第3单元·阅读-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步分层练（统编版2024）

9黄冈随堂练语文2年级上册 到右的顺序仔细观察图片，再把这几幅 图连起来写几句通顺的话。 第三单元·阅读 4彩虹 一、hong jido ti sǎjing dang 二、圆圆月亮挂哥哥提啊 【解析】本题考查本课的会写字。做题 时，先拼读拼音，再读句子，结合语境， 把缺少的字词填写在田字格里即可。 三、④③⑤①②⑥ 【解析】本题考查量词。量词是表示人、 事物或动作的单位的词。我们在日常生 活中经常会用到量词，如“妈妈给我买 了三本书”，其中的“本”就是量词。 使用量词能够帮助我们表达得更具体、 准确。答题时根据我们的语言习惯和积 累，选出恰当的量词即可。 四、示例：跑跑飞飞飘飘游游 五、1.天上有一座美丽的桥。 【解析】本题考查连字词成句。连字词 成句时注意加上恰当的标点符号。 2.示例：如果明天不下雨，我们不就可 以去公园玩了吗？ 【解析】本题考查造句。根据题目中给 出的加点词，用“如果…不就…” 写一句话即可。注意语句通顺。 8 六、1.32 【解析】本题考查数段落和数句子。本 文共有3处开头空两格的段落，因此本 文共有3个自然段。表示一句话结束的 符号有句号、叹号等，阅读第1自然段 可知，第1自然段共有2句话。 2.太阳彩虹太阳 【解析】本题考查提取信息和对短文内 容的理解。由第2自然段中的“太阳对 彩虹说”可知，这句话是太阳说的。“要 是没有我，也没有你”说的是如果没有 太阳光的照射就不会有彩虹，所以这句 话中的“你”指的是彩虹，“我”指的 是太阳。 3.① 【解析】本题考查对文章内容的理解。 阅读短文，由第3自然段可知，因为太 阳躲进云里去了，所以彩虹消失了。故 本题选①。 七、彩虹主要有红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色。 5去外婆家 一、p6huoqùliu bi pu 二、总宝香名字曲 【解析】本题考查本课的会写字。做题 时，先拼读拼音，再读句子，结合语境， 把缺少的字词填写在田字格里即可。 三、示例：高高兴兴平平安安 【解析】本题考查仿写词语。所给词语是 AABB式，根据自己的积累进行仿写即可。 四、1.山雀飞到我的手上 2示例：天气一变暖，河里的冰就融化了。 五、1.奶奶 【解析】本题考查提取信息。由题目和 文章第1自然段可得出本题的答案。 2.小狗鸡小河鸭子垂柳 【解析】本题考查提取信息。阅读短文 第2自然段即可得出答案。 3.河边有儿棵垂柳，细长的柳枝随风飘 舞，就像姑娘的长发， 柳枝姑娘的长发 【解析】本题考查比喻句。第2自然段 的最后一句运用了比喻的修辞手法，把 “细长的柳枝”比作“姑娘的长发”， 据此作答即可。 六、略 6数星星的孩子 -、1.kao yang2.shdo zhuan 二、1.变化很大2.爷爷奶奶 【解析】本题考查本课的会写字。注意 不要写错别字。 三、示例： 「珍珠 「您好 「汉字 朱红 L你们 L叔叔 参考答案及详解 四、1.示例：小朋友红扑扑的脸蛋像红红的 苹果。 2.它们被我们的祖先分成一组一组的。 【解析】本题考查将“把”字句改为“被” 字句。转换时，将“被”字句的形式与 所给句子结合即可：被动者（它们）+被 +主动者（我们的祖先）+其他成分（分成 一组一组的)加 五、1.那七颗星，连起来像一把勺子，叫北 斗七星。 【解析】本题考查提取信息。阅读选文 可知，爷爷说的话里有描写北斗七星形 状的句子，从中找到并画出对应的句子 即可。 2.②0 【解析】本题考查词语辨析。根据词语 意思，结合语境选出恰当的词语即可。 3.张衡汉天文学家 【解析】本题考查提取信息。阅读选文 第2自然段，即可找出本题答案。 4.略 六、可想门广想名 语文园地三 -、qin hud ni 二、园圆近进 【解析】本题考查同音字。“园”指种蔬莱、 花果、树木的地方或供人游览娱乐的地 巴黄冈随堂练语文2年级上册 方；“圆”常指圆形。“进”常指向前移动， 从外面到里面；“近”常指空间或时间 距离短，接近或者关系密切。根据字义 选择恰当的汉字填空即可。 三、1，？2.，， 【解析】本题考查标，点特号。给句子加标 点符号时，一要注意句子之间的停顿，如 果意思没表达完要用逗号；二要注意整句 话的语气，可以根据句末的语气词给句子 添加合适的标，点符号。 四、遥招手怕得鱼惊 五、示例：两头尖中间圆的形状两片银杏叶、 两片榆树叶一片小小的叶子漂亮 【解析】本题考查口语交际。向别人介 绍自己的手工制作过程时，要按照一定 的顺序，可以借助表示顺序的词来表述， 用词要准确，说得清楚、明白。 单元练习（三） 一、1.哥哥香啊很 2.总宝宝 【解析】本题考查本单元的会写字。做题 时，先拼读拼音，再读句子，结合语境， 把缺少的字词填写在田字格里即可。 二、⑤①⑥④③② 【解析】本题考查词语搭配。结合生活经 验和日常积累选择拾当的动词填空即可。 10 三、1月亮秋千 2.示例：数星星的孩子善于观察勤 于思考 四、1.4为“我”打伞抱“我”去医院 批评“我” 【解析】本题考查数段落和提取信息。 阅读短文可知，短文共有4个自然段， 每段话都写了一件事。第1自然段写的 是妈妈为“我”扇扇子，第2自然段写 的是妈妈为“我”打伞，第3自然段写 的是妈妈抱“我”去医院，第4自然段 写的是妈妈批评“我”。 2.妈妈的爱是清凉的风。 妈妈的爱是遮雨的伞。 妈妈的爱是滴落的泪。 妈妈的爱是责备的目光。 【解析】本题考查提取信息。画出每个 自然段的最后一句话即可。 3.略 五、略 【解析】本题考查看图写话。仔细观察 图片，用自己的话描述图中的内容，注 意语言表达要清楚、完整。 第四单元·阅读 ⑦古诗二首 一、尽头上层烟花山川第三单元阅读 4 彩虹 (对应教材第28、29页)】 本节 目标 1.认识“虹、浇”等11个生字，会写“丽、提”等9个字。重点 2.朗读课文，感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。难点 ⊙基础作业 9分钟巩固基础。 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 彩虹(hon hong) 浇水(jao jiao) 提问（dit) 洒水（jiǔsǎ) 镜子(jing jin) 回荡(dang tang) 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 yuan yuan yue liang gua ge ge 的 在天空，我和 ti 着灯在草丛里捉萤火虫，真有趣 三、选一选，填一填。（填序号)》 一（)桥一（)镜子 ①把 ②朵 ③面 一（)枣一()水壶 ④座 ⑤颗 ⑥股(gǔ) 一（)彩云一（)清香 四、照样子，写一写。 例：秋千在空中荡来荡去。 小狗在地上来去。 燕子在天上 来去。 彩云在空中来去。 鱼儿在水里 来去。 小贴士：赤橙黄绿青蓝紫，谁持衫练当空舞？一毛泽东 25 ⊙黄冈随堂练语叉2年级上册 五、按要求写句子。 1.一座天上的美丽桥有（连字词成句) 2如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？（用加，点 词语写造句) 培优作业 6分钟培优提升。 六、阅读课外短文，完成练习。 彩虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞 美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽！ 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也 没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。 太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。 1.短文共有 个自然段，第1自然段有 句话。 2.“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你”这句话 是」 说的，这句话中的“你”指的是 ，“我”指 的是 3.彩虹消失了，是因为（ )(填序号)》 ①太阳躲进云里去了。 ②彩虹到别的地方去了。 ③太阳的话让彩虹很生气，彩虹就躲进云里去了。 创新作亚 5分钟创新思维。 七、[新趋势·开放探究]你知道彩虹主要有哪几种颜色吗？写一写吧。 26 小贴士：两水夹明镜，双桥落衫虹。一[唐]车白 第三单元·阅读 5 去外婆家 (对应教材第30、31页) 本节 1.认识“婆、候”等15个生字，会写“宝、玩”等8个字。重点 目标 2.能正确、流利地朗读课文，并说出外婆家有哪些吸引“我”的地方，体会“我”对 童年时光的怀念之情。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 外婆(p6pu) 或者(hou huò) 乐趣(（q心q心) 留恋（idniú) 鼻子(bfpi) 扑倒(būpū) 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 zǒng bǎo 周末，我 喜欢和爸爸妈妈一起去爬山，山上有许多 xiang ming zi qǔ 贝：飘 的金桂、叫不出 的野花，唱着小 的 小山雀… 三、照样子，写词语。 例：许许多多 四、按要求写句子。 1.山雀到我的飞手上（连词成句) 2小山雀唧唧一叫，就飞到你手上，唱着小曲给你听。（用加点的 字写句子) 小贴士：稚子金金脱晓冰，彩丝穿取当银征。一[宋]杨万里 27 ⊙黄冈随堂练 语文2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课外短文， 完成练习。 去奶奶家 今天我和爸爸妈妈去奶奶家。奶奶家在乡下，那里的空气可 新鲜啦！ 一到奶奶家，我就迫不及待地跑到院子里。院子里有一只可爱 的小狗，它摇着尾巴，好像在欢迎我们。奶奶养了好多鸡，它们“叽 叽咕咕”地叫着，在院子里走来走去。奶奶家的后面有一条清澈 的小河，河水缓缓地流着。河面上有几只鸭子在欢快地游着，不 时地把头扎到水里去觅食。河边有几棵垂柳，细长的柳枝随风飘舞， 就像姑娘的长发。 我和爸爸妈妈在奶奶家度过了愉快的一天，我真喜欢奶奶家呀！ 1.短文写了“我”和爸爸妈妈去 家的经历。 2.奶奶家院子里有、，后面有 3.用“”画出文中的一个比喻句，这句话把 比 作 (Q创新作业 5分钟创新思维。 六、如果你去外婆家，你会在外婆家做些什么？请结合生活实际写一写。 28 小贴士：家庭和整是人生景快乐的事。一[德]歌德 第三单元·阅读 6 数星星的孩子 (对应教材第32~34页) 本节 目标 1.认识“珍、撒”等5个生字，读准多音字“转”，会写“珍、珠”等9个字。重点 2.正确、流利地朗读课文，并了解张衡成为天文学家的原因。难点 ©基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·情境学习]用“√”给加点字选择正确的读音。 1.他靠(koàkào)着树，仰（yǎnyǎng)着头，指着天空数星星。 2.像勺（shao sao)子的北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuan)。 二、[新趋势·情境学习]读句子，看拼音，写词语。 bian hua hěnda 1.这里的 ye ye nai nai 2.夏夜，我和 起坐在院子里乘凉。 三、比一比，再组词。 珠（) 您（) Γ汉() L朱( L你( L叔( 四、按要求完成句子练习。 1.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（用加，点字写句子) 2.我们的祖先把它们分成一组一组的。（改为“被”字句) 小贴士：北极星是天空北部的一颗亮星，我们可以靠它辨别方向。 29 ⊙黄冈随堂练 语文2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 五、读课内选文，完成练习。 爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连 起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。 北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一 夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着 北极星转动的。 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后 来成了()的天文学家。 1.用“”画出文中描写北斗七星形状的样子。 2.选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号） ①出名 ②著名 3.这个数星星的孩子名叫，是 朝人。他长大后成了 4.[新趋势·开放探究]你从数星星的孩子身上学到了什么？请 你用自己的话说一说。 Q)创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·传统文化]将下列成语补充完整。 不( )思议 胡思乱( 闭( )思过 集思( )益 朝思暮() 顾( )思义 30 小贴士：张衡创制了世界上最早的地震仪一候风地动仪。 第三单元·阅读 语文园地三 (对应教材第35~38页】 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 钢琴（gin qing) 滑梯(hua hud) 泥人(lini) 二、选字填空。 圆 近 进 公( )圈 远( ()出 三、在“☐” 内填入恰当的标点符号。 1.我拿着圆圆的月亮照着您梳头您高兴吗 2.山上山下宝贝多☐有吃的☐有玩的■还有看的■ 四、补充古诗。 小儿垂钓 [唐]胡令能号 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问 不应人。 五、仔细观察图片，将下面的内容补充完整。 手工课上，老师教我们做树叶贴画。 老师先让我们把一片树叶用剪刀剪成 做蝴蝶的 身子，然后拿 做蝴蝶的翅膀，再找来 做蝴蝶的脑袋，最后剪出蝴蝶的触角，一只 的蝴蝶就 完成了。 小贴士：牧量归去横牛背，短笛无腔信口吹。一[宋]雷震 31 第三单元 考点梳理 考点一易错音 彩虹后展开的一系列联想，呈现出一个 浇水(jiao) 裙子(qdn) 或者(huò) 纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱 有趣(q心) 彩虹(hong) 镜子(jing) 家人的美好情感。 外婆(p6) 围巾(wei) 滚动(gin) 2.《去外婆家》通过描写作者小时候去 珍贵(zhen) 距离(jù) 仰头(yng) 外婆家的经历，展现了那里的美丽景 泥土(ni) 平衡(heng) 滑梯(t) 色和家庭的温馨氛围，表达了作者对 那段时光的深深怀念。 考点二多音字 3.《数星星的孩子》讲述了张衡小时候对 zhuan转盘 tn弹琴 星星产生好奇，坚持观察，不断探究星 转 弹 空，长大后终于成了一名天文学家的故 zhuan转变 dan子弹 事。展现了他善于观察、勤于思考的优 秀品质。 i(系鞋带) qǔ（歌曲） 系 曲 考点六园地知识 xi(关系) q0(弯曲) 1.积累描写课外活动的词语。 弹钢琴练舞蹈 唱京戏 考点三词语盘点 画图画捏泥人下围棋 美丽爸爸高兴妈妈月亮哥哥秋千 荡秋千滚铁环 滑滑梯 宝贝回来天气欢快它们出门晚上 这些词语的构词特点是“动词+名词”。 珍珠奶奶中间爷爷起来我们转动 2.日积月累。 小儿垂钓 考点四句子赏析 [唐]胡令能 晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 运用比喻的修辞手法，把“星星”比作“珍 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 珠”，把“夜空”比作“碧玉盘”，写出 3.口语交际。 了星星又多又亮的特点。 交流手工作品的制作过程时要注意： ①按顺序来说；②用词准确，说得清楚、 考点五课文回顾 明白：③讲的时候要做到态度自然、大方， 1.《彩虹》写了“我”看到天空中美丽的 音量适中；④认真听别的同学的讲述。 32 第三单元·阅读 单元练习（三） 一、[新趋势·情境学习]读句子，看拼音，写字词。 g ge xiang a hěn 做的点心真 我们都 爱吃。 zǒng bǎobao 2.蛋糕店里有许多美味的甜品， 会惹得小 们驻足 停留。 二、选词填空。（填序号) 1 ①打 ②做 ③滑 ④荡 ⑤踢 ⑥滚 铃声响，下课了，操场上，真热闹。（ )足球，( )篮球， )铁环，（ )秋千，( ）滑梯，（）游戏。 三、根据课文内容，完成填空。 1.《彩虹》一文中，“我”想象在彩虹桥上，用爸爸的水壶洒水， 拿着妈妈的镜子当 ,把哥哥的 挂在彩虹桥上， 坐着荡来荡去。 2.《 》一文，让我懂得了只要 就能发现大自然奥秘的道理。 四、阅读课外短文，完成练习。 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头 小贴士：衫虹由外圆至内圈是红、橙、黄、绿、蓝、粮、紫七种颜色。 33 ⑨黄冈随堂练语叉2年级上册 顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈 妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。 有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头 看她的眼晴。啊！妈妈的爱是责备的目光。 1.短文共有个自然段，文中写了妈妈为“我”扇扇子、 这四件事。 2.妈妈的爱是什么？用“”在文中画出相关语句。 3.[新趋势·开放探究]请你说说你在生活里感受到的爱。 五、看图写话。 仔细观察图片，图上都有谁？她们在干什么？请你用一段话写 下来。 34小贴士：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。一[唐]李白