吉林省友好学校2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题

2024~2025学年度高二第二学期期末考试 语 文 全卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作签,写在试基、草稿纸和答题卡上的非 答题区城均无戴。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑:非速择题用黑色签字笔在答题卡 上作答:半体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交 5.本卷主要考查内客:选择性必修下册。 一、阅读(72分) (一)阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1一5题, 改进文风,一直是新阳媒体的重要任务。光明日根创刊T5周年前夕,在查阅社史时,两份 史料令人印象深刻:第一份是抢渡金沙江前夕,刘伯承发给朱德的报告,全文24个字:“皎平渡 有船6只,每日夜能渡一万人。军委纵队5日可渡完,”另一份是抗美援朝时期,彭德怀打给党 中央的报告,只有6个字:“饥无粮,寒缺衣,”党史专家认为:短电报体现了好文风,好文风折射 出好作风,好作风是我军打胜仗的基础! 有位旅美学者,曾琴过这样一个例子:解放军无论出操还是行军,唱的最多的歌是《三大纪律 八项法意》。歌词明白如话,通俗易懂。而再看国民党士兵唱的什么歌?“整军纺纪,宪兵所司,民 众之保,军伍之师。以医以乎,必身先之,修己以数,教不虚施,”他感概地说:这样的歌词,你得读 过多少文言文才能看得懂?而那时的国民党士兵,入成以上都是文育啊!各自唱着这样的歌,哪 支军队能打胜仗,结果不言自明。这让我不由得想起在江西井冈山神山村采访时的经历一不少 村民都能清清楚楚说出当年朱德、彭德怀等老一罪革命家在村民家中写下的标语。如“无产阶级 只有分了田,才有饭吃有衣穿”“一切土地归农民”等。虽然当年的房子都已经翻盖过几蕉,老一翠 人也都相继离世,但这些简洁有力的标语,穿过百年风云,依旧被一代代传诵下来 简洁朴实,响亮有力,正是好文风的体现。习近平慈书记指出,文风改进永运在路上,要反 对“长、空,假”,提倡“短、实,新”,新闻工作者要转作风改文风。 语言学家吕叔湘曾写诗批评那些赶时髦、故弄玄血的不良文风:“文章写就供人读,何事苦 营入阵图?洗尽铅华呈本色,梳妆莫问入时无,”洗尽铅华,的确是行文的真谛。新闻实戏告诉 【高二语文第1页(共8页)】 25525B 我们:形式单一、语言生硬的“入阵图”式新闻报道,即使内客再好,也无法打动人心。然而,“入 阵图”完全遁迹了吗?似乎并没有。 固此,改进文风,要注重宣传艺术,让话语体系契合时代方向和传播规律。光明日报作为以 知识分子为主要读者对象的报纸,更需好文风来担当桥梁组臀。过去有不顾群众感受的典型人 物报道,如今类似现象仍未杜绝,这警示我们改进文风刻不容缓。光明日报牢记总书记贺信的 般般瑞托,坚持政治家办报与单重新闻规律相结合,在改进文风方面作了一系列探索,提出“秉 持客观理性、强化思想内涌,注重文化传承、关心学人于求、引领社会风尚”的办报方针,并确定 了改进文风的总体思路:“立足思想文化大报定位,提倡文气、清雅气、书卷气,反对俗气、入般 气、粗部气。”主要傲法有:用小角度讲大道理,用妙故事化硬题目,用好文笔活泛题材,不断提高 文化含量,提升报道质量,扩大传播声量。 文风是由思想决定的,新闻实践中,版面呈现是办报者思想和思想方法的具体体现,而新闲 策划是关键的第一个环节。策划旨在实现新闻价值最大化,好的新闻策划需“吃透两头”,即深 入了解党中央执政理念和基层群众需求,精准探究新闻事实和典情大势。同时,策划也是战术 问题,要遵循新闻导向、价值规律和读者阅读习惯,掌报“章法”就领“写法”。光明日报将新闻 性、思想性、学理性与文学性结合,采取“长中短”相结合的系统化打法,形成“集团军”优势。 策划完成后,语言艺术至关重要。“丈无定法”但有规律可循,用小角度讲大道理是有效方 法。如小白兔用胡萝卜钓鱼的寓言,启示党报记者不能硬灌“大道理”。光明日报在短新闻上发 力,开设多个栏目,以小见大。短新闻写作应遵循冗言务去、辞约意丰、文短情长三个原则。当 然,光明日报也不排斥长文章,重大问题或理论需长文深入阐述,且同样注重用小角度开摇。如 今的报纸不耐读,其实与文风有美,不少文章干货少、就教味浓。党的宣传工作更上提倡把新闻 写“活”写“软”。光明日报探索用妙故事化硬题目,要求文章学会讲故事而非空说教,如头版的 相关栏目,以讲故事的方式贴近群众,抓准“故事点”,注重逻辑咬合,精于细节刻画,善于送用群 众语言。 改进文风是一项系统工程。光明日报把大兴调查研究作为基石,要求记者深入现场。以 “正学风”促进“改文风”,提倍用读书涵养笔力:谋求新闻价值最大化,对新闻进行多维度表达: 营造“数婚文字”的良好氛国,通过“小屋磨稿”提升报道质量:通过媒体融合放大传播声量:“开 门办报”凝聚全社会力量,开放专栏和新闻报道,吸引各界参与。我们应牢记,改进文风没有捷 径,需要信念、恒心和韧劲,才能铸就更多“千秋不朽”的华章, (摘编自王慧敏《改进文风,是新闻媒体的“常课”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章开篇以两份史料揭示出好文风与好作风的关系,强调新闻媒体改进文风的必要性。 B旅美学者以军歌为例,表明明白如话的歌词比古奥难懂的歌词更能深入人心,提升战斗力。 C.老一辈革命家在村民家中留下的简洁有力的标语被代代传诵,凸显了好文风的影响力。 D.吕叔湘先生认为形式单一,语言生硬的“八阵图”式新闻报道内容再好都无法打动人心。 【高二语文第2页(共8页)】 25525B 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)》 A.从文章标题和内容看,改进文风主要是新闻媒体的任务,与其他人关系不大 B.简洁朴实、响亮有力是好文风的体现,凡不具备这一特征的文章都需要改进。 C.光明日报“大兴调查研究”理念与《改造我们的学习》的主要思想有相似之处。 D.改进文风没有捷径,只要有信念、恒心和韧劲就能写出“千秋不朽”的华章, 3.根据材料相关内容,下列选项不符合新闻媒体改进文风举措的一项是(3分) A.澎浒新闻关于“警民共建安全社区”的最新报道,采用百姓自述方式展现基层治理成果 B.某公众号在国家公祭日撰写缅怀革命先辈文章,文前加“不转不配做中国人”后发布。 C.人民日报开设“大江大河”专栏,通过渔民日记展现长江十年禁渔政策实施的生态变迁, D.某省级党报在乡村振兴报道中连续推出《老支书的账本(农技员的手札》等系列特写。 4.光明日报在“改进文风”方面采取了哪些措施?请结合材料简要概括。(4分) 5,新闻媒体应该具备什么样的文风?请结合材料分析。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6一9题。 文本一: 新湘行记①一张八寨二十分钟 沈从文 汽车停到张入塞,约有二十分钟耽搁,来去车辆渡河完毕。溪水流到这里后,被四围群山约 来成个小潭,一眼估去大小直径的半里样子,汽车得从一个青石砌成的新淀口用一只方舟渡 过,码头如一个春箕形,显然是后来人设计,园此和自然环境不十分谐和。潭上游一点,还有个 老渡口,有只老式小渡船,由一个掌淀船的拉动横贯潭中水面竹缆索,从容来回渡人。这种摆渡 画面,保留在我记忆中不下百十种。如照风景习惯,必然作成“野渡无人舟自横”的姿势,湖在靠 西一边白石滩头,才像符合自然本色。因为不知多少年来,经常都是那么搁下,无事可为,镇日 长闲,和万重群山一道在冬日阳光下沉睡!但是这个沉睡时代已经过去了, 小船渡口东边,是一道长长的青苍崖壁,西边有个裸露着大片石头的平滩,平滩尽头到处点 缀一簇簇枯树。其时几个赶乡场的男女农民,肩上背上挑负着萝萝营筐,正沿着悬崖下脚近水 小路走向滩头。渡船上有个梳双群女孩子,攀动缆索,接送另外一批人由西往东。渡头边水草 间,有大群白鸭子在水中自得其乐的游浓。 我为了温习温习四十年前生活经险,和二十四五年前笔下的经验,因此趁汽车待渡时,就浴 了那一列青苍苍崖壁脚下走去,随同那十几个乡下人一道上了小渡船。上船以后,不免有些慌 张,心和渡船一样只是晃。令我显得慌张的,并不尽是渡船的摇动,却是那个站在船头、%哈我 不必慌张、自己却从从容容在那里当家作事的弄船女孩子。我们似乎相熟又十分陌生。世界上 就真有这种巧事,原来地比我小说中罩翠虽晚生十来岁,目前所处环境却仿佛相同,同样在这么 青山绿水中摆液,青春生命在慢慢长成。不同处是社会变化大,见世面多,虽然对人无机心,而 【高二语文第3页(共8页)】 25525B 对自己生存却充满信心,一种“从劳动中得到快乐增加车福”成功的信心。 她大约有十四五岁的样子,有张长年在阳光下曝晒、在寒风中冻得黑中泛红的健康圆险,双牌 子大而短,是用绿胶线缚住的,还有双真诚无邪种光清莹的眼睛。两只手大大的,粗粗的,在寒风 中也冻得通红。身上穿一件花布棉袄子,稍微大了一点。这正是中国许多地方一种常见的新农民 形象,内心也必然和外表完全统一,真诚、单纯、素朴,对本人明天和社会未来都充满了快乐的期待 及成功信心,而对于在地面前一切变化发展的新事物,更充满亲切好奇热情。两手攀接缆索操作 的样子,一看就知道是个内行。我想起合作化,问地一月收入时,她却笑了笑,告给我:“这是我伯 伯的船,不是我的。伯伯上州里去开会。我今天效假,赶场来往人多,帮他忙替半天工,” “一天可拿多少工分?” “海,这也算钱吗?你这个人一”地于是报嘴笑笑,扭过了头,面对汤汤流水和水中白鸭不 再答理我。我不免有一点儿惭愧起自心中深处,因为我还以为农村合作化后“人情”业已去尽, 一切劳力变换都必需变成工分计算。到乡下来,才明白还有许多事事物物,人和人相互帮助关 系,既无从用工分计算,也不必如此计算。船开动后,我于是换过口气请教,问她在乡下作什么 事情还是在学校读书? 地指着树丛后一所瓦屋说,“我家住在那边!” “为什么不上学?” “为什么?区里小学毕了业,这边办高般社,事情要人做,没有人,我就做。你看那些竹块块 和木头,都是我们社里的!我们正在和那边村子比赛,看谁本领强,先微到功行圆满。村里还派 我办学校,教小娃娃,先办一年级。娃娃欢喜闲,闹翻了天我也不怕” 我随她手指点望去,正有六七个小额童在游戏,有两个上了树,都长得团头胖脸。其中四个 还穿着新棉袄子 小船恰当此时,甸的碰到了浅滩边石头上,闪不知船滞住了。女孩子一声不响早已轻轻一 跃跳上了石滩,用力拉着船缆,倾身向后奔,好让船中人起岸,让另一批人上船。一种责任感和 劳动的愉快结合,留给我个要态也不能忘的印象。 在一般城里知识分子面前,我常常自以为是个“乡下人”,习惯性情都属于内地乡村型,不易 改变。这个时节,才明白意识到,在这个十四五岁真正乡村女孩子那双清明无邪眼晴中看来,抑 只是个寄生城市里的“蛀米虫”。对于乡下的人事,我知道的多是百入十年前的老式样。至于正 在风畸雨雪里成长,起始当家作主的新人,如何当家作主,我知道的实在太少了。 一九五七年五月作 【注】①1934年,沈从文从北京返回湘西故里,满目疮痰,美丽乡村变成一片调零景象,一路写下一些文字, 抒发他“无言的哀减”,后来结集出版,题为《湘行散记》。195?年再回湘西,有惑而发,写下此文, 文本二: 沈先生的语言文宇功力,是举世公认的。所以有这样的功力,一方面是由于读书多。 “由《楚辞》《史记》、曹植诗到 桂枝儿'曲,什么我都欢喜看看。”我个人觉得,沈先生的语言受 【高二语文第4页(共8页)】 25525B 魏晋人文章影响较大。试看:“绕城长河,每年三四月春水发后,洪江油船颜色鲜明,在摇橹 歌呼中联翻下驶。长方形大木筏,数十精壮汉子,各据筏上一角,举桡激水,来流而下…” 这不令人想到即哪道元的《水经注》?我觉得沈先生写得比那道元还要好些,因为《水经注》没 有这样的生活气息。另外一方面,是从生活学,向群众学习。“我文字风格,假若还有些值得 注意处,那只因为我记得水上人的言语太多了。”沈先生所用的字有好些是直接从生活来,书 上没有的。比如:“我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中”的“灌”字,“把鞋脱了还不即睡,便 镶到水手身旁去看牌”的“镶”宇。这样的宇,在生活里,群众是用着的,但在许多作家的笔 下,已经消失了。我们应当在生活里多视找这种宇。还有一方面,是不断地实践。沈先生 说:“本人学习用笔还不到十年,手中一支笔,也只能说正逐晰在成熟中,慢慢脱去矜持、浮 夸、生硬、做作,日益接近自然。” (节选自汪曾棋《沈从文的寂寞一浅谈他的散文》) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.作者对比新波口与老渡口,既表达了对老菠口“野渡无人舟自横”意境的眷恋,又嘲讽了 新渡口与环境的不和谐。 B。“黑中泛红的健康圆脸”“两只手大大的,粗粗的”等描写,刻画了女孩的外貌,也突出了 她经常参加劳动的特点。 C作者善用“颜色”写景写人,如“青苍崖壁”“白鸭子”“青苍苍”“青山绿水”“绿胶线”等词 语,描绘出丰富的色彩 D.文中“合作化"“工分”“农村合作化”“高级社”这些词语富有鲜明的时代特色,点明了文 章写作的时代背景。 7.下列与文本有关的说法,正确的一项是(3分) A.文中女孩子“抿嘴笑笑,扭过了头”的“扭”字和鲁迅笔下孔乙己“便排出九文大钱”的 “排”字,都写出人物的自得。 B.翠翠是《边城》中的主人公,天真无邪,清纯可爱,是集真、善、美于一身的艺术形象,她的 身上寄托着作者的人生理想。 C.沈从文这篇散文既继承了源自《诗经》的现实主义风格,又延续了源于《楚辞》的浪漫主 义色彩,表现出独特的风味 D.汪曾祺认为沈从文文字功力的形成,主要是因为其大量阅读魏晋时期的文章,从古人的 作品中汲取了丰富的语言养分。 8.文本二说“沈从文先生的语言文字功力,是举世公认的。”请结合文本一对此简要分析。(6分) 9.如欲以“《新湘行记》的新”为题写一则《新湘行记一张八寨二十分钟》的小评论,请结合文 本,列出评论要点。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 郭门高者,名从谦,门高其优名也。虽以优进,而尝有军功,故以为从马直指挥使。从马直,盖 亲军也。从谦以姓郭,拜崇格为叔父,而皇弟存义又以从谦为养子。崇韬死,存义见四,从谦置洒 【高二语文第5页(共8页)】 25525B 军中,愤然流涕,称此二人之冤。是时,从马直军士王温宿卫禁中,夜谋乱,事觉被诛。庄常戏从谦 曰:“汝党存义、崇韬负我,又教王温反,复欲何为乎?”从谦恐,退而激其军士曰:“整尔之背,食肉 而饮酒,无为后日计也,”军士问其故,从谦因日:“上以王温故,俟破郸,尽坑尔曹。”军士信之,皆欲 为乱。李嗣源兵反向京师庄宗东年汴州而嗣源先入:庄宗至万胜,不得进而还,军士离散,尚有二 万余人。居数日,庄宗复东幸记水,谋扼关以为拒。四月丁度潮,朝群臣于中兴殿,宰相对三刻罢 从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。庄宗入食内殿,从谦自营中露刃注关,驰攻兴教 门,与黄甲军相射。庄宗闻乱,率诸王卫士击乱兵出门。乱兵纵火焚门,缘城而入,庄宗击杀数十 百人。乱兵从楼上射帝,帝伤重,路于锋霄殿廊下,自皇后,诸王左右皆奔走。至午时,帝崩,五坊 人善友,聚乐器而焚之。制源入洛,得其骨,葬新安之雍陵。以从谦为景州刺史,已而杀之 (节选自欧阳修《新五代史 卷三十七》) 材料二: 史臣曰:庄宗以雄图而起河,汾,以力战而平汴、洛,家仇既雪,国祚中兴,虽少康心之酮夏配 天,光武之膏图受命,亦无以加也,然得之孔劳,失之何速?岂不以骄于骤胜,逸于居安,忘带沐 之艰难,狗色禽之荒乐?外则伶人乱政,内则牝鸡司晨心。新吝货财,激六师之愤怨:征搜與赋, 塌万姓之脂膏。大臣无罪以获诛,众口吞声而避祸。夫有一于此,来或不亡,蝴威有之,不亡何 待!静而思之,足以为万代之炯诚也 (节选自薛居正《旧五代史 卷三十四》) 【注】①少康:中兴夏朝的君主。②牝鸡司晨:母鸡报晓,旧时比喻妇女窃权乱政 10,材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 李嗣源A兵反B向京师C庄宗D东奉E汴州F而嗣源G先入, 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.以为,让某人担任,与“制芰荷以为衣兮”(《离骚》)中的“以为”意义不同。 B.置,置办,准备,与“沛公则置车骑”“项王则受璧,置之坐上”中的“置”,意义均不同。 C.称,声称,与“然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?”(《与妻书》)中的“称”意义不同。 D.得,得到,与“余因得遍观群书”(《送东阳马生序》)中的“得”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A,后唐庄宗重用、放纵伶人:授予伶人郭从谦从马直指挥使的职位:对郭从谦结交权贵缺 乏警锡:对郭从谦鼓动部下谋反疏于防范。 B.叛乱士兵放火烧毁城门,攀着城墙攻人城内时,后唐庄宗杀死数十上百人,但因当时形 势危急,他寡不敌众,身受重伤。 C.后唐庄宗被乱军射成重伤后,倒地不起,上自皇后,诸王,下至近待都逃跑了,证明了诸 王和后宫联手窃权乱政的危害。 D.薛居正认为后唐庄宗谋略宏大,可以像夏朝的少康享受祭天时以先祖配祭,亦可以像东 汉王朝的开国之君受命于天,巩固统治。 【高二语文第6页(共8页)】 25525B 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)馨尔之费,食肉而饮酒,无为后日计也。(4分) (2)岂不以骄于骤胜,逸于居安,忘栉沐之艰难,徇色禽之荒乐?(4分) 14.材料二中薛居正认为后唐庄宗“得之孔劳,失之何速”的教训“足以为万代之炯诚”。请结合 材料二有关内容,简要概括后唐庄宗“失之(何)速”的原因。(3分) (四)阅读N(本题共2小题,9分】 阅读下面这首宋诗,完成15一16题. 夏夜 孔平仲 小雨初收深夜凉,杖藜徐步立回塘。 一天星月清人意,四面芙蕖遗我香。 大隐尝闻在朝市,昔人何必濯沧浪。 应官D粗了心无事,便是逍遥物外乡。 【注】①应官:当官 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A首联照应诗歌标题,小雨初停的夏夜,诗人拄着藜杖缓慢行走在曲折的水塘旁。 B.领联写夜晚的天空让心灵澄澈、清明,四面的荷花送来阵阵清香,令人愉悦。 C.颈联中“濯沧浪”,是指在清水中洗涤冠缨,此处比喻诗人超脱尘俗,操守高洁。 D.尾联直抒胸意,道出诗人的心声,表明当官之人同样也可以超然物外,逍逼自在。 16.本诗与黄庭坚的《登快阁》对“归隐”有不同的认识,请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)班会课上,班主任引用《归去来兮辞并序》中的“ ”告减我们过去 不可挽回,未来则可把握。 (2)昨天,李老师应约参加了在长春举办的名人画展,其中有一幅山水之作,令人展撼,其山 峰之高与绝壁之险,不由让她想起李白《蜀道难》中的“ (3)《客至》中,字里行间可以看出主人的生活贫困的诗句是“ 二、语言文字运用(本题共5小题,18分)】 阅读下面的文字,完成18~22题。 冬天是从路开始瘦的。路就是路,没有了花花苹草,把自己从田地、从荒丘里找了回来。花 花草草占着路大半年后,终于路归原主,使路更像路,向前雪弯绕绕,向田耋深处延仲,向山林插 进去,向山城挂上去,或是沿着一条拢盆左拐右扬,径入村子里的一缕炊烟怀抱。 太阳终于放下了包被,这段时间没有乌云,没有雨雾。随意一抬头,天就蓝了下来。太阳畅 【高二语文第 7项(共8页)】 25525B 行于天空大地、田野山林、村会与城,帮尘世吸脂去浮,让一切虚的东西都收敛了。国护煮酒, 国中品茶,户外邈弯,檐下闲劳,冬日这样的慢时光,今人悠然。 除了简朴的生活,我尤爱删繁就简之树。此地山里更多的是落叶乔木与贯木,它们惬意地 随风卸下全身负累,露出好看的身段,反到更有魅力。那些挥舞了寒风的虬枝任意中展,就像一 个人的思绪,由着心性扩展,无拘无束。它不规则的线条,因为长在挺拔的树干上,令人着迷 想怎样就怎样,想张开一点或缩小一点,挺一点成歪一点,都无坊。 一枚落叶,轻了就可以飞,像乌一样且歌且行。树呢,轻了就变得更深沉… 在我生活的小城,忙忙碌绿的人,背负沉重担子的人,自然不在少数。但我也常见到许多 )的人,在街边,在广场,在门前院内,相的而舞。总能听到他们的放声歌唱,那节奏感很 强的旋律,就是要一下一下、一样一样地抖落人身上的沉骑。 18.下列词语与文中加点的“乔木”构词方式最接近的一项是(3分) A.炊烟 B.城郭 C.担子 D.沉疴 19.文中第三段有多处错别字,请找出三处并加以改正。(3分) 20.填人文中最后一段括号内的词语,不恰当的一项是(3分) A.无忧无忠 B.志得意满 C.悠闲自在 D.衣食无优 21.文中加点的短语“且歌且行”可否删去?请简要说明理由。(4分) 22.某乡村村口新近落成一座牌楼,现需为脾楼撰写楹联及横额,充分展现当地的独特风貌与生话氛 围。有人已写好上联,请你依照一,二两段内容完成下联,并根据上下联撰写四字横额。(5分) 上联:瘦径入山林,围炉煮酒添雅兴 下联: 横额: 三、写作(60分】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 柳宗元《种树郭案驼传》认为“吾问养树,得养人术”,即少千预,顺其天性:而有老师认为 “孩子真的不能不管!” 以上材料引发了你怎样的联想和惑悟?请写一篇文章, 要求:选准角度,确定立意:明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信 息:不少于800字。 【高二语文第8页(共8页)】 25525B 2024~2025学年度高二第二学期期末考试 语文 参考答案、提示及评分细则 题号 6 10 11 12 的 18 20 答案 B A BCF D 1.【答案】D3分】 【解析】混点与人物不对应,这一观点是“新闻实践告诉我们”的,而非昌权相先生认为的, 2.【答案C(3分) 【解析】光明日报”大兴两查研究”理念与改造我们的学习)中们导的实事求是,理论联系实际的思想具有一 致性。A项“与其他人关系不大”与材料中“全社会力量参与“不符:B项“都需要改进”表述绝对:D项“只 婴就“逻辑错误,材料强调多方面努力 3.【答案】B以3分) 【解析】该公众号文章标题带有强制性,情锗化表达,违背材样提饵的“通俗易懂,贴近群众“的文风,属于典型 的“相溶气“表现。 4.【答案】①提出办报方针:心确定总体思路:③做好新闻策刻:①大兴调查研究:⑤以“正学风”促进“改文风”, 【评分细则】答出一点得1分,答出圆点即得满分4分,意想相近即可,如有其他答案,只要言之成理,可的 情给分 【解析】木题考查信息筛选与概括能力,解题时需从文中提取光明日报改进文风的具休实践,如办报方针、总 体思路,新闻策刻,调查研究等相关内容,将其归纳为具体措施,答案源于文中一提出办报方针“确定总体思 路”等明确表述及相关举辑的提炼。 5.【答案】①内容形式上,简洁朴实,响亮有力。②宜传艺术上,契合时代方向和传播规律。③思想方法上,深人 了解党中央执政理念和基层群众需求,①语言艺术上,小角度讲大道理,妙故事化硬题日。 【评分细则】答出一点得2分,答出三点即得满分6分,意思相近即可。如有其他答案,只要言之成理,可的 情给分 【解析】本题考查内容理解与归纳能力,通过整合文中对“好文风”的描述,从内容形式,宜传规律,思想方法、 语言艺术等推度分析,结合“简洁朴实“樊合时代”“吃透两头“小角度讲大道理”等关键信息纸括得出答案。 6.【答案】A(3分) 【解析】广期议了新波口与环境的不和谐“有误, 7.【答案】B以3分) 【解析】 项,“都写出人物的自得”说法有误,女孩子“扭”表现的是紫涩而非自得。C项,“延续了源于(楚辞) 的浪漫主义色彩“说法有误,这篇微文主要是写实。D项,“主要是因为其大量阅读魏晋时期的文章”说法有 误,沈从文的文字功力源于读书多、向生活和群众学习、不斯地实我等多方面。 8.【答案】D沈从文读书多,作品有古典兴味,如引用“野被无人舟自横“来写老式小渡静: 许多词汇从生活中 来,向群众学习,生动形象,如“心和度船一样只是晃”中的“晃学,“用力拉着船榄,倾身向后奔”中的“顿身” (写码头状如“卷算”,“我”在乡村女孩眼里是个“蛀米虫”等,喻象取自群众生语,生动形象)心表达自然不散 作,如写“大七个预室游戏”,都“闭头胖脸”,用语自然而准确,脱去浮夸。 【高二语文参考答案第1项(共5真)】 25525B 【评分细则】每点2分,言之成理即可得满分 【解析】本题考查文本鉴赏与分析能力,依据文本二对沈从文语言特点的提示。从文本一中寻找实例,如引用 诗句体现读书影响,“晃”领身”等词汇展现从生活取材,白然质朴的搞写体观表达风格,从面分析其语言 功力 9,【答案】①人物形象和精神面貌新。文中弄船女孩虽与”翠翠”形象相似,但她见世面多,对自已生存充满信 心。/或答新农民形象内心和外表完全统一,对未来充满期待和信心。②时代环境和社会生活新,充分展现 了1957年农村合作化后人们当家作主的积慢性。③情感体验新。从度相姑娘身上感受到“一种责任感和劳 动的榆快结合”,感桥到乡下人当家作主的喜悦。④情感表达方式新。不同于《湘行敢记)“无言的襄服”的含 器表达,而是直抒胸睫。 语言富有时代气息,遗可用语“新” 【评分细则】每点2分,答对其中三点,并能结合文本分析,言之成理甲可得满分 【解析】本题考查主题与手法理解能力。通过对比(相行散记),从文中人物形象(如女孩的自信),时代背景 (合作化后的社会变化),情感表达(直抒劳动愉悦)等方面,分析“新"的具体体现,整合相关内容形成答案。 10.【答案BCF(每涂对一处给1分,涂黑相过三处不给分) 【解析】原文断句:李嗣源兵反,向京师,庄宗东幸非州,而解源先人。句子大意:李削源的军队反叛,向京师 进军,唐庄宗向东奔非州,面李制游先列(卡州)。 11.【答案】D(3分) 【解析D项“余因得遍观群书”中的“得“指能,能够。A项,让某人组任/用某物制作。二者意义不同 B项,“沛公则置车骑“项王测受壁,置之坐上”的两个“置”,分别解释为舍弃/放置(摆放)。C项,声称 符合 12.【答案C(3分) 【解析】 项中“证明了诸王和后宫联手窃权乱政的危害”错误,材料一中的“后唐庄宗被乱军射成重伤后,倒 地不起,上自皇后,诸王,下至近侍部逃跑了“的史实不足以说明请王和后宫联手窃权乱政的危害,只能说明 当时形势非常危急,皇后,诸王,近待张皇尖措的情形。 13.【答案】(1)全部用掉你们的家财,吃肉喝酒,不要为以后作打算 (2)难道不是因为快速的胜利面骄奢,在安定的环境中淫逸,忘记了当初奔波劳苦的限难,沉迷于声色犬马 的逸乐吗? 【评分细则】1)“餐”“货“无”每个词语1分:语意观畅,1分:(2)“骤”“栉沐“偷“每个词语1分:语意规杨、 译出反同语句,1分。 【解析】木题考查文言实词与句式丽译能力。直译时注重“餐”“货”“骤”“带体”等关键词的准确陆译,同时关 注反间句式的表达,结合上下文路境确保句意通顺,从面得出译文。 14.【答案】①攻取天下后沉速于安乐,居安面不能思危。必权柄旁落:外面伶官乱政,内由妇人拿权,③各州财 物,不值将士,。①横征暴敛搜利百姓,⑤残杀无罪之臣,导致大臣们不敢发表意见 【评分细则】每点1分,答出三点、意思相近即可, 【解析】本题考查文言文内容每括能力。从材料二史臣评论中提取庄宗“失之速”的关键原因,如骄暂淫逸, 伶人乱政,吝惜财物,横征暴敛、沫杀无罪大臣等,分点归纳形成答案。 15.【答案C(3分) 【解析】此处比喻诗人超殿尘俗,操守高清“错。“濯沧浪”在这里不是用来比喻诗人超脱尘俗,操守高洁,而 是指隐居山林。整句诗表达的观点是隐居不必到山林 【高二语文参考答案第2页(共5负)】 25525B