第7课 第2课时 共建美好集体-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步评价作业教师用书课件PPT（统编版2024）

第七课　 在集体中成长 第2课时　共建美好集体 第二单元　成长的时空 1 1 自主梳理 2 目 录 达标集训 01 自主梳理 自主梳理 一、为什么要共建美好集体 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、怎样建设美好集体 1．建设美好集体，要确定共同的愿景 愿景的含义/作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 美好集体愿景的内涵 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 共同的愿景的作用 引领集体成员团结一致，开拓进取 自主梳理 2．建设美好集体，要树立主人翁意识 (1)应主动作为，各负其责，各尽其能。 (2)对于集体的事务，应积极参与、共同商定。 (3)对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 3．建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 (1)要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。 自主梳理 (2)要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解。 (3)要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 4．建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 (1)集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 (2)我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 自主梳理 集体生活中的合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 ⑤经常自我反思，尝试自我改进。 自主梳理 5．建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 (1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 (2)要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 自主梳理 相关链接 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 02 达标集训 达标集训 一、选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 1．开学之初，某班同学在没有老师参与的情况下共同完成了以下班规的制定。对此，下列理解正确的是(　　) 【班规】 ·带好学习用具是谁的事？——我们的！ ·上课积极发言是谁的事？——我们的！ ·完成作业是谁的事？——我们的！ A 达标集训 ·做好清洁是谁的事？——我们的！ ·小事大事都是我们的事，现在干好小事，长大才能做大事。 ①同学们在共建美好集体中尽责　②体现了同学们共同的愿景　③共同的愿景引领同学们团结一致　④有了共同的愿景就能成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 达标集训 2．下列同学的说法正确的是(　　) A．小悦：担任课代表容易影响同学关系 B．小云：担任课代表耗费精力，影响学习 C．小刚：担任课代表是一种负担，会挤占个人时间 D．小轩：担任课代表能为集体贡献自己的智慧和力量，应积极承担责任 D 达标集训 3．优秀集体的创建需要每一个成员出力。某班班长在学校“创建优秀班集体”主题评比活动中，向全班同学发出倡议与号召。以下口号符合主题要求的是(　　) A．共同目标绘愿景，团结协作促发展 B．自我发展最关键，张扬个性多表现 C．集体利益摆首位，个人意愿要摒弃 D．友善包容多关爱，相互合作不竞争 A 达标集训 4．新学期，学校作出规定：“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”对于这些规定，我们每个人应该认识到(　　) ①这些规定有利于我们有序参与集体生活 ②这些规定不合理，我们要提出改进意见 ③这些规定不利于学生的个性发展　④对于这些共同规则，我们要自觉遵守 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ B 达标集训 5．在2024年世界游泳锦标赛女子4×200米自由泳接力决赛中，中国队在大幅落后的情况下奋起直追、强势逆转，最终夺得冠军。这启示我们(　　) ①在集体中各负其责、各尽其能才能成就美好集体　②集体成员之间需要良性竞争　③建设美好集体，需要成员团结一致　④集体力量是强大的，完全可以改变结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 达标集训 6．小雨擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文娱委员；小雪口才比较好，而且有一定的书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学、老师沟通，他决定竞选班长，大家一起来建设班集体。这些事例告诉我们(　　) ①要各负其责，就不会有竞争　②要树立主人翁意识，各尽其能 　③要敢于竞争、善于合作、共同进步　④喜欢做的事就去承担，不喜欢做的事就不做 A．①② B． ②③ C．③④ D． ①④ B 达标集训 7．右边漫画《“捞月”》告诉我们要(　　) A．合理分工，相互竞争 B．相互竞争，交流互鉴 C．承担责任，团结合作 D．相互沟通，和而不同 C 达标集训 8．在2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女子团体决赛中，中国女乒在一度大比分落后的情况下绝地反击，凭借团队成员的努力，最终以3∶2的比分战胜了日本队。赛后，队员们表示真正感受到了团队的力量。让团队充满力量，需要每个成员(　　) ①目标愿景一致　②善于分工合作　③发挥自身才能　④放弃个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 达标集训 二、非选择题(12分) 9．阅读材料，回答问题。 材料 思考 【情景一】新学期开始，七年级(3)班的同学制订这学期的目标：勇夺“美丽班级”称号。对此，班主任予以充分肯定和表扬。   (1)结合【情景一】和所学知识，说明“班主任予以充分肯定和表扬”的依据。(4分) 【答案】 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展 的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 七年级(3)班的同学制订勇夺“美丽班级”的目标，体现了 班级共同的愿景，有利于同学们团结奋斗，有利于推动班 级进步和发展。所以，“班主任予以充分肯定和表扬”。 达标集训 【情景二】小金和小蜜共同负责组织同学们进行元旦晚会节目排练，临近演出时间，小金因为腿伤退出排练，小蜜的任务变多了，责任也更大了。排练节目占用了不少学习时间，妈妈担心小蜜的成绩会下降，要求小蜜以后不要再参加集体活动。小蜜该怎么说服妈妈呢？ (2)请你运用“共建美好集体”的相关知识，帮助小蜜说服妈妈。(4分) 【情景三】“不让带手机也好，没有手机，没有诱惑，我可以安心学习。何况校有校规，没有规矩不成方圆。我们也要为学校发展着想。”小新赞同学校不让学生带手机进校园的做法。 (3)请从个人利益和集体利益的关系的角度，评析小新的观点。(4分) 【答案】 建设美好集体，要树立主人翁意识。 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集 体的事务，应积极参与。小蜜可以合理安排时间， 建设美好集体。 【答案】 小新的观点是正确的。个人利益与集 体利益在根本上是一致的。建设美好集体，要坚 持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利 益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益之上。不带手机进校园坚持了集体主义原 则，手机不带入校园既有利于集体的发展，也有 利于学生个人健康成长。 本课结束！ $$