2025年八年级物理秋季开学摸底考（湖北专用）

2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 物 理 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试范围：人教版（2024版）八年级物理第1——3章 一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．将唯一正确的答案填涂在答题卡上。） 1．如图是无人机无线充电模型，当无人机进入充电装置所发电磁波的有效范围内即可充电。甲、乙无人机沿水平方向匀速运动，经过相同时间，它们分别从位置A、B到达位置A′和B′，则（　　） A．在方框区域内，无人机甲充电的时间比乙短 B．无人机乙比甲的速度快 C．无人机甲相对乙向西运动 D．无线充电装置相对无人机乙是静止的 【答案】A 【详解】AB． 由图可知，相同时间内甲运动的路程长，甲的速度大于乙的速度，则甲运动的时间小于乙运动的时间，所以在方框区域内，无人机甲充电的时间比乙短，故A符合题意，不符合题意； C． 由图可知，它们分别从位置A、B到达位置A′和B′，甲、乙无人机自西向东运动，甲的速度大于乙的速度，所以无人机甲相对乙向东运动，故C不符合题意； D． 无线充电装置相对无人机乙的位置发生改变，所以无线充电装置相对无人机乙是运动的，故D不符合题意。 故选A。 2．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体  固体 B．固体  气体 C．气体  固体 D．气体  气体 【答案】B 【详解】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨，然后由听觉神经传给大脑的，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 【答案】A 【详解】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明发声的物体正在振动； ②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质； ③锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明发声的物体正在振动，振动停止，发声停止。 以上三点均是声音的产生或传播条件。 故选A。 4．在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　） A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑 B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离 C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动 D．大象可以利用次声波来交流 【答案】A 【详解】A．声的传播需要介质，钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑，说明液体能够传播声音，故A符合题意； B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离，利用了声能传递信息，故B不符合题意； C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动，说明声音是由物体的振动产生的，故C不符合题意； D．大象可以利用次声波来交流，说明次声波能传递信息，故D不符合题意。 故选A。 5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．生活中利用超声波清洗眼镜 B．工程师利用金属超声波探伤仪检测金属内部是否有缺陷 C．玩具厂的工人利用超声波焊接器焊接塑料玩具 D．医院的医生利用超声波粉碎结石 【答案】B 【详解】A．因声音可以传递能量，因此生活中可以利用超声波清洗眼镜上的污渍，故A不符合题意； B．用超声波给金属工件探伤，获得工件内部构造信息，利用了超声波可以传递信息，故B符合题意； C．超声波焊接器，利用超声波来焊接，是因为超声波能传递能量，故C不符合题意； D．用超声波粉碎人体内的结石，击打结石需要能量，所以 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。 故选B。 6．我们生活在声音的海洋里。下列与声现象有关的说法正确的是（　　） A．甲：正在发声的音叉将乒乓球弹开——说明固体可以传声 B．乙：能听到水中音乐盒发出的声音——说明液体可以传声 C．丙：声呐探测鱼群、潜水艇的位置——利用次声波可以传递信息 D．丁：出舱后的航天员可以互相交流——因为真空可以传声 【答案】B 【详解】A．发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，故A错误； B．能听到水中音乐盒发出的声音，说明声音可以通过水传播，即液体可以传声，故B正确； C．声呐探测鱼群、潜水艇的位置是利用超声波来传递信息的，故C错误； D．声音不能在真空中传播，由于太空中是真空，所以宇航员对话是通过无线电话来完成的，故D错误。 故选B。 7．生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　） A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B．防噪声耳塞是在传播过程中减弱噪声的 C．声纹锁依据音调来辨别主人的声音 D．用“B超”检查身体，是利用声音可以传递能量 【答案】A 【详解】A．因为超声波具有方向性强的特点，汽车的倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故A正确； B．防噪耳塞在人耳处减弱噪声的，故B错误； C．由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故C错误； D．医生用B超检查病情，利用了声音可以传递信息的特点，故D错误。 故选A。 8．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪可以减弱噪声污染 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 【答案】C 【详解】A．噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声，故A错误； B．蝙蝠利用超声波来确定目标位置，故B错误； C．由于声音能够传递能量，将烛焰放在正在发声的音箱前，音箱传递能量会使烛焰晃动，故C正确； D．对着装有水的试管口吹气，发声体是空气柱，当水量增加，空气柱的长度变短，空气柱振动的频率加快，声音的音调会变高，故D错误。 故选C。 9．水是生命之源，节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正确的是（　　） A．春天冰雪消融——熔化，需要放热 B．夏天洒水降温——汽化，需要放热 C．秋天细雨绵绵——液化，需要吸热 D．冬天大雪纷飞——凝华，需要放热 【答案】D 【详解】A．冰雪消融是固态的冰变成了液态的水，是熔化现象，需要吸热，故A错误； B．夏天洒水降温，水汽化变为水蒸气，吸收热量，使环境温度降低，故B错误； C．秋天细雨绵绵，雨是水蒸气液化形成的小水滴，液化时放热，故C错误； D．冬天大雪纷飞，雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，需要放热，故D正确。 故选D。 10．校园生活中，对下列物理量估测最合理的是（　　） A．升旗仪式上奏唱国歌的时间约3min B．篮球板上篮圈到地面的距离约3m C．安静的自习课上声音的响度为0dB D．教室内舒适的温度约37℃ 【答案】B 【详解】A．我国的国歌时长约为46s，因此升旗仪式上奏唱国歌的时间约46s，故A不符合题意； B．一层楼的高度在3m左右，篮球板上篮圈到地面的距离与此差不多，约为3m，故B符合题意； C．声音的响度在0至20分贝时，声音几乎感觉不到，属于非常安静的环境；在20至40分贝的声音环境，人们通常能比较放松、舒适地学习、工作和休息，因此安静的自习课上声音的响度约为20~40dB，故C不符合题意； D．教室内舒适的温度约为25℃，37℃比较热，故D不符合题意。 故选B。 11．关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 【答案】D 【详解】A．体温计的量程为35~42℃，标准气压下冰水混合物的温度为0℃，不在体温度计的量程范围内，因此不能直接测出冰水混合物的温度，故A错误； B．水银体温计的玻璃泡中装的是液态水银，是利用液体的热胀冷缩的规律工作的，故B错误； C．标准大气压下沸水的温度为100℃，超过体温计的量程，会损坏体温计，故C错误； D．使用前由于体温计存在一个特殊的弯管，为了确保测量结果的准确性，应将体温计向下甩几下，让直管内的水银回到玻璃泡，将水银柱甩到35℃以下，故D正确。 故选D。 12．如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，玻璃管上标上刻度就成了一个简易温度计。关于该简易温度计以下说法正确的是（   ） A．该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩规律 B．为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C．为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D．该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 【答案】B 【详解】A．简易温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，故A错误； B．瓶中的液体带有颜色，此时对比比较明显，可以便于观察，故B正确； C．为了使简易温度计更精确，在液体热胀体积一定时，可以换用内径更细的玻璃管，使其升高的高度更大，故C错误； D．根据温度计的使用方法可知，简易温度计测量液体温度时不能离开被测液体进行读数，故D错误。 故选B。 二、填空题：（本题共4小题，每空1分，共10分．） 13．(1)小谢为测木块的长度用了如图甲所示的两种测量方法，请你告诉她选择甲图中 刻度尺测量更精确（填“a”或“b”）； (2)如图乙，温度计示数是 ℃； (3)如图丙，机械秒表的读数是 s。    【答案】(1)b (2)-26℃ (3)367.5 【详解】（1）刻度尺的使用：被测物体紧贴刻度尺有刻度线一侧，分度值越小，物体测量越精确，题目中b刻度尺的分度值为0.1cm，a为1cm，所以b更精确。 （2）温度计分度值为2℃，数字从上到下逐渐增加，所以示数为负值，读数为-26℃。 （3）停表的小表盘表示分，示数在6与7之间，偏向6一侧，所以表示为6min；大表盘表示秒，示数为7.5s，所以示数为360s+7.5s=367.5s。 14．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲、乙、丙三辆小车的速度最大的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）；经过5s时，甲、乙两辆小车相距 。 【答案】 乙 10m 【详解】[1]由第一个图象可知，甲车的s﹣t图象是一条过原点的射线，说明甲车做匀速直线运动， 当甲车运动的路程为20m时，所用时间是5s，则甲车运动的速度为 由第二个图象可知，乙车、丙车的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，且乙车的速度为 v乙=6m/s 丙车的速度为 v丙=4m/s 由此可知，甲、丙两车的速度是相等的，乙车的速度最大； [2]由图象可知，5s时甲车行驶的路程为 s甲=20m 5s时乙车行驶的路程为 s乙=v乙t=6m/s×5s=30m 因甲、乙两车同时、同地向同一方向运动，所以经过5s时甲、乙两车相距 30m﹣20m=10m 15．医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）；医生根据听到的声音来判断病人的病情，是利用了声音可以传递 。 【答案】 响度 信息 【详解】[1][2]医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自病人的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。 16．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘上一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是 和 现象，吃的时候很容易和嘴粘在一起是 现象（填物态变化名称）。 【答案】 凝华 液化 凝固 【详解】[1]“粉”是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。 [2]“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 [3]吃的时候很容易和嘴粘在一起是嘴上的水分遇冷凝固成了冰。 三、探究实践题：（本题共3小题，每空1分，共21分．） 17．小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时 （选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为 。 (4)若小车还没释放之前就已经开始计时，则测得的时间跟真实值相比偏 ，平均速度跟真实值相比偏 。 (5)AC间距离为s1，AB间距离为s2，小车从B到C的平均速度的表达式： （用字母表示）。 【答案】(1)小于 (2)A (3) 变速 0.8 (4) 大 小 (5) 【详解】（1）AC段的时间，AB段的时间，由题知B是AC段的中点，设一半路程为s，则前半程AB段平均速度为 全程AC段的平均速度为 由上述分析可知，小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。 （2）小车通过中点B时的速度不为零，所以小明要想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时，不能在B处静止释放。 （3）[1]由丙图像可知，随着时间增加，速度发生变化，可以看出小车在斜面上滑下时是变速运动。 [2]已知小车从A处滑到坡底C处的时间为2.5s，由图可知，当t1=2.5s时，小车的速度为0.8m/s，即小车到达坡底时的速度为0.8m/s。 （4）[1][2]若小车还没释放之前就已开始计时，所测得的时间会偏大，而路程一定，由可知，测得的平均速度会偏小。 （5）若AC段的时间，AB段的时间，则BC段的时间为 已知AC间距离为s1，AB间距离为s2，则段的路程为 则小车从B到C的平均速度的表达式 18．小凡通过实验来探究声音的特征：        （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 （填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 越大，声音的 越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 （填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 波。 【答案】 AC 频率 振幅 响度 钢尺 增大 次声 【详解】（1）[1]A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D、改变录放机的音量，喇叭的振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；所以能探究音调与什么因素有关的是A和C。 [2]通过AC探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的。 （2）[3][4]发声体的振幅越大，声音的响度越大，因此在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。 （3）[5]将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。 [6]逐渐增大钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，其振动频率逐渐变慢，音调逐渐变低。 [7]当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz属于次声波，所以人耳听不到。 19．如图甲所示是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。 (1)安装此装置时应 （选填“自下而上”或“自上而下”）安装；将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，这么做的目的是 （选填“增加”或“减少”）加热时间； (2)图丙和丁是同学们根据观察画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是 （选填“图丙”或“图丁”）； (3)某同学观察到撤去酒精灯后，水能继续沸腾一小段时间，其原因是陶土网的温度 （选填“高于”“低于”或“等于”）水的沸点； (4)实验完成后，将记录数据绘制成如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，分析图像可知，水沸腾时温度保持 ，且该环境下水的沸点是 ℃； (5)若采用图戊所示的方法进行实验，试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】(1) 自下而上 减少 (2)图丙 (3)高于 (4) 不变 98 (5)不能 【详解】（1）[1]因为需要用酒精灯外焰加热，陶土网的高度需要根据外焰的高度来确定，所以，应该自下而上进行安装。 [2]将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，这么做的目的是减少热量散失，减少加热时间，缩短实验时间。 （2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图丁符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图丙符合水沸腾时的现象。 （3）实验结束时，撤去酒精灯，水未立即停止沸腾是因为陶土网的温度高于水的沸点，水会继续吸收热量，维持沸腾状态。 （4）[1][2]由图像可知，当水加热到第10min之后一直保持98℃不变，说明水已经沸腾，此温度就是水的沸点，水在沸腾过程中继续吸热但是温度保持不变。 （5）因为烧杯中的水到达沸点后，继续吸收热量，温度不变，所以，试管中的水虽然可以达到沸点，但是达到沸点后，无法继续吸热，所以，不能沸腾。 四、综合应用题：（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分．） 20．汽车遇到意外情况时，紧急停车要经历司机的反应和制动两个过程，汽车在司机的反应过程中做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车在平直的公路上匀速行驶，紧急停车时，反应过程中所用的时间为0.5s，汽车行驶了10m；制动过程中所用的时间为2.5s，制动过程中的平均速度为8m/s。求： （1）汽车在司机反应过程中的平均速度； （2）汽车在制动过程中行驶的路程； （3）紧急停车全程的平均速度是多少km/h。 【答案】（1）20m/s；（2）20m；（3）36km/h 【详解】解：（1）根据可得，汽车在司机反应过程中的平均速度为 （2）根据可得，汽车在制动过程中行驶的路程为 （3）紧急停车全程的路程为 紧急停车全程的时间为 根据可得，紧急停车全程的平均速度是 （1）汽车在司机反应过程中的平均速度为20m/s； （2）汽车在制动过程中行驶的路程为20m； （3）紧急停车全程的平均速度是36km/h。 21．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。 (1)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？ (2)老师此时离A山崖的距离是多少米？ (3)两个山崖之间的距离是多少米？ 【答案】(1)17m (2)340m (3)1190m 【详解】（1）声音在空气中传播的速度为340m/s，声音从人到山崖用的时间 老师距离山崖的最小距离为s=vt=340m/s×0.05s=17m （2）物理老师站在山谷里的某一位置叫了一声，2s后他听到了第一次回声，又过了3s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的A山崖的时间 老师此时离A山崖的距离为s1=v声t1=340m/s×1s=340m （3）声音传到较远山崖的时间 人到该山崖的距离s2=v声t2=340m/s×2.5s=850m 则两个山崖之间的距离为s=s1+s2=340m+850m=1190m 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 物 理 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试范围：人教版（2024版）八年级物理第1——3章 一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．将唯一正确的答案填涂在答题卡上。） 1．如图是无人机无线充电模型，当无人机进入充电装置所发电磁波的有效范围内即可充电。甲、乙无人机沿水平方向匀速运动，经过相同时间，它们分别从位置A、B到达位置A′和B′，则（　　） A．在方框区域内，无人机甲充电的时间比乙短 B．无人机乙比甲的速度快 C．无人机甲相对乙向西运动 D．无线充电装置相对无人机乙是静止的 2．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体  固体 B．固体  气体 C．气体  固体 D．气体  气体 3．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 4．在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　） A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑 B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离 C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动 D．大象可以利用次声波来交流 5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．生活中利用超声波清洗眼镜 B．工程师利用金属超声波探伤仪检测金属内部是否有缺陷 C．玩具厂的工人利用超声波焊接器焊接塑料玩具 D．医院的医生利用超声波粉碎结石 6．我们生活在声音的海洋里。下列与声现象有关的说法正确的是（　　） A．甲：正在发声的音叉将乒乓球弹开——说明固体可以传声 B．乙：能听到水中音乐盒发出的声音——说明液体可以传声 C．丙：声呐探测鱼群、潜水艇的位置——利用次声波可以传递信息 D．丁：出舱后的航天员可以互相交流——因为真空可以传声 7．生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　） A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B．防噪声耳塞是在传播过程中减弱噪声的 C．声纹锁依据音调来辨别主人的声音 D．用“B超”检查身体，是利用声音可以传递能量 8．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪可以减弱噪声污染 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 9．水是生命之源，节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正确的是（　　） A．春天冰雪消融——熔化，需要放热 B．夏天洒水降温——汽化，需要放热 C．秋天细雨绵绵——液化，需要吸热 D．冬天大雪纷飞——凝华，需要放热 10．校园生活中，对下列物理量估测最合理的是（　　） A．升旗仪式上奏唱国歌的时间约3min B．篮球板上篮圈到地面的距离约3m C．安静的自习课上声音的响度为0dB D．教室内舒适的温度约37℃ 11．关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 12．如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，玻璃管上标上刻度就成了一个简易温度计。关于该简易温度计以下说法正确的是（   ） A．该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩规律 B．为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C．为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D．该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 二、填空题：（本题共4小题，每空1分，共10分．） 13．(1)小谢为测木块的长度用了如图甲所示的两种测量方法，请你告诉她选择甲图中 刻度尺测量更精确（填“a”或“b”）； (2)如图乙，温度计示数是 ℃； (3)如图丙，机械秒表的读数是 s。    14．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲、乙、丙三辆小车的速度最大的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）；经过5s时，甲、乙两辆小车相距 。 15．医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）；医生根据听到的声音来判断病人的病情，是利用了声音可以传递 。 16．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘上一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是 和 现象，吃的时候很容易和嘴粘在一起是 现象（填物态变化名称）。 三、探究实践题：（本题共3小题，每空1分，共21分．） 17．小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时 （选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为 。 (4)若小车还没释放之前就已经开始计时，则测得的时间跟真实值相比偏 ，平均速度跟真实值相比偏 。 (5)AC间距离为s1，AB间距离为s2，小车从B到C的平均速度的表达式： （用字母表示）。 18．小凡通过实验来探究声音的特征：        （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 （填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 越大，声音的 越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 （填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 波。 19．如图甲所示是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。 (1)安装此装置时应 （选填“自下而上”或“自上而下”）安装；将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，这么做的目的是 （选填“增加”或“减少”）加热时间； (2)图丙和丁是同学们根据观察画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是 （选填“图丙”或“图丁”）； (3)某同学观察到撤去酒精灯后，水能继续沸腾一小段时间，其原因是陶土网的温度 （选填“高于”“低于”或“等于”）水的沸点； (4)实验完成后，将记录数据绘制成如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，分析图像可知，水沸腾时温度保持 ，且该环境下水的沸点是 ℃； (5)若采用图戊所示的方法进行实验，试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 四、综合应用题：（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分．） 20．汽车遇到意外情况时，紧急停车要经历司机的反应和制动两个过程，汽车在司机的反应过程中做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车在平直的公路上匀速行驶，紧急停车时，反应过程中所用的时间为0.5s，汽车行驶了10m；制动过程中所用的时间为2.5s，制动过程中的平均速度为8m/s。求： （1）汽车在司机反应过程中的平均速度； （2）汽车在制动过程中行驶的路程； （3）紧急停车全程的平均速度是多少km/h。 21．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。 (1)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？ (2)老师此时离A山崖的距离是多少米？ (3)两个山崖之间的距离是多少米？ 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 物理·答案及评分参考 一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．将唯一正确的答案填涂在答题卡上。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A B B A C D B 题号 11 12 答案 D B 二、填空题：（本题共4小题，每空1分，共10分．） 13．(1)b (2)-26℃ (3)367.5 14． 乙 10m 15． 响度 信息 16． 凝华 液化 凝固 三、探究实践题：（本题共3小题，每空1分，共21分．） 17．(1)小于 (2)A (3) 变速 0.8 (4) 大 小 (5) 18． AC 频率 振幅 响度 钢尺 增大 次声 19．(1) 自下而上 减少 (2)图丙 (3)高于 (4) 不变 98 (5)不能 四、综合应用题：（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分．） 20．（1）20m/s；（2）20m；（3）36km/h 【详解】解：（1）根据可得，汽车在司机反应过程中的平均速度为 ………………………………2分 （2）根据可得，汽车在制动过程中行驶的路程为 ………………………………2分 （3）紧急停车全程的路程为 ………………………………1分 紧急停车全程的时间为 ………………………………1分 根据可得，紧急停车全程的平均速度是 ………………………………1分 （1）汽车在司机反应过程中的平均速度为20m/s； （2）汽车在制动过程中行驶的路程为20m； （3）紧急停车全程的平均速度是36km/h。 21．(1)17m (2)340m (3)1190m 【详解】 （1）声音在空气中传播的速度为340m/s，声音从人到山崖用的时间 老师距离山崖的最小距离为s=vt=340m/s×0.05s=17m………………………………2分 （2）物理老师站在山谷里的某一位置叫了一声，2s后他听到了第一次回声，又过了3s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的A山崖的时间 老师此时离A山崖的距离为s1=v声t1=340m/s×1s=340m………………………………3分 （3）声音传到较远山崖的时间 人到该山崖的距离s2=v声t2=340m/s×2.5s=850m 则两个山崖之间的距离为s=s1+s2=340m+850m=1190m………………………………3分 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷物理·答题卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 13. 14. 15. 16. 17.（1） （2） （3） （4） 18.（1） （2） （3） 19.（1） （2） （3） （4） （5） 20. 21. 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季八年级开学摸底考试模拟卷 物 理 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试范围：人教版（2024版）八年级物理第1——3章 一、选择题：（本题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．将唯一正确的答案填涂在答题卡上。） 1．如图是无人机无线充电模型，当无人机进入充电装置所发电磁波的有效范围内即可充电。甲、乙无人机沿水平方向匀速运动，经过相同时间，它们分别从位置A、B到达位置A′和B′，则（　　） A．在方框区域内，无人机甲充电的时间比乙短 B．无人机乙比甲的速度快 C．无人机甲相对乙向西运动 D．无线充电装置相对无人机乙是静止的 2．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体  固体 B．固体  气体 C．气体  固体 D．气体  气体 3．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 4．在下列情景中，说明液体能够传播声音的是（　　） A．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼儿吓跑 B．汽车倒车时，利用超声波判断车体与障碍物之间的距离 C．用手摸正在发声的喇叭，会感受到振动 D．大象可以利用次声波来交流 5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．生活中利用超声波清洗眼镜 B．工程师利用金属超声波探伤仪检测金属内部是否有缺陷 C．玩具厂的工人利用超声波焊接器焊接塑料玩具 D．医院的医生利用超声波粉碎结石 6．我们生活在声音的海洋里。下列与声现象有关的说法正确的是（　　） A．甲：正在发声的音叉将乒乓球弹开——说明固体可以传声 B．乙：能听到水中音乐盒发出的声音——说明液体可以传声 C．丙：声呐探测鱼群、潜水艇的位置——利用次声波可以传递信息 D．丁：出舱后的航天员可以互相交流——因为真空可以传声 7．生活中处处有物理。下列描述正确的是（　　） A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B．防噪声耳塞是在传播过程中减弱噪声的 C．声纹锁依据音调来辨别主人的声音 D．用“B超”检查身体，是利用声音可以传递能量 8．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪可以减弱噪声污染 B．图乙：蝙蝠利用次声波来确定目标位置 C．图丙：放在音箱前的烛焰晃动，说明声音具有能量 D．图丁：对着装有水的试管口吹气，水量增加声音变低 9．水是生命之源，节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正确的是（　　） A．春天冰雪消融——熔化，需要放热 B．夏天洒水降温——汽化，需要放热 C．秋天细雨绵绵——液化，需要吸热 D．冬天大雪纷飞——凝华，需要放热 10．校园生活中，对下列物理量估测最合理的是（　　） A．升旗仪式上奏唱国歌的时间约3min B．篮球板上篮圈到地面的距离约3m C．安静的自习课上声音的响度为0dB D．教室内舒适的温度约37℃ 11．关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 12．如图所示，在小瓶里装满液体，用橡皮塞塞住瓶口，在橡皮塞上插一根玻璃管，玻璃管上标上刻度就成了一个简易温度计。关于该简易温度计以下说法正确的是（   ） A．该温度计的工作原理是玻璃瓶的热胀冷缩规律 B．为了便于观察，瓶中的液体要带有颜色 C．为了使温度计更精确，可以换用内径更粗的玻璃管 D．该温度计测液体温度时可以离开被测液体进行读数 二、填空题：（本题共4小题，每空1分，共10分．） 13．(1)小谢为测木块的长度用了如图甲所示的两种测量方法，请你告诉她选择甲图中 刻度尺测量更精确（填“a”或“b”）； (2)如图乙，温度计示数是 ℃； (3)如图丙，机械秒表的读数是 s。    14．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：甲、乙、丙三辆小车的速度最大的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）；经过5s时，甲、乙两辆小车相距 。 15．医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）；医生根据听到的声音来判断病人的病情，是利用了声音可以传递 。 16．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘上一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是 和 现象，吃的时候很容易和嘴粘在一起是 现象（填物态变化名称）。 三、探究实践题：（本题共3小题，每空1分，共21分．） 17．小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度。 (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时 （选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为 。 (4)若小车还没释放之前就已经开始计时，则测得的时间跟真实值相比偏 ，平均速度跟真实值相比偏 。 (5)AC间距离为s1，AB间距离为s2，小车从B到C的平均速度的表达式： （用字母表示）。 18．小凡通过实验来探究声音的特征：        （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 （填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 越大，声音的 越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 （填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 波。 19．如图甲所示是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。 (1)安装此装置时应 （选填“自下而上”或“自上而下”）安装；将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，这么做的目的是 （选填“增加”或“减少”）加热时间； (2)图丙和丁是同学们根据观察画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是 （选填“图丙”或“图丁”）； (3)某同学观察到撤去酒精灯后，水能继续沸腾一小段时间，其原因是陶土网的温度 （选填“高于”“低于”或“等于”）水的沸点； (4)实验完成后，将记录数据绘制成如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，分析图像可知，水沸腾时温度保持 ，且该环境下水的沸点是 ℃； (5)若采用图戊所示的方法进行实验，试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 四、综合应用题：（本题共2小题，第20题7分，第21题8分，共15分．） 20．汽车遇到意外情况时，紧急停车要经历司机的反应和制动两个过程，汽车在司机的反应过程中做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。若汽车在平直的公路上匀速行驶，紧急停车时，反应过程中所用的时间为0.5s，汽车行驶了10m；制动过程中所用的时间为2.5s，制动过程中的平均速度为8m/s。求： （1）汽车在司机反应过程中的平均速度； （2）汽车在制动过程中行驶的路程； （3）紧急停车全程的平均速度是多少km/h。 21．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。 (1)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？ (2)老师此时离A山崖的距离是多少米？ (3)两个山崖之间的距离是多少米？ 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$