第2章 第2讲 地球的圈层结构 地球的历史（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（湘教版）

高考总复习 地理 第二章　宇宙中的地球 和地球运动 第二讲　地球的圈层结构　地球的历史 课程标准 素养目标 1.运用示意图，说明地球的圈层结构。 2.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 1.区域认知：通过地球圈层结构图，知道地球各圈层的位置。 2.综合思维：结合材料，理解地球演化中不同阶段环境与生物之间的相互关系，综合分析与人类关系密切的圈层以及各圈层之间的相互联系。 3.人地协调观：通过圈层与人类的关系，树立正确的环境观、资源观。 4.地理实践力：通过观察地层、化石，推断其地质年代、当时的地理环境特征。 地球的圈层结构 1．地震 必备知识 自主落实 (1)地震要素 ①C为____、B为____、BC为________、AB为______。 ②D为______：是将烈度相同的点连成封闭的曲线。 (2)震级：表示地震的大小。地震释放的能量越大，震级越__。一次地震，只有__个震级。 (3)烈度：表示地震对地表和建筑物等____的程度。一次地震，可以有__个烈度。 震源 震中 震源深度 震中距 等震线 大 一 破坏 多 必备知识 自主落实 2．地震波分类与特点 分类 纵波 横波 能传播的介质 固体、____、气体 ____ 速度 __ 慢 代表字母 P S 共同点 波速都随着所通过物质的____的变化而变化，通过不同界面时，会发生反射和折射现象 液体 固体 快 性质 必备知识 自主落实 3.地球的内部圈层 必备知识 自主落实 (1)划分依据：地震波的________。 (2)地壳(A) ①范围：地球表面以下、a______以上的固体外壳。 ②厚度：平均厚度为____千米，大陆部分平均厚度为__________千米，海洋部分平均厚度为________千米，海拔越高，地壳越__，海拔越低，地壳越__。 传播速度 莫霍面 17 39～41 5～10 厚 薄 必备知识 自主落实 (3)地幔(B) ①范围：介于地壳和地核之间，在莫霍面与b________之间，深度从地壳底界到_________千米。 ②分层：分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在______，可能是____的发源地。 ③岩石圈：地壳和上地幔顶部(______以上)的合称，平均厚度100～110千米。 古登堡面 2 900 软流层 岩浆 软流层 必备知识 自主落实 (4)地核(C) ①范围：地球的核心部分，即________所包围的球体。 ②分层 C1____：高温高压下呈液态或熔融状态。 C2内核：一般认为呈____。 古登堡面 外核 固态 必备知识 自主落实 4．地球的外部圈层 生物圈 (1)A______：地球所有生物及其生存环境的总称，它不单独占有空间，分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 (2)B______：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮、氧。 (3)C____：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。 大气圈 水圈 必备知识 自主落实 地球的演化 1．地层和化石 (1)地层 ①特点：保存有不同时代的________或遗迹，遗留下________的物质凭证。 ②作用：是记录________的“书页”。 (2)化石 ①特点：不同时代的地层一般含有____的化石，而相同时代的地层往往保存着____或近似的化石。 ②作用：确定____的时代和顺序。 生物遗体 环境变化 地球历史 不同 相同 地层 必备知识 自主落实 (3)研究意义：根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的________。 2．地球的演化史 (1)地质年代 ①划分依据：地层顺序、____________、地壳运动和岩石年龄。 ②划分单位：__→代→纪。 环境特征 生物演化阶段 宙 必备知识 自主落实 (2)前寒武纪 阶段 演化特点 冥古宙 ________阶段，地球经历了复杂而有序的发育与变化 太古宙 地质环境 ①深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆；②____活动剧烈，火山喷发频繁；③是形成____的重要时代 生物演化 ①早期：没有生命现象；②中期：出现最____的生物 初生地球 岩浆 铁矿 原始 必备知识 自主落实 阶段 演化特点 元古宙 环境变迁 地壳运动剧烈，晚期出现若干大片____ 生命发展 ①海水中的________明显增强；②出现了____、海绵等低等的多细胞生物 陆地 生命活动 藻类 必备知识 自主落实 (3)显生宙 ①古生代 地质环境变迁 地壳剧烈变动：反复上升和下沉→____大陆和北美大陆雏形基本形成 生物进化 早期 __________动物空前繁盛 中期 出现了脊椎动物——____ 陆地上____植物繁生 中后期 部分鱼类逐渐演化为____类；动物从____向____发展；后期是重要的____时期 欧亚 海生无脊椎 鱼类 两栖 海洋 陆地 造煤 蕨类 必备知识 自主落实 末期 60%以上的__________动物种类灭绝，原始____和古老的____类全部灭绝，____植物明显衰退 海生无脊椎 鱼类 两栖 蕨类 必备知识 自主落实 ②中生代 环境演变 陆地面积空前扩大；________地带地壳运动剧烈，形成高大山系，也带来了丰富的金属矿产 动物演变 ____动物盛行；恐龙繁生；出现了______ 植物演变 ____植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要代表植物 中生代末期 ____突然销声匿迹；海洋中50%以上的______动物种类灭绝 环太平洋 爬行 始祖鸟 裸子 恐龙 无脊椎 必备知识 自主落实 ③新生代 造山运动 发生一次规模巨大的造山运动，形成现代高山 海陆格局 现代地貌格局及________形成 气候特点 第四纪大冰期，气候____ 生物演变 ____动物和____植物大发展；出现了灵长类；出现了____ 海陆分布 变冷 哺乳 被子 人类 必备知识 自主落实 旁栏边角·做一做 1．阅读教材必修第一册P25图1­18地震波的传播速度与地球内部圈层的划分，完成以下问题。 (1)地球内部圈层划分的主要依据是__________和不连续面(界面)。 提示：地震波 (2)纵波、横波在经过莫霍面、古登堡面时，波速分别发生了怎样的变化？ 提示：纵波、横波在经过莫霍面时，波速都增加，在经过古登堡面时，横波消失，纵波波速降低。 必备知识 自主落实 (3)纵波、横波在经过莫霍面、古登堡面时，波速的变化，说明了什么问题？ 提示：说明莫霍面、古登堡面上下物质的性质差别很大。 (4)地球内部可分为哪几个圈层？ 提示：地壳、地幔和地核。 (5)岩石圈和地壳有何不同？大陆地壳和大洋地壳的厚度有何差异？ 提示：岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)；大陆地壳厚度大于大洋地壳厚度。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 2．阅读教材必修第一册P32活动内容，完成以下问题。 (1)在我国辽宁南部距今10 000～8 000年的泥炭层中，桦属花粉占优势，而现在桦木林已退缩到大兴安岭、小兴安岭和长白山区。桦树为喜冷耐旱植物。据此分析我国辽宁南部近8 000～10 000年来气候的大致变化情况。 提示：气候由冷变暖，由干变湿。 (2)为什么说孢粉化石对于推测古地理环境和古气候具有重要价值？ 提示：通过孢粉化石，人们能判断出其所处地质年代的植被类型和植被数量的多少，从而分析出当时的气候特征和古地理环境。 必备知识 自主落实 易混易错·辨一辨 1．一次地震有多个烈度，但是只有一个震级。 提示：震级是地震能量大小的反映，一次地震释放的能量是一定的，所以一次地震只有一个震级。烈度是地震的破坏程度，受震级、震中距、震源深度、地质构造和地面建筑等因素影响，各地的烈度不同，所以一次地震只有一个震级，但是有多个烈度。 必备知识 自主落实 2．岩石圈并不是地壳。 提示：地壳与岩石圈的区别与联系 圈层 厚度 范围 联系 地壳 平均17千米 地表至莫霍面 岩石圈不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部(软流层以上)部分 岩石圈 平均100千米 地表至软流层 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 3.地球生命的进化过程并非是匀速的。 提示：研究发现，地球生命的进化过程并非是匀速的，总是伴随着物种的诞生、繁盛、灭绝等生物现象，地球演化呈现阶段性的特征。某种生命形式出现的地质年代，就是该物种出现的年代，同理，如果在某地层中发现大量某类生物化石，说明该物种在当时繁盛，从某个地层开始，某种生物化石突然消失，说明在该地质年代此物种灭绝。 必备知识 自主落实 析图填图•练一练 在图中合适位置填出地球内部圈层、不连续面的名称。 必备知识 自主落实 提示： 必备知识 自主落实 创新情境•析一析 北京时间2023年2月6日9时17分，土耳其(北纬37.15度，东经36.95度)发生7.8级地震，震源深度20千米。这次地震给土耳其和叙利亚造成重大人员伤亡。 (1)此次地震发生在地球内部的哪一圈层？ 提示：地壳。 (2)地震发生时当地居民若处在大街上，将会有怎样的震感？ 提示：若处在大街上，首先感到地面上下颠簸，然后水平晃动。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 考点一　地球的圈层结构 角度一　地震 (经典真题海南卷)阅读图文材料，完成下列要求。 材料一　太平洋西南部群岛国巴布亚新几内亚，面积约46万平方千米，人口约600万，多集中在沿海平原。主陆多山，西南部和沿海有平原和沼泽低地，火山、地震活动频繁，森林覆盖率超过80%。目前，该国经济较为落后，以初级产品(矿石、椰油、椰干等)输出为主。响应“一带一路”倡议，巴布亚新几内亚为了提高经济发展水平，希望与中国开展多方面合作。 关键能力 考点探究 材料二　下图示意巴布亚新几内亚主要岛屿。 说出该国多火山、地震的原因。 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 巴布亚新几内亚的位置 考向 火山、地震多发的原因 误区 不能正确判断该地所在的板块位置 切记 地处欧亚板块、印度洋板块和太平洋板块的交界地带 答案：地处太平洋板块和印度洋板块的消亡边界附近，地壳不稳定，多火山、地震。 关键能力 考点探究 解析：根据所学地理知识可知，该区域地处太平洋板块和印度洋板块的消亡边界附近，地壳运动活跃，所以火山、地震频发。 关键能力 考点探究 知能整合 1．地震的形成 关键能力 考点探究 2．地震的分布 关键能力 考点探究 3．地震的量度指标：震级与烈度 要素 概念 计量和单位 影响因素及关系 震级 表示地震本身强度的大小 是通过地震仪器的记录计算出来的，它的单位是级 与地震释放的能量多少有关，一次地震只有一个震级，通常用“里氏震级”来表示 关键能力 考点探究 烈度 反映地震活动所造成的地面和建筑物破坏程度的指标　 其大小是根据人的感觉、室内设施反应、建筑物破坏程度以及地面的破坏现象等综合评定的，它的单位是度 一次地震可以有多个烈度，震级越大，烈度越大。烈度还与震源深浅、震中距、地质构造、地面建筑等有关系。一般而言，震源深度越浅，距离震中越近，所在地地质构造越不稳定，地面建筑抗震指数越低，受到的破坏越多，烈度越大 续表 关键能力 考点探究 4.影响地震破坏程度的因素 震级 震级越大，破坏程度越大 震源深度 震源越浅，破坏程度越大 震中距 距离震中越近，破坏程度越大 建筑物 抗震程度差，破坏程度大 人口密度 人口密度越大，人员伤亡越大 关键能力 考点探究 经济密度 经济发达地区，损失的绝对数量大 发生时间 晚上发生，人员伤亡大 地质构造 断层地区，破坏程度大 次生灾害 地震诱发的滑坡，火灾等，会加大损失 关键能力 考点探究 5.地震危害：房屋倒塌，破坏道路；诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸；有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 关键能力 考点探究 (2024·黑龙江牡丹江阶段练习)中国地震台网正式测定：2022年10月11日03时24分，在台湾花莲县海域(23.93°N，122.26°E)发生5.6级地震，震源深度20千米。下图为地球内部圈层局部示意图。据此完成1～2题。 对点检测 关键能力 考点探究 1．此次地震震源位于图中(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．关于地球内部圈层，说法正确的是(　　) A．①是地壳，平均厚度约为33千米 B．地震波在②中传播速度加快 C．④是上地幔，软流层位于其顶部 D．⑤为岩石圈，包括上地幔和地壳 B B 关键能力 考点探究 解析：第1题，根据所学知识可知，地壳平均厚度约17千米，大陆地壳厚度平均约为39～41千米，大洋地壳厚度平均为5～10千米。此次地震发生在海域，震源深度20千米，超过了洋壳的厚度，应该位于莫霍面以下的岩石圈；图中①是地壳，②是软流层以上的岩石，岩石圈的一部分，③是软流层，②③④构成地幔，①②共同构成⑤岩石圈。故此次地震震源位于图中②，B正确，A、C、D错误。故选B。第2题，①是地壳，地壳平均厚度约17千米，大陆地壳厚度平均约为39～41千米，大洋地壳厚度平均为5～10千米，A错误；地震波在莫霍面以下②中传播速度加快，B正确；④主要是下地幔，C错误；①②共同构成⑤岩石圈，包括上地幔顶部和地壳，D错误。故选B。 关键能力 考点探究 角度二　地球的内部圈层 莫霍面深度不一。下图为长江中下游某区域莫霍面的等深线分布图。据此完成下题。 关键能力 考点探究 据图可推断(　　) A．①地地壳厚度最薄 B．②地金属矿产丰富 C．③地地幔深度最浅 D．④地地下水埋藏深 B 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 长江中下游某区域莫霍面的等深线分布 考向 地壳厚度的判断、影响河流发育的因素 误区 误认为等深线数值越大，地壳厚度越小 切记 等深线数值越大，地壳厚度越大；断层处岩石破碎，易发育河流，岩浆沿断层上涌，形成金属矿产资源 关键能力 考点探究 解析：莫霍面是地壳和地幔的分界线，莫霍面以上到地表为地壳。莫霍面深度越小，地壳越薄，图中①地莫霍面深度为38.5～39.0千米，不是最小的，故地壳厚度不是最薄的。②地位于河流附近，且该处河流大致沿莫霍面等深线发育，说明②地可能位于莫霍面断裂带上，金属矿产丰富。③地莫霍面深度为37.5～38.0千米，不是最小的，地幔深度不是最浅的。④地位于河流附近，地下水埋藏浅。 关键能力 考点探究 知能整合 1．地球内部圈层的划分及特征 依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下所示： 关键能力 考点探究 关键能力 考点探究 2.确定地球内部圈层的方法 (1)根据内部圈层的位置和顺序判断。地球内部圈层从外向内依次为地壳、地幔和地核，一般深度33千米(大陆部分平均)以上为地壳，33～2 900千米为地幔，2 900千米以下为地核。 (2)根据地震波波速变化判断。横波、纵波速度均明显增加的位置为地壳和地幔的分界线——莫霍面，该界面以上为地壳，以下为地幔；横波完全消失，纵波速度突然下降的位置为地幔与地核的分界线——古登堡面，该界面以上为地幔，以下为地核。 关键能力 考点探究 (3)根据具体特征进行判断。①上地幔上部存在一个软流层，一般认为是岩浆的发源地，若涉及岩浆的发源地等信息可判断为地幔；②地球内部某处物质状态为液态，最可能是地核的外核部分。 关键能力 考点探究 对点检测 南设得兰群岛是南极洲的火山群岛，它处于一个岛弧的地质环境，早期基本上和南极半岛连在一起，后来群岛逐渐与半岛分离，形成布兰斯菲尔德海峡。下图为布兰斯菲尔德海峡附近区域莫霍面深度的等值线分布图(单位：千米)。据此完成3～4题。 关键能力 考点探究 3．判断图示区域莫霍面深度的主要依据是(　　) A．海底地貌类型 B．深海钻探探测 C．地震波速度变化 D．潜水实地观测 4．图中四地(　　) A．①处为海底盆地 B．②处海平面较高 C．③处大洋地壳较②处薄 D．④处海水深度最大 C C 关键能力 考点探究 解析：第3题，莫霍面距离陆地地表平均深度约33千米，以人类目前的技术尚不能通过钻探到达其位置，也不能通过海底地貌确定其深度，海底潜水更是不能到达莫霍面处，人类目前确定莫霍面深度的主要依据是地震波在地下传播速度的变化，C正确。第4题，根据图中等值线可知，①处等深线数值范围是30～32千米，①处莫霍面深度较大，但根据莫霍面深度难以判断海底地形，A错误；图示区域海平面是相同的，B错误；②处等深线数值范围是36～38千米，③处等深线数值范围是28～30千米，③处较②处莫霍面深度浅，说明③处大洋地壳较薄，C正确；由莫霍面的深度不能判断海水的深度，D错误。 关键能力 考点探究 考点二　地球的演化 (2024·广西卷)分布于皖南地区的上溪群地层，其岩石是砂岩受侵入岩浆高温的影响，在固态下发生弱重结晶形成的，保留了原岩的部分结构。早期研究认为该地层是元古宙古老大陆的一部分；后来有地质学者在该地层中发现了寒武—奥陶纪的水母等海洋古生物化石，为认识该地层的构造演化提供了新证据。下图为地质年代示意图。据此完成(1)～(2)题。 关键能力 考点探究 (1) 上溪群地层岩石的形成先后经历了(　　) A．沉积作用—变质作用—成岩作用 B．成岩作用—变质作用—沉积作用 C.沉积作用—成岩作用—变质作用 D．变质作用—沉积作用—成岩作用 C 关键能力 考点探究 (2)根据所发现的古生物化石，推测上溪群地层区(　　) A．属于太古宙时期形成的古老大陆 B．由寒武纪早期板块碰撞隆升而成 C．属于元古宙时期形成的古老大陆 D．由古生代中晚期板块碰撞隆升而成 D 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 地层的演化史 考向 岩石形成的地质作用、古生物演化史 点睛 寒武—奥陶纪的水母属于古生代早期，不要记成古生代晚期 切记 砂岩是沉积岩，受侵入岩浆高温的影响，发生弱重结晶形成的，形成变质岩 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，根据材料信息“其岩石是砂岩受侵入岩浆高温的影响，在固态下发生弱重结晶形成的，保留了原岩的部分结构”可知，上溪群地层岩石先是砂砾沉积，形成沉积物，沉积物固结成岩，形成沉积岩，后来岩浆侵入，发生变质作用形成该岩石，其形成过程依次是沉积作用—成岩作用—变质作用。第(2)题，上溪群地层区中有寒武—奥陶纪的水母等海洋古生物化石，其在寒武—奥陶纪为海洋环境，推测古生代中晚期板块碰撞隆升地层出露形成陆地；太古宙、元古宙、寒武纪早期均早于奥陶纪，演化为陆地环境不会有寒武—奥陶纪的水母等海洋古生物化石。 关键能力 考点探究 知能整合 1．依据地层和化石推断地理环境 项目 具体内容 依据地层推断古地理环境 根据地层的组成物质的物理和化学性质，以及所含的化石，可以推知沉积物沉积时的环境特征，如由珊瑚礁组成的石灰岩，可以推知其沉积时的环境是温暖广阔的浅海地区；由丰富的植物化石组成的含煤地层，可以推知其沉积时的环境是湿热茂密的森林地区 关键能力 考点探究 依据化石确定地层的地质年代 由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件，某些生物只生存于某个特定的地质时期，如含三叶虫、大羽羊齿化石的为古生代地层，含恐龙化石的为中生代地层。还有某些生物是在进化到某个地质时期才出现的，而且生物的进化是由低级到高级、由简单到复杂的过程，由此可以确定含有某种生物化石的地层形成的地质年代 续表 关键能力 考点探究 2．地球的演化历程 地质历史时期 地表的演化 生物的演化 矿产的 形成 植物 动物 前寒武纪 冥古宙 海洋与陆地形成，大气成分变化 出现有机质 无 重要成矿期(铁、金、镍、铬等矿物) 太古宙 出现蓝细菌 元古宙 蓝细菌大爆发 关键能力 考点探究 古生代 早古 生代 地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁，形成联合古陆 陆地上出现低等植物 无脊椎动物繁盛 — 晚古 生代 裸子植物开始出现，蕨类植物繁盛 脊椎动物发展，出现两栖动物并逐渐进化为爬行动物 重要成煤期 续表 关键能力 考点探究 中生代 板块运动剧烈，联合古陆开始解体 裸子植物极度兴盛 爬行动物盛行，鸟类、小型哺乳动物出现 主要成煤期 新生代 联合古陆最终解体，地壳运动剧烈，形成现代地势起伏的基本面貌 被子植物高度繁盛 哺乳动物快速发展，第四纪出现人类 － 续表 关键能力 考点探究 (2024·江苏扬州期中)下图为江西武功山地质构造示意图。该地区在古生代发生过海洋沉积，后经地质作用形成了花岗岩峰林等奇特景观。据此完成5～6题。 对点检测 关键能力 考点探究 5．下列岩层形成的先后顺序是(　　) A．寒武纪粉砂岩—志留纪花岗岩—志留纪砂岩—侏罗纪花岗岩 B．志留纪花岗岩—寒武纪粉砂岩—志留纪砂岩—侏罗纪花岗岩 C．寒武纪粉砂岩—志留纪砂岩—志留纪花岗岩—侏罗纪花岗岩 D．志留纪砂岩—寒武纪粉砂岩—志留纪花岗岩—侏罗纪花岗岩 6．下列事件发生在侏罗纪的是(　　) A．恐龙出现　　　　　B．被子植物繁荣 C．蕨类植物繁荣 D．鸟类出现 C D 关键能力 考点探究 解析：第5题，由图可知，志留纪花岗岩和侏罗纪花岗岩破坏了寒武纪粉砂岩和志留纪砂岩，说明寒武纪粉砂岩和志留纪砂岩形成时代更早。寒武纪粉砂岩位于下方，志留纪砂岩位于上方，由沉积岩的沉积顺序和地质年代中寒武纪早于志留纪可知，寒武纪粉砂岩先形成，志留纪砂岩后形成。形成砂岩后，侏罗纪花岗岩破坏了志留纪花岗岩，结合地质年代中志留纪早于侏罗纪可知，志留纪花岗岩先形成，侏罗纪花岗岩后形成。综合上述分析可知，图中岩层形成的先后顺序是寒武纪粉砂岩—志留纪砂岩—志留纪花岗岩—侏罗纪花岗岩，C正确，A、B、D错误，故选C。 关键能力 考点探究 第6题，侏罗纪是中生代中期，侏罗纪时期恐龙繁盛，说明恐龙出现时间要早于侏罗纪，A错误；被子植物繁荣在新生代，B错误；蕨类植物繁荣在古生代，C错误；侏罗纪晚期，鸟类开始出现，D正确。故选D。 关键能力 考点探究 地震的成因是由于地下几千米至数百千米的岩体发生突然破裂和错动。而这些破裂和错动释放的能量又以地震波的形式向四周辐射出去。研究人员在地震发生后，根据横波、纵波的速度差，建立了“地震预警系统”，为人们赢得黄金逃生时间。 命题素材 核心素养 素养突破 [热考命题] 地震预警系统的原理是什么？ [考题突破] 核心素养 素养突破 答案：预警主要是利用纵波传播速度比横波快，在地震发生时纵波先传到地面做出预警，在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警(电波传播速度快于地震波)，为人们争取应对时间。 核心素养 素养突破 请完成：课时素养检测（四） 温馨提示 谢谢观看！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 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