广东省潮州市湘桥区2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检查 八年级语文科试卷 全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号 和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填 涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信 息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分2.满分不超过10分） (1) ,鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） (2)俄顷风定云墨色， 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3) 道阻且长。湖游从之， 。(《蒹葭》) (4④)卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 (白居易《卖炭翁》) (5)欲济无舟楫， 坐观垂钓者， (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (6)同是写送别，李白的“ 。 ”用“落日”来比喻对友 人的难舍难分之情（李白《送友人》）：而王勃则以“ 。n 鼓励和安慰朋友，一扫离别的千古愁云，传递出二人情谊跨越空间阻隔的哲理，给人以积 极向上的力量（主勃《送杜少府之任蜀州》）。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 轻轻地打开八年级下册语文书，在带着墨香的文宇中穿行，我们到：花香鸟语， 燕子pian ran归来，这是人类探素人与自然之和的 ；江南迎神的社戏，陕北磅球 的腰鼓，这是人类寻求生活之和的方式：一封家信，干戈化玉帛，修成六尺宽巷，让我们领会 微妙而温热的ren qing shl g心。再轻轻合上书本，那的“天光云影”在眼前“排 八语期末第1页共8页) 徊”。 曾经，面对复杂的社交场景，我常jian m0不语，不知如何应对。读书，改变了我，如今， 我已能用恰当的言辞从容破局。读书不仅让我在为人处事中多了一份从容，少了一丝窘迫，而 且丰盛了我的知识储备。 2.根据拼音写词语。(3分) (1)pian ran( )(2)ren ging shi gu( )(3)jian mo( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.感受秘诀五颜六色 B.感觉奥秘 五颜六色 C.感觉秘诀五彩斑斓 D.感受奥秘五彩斑斓 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.读书不但让我在为人处事中多了一份从容，少了一丝窘迫，而且丰富了我的知识储备。 B.读书不仅让我在为人处事中多了一份从容，少了一丝窘迫，而且丰盛了我的知识储备。 C.读书不仅丰富了我的知识储备，而且让我在为人处事中多了一份从容，少了一丝窘迫。 D.读书不但丰盛了我的知识储备，而且让我在为人处事中多了一份从容，少了一丝窘迫。 阅读下面的文字，完成5~6题。(4分) 班级响应校团委号召举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，请你完成下列任务。 5.班主任让小华策划本次演讲比赛，他列出了部分流程，请你根据下面表格完善活动环节。(2分) 赛前准备 现场比赛 有意向参赛的同学搜集资料，撰写演讲稿： 选手依序上场，发表演讲： () 评出奖项（或等级），公布结果： 推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 (2) 6.以下是小明参赛的演讲稿选段，想请你指导他，请你仔细阅读，提出建议。(2分) 在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要 前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传 播开辟了道路：百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光、创新 的思维在工作中统募兼顾，碰撞出璀珠的智瑟火花。 你的建议：画线句子在演讲时应读得(1) (清新明快/舒缓平静/铿锵有力/悲壮豪 迈)，因为(2) 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分) 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然 八语期末第2页（供8页） 后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰学学 半"，其此之谓乎！ (选自《虽有嘉希》) 【乙】 教人读，即是我读。教人做文宇，即如自做。教人解书，即是自解。救人熟记，即是自熟 自记。教人便是自学，如此力行，不特人有长进，我亦自有长进。 教小童，虽不能与尽解，我却不可不自晓得。须每日随人所上之书，逐段自解。不可徒读 其句读，不胱其道理。每日早起晏①眠莫妾出并与人闲说话惹是非。待学生，必正色端庄。如 此，决不遭侮。须是勤而有常，谨而不敢轻易。能守得勤谨二字，万万无失。 (选自《示子帖》，有删改) 【注】①晏：晚。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) A.不知其善也/陈康肃公善射 B.然后能自反也/窥谷忘反 C.不可徒读其句读/潭中鱼可百许头 D.虽不能与尽解/虽有千里之能 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 (2)须是勤而有常，谨而不敢轻易。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)】 每日早起晏眠莫妄出并与人闲说话营是非 10.【乙】文中作者对“教”学生提出了哪些要求？请简要概括(4分) 11.【甲】【乙】两文都论述了“教学相长”的道理，请结合学习经验谈谈“教学相长”给我们 的启示。(4分) (仁)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 材料一 一段潮汕青年街头跳英歌舞庆祝新年的视频走红网络，登上热搜，点击量近两亿。随后， 相关的视频和围片不仅在朋友园被大量转发，还在微博、抖音、小红书等社交平台上被“刷爆”， 英歌舞这一潮汕地区特有的国家级非物质文化遗产项目真正“火出图”了。 视频中，今旗迎风招展，鼓点嘭作响，脸涂油彩粉成英雄好汉的青年双手持槌，在吊扬 激进的钙数声中不断变换队形前进…舞棍上下翻飞，鼓声吼声交织，气势如虹，看得人热血 沸腾。 (摘编自《知识窗》2023年第5期) 八语期末第3页共8页) 材料二 “英歌”有超过400年的历史，是潮汕人礼敬种佛的另外一种形式，也是教百年前初商实 请时用以助兴的手段。 “英歌”最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，即便是入宅表浅，人：色不会 少于18人，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽成严、镇邪降恶的气劳，手地、骨智 深等角色，化妆时讲究“夸张、狰狞”，演员们化完妆会问别人：够不岵“野”？ 英歌表浅用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地城纽带，区分伉、 此，巩固同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”微商、脚踏实地又文气十足的晋， 以草根身份白手起家的潮商难免带着点儿不安全感。潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量， 另一方面也是给外人以震慑，而英歌正好强化了这两种功能。 有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的丈化 事象，又以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的帷异相比，深受海 详文化影响的英歌自然而然地产生了变异，异化出慢板、中板、快板等不同情绪的节奏，在体 现“力”与“势”的同时，加上了一些流畅而具有美感的动作，让整个舞脂看起来轻松萧洒了 不少。 (摘编自《中国国家旅游)) 材料三 潮汕英歌舞是潮汕地区的传统艺术形式，集戏曲、舞蹈、武术为一体，在潮汕地区十分流 行。在我市，则以潮阳区最为盛行。潮阳英歌舞也是国家首批非物质文化遗产之打。而东凤村 的英歌舞也有相当的群众基础，2012年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解 散队伍，直到前不久，村里的庄煜槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起 芙歌队。在存心挥爱义工协会及村里热心人士的支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人 数已经达到上百人，全部都是当地青少年。据存心挥爱义工协会陈娜娜介绍，这群可爱的青少 年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于疫情，间接造成了 大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习，如沉迷网络、手 机游戏，抽烟，喝酒等。但自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可喜的变化， 一个个变得生龙活虎、朝气蓬勃。地透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外 界接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而 且体质也变好了。 (摘编自“文明汕头”微信公众号) 八语期末第4页供8页) 12.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.“英歌”最初是根据水浒故事创编的，常带有藻洌成严、镇邪辟恶的气势，因此化妆时 讲究夸张、狰狞。 B.英歌舞与古代的驱雄仪式有很深的渊源，但因受到海洋文化的影响而比深山系的傩舞轻 松潇酒不少。 C.英歌舞充满了带有阳刚之气的文化事象，虽然常用侵略性、攻击性的动作诠释主题，但 也有具有美感的动作。 D.潮汕青年跳英歌舞的视频“火出圈”，东凤村的青少年重新组建英歌队，都说明了非遗 在当今仍具有生命力。 13.请结合材料分析潮汕英歌舞能流传四百多年的原因。(3分) 14.一向喜欢跳舞的同学小粤对英歌舞非常感兴趣，准备加入学校的英歌舞社团，但妈妈担心 他性格内向，不适合参加此类社团，便没有答应。作为小粤的好友，请你帮小粤劝劝他妈 妈。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 陪母亲逛菜市场 毛其莹 ①年少时，每当母亲说“走，陪我去趙莱场”，我总是先不吭声，心里等着母亲的下一句 “顺便吃点东西。”话一落地，“好的，妈妈，走吧。”母亲每次笑笑，也每次有这个停 顿。 ②天下美食，不可辜负也，这也是我连莱场的盼头。毕竟嘛，在我看来，连莱场是件事情， 并且可不是件容易的事情。 ③常去的菜场倒是不远，从小区过马路，穿过小桥和条弄堂窄道，再拐两个弯就到。只 是扬弯的沿途路边就卉始有卖菜、卖鱼的散户，免木子赚上菜叶和鱼池流下的水，一路左闪右 选地“折怪，还没走到莱场，鞋子就湿腻腻的了：去莱场总是一不小心就会买多，左右换手， 好不挣狞。，为此，我会提前换上防滑耐脏的鞋子，再揣上两个布包。 ④正式开始進莱场了，心依旧提得高高的。周六早上9点左右，掀开门帘，鱼腥味、菜叶 味、生肉味，吆喝声、剁肉声、抽风机声，以及远处生鲜灯的光芒一股脑儿裹挟着撞进鼻腔、 眼内，者实生猛，我总是要先适应一二。铺子前立着的莱贩们两手开工，一手抓着散口的袋子 等着给客人，一手不忘给蔬菜喷水，整理仪表；一边顾着当前的客人不要左挑右拣的，一边 眼晴还能抓人似的镇定路过的客人，嘴里中气十足地吆喝着“新鲜的，便宜卖喽”。卖肉的掉 铺前，总是盘踞着一个膀大腰圆的大叔，气定种闲，也不吆喝，你要买的时候，才问你想要哪 个部位的肉，是想要肥点的，还是瘦点的，确定后，咔咔几声，手起刀落，干净利索，行云流 水。虽说有电子秤，但你若是和卖家禽、卖粮油的大叔大婶说，来个“十斤的米”，要个“五 斤的鸡”，他们基本上随手一提湘，一抓一个准，一称一个刚刚好。 八语期末第5页共8页) ⑤莱场弯弯统饶的，宛若迷宫。母来删总是一刚内有成什的棧样，从及见地川什么济草， 但心中仿偏存有一张菜谱和“一杆杆”，对价位也“门儿济”，实东雨一及儿不征揽代牌。神 主见到地，险上的被仗都爽朋起来：“今天来得早雅。”#亲说：“是的，今早天生好。”仲 者家常的间隙，三下五除二把莱价淡好，帖了摊主感是抓一把小巷基进聚于， ⑥母亲好像叁有种魔力，和谁都能说上几句，别人也陌秀和地多议。那时我旭，加展选士 有役位，母亲应镇是西高级别的那种。可云淡风轻，不谈过佳：也可圭村大局，快足风生：一 切潇洒自如，大大方方。 ⑦买完全部食村后，就是我最期特的环节。一去莱市场南的小吃帆進递，我飛在欢的度 东煎饼抑。看者白色的面糊姚缓流动，转成一个也满的圆，再轻轻片起，上蛋液，怅上疙花、 生莱碎，刷酱夫上胆饼，装袋：这过程，看者就觉得挺关的，无不用说九在牙里。在化天 的街头，手里捧着热乎乎、刚出锅的放饼，一口咬下去，感受着满骨酥爬与秋恢的货在味，不 由感概：美好的一天，就是从扎实又可口的煎饼生发出来的！ ⑧如今，我有了自己的小家庭，也揪家了，平时工作比较忙，总是习情在同上买策，今平 过年回家比较早，问母亲：“要不直接在阿上买些年前的莱？”“你那同上买的生兼多少战？“ 我刚回答完，母亲就道：“哎呀，买贵了，买责了！要什么还是妈妈给你买尼，”友足足，偏 摇头，又点点头：“要吃放饼。”“好的，买完莱，妈妈给你买。” ⑨说走就走！母亲打趣提醒说现在无须提前换“装备”了。沿途看到，以村卖莱、矣立的 散户摊子和地上的凌乱无章都不见了。莱场也变了，变得干净整洁、标准化了，生料灯也没有 了，有些陌生。不过，当莱叶味奶璃墙哭声等向我扑来时，又倍惑亲加。4亲还是老样于 走到哪儿都有排主和她打招呼，林是这次我被“惦记”了。“这是你女北啊？”“是的，地未行 我性。”“好以没见，长这么大””“是，日子过得年快呢。”现语间，峰主且发子卫系 了把小葱，“祝你们全家新年快乐！” @陪母亲买完莱，看放饼摊还驻扎在那儿，敛氨者的热气在空气中蔓廷升，及吹T一口 林饼，嗯，还是那个熟悉的味道，和与母亲一起连莱场的感觉一样，有滋有味。 (摘编自〈新民晚报)) 15.文中菜场摊主各具特色，请根据第④段内容，概括摊主们的特点与表现，完成下面表格.(3分) 摊主 特点 表现 他们两手开工，边给客人装菜，边给蔬菜喷水保鲜，同时 菜贩们 (1) 还不忘吆喝吸引顾客。 卖肉的大叔 自信、专业 (2) 类家禽、粮 (3) 实卖家禽、粮油的大叔大婶能随手准确估算出耶量。 油的大叔大婶 16.请从描写的角度赏析第⑦段画横线的句子。(3分) 看哲白色的面糊缓毁流动，转成一个饱满的圆，再轻轻护起，刷上蛋液，撒上葱花、生菜 碎，刷陆，夹上脆饼，装袋… 八语期末第6页（共8四） 17.文中详细描写了母亲在菜场中的各种表现，有什么作用？(4分) 18.结尾句“还是那个熟悉的味道，和与母亲一起逛菜场的感觉一样，有滋有味”有怎样的含 义？请结合文章内容，谈谈你的理解。(5分) (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。下面表格中，经典和观点对应不 正确的一项是(2分) 选项 经典 观点 中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代：大部分是号令， A 《尚书》 就是向大众宜布的话，小部分是君臣相告的话。 文字学的古典，又是一切古典的工具或门径，造字和用字有 B 《汉书》 六个条例：象形、指事、会意、形声、转注、假借，称为“六书”。 大体依《春秋》而作：参考群籍，详述史事，征引孔子和别 c 《左传》 的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对 D 《离骚》 于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。 20.下面是名著《骆驼祥子》的腰封推荐词。请你结合“小贴士”的相关知识，为《钢铁是怎样 炼成的》或《经典常谈》设计一段腰封推荐词。（从内容、人物、语言、影响等角度中任选 至少两个来设计)(4分) 小贴士 “腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该国 书有关的宣传或推荐性文字。 《骆驼祥子》腰封示例： 一部融合现实主义笔法与悲天悯人情怀的力作。本书描写了一个旧北京人力车夫的一生， 作者通过祥子力图凭借个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于堕落的故事，无情地批判 了那个社会一不让好人有出路。 》: 八语期末第7页（共8页） 三、作文(50分) 2L.阅读下面的文字，按要求作文。 走过风雨，我更自信：走过误会，我更宽容：走过磨难，我更坚强；走过坎坷，我更珍惜… 成长过程中，我们不断经历着，不断感受着，也不断收获着。 请以“走过 ，我更 ”为题目，写一篇文章。 要求：()将题目补充完整； (2)文体自选（诗歌除外）： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实姓名和校名。 八语期末第8页供8页) 广东省潮州市湘桥区2024-2025学年八年级下学期7月 期末语文试题参考答案 一、积累运用（21分） 1.（1）阡陌交通（2）秋天漠漠向昏黑（3）溯洄从之；宛在水中央（4）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（5）端居耻圣明；徒有羡鱼情（6）浮云游子意，落日故人情；海内存知己，天涯若比邻（10分，每空1分） 2.（1）翩然（2）人情世故（3）缄默（3分，每空1分） 3.D（2分） 4.C（2分） 5.（1）示例：组织评委，明确评分标准（2）示例：评委点评，颁发奖项（2分，每空1分） 6.（1）铿锵有力（2）这句话强调青年应勇于创新，语气应坚定有力，体现决心与激情（2分） 二、阅读（49分） （一）文言文阅读（18分） 7.D（3分） 8.（1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑（2分）。 （2）必须勤奋且有恒常之心，谨慎而不敢轻率行事（2分）。 9.每日早起晏眠/莫妄出/并与人闲说话惹是非（3分） 10.①教师自身要通晓知识；②不随意外出，不与人闲聊惹是非；③对待学生要端正庄重；④要勤奋有恒、谨慎行事（4分，每点1分） 11.示例：在学习中，当我给同学讲解难题时，不仅帮同学理清思路，自己也加深了对知识的理解，这体现了“教学相长”，说明教与学相互促进（4分） （二）非连续性文本阅读（10分） 12.B（3分） 13.①有深厚的历史渊源，与驱傩仪式相关；②融合戏曲、舞蹈、武术，形式独特；③能团结族群、震慑外人，具有社会功能；④适应时代变异，增添美感（3分，每点1分，任答三点） 14.示例：阿姨，英歌舞能让内向的人变得开朗，材料中东风村的青少年参加后变得活泼，体质也增强了。小粤喜欢跳舞，加入后既能传承文化，又能锻炼自己，您就让他试试吧（4分） （三）记叙文阅读（15分） 15.（1）忙碌、热情（2）不吆喝，按需切肉，动作利落（3）经验丰富、精准（3分，每空1分） 16.运用动作描写（1分），详细描写煎饼制作过程，生动展现其步骤，体现作者对煎饼的喜爱与回忆的温馨（2分） 17.①突出母亲熟悉菜场、善于与人交往的特点；②衬托“我”对母亲的敬佩与依赖；③通过母亲与摊主的互动，展现菜场的人情味（4分，每点2分，任答两点） 18.①指煎饼的味道不变；②指与母亲逛菜场的温馨感受不变；③蕴含对亲情的珍视和对生活的热爱（5分，每点2分，答出三点得5分） （四）名著阅读（6分） 19.B（2分） 20.示例：《钢铁是怎样炼成的》——一部激励千万青年的不朽杰作。保尔在革命与磨难中铸就钢铁般的意志，他的坚韧与奉献精神，影响了一代又一代人，教会我们何为真正的人生价值（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$