第5课 第2课时 珍惜师生情谊-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步评价作业教师用书课件PPT（统编版2024）

第五课　和谐的师生关系 第2课时　珍惜师生情谊 第二单元　成长的时空 1 1 自主梳理 2 目 录 达标集训 01 自主梳理 自主梳理 一、师生交往理想而美好的状态 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 二、真诚接受老师的引领和指导 我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 自主梳理 三、正确对待老师的表扬和批评 正确对 待老师 的表扬 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好 正确对 待老师 的批评 ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心 自主梳理 与老师发生矛盾怎么办,①自我反思，冷静、客观地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。,②相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。,③坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。,④求同存异，主动关心：在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。 自主梳理 四、尊重并适应不同风格的老师 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 02 达标集训 达标集训 一、选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 1．在观看了“天宫课堂”第三课的内容后，晓晓带着疑问询问老师。老师查阅资料帮助晓晓解决疑问，并鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流、讨论。这表明师生之间(　　) A．平等相待，相互体谅 B．智者为上，长者为尊 C．彼此尊重，无话不说 D．教学相长，共同进步 D 达标集训 2．小林对“理想中的师生关系”进行了调查，调查结果如下图所示。要实现“51.8%的目标”，你建议同学们(　　) ①对老师言听计从，百依百顺　②尊重老师， 尤其要尊重老师的劳动　③主动和老师沟通， 理解老师　④接受老师的表扬，拒绝老师的批评 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 达标集训 3．下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很有意见。假如你是课代表，你会(　　) A．在课堂上直接指出老师存在的问题 B．理解老师的良苦用心，无条件服从老师 C．体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会 D．选择老师容易接受的方式，向他表达同学们的想法 D 达标集训 4．对下面漫画中师生的行为认识正确的是(　　) ①学生主动参与、勤学好问　②学生问多了会 给老师添麻烦　③老师的表扬激励学生更好地 学习和发展 ④老师的批评意味着提醒和劝诫 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 达标集训 5． 对下面图片解读正确的是(　　) ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心　④老师的批评可以帮助我们弥补不足 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 达标集训 下面是小安对各科老师教学风格的评价。据此回答第6—8题。 ·语文老师文采飞扬，亲切温和。 ·数学老师严谨严肃，逻辑性强。 ·历史老师不苟言笑，有威严。 ·英语老师活泼开朗，能和我们打成一片。 达标集训 6．这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于(　　) ①年龄、学识、阅历的不同　②性格、情感的差异　③思维方式的差异　④工作态度的不同 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 达标集训 7．面对风格不同的老师，小安应该(　　) ①承认并接纳老师的不同　②只接纳活泼开朗的老师　③寻找不同风格老师的优点 ④理解并能主动与老师交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 达标集训 8．小安对几位老师的教学风格一一进行总结、分类，这样做的好处有(　　) ①可以结合老师的教学风格，找到适合自己的学习方法　②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩　③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格　④能感受到每位老师的独特魅力，使自己更好地学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 达标集训 二、非选择题(10分) 9．师长情谊记心间，阳光健康好少年。某校“心·语”公众号正式开通了，以下是部分留言节选。阅读材料，回答问题。 【2024年4月10日20：40：55】 每月的民主班会课上，班主任、任课老师和我们一起畅所欲言。同学们对老师的课堂教学和班级管理提出自己的意见和建议，老师们认真记录并提出自己的想法与改进思路，同时老师也对同学们提出了一些学习方 达标集训 面的要求与建议，班会氛围和谐融洽。在大家的共同努力下，我们班获得了“优秀班集体”的荣誉称号。 ——七年级(1)班同学 (1)请运用所学知识，概括七年级(1)班的师生关系。(2分) 【答案】 彼此尊重、教学相长、携手共进。 达标集训 【2024年5月9日20：30：55】 在道德与法治课上，老师误以为我违反课堂纪律，严厉地批评了我。我觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。我现在有点茫然，不知道接下来该怎么办。 ——小夏 达标集训 (2)请你帮助小夏解决他的困惑。(4分) 【答案】 小夏要自我反思，冷静、客观地分析原因，如果自己错了，就要改正并道歉。如果是老师的原因，要以合理的方式与老师沟通。(言之有理即可) 达标集训 【2024年6月3日19：29：15】 我喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到了语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，我偷偷写小说，被数学老师发现了，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。我心里很不高兴。 ——小秋 达标集训 (3)小秋同学该如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评？(4分) 【答案】 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励小秋更好地学习和发展。对待语文老师的表扬，小秋应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助小秋反省自己、完善自我。对待数学老师的批评，小秋应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 本课结束！ $$