精品解析：2024-2025学年福建省福州市闽侯县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期小学四年级期中练习 语文 积累与运用 一、按要求选择正确的答案。 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 绮丽（qí） 曝晒（bào） B. 窥伺（kuī） 脂肪（zhī） C. 病灶（zào） 膨大（péng） D. 朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 2. 下面加点字的读音与其他三个不同的是（ ） A. 枝折花落 B. 多子折枝 C. 受尽折磨 D. 挫折教育 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 段绝 拂试 挣扎 B. 潇洒 推侧 藤罗 C. 末期 钢铁 催眠 D. 侍侯 既将 迟钝 4. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 苟且 B. 认认真真 C. 计量单位 D. 敷衍了事，马马虎虎 5. 下面句子中成语运用不恰当的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 B. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 C. 傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。 D. 这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。 6. 下列句子中冒号的用法和其他三项不同的是（ ） A. 我终于明白了：成功需要坚持和努力。 B. 各位同学：欢迎来参加本次诗词大会。 C. 周恩来有一个坚定的目标：为中华之崛起而读书。 D. 闽闽可真细心：瞧，他写完作文，连标点符号都要检查两遍。 7. 下列句子中，介绍事物的方式与其他三项不同的一项是（ ） A. 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 B. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 C. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 D. 火箭飞行的速度比人类奔跑的速度要快得多。 8. 下面句子中加点部分表达的情感与其他三句不同的一句是（ ） A. 妈妈太小气了，都不舍得在自己身上花一分钱。 B. 无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。 C. 小明摸着小狗说道：“我家的小狗可淘气了，总爱往我怀里钻。” D. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的眼镜藏起来了？” 9. 按要求填空。 根据具体语境，读拼音，写词语。 的夜晚，你仰望，或许会孤单。别担心，这份宁静是心灵的。每个的人都像星星，虽小却发光，让世界更美好。让我们在安静中积蓄力量，勇敢前路，用行动创造精彩！ 10. 英国诗人华兹华斯曾说：“诗是强烈感情的______，它源于______。”杨万里《宿新市徐公店》中的诗句“______，飞入菜花无处寻。”生动表达了儿童扑蝶时的快乐；诗人冰心笔下的“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，______，______。”唤起我们对母亲深深的思念；诗人艾青眼中的“绿”真独特：“______是绿的，下的雨是绿的，______是绿的，阳光也是绿的。” 11. 说到科普读物，你一定阅读了作家米·伊林的《______》，这本书带着我们进行了一次______（A．屋内；B．屋外；C．太空）旅行。 梳理与探究 阅读下面新闻，完成习题。 截至2月21日22时36分，《哪吒之魔童闹海》总票房（含点映及预售）已超130亿元，加冕中国影史票房之王。当哪吒脚踏风火轮，手持火尖枪的形象再次出现在银幕上，我们看到的不仅是一个神话人物的重生，更是中华文化自信的生动写照。《哪吒2》的成功标志着中国动画电影已经走出简单模仿的阶段，在传统文化的沃土中培育出了新的艺术之花。文化自信不是固步自封，而是在开放中彰显特色。《哪吒2》的成功启示我们：只有深入挖掘传统文化的精髓，用现代语言讲好中国故事，才能让中华文化在世界舞台上绽放异彩。这种自信，将引领中国文化产业走向更加辉煌的未来。 （选自“网易新闻”2025年2月22日） 12. 这则新闻的来源是：______。 13. 为什么《哪吒2》的成功能体现中华文化自信？请你结合新闻内容说明理由。 ________________ 阅读与欣赏 阅读短文，完成习题。 小燕子 ①燕子善飞，这是大家都知道的事儿。它那飞行速度，每小时竟能达到120公里，在鸟类大家庭里，算得上是最会飞翔的成员之一。 ②燕子成天飞个不停，似乎永远不会疲倦。可又有谁能想到，这是它们自身弱点导致的呢？燕子长着两只极小极小的脚。这瘦小的脚，难以撑起燕子的身躯，让它们在地上站立时，连平衡都难以灵活保持。于是，它们练就了在飞行中解决一切的本领：一边飞一边吞吃猎物，在飞行时喝水；就连喂孩子时，也不在巢沿上蹲着，而是扑扇着翅膀，像直升机似的悬停在巢前空中，将食物一一喂给孩子们。 ③燕子，是出了名的勤劳。筑巢，成家，立业，抚养孩子，一天到晚忙得不可开交。它们还是捕虫高手，一对燕子夫妻一天能捕8000多只虫。燕子消灭了大量害虫，对农业、林业的帮助极大。所以，燕子是益鸟，更是人类的好朋友。 14. 燕子老是在飞的原因是（ ） A. 在空中更容易捕捉到食物 B. 为了展示自己高超的飞行本领 C. 喜欢飞行，享受飞翔的感觉 D. 在地上站立时难以灵活保持平衡 15. 从文中可以推断，下列场景最符合燕子习性的是（ ） A. 燕子长时间停歇在电线上聊天 B. 燕子蹲在树枝上，等待猎物出现 C. 燕子一边快速飞行，一边吞吃空中的害虫 D. 燕子落到地面上，捕捉地面上的害虫 16. 从哪些地方可以看出作者非常喜欢燕子，结合文本说明理由。 ____________________ 听，植物在“尖叫” ①每当走进公园，看到草坪上“别踩我，我怕痛”的公益提醒，大家都会自觉地绕过去。但是，假如植物被踩了，它们会“尖叫”吗？答案是：当然！ ②科学家表示，植物不是一群沉默的生命，它们在受到环境压力时确实会发出“尖叫”，但只有在设备的帮助下，才能收集到尖叫声。 ③为了“逼”植物“尖叫”，研究人员对植物设定了两种困境：一是干旱，二是茎被切割。接受这个实验的选手是番茄。 ④实验在隔音箱里进行，研究人员先对番茄植株挤榨水分、切断茎，然后将能收集到20千赫兹至100千赫兹声音的麦克风放置在距离它们10厘米的地方，收集它们受到不同伤害之后发出的声音。结果发现，遭受伤害的番茄植株发出了不小的声音：它们释放出了20千赫兹至100千赫兹的超声波，将自己被伤害的信号传递给附近的植物和生物。当然，它们发出的“尖叫”是超声波，人类无法听到，但一些哺乳动物和昆虫可以听到，并能在五米远的地方迅速做出反应。 ⑤这个实验还显示，缺水时，番茄植株平均每小时会发出35次“尖叫”，当根茎被切断时，番茄植株会在一小时内发出25次“尖叫”。相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次“尖叫”。 ⑥有人会问，植物的“尖叫”是怎么回事？其实，声音的产生就是物体在振动。 ⑦早在20世纪60年代，就有科学家在植物干旱时检测到了振动，并且相信这些振动是空穴现象引起的。所谓空穴现象就是，当缺少水分时，植物的木质部中，水里溶解的空气会形成气泡，然后气泡不断膨胀直至爆裂。空穴现象会让植物体内的应力①重新分布，当应力在一个部位集中起来，就有可能快速释放出大量能量：机械能转化成了声能，所以这个过程被称为“声发射”。随着科技的发展，科学家利用特定的设备收集植物的“尖叫”，它们在空气中传播，即便人类听不到，相信还有其他植物和动物听得到。 ⑧不要以为植物受到打击都不声不响，也许我们的耳朵听不到它们发出的声音，若用心去倾听，一定能听到植物在我们手下、脚下“尖叫”。 （来自知网作者：顾静怡，选文有删改） ①应力：物体由于外因而变形时，在物体内各部分之间产生相互作用的内力，以抵抗这种外因的作用，并试图使物体从变形后的位置恢复到变形前的位置。 17. 植物在什么情况下会频繁发出“尖叫”？（ ） A. 被人类抚摸时 B. 处于阳光充足的环境时 C. 受到环境压力时 D. 周围有其他植物生长时 18. 研究人员针对番茄用（ ）这两种方法“逼”植物“尖叫”。 A. 水淹与虫害 B. 土壤贫瘠与通风不良 C. 干旱与茎被切割 D. 光照不足与温度过低 19. 植物“尖叫”本质上是一种什么现象？（ ） A. 叶子是植物发声的渠道 B. 植物因光合作用产生声音 C. 植物体内“声发射”导致发声 D. 植物呼吸作用伴随的声音 20. 人类难以听到植物“尖叫”，根本原因在于（ ） A. 植物发声位置隐蔽 B. 声音传播需特殊介质 C. 植物发声持续时间过短 D. 植物发声频率超出人类听觉范围 21. 文中不少语句表达很准确，读一读下面这句话，把你的体会写下来。 相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次“尖叫”。 _________________ 22. 阅读短文，提出不懂的问题，并试着解答。 提问：____________________ 回答：____________________ 表达与交流 23. 习作。 每个人都有自己的一处小天地，你的小天地是什么地方？它是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你的生活带来了怎样的乐趣？写一写，把你的那处小天地清楚地介绍给大家，题目自拟，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期小学四年级期中练习 语文 积累与运用 一、按要求选择正确的答案。 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 绮丽（qí） 曝晒（bào） B. 窥伺（kuī） 脂肪（zhī） C. 病灶（zào） 膨大（péng） D. 朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．绮丽（qí）——qǐ，曝晒（bào）——pù； 故选A。 2. 下面加点字的读音与其他三个不同的是（ ） A. 枝折花落 B. 多子折枝 C. 受尽折磨 D. 挫折教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是多音字。 A．shé； B．zhé； C．zhé； D．zhé。 故选A。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 段绝 拂试 挣扎 B. 潇洒 推侧 藤罗 C. 末期 钢铁 催眠 D. 侍侯 既将 迟钝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．段绝——断绝，拂试——拂拭； B．推侧——推测，藤罗——藤萝； D．侍侯——侍候，既将——即将； 故选C。 4. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 苟且 B. 认认真真 C. 计量单位 D. 敷衍了事，马马虎虎 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。在这里“苟”意为“马虎、随便”。 故选D。 5. 下面句子中成语运用不恰当的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 B. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 C. 傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。 D. 这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立，成了著名的商业街。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 C．炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。在本题句子中运用不恰当，不适合形容郊区工厂刺鼻的气味。 故选C。 6. 下列句子中冒号的用法和其他三项不同的是（ ） A. 我终于明白了：成功需要坚持和努力。 B. 各位同学：欢迎来参加本次诗词大会。 C. 周恩来有一个坚定的目标：为中华之崛起而读书。 D. 闽闽可真细心：瞧，他写完作文，连标点符号都要检查两遍。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查冒号的作用。 A．表示解释说明。冒号后面的“成功需要坚持和努力”是对前面“明白了”内容的具体解释说明，即明白了什么道理，冒号起到解释说明的作用。 B．表示提起下文。这里冒号用于称呼语“各位同学”之后，提示下文是对同学们说的话，是一种提示性用法，并非对前文内容的解释说明。 C．表示解释说明。冒号后面的“为中华之崛起而读书”是对前面“坚定的目标”具体内容的阐述，属于解释说明的用法。 D．表示解释说明。冒号后面的内容是通过具体事例“写完作文，连标点符号都要检查两遍”来说明前面“闽闽可真细心”这一观点，是对前文的解释说明。 故选B。 7. 下列句子中，介绍事物的方式与其他三项不同的一项是（ ） A. 有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 B. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 C. 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 D. 火箭飞行的速度比人类奔跑的速度要快得多。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 A．此句直接运用具体的数字“几十米”“数十吨”来描述恐龙的身长和重量，运用了列数字的说明方法，直接、准确地说明了恐龙的体型特征。 B．该句将地球上的第一种恐龙的大小与狗的大小进行对比，通过人们熟悉的狗的大小，让读者更直观地了解第一种恐龙的大小情况，运用了作比较的说明方法。 C．此句把鲸的舌头的重量和十几头大肥猪的重量作比较，借助人们熟悉的大肥猪的重量，突出鲸的舌头非常重的特点，运用了作比较的说明方法。 D．此句将火箭飞行的速度和人类奔跑的速度进行对比，强调了火箭飞行速度之快，运用了作比较的说明方法。 故选A。 8. 下面句子中加点部分表达的情感与其他三句不同的一句是（ ） A. 妈妈太小气了，都不舍得在自己身上花一分钱。 B. 无论骗子多么狡猾，都不可能逃脱得了法律的制裁。 C. 小明摸着小狗说道：“我家的小狗可淘气了，总爱往我怀里钻。” D. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的眼镜藏起来了？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和感情色彩。 A．“小气”表面是贬义，但结合妈妈“不舍得在自己身上花钱”的语境，实际表达的是对妈妈节俭的心疼，暗含褒义。情感是正面的。 B．“狡猾”指诡诈刁钻，是典型的贬义词。在该句中，直接表达了对骗子不诚实、诡计多端这种恶劣品质的批判和厌恶，情感态度是负面的、严肃的。 C．“淘气”在这里用来形容小狗活泼好动、顽皮可爱的样子。小明用这个词描述小狗，充满了对小狗的喜爱和宠溺，是一种积极、正面的情感表达。 D．“坏家伙”在爷爷与孙子的对话中带有玩笑和嗔怪的语气，并非真正的责备，情感是正面的、亲昵的。 故选B。 9. 按要求填空。 根据具体语境，读拼音，写词语。 的夜晚，你仰望，或许会孤单。别担心，这份宁静是心灵的。每个的人都像星星，虽小却发光，让世界更美好。让我们在安静中积蓄力量，勇敢前路，用行动创造精彩！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“寂、倘、繁、藉、辟”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10. 英国诗人华兹华斯曾说：“诗是强烈感情的______，它源于______。”杨万里《宿新市徐公店》中的诗句“______，飞入菜花无处寻。”生动表达了儿童扑蝶时的快乐；诗人冰心笔下的“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，______，______。”唤起我们对母亲深深的思念；诗人艾青眼中的“绿”真独特：“______是绿的，下的雨是绿的，______是绿的，阳光也是绿的。” 【答案】 ①. 自然流露 ②. 平静中回忆起来的情感 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 心中的风雨来了 ⑤. 我只躲到你的怀里 ⑥. 刮的风 ⑦. 流的水 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“然”“露”“感”“蝶”“躲”“流”的正确写法。 11. 说到科普读物，你一定阅读了作家米·伊林的《______》，这本书带着我们进行了一次______（A．屋内；B．屋外；C．太空）旅行。 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. A 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 米・伊林是苏联著名科普作家，其代表作《十万个为什么》以屋内常见物品为切入点，如自来水、炉子、桌子等，通过问答形式讲解科学知识，带领读者探索身边的科学奥秘，属于“屋内”旅行。故选A。 梳理与探究 阅读下面新闻，完成习题。 截至2月21日22时36分，《哪吒之魔童闹海》总票房（含点映及预售）已超130亿元，加冕中国影史票房之王。当哪吒脚踏风火轮，手持火尖枪的形象再次出现在银幕上，我们看到的不仅是一个神话人物的重生，更是中华文化自信的生动写照。《哪吒2》的成功标志着中国动画电影已经走出简单模仿的阶段，在传统文化的沃土中培育出了新的艺术之花。文化自信不是固步自封，而是在开放中彰显特色。《哪吒2》的成功启示我们：只有深入挖掘传统文化的精髓，用现代语言讲好中国故事，才能让中华文化在世界舞台上绽放异彩。这种自信，将引领中国文化产业走向更加辉煌的未来。 （选自“网易新闻”2025年2月22日） 12. 这则新闻的来源是：______。 13. 为什么《哪吒2》的成功能体现中华文化自信？请你结合新闻内容说明理由。 ________________ 【答案】12. 网易新闻 13. 因为《哪吒2》中哪吒脚踏风火轮、手持火尖枪的神话人物形象是传统文化元素的呈现，其成功不仅是神话人物的重生，更标志着中国动画电影走出简单模仿阶段，在传统文化沃土中培育出新的艺术之花。它启示我们深入挖掘传统文化精髓，并用现代语言讲好中国故事，能让中华文化在世界舞台绽放异彩，这体现了对中华文化价值的肯定与传承发展的自信，所以能体现中华文化自信。 【解析】 【导语】这篇文章以《哪吒之魔童闹海》票房佳绩切入，从神话人物形象重塑，引出对中华文化自信的探讨。指出其成功标志中国动画电影摆脱模仿，于传统文化中创新。阐述文化自信需开放彰显特色，强调挖掘传统精髓、用现代语言讲好故事的意义，逻辑清晰，点明文化产业发展方向。 【12题详解】 本题考查提取关键信息。 结合新闻结尾处明确标注“（选自‘网易新闻’2025年2月22日 ）”可知，新闻来源是网易新闻。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 从新闻中可知，《哪吒2》在元素运用上，影片沿用哪吒脚踏风火轮、手持火尖枪等传统神话形象，将传统文化符号生动展现，彰显对本土文化资源的自信取用。创作模式上，它标志着中国动画电影摆脱简单模仿，立足传统文化走出自主创新之路，是对自身文化创造力的自信彰显。文化发展层面，影片于传统文化根基上推陈出新，以现代电影语言诠释古老故事，挖掘精髓并融入当代审美，是对中华文化传承发展能力的自信表达。《哪吒2》凭借这些，成为中华文化自信在影视领域的生动范例。 阅读与欣赏 阅读短文，完成习题。 小燕子 ①燕子善飞，这是大家都知道的事儿。它那飞行速度，每小时竟能达到120公里，在鸟类大家庭里，算得上是最会飞翔的成员之一。 ②燕子成天飞个不停，似乎永远不会疲倦。可又有谁能想到，这是它们自身弱点导致的呢？燕子长着两只极小极小的脚。这瘦小的脚，难以撑起燕子的身躯，让它们在地上站立时，连平衡都难以灵活保持。于是，它们练就了在飞行中解决一切的本领：一边飞一边吞吃猎物，在飞行时喝水；就连喂孩子时，也不在巢沿上蹲着，而是扑扇着翅膀，像直升机似的悬停在巢前空中，将食物一一喂给孩子们。 ③燕子，是出了名的勤劳。筑巢，成家，立业，抚养孩子，一天到晚忙得不可开交。它们还是捕虫高手，一对燕子夫妻一天能捕8000多只虫。燕子消灭了大量害虫，对农业、林业的帮助极大。所以，燕子是益鸟，更是人类的好朋友。 14. 燕子老是在飞的原因是（ ） A. 在空中更容易捕捉到食物 B. 为了展示自己高超的飞行本领 C. 喜欢飞行，享受飞翔的感觉 D. 在地上站立时难以灵活保持平衡 15. 从文中可以推断，下列场景最符合燕子习性的是（ ） A. 燕子长时间停歇在电线上聊天 B. 燕子蹲在树枝上，等待猎物出现 C. 燕子一边快速飞行，一边吞吃空中的害虫 D. 燕子落到地面上，捕捉地面上的害虫 16. 从哪些地方可以看出作者非常喜欢燕子，结合文本说明理由。 ____________________ 【答案】14. D 15. C 16. 作者喜爱燕子体现在多方面。开篇强调其善飞，飞行速度惊人，满是赞叹；接着描述它因脚小练就飞行中解决一切的本领，尽显独特；还夸赞它勤劳，是捕虫高手、益鸟，是人类好朋友，字里行间流露着对燕子的喜爱。 【解析】 【导语】这篇短文以生动细腻的笔触展现了燕子的生活习性。文章结构清晰，采用总分式布局：首段点明燕子善飞的特长，次段揭秘其“不得不飞”的生理特点，末段升华其生态价值。作者运用拟人手法（“成家立业”）、数据说明（“8000多只虫”）和比喻修辞（“像直升机”），既体现了科学观察的严谨性，又饱含对燕子的欣赏之情。文本语言兼具说明文的准确性与散文的文学性，成功塑造了燕子作为“人类好朋友”的益鸟形象。 【14题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第②段“燕子长着两只极小极小的脚。这瘦小的脚，难以撑起燕子的身躯，让它们在地上站立时，连平衡都难以灵活保持”可以分析得出，燕子老是在飞的原因是在地上站立时难以灵活保持平衡， 故选D。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第②段“于是，它们练就了在飞行中解决一切的本领：一边飞一边吞吃猎物，在飞行时喝水”以及第③段“它们还是捕虫高手”等内容可知，最符合燕子习性的场景是“燕子一边快速飞行，一边吞吃空中的害虫”。 故选C。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 第①段“它那飞行速度，每小时竟能达到120公里，在鸟类大家庭里，算得上是最会飞翔的成员之一”，用具体数据展现燕子飞行能力，言语间满是惊叹与欣赏。 第③段“燕子，是出了名的勤劳”，直接夸赞，随后描述其筑巢、捕虫等勤劳表现，还称其为益鸟、人类好朋友，喜爱之情溢于言表。 听，植物在“尖叫” ①每当走进公园，看到草坪上“别踩我，我怕痛”的公益提醒，大家都会自觉地绕过去。但是，假如植物被踩了，它们会“尖叫”吗？答案是：当然！ ②科学家表示，植物不是一群沉默的生命，它们在受到环境压力时确实会发出“尖叫”，但只有在设备的帮助下，才能收集到尖叫声。 ③为了“逼”植物“尖叫”，研究人员对植物设定了两种困境：一是干旱，二是茎被切割。接受这个实验的选手是番茄。 ④实验在隔音箱里进行，研究人员先对番茄植株挤榨水分、切断茎，然后将能收集到20千赫兹至100千赫兹声音的麦克风放置在距离它们10厘米的地方，收集它们受到不同伤害之后发出的声音。结果发现，遭受伤害的番茄植株发出了不小的声音：它们释放出了20千赫兹至100千赫兹的超声波，将自己被伤害的信号传递给附近的植物和生物。当然，它们发出的“尖叫”是超声波，人类无法听到，但一些哺乳动物和昆虫可以听到，并能在五米远的地方迅速做出反应。 ⑤这个实验还显示，缺水时，番茄植株平均每小时会发出35次“尖叫”，当根茎被切断时，番茄植株会在一小时内发出25次“尖叫”。相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次“尖叫”。 ⑥有人会问，植物的“尖叫”是怎么回事？其实，声音的产生就是物体在振动。 ⑦早在20世纪60年代，就有科学家在植物干旱时检测到了振动，并且相信这些振动是空穴现象引起的。所谓空穴现象就是，当缺少水分时，植物的木质部中，水里溶解的空气会形成气泡，然后气泡不断膨胀直至爆裂。空穴现象会让植物体内的应力①重新分布，当应力在一个部位集中起来，就有可能快速释放出大量能量：机械能转化成了声能，所以这个过程被称为“声发射”。随着科技的发展，科学家利用特定的设备收集植物的“尖叫”，它们在空气中传播，即便人类听不到，相信还有其他植物和动物听得到。 ⑧不要以为植物受到打击都不声不响，也许我们的耳朵听不到它们发出的声音，若用心去倾听，一定能听到植物在我们手下、脚下“尖叫”。 （来自知网作者：顾静怡，选文有删改） ①应力：物体由于外因而变形时，在物体内各部分之间产生相互作用的内力，以抵抗这种外因的作用，并试图使物体从变形后的位置恢复到变形前的位置。 17. 植物在什么情况下会频繁发出“尖叫”？（ ） A. 被人类抚摸时 B. 处于阳光充足的环境时 C. 受到环境压力时 D. 周围有其他植物生长时 18. 研究人员针对番茄用（ ）这两种方法“逼”植物“尖叫”。 A. 水淹与虫害 B. 土壤贫瘠与通风不良 C. 干旱与茎被切割 D. 光照不足与温度过低 19. 植物“尖叫”本质上是一种什么现象？（ ） A. 叶子是植物发声的渠道 B. 植物因光合作用产生声音 C. 植物体内“声发射”导致发声 D. 植物呼吸作用伴随的声音 20. 人类难以听到植物“尖叫”，根本原因在于（ ） A. 植物发声位置隐蔽 B. 声音传播需特殊介质 C. 植物发声持续时间过短 D. 植物发声频率超出人类听觉范围 21. 文中不少语句表达很准确，读一读下面这句话，把你的体会写下来。 相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次“尖叫”。 _________________ 22. 阅读短文，提出不懂的问题，并试着解答。 提问：____________________ 回答：____________________ 【答案】17. C 18. C 19. C 20. D 21. 通过对比实验组（35次/小时）与对照组（1次/小时）的量化数据，用“偶尔”“一个多小时”等词严谨体现差异，增强科学性。 22. ①. 植物“尖叫”的“声发射”现象是如何产生的？ ②. 当植物面临干旱等困境，茎中水分运输受阻，形成空穴，空穴坍塌使应力重新分布，产生弹性波，即“声发射”。 【解析】 【导语】这篇科普文颇具亮点。开篇以公园公益提醒引出植物是否会“尖叫”的有趣疑问，激发读者好奇心。实验部分详细描述对番茄植株设定干旱、茎被切割等困境并收集声音，数据呈现清晰。接着解释“尖叫”原理为空穴现象致声发射，逻辑连贯。整体语言通俗易懂，将科学知识以生动方式呈现，让读者轻松了解植物发声奥秘。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第②段“植物不是一群沉默的生命，它们在受到环境压力时确实会发出‘尖叫’”可知，植物在“受到环境压力时”会频繁发出“尖叫”。 故选C。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第③段“为了‘逼’植物‘尖叫’，研究人员对植物设定了两种困境：一是干旱，二是茎被切割”可知，研究人员针对番茄用“干旱与茎被切割”这两种方法“逼”植物“尖叫”。 故选C。 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第⑦段“空穴现象会让植物体内的应力重新分布……所以这个过程被称为‘声发射’。随着科技的发展，科学家利用特定的设备收集植物的‘尖叫’”可知，植物“尖叫”本质上是一种“植物体内‘声发射’导致发声”的现象。 故选C。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第④段“当然，它们发出的‘尖叫’是超声波，人类无法听到”可知，人类难以听到植物“尖叫”，根本原因在于“植物发声频率超出人类听觉范围”。 故选D。 【21题详解】 本题考查分析句子含义。 文中第⑤段“相比之下，没有遭遇干旱又没有被切割的植物，只是偶尔发出声音，一个多小时才会发出一次‘尖叫’。”这句话表达十分准确严谨。“相比之下”明确进行了对比参照；“只是偶尔”精准描述了未受伤害植物发声的频率状态；“一个多小时才会发出一次”用具体时长数据，将这种低频率发声的情况量化呈现，使读者能清晰直观地了解不同状态下植物发声频率的差异。 【22题详解】 本题考查短文内容理解和阅读方法。 阅读文章时，先整体感知内容，明确大致主题与关键信息。提出不懂问题可从概念、原因、影响等方面入手。解答时，回到原文，定位相关段落，仔细研读语句，提取关键要点，整合信息，有条理地组织答案，确保紧扣文本。 示例： 提问：植物“尖叫”传递信号对自身生存有什么意义？ 回答：从文中第④段“遭受伤害的番茄植株……将自己被伤害的信号传递给附近的植物和生物”可知，此句引出传递信号现象，为分析意义提供基础。这利于植物自我保护。传递信号给附近植物，可让它们提前准备应对危险；给附近生物，可能引来“援手”对抗伤害者。 表达与交流 23. 习作。 每个人都有自己的一处小天地，你的小天地是什么地方？它是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你的生活带来了怎样的乐趣？写一写，把你的那处小天地清楚地介绍给大家，题目自拟，语句通顺。 【答案】例文： 我的秘密小天地 在我家，有一个小小的阳台，它就是我的秘密小天地，藏着数不清的快乐。 推开阳台的门，首先映入眼帘的是一排五颜六色的花。有热情似火的玫瑰，娇艳欲滴；有纯洁如雪的茉莉，散发着清香；还有那小巧玲珑的多肉，憨态可掬。这些花儿在阳光的照耀下，争奇斗艳，把阳台装点得如同仙境一般。花架旁边，放着一把古朴的摇椅，摇椅上搭着一条柔软的毛毯，仿佛在静静等待我去享受悠闲时光。 我最喜欢在午后的时光里，坐在摇椅上，捧着一本心爱的书，沉浸在书的世界里。阳光透过树叶的缝隙洒在书页上，形成一片片光斑，随着微风轻轻晃动。偶尔，会有蝴蝶在花丛中翩翩起舞，或者有小鸟落在栏杆上欢快歌唱，它们就像我的小伙伴，陪着我一起度过这美好的时光。 这个小阳台，是我放松身心的乐园。每当我学习累了或者心情不好的时候，来到这里，看看美丽的花朵，听听鸟儿的歌声，所有的疲惫和烦恼都烟消云散了。它就像一个温暖的怀抱，给予我无尽的安慰和快乐。 我爱我的小阳台，它是我心中最特别的地方，我会永远珍惜这份属于我的小天地。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作要求我们介绍自己的一处小天地，需要明确小天地具体是什么地方，比如自己的房间、小区的花园、学校的角落等。要详细描述小天地的样子，包括里面的物品摆放、环境特点等。还要说明自己最喜欢在那里做什么，以及这个小天地给生活带来了怎样的乐趣，做到语句通顺，内容具体。 二、立意。 通过介绍自己的小天地，表达对这处小天地的喜爱之情，以及它给自己带来的快乐、安慰、成长等积极影响，展现它在自己生活中的独特地位。 三、写作思路。 开头：直接告诉读者自己的小天地是什么地方，引起读者的兴趣。 中间：按照一定的顺序，如从整体到局部、从上到下、从左到右等，详细描写小天地的外观和内部陈设。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动形象。讲述自己在这个小天地里经常做的事情，以及做这些事情时的感受。可以结合具体的事例来写，使内容更加丰富真实。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $