5.七律·长征 第1课时（分层作业）语文统编版六年级上册

第5课 七律·长征 分层作业 第一课时 红色足迹・长征诗行探索记 时空之门在“红军不怕远征难”的诗句中开启，你将化身历史探索者，循着诗行里的足迹，触摸长征路上的热血与信念，解锁藏在七律中的精神密码。 作业内容 分层要求 【长征词语补给站】 踏入“长征词语补给站”！这里的词语是探索的装备，快用拼音罗盘校准读音，把词语弹药装进你的行囊，为解码诗句做好准备。 【基础感知】 1.给下列加点字选择正确的读音，画“√”号。 ①这位名师的课堂充满趣味，成功启蒙（mēng méng）了学生对科学的热爱。 ②雄伟的长江大桥横（héng hèng）跨江面，连接着两岸的交通。 ③这场春雨过后，花园里的花朵显得更（gēng gèng）加娇艳动人。 2.看拼音，写词语。 ①老师反复强调课堂jì lǜ ，要求同学们认真听讲。 ②那株生长在xuán yá 峭壁上的松树，展现出顽强的生命力。 ③救援队在废墟中仔细sōu suǒ ，寻找幸存者的踪迹。 3.根据所给的意思，在横线上填写正确的序号。 A.走泥丸 B.尽开颜 C.山崖 D.逶迤 E.等闲 ①全都喜笑颜开。 ②形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 ③小泥球在脚下滚过去。 ④高耸入云的山崖。 ⑤平常。 4.给下列句子中的加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。 律：A.规章；法则 B.约束；要求 C.中国古代音乐测定音高的标准 ①音乐会上，指挥家精准把握着乐曲的音律节奏。 ②军人以服从命令为天职，始终严守部队纪律。 ③自律的人总能合理规划时间，高效完成各项任务。 必做题 ☆☆ 【诗句密码破译室】 推开“诗句密码破译室”的门：拼接诗行碎片，分析修辞魔法，在平仄韵律中，解锁红军“只等闲”的乐观密码。 【能力进阶】 七律·长征 （ ） ，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 。 ， 。 更喜岷山千里雪， 。 1.在括号里填写作者的名字。 2.将诗句补充完整。 3.这首诗主要表达了红军战士的（ ） A. 思乡之情 B. 悲观情绪 C. 革命乐观主义精神 D. 恐惧心理 4.判断对错。 ①《七律・长征》是一首七言绝句。（ ） ②颔联运用了比喻和夸张的修辞手法。（ ） ③“尽开颜”说明红军战士经过长征后非常疲惫，没有心情欢笑。（ ） 5.红军长征途中遇到了很多困难，但他们依然保持乐观的精神。在你的学习和生活中，遇到过哪些困难？你是怎样克服的？结合这首诗谈谈你的感受。 必做题 ☆☆☆ 【时空留言墙】 站在“时空留言墙”前，长征的风雪仿佛就在眼前。请提笔写下对红军战士的心里话，让跨越时空的敬意，顺着诗行里的热血流淌下去。 【拓展运用】 红军在长征中展现出了无畏的精神。读完《七律・长征》，你一定有很多话想对当时的红军战士说。请以 “致红军战士” 为开头，写一段 100 字左右的留言。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1.①méng ②héng ③gèng 解析 ①“启蒙”中“蒙”读“méng”，因“启蒙”指启发蒙昧，符合“méng”的表意范畴；“mēng”多表欺骗、昏迷等义，不适用。 ②“横跨”中“横”读“héng”，“横”表示横向时读“héng”，“hèng”表粗暴、意外，与“横跨”语境不符。 ③“更加”中“更”读“gèng”，表程度加深时用“gèng”，“gēng”多表改变、经历等，此处不适用。 2.①纪律 ②悬崖 ③搜索 解析 ①根据拼音及“课堂”语境，应为“纪律”，指课堂规则。 ②拼音对应“悬崖”，结合“峭壁”可知是高耸陡峭的山崖。 ③结合“救援队在废墟中寻找”，应为“搜索”，指仔细查找。 3. ①B ②D ③A ④C ⑤E 解析 ①“全都喜笑颜开”对应“尽开颜”，选B。 ②“弯弯曲曲延续不绝”是“逶迤”的释义，选D。 ③“小泥球在脚下滚过”对应“走泥丸”，选A。 ④“高耸入云的山崖”即“山崖”，选C。 ⑤“平常”对应“等闲”，选E。 4.①C②A③B 解析 ①“音律”指音乐音高标准，选C。 ②“纪律”指部队规章，选A。 ③“自律”指自我约束，选B。 【能力进阶】 1.毛泽东 解析 《七律・长征》是毛泽东所作，这是课内必背文学常识。 2.红军不怕远征难； 乌蒙磅礴走泥丸； 金沙水拍云崖暖； 大渡桥横铁索寒； 三军过后尽开颜 解析 需依据对诗歌的背诵记忆，准确填写诗句，注意“磅礴”“崖”“渡”等字的书写。 3.C 解析 诗歌通过“只等闲”“尽开颜”等词句，展现红军面对艰难险阻的乐观，故选C。 4.①× ②√ ③× 解析 ①《七律・长征》是七言律诗（八句），而非四句的七言绝句，故错。 ②颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，将大山比作细浪、泥丸，用了比喻和夸张，故对。 ③“尽开颜”是红军胜利后的喜悦，并非疲惫无心情欢笑，故错。 5.示例： 在学习中，我曾遇到数学难题，一开始很沮丧。但想到红军长征中面对那么多艰难险阻都不放弃，我就鼓起勇气，查阅资料、请教老师，最终解决了问题。这让我明白，面对困难要像红军一样保持乐观和坚持，就没有克服不了的挑战。 解析 需结合自身经历，体现“遇到困难—克服过程”，并关联诗歌中红军的乐观精神，突出困难可被战胜的感悟。 【拓展运用】 示例： 致红军战士。你们不怕远征艰难，把万水千山看作平常。五岭、乌蒙挡不住你们的脚步，金沙江、大渡河吓不倒你们。你们的乐观与勇敢，像明灯照亮前路。我们会铭记这段历史，传承你们的精神，努力学习，报效祖国。 解析 以“致红军战士”开头，需结合诗歌中红军的经历（五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山等），表达对其无畏精神的敬佩，以及传承精神的决心，语言要真挚，控制在100字左右。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$