第1课 单人旁（课件） 书法北师大版四年级上册

--北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第1课 单人旁 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 --北师大版四年级上册-- 课前导入 同学们，当我们翻开书法字帖，那些流动的墨迹背后，藏着怎样的智慧呢？今天，我们要解锁的正是汉字中最富生命力的偏旁之一——"单人旁"。 大家是否注意过，"人"字在篆书中像一位躬身行礼的君子，在楷书中化为挺拔的一撇一捺？ 课前导入 而由它演化成的"单人旁"，更是承载了汉字中与"人"相关的千般故事。比如"仁"字，单人旁加"二"，寓意人与人之间的相互关怀；"你"字，通过单人旁传递对话的温度。这个看似简单的偏旁，实则笔笔有讲究：短撇需利落如刀，垂露竖要稳若松柏，笔锋转换间藏着动静相生的哲学。 课前导入 今天，就让我们以笔为媒，从王羲之《兰亭集序》中的"仰"字，到颜真卿《多宝塔碑》里的"作"字，感受单人旁如何以谦逊之姿，撑起汉字的风骨。准备好你们的毛笔，我们一同在提按转折中，遇见书法里的人文之美！ --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 --北师大版四年级上册-- 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 --北师大版四年级上册-- 欧体楷书的单人旁 单人旁整体形态窄长挺直，撇与竖需呼应，撇画斜度决定竖笔起笔位置，两笔可相接或微离，但不可脱节。 不同书体的表达 偏旁联想 书写要点 1.单人旁的撇不宜过弯，竖的收笔或方或圆，但不作悬针竖。 动作要领：第一笔斜撇 起笔：逆锋轻入，向右下稍顿。行笔：中锋向左下方撇出，弧度自然，不可过弯或僵直。收笔：渐提渐收，力送笔尖，形成尖尾。关键：撇画粗细变化明显，起笔重，收笔轻。 书写要点 2.单人旁的大小与长短要与右部相称，整体协调。 动作要领：第二笔垂露竖 起笔：在撇画中下部（约1/3处）逆锋切入，与撇形成“肩部”衔接。行笔：中锋下行，略向右凸，挺拔中见弹性。收笔：轻顿回锋，形成垂露。关键：竖笔稍长于撇，末端可略向左收，与右部呼应。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 笔顺：一笔撇、二笔竖、三笔横、四笔竖钩、五笔竖、六笔横折、七笔横 结构分析：左窄右宽：左侧“亻”旁约占1/3宽度，右侧“可”部占2/3，整体呈左收右放之势。高低关系：“亻”旁的竖笔末端略高于“可”部的竖钩，形成错落。重心平稳：“可”部的“口”稍偏上，竖钩挺拔，钩脚与长横平衡重心。 我来临摹 笔画分解—— 单人旁（亻）： 撇笔：起笔稍重（逆锋切入），向左下行笔，弧度自然，末端出锋尖锐。 竖笔：在撇的中部偏下起笔，垂直向下，收笔略轻（可回锋或稍顿）。 我来临摹 笔画分解——右侧“可”部： 横画：长横起笔方切，向右上斜5°-10°，中间稍细，末端顿笔回锋。 “口”部：位置靠上，短竖起笔内收，横折转折方硬，底部横画托住上方。 竖钩：从横画中间偏右处起笔，竖直向下，至末端顿笔后向左上钩出（钩小而锐利）。 我来临摹 试一试书写 思考： 欧体单人旁的独特特征？ 小组讨论学习：单人旁的独特特征 方笔运用—— 撇的起笔和竖的起笔可略带方折，体现欧体“骨力险劲”的特点，但不可过度。 小组讨论学习：单人旁的独特特征 角度调整—— 根据右部结构灵活调整： 右部宽（如“何”），撇竖夹角稍小（约60°）； 右部窄（如“仁”），撇可更斜（约45°）。 小组讨论学习：单人旁的独特特征 虚实对比—— 撇轻竖重，竖笔略粗于撇，增强节奏感。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 看看想想 笔画左重右轻 左高右低 左低右高 看看想想 左右相向 撇画平行 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 --北师大版四年级上册-- 书法园地 简化字与繁体字 简化字是经过简化并由国家正式公布使用的汉字。繁体字是指已有简化字代替的汉字。1956年，国务院公布了《汉字简化方案》，1964年制定《简化汉字总表》，1986年公布了《简化汉字总表》修订版。 书法园地 2013年，国务院公布教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》。《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以此字表为准。 书法园地 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 --北师大版四年级上册-- 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——单人旁 3、例字讲解——“何”“作”“休” 4、扩展知识——《简化字与繁体字》 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 --北师大版四年级上册-- 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、单人旁练习一篇 3、例字“何”“作”“休”各书写一篇 4、预习下一节内容——双人旁 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --北师大版四年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $$