2.1 揭开情绪的面纱 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二课　做情绪情感的主人 第一单元　珍惜青春时光 第1框　揭开情绪的面纱 课堂导入 讲授新课 课堂总结 课堂练习 生活观察情境阅读思考 （一）青少年情绪特点 （二）情绪的影响因素及其影响 板书梳理 五道练习题 课堂导入| 教材第13页“生活观察”截图.jpg 请同学们阅读教材“生活观察”，思考你会产生什么情绪，并通过表演的方式展示，其他同学则来猜猜表演的是什么情绪？ 讲授新课| [活动一：青少年情绪特点] 1.阅读教材“相关链接”，说说青少年情绪有哪些特点？ 2.请联系你的生活，举例说明自己的情绪特点。 ◆ 揭开情绪的面纱 讲授新课| 时 间 情 绪 事 件 对事件的看法 该情绪带来的影响 [活动二：情绪的影响因素及其影响] 1.依据表格，梳理自己最近一段时间的情绪状态，并在全班进行分享。 2.思考影响情绪的因素，并分析情绪的影响。 ◆ 揭开情绪的面纱 情绪受多方面因素影响，外部环境、生活事件、个人性格特点、对事情的观念和看法会影响我们的情绪。情绪会影响人的观念和行动，积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪通常会给人带来不良体验。一定条件下，消极情绪也有积极作用。因而我们要善于激发正面情绪，学会正确处理消极情绪。 课堂总结| 1.诗是一种语言精炼、有节奏、有韵律的文学体裁，它抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐情绪的是（ ） A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 课堂练习| 解析：本题以跨学科的形式考查识别中国诗词所反映的情绪。题干考查描写喜乐心情的诗句。C选项表达了初闻故土收复所带来的喜极而泣的状态，故而符合题意，答案选C。 C 课堂练习| 2.情绪信箱中有一张倾诉纸条上写道：“我受表扬时心情像气球一样，飘飘然；挨批评时心情像铅球，沉甸甸；遇到困难时就像泄气皮球，提不起精神。”这说明了（ ） ①情绪给我们带来多种人生体验 ②负面情绪都是危害身心健康的 ③情绪相互感染，影响人际关系 ④情绪会影响我们的观念和行动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：本题考查情绪的影响。题干以气球、铅球、泄气皮球三种形式比喻不同情绪带来的不同体验和影响。因而选项①④符合题意，选项②“都是”的描述太过绝对，如适度的焦虑会带来一定的积极影响，选项③表达的含义材料中无法体现，因而与题意无关。故答案选B。 B 课堂练习| 3.“自习课上，我和同桌聊天被老师批评了，真难过。但是转念一想，我又觉得很开心，因为老师的批评是对我的关心和负责，我以后自习课上一定要遵守纪律。”从小辰的日记中可以知道影响他情绪的主要因素是（ ) ①生活事件 ②外部环境 ③个人的性格特点 ④对事物的观念和看法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：本题考查影响情绪的因素。从“自习课被批评了”可知生活事件影响小辰的情绪，从小辰对情绪原因分析中可知，他对老师批评这一事件的看法影响其情绪。故答案选B。 B 课堂练习| 4.情绪可以进行“垃圾分类”：绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响；焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能。情绪“垃圾分类”对我们的启示是 A.勇敢面对生活磨砺，随心所欲 B.毫不在意生活得失，漫无目的 C.坚定拒绝情绪垃圾，保护自我 D.辩证对待消极情绪，合理转化 解析：本题主要考查对消极情绪的辩证认识。题干中“有害垃圾”体现了消极情绪的负面影响，“可回收垃圾”体现了消极情绪也有积极作用，A选项中“随心所欲”，B选项中“漫无目的”，C选项中“拒绝情绪垃圾”都是错误的观念和态度，故答案选D。 D 5.阅读漫画《初中生小莉的一天》，回答问题。 （1）漫画中人物经历了怎样的情绪变化？ （2）依据漫画，谈谈你对情绪的认识。 课堂练习| 解析：本题以漫画形式展示了青少年小莉一天的情绪变化，考查情绪的类型、青少年情绪的特点、情绪的影响以及影响情绪的因素等知识。从漫画人物的表情和语言中可知小莉的情绪经历了愤怒、沮丧、愉悦的过程，从中感受到青少年情绪反应强烈、波动性大的特点。同时也可以看出生活事件、外部环境会影响情绪，设问（2）从青少年情绪特点、影响情绪的因素以及情绪带来的影响等角度阐述对情绪的认识。 愤怒、沮丧、愉悦 11 5.阅读漫画《初中生小莉的一天》，回答问题。 （1）漫画中人物经历了怎样的情绪变化？ （2）依据漫画，谈谈你对情绪的认识。 课堂练习| 水平等级 内容要求 水平一 从单一的角度阐述情绪进行认识 水平二 能从两个角度阐述对情绪的认识 水平三 能从3个角度及以上阐述对情绪的认识 示例：人的情绪复杂多样，丰富了我们的人生体验。青少年情绪具有反应强烈、波动性大等特点。情绪会影响人的观念和行动，积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪会带来不良体验，产生负面影响。情绪会受到生活事件、对事物的观念和看法、外部环境等因素影响，因而我们要善于激发积极情绪，学会辩证地看待负面情绪，进行合理转换。 12 $$