第6章 第1讲 植被与土壤（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（湘教版）

高考总复习 地理 第六章　自然环境的整体性与差异性 第一讲　植被与土壤 课程标准 素养目标 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 1.区域认知：结合图文材料，掌握不同地区的植被特征和土壤特征，学会分析其形成原因。 2.地理实践力：通过野外观察，认识本地植被的特点及类型，认识自然土壤剖面及耕作土壤剖面。 3.综合思维：从要素综合的角度，理解植被与地理环境之间的关系，掌握影响土壤形成的因素。 植被 森林 人工林 (一)主要植被 1．植被分类 (1)自然植被：有____、草原、荒漠、苔原、草甸、沼泽等类型。 (2)人工植被：主要指各种农作物、______、人工草场、城市绿地等。 必备知识 自主落实 丰富 2．主要森林类型的特点 类型 特点 热带雨林 发育最繁茂，植物种类____，群落结构____ 亚热带常绿阔叶林 终年常绿，乔木多____叶片，花期集中在________，秋季陆续进入果期 温带落叶阔叶林 一般具有____的叶片，____盛叶，____落叶，以减少水分及能量流失 亚寒带针叶林 主要由耐寒的针叶乔木组成，以松、杉类植物为主，树叶为____，以________ 复杂 革质 春末夏初 宽阔 夏季 冬季 针状 抗寒抗旱 必备知识 自主落实 旱生草本 3．草原与荒漠 植被 特点 热带草原 以________植物为主，星散分布着旱生乔木、灌木的植被；具有极其独特的群落外貌 温带草原 多年生草本植物群落，通常以________植物占优势，植物普遍存在旱生结构，如叶面积较__、叶片内卷等 荒漠 植被____，地表大面积裸露，植物种类贫乏，群落结构____ 丛生禾草 小 稀疏 简单 必备知识 自主落实 (二)植被与环境 1．环境对植物分布的影响 (1)大尺度上 ①影响植被分布的主要因素：植被的分布主要决定于气候条件，特别是其中的____和____条件，以及两者的组合状况。 ②表现 热量 水分 必备知识 自主落实 热量 由于太阳辐射提供给地球的热量，有从赤道向两极____的规律性差异，导致植被从赤道向两极呈__状分布 水分 在中纬度地区，从沿海到内陆，各地____条件不同，植被由____依次变为草原、荒漠 递减 带 水分 森林 必备知识 自主落实 (2)中尺度上 ①影响植被分布的因素：____。 ②表现：在一定高度的山区，从山麓到山顶的水热状况随着海拔的增加而变化→山地垂直气候带→植被出现________现象。 地形 垂直分带 必备知识 自主落实 2．植被对地理环境的影响：影响十分____，当地表失去了植被，会导致整个地理环境的____。 显著 退化 必备知识 自主落实 土壤的形成 1．成土因素 因素 作用 成土母质 决定着土壤的物理和化学性质；其粒度影响土壤____，其化学成分决定着土壤中的______________ 气候 直接影响土壤的____状况和土壤中物理、化学过程的性质与____。温度、____和风影响显著 生物 土壤______的来源，也是土壤形成过程中______的因素 质地 化学元素和养分 水热 强度 降水 有机质 最活跃 必备知识 自主落实 地形 土壤随地势升高而发生____分化；坡度不同，土壤____不同 时间 发育的时间越长，土壤就越____ 人类活动 ①积极影响：能培育出肥沃的____土壤； ②消极影响：会导致土壤____ 垂直 厚度 成熟 耕作 退化 续表 必备知识 自主落实 有机质 灰黑色 低 2.土壤剖面 名称 特点 有机层 是土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的______为主 腐殖质层 是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈______或黑色 淋溶层 是由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质含量__，色泽较淡 必备知识 自主落实 名称 特点 淀积层 常与淋溶层相伴存在，是土壤物质____、积累的层次 母质层和母岩层 是土壤形成发育的____物质基础，母质层为疏松的风化碎屑物质，母岩层为坚硬的岩石 沉淀 原始 必备知识 自主落实 旁栏边角·做一做 1．阅读教材必修第一册P122图 5­3亚热带常绿阔叶林景观，完成以下问题。 (1)常绿阔叶林主要分布在哪些地区？ 提示：常绿阔叶林主要分布在亚热带季风和季风性湿润气候区。 (2)常绿阔叶林和热带雨林相比有哪些特点？ 提示：常绿阔叶林结构远比热带雨林简单，群落高度比较矮，树冠比较整齐。乔木通常只有两层，藤本植物和附生植物较稀少，常绿阔叶林内没有老茎生花和板状根植物。 必备知识 自主落实 (3)常绿阔叶林在我国主要分布在哪些地区？ 提示：常绿阔叶林在我国主要分布在秦岭—淮河以南的亚热带季风气候区。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 2.阅读教材必修第一册P129图 5­18土壤与其他自然地理要素的关系示意，完成以下问题。 (1)图中显示出土壤与其他自然地理要素存在着怎样的关系？ 提示：土壤处于岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。 (2)图中显示出土壤有哪些功能？ 提示：土壤为植物生长提供了扎根立足的条件；土壤具有重要的蓄水、保水功能。 必备知识 自主落实 (3)绿色植物与土壤有什么关系？ 提示：土壤能够生长植物，为植物生长提供了水分、矿物养分元素等；绿色植物吸收了营养元素，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机质归还地表，是土壤有机质的来源，使土壤具有肥力。 必备知识 自主落实 易混易错·辨一辨 1．植被不仅适应生长环境，也能改造其生长的环境。 提示：植被与环境具有相互作用、相互影响、相互制约的关系。环境为植被的发育、生长提供阳光、空气、水分、养料、适宜的温度等植物生长所必需的条件。植被的生长又会对环境产生影响，如植物根系的生长、腐败的植物会影响土壤的结构和组成，植被可以保持水土、调节气候，植被种类的改变会造成生物种类的改变等。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 2．并不是土壤中有机质含量越高，肥力就越高。 提示：有机质含量多少是土壤肥力高低的一个重要指标，另外，养分、水分、空气和热量也是土壤肥力的影响因素。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 考点一　植被 (2024·广西卷)大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成(1)～(2)题。 关键能力 考点探究 (1)推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地(　　) A．降水增加，土壤变湿 B．地势变低，地表积水增多 C．气候变暖，土壤变干 D．植被覆盖增加，蒸发减弱 (2)研究发现树岛内苔藓与地衣逐渐消亡，是因为树岛内(　　) A．地表光照减弱 B．地表温度升高 C．表层土变湿润 D．土壤氮素减少 C A 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 以大兴安岭北部某山间洼地植被为探究情境 考向 植被与地理环境的关系 误区 不能由材料分析出植被与环境的关系 切记 地理要素间进行着物质与能量交换，地理要素间相互作用产生新功能，地理要素的变化会“牵一发而动全身” 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，根据材料内容“大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成”推测气候变暖，蒸发量增大，降水减少，土壤变干，该区域的生长环境发生改变，乔木乘机入侵洼地，A错误，C正确；材料信息不能体现地势变低，B错误；植被覆盖率增加，蒸腾增强，D错误。故选C。第(2)题，因植被覆盖率增加，导致树岛内地表光照减弱，地表温度降低，A正确，B错误；乔木生长需水量大会导致地表土壤湿度降低，C错误；因落叶乔木具有固氮功能，土壤的氮素会增加，D错误。故选A。 关键能力 考点探究 知能整合 1．植被分布与环境 要素 影响 气候 ①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现由赤道到两极的地域分异。 ②光照：影响着喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好。 ③降水：同一纬度，降水从沿海向内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 关键能力 考点探究 地貌 ①山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡。 ②海拔不同，水热组合不同，因此山区植被呈现垂直分异特征。 ③受地形的阻挡，山脉两侧植被不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带草原和荒漠；天山北坡有森林，南坡则没有 续表 关键能力 考点探究 水文 水文条件影响生物(植物和动物)的数量、种类(如水域中渔业资源的种类) 土壤 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怯碱，喜排水良好的砂质土壤 续表 关键能力 考点探究 2.植被形态与环境 关键能力 考点探究 续表 关键能力 考点探究 3.特殊地理环境下的植被特征 环境 植被及其形态特征 沙漠 植物稀少，叶子很小，有的叶面上还覆盖着薄薄的蜡层，或者是叶子变成了细刺；有的植物具有非常发达的根系，以便从土壤的深处吸收水分 高山 植株矮小，茎叶多毛 草原 丛生禾本科植物，是一种地带性植被类型 热带雨林 常绿高大的森林植被，树身具有多层结构，叶子茂密 关键能力 考点探究 沼泽、池塘 水生植物，叶子柔软而鲜绿、透明，带有通气组织，根部系统并不发达 风力大的地区 植被往往比较低矮 续表 关键能力 考点探究 (2025·内蒙古高考综合改革适应性演练)加密造林指在已经存在树木的区域增加株数。某类植被分布区的加密造林潜力与该区内的植被覆盖度和裸地覆盖度关系密切。读青藏高原各类植被分布区内的植被覆盖度和裸地覆盖度图，完成1～2题。 对点检测 关键能力 考点探究 1．推断图中甲、乙、丙、丁植被类型分别是(　　) A．针叶林、阔叶林、荒漠、草原 B．阔叶林、针叶林、草原、荒漠 C．针叶林、阔叶林、草原、荒漠 D．阔叶林、针叶林、荒漠、草原 C 关键能力 考点探究 2．与阔叶林分布区相比，针叶林分布区适宜加密造林的原因可能是(　　) ①占地面积大　②生物多样性低　③分层较简单 ④植被覆盖度低 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 关键能力 考点探究 解析：第1题，由图可知，丙、丁裸地覆盖度较高，且丁裸地覆盖度更高，故丁为荒漠，丙为草原；结合选项，甲和乙均为森林，根据所学知识，针叶林，植物群落结构简单，植被覆盖度小于阔叶林，故甲为针叶林，乙为阔叶林，C正确，A、B、D错误。故选C。第2题，结合上题，针叶林分布区群落结构简单，分层较简单，植被覆盖度较低，适宜加密造林，③④正确；根据材料可知，加密造林潜力与该区内的植被覆盖度和裸地覆盖度关系密切，与占地面积、生物多样性关系不大，故占地面积大、生物多样性低不是适宜加密造林的原因，①②错误。故选D。 关键能力 考点探究 考点二　土壤 (2024·黑吉辽卷) 土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”(如图)。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。据此完成(1)～(2)题。 关键能力 考点探究 (1)粪土堆垫的主要目的是增加土壤(　　) ①水分　②孔隙　③矿物质　④腐殖质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (2)黏化层形成时期的气候特征是(　　) A．冷干 B．冷湿 C．暖干 D．暖湿 C D 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 以主要分布于陕西关中盆地的 土的形成为探究情境 考向 土壤剖面图读取，土壤形成因素 误区 不会从土壤剖面图提取有效信息 切记 土壤矿物质是指土壤中的微量元素，如铝、钙、硫、镁、氮、磷和钾等；红褐色的土是由碳酸盐类或含其他富铁、铝氧化物的岩石在湿热气候条件下风化形成的 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，粪土指的是粪便泥土，具有较好的通气性和保水性，可以改良土壤的结构，增加土壤的透水性和透气性。由材料“黏化层质地黏重”并结合图示信息“该地土壤剖面中黏化层占比大”可知，当地农民采用粪土堆垫的主要目的是增加土壤孔隙，②正确；粪土中含有大量的有机质(腐殖质)和微量元素，可以提高土壤的肥力，增加土壤养分的含量，促进植物的生长和发育，④正确；陕西关中盆地属于温带季风气候，年降水量在600毫米左右，主要集中在夏秋季节，降水能够满足当地农作物生长需求，增加土壤水分不是当地农民采用粪土堆垫主要目的， 关键能力 考点探究 ①错误；土壤矿物质是岩石经风化作用形成的，粪土堆垫不能增加土壤矿物质，③错误。故选C。第(2)题，由材料信息可知，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。结合所学知识，温暖湿润的气候有利于有机质的积累和土壤胶体的形成，进而促进黏化层的发育；红褐色的土是由碳酸盐类或含其他富铁、铝氧化物的岩石在湿热气候条件下风化形成的；综上可推知，黏化层形成时期的气候特征是暖湿，D正确，A、B、C错误。故选D。 关键能力 考点探究 知能整合 1．影响土壤形成的主要因素 关键能力 考点探究 因素 对土壤形成的作用 成土母质 土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况 生物 影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚 地貌 海拔：山区的温度、降水和湿度随着地势升高而发生垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化； 坡度和坡向：改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育 关键能力 考点探究 时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显 气候 影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。影响和控制了土壤的分布规律 人类活动 自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成耕作土壤 续表 关键能力 考点探究 2.土壤改良 (1)红壤的改良 红壤有机质分解快，流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性，不利于农业生产活动。长江中下游地区的人们针对红壤的不利条件，进行改造，形成肥沃的“水稻土”。 关键能力 考点探究 (2)盐碱地的改良 我国的盐碱地面积很大，分布很广。这些地区一般地势平坦，土层深厚，由于盐碱和干旱的危害，土地生产力很低，而且现在还有大面积的盐碱地没有被开垦利用。因此，利用和改良盐碱地是增加我国土地后备资源的途径之一。 关键能力 考点探究 措施 说明 排水 地势低洼的盐碱地，挖排水沟，排出地表水，带走部分土壤盐分 灌水洗盐 根据“盐随水来，盐随水去”的规律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再通过排水沟把溶解的盐分排走，降低土壤含盐量 种植水稻 在水源充足的盐碱地种植水稻，种植水稻后，一般田间要经常保持一定深度的水层，土壤含水量处于饱和状态，在相同的土壤含盐量情况下，水田中的盐分浓度较旱地低，通过长时间淹灌和排水换水，土壤中的盐分可以被淋洗和排出 关键能力 考点探究 增施有机肥 有机肥能增加土壤腐殖质，有利于团粒结构的形成，改良盐碱地的通气、透水和养料状况，分解后产生的有机酸能中和土壤的碱性 深耕深翻 盐分在土壤中的分布为表层多、下层少，经过深耕深翻，可把表层土壤中的盐分翻到耕作层下边，把下层含盐分较少的土壤翻到表层。深耕深翻能疏松耕作层，切断土壤毛细管水的上升，有效控制土壤返盐 续表 关键能力 考点探究 客土压碱 客土就是换土。客土能改善盐碱地的物理性质，有抑盐、淋盐、压碱和增加土壤肥力的作用，可使土壤含盐量降低到不致危害作物生长的程度 合理种植 在盐碱地上种植作物，要根据作物对盐碱、旱涝的适应性，因地种植，合理布局。向日葵、甜菜、大麦等为耐盐碱性较强的作物，在较高的盐分溶液中也可吸收足够的水分，不易死亡 适时耙地 耙地可疏松表土，截断土壤毛细管水向地表输送盐分，防止返盐。耙地要适时，要浅春耕，抢伏耕，早秋耕，耙干不耙湿 续表 关键能力 考点探究 对点检测 (2024·广东江门一模)我国滨海盐碱地面积广，合理开发利用盐碱地资源，是缓解我国耕地资源锐减、保证粮食安全的重要途径之一。“台田—浅池”(挖土成池，筑土为台)是我国华北地区一种新型的滨海盐碱地综合改良模式，其创新性地将新型水资源——海冰水应用在滨海盐碱地的改良利用中。下图为“台田—浅池”模式图。据此完成3～5题。 关键能力 考点探究 3．受气候影响，华北滨海盐碱土春、夏、秋、冬四季水盐运动变化过程是(　　) A．盐分稳定—淋盐—积盐—积盐 B．积盐—淋盐—盐分稳定—积盐 C．淋盐—积盐—积盐—盐分稳定 D．积盐—淋盐—积盐—盐分稳定 4．修筑台田，提高地表高度，可以相对(　　) A．减少水分蒸发 B．提高土壤肥力 C．降低地下水位 D．加速盐分下移 D C 关键能力 考点探究 5．该地海冰覆盖台田并产生明显脱盐效果的季节应是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 A 关键能力 考点探究 解析：第3题，华北属于温带季风气候，春季气温逐渐升高，土壤解冻后，地表蒸发加强，土壤深层的盐分会随着水分上升至地表，盐分在地表积聚；夏季降雨较多，雨水能够对地表盐分进行淋洗，并将部分盐分带入土壤深层，这是一个淋盐的过程；秋季降水减少，晴天多，蒸发较旺盛，土壤略有积盐；冬季降水少且气温低，蒸发非常微弱，土壤水盐运动几乎停止，盐分处于相对稳定状态。故选D。第4题，通过挖土成池、筑土为台的方式修筑台田，提高了地表的高度，这样可以减少地表水的积聚，从而相对降低了地下水位，有利于抑制盐碱化过程，C正确；修筑台田时提高 关键能力 考点探究 地表高度并不能减少水分蒸发，A错误；土壤肥力主要取决于土壤中的有机质含量，提高地表高度不能提高土壤肥力，B错误；盐分下移主要靠地表水下渗过程中淋洗，提高地表高度无法加速盐分下移，D错误。故选C。第5题，冬季海水结冰，将海冰覆盖在台田上，有利于降低土壤表面的温度，减缓水分的蒸发速度，从而减少了盐分随水分蒸发而向土壤表层的积累；海冰含盐量低，春季气温升高，海冰融化时，融化的水可以渗透到土壤中，起到淋洗作用，有助于降低土壤表层的盐分浓度。因此该地海冰覆盖台田并产生明显脱盐效果的季节应是春季，故选A。 关键能力 考点探究 命题素材 土壤碳库是地球陆地生态系统中最大的碳库，土壤有机碳是通过微生物作用所形成的腐殖质、动植物残体和微生物体的合称。有机碳本身就是养分的储藏库，同时深刻影响着土壤的物理、化学和生物学性质。对于耕地而言，土壤有机碳不仅是重要的生态因子，同时还是影响耕地质量和农业可持续性的重要因素。耕地土壤有机碳密度及储量受自然和人为因素的综合影响。下图为北京市行政区划及数字高程图，下表为北京市各地貌类型耕地土壤有机碳密度均值表。 核心素养 素养突破 核心素养 素养突破 地貌类型 栅格面积/hm2 土壤有机碳密度均值/(t·hm－2) 平原 319 005 21.09 丘陵 42 830 24.39 低山 72 596 26.26 中山 5 175 41.72 核心素养 素养突破 [热考命题] (1)概括北京市耕地土壤有机碳密度的空间分布特征。 (2)推测北京市平原小麦种植区及城市近郊蔬菜种植区耕地表层土壤有机碳密度的差异，并说明原因。 (3)简述适量增加有机碳对改善土壤质量的积极作用。 核心素养 素养突破 [考题突破] 核心素养 素养突破 核心素养 素养突破 答案：(1)山区耕地土壤有机碳密度整体高于平原地区；西部、北部地区土壤有机碳密度较大，东南部地区土壤有机碳密度较小等。 (2)差异：平原小麦种植区耕地表层土壤有机碳密度比城市近郊蔬菜种植区低。原因：平原小麦种植区耕地为机械化翻耕，且施肥量小，使得土壤有机碳密度较小；近郊蔬菜种植区多次种植蔬菜，施肥次数多、总量大，土壤有机碳密度较大。 (3)增强土壤肥力，维持稳定的土壤养分；改善土壤性质，促进土壤发育；增强土壤的存水、保水能力，提升抗土壤侵蚀效果；对农药有一定的降解作用，可改善土壤污染状况等。 核心素养 素养突破 请完成：课时素养检测（十八） 温馨提示 谢谢观看！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 $$