”。The classroom has ten desks. =There are ten desks in the classroom. 教室里有十张桌子。 have 表示“有”时,侧重于主观,表示“某人拥有某物”,此时强调“所属关系”,主语多是人 方位介词的用法 1.意义:英语中表示人或事物的位置时,通常要借助方位介词。方位介词不能单独使用,通常和后面的名词或代词一起构成介词短语。其结构为:方位介词+定冠词the/形容词性物主代词等+名词。 用法 提问地点 结构 Where is/ Where’s +主语(第三人称单数) Where are +主语(第二人称或复数) 答语 主语(人称代词It,They等)+be 动词+表示地点的介词短语 2.方位介词 【注意】 (1)be 动词要与主语在人称和数上保持一致。 (2)回答时,也可省略主语和be 动词,直接用介词短语来回答。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 主题:本单元写作情境属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”,涉及子主题“有意义的校园生活”。 内容:介绍学校布局以及学校活动等。 要求:1.能正确使用句型介绍自己或他人的学校布局; 2.能明确表达学校各场所的特点及活动。 √素材积累——话题词汇 1.现代建筑　　　　　　 modern building  2.在……左边 on the left of...  3.我最喜欢的地方 my favourite place  4.各种各样的 all kinds of  5.在中间 in the middle  6.教学楼 classroom building  7.在对面 across from  8.我的大多数时间 most of my time  9.升旗 raise the flag  10.做操 do exercises  11.换座位 change seats  12.智能白板 smart whiteboard  13.在……前面 in front of  √素材积累——话题金句 1.我们学校有很多现代建筑。 There are many modern buildings in our school. 2.餐厅在学校的左边。 The dining hall is on the left of the school. 3.它是我最喜欢的地方。 It’s my favourite place. 4.我可以在那里尝到各种各样美味的食物。 I can taste all kinds of delicious food there. 5.每周一我们去操场。 Every Monday we go to the sports field. 6.每周一我们升旗,做操。 Every Monday we raise the flag and do exercises. 7.在它的前面有一个智能白板。 There is a smart whiteboard in the front of it. √写作典例及思路 新学期开始,由于你搬新家而转校到了一所新的学校,请你写一封信给你的老同学Frank,向他介绍你的新学校。包括学校的建筑物,学校活动等方面。要求词数60词以上。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Units 2~3 重点单词短语句型&语法易错点&写作素材范文 Unit 2 We’re Family! 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.意思是;打算v.　mean 2.丈夫n. husband 3.球棒;球拍n. bat 4.在一起;共同adv. together 5.花(时间、钱等) v. spend 6.非常;确实;真正地adv. really 7.成员;会员n. member 8.活动n.activity→活跃的;积极的adj.active 9.国际象棋 n. chess 10.祖父(母);外祖父(母) n. grandparent 11.帽子 n.　hat 12.左边的adj.在左边;向左adv.左;左边n. left 13.英俊的 adj. handsome 14.膝;膝盖n. knee 15.总是;一直adv. always 16.夜;夜晚n. night 17.(外)孙子;(外)孙女 n.grandchild →(pl.)grandchildren 18.儿子n. son 19.远足;徒步旅行 v.&n. hike 21.好笑的;奇怪的adj. funny 22.笑;发笑 v.笑声n. laugh 23.不同的adj.different→差异;不同之处n.difference 24.小提琴n. violin 重点短语 1.家庭成员　family member  2.进来 come in  3.乒乓球拍 ping-pong bat  4.打乒乓球 play ping-pong  5.每天 every day  6.钓竿 fishing rod  7.大量;许多 a lot of/lots of  8.花时间做…… spend time doing...  9.弹钢琴 play the piano  10.中国象棋 Chinese chess  11.在夜晚　　at night  12.中间;中部 in the middle  13.紧邻;在……近旁 next to  14.远足;徒步旅行 go hiking  15.一张……的照片 a photo of...  16.在左边/右边 on the left/right  17.打网球 play tennis  18.给我读故事 read me a story  19.相同的事情 the same thing  20.互相帮助 help each other  21.玩得高兴 have fun  22.家庭照片 family photo  必背句型 1.很高兴在公园这里见到你! Glad to see you here in the park!  2.你们经常一起打乒乓球吗? Do you often play ping-pong together?  3.他花大量时间钓鱼。 He spends a lot of time fishing.  4.这是艾拉和艾玛的教室。 This is Ella and Emma’s classroom.  5.你家里有多少人? How many people are there in your family?   6.这是我们的一张照片。 Here’s a photo of us.  7.我是戴着粉色帽子的那个。 I’m the one with the pink hat.  8.他经常和我打网球。 He often plays tennis with me.  9.她总是在晚上给我读故事。 She always reads me a story at night.  10.我爸爸最喜爱的运动是足球。 My dad’s favourite sport is football.  单元语法易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 名词所有格 名词所有格表示名词的所属关系,一般有’s和of两种形式。其中’s一般指的是有生命的人或物;而of一般指的是无生命的人或物。’s形式的所有格有以下几种特殊情况。 类别 构成方法 例词 单数名词 加’s Tom’s;my dad’s;his uncle’s 复数名词 不以-s结尾 加’s Children’s Day 以-s结尾 加’ her grandparents’ room 【注意】 (1)表示共同拥有时,在最后一个名词后加’s Mike and Tom’s room 迈克和汤姆的房间(共同拥有一个房间) (2)表示各自拥有时,在每个名词后加’s Mike’s and Tom’s rooms 迈克的房间和汤姆的房间(各自拥有各自的房间) (3)表示时间、距离、国家等名词的所有格也常用’s形式。 today’s newspaper 今天的报纸　 China’s cities 中国的城市 实义动词的一般现在时 当主语是第三人称单数时,谓语动词随之发生变化 一般情况下加-s puts　 likes　eats 以s, sh, ch, x等结尾的词,加-es wash—washes catch—catches 以辅音字母+y结尾的词,变y为i再加-es study—studies fly—flies 以字母o结尾的词,加-es go—goes do—does 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 主题:本单元写作情境属于“人与社会”主题范畴中的“人际沟通”,涉及子主题“和谐的家庭生活”。 内容:向他人介绍自己的家庭成员,以及他们的爱好和活动等。 要求:1.能正确使用句型介绍自己的家庭成员; 2.能正确表达自己家庭成员的喜好和活动。 √素材积累——话题词汇 1.一张我的全家福　　 a photo of my family  2.喜欢做…… like doing  3.下中国象棋 play Chinese chess  4.……如何;怎样 how about  5.一个幸福的家庭 a happy family  √素材积累——话题金句 1.我想向你展示一张我的全家福。 I want to show you a photo of my family. 2.这个人是我的爷爷。 The man is my grandfather. 3.这个人穿着一件棕色毛衣。 The man wears a brown sweater. 4.他们喜欢在家下中国象棋。 They like playing Chinese chess at home. 5.我的父母在他们后面。 My parents are behind them. 6.我的爸爸呢? How about my father? √写作典例及思路 假如你是李娟, 这张照片是你的全家福。请根据这张全家福, 向来自美国的新同学戴夫(Dave)介绍一下你的家庭。 要求:1.句子通顺, 语义连贯, 要点齐全, 可适当发挥, 条理及段落清晰, 字迹工整、大方; 2.不能用自己的真实姓名和班级; 3.不少于60词。 【参考范文】 Dear Dave, How are you?I want to show you a photo of my family.① The man with a brown sweater is my grandfather.② And on the right,the woman is my grandmother.They like playing Chinese chess at home.Behind them are my parents.③ My mother is a teacher.How about my father?④He is a doctor.He works in a hospital.Look! The girl in the photo is me. I have a happy family.Can you tell me something about yours? Yours, Li Juan ①开篇点题,短语a photo of my family引出主题。 ②运用with复合结构,增加句式多样性。 ③将句式变为状语前置,升级句型。 ④用疑问句引出对爸爸的介绍,使文章句式更加多样。 Unit 3 My School 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.礼堂;大厅n.　　hall 2.建筑物;房子n. building 3.在(……)对面;横过prep.&adv. across 4.中心;中央 n. centre 5.体育馆;健身房;(尤指学校的)体育活动 n. gym 6.场地;田地n. field 7.办公室 n. office 8.在……中间prep.(空间或时间上) 在中间adv.　between 9.时钟;钟n. clock 10.太太;夫人abbr. Mrs 11.大的;大号的 adj. large 12.黑板 n.　　blackboard 13.特别的;特殊的 adj. special 14.智能的;聪明的 adj. smart 15.白板;白色书写板n. whiteboard 16.重要的 adj.important→重要性 n.importance 17.通知;注意 n.注意到;意识到v. notice 18.有锁存物柜;寄物柜n.locker→锁上v.锁n.lock 19.抽屉 n. drawer 20.角;墙角;街角 n. corner 21.现代的;当代的 adj.　modern 22.锻炼;训练v.运动;锻炼n.　 exercise 23.令人惊奇(惊喜或惊叹)的adj.amazing→大为惊奇的adj.amazed→使惊奇 v. amaze 24.使升高;提高v. raise 25.旗;旗帜n. flag 26.大多数;最多;最大adj.&pron. 最adv. most 27.改变;变化 v.&n. change 28.座位n. seat 29.美味的;可口的adj. delicious 30.(通常写作Yours,用于书信结尾的签名前)你的;您的pron. yours 31.发送;邮寄 v. send 32.类似的;相像的adj. similar 33.听起来;好像v.声音;响声n. sound 34.墙;围墙n.　wall 35.书架;书柜 n. bookcase 36.屏幕;银幕 n. screen 重点短语 1.餐厅　dining hall  2.在……前面 in front of  3.在对面 across from  4.运动场 sports field  5.张贴;搭建 put up  6.在(……)后面 at the back (of)  7.在……和……之间 between...and... 8.讲桌 teacher’s desk  9.智能白板 smart whiteboard  10.重要通知 important notice  11.在学校　　at school  12.与……不一样 different from  13.现代建筑物 modern building  14.做体操 do exercises  15.升旗 raise the flag  16.交换座位 change seats  17.……怎么样? How about...?  18.类似的;相像的 similar to  19.再见 bye for now  20.一个有趣的地方 an interesting place  21.读书角 reading corner  22.书店 book shop  23.名人图片 pictures of famous people  学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1.——餐厅在哪里? ——它在艺术楼前面。 —Where’s the dining hall?  —It’s in front of the art building.  2.教师楼在学校礼堂对面。 The teachers’ building is across from the school hall.  3.教学楼在运动场的后面。 The classroom building is behind the sports field.  4.——你教室里有什么特别的吗? ——有一个智能白板紧挨着黑板。 —What’s special in your classroom?  —There’s a smart whiteboard next to the blackboard.  5.彼得坐在教室后面。 Peter sits at the back of the classroom.  6.在图书馆和体育馆之间有一个学生中心。 There is a student centre between the library and the gym.  7.你在学校做什么有趣的事情? What fun things do you do at school?  8.所有学生早上去那里一起做体操。 All the students go there and do exercises together in the morning.  9.我们花费大多数的时间在教室里。 We spend most of the time in our classroom.  10.它是我最喜欢的地方因为那里有很多种类的食物。 It’s my favourite place because there are many kinds of food.  单元语法易错点归纳 there be句型 1.含义:表示“某地或某时有某物或某人”。这种结构中的there没有实际意义。 2.there be结构一般现在时的基本句型 句式 结构 例句 肯定句 There be+主语+地点状语. There are some books on the desk. 否定句 There isn’t/aren’t+主语+地点状语. There aren’t any apples in the basket. 一般疑问句及答语 Is/Are there+主语+地点状语? 肯定回答:Yes, there is/are. 否定回答:No,there isn’t/aren’t. —Is there a clock in your classroom? —Yes, there is./No, there isn’t. 3.there be 句型的主谓一致 (1)there be 句型中be动词的形式由其后的主语决定。若主语为可数名词单数或不可数名词,则be动词用is;若主语为可数名词复数,则be动词用are。 (2)there be 句型中,当句子的主语由几个并列的名词(短语)构成时,be 动词的单复数由第一个名词的数决定,即“就近原则”。 【注意】 项目 不同点 相同点 There be 表示“有”时,侧重于客观,表示“某处有/存在某人或某物”,此时不强调此物归谁所有 二者有时可以通用,表示“某物本身拥有……”。The classroom has ten desks. =There are ten desks in the classroom. 教室里有十张桌子。 have 表示“有”时,侧重于主观,表示“某人拥有某物”,此时强调“所属关系”,主语多是人 方位介词的用法 1.意义:英语中表示人或事物的位置时,通常要借助方位介词。方位介词不能单独使用,通常和后面的名词或代词一起构成介词短语。其结构为:方位介词+定冠词the/形容词性物主代词等+名词。 用法 提问地点 结构 Where is/ Where’s +主语(第三人称单数) Where are +主语(第二人称或复数) 答语 主语(人称代词It,They等)+be 动词+表示地点的介词短语 2.方位介词 【注意】 (1)be 动词要与主语在人称和数上保持一致。 (2)回答时,也可省略主语和be 动词,直接用介词短语来回答。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 主题:本单元写作情境属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”,涉及子主题“有意义的校园生活”。 内容:介绍学校布局以及学校活动等。 要求:1.能正确使用句型介绍自己或他人的学校布局; 2.能明确表达学校各场所的特点及活动。 √素材积累——话题词汇 1.现代建筑　　　　　　 modern building  2.在……左边 on the left of...  3.我最喜欢的地方 my favourite place  4.各种各样的 all kinds of  5.在中间 in the middle  6.教学楼 classroom building  7.在对面 across from  8.我的大多数时间 most of my time  9.升旗 raise the flag  10.做操 do exercises  11.换座位 change seats  12.智能白板 smart whiteboard  13.在……前面 in front of  √素材积累——话题金句 1.我们学校有很多现代建筑。 There are many modern buildings in our school. 2.餐厅在学校的左边。 The dining hall is on the left of the school. 3.它是我最喜欢的地方。 It’s my favourite place. 4.我可以在那里尝到各种各样美味的食物。 I can taste all kinds of delicious food there. 5.每周一我们去操场。 Every Monday we go to the sports field. 6.每周一我们升旗,做操。 Every Monday we raise the flag and do exercises. 7.在它的前面有一个智能白板。 There is a smart whiteboard in the front of it. √写作典例及思路 新学期开始,由于你搬新家而转校到了一所新的学校,请你写一封信给你的老同学Frank,向他介绍你的新学校。包括学校的建筑物,学校活动等方面。要求词数60词以上。 【参考范文】 　　Hi Frank.How are you? I miss you a lot.Now I study in a new school.①Let me tell you something about it. 　　There are many modern buildings in our school.The dining hall is on the left of the school.It’s my favourite place because I can taste all kinds of delicious food there.② The teachers’ building is in the middle.There is a classroom building across from it.There are 30 classrooms there.I usually spend most of my time there.Every Monday we go to the sports field to raise the flag and do exercises.③And every Friday we will change our seats in the classroom.My classroom is large and tidy.There is a smart whiteboard in the front of it. This is my new school.I really like it. ①开篇点题,点明我来到了新学校。 ②运用because连接两个句子,表明最喜欢餐厅的原因,句式更高级。 ③运用不定式表目的,说明去操场做的活动,增加句式的灵活性。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $