安徽省芜湖市南陵县2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

书 南陵县２０２４—２０２５学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 六年级语文试卷 题　号 活动一 活动二 活动三 总　分 得　分 　　小学六年，以书为伴，以梦为马，不负韶华。阅读是成长的重要途径，阅读经典、阅读生活，成为 最好的自己。学校即将举行“我们的样子”小学毕业纪念活动，赶快来参加吧！ 得分 评卷人 　活动一：毕业设计，我们是博学多识的少年 一、请用正楷字将下面这段话抄到毕业纪念册卷首语的方框里，行款整齐，力求美观。（５分） 校园的草木依旧青葱，而我们却要离开这片熟悉的沃土，循梦而行，向阳而生。青春不谢幕，少 年又远方，毕业快乐！ 二、下面是小乐同学毕业纪念册的“成长序言”，根据要求，请你帮忙填写清楚。（２３分） 时光如白驹过隙，转眼间，六年的时间，已经过去了。六年前，我们 ｙīｗēｉ（　　　　）在妈妈 的身旁，一脸好奇地走进学校。老师为你提供 獉 （ｇōｎｇ　ｇòｎｇ）知识的养分，同学为你排解生活的苦 闷 獉 （ｍēｎ　ｍèｎ），理想为你点亮未来的 ｂǎｎｔú（　　　　）。回首入学时的 ｙòｕｚｈì（　　　　）， 成功时的ｆèｉｔéｎｇ（　　 　），失败时的ｙōｕｓｈāｎｇ（　　 　），犯错时的ｊīｎｇｈｕáｎｇ（　　　　）， 我们百感交集，也相信自己因为不蹲努力，才会慢慢遇见更好的自己。 １正确地拼写词语，并用给加点的字选择正确的读音。（８分） ２选出与上面“成长序言”中加点的词语“白驹过隙”意思不同的一项是（　　　）。（１分） Ａ光阴似箭 Ｂ日月如梭 Ｃ一日三秋 Ｄ弹指而过 ３小乐同学想模仿“听君一席话，胜读十年书”的修辞手法，修改“成长序言”中画线的句子 “六年的时间，已经过去了”。下列句子符合修改要求的一项是（　　　）。（１分） Ａ六年的时间，为什么一去不复返呢？ Ｂ六年的时间，一眨眼就过去了。 Ｃ六年的时间，两千多日子从我手中溜去。 Ｄ六年的时间，轻轻悄悄地挪移了。 ４老师在留言中祝福同学们都能拥有光明的未来，下列最适合的一句是（　　　）。（２分） Ａ春风又绿江南岸，明月何时照我还。 Ｂ路遥知马力，日久见人心。 Ｃ千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 Ｄ长风破浪会有时，直挂云帆济沧 ５看了留言，同学们送了一副对联给老师，上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，下联是（　　　）。 （２分） Ａ宽厚弘毅桃李天下 Ｂ传道受业茹苦含辛 Ｃ呕心沥血蜡炬成灰 Ｄ前程似锦日进斗金 ）页６共（页１第卷试文语级年六县陵南 ６看着老师的留言，欢欢回忆起自己和老师之间最难忘的一件事，请你帮她润色。（２分） 记得那次考试，我因为不认真考砸了，您没有责怪我，反而安慰了我， （写出欢欢的心理活动、神态、言 行等，要符合语境。） ７为了更好地设计毕业纪念品，同学们展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整。（７分） 小赵同学：除了毕业纪念册，我们还可以设计其他纪念品，比如制作书签、贺卡等，可以在上 面写上我们学过的古诗词。比如：以诗寄情，“ ，西出阳关无故 人”表达对友人深情的劝慰，“ ，千万和春住”表达对友人美好的祝愿；以 诗明 志，“何 当 金 络 脑， ”表 达 一 展 雄 才 的 壮 志， “ ，要留清白在人间”表达坚守高洁情操的决心。 小吴同学：除了用古诗词句，还可以用名言俗语。比如：“ ，日久见 人心”教我们人情真假；“ ，子欲养而亲不待”教我们反哺父母； “苟利于民，不必法古；苟周于事， ”教我们创新发展。 三、来到读书笔记的展示区，请你阅读并作答。（２４分） １小李同学的读书笔记中，加点词语的注音和书写完全正确的一项是（　　　）。（２分） Ａ咽 獉 喉（ｙāｎ） 　　日晷 獉 （ｇｕｉ） 　　　含情脉 獉 脉（ｍàｉ） Ｂ燕 獉 山（ｙāｎ） 　　涔 獉 涔（ｃｈéｎ） 　　　流水潺 獉 潺（ｃｈáｎ） Ｃ坚劲 獉 （ｊｉｎ） 　　剥削 獉 （ｘｕｅ） 　　　头晕目眩 獉 （ｘｕàｎ） Ｄ畜 獉 养（ｘù） 　　圈 獉 养（ｊｕàｎ） 　　　衣衫褴褛 獉 （ｌǚ） ２小美同学的读书笔记中没有语病的一项是（　　　）。（２分） Ａ我们要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。 Ｂ中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的时代。 Ｃ南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 Ｄ是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。 ３小吴同学的读书笔记中，划线词句运用恰当的一项是（　　　）。（２分） Ａ观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。 Ｂ他们为国为民而死，就是死得其所，可以称之为英雄。 Ｃ见义勇为的英雄们受到政府的表彰是司空见惯的事情。 Ｄ电影中，我军战士以少胜多，令人不可思议。 ４小凯同学的读书笔记中有四个句子，其中用了相同修辞手法的两句是（　　　）。（２分） Ａ月季红，梨花白，菜花黄……奶奶的小菜园一片明艳。 Ｂ山间的云雾自有一股优雅的气质，让人心旷神怡，浮想联翩。 Ｃ这里，湖水是那么澄澈，天空是那么明朗，我的心顿时静了下来。 Ｄ这里的水是那么特别：溪流似玉带，飞瀑如白练，平湖若明镜。 ５小赵同学的读书笔记中有关于书法的描述，你认为不正确的是（　　　）。（２分） Ａ人们常说“颜筋柳骨”。“柳骨”，就是形容柳公权的书法秀丽柔美，圆润多姿。 Ｂ赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是他的代表作品。 Ｃ王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 Ｄ小学生学习书法，不仅能传承中华优秀传统文化，还能陶冶情操，提高审美能力。 ）页６共（页２第卷试文语级年六县陵南 ６我们接触了中外名著，下面对名著内容表述有误的一项是（　　　）。（２分） Ａ唐三藏在五行山救出了孙悟空，在高老庄收服了猪八戒，在流沙河收服了沙悟净，从此 师徒四人去西天取经。 Ｂ《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了探秘索亚这一立体的艺术 形象，给人以深刻的生活启迪。 Ｃ《水浒传》是我国描写农民起义的长篇章回体小说，生动展现了梁山好汉们从起义到兴 盛再到最终失败的全过程。 Ｄ《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛．拉格洛芙写的，是世界上唯一一部获得诺贝尔文 学奖的作品。 ７小明同学的读书笔记上有这样两个句子： Ａ分享会现场被同学们布置得庄严肃穆：灯笼一律是红色的，（　　　　　　　　　　　 　 ）（注意划线词语，照样子补充句子。）（２分） Ｂ观看《十里长街送总理》时，同学们泪水如雨，洒了一地。 我分享周总理飞机遇险的故事时，分享会现场异常安静，（　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。（注意上面句子中划线的部分， 发挥想象，仿写句子，２分） ８什么是英雄？小黄同学在笔记中写道：“英雄是什么？是毛主席诗中 ， 。的大无畏精神，是曹植诗中“捐躯赴国难 为国献身的誓言，是郑燮诗中“ ，任尔东西南北风”的刚正不阿、铁 骨铮铮。（４分） ９《匆匆》一文给小林同学留下了深刻的印象，他在笔记中摘抄了下面的一句话：“过去的日子 如轻烟， ，如薄雾， 。” 从这句话中，你感受到 。（４分） 得分 评卷人 　活动二：阅读交流，我们是乐学善思的少年 一、阅读文言文，分享自己的观点。（７分） 学　弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 １选出下列加点字意思相同的一项是（　　　）。（１分） Ａ通国之善 獉 弈者也 善 獉 哉乎鼓琴 Ｂ为 獉 是其智弗若与 孰为 獉 汝多知乎 Ｃ虽与之 獉 俱学，弗若之 獉 矣 其人弗能应也 ２选出下列句子朗读停顿划分最恰当的一项是（　　　）。（１分） Ａ通国／之善／弈者／也　　　　Ｂ一心以为／有鸿鹄将至　　　　Ｃ思援弓／缴而射之 ３为是其智弗若与？曰：非然也。请你用自己的话说说这句话的意思。（２分） ４本文作者的观点是什么？他是怎样来表达自己的观点的？（３分） ）页６共（页３第卷试文语级年六县陵南 二、阅读现代文，表达你的阅读体验。（共１６分） 摸　书 ① 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世 界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富裕。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说： “我收藏了４０００多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。” ② 她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常 摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 ③ 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既找到知己，又发现到自己 一个美妙的习惯，就是摸书。 ④ 闲时，从书架上抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者 迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录。－这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已 读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书 是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是一种享受，放在手中不轻易 去打开也是一种享受；而凡读过的书，都成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感，它 们每个珍贵的细节，包括曾把熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再 体验，这就够了。何必再去读呢？ ⑤ 当一本古旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今 天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息。也许这书没有 多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反 成为第一位了，这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸、就能感受到。 ⑥ 莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在 书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时，“他像醉汉泡在酒 缸里，这才叫真醉了呢！”她说。她的神气好似看到了过去一幅迷人的画。 ⑦ 我忽然想到了一句话：“人与书的境界是超越读。”但我没说，因她早已懂得。 １阅读完本文后，你认为文中的我和莫拉之间有着怎样的关系？表达了怎样的情感？（４分） ２第③自然段在文中有什么作用？（２分） ３读第④和⑤自然段，体会“我”的内心感受，回答问题。（４分） （１）对于读过的书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为 （２）对于未读的书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为 （３）对于一本古旧书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为 （４）文中反复提到“翻翻、看看、摸摸”写出了 ４第⑥自然段画“ ”的句子，运用了什么修辞手法？有什么作用？（３分） ）页６共（页４第卷试文语级年六县陵南 ５你喜欢读书吗？把你最近读过的一本书推荐给大家，从故事内容、人物形象等角度写出你 的推荐理由。（３分） 得分 评卷人 　活动三：习作展示，我们是善于表达的少年 习作练笔展。（２５分） 心　愿 在每个人的心中，都藏着一颗小小的心愿种子。它们或许微小如尘埃，但却怀揣着成长的力 量。对于即将毕业的你来说，这些心愿的种子正等待在未来的沃土中生根发芽。你的心愿是什么？ 为什么有这样的心愿？你打算怎样实现它？请你表达出来与大家分享。 １００ ２００ ）页６共（页５第卷试文语级年六县陵南 ３００ ４００ ５００ ６００ ）页６共（页６第卷试文语级年六县陵南