1走进实验室（分层作业）物理教科版2024八年级上册

第1节 走进实验室 目录 【A 夯基础】 1 一、常用的测量工具 1 二、科学探究的环节 2 【B 提能力】 3 【C 链中考】 4 一、常用的测量工具 1．在物理实验中测量长度的工具是 ，测量时间的工具是 。 2．测量首先要有一个公认的比较标准，叫做 ，其次要有合适的测量工具。下列测量工具中，可用来测量时间的工具是 ；可用来测量长度的工具是 。（后两空均选填字母） （a）沙漏；（b）天平；（c）磅秤；    （d）皮卷尺；（e）打点计时器；（f）刻度尺 3．如下图所示的仪器中，用于测量时间的是（　　） A．卷尺 B．游标卡尺 C．螺旋测微器 D．日晷 4．实验室中，小明要测量小车在桌上运动的路程和时间，他要用到的测量仪器为（　　） A．刻度尺、秒表 B．千分尺、天平 C．量筒、天平 D．量筒、弹簧测力计 二、科学探究的环节 5．我们学习物理，应该像科学家那样注意观察和思考，勤于深究，科学探究主要包括以下几个环节： ，猜想与假设，设计实验、制订方案， 、收集证据、得出结论、作出解释、交流、评估和反思。 6．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 7．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“认为铅球是铁制的”这一过程属于科学探究中的哪一步骤（    ） A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 8．小晋想知道自己的脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间难以直接测量，于是他打算“先测出1min内自己脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次所需的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（　　） A．设计实验与制订方案 B．获取和处理信息 C．提出问题 D．猜想与假设 9．小明购买乒乓球时，分别挑选了有缝和无缝乒乓球从同一高度静止释放，比较它们反弹的高度，由此判断哪种乒乓球的弹性更好。此操作属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．进行实验 C．猜想和假设 D．交流与评估 10．如图所示，一个装满水的杯子里还能放多少回形针？要想知道答案，最科学的办法是（    ） A．询问老师 B．网络搜索 C．查阅书籍 D．实验探究 11．下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（　　） ①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析与论证；⑤制定计划与设计实验；⑥进行实验与收集证据 A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥② C．③①⑤⑥④② D．③①⑤④⑥② 12．2025年4月1日，八年级三位同学在放学途中探讨“世界艾滋病日”。甲：“如果艾滋病病毒能够像奥密克戎病毒一样传播会怎么样？”乙：“那人类就又来了一次中世纪黑死病，尸横遍野。大城市的人将会弃房逃向偏僻农村或深山老林，城市房价不是腰斩而是归零了。”；丙“那不看一定，也许科学家、医学家研究出来疫苗或者特效药；还有宅在家中的“小牛顿”又搞出宇宙的什么新定律。”。甲：“如果艾滋病病毒能够像奥密克戎病毒一样传播会怎么样？”应该是科学探究中的 环节，丙和乙的回答相当科学探究中的 环节。 13．小鹤在一部电影中听到这样的台词：“由于地球自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小鹤想验证这个观点是否正确，下列做法属于获取证据的是（　　） ①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 14．如图所示，人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变，有同学根据生活经验猜想，影子长度可能与人和路灯的距离有关。就加点部分而言，属于科学探究中的（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 15．在用刻度尺测量长度的实验中，老师为同学们准备了如图所示的器材，测量教室的长宽应选 ，测量自己的腰围应选 ； A．3米长的皮软尺     B．1米长的木尺      C．5米长的钢卷尺 D．50厘米长的塑料尺       E.30厘米长的钢尺 16．（2025·山东威海·中考真题）地球绕太阳一周的时间为1个“地球年”，水星、金星、火星、木星、土星绕太阳一周的时间依次为0.24、0.62、1.88、11.86、29.46个“地球年”。火星绕太阳一周的时间为1个“火星年”，若以“火星年”为时间单位，绕太阳一周时间最短的是（　　） A．水星 B．地球 C．木星 D．土星 17．（2025·江苏扬州·一模）科学探究通常包括问题、证据、解释、交流等步骤，小明在学校实践基地参加劳动实践后产生了疑问：蔬菜大棚的塑料膜为什么都是无色透明的？这属于科学探究中的（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 18．（2025·云南昆明·三模）在“比较各种过滤材料的过滤效果”的探究中，可供选择的器材有：两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙，厚度均为5cm的圆柱形活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料若干。 小明选用两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙，活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料进行探究。实验中发现至少使用三种及以上材料进行对比实验效果才较明显，否则泥水很快漏掉，不利于对比。他把摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份，分别缓慢全部倒入甲、乙两容器中，请你对下列操作进行判断： (1)将泥水倒入装有如图甲、乙所示过滤材料的容器中， （选填“能”或“不能”）比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果，原因是 。 (2)将泥水倒入装有如图甲、乙所示过滤材料的容器中，目的是为了比较 的过滤效果。 (3)如果要比较活性炭与锰砂的过滤效果，那么只需要在图乙中将 。 19．（2024·陕西西安·一模）今年又是奥运年，即将到来的奥运会将于7月26日在巴黎开幕。作为我国的龙之队——跳水国家队也在积极备战。张晓了解到跳水比赛的关键是运动员入水时溅起来的水花高度（如图所示）。于是他想探究物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关，根据生活经验他提出了如下猜想： 猜想一：入水时溅起的水花高度与物体入水时的速度有关； 猜想二：入水时溅起的水花高度与物体的质量有关； 猜想三：入水时溅起的水花高度与物体的形状有关。 为了验证猜想，张晓同学采用橡皮泥模拟（分别捏成球形、锥形、柱形）入水的物体进行了实验，实验数据记录如表： 序号 物体质量 物体形状 下落高度 溅起水花高度 1 30 * 20 6 2 30 柱形 20 4 3 30 锥形 20 9 4 50 柱形 20 9 5 100 柱形 20 18 6 100 柱形 25 23 (1)实验中所需的测量工具除了托盘天平以外，还需要 。 (2)分析实验表格，物体入水时的速度是通过 来改变的。 (3)为了探究猜想二，张晓同学应该选择 序号的三组实验数据进行分析，通过分析数据可以得出的结论是： 。 (4)张晓同学通过序号1、2、3的实验想探究猜想三，但是由于粗心，没有记录第一次物体的形状，分析可知该次实验物体的形状应该为 。 (5)根据以上得出的实验结论，当跳水运动员10m跳台训练时，为了使入水时水花更小，请你提出一条合理的建议： 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节 走进实验室 目录 【A 夯基础】 1 一、常用的测量工具 1 二、科学探究的环节 2 【B 提能力】 4 【C 链中考】 6 一、常用的测量工具 1．在物理实验中测量长度的工具是 ，测量时间的工具是 。 【答案】 刻度尺 停表/秒表 【详解】[1][2]物理实验中需要用到各种测量仪器，测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是停表/秒表。 2．测量首先要有一个公认的比较标准，叫做 ，其次要有合适的测量工具。下列测量工具中，可用来测量时间的工具是 ；可用来测量长度的工具是 。（后两空均选填字母） （a）沙漏；（b）天平；（c）磅秤；    （d）皮卷尺；（e）打点计时器；（f）刻度尺 【答案】 单位 ae df 【详解】[1]单位是公认的比较标准。不同的物理量有不同的单位。 [2][3]沙漏、打点计时器都是测量时间的工具。皮卷尺、刻度尺都是测量长度的工具。天平、磅秤是测量质量的工具。 3．如下图所示的仪器中，用于测量时间的是（　　） A．卷尺 B．游标卡尺 C．螺旋测微器 D．日晷 【答案】D 【详解】A．卷尺是测量长度的工具，故A不符合题意； B．游标卡尺是测量长度的工具，故B不符合题意； C．螺旋测微器测量长度的工具，故C不符合题意； D．日晷在古代常用于测量时间，故D符合题意。 故选D。 4．实验室中，小明要测量小车在桌上运动的路程和时间，他要用到的测量仪器为（　　） A．刻度尺、秒表 B．千分尺、天平 C．量筒、天平 D．量筒、弹簧测力计 【答案】A 【详解】由题意可知，要测量小车在桌上运动的路程和时间，测量路程的仪器是刻度尺，测量时间的仪器是秒表，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、科学探究的环节 5．我们学习物理，应该像科学家那样注意观察和思考，勤于深究，科学探究主要包括以下几个环节： ，猜想与假设，设计实验、制订方案， 、收集证据、得出结论、作出解释、交流、评估和反思。 【答案】 提出问题 进行实验 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节有：提出问题，猜想与假设，设计实验、制定计划，进行实验、收集证据，分析与论证，评估，交流与合作七个环节，交流合作环节可以贯穿于探究过程的始终。 6．《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集数据 D．分析数据，得出结论 【答案】C 【详解】“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“认为铅球是铁制的”这一过程属于科学探究中的哪一步骤（    ） A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 【答案】B 【详解】有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，“有些同学认为铅球可能是铁制的”这一过程属于科学探究中的猜想环节。 故选B。 8．小晋想知道自己的脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间难以直接测量，于是他打算“先测出1min内自己脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次所需的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（　　） A．设计实验与制订方案 B．获取和处理信息 C．提出问题 D．猜想与假设 【答案】A 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，他打算“先测出自己1min内脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次的时间”，这一过程属于科学探究过程中的“设计实验与制订方案”。 故选A。 9．小明购买乒乓球时，分别挑选了有缝和无缝乒乓球从同一高度静止释放，比较它们反弹的高度，由此判断哪种乒乓球的弹性更好。此操作属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．进行实验 C．猜想和假设 D．交流与评估 【答案】B 【详解】挑选有缝和无缝乒乓球从同一高度静止释放，比较它们反弹的高度，由此判断哪种乒乓球的弹性更好，属于实验操作环节，所以此操作属于科学探究环节中的进行实验，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．如图所示，一个装满水的杯子里还能放多少回形针？要想知道答案，最科学的办法是（    ） A．询问老师 B．网络搜索 C．查阅书籍 D．实验探究 【答案】D 【详解】一个装满水的杯子里还能放多少回形针，最直接的科学方法应该是通过实验来验证。设计一个实验，控制所有可能影响结果的变量，重复多次，记录数据，然后分析得出结论。因此，答案应该是通过实验探究，多次放入回形针并记录数量，同时控制变量，确保结果的准确性。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（　　） ①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析与论证；⑤制定计划与设计实验；⑥进行实验与收集证据 A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥② C．③①⑤⑥④② D．③①⑤④⑥② 【答案】C 【详解】科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。故C正确，ABD错误。 故选C。 12．2025年4月1日，八年级三位同学在放学途中探讨“世界艾滋病日”。甲：“如果艾滋病病毒能够像奥密克戎病毒一样传播会怎么样？”乙：“那人类就又来了一次中世纪黑死病，尸横遍野。大城市的人将会弃房逃向偏僻农村或深山老林，城市房价不是腰斩而是归零了。”；丙“那不看一定，也许科学家、医学家研究出来疫苗或者特效药；还有宅在家中的“小牛顿”又搞出宇宙的什么新定律。”。甲：“如果艾滋病病毒能够像奥密克戎病毒一样传播会怎么样？”应该是科学探究中的 环节，丙和乙的回答相当科学探究中的 环节。 【答案】 提出问题 猜想和假设 【详解】[1][2]科学探究包括：提出问题，猜想与假设，设计实验、制定方案、进行实验、收集证据，得出结论、做出解释，交流、评估和反思等几个环节。“如果艾滋病病毒能够像奥密克戎病毒一样传播会怎么样？”属于提出问题环节；丙和乙的回答相当科学探究中的猜想和假设环节。 13．小鹤在一部电影中听到这样的台词：“由于地球自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小鹤想验证这个观点是否正确，下列做法属于获取证据的是（　　） ①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 【答案】D 【详解】地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是一天，也就是24小时，产生的地理现象有昼夜交替、时间差异等。 ③查找资料研究、④亲自动手实验、⑤向南半球的朋友求证，属于获取证据阶段； ②建立新的假设，属于假设阶段； ①相信这种说法，属于结论。 故属于获取证据的是③④⑤，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14．如图所示，人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变，有同学根据生活经验猜想，影子长度可能与人和路灯的距离有关。就加点部分而言，属于科学探究中的（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 【答案】A 【详解】人在路灯下行走，地面上影子的长度会发生改变，由此提出影子长度可能与人和路灯的距离有关，属于科学探究中的问题，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．在用刻度尺测量长度的实验中，老师为同学们准备了如图所示的器材，测量教室的长宽应选 ，测量自己的腰围应选 ； A．3米长的皮软尺     B．1米长的木尺      C．5米长的钢卷尺 D．50厘米长的塑料尺       E.30厘米长的钢尺 【答案】 C A 【详解】[1]教室的长度大约为8m，教室的宽度大约为6m，故测量教室的长宽应选5米长的钢卷尺。 [2]人的腰围大约为80cm，且测量腰围的工具应具有一定的柔软性，故测量自己的腰围应选3米长的皮软尺。 16．（2025·山东威海·中考真题）地球绕太阳一周的时间为1个“地球年”，水星、金星、火星、木星、土星绕太阳一周的时间依次为0.24、0.62、1.88、11.86、29.46个“地球年”。火星绕太阳一周的时间为1个“火星年”，若以“火星年”为时间单位，绕太阳一周时间最短的是（　　） A．水星 B．地球 C．木星 D．土星 【答案】A 【详解】火星年与地球年的关系为：1火星年=1.88地球年。 水星的火星年为 地球的火星年为 木星的火星年为 土星的火星年为 所以若以“火星年”为时间单位，绕太阳一周时间最短的是水星，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．（2025·江苏扬州·一模）科学探究通常包括问题、证据、解释、交流等步骤，小明在学校实践基地参加劳动实践后产生了疑问：蔬菜大棚的塑料膜为什么都是无色透明的？这属于科学探究中的（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 【答案】A 【详解】小明提出“蔬菜大棚的塑料膜为什么都是无色透明的？”，这是科学探究中的提出问题的环节，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．（2025·云南昆明·三模）在“比较各种过滤材料的过滤效果”的探究中，可供选择的器材有：两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙，厚度均为5cm的圆柱形活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料若干。 小明选用两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙，活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料进行探究。实验中发现至少使用三种及以上材料进行对比实验效果才较明显，否则泥水很快漏掉，不利于对比。他把摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份，分别缓慢全部倒入甲、乙两容器中，请你对下列操作进行判断： (1)将泥水倒入装有如图甲、乙所示过滤材料的容器中， （选填“能”或“不能”）比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果，原因是 。 (2)将泥水倒入装有如图甲、乙所示过滤材料的容器中，目的是为了比较 的过滤效果。 (3)如果要比较活性炭与锰砂的过滤效果，那么只需要在图乙中将 。 【答案】(1) 不能 过滤层的厚度不相同 (2)活性炭和鹅卵石 (3)上方鹅卵石换成锰砂 【详解】（1）[1][2]由图可知，甲乙容器中过滤层种类和厚度都不相同，不符合控制变量的原则，不能得出可靠结论。 （2）由图可知，过滤材料最上层不相同，可以比较活性炭和鹅卵石的过滤效果。 （3）要比较活性炭与锰砂的过滤效果，其它条件应完全相同，因而将上方鹅卵石换成锰砂。 19．（2024·陕西西安·一模）今年又是奥运年，即将到来的奥运会将于7月26日在巴黎开幕。作为我国的龙之队——跳水国家队也在积极备战。张晓了解到跳水比赛的关键是运动员入水时溅起来的水花高度（如图所示）。于是他想探究物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关，根据生活经验他提出了如下猜想： 猜想一：入水时溅起的水花高度与物体入水时的速度有关； 猜想二：入水时溅起的水花高度与物体的质量有关； 猜想三：入水时溅起的水花高度与物体的形状有关。 为了验证猜想，张晓同学采用橡皮泥模拟（分别捏成球形、锥形、柱形）入水的物体进行了实验，实验数据记录如表： 序号 物体质量 物体形状 下落高度 溅起水花高度 1 30 * 20 6 2 30 柱形 20 4 3 30 锥形 20 9 4 50 柱形 20 9 5 100 柱形 20 18 6 100 柱形 25 23 (1)实验中所需的测量工具除了托盘天平以外，还需要 。 (2)分析实验表格，物体入水时的速度是通过 来改变的。 (3)为了探究猜想二，张晓同学应该选择 序号的三组实验数据进行分析，通过分析数据可以得出的结论是： 。 (4)张晓同学通过序号1、2、3的实验想探究猜想三，但是由于粗心，没有记录第一次物体的形状，分析可知该次实验物体的形状应该为 。 (5)根据以上得出的实验结论，当跳水运动员10m跳台训练时，为了使入水时水花更小，请你提出一条合理的建议： 。 【答案】(1)刻度尺 (2)下落高度 (3) 2、4、5 在其他条件相同时，物体的质量越大，溅起水花的高度越高或溅起水花的高度与物体的质量有关或猜想二是正确的（其他合理答案均可） (4)球形 (5)入水时手和腿伸直形成圆柱体，竖直入水，减轻运动员质量（其它合理答案均可） 【详解】（1）实验需要测量水花高度，需要长度的测量工具刻度尺。 （2）物体下落高度越大，物体下落速度越快，实验中物体入水时的速度是通过下落高度体现。 （3）[1][2]探究入水时溅起的水花高度与物体的质量，必须控制速度和形状相同，即高度相同，而质量不同，因而选择2、4、5，得出的结论是：在入水速度和形状相同时，物体的质量越大，溅起水花的高度越高。 （4）物体入水时溅起的水花高度的影响因素：物体入水时的速度、物体质量、物体形状；根据控制变量法进行分析。通过序号1、2、3的实验想探究猜想三，必须改变形状，根据提示，还少球形。 （5）根据实验探究，质量大，水花高度答，还有柱形的物体水花高度小，因而建议是：入水时手和腿伸直形成圆柱体，竖直入水，减轻运动员质量。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$