第十一课 第3课时 严于律己-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册同步学练测（统编版2024）

上道德与法治七年级下册RU版] 第3课时严于律己 沁学习目标解读 明哺要求 学习主题 学习内容 1.了解预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治 作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限 法治教育 2.了解预防未成年人犯罪法的内容，了解不良行为及其危害 3.理解未成年人要严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 核心素养 素养解读 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，增强法治观念，主动预防 法治观念 未成年人犯罪 X教材知识解读 套列新刘 金知识点如何预防违法犯罪 (1)珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (2)认清危害，增强 观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 (3)明辨是非，杜绝 。 ①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行 为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。[水冻三尺，非一日之寒。]②预防未成年人犯罪法对 未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 (4)树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 雲小道析漫画 上网抽烟 【图解】不良行为如不加以改正，可能发展为违法犯罪。 总结 会小道越结观点 ®小滤辨正误 :1.作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认 1.青少年年龄小，犯罪不受处罚。 清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪 2.违法与犯罪不是不可跨越的鸿沟。( 守法的人。 3.有了不良行为，如果不纠正，就一定会发展 :2.我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于 为犯罪。 未然。 7120 第四单元生活在法治社会 沁经典例题剖析 深挖教材·支式训 知识角度■严于律己 逻辑推导不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。 分析学生陈某的经历，你认为下列推导合理的是 () ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A.②→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④②→③→① 【点拨】不良行为发展为违法犯罪是有一定轨迹的。解答本题要注意看陈某行为的性质。结识 了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分，这是不良行为，②应排第 一，排除D:陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留，这是行政违法行为，应该 在犯罪行为之前；之后仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑，这是犯 罪行为，①应在④之前，排除B:陈某用自己的切身经历告诚他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防 患于未然，远离犯罪，这是陈某的人生轨迹给予大家的教育，③应排最后，排除A。 题型变式·跨学科·语文在现代社会，不违法是人们行为的底线。坚持底线思维，要求防微杜 渐，防患于未然。下列选项符合底线思维要求的是 () A.忍一时风平浪静，退一步海阔天空 B.害人之心不可有，防人之心不可无 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.一花独放不是春，百花齐放春满园 X课内基础过关 建议用时：15分钟·很时训海 1.犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是16 2.下边漫画旨在提醒我们 ( 岁中学生秦某的变化轨迹。它给我们的警 可阿，我未满14周岁 示是 ( ) 结实社会 肾 牌韩 秋同“朋友 “朋友 持刀抢奶 品 无深 妃律处分 有期徒利 A秦某走上违法犯罪的道路，都是“朋友” 的责任 A.要增强法治观念，远离犯罪 B.我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患 B.未成年人犯罪一定会刑事免责 于未然 C.年龄小实施犯罪行为无关紧要 C.法网恢恢，疏而不漏，任何违法行为都要 D.任何违法行为都应受到刑罚处罚 受到刑罚处罚 3.组合漫画在道德与法治课展示环节中，小 D.法律对未成年人有特殊保护，我们年龄 华向同学们展示了一组《警钟长鸣》的漫画。 小违法犯罪也没关系 该组漫画给我们敲响的警钟是 小趣 味吧 拥有快乐，储存热爱。 121 上道德与法治七年级下册[RU版] 不是我打 ③自觉遵纪守法，防微杜渐 碎的！ 你竟敢偷钱！ ④许多犯罪行为都是从沾染不良习气开 始的 A.①②③ B.①②④ 你涉嫌网络诈骗中 C.①③④ D.②③④ 6.【杜绝不良行为预防违法犯罪】 中学生陈某原本品学兼优，自从结识社会上 一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常 警钟长鸣 旷课去网吧玩游戏、出入歌舞厅等娱乐性场 A.近朱者赤，近墨者黑 所。辍学后，加入了一个由10多人组成的 B.桃李不言，下自成蹊 团伙，结伙抢劫18起，故意致人重伤4起， C.小错不断，大错不犯 劫得财物约6万元。依据刑法第二百三十 D.勿轻小事，小隙沉舟 四条的规定：故意伤害他人身体致人重伤 4.某校举办校园法治教育讲座，陈检察官回答了 的，处三年以上十年以下有期徒刑。等待他 李同学提出的问题，从对话中我们可以看出 的将是法律的处罚。 ( 我们应如何从陈某身上吸取教训，远离违法 在您办理的未成年人案件中，他们 和犯罪？(6分) 一般是如何走上犯罪道路的？ 多数未成年被告人在走上犯罪道路之 前均有一些不良行为。比如：盗窃罪 李同学 一般都是从小偷小摸行为开始的；旷 课、逃学的未成年人之间易拉帮结伙 引发聚众斗股、故意伤害等犯罪行为。 陈检察官 ①预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 ②未成年人应增强法治观念，依法自律 ③未成年人欠缺自我保护和辨别是非的 能力 ④不良行为即犯罪，应该受到刑罚处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.跨学科·语文“近朱者赤，近墨者黑。”“小 洞不补，大洞吃苦。”这些话告诉我们( ①要重视道德修养，防患于未然 ②一般违法行为与犯罪在本质上是一致的， 两者没有严格的界限 122 第四单元生活在法治社会 然课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.以下禁毒宣传“三句半”意在告誡青少年应当 (1)针对本案，有同学认为：“将人打伤、拿走 财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题 甲：有些少年 甲：误入歧途甲：鸦片冰毒 大做。”你是否赞同这一观点，请说明理由。 讲派头， 吸毒品， 海洛因， (6分) 乙：不三不四 乙：坑了父母 乙：样样都是 溢交友， 害家庭， 害人精， 丙：盲目跟风丙：废了身体 丙：通制毒品 染毒瘾， 毁前程， 防蔓延， 丁：糟透！ 丁：要命！ 丁：除尽！ ①强化监督，严格执法②谨慎交友，不染 恶习③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱 惑，否定一切 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调 查和研究，请你担任组长。就研究活动的过 程问题，请你按正确的活动顺序排序( ) ①采访少年法庭庭长②制订活动计划 ③撰写小论文④交流分析资料 A.②①③④ B.④③②① C.①②③④ D.②①④③ (2)根据该案件对我们青少年的警示，请你 3.模拟法庭穿法袍，握法槌。某中学开展了 为预防青少年违法犯罪拟订两条标语。 (4分) 模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落 下，关于“校园欺凌”案件的“庭审”正式 开始。 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是同学，均 系未成年人。他们曾经因为 琐事发生过矛盾。几天后， 王某、张某等4人在校园内 判处王某、张某 强行向冯某索要1500元，但 有期徒刑6个 因冯某说要报警遂作罢。不 月：判处其他4 久后，王某、张某纠集多人固 人有期徒刑6个 住冯某，将其殿打致伤，还拿 月，缓刑1年 走其2000多元的财物。事 后，冯某的家长果断选择了 报警 小趣 味吧 你总觉得还有时间，这就是问题所在。 1237倒特理机构望出书面异议，并要来墙明机构果取 雅承雕承，但可以通过这赠的方式接受财产，C错 补教皆密。①如果培训机构仍然不采数行动，小 灵：健承权是公民依法享布的一用重要的财产权 明的父每可以向相美留门投诉，或者限国民楼具 雀不是政治权利，D最误。故达B, 的观定，向人民扶院晏起乔最，要求培闺机构承相 44记弄。04个 相收的法律责任，（其格合理表运亦可酌情命分》 (2)①有利于保护公昆的附产仅，②堂香尊重 第3课时保障财产权 劳动、尊重创壶的社会氨霞，保护侧面成果。③童发 【教材知识解读】 社会创壶活力。④技快人们参与创新。⑤推动建 【知识点一】 创新强国等。《①点多答，其他答出两点即可 (1)御质基陆和保防 《2)物质基甜 其佳合理表述本可的情给分) 【知识点二】 ()①学习相关法律，如民法剩等。②形馋购 (2)所有权 (3)合同当事人依法成 买直极产品，薄重他人的劳动，不量侵害位人智力 《4)如灵产程(5》雕承权 成果的事情。积极参与社会对知识产权的保驴。 【如识点西】 ①对自己的发明创造成果及时申请专利保护等 《1)义务 (任答三点甲可，其他合理表述亦可丽精给分) 【知识点五】 第十一漫选离速法犯罪 (1)智力成果 〔2》著作权商标料 第课时法不可造 【如识点大】 【教材知讥解读】 法律合法有效优光于 【知点一】 【小德骗正棵】L,×2×3,×4,× 》方可指 (2)不畫达 【经典例延割桥】 【如识点二】 【如识角度】 (1》慧罚(3)社会危害性 【m型变式】C 【小塘桥正提】1×名.×&× 【课内基密过关】 【经典例整剂析】 1,D【解新】解答本题要注意设问的限定同 “法律依据”，A是财产保护的原因，但不是法律 【知识角度】D 依据，不符合赠宜，我丽公民的合法队有财产受法 【是数变式】B 【闲内基蔬过关】 律保护，B误，C材料未涉及：D正确且养合 意 1D【解析】行政违法行为应受行政处 ①情阀，应特除。战选D 2 A【解析】小宁的爸爸吴房子体现了对这 2 C 3A 4,D 套房产的古用权，全案在这套房子黑生了三年体 5书【解桥】限据周示中被行线拘留10天 现了对这套房产的使用权，将房子卖给了邻居棒 可知，小刺的违祛属于行政违法行为。A不构成 凭了对这套期户的处分权，①⑧符合题意：材料 违祛：B是行攻遗法行为：C,D是用事违法行为 没有体观收誉权，①不这。故透A 极选B。 4.B5B6.A 瓦“隆子“的行为是违法行为且是民事法 了，1)几子，女儿、子年用有遗产约继承权 行为，侵死了摩女士的生命和健康权，应承相民事 2)法定承和速承。 贵任。（每个角度2分】 《3)任子经量用厢藏某，司产皮多分些，或着 【课外拓展提升】 平均分配几子、女儿，子每人两间房子，三万 1.B.【解新】材料中的“公开通秋“除锈精 装 种横失费都属于民事责任，据比可知，陈某的行 【澳外拓展授升】 为是民事违法行为。A中降某的行为是利事挂法 1,D【解桥】材料中小星犯他人钢产权 行为：B中陈某的行为侵无率某的人身权中的名 获得的20的元奖南金不国于傀的合法则产，也就 权，是民事违法行为：C中某折不服行合可 不对其行使时产的处分。据此分析可，A 犯了勉人的财权，里是民事违法行为，妇采担的 心说法结误，D说法正确：学校并没有侵犯小星的 民事置任成该是·支付违的金 明：D中陈某的 名普权，是小星侵无了但人的知凯产权，B说祛量 行为是可事达行为，故是 误。故选D 2口【解桥】①体现的是刷事基法行为，木 2.B 符合题宜，将他人丢失的手表基为己有，侵犯丁她 3,B【解桥】银所学可知，速编模承优先 人的时产权，体现的是民事违法行为，行合道 丁法定堪承，八错误：法定策承的范围包括魔一闲 意未经作者同意发表其作品，侵更了作署的知积 辛排承人和二期序展人，子女，配国，父母为 产权，体现的是事违达行为并合髓意：① 第一膜序滋承人，粗父母，外但父母为第二顺序 现的是行政婆达行为，不符合题宣。枚选C. 承人，B正确：不属于能承范围的人尤权通过法定 &D 4.(1)①王某的行为属于行政事法行为，熹展 合题章，案解三是行咸违法行为，案第四是现率违 图行改责在，心只墨是是法行为，幕会对国家的、社 法行为，均不符合题意，故选A, 会的，集体的利险和其地公民的合法的自出和权利 3,B【解析】个人法油建念不强，容易实港进 选成提害。③法不可违，任门违法行为都要承把相 使犯量行为，从而要承担相应的法律贵任，①说法 定的法律资任。④我们复尊重法徐，夏守达律，维护 正确：醉酒驾驶机动车效人伤亡，属于犯里行为， 达律靠严和杜会公平正义。（任客三点即可） 因具有严重社会危害性，应受到利罚处罚，说 〔2①轻声交流，不大声自基，必先下后上 法正确：抢动核人的子肌，浇振见重，事反刑事法 保持车内整洁。③有序下车，快速通行。 律规范，要受到刑罚处司，心说法错误：或打根零 第2溪时见罪与刑罚 电话搅极警情，会就乱什公公其关序，属于行蚊违 【教村如识解读】 法行为，度受到行政处罚，说达正确。故进品 【知识点一】 4,(》①王某的柠为属于打我速法行为，要承 (1)刑事 担行政制规。孕李某的行为属于视事违法行为。 【知阳点二】 整侯相民事责任】 (1)最木质特征 〔2)法律《3)荆同处罚 《2)心“别罚”皮改为“利法”，心“受刑法处有 【如明点三】 度发为受利刊处罚”。①罚教“度或为河金” (1)墨W性 (3)①及时寻求法维数助。②及时漫打110 【知识点四】 报警电话。与违法犯军分子巧地风能。①记生 (1取于《2)善于机餐灵话 其体袋样任，去向。D保护好作案现场等，（任容 【小德拼正吴】1×2，×3/ 两点即可，其信合理表述本可耐情恰分) 【经爽例能高板】 韦月产己 【知织角童】 A 【数材如织解读】 【装型查式】C 【如规点】 【课内基础过关】 (2)法治(3)不食行为 1,日2，D3B 【小德正】1，×/3，× 4,A【解辆】？金属于附知刑，结误：④明 【轻典例是越轿】 是错误。故选A 【如织角度】C 5C【解桥】由置材内容可细，违法行为包 【题型空式】 括一般追法行为和严重违法行列，严重追法行为 【浸内甚四过关】 甲吧界，因此犯甲属于是法行为：②有合题章：主 1.B 2A 3.D 4.A 用包括有期徒利等，@符合题意：刷法是一留法 三，C【解析】一赖造法与起罪在本厦上是不 律，利罚是犯罪行为应承担的法律后果，雨者不是 数的，起里的最本质特霍是严重壮金危害性， 包含美系，①错误：主用和附相用是并列关系，不 数违法行为对杜会的危害性相对轻微，两着有看 存在包含关系，④储误。放击C 严悠的界限，不存在不可跨的感沟，受错， & 应排除。故透C 7.①任某某新不执行法院判决，具有严重危 G.珍帮美好生活，认清违法见军的危害，很 害杜会性，②庄某某的行为侵犯了德人的时产 法自律，做一个白觉遵纪摩法的人。②墙强法泊 权，且矩不执行法院裁定，触犯了刑祛，具有刑事 视逢，时剑臀惕违法鬼里，运离违法起里，明牌 违法性。①庄某某的行为皮当受到刑铜处羽等。 是事，杜绝不良行为。④树义王瑞的是非离含，增 【漾外拓展规升】 强白控力，严于推己，粗极抵制不良心理和行为。 1.C【解析】拦路基力检物风于刑事接法行 动哪于表然。⑤面慎交友，不交铜友等，《任答写 为，第宜在刑事法富受理，在网蜂上放意辱露勉人 点即可，其勉合月表述亦可的情给分》 是民事法行为，在文将古迹上断是行政违法 【课外拓展浸开】 行为，①说法正确：栏路梨力整劫阔于用事违法行 1,C【解析】公民授有执法权，执法机关有 为，成果结构役和罚金，购前和罚款属于行攻违法 执达仅，①罐误：“查定一材“的说法过于绝对， 行为的处罚，赔礼道数和扇偿指失是民事违法行 ④结误，团8符合题意。故选C, 为成承担的青任说法精谈：刑事违法行为判法 2.D【解斯】本赠考查碳防契罪。结合实段 依据的法律为别法，民事违法行为的判决做漏易 活动和四个透壤过行分析，进行调流和所究时，首 民事诉龄法，行政造法行为的判决依据是治安管 先要明确话动日的，制打活动计划和方法：然后通 过采访少年庭庭长等各种形式我章责料：接看 云A【解桥】本题考雀违法行为的分类。根 同学之间进行交德分析资料：最后横同小论文，形 据断学分析可知，案制一和案例二为起里行为，着 成教告。因此，顺序成该为②④③，故选D. 通与七年下凡U泰考答与一一 3.1)不赞同.理由：“将人打街、章走财物的 15.B16B 行为”侵纪了核人的人身权利以及财产权，严重意 17.①整加集体活动，在集体的温暖中接纳和 害社会，受到了有期黄列的刑同处罚，说明谈行为 调整己。②求助老师，家长和心调民生，化解烦 是犯里行为，理应受耳以有的处，（判斯2分， 情，解决问题。®学会自我调节，成为自已的“心理 理由4分) 保缝医生“等。（答出两点给6分，答出三点给8分） 《2)①遵法无小事，匆以恶小面为之。②增溪 18①在异性面前，我们有自我表现的致里 法治现坐，做守法公民。①遵法守法，阳光成长等 更加在童自己的形象，渴里得到鼎性的肯定和赞 {任答两点即可，其总合型表送亦可的情给分】 貫，这是正管的青春期心理理象。②在与异柱空 第四单元复习整合 往中，我门可衡会两发对异性的深线精感，会因为 【析号围·互评价】 对异性的欣贯，对家未的向任面感到偷悦，也容易 ①根本利道②宪法①实薰④杜会公共 是这种（富和门往当作爱情。真正的爱情，不 利藏应法油与德治顶民事话动0子法和公 仅意球看热烈的蜡感鼓此的政赏和等重，面且图 序良俗生命权和帽康权心育幢权 02风 要责任、能力和粗高。①面对生活中可能出现的 心所有程⊙合河当事人心如识产权心篷承程 嫁曜情感，覆们应该慎重对待，理智处理等，（每 心民事走法行为修行改挂法行为心别事违法行 点2分》 为严重计☆危害性0底受用同处司①善于 1.小辰的看法正确，小欣的看法量误。理 【随格点·漫紫秀】 由：①男生女生各具转点，各有优势。我们要相直 主题四《1)①犯是皮受期同处罚的行为 学习，相秋食，取长补短，让白己变得更加优秀 ②青少年要认浦危害，增强法的现念。③青少年 异信生生，可气静开生灯「，】徐率 年龄小与遗法犯果无关，年龄小犯罪不受处罚的 够：可以扩大交往范围，提高交往餐力。①与异性 法，是误的。④未战年人违法犯罪形势依整 友好妇然地合作，有助于完考白身，让我们在置的 峻，显现出素域年人法治童识的不足，需塑高未 和膜的集体中共可成长，④只要我门把根好尺 成年人的法油意识（其他合理表述感可） 度，最到言读得当，解止得体，异性之列的左直就 《2)①珍情美好生活，认清违法犯军的霞害 会成为我们青春美好的见证等。（判新2分：理由 依法白律，做白黛海纪好法的人。认靖危害，增 6分，王容年山月 程法治虎念，时刻要偶违法犯事，玩离违法君 的《1D爱国情够、正文感.责任感，自豪练，崇 ③明期是非，杜地不具行为，④树立E确的是非 数感等，（每点2分，任客三点即可） 戏念，增程自腔力，严于律己，积极抵制不良心理 (2)①情越在我门的生希中发挥着重要的作 和行为尉怎于农然。幕重，单护他人的生命和 用，②情感反桃着我门附人对事的态度，足念，影 健W权，不侵犯他人的生年和健集权。《其饱合理 响我们的判断和选带，促使我打作出行动奶 表述亦可》 路能够提升我门的想象力、创造力，丰高，深朗的 (3)余某英的行为是里行为，犯罪行为是具 销够有助于我们更全置地魏察事物、探家未知 有严重社会危客性的行为，是具有用事违法性的 ①情够的发展体现我们的生命成长，使我门的刻 行为，是应当受到利罚处罚的行为。 怀更宽”，博火。③重栈对爱国情多.贵任悠的场 (4)不复行为与违达犯甲之可设有不可着越 界，有利干增强我们的爱国稳销和贵任意识，为实 的湾浅等。（其饱合理表述冻可） 现中华民熊的大复兴候写新章等。（每 5)①提高魏断是非的能力，不轻信陌生人 ?分，任答四点即可，其色合理表述亦可的情给分) ②保持普惕，提高纤制不良讲感的能力。直对 L.《1)①情靖参响差小张的靓含和行动，小 犯厘行为，我门要散于斗争并筹于斗争。①要果 张果用以知调节法调控情娇，激贴自己歌默克眼 取机程灵桥的方式，有勇有谋地同犯甲行为作斗 国，努力向上。情通常给人带来不具 争等。（其他合观表述亦可） 体羚，会产生负面零响，小李要正用范调节消极精 【刷中考·知考向】 储，将压力转化为动力。①小郑没有合理表达奶 1.B2C3,D4B5,C 储，也没有正确控销地，人钓销会相互感柴 单元质量评估 对于同举喻风，小郑要学会莲择合适的场合，用 第一单元需量浮估 合理的方式表站自己的意见，指出对方的不正确 1A2DA4B五D6,A7C 行为，同时血生意关注人的够受，《每 8.B.A10,A11.C12.A13.B 2分，其他合理表运本可的精静分》 14.A【解析】“我“对妈妈的精感变化说明 ()①学公认识有己的情第。②学合两节奶 人们通过情感来体验生角，体验生括，销感金随着 储。学金合理表达情。④学会在帮助信人， 生活经历不斯积累，发限，相对拉定，①不符合题 奉献壮会中培零极健桌的情绪。（每点2分，其 意，☑正确且符合题意：④结误。放选A。 鲍合理表述东可胎情恰分】 第二单无既量评估 2)承例：①青春的我门要培养白尊品质，学 1.C2.C3.A4.D5B,C7,A 会不断提升有己。②青春的我们要培养育信品 &A 9.R 10.C 质，明晓目标，积最行动，藏发潜使与活力。青 11.B【解析】本题考查自信，“和天大莫出 春的我们要塔养自溪品唐，不斯完等自我，桶塘自 「门去，我果岂是造瓷人“的意思是向面朝天纵声大 我。①青春的我们要契个人命运与粗国发展结合 笑着走出门左，我年么会是长期身处草鳄之人，体 起来，为民族振兴面奋平。《其他合理表述东可丽 观了自倩，①符合期意三更灯火五更鸡，正是男 情恰分】 儿读书时“的意想是晚上在灯火下学到三更，五更 阁中质量操估 将周义单起学对，这一晚一早正是明儿读书的好 1.D 2.C 3.D 4.C 5.B 6B 7.A 叶候，强两了要努力学习，②不符合题意：果前多 少牵甘事，自占男儿当自强的意思是佩的有多少 9,A【解析】木题考春情储表达的影响。限 不如意之事，男儿从案要自强白文，体现了自强： 摆所学可知，人的情绪会相互够果，我们要学金符 ①不等合题意：“天生我材必有用，千金散尽还复 厘白己销靖，用恰高的方式说话，往意关照他人的 来“的意思是上天音就了我的才干就必然是有用 落受，A正魂，时刺保持乐观心境不符合实际，口 处的，干两置金花完了取能够再次夜得，体现了自 负面情堵不可能消除，B铅误：C,D说法正确，间 信，④符合题意。做选H。 在题文中末渗及。故选A。 12.C18D14.C15A1D 10.C 1?.心学会性护自己的人格算严，①学会不 1LB【解析】题干中诗句体观了爱属情 新提升自已。③学会等重他人。〔答出两点给 感。①体现了一控热直，精忠毅国的精怀，符合题 4分，答出三点给8分) 意，体现了立志报效相国的情怀，是爱国情够的 18,①乐观坚定，不言故奔，☒坚持不懈，自 体观，符合驱意：①④体观的是友情，不符合驱意 强不电。①炼意志，艇的信行。①热受粗候，为 国争光。⑤香发香图，虹核自我.⑥脚精实填，域 12.D18A14.B15.C16.D 就真本领。《每点2分，任答四点即可，其他合理 7,①与异性交往，对我们约成长具有积极作 表送亦可的情给分) 用。可以增进对生的了解，清除神稳盛 9.心甲同学是自负的表现，越过高地估计自 ③可以扩大交挂辰围，镯高父往能力。①与异性 已，自以为是，好高算远。四乙月学是自电的表 友好坦然地合作，有助于完善自身，止我们在用结 现，她轻阀自已，我为自己不划别人，低估自己的 和璃的集体中共同域长。（每点2分，其作合理表 衡力，不敢尝试，心我们要客建认识白己，准确定 述本可酌情给分) 位白已，既委充分发挥自身的优势，也要认情自已 18①合理直登法②认插满节法③非意 的不足，蔓免直目自信。④我门们爱实事常是粮看 转移法①收松山练法 待白己：坦格面对真实的白己，从容应对学习里 识小属的规点正稀，小明的尾点错误。理 活中的各问题。（每点2分，其他合理表连态可 由：①自信让人乐观坚定，让我们充满希显和力 图情给分) 量，面对相堆和免败不言查弃，朝着臣定目标明复 20,(1》第分学生存在自提能力比较差，意志 前行，②自强使人自主自立，奇发向上，自强的 不够坚定，学习不够白觉、对他人的依赖性强等不 人能够主动发整白身的力量，有衡向不含的坚餐 良习惯。（每点2分，任客三点脚可） 品络，第不足面备进，心青春景需要自信，也需要 (2①白主自立，绿炼碧立生活的能力。②俐 白强。我们要确立自信，坚定信念：要量到自强 立劳动意黑，培养劳动能力。③培养良好的学习 克服渊雅，不新越自我。《汽所2分，理由8分， 习惯，提高学习白觉性，鞋立自主完成作业，①坚 他合理表述亦可情给分) 定乐观，勇于克积国难。树义明确的人生日标 20,(1)①参相集体活动，在集体的海暖申接 为不新透最星供精种动力。（每点2分，任答四点 的有调整自己。②求助老带，家长和心现张生，化 即可，其他合理表述亦可附情给分) 解烦核，解决可愿。③学会白我到节，成为白己的 2红，(》示例：在人生的道路上，生活拒过 “心理保健医生“等，〔每点2分》 很家次，然，他身残志图，面对困座毫不气接 (2)①找准定位，杨长避复，②专生当下，积 饱爱杨自尊，有信，自立，自强的精神，和广大发网 极行动。®勇于灵需，增强底气。①为个人成长 人一起量生话的强者，努力创蓝尤传于新时代的 务力，为民熊振兴面畜斗等。（每点2分，其伯 隔参人生，在多村振兴的任程上，作出新的更大置 合程表述亦可的情给分) 就，活出自己想要的样子。（北能合星表述亦可的 21,(1)小南这一天的情绪是复希多样的，经 情给分) 历了喜，衰，多的基本情绪。(2分) 通与七年复下凡U对泰考答与解一到一