第3章 第2讲 地表形态的变化（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（湘教版）

高考总复习 地理 第三章　岩石圈与 地表形态 第二讲　地表形态的变化 课程标准 素养目标 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。 1.区域认知：结合区域的地形、水文等地理特征，分析判断不同地区的主要地貌类型的成因。 2.综合思维：结合图文材料，从要素综合和时空综合的角度分析内力作用和外力作用对地表形态形成的影响。 内力作用与外力作用 放射性元素 太阳辐射 项目 内力作用 外力作用 能量来源 地球运动旋转能和引力能以及地球内部__________衰变产生的热能 地球外部，主要是________能 表现形式 地壳运动、________、变质作用、地震等 地壳表层物质的破坏、搬运和堆积 关系 在地表形态的塑造过程中，同时起作用，它们作用的结果往往交织在一起 岩浆活动 必备知识 自主落实 内力作用与地表形态 1．板块运动与宏观地形 必备知识 自主落实 六 欧亚板块 印度洋板块 运动 碰撞 必备知识 自主落实 (2)板块运动与地貌 ①板块相撞挤压(图乙)：发生碰撞或俯冲，形成巨大山脉、____、岛弧等不同的地貌类型。 ②板块张裂(图甲)：形成____或发育为海洋。 海沟 裂谷 必备知识 自主落实 2．地质构造与地表形态 (1)褶皱与地表形态 类型 岩层形态 最初形成的地表形态 地形倒置 背斜 一般向上____ 山岭 ____ 向斜 一般向下弯曲 ____ 山岭 拱起 谷地 谷地 必备知识 自主落实 (2)断层与地表形态 必备知识 自主落实 3.火山活动与地表形态 (1)火山喷发：地球内部能量强烈的释放形式，岩浆________即为火山喷发。 (2)火山喷发的类型 ①______喷发——形成宽广的玄武岩高原。 ②______喷发——形成火山锥、火山口等火山地貌。 喷出地表 裂隙式 中心式 必备知识 自主落实 外力作用与地表形态 1．风化作用与地表形态 (1)风化作用：在________、水、大气及生物的影响下原地发生的破坏作用。 (2)风化作用类型 类型 表现 物理风化 岩石发生机械破碎 ____风化 伴随着岩石化学成分的改变 生物风化 ____参与下的风化作用 温度变化 化学 生物 必备知识 自主落实 2.流水作用与地表形态 (1)水蚀作用 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 3．风力作用与地表形态 (1)风蚀作用 ①概念：风力对________的破坏作用。 ②类型 类型 概念 ____作用 地表的松散沙粒或基岩上风化产物在气流作用下被吹扬 ____作用 含有大量沙粒的气流在运动过程中，沙粒对地表物体进行撞击和摩擦，或者在岩石裂隙和凹坑内进行旋磨 地表岩土 吹蚀 磨蚀 必备知识 自主落实 堆积 必备知识 自主落实 旁栏边角·做一做 1．阅读教材选择性必修1P34图2­29喜马拉雅山脉形成示意，完成以下问题。 (1)大陆板块和大陆板块碰撞会形成什么地形？ 提示：碰撞挤压抬升形成巨大的褶皱山系。 (2)大陆板块和大洋板块碰撞会形成什么地形？ 提示：大洋板块俯冲到大陆板块下方，俯冲边界处形成海沟，大陆板块边缘形成海岸山脉或岛弧。 (3)太平洋西北部地区，由千岛群岛、日本群岛、菲律宾群岛等形成世界最长的岛弧链。说明是如何形成的？ 提示：太平洋板块俯冲到欧亚板块下方碰撞形成。 必备知识 自主落实 2．阅读教材选择性必修1P36页图2­33 地垒、地堑示意，图2­34 发育在背斜构造上的谷地示意，图2­35发育在向斜构造上的山岭示意，完成以下问题。 (1)地垒、地堑是怎样形成的？ 提示：当地壳运动产生的强大作用力超过岩石的承受能力时，岩层破裂，并发生垂直方向的位移，相对上升的岩块形成地垒，相对下降的岩块形成地堑。 必备知识 自主落实 (2)背斜、向斜构造岩层的形态有何差异？各形成怎样的地形？ 提示：背斜岩层一般向上拱起，在地形上形成山地；向斜岩层一般向下弯曲，在地形上形成谷地。 (3)图2­34、2­35所示的地形倒置是如何形成的？ 提示：背斜顶部受张力产生裂隙容易被侵蚀成谷地；向斜槽部岩石致密，不易被侵蚀，相对高耸成为山岭。 必备知识 自主落实 易混易错·辨一辨 1．构造地貌不是地质构造。 提示：构造地貌，是指由地质构造形成的地貌类型，基本的地貌类型有山地、高原、平原、丘陵、盆地等。此外山谷、山脊、鞍部等属于山地中的地貌类型。而地质构造类型主要有褶皱、断层，其中褶皱包括褶曲、背斜、向斜；断层又包括地垒、地堑。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 2．向斜山不是内力作用形成的。 提示：向斜成山是因为向斜槽部岩石受到挤压，中心岩层坚硬不易被侵蚀，当两侧相对松软的岩石被侵蚀之后，在地貌景观上向斜就会以山岭的形态存在，所以向斜成山是外力侵蚀作用的结果。 必备知识 自主落实 3．风化作用不是风力作用。 提示：地表或接近地表的岩石，在温度、水以及生物等的影响下，发生崩解和破碎等破坏作用，叫作风化作用。风化作用与风无关，而风力作用则是指风的侵蚀、搬运、堆积等作用，故风化作用与风力作用是两个完全不同的概念。 必备知识 自主落实 析图填图•练一练 1．在河流地貌示意图中填写地貌名称。 提示：自左向右：峡谷(V形谷)、冲积平原、牛轭湖、三角洲。 必备知识 自主落实 2．在图中短线处标注箭头，以表示岩层相对运动的方向。 提示： 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 创新情境·析一析 人们一般用“坚如磐石”来形容非常坚固，不可动摇。结合“外力作用”，分析“坚如磐石”是否科学？ 提示：不科学。外力作用中的风化、侵蚀作用会使地表的岩石发生破碎，再坚硬的岩石，经过漫长地质年代的风化、侵蚀之后都会崩解和破碎。所以“坚如磐石”的说法从地理的角度是不科学的。 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 考点一　内力作用与地表形态 角度一　板块运动与地貌 (2022·浙江卷)下图为世界局部图。完成(1)～(2)题。 关键能力 考点探究 (1)图中海沟的成因是(　　) A．欧亚板块张裂 B．美洲板块抬升 C．太平洋板块张裂 D．太平洋板块俯冲 (2)与海沟相伴的宏观地形有(　　) ①海岭　②裂谷　③山脉　④岛弧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D C 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 以世界局部图创设学习探索情境 考向 板块构造学说的应用 误区 海岭和裂谷是板块张裂形成的，不是板块碰撞形成的 切记 海沟是大洋板块和大陆板块碰撞，大洋板块俯冲到大陆板块底部形成的 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，据图可知，阿留申海沟位于太平洋板块和美洲板块之间的消亡边界，受碰撞挤压，太平洋板块俯冲插入美洲板块底部，太平洋板块一侧挤压下沉，形成海沟；美洲板块一侧受抬升形成岛弧或海岸山脉；海沟区域不临欧亚板块，且欧亚板块属大陆板块，张裂应形成裂谷；板块张裂在海底形成海岭。第(2)题，据所学可知，生长边界受张裂作用在海洋中形成海岭，在陆地上张裂形成裂谷，两者不与海沟相伴；据上题分析可知，大洋板块与大陆板块在消亡边界挤压碰撞，大洋板块一侧下沉形成海沟，大陆板块一侧受抬升，形成岛弧或海岸山脉，岛弧或海岸山脉与海沟相伴。 关键能力 考点探究 知能整合 1．内力作用与地貌 (1)地壳运动——塑造地表形态的主要内力 项目 水平运动 垂直运动 岩层运动方向 水平挤压 水平张裂 地壳抬升、地壳下沉 对地表的影响 形成巨大的褶皱山系 形成裂谷或海洋 引起地表高低起伏和海陆变迁 关键能力 考点探究 运动形态 举例 喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉等　 东非大裂谷、大西洋、红海等 意大利那不勒斯湾海岸三根大理石柱的升降变化 相互 关系 在不同的时期和不同的区域有主次之分，就全球规模的运动而言，以水平运动为主，垂直运动为辅 续表 关键能力 考点探究 (2)岩浆活动和变质作用 塑造地表形态的内力作用 对地表形态的塑造 举例 岩浆活动 岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表 岩浆喷出经冷凝形成火山 火山地貌，如富士山、夏威夷群岛、五大连池 变质 作用 岩石在一定温度、压力下发生变质 不能直接塑造地表形态 关键能力 考点探究 2.板块运动对地形的影响 项目 张裂 碰撞 大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞 大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞 对地球面貌的影响 形成裂谷或海洋 形成高峻山脉和巨大高原 海沟、岛弧、海岸山脉 举例 红海、大西洋 喜马拉雅山脉、青藏高原 马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧、美洲西岸山脉 关键能力 考点探究 边界类型 生长边界←|→ 消亡边界→|← 图示 续表 关键能力 考点探究 (2024·河北秦皇岛模拟)洋中脊是绵延于各大洋底的总长达八万千米的火山山脉。地幔的岩浆在洋中脊处上升，快速冷却形成新的大洋地壳。作为板块运动的一部分，在洋中脊形成的大洋地壳在接近俯冲板块边界的过程中逐渐变冷变重，最终俯冲进入地幔，形成一个大洋地壳的循环。下图示意大洋中脊扩张过程。据此完成1～2题。 对点检测 关键能力 考点探究 1．图中大洋中脊处(　　) A．受水平挤压形成断层 B．热液区多花岗岩 C．洋壳俯冲到陆壳之下 D．洋壳不断向外扩张 D 关键能力 考点探究 2．图中洋壳的新老关系表现为(　　) A．从O到P先变老再变新 B．从O到P由新到老 C．从O到P先变新再变老 D．从O到P由老到新 B 关键能力 考点探究 解析：第1题，由材料结合图示可知，地幔的岩浆在洋中脊处上升，快速冷却形成新的大洋地壳。作为板块运动的一部分，在洋中脊形成的大洋地壳在接近俯冲板块边界的过程中逐渐变冷变重，最终俯冲进入地幔，形成一个大洋地壳的循环。由此可推断出，洋中脊处两侧地壳向外张裂扩张，为生长边界，A错误，D正确；热液区岩石多为喷出型岩浆岩(玄武岩)，在远离洋中脊的地方，大洋地壳逐渐变冷变重，在板块边界俯冲入地幔，B、C错误。故选D。第2题，从上题分析可以得出，大洋中脊处地壳向外扩张；结合文字材料对大洋地壳循环的描述可推测，大洋中 关键能力 考点探究 脊处形成的岩石最新，越往两侧岩石越老，最终在海沟处消失，形成大洋地壳循环。所以图中从O到P岩石的新老关系表现为由新到老，B正确，A、C、D错误。故选B。 关键能力 考点探究 角度二　地质构造与构造地貌 (2024·广东卷)阅读图文资料，完成下列要求。 当气温下降，湿度上升时，硫酸钠会吸水形成芒硝，使得裂隙中的容积增大；当气温上升，湿度下降时，芒硝会脱水产生反硝化。该过程涉及主要化学方程式为：Na2SO4＋10H2O⇌Na2SO4·10H2O。 四川省仁寿县牛角寨为亚热带季风气候，在岩石表层紫色砂岩以及雕刻石像(牛角寨大佛)的裂缝中均发现了硫酸钠。下图示意仁寿牛角寨地质剖面图。 关键能力 考点探究 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 四川省仁寿县牛角寨地质剖面 考向 背斜、向斜的成因与形态 误区 高处接受堆积，低处接受侵蚀 切记 沉积岩层下老上新，中部岩层向上拱起的是背斜 关键能力 考点探究 答案：甲区域为构造沉降区，易接受沉积；主要为白垩纪和第四纪地层，年代较新；乙区域为构造抬升区，背斜顶部易受剥蚀；仅有侏罗纪地层，缺失侏罗纪之后的地层，年代较老。 乙区域遭受的地表剥蚀作用更强烈。 关键能力 考点探究 解析：阅读图示信息可知，甲区域位于断层下降的一侧，为构造沉降区，地势低洼，易接受沉积；主要为白垩纪和第四纪地层，相较于侏罗纪地层，年代较新；乙区域为断层上升的一侧，为构造抬升区，且位于背斜顶部，岩层较破碎，易受外力剥蚀；乙区域仅有侏罗纪地层，缺失侏罗纪之后的地层，年代相对较老。综上所述， 乙区域遭受的地表剥蚀作用更强烈。 关键能力 考点探究 知能整合 1．褶皱与断层 比较项 褶皱 断层 背斜 向斜 判断方法 岩层形态 向上拱起 向下弯曲 岩层受力断裂并沿断裂面有明显的相对位移 岩层新老 中心部分岩层较老，两翼岩层较新 中心部分岩层较新，两翼岩层较老 关键能力 考点探究 比较项 褶皱 断层 背斜 向斜 判断方法 图示 关键能力 考点探究 比较项 褶皱 断层 背斜 向斜 构造地貌 未侵蚀 地貌 常形成山岭 常形成谷地或盆地 断层相对上升的一侧，常成为断块山或高地；相对下沉的一侧，常形成谷地或低地；沿断层线常发育成沟谷，有时形成泉、湖泊 侵蚀后地貌　 背斜顶部受张力，常被侵蚀成谷地 向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，常形成山岭 关键能力 考点探究 比较项 褶皱 断层 背斜 向斜 构造地貌 图示 断层相对上升的一侧，常成为断块山或高地；相对下沉的一侧，常形成谷地或低地；沿断层线常发育成沟谷，有时形成泉、湖泊 关键能力 考点探究 2.地质构造的实践意义 关键能力 考点探究 对点检测 下图示意我国某山地甲、乙、丙三处的海拔和同一沉积岩层埋藏深度(地面至地下岩层的垂直距离)。据此完成3～5题。 关键能力 考点探究 3．甲、乙、丙之间的地形成因是(　　) A．背斜成山 B．背斜成谷 C．向斜成山 D．向斜成谷 4．该山最有可能位于(　　) A．上海 B．福建 C．青海 D．西藏 C B 关键能力 考点探究 5．该地质构造通常被用来(　　) A．勘探油气资源 B．开展滑雪运动 C．寻找地下水源 D．研究岩溶地貌 C 关键能力 考点探究 解析：第3题，根据所学知识，沉积岩层海拔等于地面海拔减去沉积岩埋藏深度，得出甲、丙两地该沉积岩层海拔均为200米，乙地沉积岩层海拔为100米，故甲、丙处岩层海拔比乙处高，说明同一沉积岩层在乙处向下弯曲，为向斜构造。而乙地地面的海拔高于甲、丙两地，因此乙地地形为山地，综上所述，乙地为向斜山，故C正确。第4题，根据图中信息，结合所学内容可以判断出该山的海拔在700米左右，属于山地地形，由于上海整体地区地势较为平坦，以平原丘陵为主，所以该山不太可能位于上海。青海与西藏地区整体海拔较高，而该山的海拔相对较低，所 关键能力 考点探究 以该山不太可能位于青海与西藏。福建地区以山地、丘陵地形为主，所以该山可能位于福建。第5题，由第3题分析可知，该地质构造为向斜，向斜结构有利于储水，所以该地质构造通常被用来寻找地下水源。背斜结构有利于储存油气。滑雪运动主要受地形因素影响，与地质构造关系较小。岩溶地貌主要受岩层性质以及降水因素影响，与地质构造关系较小。 关键能力 考点探究 考点二　外力作用与地表形态 (2024·安徽卷)阅读图文材料，完成下列要求。 南美洲的卡西基亚雷河(以下简称“卡河”)是奥里诺科河(以下简称“奥河”)上游的一条汊河，经内格罗河流入亚马孙河(如下图)。奥河在分汊口附近堆积有大量沉积物。自分汊口向下游方向，相比较而言，奥河河道宽而浅，卡河河道窄而深，卡河河床纵剖面坡度明显大于奥河。目前该分汊口上游约四分之一的来水流入到卡河，专家预测卡河未来将成为主要河道。 关键能力 考点探究 (1)说明分汊口处堆积体的形成过程。 (2)分析卡河未来可能成为主要河道的原因。 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 南美洲的卡西基亚雷河分汊口处堆积体和河道变化 考向 流水作用与地貌 点睛 在分汊口处受分水岭地形影响，速度减慢，其搬运的泥沙大量沉积 切记 河流流速快，溯源侵蚀能力强；水流速度较慢，泥沙容易沉积 关键能力 考点探究 答案：(1)分汊口处奥河上游来水水量大，搬运能力强，挟带大量的泥沙，在分汊口处受分水岭地形影响，水流速度减慢，挟带泥沙能力减弱，泥沙沉积，形成堆积体。 (2)卡河河道深而窄，河床纵剖面坡度大，河流流速快，溯源侵蚀能力强，易袭夺奥河上游；分汊口处奥河下游河道宽而浅，水流速度较慢，泥沙沉积，河床变高，分汊口堆积体也会不断变大，使得奥河河水下泄受阻，从而导致流入卡河的水量增加；随着卡河水量变大，侵蚀能力变强，河道会逐渐加深变宽，成为主要河道。 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，堆积体的形成需要有泥沙来源以及泥沙能够沉积。由图文材料可推测，分汊口处奥河上游来水水量大，搬运能力强，挟带大量的泥沙，为堆积体的形成提供泥沙来源；在分汊口处受分水岭地形影响，水流受阻，流速减慢，其搬运的泥沙大量沉积，形成堆积体。第(2)题，由材料“卡河河道深而窄，河床纵剖面坡度大，分汊口上游约四分之一的来水流入卡河”可推测，卡河流速快，溯源侵蚀能力强，易袭夺奥河上游，成为主要河道；材料中提到，分汊口处奥河下游河道宽而浅，可推测其水流速度较慢，泥沙容易沉积，从而使得河床变高，分汊口堆积体也会不断 关键能力 考点探究 变大，使得奥河河水向下游排水受阻，从而导致流入卡河的水量增加；综上分析，随着卡河水量变大，流水的下切侵蚀和侧蚀会变强，河道会加深变宽，从而成为主要河道。 关键能力 考点探究 知能整合 1．主要的侵蚀作用与侵蚀地貌 关键能力 考点探究 2．主要的堆积作用与堆积地貌 关键能力 考点探究 3．不同区域的主导外力作用 区域 环境特点 主导外力作用 干旱、半干旱区 昼夜温差大、降水少 风力作用 湿润、半湿润区 降水丰富、地表径流量大 流水作用 高山地区 气温低、冰川发育 冰川作用 沿海地区 海水运动 海浪作用 关键能力 考点探究 4.根据风力堆积物判断盛行风向 (1)根据沙丘判断风向。沙丘的缓坡为迎风坡，如下图。 关键能力 考点探究 (2)根据堆积物的大小判断风向。堆积物颗粒由大到小的方向即风向，如下图。 关键能力 考点探究 5．河流冲淤平衡原理及其应用 关键能力 考点探究 6．外力侵蚀与堆积的判断方法 (1)看外力的强弱。 当外力作用强盛时，以侵蚀作用为主；当外力作用减弱时，以堆积作用为主。 (2)根据地势高低。 地势高的地区以侵蚀作用为主，地势低的地区以堆积作用为主。 关键能力 考点探究 (3)根据地表组成物质。 当地表被松散的沉积物覆盖时，以堆积作用为主；当地表沟壑纵横，组成物质比较粗大时，以侵蚀作用为主。 (4)根据海岸线位置的变化。 当海岸线不断向海洋推进时，以堆积作用为主；当海岸线不断向陆地推进时，以侵蚀作用为主。 关键能力 考点探究 洪积扇是暂时性河流因水流分散而形成的扇状堆积体，在我国干旱的西北地区发育比较典型(见左图)。我国降水相对较多的太行山东部山区河流基本上是常年性的，河流搬运能力稳定长久，常形成冲积扇(见右图)。据此完成6～7题。 对点检测 关键能力 考点探究 6．图示洪积扇堆积物的特点是(　　) A．由扇顶至扇缘堆积物厚度变大 B．由扇顶至扇缘堆积物颗粒变小 C．由东向西堆积物厚度持续变大 D．由西向东堆积物颗粒持续变小 B 关键能力 考点探究 7．与西北地区的洪积扇相比，太行山东部山区的冲积扇(　　) A．堆积物分选性更好 B．扇形堆积体发育更典型 C．堆积物厚度更大 D．堆积体长度更长 D 关键能力 考点探究 解析：第6题，洪积扇堆积物在沉积过程中大颗粒先沉积，小颗粒后沉积，因此洪积扇由扇顶至扇缘堆积物厚度变小，堆积物的颗粒也逐渐变小，B正确，A错误；图中河流由北向南流出，中间堆积物厚度要大于两侧，C、D错误。故选B。第7题，太行山东部山区降水较多，河流水量较大，流水的搬运作用较强，因此河流出山口位置堆积作用不明显，堆积物的分选性较差，扇形堆积体发育不明显，堆积体更细长，堆积物厚度较小，D正确，A、B、C错误。故选D。 关键能力 考点探究 图表专攻(二)　地质剖面图的判读 地质剖面图是按一定比例尺，表示地质剖面上的地质现象及其相互关系的图形。地质剖面图与地质图相配合，可以获得地质构造的立体概念。 地质剖面图的主要内容包括剖面方向、地形及地层的岩性、厚度、年代及产状，它可表现出褶皱形态、断层性质、地层形成的先后顺序、地壳运动状况及所受到的地质作用等。 核心素养 素养突破 (经典真题全国卷)如图示意某地质剖面，其中①指断层。据此完成(1)～(2)题。 核心素养 素养突破 (1)①②③④中最先形成的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面。该面形成时期，所在区域可能(　　) A．地壳持续抬升，遭受侵蚀 B．地壳持续下降，接受沉积 C．地壳运动稳定，遭受侵蚀 D．地壳运动稳定，接受沉积 D C 核心素养 素养突破 [析图攻略] 答案：(1)D　(2)C 核心素养 素养突破 常考图示 图1 图2 图3 核心素养 素养突破 判读方法 1．岩层新老关系的判断 (1)根据岩层层序确定：沉积岩是受沉积作用形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。如图2中沉积岩Ⅰ的形成时间晚于沉积岩Ⅱ。 (2)根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。如图2中岩浆岩的形成时间晚于沉积岩Ⅰ和沉积岩Ⅱ。变质岩是在变质作用下形成的，且多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。 核心素养 素养突破 2．地质构造和构造地貌的判断 (1)根据岩层是否连续判断褶皱或断层，如图2中甲为褶皱，图3中丙为断层。 (2)根据岩层弯曲形状或新老关系判断背斜和向斜。如图1中M处为向斜、N处为背斜；图2中甲处为背斜；图3中乙处为背斜，丁处为向斜。 (3)根据地表起伏状况判断地貌类型，如背斜山(谷)、向斜谷(山)、断块山、断层谷、陡崖等。如图1中N为背斜谷；图3中乙为背斜山，丁为向斜山。 核心素养 素养突破 3．地壳运动过程的判断 (1)根据岩层上下关系。若岩层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定，地质环境没有发生明显变化。 (2)根据岩层的弯曲。若岩层出现弯曲、倾斜甚至颠倒，说明岩层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱运动。如图2中甲处岩层弯曲说明其受到了水平挤压作用。 核心素养 素养突破 (3)根据岩层的缺失。若岩层出现缺失，可能是缺失岩层所代表的时代地壳发生隆起，使当地的地势抬高，终止了沉积过程；或者原沉积物被剥蚀完毕；也可能是当时当地气候变化，没有了沉积物来源。 (4)根据侵蚀面。若上下两层岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，遭受到外力侵蚀。若侵蚀面上覆新的岩层，是因为之后该地又经历了沉积作用。如图2甲处上部岩层的不完整说明经历了侵蚀作用，沉积岩Ⅰ的覆盖说明又经历了沉积作用。 (5)根据侵入岩。若地层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代。如图2中花岗岩的存在说明经历了岩浆入侵。 核心素养 素养突破 学以致用 (2024·江苏泰州二模)同一时期在海洋中形成的砂岩、页岩、石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的。在地质学中，海退是指海岸线向海洋推进，海进是指海岸线向陆地推进。下图是某海域地质剖面图，①→④为不同地质时期的岩层。据此完成1～3题。 核心素养 素养突破 1．图中岩层的更替与该地海岸线的变化对应正确的是(　　) A．④→③海进——②→①海退 B．④→③海退——②→①海进 C．④→③海进——②→①海进 D．④→③海退——②→①海退 2．下列关于图示甲、乙、丙地质事件发生的先后顺序，正确的排列是(　　) A．丙—乙—甲 B．丙—甲—乙 C．乙—甲—丙 D．丙—乙—甲 B B 核心素养 素养突破 3．与②→①时期海岸线变化一致的现象是(　　) A．全球气候变冷 B．海沟位置向大陆板块方向移动 C．部分岛屿消失 D．各地海拔上升 C 核心素养 素养突破 解析：第1题，根据材料信息，同一时期在海洋中形成的砂岩、页岩、石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的。读图可知，图中岩层④→③由石灰岩变为页岩，反映出当地的地质环境是从深海变成浅海，是海退；②沉积时，③页岩层被侵蚀缺失，说明该地出露地表，形成②砂砾岩是陆相沉积，①砂岩是浅海环境的沉积物，因此②→①过程中海陆演化由陆地变为海域，为海进，B正确，A、C、D错误。故选B。第2题，读图示信息可知，按照岩层形成的先后顺序，丙褶皱先形成，甲侵入岩侵入褶皱导致丙岩层不连续，甲侵入岩形成后，乙断层随之发生在岩浆岩体内部， 核心素养 素养突破 其形成顺序为丙—甲—乙，B正确，A、C、D错误。故选B。第3题，结合第1题分析可知，②→①过程为海进过程，海域面积扩大，此时全球气候变暖，海平面上升，部分岛屿消失，各地海拔下降，C正确，A、D错误；海沟位置向大陆板块远离，B错误。故选C。 核心素养 素养突破 请完成：课时素养检测（八） 温馨提示 谢谢观看！ (1)板块构造学说的内容 ①地球的岩石圈可划分为__大板块，分别是________、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、__________、南极洲板块。 ②板块不是静止的，而是处于不断____之中。 ③板块与板块之间互相____，或者相邻板块彼此分离。 (2)风积作用：风所搬运的沙粒由于条件改变而发生____。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 说明甲、乙两区域的地质构造及地层年代特征，并据此判断甲、乙哪个区域的地表剥蚀作用更强。 $$