3.匀变速直线运动的位移与时间的关系 第1课时(培优教学课件)物理人教版2019必修第一册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系
类型 课件
知识点 匀变速直线运动位移与时间的关系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.06 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-24
作者 AIXUE
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53083496.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系(第一课时) 第二章 匀变速直线运动的研究 人教版(2019)必修第一册 导入新课 由做匀速直线运动物体的v-t图像可以看出,在时间t内的位移x 对应图中着色部分的矩形面积。那么,做匀变速直线运动的物体,在 时间t内的位移与时间会有怎样的关系? v/m.s-1 v 0 t/s t v 0 t v0 t 物理观念 1.运动观念:理解匀变速直线运动位移随时间变化的规律,能区分匀速与匀变速运动的位移公式差异,明确公式中各物理量的含义及单位。 2.相互作用观:结合加速度的产生原因,认识到位移与时间的关系是物体受力产生加速度后的运动表现,建立力、加速度、位移的关联。 科学思维 1.模型建构:通过 v-t 图像推导位移公式,建立匀变速直线运动的数学模型,能用公式描述实际运动情境(如刹车、自由落体)。 2.科学推理:从匀速运动位移公式推广到匀变速运动,通过微元法理解 “面积表示位移” 的逻辑,培养推理能力。 学习目标 科学探究 1.实验探究:通过打点计时器实验,测量匀变速运动的位移和时间,验证位移公式,体会实验数据与理论的结合。 2.创新应用:能设计简单方案(如斜面小车实验)研究位移随时间的变化,尝试用不同方法处理数据(如图像法、公式法)。 科学态度 与责任 1.严谨态度:强调公式适用条件(匀变速、直线),培养用规范公式解题的习惯,避免忽略矢量方向(正负号)的错误。 2.社会责任:认识位移公式在交通(如刹车距离计算)、工程中的应用,体会物理知识的实用价值。 学习目标 重点难点 重点 1.匀变速直线运动的位移与速度的关系式及其应用。 2.匀变速直线运动的位移与速度的关系式的及其应用。 难点 1.利用微元法借助v-t图像推导匀变速直线运动位移与时间的关系。 1. 匀变速直线运动的位移 2. 速度与位移的关系 3. 课堂总结 4. 练习与应用 5. 提升训练 学习内容 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、匀变速直线运动 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、匀变速直线运动的位移 如图是某物体以初速度v0做匀变速直线运动的v-t图像。 (1)如图甲所示,把物体的运动分成5段,每一段时间内,看成匀速直线运动,试着在图中表示出这5小段的位移之和。 位移为图中矩形面积之和,如图所示。 (2)如图乙所示,如果把过程分割为更多的小段,和甲图相比,哪种情形更接近整个过程的位移? 图乙更接近整个过程中的位移。 如图是某物体以初速度v0做匀变速直线运动的v-t图像。 一、匀变速直线运动的位移 一、匀变速直线运动 如图是某物体以初速度v0做匀变速直线运动的v-t图像。 (3)依次类推,如果把过程分割成无数个小段,能否用梯形的面积代表物体在这段时间的位移? 可以。 如图是某物体以初速度v0做匀变速直线运动的v-t图像。 (4)梯形面积为多少?试结合v=v0+at推导出位移x与时间t的关系。  S=t=t=v0t+at2,则x=v0t+at2。 一、匀变速直线运动的位移 1.匀变速直线运动的位移与时间的关系式:x=v0t+at2 当v0=0时,x=at2(由静止开始的匀加速直线运动),此时x∝t2。 适用范围:仅适用于匀变速直线运动。 说明:推导匀变速直线运动的位移大小等于v-t图像与t轴围成的面积时用到了微元法。 任意形状的v-t图像与时间轴所围成的面积都等于物体的位移大小。 一、匀变速直线运动的位移 【思考与讨论】1.对于公式: 式中x的含义是什么?是位置还是位移? 开始时(0时刻)物体位于坐标原点,所以在t时刻位移的大小等于该时刻物体的位置坐标x。如果计时开始时物体位于坐标为x0的位置,那么在t时刻位移的大小就是x-x0,上面的公式就应该写为 【问题与思考】2.如果物体在做匀减速运动,在使用上式分析问题时,需要注意什么? 若以初速度方向为正方向,则加速度a代入数据时要用负值。 一、匀变速直线运动的位移 【例1】 (2024·曲靖市高一期中)航空母舰的舰载机既要在航母上起飞,也要在航母上降落。 (1)某舰载机起飞时,采用弹射装置使飞机获得10 m/s的速度后,由机上发动机使飞机获得25 m/s2的加速度在航母跑道上匀加速前进,2 s后离舰升空,飞机匀加速滑行的距离是多少? (2)飞机在航母上降落时,需用阻拦索使飞机迅速停下来。若某次飞机着舰时的速度为80 m/s,飞机钩住阻拦索后经过2 s停下来。将这段运动视为匀减速直线运动,此过程中飞机加速度的大小及滑行的距离各是多少? 一、匀变速直线运动的位移 【解析】(1)飞机起飞前做匀加速直线运动,由位移时间关系可得 x1=v0t1+a1=10×2 m+×25×22 m=70 m (2)飞机降落时做匀减速直线运动 a2== m/s2=-40 m/s2,即加速度大小为40 m/s2; x2=vt2+a2=80×2 m-×40×22 m=80 m 一、匀变速直线运动的位移 【例2】一物体做匀减速直线运动,初速度大小为v0=5 m/s,加速度大小为0.5 m/s2,求: (1)物体在前3 s内的位移大小; (2)物体在第3 s内的位移大小。 【解析】(1)取初速度方向为正方向v0=5 m/s,a=-0.5 m/s2,前3 s内物体的位移x3=v0t3+a=5×3 m+×(-0.5)×32 m=12.75 m。 (2)同理,前2 s内物体的位移x2=v0t2+a=5×2 m+×(-0.5)×22 m=9 m 因此第3 s内物体的位移x=x3-x2=12.75 m-9 m=3.75 m。 一、匀变速直线运动的位移 【归纳总结】应用位移与时间的关系式解题的步骤: (1)规定正方向(一般以初速度的方向为正方向)。 (2)根据规定的正方向确定已知量的正、负,并用带有正、负号的数值表示。 (3)根据位移与时间的关系式或其变形公式列式、求解。 (4)根据计算结果说明所求量的大小和方向。 一、匀变速直线运动的位移 二、速度与位移的关系 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 二、速度与位移的关系 我们已经知道匀变速直线运动的位移与时间存在定量关系,速度与时间也存在定量关系,那么速度与位移有什么定量关系呢? 时间 位移 速度 ? 二、速度与位移的关系 推导: 消去时间t可得到: 将以下两个公式联立 二、速度与位移的关系 1.公式: 2.对位移公式的理解: (1)只适用于匀变速直线运动; (2)因为v、v0、α、x均为矢量,使用公式时应先规定正方向。 (一般以υ0的方向为正方向) (3)若v0=0, 二、速度与位移的关系 3.v2-x图像和x-v2图像 斜率:k=2a 斜率:k=1/2a 二、速度与位移的关系 【例3】某型号航空母舰上装有帮助战斗机起飞的弹射系统,已知某型号的战斗机在跑道上加速时能获得的最大加速度为5.0 m/s2,当战斗机的速度达到50 m/s时才能离开航空母舰起飞。设航空母舰处于静止状态。问: (1)若要求该战斗机滑行160 m后起飞,弹射系统必须使战斗机具有多大的初速度? (2)若某舰上不装弹射系统,要求该型号战斗机仍能在此舰上正常起飞,问该舰身长至少应为多长? 二、速度与位移的关系 【解析】(1)设弹射系统使战斗机具有的初速度为v0,由速度与位移的关系式v2-=2ax,可知v0==30 m/s。 (2)不装弹射系统时,战斗机从静止开始做匀加速直线运动。由v2=2ax'可知该舰身长至少应为x'==250 m。 【总结提升】如果在所研究的问题中,已知量和未知量都不涉及时间t,利用公式v2-=2ax求,往往会更方便。 三、课堂总结 第3节 匀变速直线运动的位移与时间的关系 三、课堂总结 匀变速直线运动的位移 匀变速直线运动的 位移与时间的关系 公式 x=v0t+at2 的推导:分割累加 适用范围:匀变速直线运动 矢量式:x、v0、a的方向 匀变速直线运动的速度与位移关系 公式 v2-=2ax的推导:消元法 适用范围:匀变速直线运动 矢量式:x、v0、 v、 a的方向 四、练习与应用 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 四、练习与应用 五、提升训练 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系 五、提升训练 五、提升训练 五、提升训练 五、提升训练 五、提升训练 五、提升训练 五、提升训练 1.一个物体以初速度 ,加速度 开始做直线运动,经过时间 ,下列说法正确的是(  ) A.物体的位移为 ,方向与初速度相同 B.物体的平均速率为 C.加速度方向在运动过程中始终不变 D.第3s末的瞬时速度为 【解析】A.根据位移时间关系 ,代入数据可得 ,方向与初速度相同,故A错误;B.根据速度时间关系 ,可得速度减为零所需的时间 ,根据 ,可得前2s内的位移大小 ,2s-3s内的位移大小 总路程为 ,平均速率为 ,故B错误;C.根据题意可知加速度方向在运动过程中始终不变,故C正确。D.根据速度时间公式 代入数据得第3s末的瞬时速度为 ,故D错误。故选C。 2.如图所示,一小车从A点由静止开始做匀加速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则 等于(  ) A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4 【解析】设小车的加速度为a,由v2-v02=2ax 得xAB= xBC=xAC-xAB= - = xAB∶xBC=1∶3 故C正确。 3.小动物横穿公路是公路交通管理中的一个难题,若在人烟稀少的公路上行驶,驾驶员会经常遇到动物过公路.如图所示,一辆汽车正在以10m/s的速度匀速行驶,驾驶员突然发现前方30m处有小动物横穿公路,驾驶员反应0.5s后刹车使汽车做匀减速直线运动,汽车未撞上小动物停下.下列说法正确的是(    ) A.汽车做匀减速运动的位移大小可以为30m B.汽车刹车的最小加速度大小为 C.汽车做匀减速运动的最长时间为5s D.汽车在整个过程的平均速度大小可能为 【解析】A.汽车做匀速运动的位移为 ,汽车做匀减速运动位移最大为 ,故A错误;B.汽车刹车的最小加速度大小为 ,故B正确;C.汽车做匀减速运动的最长时间为 5s,故C正确;D.当汽车匀减速的时间最长时其平均速度最小, 故平均速度的大小不可能为 ,故D错误。故选BC。 4.某汽车沿平直公路匀速行驶,某时刻发现前方发生交通事故,该汽车进行紧急刹车。汽车在开始刹车后的前两个 内的位移大小分别为 和 将汽车刹车后的运动看作匀减速直线运动,求: (1)汽车刹车2s时的速度大小v; (2)汽车运动的加速度大小a; (3)汽车从开始刹车到停止的位移大小x。 【解析】(1)汽车在开始刹车后的前两个 内的位移大小之比 逆向分析运动过程,结合初速度为零的匀加速直线运动规律,可以判断汽车刹车4s恰好停下。根据运动学规律,汽车刹车2s时的速度大小 解得v=12m/s (2)前两个t=2s内的位移大小分别为 和 根据运动学规律 解得a=6m/s² (3)设汽车初速度大小为 ,根据位移公式 逆向分析 代入数据,汽车从开始刹车到停止的位移大小x=48m。 5.短跑运动员跑完100m的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段,一次比赛中,某运动员用11.00s跑完全程,已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m,求: (1)该运动员的加速度a; (2)该运动员在本次赛跑中能达到的最大速度vm; (3)在加速阶段的位移s。 【解析】(1)设运动员在加速阶段前1s内的位移为s1,前2s内的位移为s2,则 解得 ,方向与运动方向相同; (2)根据题意可得 , ,代入数据解得 , (3)在加速阶段的位移为 ,方向与运动方向相同。 1.铁路部门在城际常规车次中实行交错停车模式,部分列车实行一站直达。假设两火车站之间还均匀分布了4个车站,列车的最高速度为 。若列车在进站和出站过程中做匀变速直线运动,加速度大小均为 ,其余行驶时间内保持最高速度匀速运动,列车在每个车站停车时间均为 ,则一站直达列车比“站站停”列车节省的时间为(  ) A. B. C. D. 【解析】由题可知,列车加速到速度最大所用的时间为 ,列车进站加速与出站减速时的加速度相等,故 ,设一站直达列车匀速行驶用时为t,“站站停”列车匀速行驶用时 ,根据题意可知 ,一站直达列车比“站站停”列车节省的时间为 联立解得 ,故选C。 2.一辆汽车从甲地驶向目的地丙地,正常行驶情况:汽车以加速度 匀加速启动,然后以 匀速行驶,接近目的地时以大小为 的加速度减速停车。司机在行驶途中接到求助电话,在行驶至距离出发地 ( 为甲、丙两地的距离)的乙地临时停靠了 时间,接一位危重病人前往丙地就医。已知汽车的启动加速度大小始终为 ,减速停车的加速度大小始终为 。则下列说法正确的是(  ) A.汽车原定到达丙地的时间为 B.若接上病人后中途依然以 的速度匀速行驶,则由于救助病人耽误的时间是 C.若接上病人后中途依然以 的速度匀速行驶,则由于救助病人耽误的时间是 D.如果仍想按原定时间到达丙地,该车在乙地加速后的速度为 ,则必须满足关系式 【解析】A.汽车加速时间 ,加速位移 ,汽车减速时间 ,减速位移 匀速的位移 ,汽车匀速时间 ,汽车原定到达丙地的时间为 故A正确;BC.由于救助病人耽误的时间 ,故B正确,C错误;D.按速度 加速的时间 ,按速度 加速的位移 ,按速度 减速的时间 按速度 减速的位移 ,按速度v到达丙地的时间为 如果仍想按原定时间到达丙地,则应满足 ,整理得 ,故D正确。 故选ABD。 3.如图甲所示,自动跟随行李箱能通过内置的传感器、电机和蓝牙芯片来感知和接收人的位置和方向,从而自动跟随人的步伐。某自动跟随行李箱的最大速度为2m/s,最大感知半径为3m。当行李箱和人的距离超过3m时,行李箱会沿原运动方向做匀减速直线运动,直至停下。行李箱和人的距离未超过3m时,会加速或减速到与人速度相同,然后与人保持相同的速度运动,当人突然停下时,行李箱会立即开始减速直到停下。在某次使用过程中,某同学先与行李箱静止于同一位置,某时刻以速度v沿水平路面向前做匀速直线运动,运动50m后停下。设行李箱加速和减速过程中的加速度大小均为2m/s2,运动过程中人和行李箱均可视为质点,不考虑人加速和减速运动的时间,求: (1)行李箱从静止加速到最大速度所前进的距离 ; (2)如行李箱全程都能跟随人的步伐,其运动的最短时间 ; (3)此过程中,行李箱和人的有效感知时间t与人运动速度v之间的关系式。 【解析】(1)选择向上方向为正方向,行李箱初速度0加速到2m/s,加速度大小为2m/s2。由公式 ,代入公式计算加速位移 (2)人运动50米,要行李箱的运动的最短时间,行李箱应该做先加速再匀速,最后匀减速的直线运动,加速减速加速度大小均为2m/s2,最大速度为2m/s。由 得 ,同理 , ,可得 ,则行李箱运动的最短时间 【解析】((3)由题意,当人运动的速度 时, 行李箱加速到与人速度相等所用时间为 ,接着行李箱与人保持相同速度匀速运动50m,得行李箱和人的有效感知时间t与人运动速度v之间的关系式 ,由前面分析,可知当人运动的速度 时,行李箱和人的有效感知时间 ,人运动的速度 时,可得有效感知时间t与人运动速度v之间的关系式 ,当人运动的速度 时,行李箱和人的距离未超过3m时,行李箱和人的有效感知时间t与人运动速度v之间的关系式 ,即 $$

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