精品解析：2024-2025学年广东省茂名市茂南区统编版三年级下册期中考试语文试卷

三年级教学质量监测语文试卷 说明：本卷总分100分，考试时间90分钟，注意把握答题时间。 温馨提示： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔把学校、姓名、试室号、座位号填写在答题卡上，必须用2B铅笔把考生号的对应数字方框涂满涂黑。2．全部答案必须在答题卡上完成，写在试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡装好交回。 1. 书写。注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“耕”“舞”“棒”“洲”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 （1）夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣，淡淡的令人心旷神怡。 （2）小鹿站在湖边，着自己在水中的影子，它的身段多么啊！ （3）春天，万物，花园里四溢，小虫们也从睡梦中来。 （4）赵州桥是隋朝的石匠李春并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，美观，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“随”“飘”容易写错，注意书写。 （2）书写时注意“赏”“映”容易写错，注意书写。 （3）书写时注意“复”“醒”容易写错，注意书写。 （4）书写时注意“慧”“历”容易写错，注意书写。 3. 连一连，组成词语。 伶 姿 懦 档 蜜 搏 距 贷 案 俐 势 弱 离 款 蜂 斗 【答案】 【解析】 【详解】本题考查连字组词。 伶俐：聪明，灵活。 姿势：身体呈现的样子；架势。 懦弱：软弱，不坚强。 档案：机关、企业、学校或专门机构等分类保存的各种文件或材料。 蜜蜂：一种昆虫，成群居住，会飞，多有毒刺，能蜇人；能酿蜜。 搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打，比喻激烈地斗争。 距离：在空间或时间上相隔；相隔的长度。 贷款：银行、信用合作社等机构借钱给用钱的单位或个人，一般规定利息、偿还日期。 4. 仔细观察下面两组词语的特点，并各写出两个相同结构的词语。 源源不断 津津有味 ________ ________ 无忧无虑 无边无际 ________ _________ 【答案】 ①. 恋恋不舍 ②. 欣欣向荣 ③. 无法无天 ④. 自由自在 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 “源源不断”和“津津有味”是AABC结构的词语，即前两个字相同，后两个字不同的四字词语，这样的词语还有，如：头头是道、念念不忘、息息相关、翩翩起舞、欣欣向荣。 “无忧无虑”和“无边无际”是ABAC结构的词语，即第一个和第三个字相同，第二个和第四个字不同的四字词语，这样的词语还有，如：自言自语、自由自在、无影无踪、无拘无束、自作自受。 句子练习。 5. 照样子，围绕一个意思把一段话写清楚。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：________________ 【答案】在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：有的像小兔子一样蹦蹦跳跳跳绳，有的像小猎豹一样飞速奔跑比赛，有的像小猴子一样在双杠上灵活翻爬，有的像小舞蹈家一样随着音乐欢快跳操，还有的认真练习投掷垒球。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句先点明走在街上的人具有“来来往往、形态各异”的特点，然后用“有的……有的……有的……有的……有的……”的排比句式，具体列举了不同人的不同行为状态，将“来来往往、形态各异”这一特点生动形象地展现出来。 仿写时围绕操场上“欢声笑语、活力十足的学生”展开描述，所列举的内容要体现学生的活力与欢乐氛围。采用“有的……有的……有的……有的……还有的……”的排比句式，从不同运动场景和活动类型，全面且细致地描绘出学生们在操场上的多样活动，使画面感十足，充分展现出操场上热闹、充满活力的场景，如跳绳、打球、跑步等。 示例：在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：有的在篮球场上激烈拼抢投篮得分，有的在足球场上带球过人射门欢呼，有的在跑道上如风般你追我赶竞速，有的在单双杠上轻盈翻飞展现技巧，还有的在空地上欢快地踢毽子。 6. 小练笔。 （1）按照课文内容把句子补充完整。 一身________的羽毛，一对__________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样________小燕子。 （2）再仿写小白兔的外形。 一身_____________的绒毛，一对_______的耳朵，加上________的眼睛，凑成了那样______小兔子。 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀 ④. 可爱的活泼的 ⑤. 雪白 ⑥. 长长的 ⑦. 圆溜溜的 ⑧. 可爱的乖巧的 【解析】 【详解】（1）本题考查课文内容的识记。 书写时注意“黑、剪、爱、泼”的正确写法。 （2）本题考查仿写句子。 仿照原句“形容词 + 身体部位 + 总结”的句式（如“一身…的绒毛”对应“一身…的羽毛”）。 示例：一身洁白如雪的绒毛，一对竖直的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样灵动的活泼的小兔子。 7. 用修改符号修改下面一段话。（共有四处错误） 今年署假，文明小学十个园艺组的同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子，黄瓜，西瓜和西红柿等。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 错误一：错别字：将“署假”的“署”改为“暑”。 错误二：语序不当：“十个”和“园艺组的”语序不当，调换位置即可。 错误三：标点错误：列举蔬菜时，将“茄子”和“黄瓜”后的逗号改为顿号。 错误四：归类不当：西瓜是水果，不属于蔬菜，删除“西瓜和”。 修改后为： 今年暑假，文明小学园艺组的十个同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子、黄瓜、西红柿等。 古诗文积累。 8. 下面诗句分别描写的是哪个节日？选择正确答案填在括号里。 A．清明节 B．正月初一 C．重阳节 D．端午节 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ） 【答案】 ①. C ②. B 【解析】 【详解】本题考查诗词名句理解。 （1）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。写的是重阳节。故选C。 （2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自王安石的《元日》，全诗的意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。写的是春节；指了指远处的杏花村。写的是清明节；故选B。 9. 根据所给的情境，选择恰当的诗句。 一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（　　） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 迟日江山丽，春风花草香 C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句情境理解。 A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然《春晓》意思是春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。此句主要描绘的是春日早晨醒来听到鸟鸣的情景，没有体现出山水和花草芬芳的整体环境。未提及“暖风”“花草香”，且时间、场景与题干中“享受暖风吹拂”不符。 B．“迟日江山丽，春风花草香”出自杜甫《绝句二首》，诗句意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这句诗描绘了在春日里，山河秀丽，春风吹拂，花草飘香的美好景象，与题目中春光明媚、山清水秀、暖风吹拂、花草芬芳的情境相契合。 C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，诗句意思是晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。此句主要是描写西湖在晴天和雨天不同的湖光山色，没有突出春风和花草的元素。 D．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，诗句意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。该句主要描写的是江南春天日出时江花和江水的颜色，没有体现出山水和花草芬芳的整体氛围。 故选B。 10. 根据古诗《清明》，补充诗句： 清明时节_________，________欲断魂。_________何处有？_________杏花村。 【答案】 ①. 雨纷纷 ②. 路上行人 ③. 借问酒家 ④. 牧童遥指 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“雨、酒、遥”的正确书写。 11. 诗句连线。 绿阴不减来时路 每逢佳节倍思亲 独怜幽草涧边生 正是河豚欲上时 独在异乡为异客 上有黄鹂深树鸣 蒌蒿满地芦芽短 添得黄鹂四五声 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是：山路上古树苍翠，与来时一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自离家在外作客，每逢佳节来临就格外思念亲人。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。出自唐代韦应物的《滁州西涧》，意思是：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 阅读下面两篇短文，完成练习。 《花钟》选段 ①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jì xì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎo zào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜 适应）。⑤长期以来，它（适宜 适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎ yà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn wù）合。 12. 在括号中用“√”选择正确的字音和词语。 13. 借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！ 第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句，画“√”，不是的画“×”。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）⑥（ ） 第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。 关键词：开花的时间、温度、湿度、________、_______。 第三步：串联关键词，概括本段大意。 大意：___________ 14. 文中画线句子运用了______的修辞手法，句中的“它”指的是_______。 【答案】12. xì zào 适宜 适应 yǎ wěn 13. ①. √ ②. √ ③. × ④. × ⑤. × ⑥. √ ⑦. 光照 ⑧. 昆虫活动的时间 ⑨. 植物开花时间与温度、湿度、光照有关，还与昆虫活动时间相吻合。 14. ①. 拟人 ②. 昙花 【解析】 【导语】这篇《花钟》选段以科学小品文的笔触，生动揭示了植物开花的自然奥秘。作者巧妙运用设问开篇，通过昙花与昆虫传粉两个典型案例，将温度、湿度、光照等抽象因素具象化。文中“悄悄绽开淡雅的花蕾”等拟人描写，为科普文本增添了文学韵味，使自然规律呈现出诗意美感。短句群的排布如花瓣次第舒展，既保持了说明文的准确性，又蕴含着对生命智慧的赞叹，体现了科学性与文学性的有机融合。 【12题详解】 本题考查字音，选词填空。 关系：guān xì，事物之间相互作用、相互影响的状态，故选“xì”； 干燥：gān zào，没有水分或水分很少，故选“zào”； 适宜：形容合适；相宜。 适应：适合（客观条件或需要）。 结合所给语境，深夜气温过低，开花也不合适，故选“适宜”； 结合所给语境，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，故选“适应”； 淡雅：dàn yǎ，素净雅致；素淡典雅，故选“yǎ”。 吻合：wěn hé，完全符合，故选“wěn”。 【13题详解】 本题考查关键句。 结合所给语段，第①句提问“开花时间不同的原因”，第②句概括回答“与温度、湿度、光照有关”，结合第⑥句“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”，也说出了开花时间不同的原因，三者共同构成段落核心，因此关键句子是①②⑥句。 结合语段第②句“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”，抓住关键词“温度、湿度、光照”可知开花的时间、温度、湿度、光照；结合第⑥句“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可以提取出关键词“昆虫活动的时间”； 把所提取的关联词串联起来，可以得出本段的大概意思：植物开花的时间，和温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。 【14题详解】 本题考查修辞手法。 结合语段句子“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”，抓住关键词“展示美丽的笑脸”可知赋予昙花人的动作，运用了拟人的修辞手法； 结合语段前文句子“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”可知，划线句子是承接上文对昙花的描述，具体说明昙花为了避免白天被灼伤、深夜受冻，长期适应了晚上九点左右的温度和湿度，因此“它”指的是“昙花”。 春天的花 ①春天是花的季节，花的海洋。 ②春末时节，杜鹃花映红了山坡，“花王”牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵，蔷薇开满了篱笆。那美丽的玫瑰、月季和蔷薇（qiáng wēi）一起还被称为“蔷薇园三杰”呢！ ③春天的花儿真多呀！那阵阵清香的是春兰；那像蝴蝶一样紫、黄、白相间的是蝴蝶花！那一株株整齐好看的是荷兰国花—郁金香；那开在架上的是一串串的紫藤花…… 15. 本文是围绕哪句话写的，请写在横线上。 ________________ 16. 根据上文内容，在下面的（　　）里填出花名。 “花王”是（ ），荷兰国花是（ ），“蔷薇园三杰”指的是（ ）、（ ）和蔷薇。 17. 你最喜欢文中介绍的哪种花？喜欢它的原因是什么？想好之后写在“——”上。 我最喜欢__________，因为__________。 【答案】15. 春天是花的季节，花的海洋。 16. ①. 牡丹 ②. 郁金香 ③. 玫瑰 ④. 月季 17. ①. 蝴蝶花 ②. 它的花瓣像一只只停在枝头的蝴蝶，紫白相间的颜色特别灵动，特别有趣。 【解析】 【导语】这篇描写春天花卉的短文以诗意的笔触展现了百花争艳的春景。文本结构清晰：首段总起点题，二三段分述各类花卉特点。写作特色突出： 1. 意象丰富：通过杜鹃、牡丹等意象群构建视觉盛宴 2. 修辞生动：运用比喻（蝴蝶花）、拟人（“花王”称谓）等手法 3. 文化渗透：巧妙融入“蔷薇园三杰”等花卉文化知识 4. 感官描写：视觉（色彩）、嗅觉（清香）多维度呈现 。不足：部分花卉描写可更具体，如补充牡丹的花型特征。总体是篇合格的写景状物习作。 【15题详解】 本题考查找关键语句。 结合文章内容可知，第①段总写春天是花的季节，花的海洋。第②段介绍了春末时节的杜鹃花、牡丹、蔷薇、月季等花的特点。第③段介绍了春兰、蝴蝶花、郁金香等花的特点。②③段具体展现了春天的花卉之多，所以文章是围绕第①段“春天是花的季节，花的海洋。”来写的。画出句子即可。 【16题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据第②段“‘花王’牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵”可知，“花王”是牡丹。 根据第③段“那一株株整齐好看的是荷兰国花——郁金香”可知，荷兰国花是郁金香。 根据第②段“那美丽的玫瑰、月季和蔷薇（qiáng wēi）一起还被称为‘蔷薇园三杰’！”可知，蔷薇三杰是玫瑰、月季和蔷薇。 【17题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容可知，文中介绍了牡丹、月季、玫瑰、蔷薇、郁金香、紫藤花等多种花卉，选择自己喜欢的花写出理由即可。 示例：我最喜欢紫藤花，因为紫藤花一串一串的，颜色紫得发亮，特别美。 18. 习作。 请从以下选项中选一个你最喜欢的传统节日（春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、除夕）或其它你熟悉的传统节日如“茂名年例”，写一篇习作。可以写自己家过这个传统节日时的情景，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。 要求：1．写作之前先为自己的习作拟定一个题目。 2．尽量把过程写清楚，语句要通顺，尝试用上平日积累的好词佳句。 3．书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我喜欢的春节 中国的传统节日可多了，有重阳节、中秋节、端午节……但我最喜欢的传统节日还是春节。 春节有一个传说，说有一只年的怪兽，每年春节都会到人们的村子里捣乱，为了赶跑年兽，所以人们都要贴对联，放鞭炮……这样才能赶走年兽。到了春节，我虽然不能放鞭炮，但我可以和小朋友们一起玩摔炮，放烟花，真是非常非常的开心。 过年了，我们全家人一起包饺子吃年夜饭。年夜饭可丰盛了，有好吃的水饺，香喷喷的螃蟹，大虾，还有酸酸甜甜的糖醋鱼，荔枝肉……可好吃了。丰盛美味的年夜饭之后，我们全家人一起围坐在电视机前享受精彩的春节晚会，晚会上有动人的歌舞表演，有有趣的相声小品表演，还有精彩的魔术杂技等，各种节目都有，可以一直看到十二点钟，新年的钟声响过之后，真是好过瘾哟。 我最喜欢过春节了，因为春节给我带来了太多太多的快乐！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查了自命题作文。要求写自己最喜欢的一个传统节日。这个节日有什么特点？发生了什么使你印象深刻的事？事情起因、经过、结果怎样？你当时的心情或感受怎样？要能将事件经历有顺序地表达出来，把印象最深最感动或最有趣的过程表达清楚。 二、立意。 通过描写传统节日中印象深刻的事件或场景，展现节日文化内涵，表达对传统文化的感悟与情感。 三、写作思路。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：围绕“节日的来历、风俗、自己家过节的过程、节日中印象深刻的事”等进行具体描写。注意写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：总结式或者抒情式扣题，抒发对节日的热爱和眷恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级教学质量监测语文试卷 说明：本卷总分100分，考试时间90分钟，注意把握答题时间。 温馨提示： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔把学校、姓名、试室号、座位号填写在答题卡上，必须用2B铅笔把考生号的对应数字方框涂满涂黑。2．全部答案必须在答题卡上完成，写在试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡装好交回。 1. 书写。注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。 2. 看拼音，写词语。 （1）夏日清晨，池塘里的荷花悄悄绽放，粉白的花瓣，淡淡的令人心旷神怡。 （2）小鹿站在湖边，着自己在水中的影子，它的身段多么啊！ （3）春天，万物，花园里四溢，小虫们也从睡梦中来。 （4）赵州桥是隋朝的石匠李春并参加建造的。赵州桥不但雄伟坚固，美观，体现了劳动人民的和才干，是我国宝贵的文化遗产。 3. 连一连，组成词语。 伶 姿 懦 档 蜜 搏 距 贷 案 俐 势 弱 离 款 蜂 斗 4. 仔细观察下面两组词语的特点，并各写出两个相同结构的词语。 源源不断 津津有味 ________ ________ 无忧无虑 无边无际 ________ _________ 句子练习。 5. 照样子，围绕一个意思把一段话写清楚。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 在学校操场上，是欢声笑语、活力十足的学生：________________ 6. 小练笔。 （1）按照课文内容把句子补充完整。 一身________的羽毛，一对__________的翅膀，加上_________似的尾巴，凑成了那样________小燕子。 （2）再仿写小白兔的外形。 一身_____________的绒毛，一对_______的耳朵，加上________的眼睛，凑成了那样______小兔子。 7. 用修改符号修改下面一段话。（共有四处错误） 今年署假，文明小学十个园艺组的同学跟着刘老师到郊区的蔬菜基地去劳动。地里的蔬菜可多了！有茄子，黄瓜，西瓜和西红柿等。 古诗文积累。 8. 下面诗句分别描写的是哪个节日？选择正确答案填在括号里。 A．清明节 B．正月初一 C．重阳节 D．端午节 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） （2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ） 9. 根据所给的情境，选择恰当的诗句。 一个春光明媚的日子，当你来到山清水秀的地方，享受暖风吹拂，花草芬芳的时候，不禁会吟诵的诗句是（　　） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 迟日江山丽，春风花草香 C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 10. 根据古诗《清明》，补充诗句： 清明时节_________，________欲断魂。_________何处有？_________杏花村。 11. 诗句连线。 绿阴不减来时路 每逢佳节倍思亲 独怜幽草涧边生 正是河豚欲上时 独在异乡为异客 上有黄鹂深树鸣 蒌蒿满地芦芽短 添得黄鹂四五声 阅读下面两篇短文，完成练习。 《花钟》选段 ①不同的植物为什么开花的时间不同呢？②有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（jì xì）。③比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zǎo zào），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。④深夜气温过低，开花也不（适宜 适应）。⑤长期以来，它（适宜 适应）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅（yǎ yà）的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。⑥还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（wěn wù）合。 12. 在括号中用“√”选择正确的字音和词语。 13. 借助关键句概括一段话的大意。关键句不止一处哟！ 第一步：找出关键句。从本段六句话中，找出能够帮助我们概括一段话大意的关键句，画“√”，不是的画“×”。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）⑥（ ） 第二步：提取关键词。从所选的关键句中提取关键词。 关键词：开花的时间、温度、湿度、________、_______。 第三步：串联关键词，概括本段大意。 大意：___________ 14. 文中画线句子运用了______的修辞手法，句中的“它”指的是_______。 春天的花 ①春天是花的季节，花的海洋。 ②春末时节，杜鹃花映红了山坡，“花王”牡丹开出了富贵、艳丽的大花朵，蔷薇开满了篱笆。那美丽的玫瑰、月季和蔷薇（qiáng wēi）一起还被称为“蔷薇园三杰”呢！ ③春天的花儿真多呀！那阵阵清香的是春兰；那像蝴蝶一样紫、黄、白相间的是蝴蝶花！那一株株整齐好看的是荷兰国花—郁金香；那开在架上的是一串串的紫藤花…… 15. 本文是围绕哪句话写的，请写在横线上。 ________________ 16. 根据上文内容，在下面的（　　）里填出花名。 “花王”是（ ），荷兰国花是（ ），“蔷薇园三杰”指的是（ ）、（ ）和蔷薇。 17. 你最喜欢文中介绍的哪种花？喜欢它的原因是什么？想好之后写在“——”上。 我最喜欢__________，因为__________。 18. 习作。 请从以下选项中选一个你最喜欢的传统节日（春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、除夕）或其它你熟悉的传统节日如“茂名年例”，写一篇习作。可以写自己家过这个传统节日时的情景，也可以写节日中发生的令你印象深刻的事。 要求：1．写作之前先为自己的习作拟定一个题目。 2．尽量把过程写清楚，语句要通顺，尝试用上平日积累的好词佳句。 3．书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $