精品解析：江苏省宿迁市宿豫区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末学情调研 七年级语文试卷 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分。考试时间150分钟。闭卷考试。 2．答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 俯身聆听，每一片叶脉都蕴藏着生命的史诗；举目凝视，每一朵花开都揭示着宇宙的密码。欢迎踏入“草木人间·科技视界”的奇妙旅程。 一、语言积累与运用（29分） 1. 请你阅读本次活动展板的前言部分，并参与完成以下任务。 在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语？它们不仅是自然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连着古老的端午习俗；一片茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，迸（ ）溅出先民最初的灵感。 “草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，炽（ ）热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、诗词歌赋与生活智慧——从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌，从植物的自然属性到其凝聚的浩hàn（ ）人文精神。 放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心fēⅰ（ ），一同感知这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 迸溅（ ） 炽热（ ） 浩hàn（ ） 心fēi（ ） （2）语段中加点的短语，结构不同于其它三项的是（ ） A. 华夏文明 B. 东方哲思 C. 悲欢离合 D. 历史典故 【答案】（1） ①. bèng ②. chì ③. 瀚 ④. 扉 （2）C 【解析】 小问1详解】 本题考查字音、字形。 迸溅（bèng jiàn）：向四外溅 ； 炽热（chì rè）：温度高；极热 ； 浩瀚（hào hàn）：水势浩大，也形容广大、繁多 ； 心扉（xīn fēi）：指人的内心 。 【小问2详解】 本题考查短语结构。 A 华夏文明：偏正结构，“华夏” 修饰 “文明” ； B 东方哲思：偏正结构，“东方” 修饰 “哲思” ； C 悲欢离合：并列结构，“悲欢” 与 “离合” 意思相对，并列组成短语 ； D 历史典故：偏正结构，“历史” 修饰 “典故” ； 故选C。 2. 下面是小语对草木山水古诗句的梳理，让我们一同赏析，补全空缺处 出处 诗句 花草含情 《晚春》韩愈 草树知春不久归，①___________。 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之②___________，③___________。 《约客》赵师秀 江南雨季，赵师秀写下“黄梅时节家家雨，④___________”的情致。 草木有理 《游山西村》陆游 ⑤___________，⑥___________。 《己亥杂诗》龚自珍 落红不是无情物，⑦___________。 山水入怀 《望岳》杜甫 壮志云游，杜甫描绘“造化钟神秀，⑧___________”的雄奇景象。 《登飞来峰》 极目远眺，王安石表达“⑨___________，自缘身在最高层”的坚定信念。 《登幽州台歌》 寂寞登台，陈子昂发出“念天地之悠悠，⑩___________”的千古慨叹。 【答案】 ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 出淤泥而不染 ③. 濯清涟而不妖 ④. 青草池塘处处蛙 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 阴阳割昏晓 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 独怆然而涕下 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、芳菲、淤泥、染、濯、清涟、蛙、疑、柳暗花明、怆然”等字词容易写错。 3. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 B. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“吾”“孤”“公”是自称；“卿”“大兄”“鄙人”是对他人的敬称。 C. “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D. “说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，有点类似于现代的杂文。“爱莲说”的意思可以理解为“谈谈莲花的道理。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“公”是对他人的敬称，“鄙人”是谦称（用于自称，表示谦逊）； 故选B。 4. 七年级开展了以“弘扬孝道，传承家风”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）【编创标语】你所在的小组为本次活动收集了以下材料，请你根据材料中画线句子的意思补写宣传标语。 材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风才能共同建设富强、民主的和谐社会。 重拾家风，弘扬中华美德；_____________________，_____________________。 （2）【完善板报】小语为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合主题的一项（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。 C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D. 人亲其亲、长其长，而天下平。 （3）【结果探究】在活动中，小宿呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请你仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。 标题内容：___________ 你的理由：____________ 【答案】（1） ①. 例：倡导文明 ②. 建设和谐社会 （2）C （3） ①. 标题内容：“孝”的传承 ②. 你的理由：漫画的内容是妈妈在给奶奶捶背，宝贝在给妈妈捶背。这很好地体现了“孝”一代一代的传承。 【解析】 小问1详解】 本题考查宣传标语。 结合题干可知，要结合“大力倡导文明的新风才能共同建设富强、民主的和谐社会”补写宣传标语的后半句，一般而言，宣传标语会运用对偶修辞。 结合“重拾家风”可知，第一句应该是四字动宾短语，并且和“家风”相关，由“大力倡导文明的新风”可提炼“倡导新风”“倡导文明”等，结合“弘扬中华美德”可知，其结构是：动词+四字偏正短语。内容上要突出目的性。结合“共同建设富强、民主的和谐社会”可提炼“建设和谐社会”“共建和谐社会”等，体现了“倡导新风”的目的。 示例：倡导新风，共建和谐社会。 【小问2详解】 本题考查句子理解。 A.“父母在，不远游，游必有方”：强调父母在世时应尽赡养之责，出行需有明确方向，体现对父母的牵挂与孝道，符合主题； B. “孝子之至，莫大乎尊亲”：指出孝顺的极致是尊重父母，直接点明对父母的敬重，贴合“孝亲敬老”主题； C.“损友敬而远，益友宜相亲”：论述的是如何对待益友与损友，涉及的是交友之道，与“孝亲敬老”无关，不符合主题； D.“人亲其亲、长其长，而天下平”：意为人们敬爱自己的父母、尊敬长辈，天下就能太平，强调了孝敬亲人的重要性，符合主题； 故选C。 【小问3详解】 本题考查拟题。 先观察漫画内容，画面呈现出三代人，小孩学大人给长辈捶背的场景，体现孝亲敬老的传承。标题要简洁概括画面核心，围绕“孝亲传承”“敬老接力”等方向，结合画面中代际传递的行为来拟写，再说明理由时紧扣画面体现的孝道传承逻辑。 示例：标题：《孝亲敬老，代代相传》。理由：漫画里，妈妈给老人捶背，孩子效仿妈妈，站在凳子上给妈妈捶背，生动展现出孝亲敬老的行为在家庭代际间传递，“孝亲敬老，代代相传”精准概括这一传承画面，凸显主题。 草木人间·科学视界，是一场理性与感性的交响，一次逻辑与诗意的邂逅。 二、古诗文阅读（23分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面这首诗，完成各题。 春夜闻笛① 唐·李益 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 注：①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。 5. 诗歌描绘了（1）_________、（2）_________、南雁北飞三个画面。 6. 在为这首诗配画时，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。 【答案】5. ①. 寒山（春夜）闻笛 ②. 迁客流泪 6. [示例一]我觉得应该把雁作为画的主体。笛声将春天唤来，一夜之间，大雁都北飞了，场面何其壮观。同时这也是迁客的想象与情感的寄托，表达了迁客对自己不能如雁那样“北归”的悲凉和幽怨，以景传情，深沉含蓄。 [示例二]我觉得应该把迁客作为画的主体。因为本诗中闻笛的主人公是“迁客”，他由笛声想到南雁北飞，抒发自己有家不能归的漂泊与失意之苦，诗歌是围绕“迁客”的所见所闻所感展开的，以“迁客”为主体，主题鲜明。 【解析】 【5题详解】 本题考查诗歌画面。作答此题需要通读全诗，理解诗句的大致意思。然后从诗句中提取出关键的意象和场景，分析其构成的画面。 诗歌大意：在寒山吹着笛子呼唤春天归来，被贬谪的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。据此可知，诗歌前两句“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”，描绘了寒夜中有人吹笛（或有人在春夜听闻笛声）和迁客们满含泪水的两个画面。 【6题详解】 本题考查诗歌内容的理解、画面主体的分析与判断。首先需要理解诗歌的主旨和情感，明确诗歌重点表现的内容；其次分析“雁”和“迁客”在诗中的象征意义、作用以及与诗歌情感表达的联系，以此来判断谁更适合作为画面主体。 示例一：我觉得应该把“迁客”作为主体。 这首诗是诗人在谪迁江淮时所作，前两句通过“寒山吹笛”“迁客泪满衣”，描写了迁客的悲伤。后两句借“雁”北飞，反衬迁客不能归乡的愁苦。全诗重点表达迁客的贬谪之苦和思归之情，所以“迁客”是主体更能体现诗歌主旨。 示例二：我觉得应该把“雁”作为主体。诗中“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，用大雁不待天明就急切北飞，与迁客不能归乡形成鲜明对比。大雁北飞的画面更能突出迁客的悲哀和对归乡的渴望，以“雁”为主体能够更好地烘托出诗歌的凄凉氛围和愁苦情感。 （二）文言文阅读（18分） 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻浩②所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精，盖如此。国朝以来，木工一人而已，木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。 （节选自欧阳修《归田录》） 注：①制度：规划，设计。②都料匠：官名。喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，北宋初建筑工匠。擅长营造，尤善建塔。 7. 解释加点字。 （1）持就火炀之 就___________ （2）用讫再火 讫___________ （3）有奇字素无备者 素___________ （4）人怪而问之 怪___________ 8. 乙文中画线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 京师[A]地平[B]无山[C]而多西北风[D]吹之[E]不百年[F]当正也 9. 请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其印为余群从所得，至今宝藏。 （2）塔初成，望之不正而势倾西北 10. 同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。 11. 【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容，阐述你对工匠精神内涵的理解。 【答案】7. ①. 靠近 ②. 完毕 完成 ③. 平时 一向 向来 ④. 感到奇怪（对……感到奇怪) 8. CDF 9. （1）他的字印被我堂兄弟和子侄们得到，到现在还珍藏着。 （2）塔刚建成的时候，望塔不端正而向西北倾斜 10. 示例一：“卧”应解释为“趴着”。都料匠喻浩用心精细，经常“趴着”“交手于胸为结构状”，把手交叉于胸前做出像结构的样子，认真思考塔的结构，后来写成《木经》。表现喻浩勤于思考，不断探索，对建筑事业的执着热爱。 示例二：“卧”应解释为“睡觉”。都料匠喻浩用心精细，睡觉的时候也“交手于胸为结构状”，把手交叉于胸前做出像结构的样子，好像还在思考塔的结构，后来写成《木经》。表现喻浩勤于思考，不断探索，对建筑事业的执着热爱。 11. ①敬业：认真细致，一丝不苟。毕昇的活字印刷每一个步骤严谨细致。都喻浩充分研究京师地势特点，确定开宝寺塔的建造。 ②精益求精，追求完美，追求更好。毕昇在活版字印材料的选择上，不以木为之，选用胶泥。印刷时两版轮流使用。喻浩“每卧，则交手于胸为结构状”，不断研究塔的结构。 ③勇于创新，不因循守旧，敢于开拓创新。毕昇在雕版印刷基础上发明了活字印刷，喻浩根据地势特点建造了斜塔。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料通过两则北宋科技史料，展现了我国古代工匠的非凡智慧。甲文详细记述毕昇活字印刷术的制作流程和工艺原理，突出其“神速”高效的特点；乙文以喻浩造塔的典故，体现建筑工匠对自然规律的精准把握。两文相映成趣，共同勾勒出宋代科技文明的辉煌图景：既有印刷术这样的实用技术创新，又包含建筑学中“顺势而为”的哲学思考，彰显中国古代工匠在技术创新与自然法则认知上的双重突破。 【7题详解】 本题考查文言词语。 （1）持就火炀之：把它拿到火上烘烤。就：靠近。　　　　　　　　　　　 （2）用讫再火：印完后再用火一烤。讫：完毕，完成。　　　　　　　　　　　 （3）有奇字素无备者：遇到平时没有准备的生僻字。素：平时，一向，向来。　　　　　　　　　　　 （4）人怪而问之：有人感到奇怪并询问原因。怪：感到奇怪（对……感到奇怪)。 【8题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：京城地势平坦，没有山脉，而多刮西北风，（塔）被风吹上不到一百年，就会竖直挺拔了。 “京师地平无山”写京师的地势特点，“而多西北风”写京师的风向特点，“吹之不百年”写风吹的时间，“当正也”写塔的变化，故分别断开。 断句：京师地平无山/而多西北风/吹之不百年/当正也。故选CDF。 【9题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）“其”：代词，指毕昇的活字印模；“为”：被；“余”：我；“群从”：指堂兄弟及诸子侄；“宝藏”：珍藏。 （2）“初”：刚刚；“望”：看；“之”：代词，指开宝寺塔；“倾”：倾斜。 【10题详解】 本题考查词语理解。 先明确要结合文本中喻浩的人物形象与行为语境判断“卧”的含义。从文本看，是说喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》”，需思考“卧”的哪种解释能让人物行为更合理，且贴合“用心之精”的特点。若理解为“趴着”，可突出其随时随地思考建筑结构，展现专注；若理解为“睡觉”，则体现连睡眠时都心系建筑，思考不停，两种理解都能呼应人物对建筑事业的执着，需结合行为的持续性与人物精神分析。 示例一：“卧”应解释为“趴着”。文中提到喻浩之女年十余岁，“每卧，则交手于胸为结构状”，若“卧”是“趴着”，说明她即便在日常趴着的状态下，也把手交叉于胸前模拟建筑结构，长期坚持这般行为，才写成《木经》。这一状态凸显她时刻沉浸于建筑结构思考，不放过任何可琢磨的时机，生动展现对建筑技艺的痴迷，呼应父辈喻浩“用心之精”的传承，体现对建筑事业的执着热爱。 示例二：“卧”应解释为“睡觉”。文中说喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》”，“卧”理解为“睡觉”时，意味着她连睡眠过程中，都保持把手交叉于胸前模拟建筑结构的姿势，在无意识的休息时段，仍心系建筑结构的构思，经年累月后写成专业书籍 。这一细节深刻体现她对建筑事业的专注，将思考融入生活每一处，传承了父辈喻浩精研建筑的精神，凸显对建筑事业的执着热爱。 【11题详解】 本题考查人物形象。 我国古代劳动人民的工匠精神，首先体现为敬业的态度——对工艺认真细致、一丝不苟。甲文中，毕昇制作活字时“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，精准把控字模厚度并经火烧加固，排版时“以平板按其面，则字平如砥”，每一步都规范有序，确保印刷质量；乙文中，喻浩建塔时充分研究“京师地平无山而多西北风”的特点，故意将塔建成西北倾斜状，预判风力影响使其百年后归正，可见他们对待技艺始终以严谨态度钻研规律，不放过任何细节。 这种精神还包含精益求精、追求完美的追求。甲文中，毕昇为优化活字材料，因“木理有疏密，沾水则高下不平”而弃木用胶泥，使活字“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落”，且印刷时“常作二铁板，更互用之”提升效率，在细节上不断打磨；乙文中，喻浩之女“每卧，则交手于胸为结构状”，连休息时都模拟建筑结构，耗时一年撰成《木经》，将实践升华为理论，由此烘托出喻浩对工作的追求，可见他们始终以更高标准精进技艺，追求极致。 更重要的是勇于创新、开拓突破的魄力。甲文中，毕昇在雕版印刷基础上“又为活板”，以“每字为一印”的活字设计替代整版雕刻，实现灵活排版与重复使用，颠覆传统印刷模式；乙文中，喻浩打破“塔必正立”的常规，根据地势风力建造斜塔，展现对环境的灵活适应与创造性设计。这种不因循守旧、敢于开拓的精神，让技艺在突破中不断进步。 三者合一，正是工匠精神的核心：以敬业为根基，以精益求精为路径，以创新为动力，共同铸就了古代劳动人民的智慧结晶。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印刷两三本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用的时候，就用纸给它们作标志，按照字的韵部分类，分别放在木格里。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火来烧它，很快就可以制成。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉落下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。 【乙】开宝寺塔，是京城汴梁所有塔中最高的一座，而且建造得十分精巧，是都料匠喻浩主持建造的。塔刚建成时，看上去塔身不正，向西北方向倾斜。有人感到奇怪并询问原因，喻浩说：“京城地势平坦，没有山脉，而多刮西北风，（塔）被风吹上不到一百年，就会竖直挺拔了。”他考虑得如此精细周到，竟然到了这种地步。宋朝开国以来，像这样的木工大师仅此一人而已，其他木工都把喻浩当作榜样来效法。喻浩著有《木经》三卷，流传于世。世间传说喻浩只有一个女儿，年纪才十多岁。她每次睡觉时，都把手交叉放在胸前，做出像设计房屋木结构的样子，像这样过了一年，终于写成了《木经》三卷，如今流传在世上的就是这部书。 三、组合文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 神舟十九号载人飞行任务圆满收官 4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在轨驻留183天，创造单次出舱8小时22分钟世界纪录。返回舱穿越大气层时经受1600℃高温考验，舱内温度稳定在24℃。航天员完成机械臂定位误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作，航天服生命保障系统全程稳定。 【材料二】 返回技术突破 返回舱以7.9公里/秒速度再入大气层，中国航天创新突破黑障区通信技术，地面雷达实现光学跟踪。1200平方米主伞用10公里缝线织成，将坠落速度从200米/秒降至步行速度。中国航天科技集团刁伟鹤说：“就像把鸡蛋扔进岩浆，还要保证蛋黄不散。” 【材料三】 男子汉的飞天梦 4月30日，山东成武县回楼村，宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥手致意时，这位陪读母亲泪洒农家院——二十年前，她和丈夫在学校旁租房摆摊，用油条豆浆支撑起儿女的求学路。 命运的转折始于2003年：13岁的宋令东与同学围观神舟五号发射直播，杨利伟的太空之旅在他心中埋下火种。“那天他攥着报纸上的火箭图片说‘这才叫男子汉’。”班主任刘原伟回忆道。2006年，刘原伟发现宋令东文化课全优、体能突出，亲手将《空军招飞简章》塞进他的书包。 航校训练见证铁血蜕变：为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持，最终以“起落之星”身份完成单飞。2016年，他驾驶歼-16战机突破云层时，仪表盘突然映出神舟十一号发射的新闻——26岁的飞行员在万米高空重燃儿时梦想。 2020年入选第三批航天员后，这位“空中利剑”遭遇转型阵痛。首次任务选拔落选让他意识到：从单打独斗的飞行员到万人协作的航天员，需要“把个人锋芒熔铸进团队齿轮”。为修炼心性，他拜师学钓鱼，在湖畔静坐五小时等鱼上钩；训练时主动降速，将每个操作口令分解为三秒间隔。 2024年10月29日，34岁的宋令东接到乘组通知。发射前夜，他在《训练笔记》写下：“守望者的使命，就是让每个0.1毫米的精准都化作守护国家的铠甲。” 【材料四】 太空183天的重量 “各号注意，我是曙光，准备实施出舱！”2025年1月17日，宋令东的呼吸声透过头盔麦克风传遍飞控中心。在他眼前，机械臂末端定位器仅硬币大小，舱外服关节轴承公差需控制在0.01度——这个曾开战斗机的“急性子”，此刻用绣花般的耐心完成8小时22分钟舱外作业，将中国出舱时长纪录刻上太空。 在“天宫”实验室，他主导的“空间金属泡沫生长实验”取得突破：首次在微重力环境下制备出孔隙率92%的铝基泡沫，这种轻若鸿毛却坚胜钢铁的材料，将为新一代飞船隔热屏提供支撑。任务日志显示，他累计调整实验参数167次，其中131次在凌晨休整期自主完成。 4月24日航天日，宋令东在400公里高空连线母校：“我们舱内挂着的成武一中校徽，经历过1600℃高温考验——就像中国航天，越是艰难越要绽放光芒！”当晚，该校天文社团用宋令东捐赠的望远镜观测神舟十九号，银色轨迹划过北斗七星，宛如天地对话的惊叹号。 12. 阅读以上材料，下列选项中符合文意的一项是（ ） A. 返回舱穿越1600℃高温时舱内恒温约24℃，保障航天员安全 B. 宋令东从飞行员转型航天员，为了修炼心性向他人拜师学钓鱼。 C. 空间站机械臂完成误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作。 D. 宋令东主导的“空间金属泡沫生长实验”多次在微重力环境下制备出孔隙率92%的铝基泡沫，为新一代飞船隔热屏提供支撑。 13. 以下两则新闻标题分别从材料三、材料一中概括出来，请任选其一，分析其信息传达效果。 ①《农家院到空间站：90后航天员宋令东的“天地对话”》 ②《神舟十九号返回舱：1600℃烈焰中的“24℃恒温守护”》 14. 比较材料三中宋令东的旋梯训练与《太空一日》中杨利伟的“疑似舷窗裂纹”经历，填写下面表格。 对比维度 杨利伟（示例） 宋令东 典型细节 火箭上升阶段发现疑似舷窗裂纹，冷静报告“我没事” 材料三 体现的心理素质 临危不惧的镇定力 ①______ 所处时代背景 2003年：中国首次载人航天，技术验证阶段需直面大量未知风险 2024年：中国空间站长期驻留阶段，任务复杂度高，强调团队协作与心理适应性 两代航天精神 ②_______________ 【答案】12. B 13. 示例一：此标题以“农家院”与“空间站”的意象对比，浓缩了宋令东从寒门学子到航天精英的逆袭之路。通过“天地对话”的双关修辞，既指向太空任务中的天地通讯，又暗喻个人命运从黄土到星辰的壮阔跨越。标题中“90后”的代际标签打破传统航天员形象，凸显新生代力量；而“对话”一词则巧妙串联起科技成就与人文情怀，暗示报道将聚焦人物成长细节与技术背后的精神内核。 示例二：此标题以“1600℃”与“24℃”的极致温差制造视觉冲击，直指返回舱穿越大气层的技术奇迹。用“烈焰”象征极端环境挑战，“恒温守护”则拟人化展现中国航天生命保障系统的可靠性。标题中修辞（高温与恒温）形成悬念，引导读者探究科技原理；“守护”一词将硬核技术转化为情感承诺，暗示报道将揭秘航天员安全保障体系。该标题通过数据强化说服力，同时以温度差为线索，串联起返回任务的风险性与中国航天的精细化突破，彰显“刚柔并济”的大国科技智慧。 14. ①. 自我突破的意志力（从“绑在旋梯”这一动作可提炼） ②. 杨利伟在飞船异常震动时冷静报告，宋令东在旋梯上咬牙突破极限，不同的任务中，他们用行动诠释着同样的航天精神：对国家使命的绝对忠诚，对技术标准的极致追求，在危难时坚守职责，在平凡中默默奉献。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过多个材料，全面展示了中国航天事业的最新成就与航天员的坚韧精神。材料一和材料二重点介绍了神舟十九号的技术突破与航天员的卓越表现，凸显了中国航天的科技实力。材料三和材料四则通过宋令东的个人经历，展现了他从农家子弟到航天员的成长历程，强调了中国航天员的团队协作与心理适应性。文章结构清晰，内容详实，既有科技成就的展示，也有人文关怀的体现，成功传递了中国航天精神的传承与创新。 【12题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 A.联系材料一第一段中的“返回舱穿越大气层时经受1600℃高温考验，舱内温度稳定在24℃”可知，原文说的是舱内温度稳定在24℃，并非“恒温约24℃”，表述不准确，该项错误； C.联系材料一第一段中的“航天员完成机械臂定位误差≤0.1毫米的‘太空绣花’级操作”可知，是“航天员”完成操作，并非“空间站机械臂”，该项错误； D.联系材料四第二段中的“他主导的‘空间金属泡沫生长实验’取得突破：首次在微重力环境下制备出孔隙率92%的铝基泡沫”可知，是“首次”制备出，并非“多次”，该项错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查标题作用。 标题①分析：根据材料三第一段“4月30日，山东成武县回楼村，宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥手致意时，这位陪读母亲泪洒农家院”以及第四段“2020年入选第三批航天员后……”可知，“农家院”代表着宋令东的出身背景，是他梦想启航的地方，体现其平凡的起点；“空间站”则是他作为航天员执行任务的场所，象征着他在航天领域取得的成就。二者对比，突出了他人生轨迹的巨大转变。“90后”明确了他所属的代际，表明新生代在航天事业中崭露头角，打破人们对航天员的传统认知。“天地对话”一方面实指航天任务中太空与地面的通讯交流，另一方面暗喻宋令东从普通农家走向太空的人生跨越，用双关修辞增添了标题的内涵。此标题暗示报道会围绕宋令东个人成长经历展开，还会涉及航天技术背后他所秉持的精神信念等内容。 标题②分析：根据材料一第一段“返回舱穿越大气层时经受1600℃高温考验，舱内温度稳定在24℃”可知，“1600℃”强调返回舱穿越大气层时面临的极端恶劣高温环境，“24℃”突出舱内稳定适宜的温度。两者巨大的温差形成强烈视觉冲击，引发读者好奇。“烈焰”形象地描绘出高温的凶险，象征着返回舱返回过程中遭遇的严峻挑战；“恒温守护”将生命保障系统拟人化，生动体现出中国航天技术对航天员生命安全的可靠保障。标题通过这种修辞和温差对比设置悬念，吸引读者去探究保障舱内恒温的科技原理。“守护”一词赋予冰冷的技术以情感温度，暗示报道会深入介绍中国航天为保障航天员安全所构建的体系，展现了中国航天在面对高风险任务时的强大技术实力与人文关怀，彰显大国科技智慧。 【14题详解】 本题考查材料提炼和概括。 第一空：根据材料三第三段中的“为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持”可知，宋令东在面对旋梯训练带来的晕眩困难时，没有选择退缩，而是主动采取将自己捆在器械上这种极具挑战性的方式来进行训练，并且咬牙坚持连续旋转40圈。这种行为充分展现出他强烈渴望突破自身极限、克服困难的决心和意志，体现出自我突破的意志力。 第二空：杨利伟在《太空一日》中，如“火箭上升阶段发现疑似舷窗裂纹，冷静报告‘我没事’”，在面临可能危及生命的飞船异常状况时，他保持冷静，坚守职责，向地面准确报告情况，这是对国家航天使命的忠诚，以及在危难时刻的担当。宋令东在旋梯训练中，“让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持”，为了达到训练要求，突破自身极限，体现出对成为合格航天员这一技术标准的极致追求，以及默默为航天事业付出努力。他们所处时代不同、任务不同，但都怀着对国家航天使命的绝对忠诚，在各自的任务中努力追求技术标准，危难时坚守岗位，平时默默奉献，这就是一脉相承的航天精神。 四、文学作品阅读（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 抬头看见花 张金凤 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见长寿梅甚是生动，便买来几盆。 ②我兴冲冲地把这几盆长寿梅带到办公室，每个网事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！我们的肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，那初绽的玉兰将一柄花技探进她的窗框，像画一样美好，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤隆冬的一天，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”会开花？我从阳台看过去，那些褪去树叶的黑乎乎的粗裂枝干上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花来间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的风仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。 ⑥那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“裁”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。 ⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的思赐，而是来自强大的内心。 ⑨我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 15. 【散文·见闻】阅读文本，梳理文章的内容，圈画重要信息，完成下面的思维导图。 16. 【散文·语言】赏析下面加点词语的表达效果。 （1）这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。 （2）当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。 17. 【散文·段落】下面是小文和小涵两位同学关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小涵的回答补充完整。 小文：第③段的内容与题目“抬头看见花”无关，应该删去。 小涵：我认为不能删去，因为________________________ 18. 【散文·感悟】我们该如何“成全‘抬头看见花’的景致和人生”？结合文章内容和自己的感悟回答。 【答案】15. )①在寒冷的冬天，融化别人心里的冰；②打工的老人将废品做成花绑在树枝上；③孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色；④温暖、照耀自己。 16. (1)“跳跃”本意为两脚离地全身向上或向前的动作，这里用来形容长寿花色彩鲜艳、活泼之态，表达大家因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。(2)运用比喻的手法，将玉兰花和楼下看花女孩的微笑比喻成“药引子”，生动形象地写出了玉兰花和女孩的微笑的美好，仿佛拥有了治愈疾病的效果。 17. 举乡下人过年时贴红对联以及对联上的字“抬头见喜”的例子，与抬头看见花进行类比，说明人在看见美好的事物时会充满希望，为后文写患病好友被花治愈、打工老人用假花装扮树枝温暖了他人、孤寡老人做木花照耀了自己的事例做了铺垫。因此第③自然段不能删去。 18. 示例：我们要有一双善于发现美的眼睛，欣赏生活中美好的事物，还要保持强大的内心和乐观的心态，积极创造美，为他人带去希望和力量。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查文意理解与概括。 ①根据第4自然段“她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。”可知好友穿鲜艳衣服的用意是“在寒冷的冬天，融化别人心里的冰”；②根据第5自然段“原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”可知，第三件事是“打工的老人将废品做成花绑在树枝上”；第6自然段“那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。”使“我”心情莞尔的是打工老人的举动；③④根据第7自然段“我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些‘花儿’染成各种鲜艳的颜色，然后‘栽’在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。”“现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。”可知第四件事是“孤寡老人将树枝做成木花，并染上鲜艳的颜色”，同时这件事带来的影响是温暖、照耀了老人自己。 【16题详解】 （1）本题考查重点词句赏析。“跳跃”一词本是人的动作，“火焰一般跳跃”在这里用来形容长寿花的生命力旺盛之态，富有感染力；“同事们都很高兴”写出了大家因受到生机盎然花朵的感染而产生的喜悦之情。 （2）本题考查重点词句赏析。 “这笑和花都是治疗她药引子”运用了比喻的手法，将玉兰花和楼下看花女孩的微笑比喻成“药引子”；“真诚甜美的微笑”生动形象地写出了玉兰花和女孩的微笑的美好；“药引子”则写出了玉兰花和女孩的微笑仿佛拥有了治愈疾病的效果。 【17题详解】 本题考查段落作用。 结合文章内容，简要分析不能删去的理由即可。第③段“一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天”写出了“抬头见喜”的寓意，与第2段“抬头看见花”进行类比，说明人在看见美好的事物时会充满希望；为下文第4段“患病好友被花治愈”，第5段“打工老人用假花装扮树枝温暖了他人”和第7段“孤寡老人做木花照耀了自己”等情节做铺垫；所以第③自然段不能删去。 【18题详解】 本题考查文意理解与感悟。 从作者发现生机勃勃的长寿花、抬头看见增添喜气的红帖和对联等，我们可以学到要善于发现生活中的美好事物；从进城务工的夫妇、削木屑的老人，都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人，我们可以学到要用自己的双手去创造美，成为美好本身，从而感染别人，为他人带去希望和力量。 五、整本书阅读（12分） 19. 某同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历。他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请结合你的阅读体验，完成思维导图。 【答案】①在病痛和严寒中顽强修铁路 ②堕落车夫（行尸走肉） 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 ①在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔在修建铁路的过程中，面临着极端恶劣的环境。当时，天气严寒，物资匮乏，工作条件极差，但保尔怀着对革命事业的坚定信念，不顾身体病痛，顽强地参与铁路修建。这一情节集中体现了他在困境中不屈不挠、为理想拼搏的精神，所以结合情节，①处可填“在病痛和严寒中顽强修铁路”。这一行为展现了保尔在个人抗争阶段，以钢铁般的意志克服艰难险阻，为实现理想（保障铁路运输，助力革命事业 ）而奋斗，是他抗争精神的典型体现。 ②祥子最初怀揣着买车的理想，努力奋斗，但经历了大兵抢车、辛苦攒钱却被敲诈、卖车葬妻等一系列挫折后，他逐渐丧失了对生活的信心和奋斗的动力。在《骆驼祥子》的情节发展中，祥子最终变得自私、懒惰、堕落，成为一个行尸走肉般的存在。所以②处结合祥子的结局，可填“堕落车夫（行尸走肉）”。这一结果体现了祥子在经历挫折后，没能坚守初心，被黑暗的社会现实和不断的打击击垮，选择了向命运屈服，与保尔形成鲜明对比，凸显出不同人生抉择带来的迥异人生走向。 20. 班级举行“在逆境中崛起”主题演讲，同学们为了写好演讲稿，做了以下准备。 小语想以保尔为例来丰富演讲内容，于是梳理了保尔在逆境中崛起的经历，请你根据《钢铁是怎样炼成的》名著内容，完成下面的思维导图。 保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。 （1）______ （2）____ 保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。 经过梳理，你得出了结论：保尔能屡次在逆境中崛起，是因为他有（3）___________。 【答案】 ①. 示例：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 ②. 保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。 ③. 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【解析】 【详解】本题考查名著情节和人物形象分析 第一空，结合原著内容可知，保尔和其他共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，面对住宿简陋、粮食紧缺、匪徒不断偷袭和伤寒病的侵袭的挑战，保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了。冬天，在冰天雪地里奋力劳动，发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，不久后，那要命的伤寒病和大叶性肺炎终于使保尔倒下了。经过第四次死里逃生，保尔回到家乡疗伤。他又去监狱旁的广场悼念牺牲的红军，突然领悟到“人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”。这不是简单的“想通”，而是保尔在生死边缘，对“革命到底为了什么”“自己该怎么活”的深刻追问。他意识到，革命不是为了个人安逸，而是为了让更多人不再受压迫，自己就算只剩一口气，也要为这个目标奋斗。于是，病愈后的保尔，像换了一股劲，重新回到战斗岗位，不管是搞宣传、做组织工作，都比以前更拼命，因为他心里有了更坚定的革命理想信念，要为这信念燃烧到底。故可概括为，筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 第二空，结合原著内容可知，保尔经过两次手术之后，他的右腿已经残废，而且脊椎旧伤也无法医治，完全瘫痪的危险威胁着他。他已不能恢复工作，他感到自己已不是一个合格的战士了，中央委员会解除了他的工作，给他发了抚恤金和残疾证。保尔思考着他的这一生，想到自己失去了战斗的能力，已经无法实现生命价值，他想到了自杀，但“即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民”的信念让他战胜了自杀的念头。他发愤读书，决定通过文学重新参加战斗。在妻子和母亲的支持下，保尔开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作。据此可概括，保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。 第三空，保尔不管是战场上冲锋，还是筑路时拿命拼，他从没想过“给自己留后路”，心里只有“革命胜利”这个理想，为了它，自己的命、自己的健康都可以奉献出去。他的一生历经坎坷，遭遇了失明、疾病、车祸等一系列灾难，每次遇到绝境，保尔顽强地与病魔奋斗。凭借着钢铁般的意志扛了过来，带着满腔的热情投入到新的工作中。即使在身体不能工作的情况下，保尔也不愿意生命就此消耗，而是尝试新的挑战，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄，重新回到战斗的行列。这种自强不息的精神令人钦佩。由此可见，保尔能屡次在逆境中崛起的原因是他具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 21. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为保尔标了“自我定义关键词”：自我超越。请仿照示例，结合保尔的关键词及经典情节，谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 【示例】虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 【答案】示例：保尔以“自我超越”自我定义，重伤瘫痪后拒绝沉沦而投身写作，双目失明仍以惊人毅力完成《暴风雨所诞生的》，病痛缠身时坚持口述记录革命历程，在身体极限与命运重压下用不屈意志一次次突破生命桎梏，主动重塑生命价值与存在意义。 【解析】 【详解】本题考查名著内容及人物形象理解分析。 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说以保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他在革命战争与建设时期，历经重伤、失明等磨难，始终坚守信仰，凭借顽强意志投身革命事业，最终成长为钢铁般的战士的故事。 作答此题，先明确“自我超越”的含义，再从《钢铁是怎样炼成的》中选取保尔突破自身局限的经典情节，分析这些情节如何体现他对自我的超越，从而理解该关键词。 示例：保尔以“自我超越”自我定义，战场上头部受重伤，在昏迷中凭借意志挺过生死关，伤未痊愈就主动要求重返战场；全身瘫痪后，放弃轻生念头，改用笔作为武器，在病榻上创作，即便手稿丢失也重新开始，在肉体与精神的双重磨难中不断突破自我，赋予生命新的意义。 六、作文（60分） 我们在疾驰的“科技视界”中，仍不忘脚下扎根的“草木人间”。 22. 阅读下面文字，按照要求写作。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢；而有的花，当你扶起跌倒的同学时，心里一朵温暖的小花在绽开；当你鼓起勇气承认错误时，沁人的芬芳从心胸中飘来；当你咬牙坚持跑完八百米时，晶莹的花瓣在汗水中绽放。其实每个人的心田都是神奇的花园，请用文字培育这朵花：让我们透过你笔尖的细节，看见那朵开在你心田最特别的花。 请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②文体自定（诗歌除外），不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 开在心中的花 奶奶去世后，老屋的篱笆院就荒了。直到去年深秋，我跟着父亲回去收拾东西，才发现墙角竟冒出一丛野菊。 砖缝里钻出来的茎秆细弱，却顶着三四朵金黄的花，花瓣上还沾着晨露。父亲蹲下来拨了拨周围的杂草：“你奶奶以前总在这儿种菊花，说'贱花儿，不用管也能活'。”我忽然想起小时候，奶奶总爱摘一朵野菊别在我辫梢，说这花比城里的玫瑰经得住风吹。 那天收拾旧物，在樟木箱底翻出个布包，里面是奶奶缝的鞋垫，针脚歪歪扭扭，却在脚心处特意多加了层棉布。最底下压着张泛黄的纸条，是她用铅笔写的：“囡囡脚爱出汗，垫这个舒服。”字迹被水洇过，晕成一片浅蓝，像她总在灶台前被蒸汽熏湿的眼镜片。 父亲忽然说：“你奶奶走前三天，还在院子里挪花盆，说等你放寒假回来能看到开花。”我转头望向墙角的野菊，风卷着落叶掠过花瓣，它们却倔强地仰着头。阳光穿过疏疏落落的篱笆，在花瓣上跳着细碎的光，像奶奶每次笑起来时眼角的皱纹。 蹲下去细看，发现花茎上缠着根旧棉线，想来是奶奶生前怕它被风吹倒系上的。线已经褪色发脆，却仍牢牢牵着那丛花。那一刻，我忽然明白，有些爱就像这野菊，不声不响，却在岁月的缝隙里扎了根。它不需要精心照料，却总能在最不经意时，开出温暖的花来。 离开时，我摘了一朵野菊夹进笔记本。现在每次翻开，仿佛还能闻到阳光晒过的菊香，像奶奶站在篱笆前唤我乳名的声音。那丛在砖缝里绽放的野菊，早已越过时光，在我心里栽下了一片永不凋谢的花田。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“开在心中的花”中，“花”是核心意象，并非指自然界的花，而是比喻生活中带来温暖、力量、感悟的美好事物或情感，如勇气、善良、坚持、理解等。“开在心中”强调其对内心的深刻影响，是心灵层面的成长印记。材料提示可从助人、认错、坚持等场景切入，挖掘平凡事中的精神闪光点。立意需聚焦“花”的象征意义，通过具体事件展现“花”如何在心中绽放，体现其对“我”的改变或启示，需以真情实感为基，用细节凸显“花”的独特与珍贵。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作时要先明确“心中的花”象征的品质（如勇气之花、谅解之花等），再选取典型事件，通过细节描写展现“花”从萌芽到绽放的过程，结尾点明其对“我”的意义。比如写“勇气之花”，选取课堂上始终不敢发言，一次小组讨论中，被同学鼓励后终于举起手，声音虽抖却完整表达观点，坐下时手心冒汗却感到轻松，那一刻勇气之花在心中绽放。或者写“谅解之花”，描写与好友因误会吵架，冷战多日后，看到她偷偷帮我整理散落的笔记，主动递去纸条道歉，对视一笑时，心中的隔阂消散，谅解之花悄然开放。还可以写“坚持之花”，记录练习长跑时多次想放弃，某天黄昏跑到极限时，想起爷爷“慢慢来，不停步”的话，咬牙冲过终点，汗水滴落时，坚持的花朵在心中绽放。写作时要多用动作、神态、环境描写，如“指尖攥皱了衣角，喉咙像卡着棉花”；运用感官细节，如掌心的温度、晚风的气息，让场景更真实；结尾可呼应开头，用比喻句写出“花”绽放后的心灵变化，如“那朵花的香气，至今还萦绕在记忆里”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第二学期期末学情调研 七年级语文试卷 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分。考试时间150分钟。闭卷考试。 2．答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3．答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4．答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 俯身聆听，每一片叶脉都蕴藏着生命的史诗；举目凝视，每一朵花开都揭示着宇宙的密码。欢迎踏入“草木人间·科技视界”的奇妙旅程。 一、语言积累与运用（29分） 1. 请你阅读本次活动展板的前言部分，并参与完成以下任务。 在钢筋水泥之外，在匆匆步履之间，你是否听见草木的低语？它们不仅是自然的馈赠，更是打开华夏文明的密码。一株艾草，牵连着古老的端午习俗；一片茶叶，氤氲着千年的东方哲思；庭前的老树，或许见证过几代人的悲欢离合；路边的野花，也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿，迸（ ）溅出先民最初的灵感。 “草木人间、文化寻踪”系列活动，诚邀您踏上这场独特的发现之旅，炽（ ）热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、诗词歌赋与生活智慧——从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌，从植物的自然属性到其凝聚的浩hàn（ ）人文精神。 放下尘嚣，俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心fēⅰ（ ），一同感知这片土地上生生不息的文化脉动，开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 迸溅（ ） 炽热（ ） 浩hàn（ ） 心fēi（ ） （2）语段中加点的短语，结构不同于其它三项的是（ ） A. 华夏文明 B. 东方哲思 C. 悲欢离合 D. 历史典故 2. 下面是小语对草木山水古诗句的梳理，让我们一同赏析，补全空缺处 出处 诗句 花草含情 《晚春》韩愈 草树知春不久归，①___________ 《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之②___________，③___________。 《约客》赵师秀 江南雨季，赵师秀写下“黄梅时节家家雨，④___________”情致。 草木有理 《游山西村》陆游 ⑤___________，⑥___________。 《己亥杂诗》龚自珍 落红不是无情物，⑦___________。 山水入怀 《望岳》杜甫 壮志云游，杜甫描绘“造化钟神秀，⑧___________”的雄奇景象。 《登飞来峰》 极目远眺，王安石表达“⑨___________，自缘身在最高层”的坚定信念。 《登幽州台歌》 寂寞登台，陈子昂发出“念天地之悠悠，⑩___________”的千古慨叹。 3. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 B. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“吾”“孤”“公”是自称；“卿”“大兄”“鄙人”是对他人的敬称。 C. “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。 D. “说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理文体，有点类似于现代的杂文。“爱莲说”的意思可以理解为“谈谈莲花的道理。” 4. 七年级开展了以“弘扬孝道，传承家风”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）【编创标语】你所在的小组为本次活动收集了以下材料，请你根据材料中画线句子的意思补写宣传标语。 材料：家庭是形成和传承中华民族优秀传统文化的重要载体。重拾失落的家风，可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德；大力倡导文明的新风才能共同建设富强、民主的和谐社会。 重拾家风，弘扬中华美德；_____________________，_____________________。 （2）【完善板报】小语为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你帮他挑出不符合主题的一项（ ） A. 父母在，不远游，游必有方。 B. 孝子之至，莫大乎尊亲。 C. 损友敬而远，益友宜相亲。 D. 人亲其亲、长其长，而天下平。 （3）【结果探究】在活动中，小宿呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请你仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。 标题内容：___________ 你的理由：____________ 草木人间·科学视界，是一场理性与感性的交响，一次逻辑与诗意的邂逅。 二、古诗文阅读（23分） （一）古诗阅读（5分） 阅读下面这首诗，完成各题。 春夜闻笛① 唐·李益 寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 注：①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山：在今徐州市东南。③迁客：被降职到外地的官员。 5. 诗歌描绘了（1）_________、（2）_________、南雁北飞三个画面。 6. 在为这首诗配画时，有同学认为应该把“雁”作为主体，也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌，说说你的看法和理由。 （二）文言文阅读（18分） 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻浩②所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精，盖如此。国朝以来，木工一人而已，木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧，则交手于胸为结构状，如此越年，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。 （节选自欧阳修《归田录》） 注：①制度：规划，设计②都料匠：官名。喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，北宋初建筑工匠。擅长营造，尤善建塔。 7. 解释加点字。 （1）持就火炀之 就___________ （2）用讫再火 讫___________ （3）有奇字素无备者 素___________ （4）人怪而问之 怪___________ 8. 乙文中画线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 京师[A]地平[B]无山[C]而多西北风[D]吹之[E]不百年[F]当正也 9. 请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其印为余群从所得，至今宝藏。 （2）塔初成，望之不正而势倾西北。 10. 同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。 11. 【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容，阐述你对工匠精神内涵的理解。 三、组合文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 神舟十九号载人飞行任务圆满收官 4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆，航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在轨驻留183天，创造单次出舱8小时22分钟世界纪录。返回舱穿越大气层时经受1600℃高温考验，舱内温度稳定在24℃。航天员完成机械臂定位误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作，航天服生命保障系统全程稳定。 【材料二】 返回技术突破 返回舱以7.9公里/秒速度再入大气层，中国航天创新突破黑障区通信技术，地面雷达实现光学跟踪。1200平方米主伞用10公里缝线织成，将坠落速度从200米/秒降至步行速度。中国航天科技集团刁伟鹤说：“就像把鸡蛋扔进岩浆，还要保证蛋黄不散。” 【材料三】 男子汉的飞天梦 4月30日，山东成武县回楼村，宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥手致意时，这位陪读母亲泪洒农家院——二十年前，她和丈夫在学校旁租房摆摊，用油条豆浆支撑起儿女的求学路。 命运的转折始于2003年：13岁的宋令东与同学围观神舟五号发射直播，杨利伟的太空之旅在他心中埋下火种。“那天他攥着报纸上的火箭图片说‘这才叫男子汉’。”班主任刘原伟回忆道。2006年，刘原伟发现宋令东文化课全优、体能突出，亲手将《空军招飞简章》塞进他的书包。 航校训练见证铁血蜕变：为克服旋梯训练晕眩，宋令东让同学将自己捆在器械上，连续旋转40圈仍咬牙坚持，最终以“起落之星”身份完成单飞。2016年，他驾驶歼-16战机突破云层时，仪表盘突然映出神舟十一号发射的新闻——26岁的飞行员在万米高空重燃儿时梦想。 2020年入选第三批航天员后，这位“空中利剑”遭遇转型阵痛。首次任务选拔落选让他意识到：从单打独斗的飞行员到万人协作的航天员，需要“把个人锋芒熔铸进团队齿轮”。为修炼心性，他拜师学钓鱼，在湖畔静坐五小时等鱼上钩；训练时主动降速，将每个操作口令分解为三秒间隔。 2024年10月29日，34岁的宋令东接到乘组通知。发射前夜，他在《训练笔记》写下：“守望者的使命，就是让每个0.1毫米的精准都化作守护国家的铠甲。” 【材料四】 太空183天的重量 “各号注意，我是曙光，准备实施出舱！”2025年1月17日，宋令东的呼吸声透过头盔麦克风传遍飞控中心。在他眼前，机械臂末端定位器仅硬币大小，舱外服关节轴承公差需控制在0.01度——这个曾开战斗机的“急性子”，此刻用绣花般的耐心完成8小时22分钟舱外作业，将中国出舱时长纪录刻上太空。 在“天宫”实验室，他主导的“空间金属泡沫生长实验”取得突破：首次在微重力环境下制备出孔隙率92%的铝基泡沫，这种轻若鸿毛却坚胜钢铁的材料，将为新一代飞船隔热屏提供支撑。任务日志显示，他累计调整实验参数167次，其中131次在凌晨休整期自主完成。 4月24日航天日，宋令东在400公里高空连线母校：“我们舱内挂着的成武一中校徽，经历过1600℃高温考验——就像中国航天，越是艰难越要绽放光芒！”当晚，该校天文社团用宋令东捐赠的望远镜观测神舟十九号，银色轨迹划过北斗七星，宛如天地对话的惊叹号。 12. 阅读以上材料，下列选项中符合文意的一项是（ ） A. 返回舱穿越1600℃高温时舱内恒温约24℃，保障航天员安全 B. 宋令东从飞行员转型航天员，为了修炼心性向他人拜师学钓鱼。 C. 空间站机械臂完成误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作。 D. 宋令东主导的“空间金属泡沫生长实验”多次在微重力环境下制备出孔隙率92%的铝基泡沫，为新一代飞船隔热屏提供支撑。 13. 以下两则新闻标题分别从材料三、材料一中概括出来，请任选其一，分析其信息传达效果。 ①《农家院到空间站：90后航天员宋令东的“天地对话”》 ②《神舟十九号返回舱：1600℃烈焰中的“24℃恒温守护”》 14. 比较材料三中宋令东的旋梯训练与《太空一日》中杨利伟的“疑似舷窗裂纹”经历，填写下面表格。 对比维度 杨利伟（示例） 宋令东 典型细节 火箭上升阶段发现疑似舷窗裂纹，冷静报告“我没事” 材料三 体现的心理素质 临危不惧的镇定力 ①______ 所处时代背景 2003年：中国首次载人航天，技术验证阶段需直面大量未知风险 2024年：中国空间站长期驻留阶段，任务复杂度高，强调团队协作与心理适应性 两代航天精神 ②_______________ 四、文学作品阅读（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 抬头看见花 张金凤 ①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见长寿梅甚是生动，便买来几盆。 ②我兴冲冲地把这几盆长寿梅带到办公室，每个网事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！我们的肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。 ③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。 ④我的一位女性好友，每次出门，尤其是在冬天，她必然穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，那初绽的玉兰将一柄花技探进她的窗框，像画一样美好，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。 ⑤隆冬的一天，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”会开花？我从阳台看过去，那些褪去树叶的黑乎乎的粗裂枝干上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花来间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。原来，一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的风仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。 ⑥那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。 ⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“裁”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。 ⑧抬头看见花！在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的思赐，而是来自强大的内心。 ⑨我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生。 15. 【散文·见闻】阅读文本，梳理文章的内容，圈画重要信息，完成下面的思维导图。 16. 【散文·语言】赏析下面加点词语的表达效果。 （1）这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。 （2）当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。 17. 【散文·段落】下面是小文和小涵两位同学关于第③段文字的讨论，请你根据全文，将小涵的回答补充完整。 小文：第③段的内容与题目“抬头看见花”无关，应该删去。 小涵：我认为不能删去，因为________________________ 18. 【散文·感悟】我们该如何“成全‘抬头看见花’的景致和人生”？结合文章内容和自己的感悟回答。 五、整本书阅读（12分） 19. 某同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历。他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请结合你的阅读体验，完成思维导图。 20. 班级举行“在逆境中崛起”主题演讲，同学们为了写好演讲稿，做了以下准备。 小语想以保尔为例来丰富演讲内容，于是梳理了保尔在逆境中崛起的经历，请你根据《钢铁是怎样炼成的》名著内容，完成下面的思维导图。 保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。 （1）______ （2）____ 保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。 经过梳理，你得出了结论：保尔能屡次在逆境中崛起，是因为他有（3）___________。 21. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为保尔标了“自我定义关键词”：自我超越。请仿照示例，结合保尔的关键词及经典情节，谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 【示例】虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 六、作文（60分） 我们在疾驰的“科技视界”中，仍不忘脚下扎根的“草木人间”。 22. 阅读下面文字，按照要求写作。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢；而有的花，当你扶起跌倒的同学时，心里一朵温暖的小花在绽开；当你鼓起勇气承认错误时，沁人的芬芳从心胸中飘来；当你咬牙坚持跑完八百米时，晶莹的花瓣在汗水中绽放。其实每个人的心田都是神奇的花园，请用文字培育这朵花：让我们透过你笔尖的细节，看见那朵开在你心田最特别的花。 请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②文体自定（诗歌除外），不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$