第7单元·阅读-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步分层练（统编版2024）

第七单元阅读 18 古诗二首 (对应教材第81~83页) 本节 1.认识“绝、径”等11个生字，读准多音字“似”，会写“绝、灭”等7个字。重点 目标 2.通过图文对照、想象画面等方法，大致理解诗句的意思，感受渔翁的不畏严寒和草 原的高远辽阔。难点 ©基础作业 7分钟巩固基础。 一、 看拼音，写词语。 xiang si diao yu tian yě hanlěng 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 路径(jing jing)苍茫(cang chang) 笼盖(l6ngIlǒng) 三、比一比，再组词。 Γ灭() 似( 绝() L灾( 以( 艳() 四、给加点字选择正确的解释。（填序号） 1.风吹草低见牛羊( ①同“现”，显现。 ②看见。 2.万径人踪灭（) ①灭亡。 ②消失，没有了。 五、[新趋势·情境学习]按要求完成练习。 看着眼前蓝蓝的天空，辽阔无边的原野，风儿吹过，牧草起伏， 显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊，我不由想起了《敕勒歌》中的： 小贴士：我做桑风归去，又恐京楼玉宇，高处不胜寒。一[宋]苏轼 69 ⊙黄冈随堂练 语文2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 六、按要求完成练习。 江雪 鸟飞，万径人踪 孤 蓑笠翁， 江雪。 1.把诗歌补充完整。 2.给加，点字选择恰当的解释。（填序号) (1)“径”的意思是( ) ①直径。 ②小路。 (2)“翁”的意思是( ①老头儿。 ②父亲。 3.这首古诗是 朝诗人 写的。 创新作业 5分钟创新思维。 七、 [新趋势·传统文化]给下列图画选择对应的诗句。（填序号） ①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 70 小贴士：教勒川风景区位于中国内蒙古自治区，是国家4A级猿游景区。 第七单元·阅读 19 雾在哪里 (对应教材第84~86页】 本节 1.认识“论、暗”等13个生字，会写“于、论”等10个字。重点 目标 2.能结合课文内容，说说雾来的时候的景色。并用自己的话说一说雾是什么样子。难点 ⊙)基础作业 9分钟巩固基础。 一、 [新趋势·语段综合]下面是军军的观察记录，请读一读，按要求 完成练习。 清晨，我来到海边①sanbù。我发现②wdlùn是街(jie xie) 道还是③si zhou的房屋，甚（zhen shen)至是远处的桥梁(ldng lidg)，都被雾藏了起来。一阵风吹过，霎时一④qi怆变得清晰了， 雾飞快地躲起来消失（shT sT)了。 1.用“V√”在括号里选出加，点字的正确读音。 2.结合语境和拼音，正确书写字词。 ① ② 二、选择合适的关联词完成练习。 无论是…还是… 因为…所以… 1.( )海水、船只，( )蓝色的远方，都看不见了。 2.()雾把大海藏起来了，( )海水、船只都看不见了。 三、按要求完成句子练习。 1.给句子加上合适的标点符号。 雾呢☐消失了☐ 不知到哪里去了 2.雾是个淘气的孩子。（仿写拟人句) 是 小贴士：雾尽披天，萍升见水。一[唐]刘禹锡 71 ⊙黄冈随堂练 语文2年级上册 培优作业 6分钟培优提升。 四、阅读课内选文， 完成练习。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城 市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把 一切都藏了起来，什么都看不见了。 1.选文主要写雾把 和 藏了起来。 2.我觉得选文中的雾()。（填序号） ①越来越稀薄 ②越来越浓了 3.[新趋势·开放探究]想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来 后是怎样的景象？ Q)创新作业 5分钟创新思维。 五、你知道下列关于雾的谚语吗？选一选。( 填序号) ①雪 ②雨 ③旭日④细雨 1.春雾日头夏雾( ),秋雾凉风冬雾( ）。 2.雾起即收，(）可求；雾起不收，（)不休。 72 小贴士：白云回望合，青需入看无。一[唐]王维 第七单元·阅读 20 雪孩子 (对应教材第87~90页】 本节 1.认识“堆、柴”等15个生字，会写“要、伙”等8个字。重点 目标 2.朗读比较两组句子，品味其中优美的语句。想象小白兔看到雪孩子变成白云后的内 心活动。难点 ©基础作业 9分钟巩固基础。 一、 用“” 画出每组加点字中注音错误的一项，并在题后的横线上 改正。 1.烧火（shao) 关闭(pi) 柴火(chai) 2.火堆（dui) 淋雨(Iing) 激动(ji) 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 huo ban 我和旁边的小 正在等候家人来接我们，突然，他惊 shui qì che 喜地大喊：“这是 的 呀？真帅气！”我连忙扭头去看。 三、照样子，写词语。 例：越烧越旺（越一越~） 例：水淋淋(ABB式) 四、照样子补充句子，使句子表达得更具体。 例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 1.我有一本故事书，一本 故事书。 2我家有一只小兔子，一只 小兔子。 小贴士：忽如一夜春风来，干树万树梨花开。一[唐]岑参 73 巴黄冈随堂练语叉2年级上册 培优作业 6分钟培优提升。 五、阅读课内选文，完成练习。 “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。 “小白免，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人 的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白免。他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋外。 小白免得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 1.用“○”圈出第2自然段中描写雪孩子动作的字（相同的只圈一次） 2.[新趋势·思维导图]结合选文内容，完成下面的思维导图。 小白兔家 小白兔获救了， 雪 雪孩子却 孩子去救小白兔。 3.[新趋势·开放探究]小白免看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些 什么呢？ Q)创新作业 5分钟创新思维。 六、猜一猜。 一种花儿真奇怪，到了冬天开起来。 岁岁不留花种子，年年花开满天下。 谜底：( 74 小贴士：最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。一[宋]杨万里 第七单元·阅读 语文园地七 (对应教材第91~94页】 一、把下面加点字的音节补充完整。 洗漱ù 水库ù 杠杆9 沼0泽é 二、我会查字典。 “灭”用部首查字法，应先查部首，再查 画。 三、选字填空。 【带戴】穿() （）领 爱() 附() 【今令】口()()天 命（) 如（) 【情晴】()天心（) ()朗 友() 四、先补全下列词语，再选词填空。（填序号） ①云雾散 ②雨交加 ③鹅大雪 ④寒刺骨 天空中飘起了， 麦田好像盖上了一层雪白的棉被。 五、仿写拟人句。 例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 雪花 六、补全古诗，完成练习。 夜宿山寺 危楼高百尺， ，恐惊天上人。 这首诗的作者是 代诗人 小贴士：拟人就是把事物人格化，例如童话里的动物能说话。 75 第七单元 考点梳理 考点一易错音 江的形象，借以映衬出诗人在遭受打击 苍茫(cang)直径(jng) 应该(gai) 之后极为孤寂的政治处境和孤傲不屈的 柴火(chdi) 悠闲(you) 甚至(shen) 精神风貌。《敕勒歌》描绘了大草原苍 笼盖(Ing) 激发() 兴旺(wang) 茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒发了敕勒 杠杆(gn) 漱口(shù) 渐渐(jian) 族人热爱家乡、热爱生活的豪情。 黑暗(an) 街区(jie) 切实（qiè) 2.《雾在哪里》用拟人的手法，将“雾” 闸门(zhá) 似乎(s1) 桥梁(liang) 描述成一个淘气的小孩子和世界捉迷藏， 表达了作者对大自然的喜爱。 考点二词语盘点 3.《雪孩子》讲述了小白兔家着火了，勇 于是无论海水 船只 远方 四周 敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自 同时树木 行人 一切 不久出现 己却变成了一朵白云的故事。赞美了雪 散步空地 伙伴回家着火火星 孩子勇敢、善良和舍己救人的品质，让 树林动物水汽白云 我们了解了水的变化常识。 考点三句子赏析 考点五园地知识 1.无论是海水、船只，还是蓝色的远方， 1.读读下面的句子，说说有趣在哪里。 都看不见了。 “我要把大海藏起来。”于是，雾把大 “无论…还是…都”写出了雾笼 海藏了起来。 罩下的景象，说明雾很浓。 示例：把“雾”当作孩子来写，从雾调 2.他一边喊，一边向小白兔家跑去。 皮的语言中可以体会出他的淘气。 “一边…一边”表现出雪孩子看 2.日积月累。 到小白兔家着火时的焦急心情。 夜宿山寺 [唐]李白 危楼高百尺， 考点四课文回顾 手可摘星辰。 1.《江雪》描绘了在大雪纷飞、天寒地冻 不敢高声语， 的背景下，一个披蓑戴笠的老翁独钓寒 恐惊天上人。 76 第七单元·阅读 单元练习（七） 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 淋湿(lin lin) 蝗虫（hang huang) 石径(jin jing) 瞧见（qdo qido)甚至（sèn shen) 堆放(tui dui) 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 huo ban huǒ 1.我和 们都喜欢看烟 shi wu Wwù 2.一切 在 里都消失不见了。 三、选词填空。 悄悄 渐渐 慢慢 1.暖气开了，屋子里( )暖和了。 2.放学后，学校里静（ )的。 3.黄叶被秋风吹起来，又（ )地飘落到地上。 四、按要求完成句子练习。 1.雾把自己藏了起来。（仿写拟人句) 2.雪孩子把小白免抱起来。（改为“被”字句) 五、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“X”。 1.“风吹草低见牛羊”中的“见”是看见的意思。（) 小贴士：枯藤老树管鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。一[元]马致远 77 9黄冈随堂练语叉2年级上册 2.《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。( 3.雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。 六、阅读短文，完成练习。 蓝眼晴和长睫(jé)毛 小池塘，真蓝真亮，它是大地妈妈的一只眼睛，总是睁着。 大地妈妈，想做一个漂亮的梦，可眼睛，总是闭不上。 我们在它的周围，栽了一圈树。 小树长粗了，小树长高了，眼睛有了长长的睫毛。 现在，它的睫毛可以轻轻关闭，大地妈妈，可以做一个甜甜的 梦了。 1.“蓝眼睛”指的是( )，“长睫毛”指的是()。（填序号） ①小树 ②小池塘 2.大地妈妈为什么眼睛总是闭不上？ 3.[新趋势·开放探究]大地妈妈在甜甜的梦中会梦到什么？ 七、看图写话。 图中，小刺猬(ci wei)的袋（dai)子破了，它是如何把苹果运 回家的呢？它的心理活动又是什么？请编一个小故事写下来。 78小贴士：既要金山银山，也要绿水青山。第七单元·阅读 18古诗二首 一、相似钓鱼田野寒冷 【解析】本题考查本课的会写字。注意 “野”的右边是“予”，不是“矛”。 二、jing cang long 【解析】本题考查本课的会认字。注意 “苍”的读音是“cong”,不是“chang”e 三、示例： Γ灭火 一相似 「绝对 1火灾 L可以 L艳丽 四、1.①2.② 五、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 【解析】本题考查古诗积累。结合语境， 根据积累写出对应的诗句即可。 六、1.千山绝灭舟独钓寒 2.(1)②(2)① 【解析】本题考查字义解释。在理解古诗 的基础上作答即可。 3.唐柳宗元 七、④②①③ 19雾在哪里 一、l.jie shen liang shi 【解析】本题考查本课的会认字。答题 时注意，“失”的读音是翘舌音“sh”。 2.①散步②无论③四周④切 参考答案及详解 【解析】本题考查本课的会写字。注意 不要写错别字。 二、1.无论是还是2.因为所以 【解析】本题考查关联词。注意第2题 句子前后是因果关系，所以要选择表示 因果关系的关联词“因为…所以”。 三、1.？ 2.示例：小鸟一个调皮的歌唱家 【解析】本题考查拟人句。拟人句即把 事物当作人来写。选取一个事物，赋予 它人的言行、动作、神态、思想或感情 即可。 四、1.海岸城市 【解析】本题考查提取信息。阅读选文， 结合“雾把海岸藏了起来，同时也把城 市藏了起来”一句进行填空即可。 2.② 【解析】本题考查对文章内容的理解。 阅读选文，结合“雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了”可知，雾越来越浓了。 故本题选②。 3.示例：雾还把学校藏了起来，只听见 孩子们的读书声，却看不见学校 【解析】本题考查创意运用。学生结合自 己的生活经验进行合理的想象即可，答 案不唯一。 五、1.②①2.③④ 21 ⑨黄冈随堂练 语文2年级上册 20雪孩子 -、1.pibi2.ling lin 二、伙伴谁汽车 【解析】本题考查本课的会写字。注意 不要写错别字。 三、示例：越长越高越过越好 越跑越远 亮晶晶白茫茫绿莹堂 四、示例：1.有趣的2.可爱的 【解析】本题考查词语搭配。例句中， “美丽的”形容白云，答题时仿照例句， 在横线上填入修饰后面名词的词语，合 理即可。 五、1.中 冒 跑 【解析】本题考查提取信息。阅读第2 自然段可知，描写雪孩子动作的字词有： 冲、冒、找、抱、跑。 2.着火了浑身水淋淋的 【解析】本题考查提取信息。阅读选文， 根据提示完成思维导图即可。 3.示例： 小白兔会说：“雪孩子，谢谢你救了我。“ 【解析】本题考查创意表达。结合选文 内容，发挥自己的想象回答即可。注意 语句顺通。 六、雪花 22 语文园地七 -、sh k ang zh z 【解析】本题考查补充音节。完成此类 题目较简单，结合对汉宇读音的掌握及 所学拼音知识完成即可。 二、-4 【解析】本题考查查字典。查字典常用 的三种方法：部首查字法、音序查字法 和数笔画查字法。如果很容易确定部首， 但不确定读音就可以用部首查字法；如 果知道读音，但不会写这个字，可以用 音序查字法。用字典查找独体字时，可 以用部首查字法，一般查首笔画。 三、戴带戴带令今令今 晴情睛情 四、①开②风③毛④风3 【解析】本题考查词语积累与运用。先 根据日常积累把词语补充完整，再结合 语境选择恰当的词语填空即可。 五、示例：在空中跳起优美的舞蹈 【解析】本题考查仿写拟人句。在仿写 前先想一想雪花会做什么，再赋予雪花 人的动作、言行等，如雪花会在空中跳 舞、给庄稼盖上厚厚的棉被等。最后组 织语言作答即可。 六、手可摘星辰不敢高声语唐李白 【解析】本题考查对古诗的积累。默写古 诗时，注意不要写错别字。这首诗的作者 是唐代浪漫主义诗人李白，根据积累完成 填空即可。 单元练习（七） lin huang jing gido shen dui 二、1.伙伴火2.事物雾 【解析】本题考查同音字。做题时，先拼 读拼音，再读句子，结合语境来写字。注 意不要写错别字。 三、1.渐渐2.悄悄3.慢慢 【解析】本题考查词语辨析。先理解词 语的意思，再读句子，结合语境选择恰 当的词语填空即可。 四、1.示例：太阳公公终于露出了脸庞 2.小白兔被雪孩子抱起来 【解析】本题考查仿写句子和句式转换。 拟人就是把物当作人来写，让物具有人的 动作、神态、语言和思想等，使被描写的 事物富有情趣。将“把”字句改为“被" 字句时，注意不得添字、漏字，句意不能 发生改变。 五、1.×2.×3./ 【解析】本题考查对本单元课文内容的 参考答案及详解 理解。1.“风吹草低见牛羊”中的“见” 是“显现”的意思，故本题说法错误：2.《雾 在哪里》中，雾把大海藏起来后，无论 是海水、船只，还是蓝色的远方，都看 不见了，故本题说法错误；3.雪孩子为 了救小白兔，化为了水，故本题说法正确。 六、1.②① 【解析】本题考查对短文内容的理解。 由“小池塘，真蓝真亮，它是大地妈妈 的一只眼睛”可知，“蓝眼睛”指小池塘。 由“小树长粗了，小树长高了，眼睛有 了长长的睫毛”可知，“长睫毛”指小树。 据此可知正确答案。 2.国为小池塘周围缺少花草树木 【解析】本题考查对短文内容的理解。 种树前，大地妈妈的眼睛闭不上：种树后， 眼睛有了长长的睫毛，睫毛可以轻轻关 闭，大地妈妈可以闭上眼睛，做甜甜的梦 由此可知，是因为小池塘周围缺少花草 树木，所以大地妈妈的眼睛闭不上 3.示例：大地妈妈在甜甜的梦中会梦到 大地上到处是森林，小动物和人类快 乐地生活在一起 【解析】本题考查创意表达。阅读短文， 可以从短文中看出大地妈妈非常需要森 林，答案中体现出这一点即可。 23 ⑨黄冈随堂练语文2年级上册 七、略 【解析】本题考查看图写话。按顺序观 察图片，第一幅图是小刺猬拿着一兜苹 果走在路上。第二幅图是袋子突然破了， 苹果撒了一地。第三幅图是苹果被小刺 猬用刺扎在背上。写的时候可以加入小 刺猬的心理活动，如当苹果掉在地上时， 它的心里会想些什么？写完以后读一读， 看语句是否通顺。 第八单元·阅读 21称赞 -cheng deng ping bang xie lao 【解析】本题考查本课的会认字。注意 “称”是一个多音字，在“称赞”一词中 读"cheng”,不读“chen”。 二、仔细极送椅子 【解析】本题考查本课的会写字。做题时， 先拼读拼音，再读句子，结合语境，把缺 少的字词填写在田字格里即可。 三、示例：收下拉近接近 吹风啦啦队楼抱 四、1.②2.① 【解析】本题考查词语辨析。先理解词语 的意思，再结合语境选择恰当的词语填空 24 即可。“排除”指除掉；消除。“消除” 指使不存在：除去（不利的事物）。 五、1，跑步的小马跳绳的小兔子拍皮球的 小猴子 【解析】本题考查提取信息。阅读短文， 由短文第1自然段的第2句话可以得出 本题答案。 2.笨装听了，眼睛一下子亮起来，问道： “真的吗？你真觉得我画得好？” 【解析】本题考查提取信息。阅读短文， 由短文第2自然段的“笨笨听了…画 得好”一句可以得出本题答案 3.示例：真诚的称赞会给人带来自信、 勇敢和快乐。我们在生活中要善于发 现别人身上的优点，懂得称赞别人。 【解析】本题考查创意表达。联系短文内 容和生活实际，写写称赞给人带来的改变， 表达合理即可。 六、略 22纸船和风筝 -、1.②2.① 二、纸巾大哭路线好坏 【解析】本题考查本课的会写字。注意不 要写错别字。 三、飘荡漂流