第5课 和谐的师生关系(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步评价作业教师用书课件PPT（统编版2024）

第五课　和谐的师生关系 1 第1课时　走近老师 1．教师是一个神圣的职业，承担___________的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 2． 教师作为人类文明的传承者，承载着______________________________，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3． 老师在我们的成长过程中发挥着___________的作用。老师是我们___________的引路人，是我们___________的引路人，是我们___________的引路人，是我们___________的引路人。 教书育人 传播知识、传播思想、传播真理 不可替代 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 4．随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高___________，努力成为有理想信念、_____________、有扎实学识、____________的好老师。 自身素养 有道德情操 有仁爱之心 第2课时　珍惜师生情谊 1．彼此尊重、___________、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的___________，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 2．真诚接受老师的引领和指导：我们的成长离不开老师的___________；我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中________________，以___________、积极主动的态度与老师交流。 教学相长 良师益友 悉心教导 汲取成长的营养 勤学好问 3．正确对待老师的表扬和批评：老师的表扬意味着__________________，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，应___________，___________，争取做得更好。老师的批评意味着__________________，帮助我们反省自己、___________。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4．尊重并适应不同风格的老师：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的_______________有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 肯定、鼓励和期待 戒骄戒躁 再接再厉 关心、提醒和劝诫 完善自我 教育教学方式 本课结束！ $$