第二单元 无处不在的能量（单元测试）科学冀人版六年级上册

2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第二单元 无处不在的能量（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A C B A B C B 题号 11 12 答案 C A 1．C 【详解】牛顿摆中，摆球上升时动能转化为重力势能，下降时势能转化为动能，体现动能与势能的相互转换；奔跑是动能的体现，篝火燃烧是化学能转化为热能和光能。故选C。 2．B 【详解】A．风能是由空气流动产生的能量（如风力发电机），但碰碰车不依赖风来驱动。 B．游乐场里的碰碰车是通过电动机驱动的。电动机需要电能才能工作，它会将电能转化为机械能（使车轮转动），从而让碰碰车动起来。 C．动能是物体运动时本身具有的能量（如碰碰车跑起来后的能量），但它不是车“动起来需要”的输入能量来源。 故选B。 3．A 【详解】能量的形式是各种各样的，而且它们可以经过一定的过程进行互相转化。正在播放节目的电视机把电能转换成光能和声能。故选A。 4．A 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。新能源汽车在行驶时的能量转化是电能转化为机械能。故选A。 5．C 【详解】在实验中，磁力越强，能吸引的回形针数量就越多，这是测量磁力大小的常用方法。电池数量相同（电流大小相同）、铁钉（铁芯）相同的情况下，线圈匝数越多，产生的磁场越强，磁力就越大。这体现了控制变量的科学思想。电池数量越多，电磁铁的磁性不一定越强，因为磁力大小还与线圈匝数、铁芯粗细等有关。故选C。 6．B 【详解】A．增长铁钉的长度：这主要改变了磁路的长度。在简单情况下，铁芯长度增加可能会稍微影响磁场分布或饱和情况，但通常不是增强磁力的主要、直接且有效的方法。它不会直接增加电流或线圈匝数。 B．串联多一节电池，串联电池会增加电路的总电压。在线圈不变的情况下，电压增大，电流也会增大。电流增大，电磁铁的磁性就会增强。这是一个有效的方法。 C．对调电池的正负极：这只会改变电流的方向，导致电磁铁的南北极对调，但不会改变电流的大小，因此不会增强或减弱磁性。 故选B。 7．A 【详解】A．磁悬浮列车通过磁力实现列车与轨道之间的无接触悬浮和导向，减少了摩擦，能够实现高速行驶，因此被称为“零高度飞行器”。选项符合题意； B．和谐号动车是一种高速铁路列车，虽然速度很快，但它仍然需要车轮与轨道接触。选项不符合题意； C．滑翔机是一种无动力航空器，需要借助气流滑翔，并不能贴地飞行。选项不符合题意； 故选A。 8．B 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。B电磁铁线圈最多、电池数量最多，所以电磁铁磁力最大。故选B。 9．C 【详解】“飞旋的扣子”实验通常是指通过旋转或者摩擦让扣子产生动能，然后观察这种能量是否能够转换成其他形式的能量。例如，如果一个旋转的扣子能够使得它接触的表面发热，那么这就说明动能被转换成了热能。因此说明能量是可以进行转换的，故C符合题意。 10．B 【详解】高铁的牵引系统使用电力作为能源，通过电动机将电能转化为机械能，从而驱动列车行驶。这种驱动方式具有高效、清洁、环保等优点，是现代高速铁路的主要驱动方式。故选B。 11．C 【详解】小华的妈妈用电热水壶烧水时，壶嘴冒出大量“白气”，这是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。电热水壶插上电源后，电能被输入到电热元件中。电热元件将电能转化为热能，加热水壶中的水。水被加热后，温度升高，部分水分子获得足够的能量变成水蒸气，水蒸气的内能增加。当水蒸气从壶嘴冒出并遇到较冷的空气时，水蒸气会液化成小水滴，形成我们看到的“白气”。在这个过程中，水蒸气的内能被释放出来，转化为周围空气的热能。 因此，该过程中能量转化的主要形式是：电能→热能→水蒸气的内能 故选C。 12．A 【详解】A．风车通常指的是利用风能（空气流动的动能）来工作的装置，比如风力发电机就是利用风能发电，或者传统风车利用风能进行提水、磨面等。它不是利用电能工作的。选项符合题意； B．水能发电机是利用水能（水的势能或动能）来驱动发电机，最终将水能转化成电能的装置。选项不符合题意； C．太阳能发电站是利用太阳能（光能或热能）通过各种技术（如光伏发电、光热发电）转化成电能的装置。选项不符合题意； 故选A。 13． 机械（动） 热 【详解】钻木取火是通过快速摩擦木头（如用木棍在木板上旋转）产生热量的过程。在这个过程中：机械能：来自人的动作（如转动木棍），表现为运动或动能。 热能：摩擦使木头温度升高，最终产生火。 14． 电 动 【详解】电动汽车的动力来源于车载电池（如锂电池），电池储存的电能通过电机（电动机）的工作，转化为驱动车轮转动的机械能（动能），从而使车辆行驶。这一过程相比传统燃油车（化学能→热能→机械能）更高效且环保，减少了化石燃料的消耗和污染物排放。 15． 化学 电池 【详解】像食物，燃料和一些化学物质当中具有的能量叫化学能，这些能量能够为生物体提供生存和活动所需要的能量，汽车、电池等燃料中储存着的能量就是化学能。 16． 光能 声能 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。可视电话、电视机等是把电能转换为光能和声能。 17． 电 光 开关 【详解】人们在生活中，为了更好地利用能量，需要一定的装置来实现能量的转化，像照明灯、摩托车就是常见的能量转化装置。照明灯具的主要功能是通过电能转化为光能来提供照明，其能量控制装置是开关，开关可以对灯具的开闭进行控制。 18． A C C 【详解】题中给出要验证“电磁铁的磁力大小是否与电流强弱有关”，变化的条件为电流强弱（电源串联电池多少），其他条件不变，选A和C来实验，电流越强(电源串联电池越多)，电磁铁磁性越强，吸引曲别针越多，所以为了探究电磁铁的磁力大小，我们小组制作了3个电磁铁。要验证“电磁铁的磁力大小是否与电流强弱有关”，应选择电磁铁A和C来实验，我们发现电磁铁C吸的曲别针个数多。 19． 机械 电 【详解】三峡水电站工作时，主要是利用流动的水带动叶轮转动，叶轮又带动发电机里的转子转动，使发电机发电，所以三峡水电站的发电过程实际上就是把水的机械能转化为电能。 20． 运动 变化 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。能量可以使物体运动或发生变化，不同形式的能量之间可以进行相互的转换和传递。 21．√ 【详解】太阳能是来自太阳的能量。它可以通过一些简单的方式转换成其他形式的能量：转换成电能：例如，使用太阳能电池板（如太阳能计算器或屋顶的太阳能板），能将太阳能直接变成电能。转换成热能：例如，使用太阳能热水器或太阳能灶，能将太阳能变成热能来加热水或食物。 22．√ 【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。 23．√ 【详解】太阳能是可再生能源，太阳能取之不尽，用之不竭，开发太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一。太阳能热水器是把太阳能转化为热能的装置。 24．√ 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。声音、光等都具有能量。 25．√ 【详解】利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分组成，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失，它是将电能转化成磁能的装置。 26．√ 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同的能量形式可以相互转换。扭扭蛇是一种利用声波能量使蛇状物体产生扭转运动的玩具，故扭扭蛇转动时所具有的机械能是由声能转换而来的。题目说法正确。 27．× 【详解】在普通条件下，永磁体的磁极是固定的，无法自行改变或相互转换。如果将磁铁从中间断开，每一段会形成新的南北极，但原有磁极的相对位置不会互换。题目说法错误。 28．× 【详解】龙卷风是极其危险的气象现象，具有强大的破坏力。任何试图靠近、捕捉或利用它的设备都面临着被瞬间摧毁的风险，对人类操作和维护人员构成致命威胁。龙卷风的形成、路径、强度和持续时间都极难预测和控制。发电设备需要稳定的环境和持续的能量输入，而龙卷风恰恰是极不稳定且短暂的。 29．相同点：磁铁和电磁铁都具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等磁性物质；都有两个磁极，即南极和北极，磁极间存在同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的规律。 不同点:磁性产生方式：磁铁是天然或经人工磁化后，内部磁畴有序排列形成磁性，磁性相对稳定；电磁铁是在通电时，电流通过线圈产生磁场，断电后磁性基本消失，磁性有无可通过通断电控制。 磁性强弱调节：磁铁磁性强弱一般固定，难以改变；电磁铁可通过改变电流大小、线圈匝数来调节磁性强弱。 磁极改变：磁铁磁极通常固定，除非经特殊强烈外磁场作用；电磁铁磁极可通过改变电流方向来切换。 【详解】磁铁是用钢、合金钢经过磁化制成，或用磁铁矿加工制成的磁体。其原子内部结构特殊，本身具有磁矩，能够产生磁场，具有吸引铁、钴、镍等铁磁性物质的特性。电磁铁是通电产生电磁的装置，通常由软磁材料（如软铁、硅钢）制成的铁芯、衔铁和励磁绕组组成。 相同点：磁铁和电磁铁都具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等磁性物质；都有两个磁极，即南极和北极，磁极间存在同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的规律。 不同点: 磁性产生方式：磁铁是天然或经人工磁化后，内部磁畴有序排列形成磁性，磁性相对稳定；电磁铁是在通电时，电流通过线圈产生磁场，断电后磁性基本消失，磁性有无可通过通断电控制。 磁性强弱调节：磁铁磁性强弱一般固定，难以改变；电磁铁可通过改变电流大小、线圈匝数来调节磁性强弱。 磁极改变：磁铁磁极通常固定，除非经特殊强烈外磁场作用；电磁铁磁极可通过改变电流方向来切换。 30．太阳能热水器将太阳能转化为热能，使水变热； 电灯将电能转化为光能和热能； 风力发电机将风能转化为电能； 汽车发动机将燃料的化学能转化为机械能，使汽车行驶等。 【详解】能量在生活中的转换是指一种形式的能量转变为另一种形式的能量。太阳能热水器利用太阳能加热水，体现了太阳能转化为热能；电灯工作时将电能转化为光能和热能；风力发电机利用风的动能发电，体现了风能转化为电能；汽车发动机通过燃烧燃料，将化学能转化为机械能，驱动汽车行驶。 31．电灯、电铃、电冰箱、电视机都利用的电能。 【详解】1.照明：电能使电灯发光，包括常见的白炽灯、荧光灯、LED灯等，为家庭、街道、商场等各种场所提供光明，方便人们的生活和工作。2.驱动电器：像冰箱、空调等家电靠电能驱动运行。冰箱可以冷藏和冷冻食物来保鲜；空调能调节室内温度，提升居住舒适度。3.信息传播：电视、电脑等设备依靠电能工作，帮助人们获取资讯、进行娱乐活动和学习。比如人们可以通过电视看新闻，用电脑上网课。4.交通领域：在城市交通中，地铁、电车等交通工具靠电能运行，减少对传统燃油的依赖，更加环保高效。 32．弹簧的弹性势能转化为动能。 【详解】玩具小车的发条上紧，由于发条旋紧而发生弹性形变，故具有弹性势能，把拧紧的发条释放后，发条的弹性形变减小，弹性势能减小，小车质量不变，速度增大，则小车动能增大，所以在这个过程中，弹簧的弹性势能转化为动能。 33．光栅、气门、水闸（写对即可） 【详解】能量控制装置不仅可以控制能量的时间，还可以控制能量的大小。人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，通过一定装置来实现对能量的时间长短和大小进行控制。常见的能量控制装置有光栅、气门、水闸等。 34．(1)线圈 (2) 线圈匝数 电池节数 铁芯大小 (3) 甲、丙 线圈匝数和铁芯大小 电池节数越多 (4)电磁起重机，电铃等。 【详解】（1）电磁铁主要由铁芯和线圈构成，给线圈通电后，铁芯就会被磁化产生磁性。 （2）乙、丙装置中，唯一不同的变量是线圈匝数，而电池节数和铁芯是相同的。所以选择乙、丙可研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，要控制电池节数和铁芯相同，这是控制变量法的要求，保证只有一个变量在改变，才能准确探究变量与磁力大小的关系。 （3）研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，需改变电池节数，保持其他因素不变。甲、丙装置中，线圈匝数和铁芯相同，电池节数不同。根据原理，在其他条件相同的情况下，电池节数越多，电路中的电流越大，电磁铁的磁力也就越大。 （4）电磁起重机是利用电磁铁通电后产生强大磁力来吊运钢铁等重物；电铃工作时，通电使电磁铁有磁性，吸引小锤敲击铃发声，断电后磁性消失，小锤复位，通过通断电的交替实现持续发声。 35．(1)风能 (2) 热能 光能 热能 【详解】（1）生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电风扇主要是将电能转换成风能。 （2）生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电热扇主要是将电能转换成热能。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成光能。旋钮开关，可以控制热能的大小。 第2页，共10页 第2页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第二单元无处不在的能量 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列实例中，其中动能和势能相互转换的是（　　）。 A．奔跑 B．篝火燃烧 C．玩牛顿摆 2．（本题2分）游乐场里的碰碰车动起来需要（    ）。 A．风能 B．电能 C．动能 3．（本题2分）正在播放节目的电视机把电能转换成了（    ）。 A．光能和声能 B．声能 C．光能 4．（本题2分）近些年“绿牌车”的数量（新能源电动汽车）爆发式增长，这种车能耗低，尾气排放少，新能源汽车在行驶时能量的转化是（　　）。 A．电能转化成机械能 B．机械能转化成电能 C．太阳能转化成电能 5．（本题2分）下列说法不正确的是（　　）。 A．电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强 B．当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强 C．电池数量越多，电磁铁的磁性越强 6．（本题2分）下列方法中可以增强电磁铁的磁性的是（    ）。 A．增长铁钉的长度 B．串联多一节电池 C．对调电池的正负极 7．（本题2分）被称为“零高度飞行器”的交通工具是（    ）。 A．磁悬浮列车 B．和谐号动车 C．滑翔机 8．（本题2分）下列装置中，电磁铁磁力最大的是（    ）。 A． B． C． 9．（本题2分）乐乐通过玩“飞旋的扣子”发现（    ） A．能量是不容易进行转换的B．能量是无法进行转换的 C．能量是可以进行转换的 10．（本题2分）高铁是通过什么能量驱动的？（    ） A．风能 B．电能 C．化学能 11．（本题2分）小华发现妈妈用电热水壶烧水时，壶嘴冒出大量“白气”。他查阅资料得知这是水蒸气遇冷液化形成的。该过程中能量转化的主要形式是（    ） A．电能→热能→化学能B．化学能→电能→热能 C．电能→热能→水蒸气的内能 12．（本题2分）对于下列能量转换装置描述错误的是（    ）。 A．风车是一种利用电能来工作的装置 B．水能发电机是将水能转化成电能的装置 C．太阳能发电站是将太阳能转化成电能的装置 二、填空题（共17分） 13．（本题2分）钻木取火的过程是把 能转化成 能。 14．（本题2分）随着人们对能源问题的关注，电动汽车使用越来越广泛。电动汽车在行驶中将 能转化成 能。 15．（本题2分）食物就是人体的“燃料”，该燃料中储存着 能，它是一种隐蔽的能量。通常情况下， （填“电饭煲”或“电池”）中也储存有该能量。 16．（本题2分）可视电话、电视机等是把电能转换为 和 。 17．（本题3分）照明的电灯，主要是把 能转化为 能，它的能量控制装置是 。 18．（本题2分）为了探究电磁铁的磁力大小，我们小组制作了3个电磁铁。要验证“电磁铁的磁力大小是否与电流强弱有关”，应选择电磁铁 和 来实验，我们发现电磁铁 吸的曲别针个数多。 19．（本题2分）三峡水电站的发电过程实际上就是把水的 能转化为 能。 20．（本题2分）能量能使物体 或发生 。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）太阳能可以转换成电能和热能。( ) 22．（本题1分）动能和势能统称机械能，它是能量的一种。( ) 23．（本题1分）太阳能热水器是把太阳能转化为热能。( ) 24．（本题1分）声音也具有能量。( ) 25．（本题1分）电磁铁是利用电流产生磁性的装置之一。( ) 26．（本题1分）扭扭蛇转动时所具有的机械能是由声能转换而来的。( ) 27．（本题1分）磁铁的磁极可以改变。( ) 28．（本题1分）龙卷风具有很大的能量，人们可以利用它来发电。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）用自己的话概括磁铁和电磁铁的相同点和不同点。   30．（本题6分）举例说明能量在生活中的转换。 31．（本题6分）现代生活中人们广泛应用着电能，请写出四种电能常见的作用？ 32．（本题6分）发条小车是常见的玩具，上紧发条，撒开后小车就能够往前走。请简述发条小车跑起来的能量来源？ 33．（本题6分）想要灯亮起来可以打开灯的开关，灯的开关是常见的能量控制装置，你还知道其它的能量控制装置吗？请写出来。 五、实验题（共11分） 34．（本题11分）电磁铁的研究 同学们利用甲、乙、丙三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。（说明：甲、乙、丙三个实验装置中所用的电池、导线、铁芯都相同） (1)电磁铁是由铁芯和 组成的装置。 (2)选择乙、丙两装置，可以研究电磁铁磁力大小与 的关系，该实验需要保持相同的条件有 和 。 (3)若要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应该选择 两装置；可以得到的结论是 等条件相同时， ，电磁铁磁力越大。 (4)电磁铁广泛应用于我们的生活中，请列举2例。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）天气冷了，小明的爸爸从超市买了一台电热扇（如下图）来取暖，它的样子有点像电风扇。请你根据所学知识，完成下题。 (1)电风扇主要是将电能转换成 。 (2)电热扇主要是将电能转换成 。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成 。旋钮开关，可以控制 的大小。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学上册单元素养测评卷（冀人版） 第二单元无处不在的能量 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列实例中，其中动能和势能相互转换的是（　　）。 A．奔跑 B．篝火燃烧 C．玩牛顿摆 2．（本题2分）游乐场里的碰碰车动起来需要（    ）。 A．风能 B．电能 C．动能 3．（本题2分）正在播放节目的电视机把电能转换成了（    ）。 A．光能和声能 B．声能 C．光能 4．（本题2分）近些年“绿牌车”的数量（新能源电动汽车）爆发式增长，这种车能耗低，尾气排放少，新能源汽车在行驶时能量的转化是（　　）。 A．电能转化成机械能 B．机械能转化成电能 C．太阳能转化成电能 5．（本题2分）下列说法不正确的是（　　）。 A．电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强 B．当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强 C．电池数量越多，电磁铁的磁性越强 6．（本题2分）下列方法中可以增强电磁铁的磁性的是（    ）。 A．增长铁钉的长度 B．串联多一节电池 C．对调电池的正负极 7．（本题2分）被称为“零高度飞行器”的交通工具是（    ）。 A．磁悬浮列车 B．和谐号动车 C．滑翔机 8．（本题2分）下列装置中，电磁铁磁力最大的是（    ）。 A． B． C． 9．（本题2分）乐乐通过玩“飞旋的扣子”发现（    ） A．能量是不容易进行转换的B．能量是无法进行转换的 C．能量是可以进行转换的 10．（本题2分）高铁是通过什么能量驱动的？（    ） A．风能 B．电能 C．化学能 11．（本题2分）小华发现妈妈用电热水壶烧水时，壶嘴冒出大量“白气”。他查阅资料得知这是水蒸气遇冷液化形成的。该过程中能量转化的主要形式是（    ） A．电能→热能→化学能B．化学能→电能→热能 C．电能→热能→水蒸气的内能 12．（本题2分）对于下列能量转换装置描述错误的是（    ）。 A．风车是一种利用电能来工作的装置 B．水能发电机是将水能转化成电能的装置 C．太阳能发电站是将太阳能转化成电能的装置 二、填空题（共17分） 13．（本题2分）钻木取火的过程是把 能转化成 能。 14．（本题2分）随着人们对能源问题的关注，电动汽车使用越来越广泛。电动汽车在行驶中将 能转化成 能。 15．（本题2分）食物就是人体的“燃料”，该燃料中储存着 能，它是一种隐蔽的能量。通常情况下， （填“电饭煲”或“电池”）中也储存有该能量。 16．（本题2分）可视电话、电视机等是把电能转换为 和 。 17．（本题3分）照明的电灯，主要是把 能转化为 能，它的能量控制装置是 。 18．（本题2分）为了探究电磁铁的磁力大小，我们小组制作了3个电磁铁。要验证“电磁铁的磁力大小是否与电流强弱有关”，应选择电磁铁 和 来实验，我们发现电磁铁 吸的曲别针个数多。 19．（本题2分）三峡水电站的发电过程实际上就是把水的 能转化为 能。 20．（本题2分）能量能使物体 或发生 。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）太阳能可以转换成电能和热能。( ) 22．（本题1分）动能和势能统称机械能，它是能量的一种。( ) 23．（本题1分）太阳能热水器是把太阳能转化为热能。( ) 24．（本题1分）声音也具有能量。( ) 25．（本题1分）电磁铁是利用电流产生磁性的装置之一。( ) 26．（本题1分）扭扭蛇转动时所具有的机械能是由声能转换而来的。( ) 27．（本题1分）磁铁的磁极可以改变。( ) 28．（本题1分）龙卷风具有很大的能量，人们可以利用它来发电。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）用自己的话概括磁铁和电磁铁的相同点和不同点。   30．（本题6分）举例说明能量在生活中的转换。 31．（本题6分）现代生活中人们广泛应用着电能，请写出四种电能常见的作用？ 32．（本题6分）发条小车是常见的玩具，上紧发条，撒开后小车就能够往前走。请简述发条小车跑起来的能量来源？ 33．（本题6分）想要灯亮起来可以打开灯的开关，灯的开关是常见的能量控制装置，你还知道其它的能量控制装置吗？请写出来。 五、实验题（共11分） 34．（本题11分）电磁铁的研究 同学们利用甲、乙、丙三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。（说明：甲、乙、丙三个实验装置中所用的电池、导线、铁芯都相同） (1)电磁铁是由铁芯和 组成的装置。 (2)选择乙、丙两装置，可以研究电磁铁磁力大小与 的关系，该实验需要保持相同的条件有 和 。 (3)若要研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，应该选择 两装置；可以得到的结论是 等条件相同时， ，电磁铁磁力越大。 (4)电磁铁广泛应用于我们的生活中，请列举2例。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）天气冷了，小明的爸爸从超市买了一台电热扇（如下图）来取暖，它的样子有点像电风扇。请你根据所学知识，完成下题。 (1)电风扇主要是将电能转换成 。 (2)电热扇主要是将电能转换成 。细心的小明在使用时还发现电热扇在工作时会出现红红的亮，电热扇还会把电能转换成 。旋钮开关，可以控制 的大小。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$